南昌大学选修课类别与课程
南昌大学辅修专业课目
附件二：各辅修专业简介会计学（辅修专业）简介（主办：工商管理系）一、培养目标会计学专业旨在培养具备管理、经济、法律和会计学等方面知识和能力的高级专门人才。
能在企事业单位、政府部门、中介机构、注册会计师事务所、投资银行、资产评估事务所、金融证券机构等单位从事会计、审计实务以及教学科研等方面工作。
掌握管理学、经济学、会计学和审计学的基本理论、基本知识；掌握会计学、审计学的定性、定量分析方法；具备较强的语言文学表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计审计问题的基本能力；熟悉国内外与会计、审计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例；了解本学科的理论前沿和发展动态；随着社会主义市场经济的发展，企业规模的扩大，国际竞争格局的形成，会计信息的及时性，准确性，完整性尤为重要，对会计工作人员提出了更新的要求。
会计学专业是培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握全面、系统的会计学专业体系及与本专业相关的管理、经济、法律等方面的知识，具有良好职业道德，既熟练掌握计算机技术，又具备会计理论和业务知识的复合型应用人才。
二、培养要求：本专业培养具备会计、审计和经济管理等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事会计、审计和财务管理实务以及教学科研方面工作的高素质人才。
突出培养具有创新能力、研究能力、解决问题能力、具有高度社会责任感、适应于大型企业、跨国公司、外资企业、中介机构、政府机关单位、部门从事会计和审计实务方面的专门人才，以及继续深造、从事教学和科研的高级专门人才。
三、辅修课程及学分国际经济与贸易（辅修专业）简介（主办：经济贸易系）当今社会对人才的需求也正从“单一型”向“复合型”转变。
经济管理与贸易类知识成为当代大学生所必备的基础知识之一，因此，“一专多能”型人才，备受人才市场青睐。
为提高综合素质和就业竞争力，更为有志报考国家公务员、出国留学的同学提供更多选择。
为适应社会对复合型和实用型人才的需求，满足学生拓宽知识面的学习愿望，经济贸易系特推出国际经济与国际贸易辅修专业，愿与同学们一道，共铸辉煌!一、培养目标培养能熟练掌握英语，具有独立从事国际贸易管理和业务能力，能够适应我国对外开放需要的对外经济贸易专门人才。
南昌大学全校所有专业课表及课程介绍
第 五 六 节
体育 运 动场 (1-16)周 5-6节
中国哲学史（Ⅰ） 习 细平 人 文楼A130 (1-16)周 5-7节
大学生职业发展规划 杨 艳兰 教 114 (1-16单)周 5-6节
大学英语 (1-16)周 5-6节
第 七 八 节
大学英语 (1-16)周 7-8节
文献学 刘 经富 人 文楼A245 (1-12)周 5-6节
西方伦理学史 费 尚军 人 文楼A129 (1-12)周 5-6节
科技发展史 黄 承烈 人 文楼A130 (1-12)周 5-6节
西方伦理学史 费 尚军 人 文楼A242 (1-12)周 5-6节
第 三 四 节
古代汉语（Ⅱ） 李 军、卢继芳 人 文楼A243 (1-16)周 3-4节
计算机应用基础 胡 倩如 计 算中心机房A306 (1-16)周 3-4节
中国现当代文学作品选读 张 俏静 人 文楼A336 (1-16)周 3-4节
第 五 六 节
体育 运 动场 (1-16)周 5-6节
中国哲学史（Ⅰ） 徐 福来、习细平 人 文楼A244 (1-16)周 5-7节
大学英语 (1-16)周 7-8节
第 九 十 十 一 节
备注：
学年学期号：2011-2012-1 星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五 星 期 六 星 期 日
第 一 二 节
大学英语 (1-16)周 1-2节
计算机应用基础 胡 倩如 计 算中心多媒体A210 (1-16)周 1-2节
秘书学 赵 刚 人 文楼A336 (1-16)周 1-2节
古代汉语（Ⅱ） 李 军、卢继芳 人 文楼A243 (1-16)周 1-2节
南昌大学选修课表
39 T5203W003
动画电影赏析
文学与艺术类 11 3 2 32 32 0 朱琦 助教 艺术与设计学院 200
40 T5203Z001
工业设计史
自然科学类 11 3 2 32 32 0 邱珂 讲师 艺术与设计学院 200
41 T5203W001
工艺美术史
文学与艺术类 11 3 2 32 32 11
台湾史
历史与文化类 11 3 2 32 32 0 肖文华 讲师
11 T5002L014
中国文物
历史与文化类 11 3 2 32 32 0 李迎华 讲师
12
T5004L010 报纸编辑系统的应用 历史与文化类 11 3 2 32 32 0
黄秋生 王艳萍
教授 助理实验师
13
T5004L010 报纸编辑系统的应用 历史与文化类 11 3 2 32 32 0
2 32 32 0 李建华 副教授 艺术与设计学院
选课人 数
200
180 120 120 120 120 180 180 150 180 100 200 200 180 250 250 150 150 180 150
授课对象
全校学生
全校学生 全校学生 全校学生 全校学生 全校学生 全校学生 全校学生 全校学生 全校学生 全校学生 全校学生 全校学生 全校学生 全校学生 全校学生 全校学生 全校学生 全校学生 全校学生
20
T5003S005
伦理学经典导读/《道 德情操论》
哲学与社会科 学类
11 3
2 32 32 0
费尚军 副教授
开课院系
人文学院
人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院
南昌大学本科课程教学大纲
职称
学历/学位
其他主讲教师
教材及参考资料
必含信息：教材名称，作者，出版社，出版年份，版次，ISBN号等：
课程简介（中文）
含课程性质、培养目标等，其中着重描述课程教学在培养学生知识、能力、素质等方面的贡献，具体请参考专业培养方案知识、能力、贡献等内容：
知识贡献：
能力贡献：
素质贡献：
课程简介（英文）
含课程性质、教学目标等，其中着重描述课程教学在培养学生知识、能力、素质等方面的贡献，具体请参考专业培养方案知识、能力、贡献等内容：
教学目的
课程内容
以章、节形式排序，含课程教学基本内容、教学重点及难点等（可多页）：
周教学进度安排及学时分配
周次
教学内容简要说明
学时
教学方式
作业
课程考核方式
分类
考核方式
考核内容
南昌大学本科课程教学大纲
课程名称
课程英文名称
课程编码
课程性质
（用■表示）
□Ⅰ类通识教育课程□Ⅱ类通识教育课程
□学科基础课程 □专业主干课程
□专业选修课程□创新创业类课程
学分
总)
课内学时
课外学时
开课院系
面向专业
先修课程
课程关键词
授课教师基本信息
课程负责人
姓名
教师工号
性别
成绩比重
过程考评
期中考评
期末考评
备注
执笔人：完成日期：
审核人：审核日期：
南昌大学专业简介
车辆工程专业培养具有现代汽车设计、制造、研究及服务等方面工作能力的开拓性高级专门人才。本专业目前设有汽车设计、汽车电器与电子控制技术、汽车覆盖件成型等主要专业方向，要求学生在四年的学习过程中，在打好宽广的学科基础之上，理论与实践紧密结合，学好汽车专业的主要专业课程，受到汽车工程师的专门训练。同时本专业还拥有江西省汽车电子工程技术研究中心，车辆工程硕士点。
5
（与经济与管理学院联合培养）
该专业在经济与管理学院中介绍，其中工业与制造系统工程方向由机电工程学院承担，该专业方向是以制造业为背景，面向制造业信息化领域，着力培养该领域既懂技术又懂管理的复合型人才，主要特色课程有：生产系统建模与仿真、机械可靠性优化设计、先进制造系统、产品造型设计、现代优化技术等。
本专业开设的主要学科基础课有：工程力学、工程制图、电工与电子技术、机械设计基础、微机原理与接口技术、控制工程基础等。开设的主要专业课程有：汽车构造、汽车发动机原理、汽车理论、汽车电器与电子控制技术、汽车设计、汽车制造工艺、汽车检测技术、汽车车身结构与设计、有限元分析方法、汽车振动分析、汽车机器人焊接、汽车营销等。
专业简介
一、
1
本专业为江西省本科品牌专业。该专业培养具备创新思维和机电产品与系统研究、设计、制造及企业经营管理能力的高级工程技术人才。本着夯实基础、促进就业，“多能”与“一专”均衡发展的精神，加强基础教育、分模块突出专业特色，使学生既能够全面掌握本专业的基础知识与技能，又能在一定的专业方向上形成知识密集点。
主要专业课程有：工程热力学、传热学、流体力学、工程力学、机械设计基础、微机原理与接口技术、热工测试技术、汽车构造、发动机原理、汽车电子控制技术、制冷原理、空气调节、供热工程、锅炉原理、发电厂热力设备及系统、新能源及可再生能源技术等。
2008-2009-2公共选修课课表3学分外语课表(定稿)
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
x51032049 国贸英语文函写作 x51032038 剑桥商务英语 x51032038 剑桥商务英语 x51032038 剑桥商务英语 X51032023 跨文化交际 X51032023 跨文化交际 X51032023 跨文化交际 x51032044 欧洲文化入门 x51032044 欧洲文化入门 x51032044 欧洲文化入门 X51012014 莎士比亚戏剧 X51012014 莎士比亚戏剧 X51032029 商务英语 X51032029 商务英语 X51032029 商务英语 x51032046 实用英语词汇学 x51032046 实用英语词汇学 x51032046 实用英语词汇学 x51032046 实用英语词汇学 x51032046 实用英语词汇学
南昌大学研究生培养方案
张忠会
7
电机电磁场与CAD
本研究方向是研究适用于分析电机物理场的各种计算方法及其在工程技术中的应用。研究特色在于紧紧围绕电机物理场分析与计算这一研究主题，充分利用计算机的数值分析的能力，针对电机物理场的耦合性、媒质的复杂性展开研究，重视该研究成果应用于工程实践并向其他领域拓展。力争在理论和方法方面取得理论与应用上的突破。
学位论文答辩前提交一篇与其相关的外文学术论文，经导师签字认可后给予相应学分。
五、学位论文
发表论文要求：
学生在校期间，必在省级以上公开学术刊物，或省级以上学术会议正式出版的会议论文集上至少发表论文一篇。发表时，第一署名单位必须是南昌大学，作者排名可以是研究生为第一作者，导师为第二作者，也可以是导师为第一作者，研究生为第二作者。申请一项发明专利得到申请号（研究生为第1发明人或导师为第1发明人，研究生为第2发明人）视同在核心刊物上发表1篇学术论文。如论文尚未正式刊出，须有正式录用通知。发表学术论文的第一署名单位必须是南昌大学。
基本学制：2.5年。研究生可以根据自身的具体情况适当延长或缩短在校学习时间，在校学习时间为2至4年。
培养方式：
推行导师负责制，导师有责任全面关心学生成长，既教书又育人。导师根据培养方案的要求，给每位学生制订个性化的培养计划，指导学生进行全面系统的科学研究训练，充分挖掘学生的各种潜能。
采取理论学习与科学研究或工程实践相结合的方法，要使学生既牢固掌握基础理论和专业知识，又要掌握科学研究和工程实践的方法和技能。
应修学分：总学分不少于73学分，其中课程学习不少于32学分（必修课不少于18学分），必修环节8学分，学位论文33学分。
二、学科(专业)主要研究方向
序号
研究方向
名称
主要研究内容、特色与意义
选修课介绍
基础专职 2
2
大三、大 11级学生 四
68
基础
体育类
跆拳道健身
秦飞
助教
基础专职 2
2
大三、大 11级学生 四
69
基础
人文社科
广告策划与 熊伟 创意
讲师
基础专职 2
2
大二、大 三、大四
70
基础
人文社科
铅笔画
陈国英
副高
基础外聘 2
2
大三、大 11级学生 四
71
人文
人文社科
职场礼仪
肖琼娜
讲师
人文
2
2
全院
72
涂娟
助教
人文
2
2
全院
无
27
理工
人文社科类 新人际关系
胡永萍
教授
江西教育 学院
2
2
全院
不限
28
理工
自然科学类
烹调学
冯荣华
副教授
南昌大学 生命学院
2
2
全院
不限
29
理工
自然科学类 饮食与营养
冯荣华
副教授
南昌大学 生命学院
2
2
全院
不限
30
理工
自然科学类 酒与酒文化
黄立山
副教授
南昌大学 生命学院
2
2
全院
不限
39
理工
人文社科类 职场礼仪
洪文珍
副教授
江西科技 学院
2
2
全院
不限
40
理工
人文社科类 职场礼仪
洪文珍
副教授
江西科技 学院
2
南昌大学选修课——公共政策
一、举例论述公共政策的基本功能（一）规制功能主要是从规则的约束功能角度来出发的。
表现在很多领域，比如价格规制、质量规制等等。
规制功能往往与特定的秩序目标相关，比如社会秩序、市场秩序和金融秩序的稳定。
但规制功能有可能因为政府追求自身利益等内容而偏离预定的目标。
（二）引导功能：1、价值观的引导；2、行为的引导；可能引导人们在特定的时间内做特定的事情（比如国庆五一黄金周、《婚姻登记条件》、手机单向收费政策等等），也可能引导人们去做社会需要的事情。
3、调控功能：多是指从宏观层面上进行调控。
比如对社会发展的目标和方向进行规划，制定国民经济发展计划等。
调控的主要内容是：人们之间的利益关系，至少不至于引起社会冲突。
社会发展的战略部署和社会整体的平衡发展。
4、分配功能：主要是从公共财政的收入项和支出项两个方面来实现的。
任何公共财政收入政策都会改变人们之间的利益分配关系，从而达到分配的目的。
比如减免税收的政策，累进税制以及部分价格政策。
公共财政支出方面往往是政策对社会利益进行再次分配的主要表现。
比如，社会保障支出大多数都属于转移性支付，具有直接分配的特点。
分配功能通常表现在以下几个领域当中：（1）资源在政府和社会之间的分配；（2）资源在中央政府与地方政府之间的分配；（3）资源在地区之间的分配；（4）资源在不同行业或产业之间的分配；（5）资源在不同社会群体之间的分配。
分配的根本原则和目标就是社会公平。
二、如何理解公共政策合法化及其实现途径？所谓公共政策合法化，是指法定主体为使选定的政策方案获得合法地位而依据法定的权限与程序对政策进行审查、通过、批准、签署和颁布的地过程。
所有的政策，包括中央制定的政策和地方、基层制定的政策，都必须经过合法化过程。
政策的合法化是有目的的能动活动。
它使政策方案的可选择性转化为合法性、权威性。
1 、政策内容的合法化政策内容的合法化，就是决策者择定的政策在内容上不能与既定宪法和法律相抵触，必须合乎有关法律的原则甚至具体规定。
南昌大学2014-2015-1学期个性课课表
纪昌品 林刚,阮禄章,欧阳珊,夏斌,王尚洪 辛天蓉 姜水生,姜水生 陈钢 许小明 许小明 胡东平 陈友华 陈友华 习青华 谢建宏 吴禄慎 廖小建,廖小建 彭杰 欧阳志强 欧阳志强 赵刚 赵刚 赵刚 韩艺 张明锋 陆明 陈奇伟 陆明 吴晓红 郭朝晖
讲师 副教授,教授,教授,教授,副教授 讲师 教授,教授 副教授 副教授 副教授 讲师 副教授 副教授 讲师 副教授 教授 教授,教授 副教授 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 副教授 副教授 讲（Ⅱ） 机械制造技术应用 机械制造装备设计 建筑材料（Ⅱ） 建筑法规 交通工程学 节目主持人通论 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 经济学 经济学原理 经济学原理 客户关系管理 空调用制冷技术 控制工程专题 跨文化管理 领导科学 流体输配管网 伦理学 媒介经营管理
经济管理学院 信息工程学院 法学院 法学院 机电工程学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 资源环境与化工学院 法学院 资源环境与化工学院 资源环境与化工学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 建筑工程学院 信息工程学院 法学院 体育与教育学院 外国语学院 生命科学与食品工程学院
2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 1.5 3 2 3 3 2 2 2 3 3 32 32 32 3 3 2014-12-28
40 32 32 36 32 32 32 32 48 48 40 32 24 48 32 48 48 32 32 32 48 48 32 32 32 48 48
24 32 32 32 32 32 32 32 48 48 24 32 24 48 32 48 48 32 32 32 48 48 32 32 32 48 48
南昌大学课程教学大纲
南昌大学课程教学大纲（本教学大纲适用于2012版培养方案）一、课程基本信息审核：李永华批准: 文明二、课程内容、基本要求及学时安排（一）绪论（1学时）1．理解配筋的作用及要求；2.了解混凝土结构的主要优缺点和发展概况；3.了解混凝土结构的功能、极限状态知识及环境类别。
（二）混凝土结构材料的物理力学性能（3学时）1．理解混凝土单轴向受压的应力-应变曲线及其应用；2．了解混凝土和钢筋的主要力学指标、性能和工程应用；3．理解钢筋与混凝土粘结的重要性和机理，知道钢筋锚固长度的要求。
（三）受弯构件的正截面受弯承载力（8学时）1.深刻理解适筋梁正截面受弯全过程的三个阶段及其应用；2．熟练掌握单筋矩形截面、双筋矩形截面和T形截面受弯构件的正截面受弯承载力计算；3．熟练掌握梁截面内纵向钢筋的选择和布置；4．理解纵向受拉钢筋配筋率的意义及其对正截面受弯性能的影响。
（四）受弯构件的斜截面承载力（6学时）1．深刻理解受弯构件斜截面受剪的三种破坏形态及其防止对策；2．熟练掌握梁的斜截面受剪承载力计算；3. 理解梁内纵向钢筋弯起和截断的构造要求。
（五）受压构件的截面承载力（8学时）1．理解轴心受压螺旋箍筋柱间接配筋的原理；2．深刻理解大偏心受压构件的破坏形态和矩形截面受压承载力的计算简图和基本计算公式；3．熟练掌握矩形截面对称配筋偏心受压构件的受压承载力计算；4．领会受压构件中纵向钢筋和箍筋的主要构造要求。
（六）受拉构件的截面承载力（2学时）掌握轴心受拉构件和偏心受拉构件的正截面承载力计算。
（七）受扭构件的扭曲截面承载力（4学时）1．理解计算受扭构件扭曲截面承载力的基本思路；2．会做弯剪扭构件的配筋计算；3．领会受扭构件的构造要求。
（八）变形和裂缝（4学时）1．对钢筋混凝土结构三个受力阶段的品性以及对正常使用极限状态的验算有进一步的理解；2．理解正常使用阶段截面弯曲刚度的定义，理解裂缝间纵向受拉钢筋应变不均匀系数的物理意义及裂缝开展机理；3．会做挠度和裂缝宽度的验算。
南昌大学二类通识课选课表
120 150 150 120 120 150 150 60 80 150 50 150 100 100 100 50 50 100 50 120 150 150 100 150 120 120 120 南昌大学教务处 第3页 / 共20页
2015-7-5
T5520Z0015 T5530Z0012 T5530Z0012 T5520Z0014 T5520Z0014 T5520Z0014 T5520Z0014 T5530Z0010 T5510Z0005 T5510Z0005 T5510T0001 T5510Z0006 T5540Z0018 T5540Z0018 T5520Z0004 T5520Z0004 T7200S0003 T7200S0003 T7200S0003 T7200S0003 T7200S0003 T7200T0002 T2025H0001 T5010H0001 T5010H0001 T5030T0008 T5030H0001
60 150 150 150 150 150 150 100 150 150 60 150 150 150 150 150 150 150 150 150 150 150 150 150 150 150 150 南昌大学教务处 第2页 / 共20页
2015-7-5
T5540S0012 T5540S0005 T5540S0005 T5540S0004 T5540S0004 T5540S0001 T5530Z0011 T5910Z0007 T5920Z0004 T5920Z0011 T5910Z0001 T6010S0001 T6010T0001 T6030Z0004 T6030Z0004 T6030Z0001 T6030Z0001 T6020Z0001 T6220S0004 T5450S0003 T5450T0001 T5450T0001 T5450T0003 T5450S0002 T5510Z0007 T5520Z0015 T5520Z0015
南昌大学新教务系统选课演示
南昌大学综合教务管理系统个性课程选课指南
1.登陆南昌大学综合教务管理系统网址为http://218.64.56.18进入系统界面,输入学号、
密码点击登陆进入系统（初次使用要修改用户密码才能使用）。
2.进入系统后，即可看到学生系统界面。
3.双击“学生专区”图标，在新打开新窗口中单击“B:学生选课”栏目，在展开菜单中单
击”02:学生选课”。
4.在本窗口右边显示当前可选的选课类别与选课时间。
5.点击右边操作列中的”进入选课”即可看到学生的选课界面。
可选课程操作区域
可选课程翻页
已选课程操作区域
6.在可选课程区域中列出了可选课程的相关信息，点击操作列中的选中按钮,系统自动将你
选择的课程加到下边“已选课程”列表中.
点击选中系统提示
点击确认系统给出选课是否成功的提示信息，成功后自动加入到已选课程列表中
7.如在已选课程中有误选的课程，可以在已选课程操作列中点击退选
点击退选系统确认提示
退选成功后系统提示是否成功。
南昌大学课程设置详解
在本质上说，二类通识课就是选修课，但是又与传统意义上的公共选修课有所不同，它要求每名学生至少从5个模块里各选一门课进行学习。二类通识课从大一第二学期开始选修，一般都是每学期开学时选课，第3周左右开课，考试形式通常是开卷考或者写小论文（这个，不同老师要求不同），考试在课程结束后随堂进行，不会影响考试周的复习工作。
Tips：
出勤率 出勤率是某些选修课老师的杀手锏，老师们经常会采用各式各样的方式统计学生出勤率，点到、签名、课堂作业…层出不穷。再加之学校严格规定“任何课程缺课三次以上本门课程考试资格，成绩记零分”。虽然说，选修课挂了没什么关系，再选一门就好，但是，不管怎样还是一次过会比较好。
课程选择 选课之前一定要打听清楚该门课老师的脾性，碰到老师比较严的时候，最好找一两个同学一起选通一门课，这样，万一有事上不了课，还能有人帮点到。
学科基础课程（45学分）
学科基础课：学科基础课程按学科大类设置，着重淡化专业，目的是为学生奠定宽厚的学科基础、拓展学生知识面、增强学生对知识融会贯通的能力，为今后的学习、终身发展奠定基础。
学科基础课分为人文、经管、自然科学、艺术设计、工程技术、医学6个类别，通常情况下文科类的学科基础课都会包括“大学语文”，而理工科就必然要学到“高等数学”“大学物理”等等的科目。具体各学科大类开设哪些基础课程表，新生将可以在入学后教务处统一发放的各学院《本科教学指南》中查看。
课程学习 在大学里面，选修课是个不怎么被重视的东西，但是不可否认，它确实可以让我们学到很多东西。当你下定决心选择了一门自己喜欢的课程以后，那就坚持认真地上完学期内的每一节课吧。大多数选修课的老师还是很有趣的，讲课的方式相比起专业课也会活跃有趣得多，如果认真听每节课，是可以学到很多很多东西的。
南昌大学Ⅱ类通识教育课程简介
南昌大学Ⅱ类通识教育课程简介
课程名称：课程编码：
课程类别：传统文化与世界文明(课程编码第6位为“T”)
人文学科与艺术审美(课程编码第6位为“H”)
社会科学与人类发展(课程编码第6位为“S”)
自然科学与现代技术(课程编码第6位为“Z”)
医学与生命科学 (课程编码第6位为“M”)
(选择其中一类，请删除其它四类及所选类别括号中解释内容。
阅后请删除本行) 开课学期：(夏季、春季、秋季，阅后请删除)学分：学时：
开课学院：
课程负责人：教学团队：
课程简介：(500字以内，阅后请删除)
课程考核：（平时考核、期中考核、期末考核等比例，考试形式、考试要求及在
考试中几个教学环节所占考试成绩的比重等）以上内容阅后请删除。
教材或参考书目：。
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南昌大学
2013年12月19日
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