电视节目策划第课电视剧
《电视节目栏目策划》课件
在本课程中,您将学习有关电视节目栏目策划的重要知识和技巧,以便在电 视节目行业中取得成功。
电视节目栏目的定义和分类
电视节目栏目的概念介 绍
探讨电视节目栏目的定义和 重要性,了解人们对不同节 目栏目的期望。
电视节目栏目的分类和 特点分析
分析不同类型的电视节目栏 目,并探讨它们的特点和观 众的喜好。
电视节目栏目策划的思考和建 议
提供一些个人思考和建议,鼓励学员在电视节目栏目策划领域中发展自己的 独特观点和创新想法。
电视节目栏目的创新与 发展
探讨如何创新和发展新型电 视节目栏目,以吸引更大的 观众群体。
电视节目栏目策划的流程
1
前期准备
了解目标观众群体,研究市场需求和竞
主题构思
2
争环境,为栏起
观众兴趣并满足其需求。
3
内容设计
制定栏目的内容结构和节目内容,确保
节目形式选取
失败案例分析
分析一些失败的电视节目栏目案例,探讨失败 的原因和可以从中学到的教训。
电视节目栏目策划的发展趋势
发展趋势与展望
探讨当前电视节目栏目策划的发展趋势,并展望未 来的发展方向。
面临的挑战与解决方案
分析电视节目栏目策划面临的挑战,并提出创新的 解决方案。
总结
总结电视节目栏目策划的关键要点和技巧,鼓励学员思考如何应用所学知识。
4
吸引观众并传递有效的信息。
选择合适的节目形式,如访谈、游戏或 纪录片,以最好地传达栏目主题。
电视节目栏目策划的实施和监控
实施流程和时间节点
了解电视节目栏目实施的步骤和时间安排,以 确保按计划完成。
成功案例分享
分享一些成功的电视节目栏目案例,并讨论其 成功的原因。
《电视节目策划》第2课 谈话节目
二,确定选题的价值趋向和谈话脉络 确定话题的价值,话题能谈到什么程度。
首先,话题是否是一个实质性的讨论话题。 其次,是否存在多种声音。
确定话题的角度。
面对同样的题材,不同的谈话栏目会选择不同的谈话角度
整合不同题材,提升话题的价值和内涵
2.4 谈话节目的现状
2.4.1面对大时段地方新闻和娱乐节目的冲击 谈话节目这种形态经历了电视节目两次大风潮的冲击,一 是大时段民生新闻节目的兴起,一个就是至今仍在进行的 娱乐潮。
谈话节目最初兴起时,大部分关注的是民生问题,《实话 实说》正是其中代表。相对谈话节目,以直播或“准直播” 为形态的民生新闻栏目无论从画面还是评论都更有冲击力。 娱乐风潮对于谈话节目的影响更偏重于审美取向。娱乐潮 使许多新闻、人物类谈话节目出现娱乐倾向。
“连小崔式的幽默,都显得有些古板” ——《实话实说》阿忆
2.4.2 热潮已过,进入品牌竞争阶段
几年来,和谈话节目在90年代末期到2000 年初期的疯狂扩张不同,包括《艺术人生》 在内的老牌谈话节目一直面临着收视率下 滑的危机。
2.4.3 三个制作误区: 制作粗糙 策划者太精英 嘉宾职业化
掌握嘉宾观点的平衡 谈话节目现场讲求观点的碰撞,提倡多种声音的 存在。在选择嘉宾时,应该注意各种观点的平衡, 这样的谈话节目才会推动维持在一种势均力敌的 对抗中,否则一面倒的趋势,使节目很快就缺乏 推动性而停止在某一状态。 在节目策划阶段就应该对到场嘉宾的学识、背景、 观点、语言表达能力有一个充分的估计。事先估 计不同观点的平衡,才能使节目按照预期的方案 进行。
电视节目策划教材课件
04
电视节目策划案例分析
案例一:真人秀节目策划
选择参与者
确定节目主题
选择一个具有吸引力和潜力的主 题,例如生存挑战、恋爱真人秀 、才艺比赛等。
挑选适合主题的参与者,他们应 该具有鲜明的个性和独特的技能 。
设计规则和流程
制定有趣的规则和流程,确保节 目能够吸引观众并保持其兴趣。
总结词
真人秀节目策划需要关注节目的 主题、参与者、规则和流程,以 及节目的互动性和娱乐性。
增强互动性和娱乐性
通过设置有趣的挑战、游戏和互 动环节,增加节目的娱乐性和观 众参与度。
案例二:访谈节目策划
总结词
访谈节目策划的关键在于选择合适的 嘉宾、设计有深度的问题,以及营造 舒适的访谈氛围。
01
02
确定嘉宾
选择具有影响力和话题性的嘉宾,能 够吸引观众的关注。
03
设计问题
准备一系列有深度和启发性的问题, 以引导嘉宾分享他们的故事和见解。
详细描述
在策划电视节目时,需要制定详细的时间计 划,包括每个阶段的任务、时间节点、负责 人等。合理的时间安排有助于确保节目的质 量和进度,避免延误和疏漏。同时,要留出 一定的缓冲时间,以应对可能出现的意外情 况,确保节目的顺利进行。
REPORT
CATALMMAR Y
重要性
电视节目策划是确保节目质量、提高 收视率、实现传播效果最大化的关键 环节,能够满足观众的多元化需求, 提升媒体的品牌形象和市场竞争力。
电视节目策划的基本原则
创新性原则
在策划过程中要注重创新,寻 求独特的主题和表现形式,以
满足观众的求新求异需求。
目标导向原则
明确节目的定位和目标受众, 根据目标受众的需求和喜好进 行有针对性的策划。
《电视节目策划》课程教学大纲.doc
《电视节目策划》课程教学大纲二、教学内容及要求第一章电视节目策划基础第一节电视节目制作流程第二节电视节目策划概念第三节电视节目策划过程第四节电视节目策划案的内容第五节电视节目策划策略基本要求:本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势,以便同学更好的了解电视策划的相关知识。
第二章电视节目策划人第一节策划人的类型第二节电视策划人的基本素质第三节电视策划人的基本技巧第四节电视策划人成功的着眼点第五节汇报策划方案的技巧基本要求:电视节目策划人是一种职业,要求从业者具备一些专业素质,本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。
第三章电视新闻节目策划第一节电视新闻和电视新闻策划的概念第二节电视新闻的“客观报道”第三节电视新闻节目类型第四节电视新闻的策划要素实践讨论内容及基本要求:根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论,以小组的形式策划一档新闻节目,并撰写策划书。
完成后以小组为单位进行课堂展示,其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。
学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法,并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。
第四章电视谈话节目策划第一节谈话节目的概念第二节电视谈话节目的形式第三节电视谈话节目策划的意义第四节谈话节目策划的重点第五节人物访谈节目的策划流程第六节谈话路径的设计第七节现场谈话的设计第八节国内外优秀谈话节目策划分析基本要求:本章阐述了电视谈话节目的界定、分类、选题、策划设计,方便学生掌握电视谈话节目的具体策划工作。
第五章电视综艺娱乐节目策划第一节电视综艺娱乐节目的概念第二节电视综艺娱乐节目分类第三节电视综艺娱乐节目策划特性第四节电视综艺娱乐节目策划策略第五节电视综艺娱乐节目策划流程第六节电视综艺娱乐节目的本土化实践讨论内容与基本要求:学生以小组为单位对案例进行讨论分析,并合作策划一档综艺娱乐节目,进行课堂展示交流。
要求学生通过本次策划,培养策划较大型电视节目的能力。
《电视节目策划》课程教学大纲
《电视节目策划》课程教学大纲、课程基本信息二、教学内容及要求第一章电视节目策划基础第一节电视节目制作流程第二节电视节目策划概念第三节电视节目策划过程第四节电视节目策划案的内容第五节电视节目策划策略基本要求:本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势,以便同学更好的了解电视策划的相关知识。
第二章电视节目策划人第一节策划人的类型第二节电视策划人的基本素质第三节电视策划人的基本技巧第四节电视策划人成功的着眼点第五节汇报策划方案的技巧基本要求:电视节目策划人是一种职业,要求从业者具备一些专业素质,本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。
第三章电视新闻节目策划第一节电视新闻和电视新闻策划的概念第二节电视新闻的“客观报道”第三节电视新闻节目类型第四节电视新闻的策划要素实践讨论内容及基本要求:根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论,以小组的形式策划一档新闻节目,并撰写策划书。
完成后以小组为单位进行课堂展示,其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。
学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法,并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。
第四章电视谈话节目策划第一节谈话节目的概念第二节电视谈话节目的形式第三节电视谈话节目策划的意义第四节谈话节目策划的重点第五节人物访谈节目的策划流程第六节谈话路径的设计第七节现场谈话的设计第八节国内外优秀谈话节目策划分析基本要求:本章阐述了电视谈话节目的界定、分类、选题、策划设计,方便学生掌握电视谈话节目的具体策划工作。
第五章电视综艺娱乐节目策划第一节电视综艺娱乐节目的概念第二节电视综艺娱乐节目分类第三节电视综艺娱乐节目策划特性第四节电视综艺娱乐节目策划策略第五节电视综艺娱乐节目策划流程第六节电视综艺娱乐节目的本土化实践讨论内容与基本要求:学生以小组为单位对案例进行讨论分析,并合作策划一档综艺娱乐节目,进行课堂展示交流。
要求学生通过本次策划,培养策划较大型电视节目的能力。
电视节目策划课程标准
《电视栏目策划》课程标准第一部分前言广播电视作为建立在新技术基础上现代传媒族群中极为重要的媒介,以其特有的传播特征和方式,建构了当今社会交往的特殊形态,酿就了人类新型的思维方式,催生了当代社会崭新的生存方式。
《电视栏目策划》属电视节目制作专业必修课,课程总学时为68学时。
本课程以高职学生为教育对象,在强化重点理论知识的同时注重联系实际,以实现高职院校培养高等技术性专门人才的目标。
一、课程的性质与作用《电视栏目策划》是电视节目制作专业设置的一门专业课程。
电视栏目策划课程以影视语言、电视导演、电视剪辑、新闻采编以及电视艺术等等课程为基础。
该课程的学习对于在完善知识结构、提高专业综合应用能力,培养学生对电视传播的积极的策划意识和较强的策划能力,激发引导学生的创造力、想象力及实际操作能力等方面起到十分明显的促进作用。
二、课程基本理念1、专业团队合作开发课程,重视实践性采取任务驱动、项目引导等行动导向的教学模式,重视理论学习与实践相结合。
在教学内容和教学方法改革方面,组建由专业带头人和骨干教师组成的课程体系开发团队,开展关于职业岗位群的职责、项目的调研和分析,确定教学工作内容,制定教学计划和大纲,并参与全过程的监控。
注重以学生为中心,采用互动与交流的方式组织教学,设置有阶段性的综合实训,使学生能够亲自参与其中,达到“教、学、做”的统一,以利于学生能力的增强。
2、以学生为主体,促进学生职业能力的发展围绕实际项目展开教学,通过学生独立完成实践工作,注重对学生创新意识和创新能力的培养和提高,注重对学生综合意识与综合能力的培养和提高,注重对学生实践意识与实践能力的培养和提高,注重对学生合作意识与团队协作能力的培养和提高。
3、信息技术手段在教学中的应用及效果完成《电视栏目策划》课程多媒体课件的研制与开发。
多媒体课件较好地体现了课程组多年积累的教学经验和特色,具有清晰简明、系统严谨、重点突出、讲解透彻等特点。
改革传统的板书教学方式,利用多媒体,采用板书和多媒体结合,建设现代教学手段。
《电视节目策划》课件
节目策划的步骤
1
市场调研
深入了解目标观众的需求和市场趋势,
节目创意
2
寻找创意和机会。
根据市场调研结果,生成创意和节目概
念。
3
节目策划与设计
确定节目内容、形式和制作流程。
制作和推广
4
组织节目制作团队,制作节目,并制定 推广策略。
节目概念的确定
创意灵感
激发创意的源泉无穷无尽,需要 通过灵感和想象力寻找独特的节 目概念。
知识性
传递有价值的知识和信息,满足观众对学习和提升自我的需求。
节目形式的选择
游戏秀
通过游戏竞赛的方式增加互动性 和观众参与感。
综艺节目
多样化的艺术形式和表演,吸引 观众的多重兴趣。
脱口秀
主持人与嘉宾对谈,展示不同观 点和故事的碰撞。
节目制作的流程
1
前期准备
确定节目形式、内容和制作团队,制定
策划与创作
目标受众
考虑观众特点、需求和喜好,确 定目标受众,并借助调研数据进 行用户画像分析。
市场竞争
分析同类型节目的成功案例和市 场竞争状况,找到与众不同的节 目创意。
节目内容的设计
故事性
讲述一个引人入胜的故事,吸引观众的注意力,并保持ห้องสมุดไป่ตู้目中的悬念。
娱乐性
通过趣味性的环节和活动,提供给观众愉悦的娱乐享受。
2 合作推广
与有影响力的媒体人、网红或明星进行合作推广,扩大节目的曝光度。
3 活动营销
举办节目相关的线下活动,吸引观众参与并提高节目的知名度。
2
详细的制作计划和预算。
根据节目概念,编写剧本,设计节目环
节和流程。
3
录制和后期制作
《电视节目策划》-电视剧省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
电视剧旳播出定位是否明确?能否实现相应收视率?能否产生广告效应?等等。 根据这些评估拟定预算,这么电视台能够有效地控制成本。在每一部自(订) 制剧开拍之前,都要对市场进行严格旳调查,搜集观众对项目旳意见反馈, 最终再决定项目是否开启。如有可能,可参照美国电视网旳方式,试拍样片, 再根据样片测试旳成果,进行科学评测,加以最终决策。
4.设置统一旳经营宣传机构,确保效益最大化 自(订)制剧除发行以外旳主要盈利来自于内容资源旳营销。这个漫长 旳营销链上涉及了电视剧包装宣传、植入广告旳筹划营销、市场推广、演艺 经纪、新媒体合作等多种环节,假如每个工作室都承担这些内容,将会形成 庞大而反复旳机构,所以,可设置一种并行旳增值服务机构,集中为各工作 室旳电视剧产品进行电视剧宣传、植入广告、演艺等环节旳扎口服务与管理, 形成营销环节集约化管理,统一市场出口,确保效率与效益。 5.建立广泛市场渠道,寻找社会资源 目前,国内影视剧市场丰富旳编剧、制作、发行资源主要集中在北京、 上海。接触不到市场旳丰富资源,会丧失竞争旳机会,所以,建立有效旳沟 通机制与广泛旳沟通渠道,以编剧俱乐部、制作人年会、影视院校实习基地 等多种形式进行进一步接触,能够在整个产业链中培养电视台上下游旳资源, 建立电视台在影视产业中旳人脉与影响,为长久连续发展建立良好基础。
在这么旳背景下,电视台旳自(订)制剧怎样制定运营体系?怎样降低投 资风险实现盈利,形成产业规模,取得竞争优势?
1.设置独立旳制片人工作室,强化竞争机制,形成规模效应 在内容产业中,人是最大旳资源优势,以人为项目关键,以目旳管理为 考核机制,即给每一种团队、二级经营者独立旳资本、财务和创作权力。每 个工作室在电视台大旳管理体系下进行产品研发,自主设定去拍什么,怎么
二 、电视剧筹划流程
电视节目策划(1-4讲)概要
二、策划的历史流源
• 古代策划 :
生存策划:捕猎(围捕,挖陷阱、设埋伏,) 住房演变、群居、火的利用、谷黍等粮食作 物的 培育 、 政治、军事斗争(横家、儒家、道家、法家 ) 伦理策划:婚姻制度 ——人类因生存而竞争,因竞争而产生“策划”
二、策划的历史流源
• 现代策划 :
人类生产能力的飞速提高所必然导致的“过剩”,使人 类的竞争更加激烈、更加残酷。竞争使得强者愈强,而弱 者愈弱。 竞争使商务的交易不再是简单的产品之间的交换,而是 “劳心者治人,劳力者治于人”。要实现生存这一目标, 在完全竞争环境中的第一原则就是:赢或者共赢。 人类社会的竞争,在农业社会是以“力”取胜,在工业社 会是以“物”取胜,到了信息社会、知识经济社会,则是 以“智”取胜。就像当代人的口头禅那样:“脑袋决定口 袋”。今天不学策划,明天就被人策划。
三、策划必须注重现实与创意的结合 四、策划必须能将各种资源进行分析整合,设计一 套可操作的能有效达到目的的方案
二、策划的历史流源
竞争产生策划
“物竞天择,适者生存”——达尔文《物种起源》 在竞争中只有适者才能生存、发展,而不适者只 能被淘汰、灭亡。 策划是人类或社会竞争的产物, 竞争在任何一个社会时期都会发生,所以策划的思 想和策划的行为在任何一个社会时期都会存在。 一般来说,竞争越激烈,策划活动就越频繁,策 划思想就越丰富和精彩;反之,策划活动就稀少, 甚至受到排斥、压制,停滞不前。
《辞海》释“划”: 1、划分,2、计划,3、划拨。
一、策划的界定
• 策划的英文表达
Plan:计划、规划、方案、图样、设计。 Building:建筑术。 Brand:商标、品牌。 Vision:视力、想象力、眼光、远见、想象 、梦幻、景象、想象中的事物。 Innovation:创造、创意。 国内《策划》杂志: Vision
《电视节目策划》课程教学大纲
《电视节目策划》课程教学大纲课程编号:5601016 考核方式:考试总学时、学分:32学时 2 学分实验学时:0 学时一、课程性质、目的和要求《电视节目策划》是广播电视编导专业开设的专业必修课,它是培养学生在电视、构图、摄影、策划、编排等方面创作艺术的专业课。
通过本课程的学习,可以使学生全面了解电视节目策划的基本原理,掌握各类电视节目策划的专业知识与技能,培养学生独立进行电视节目策划的专业能力,为学生毕业后从事影视策划工作奠定坚实的基础。
本课程的综合性较强,教学内容主要涉及策划概述、电视节目策划原则、电视节目策划流程、电视新闻节目策划、电视谈话节目策划、电视娱乐节目策划等内容。
本课程具备较强的实践性与应用性,通过理论学习培养学生创作、创新的能力,使之做到活学活用。
二、教学方法与手段课堂讲授:采用多媒体教学,用生动、直观的影象资料来辅助理论教学,并展示大量节目案例供学生学习。
辅以适当的课堂讨论,针对一些写作问题进行观点的阐述。
小组讨论:针对新兴和热门节目类型、案例进行讨论、分析与总结,并进行小组展示。
三、课程教学内容、要点和课时安排第一章认识策划(8学时)1.教学内容(1)电视策划的基本涵义;(2)电视策划的原则;(3)电视策划的流程;2.重、难点提示(1)重点:电视策划的原则、电视策划的三个流程;(2)难点:电视策划原则的时代性、电视策划的基本方法;第二章电视新闻节目策划(4学时)1.教学内容(1)电视消息节目策划;(2)电视专题节目策划;2.重、难点提示(1)重点:电视新闻节目策划与制作的流程;(2)难点:电视新闻节目文案写作第三章电视谈话节目策划(4学时)1.教学内容(1)谈话节目认识;(2)谈话节目策划流程与要点;2.重、难点提示(1)重点:谈话节目的策划流程;(2)难点:谈话节目的话题设计。
第四章电视生活服务节目策划(4学时)1.教学内容(1)生活服务节目认识;(2)生活服务节目策划流程与要点;2.重、难点提示(1)重点:生活服务节目策划流程;(2)难点:生活服务节目内容设计。
电视节目策划(第一讲)资料
一、电视策划的界定
• 电视策划的外延包括: 从节目客体形态而言,可分为节目策划、 栏目策划、频道策划直至媒体整体形象策划 几个层次。 从具体行为、职别来看,可分为电视节 目类策划、电视管理类策划、电视广告类策 划、电视产业类(后开发)策划等方面。
一、电视策划的界定
• 电视策划的外延包括: 从电视节目类型来看,可分为电视新闻 节目策划、电视剧策划、电视纪录片策划、 电视专题节目策划、电视综艺节目策划等。 从电视节目样式来看,可分为电视谈话 节目策划、电视直播节目策划、电视演播室 节目策划、电视游戏节目策划、电视竞技节 目策划等。
二、电视策划的源起与发展
• 随后,策划在中国影视剧舞台逐渐发挥影 响力。虽然,电视节目策划的思维未能在 业内各领域普及,电视策划的必要价值也 尚未被学界认识,但是,此时已经有相应 的发展: 首先,节目内容日渐丰富; 其次,制作形式变得更加规范; 最后,制作思路不断标准化。
二、电视策划的源起与发展
• 第一,必须为伦敦或哈佛大学硕士毕业生。必须博士生连读,中途无 跳级,不留级,不转校。在外参加工作后再回校读书者免。 • 第二,必须为经济学、泡妞学专业毕业。非经济学专业毕业则必须精 通经济学。或对经济学有浓厚的兴趣。 • 第三,必须具备国际视野,但是无长期定居国外甚至移民的打算。 • 第四,身高176--183左右。长得越帅越好。必须有刘德华那样的帅气、 任达华那样的性感、立威廉那样的俊俏、谢霆锋那样的冷酷、滴呐以 及韩寒那样的才气。 • 五,无生育史。过往所有女友均无因自身而致的堕胎史。 • 第六,东部户籍,即江、浙、沪三地户籍或广东、天津、山东、福建、 北京、东北三省和内蒙古等地户籍。西南地区即四川、重庆、贵州、 云南、西藏和湖南、青海等地籍贯者不予考虑。 • 第七,年龄25--28岁左右。即06届,07届,08届,09届毕业生。有一 至两年的工作经验,06级毕业生需年龄在28岁左右,09级毕业生则需 聪明过人。且具备丰富的社会实践经验。就职于国家机关,国有企事 业单位者不予考虑。但就职于中石油,中石化等世界顶尖型企业或银 行者又比较喜欢。
电视节目策划(1-4讲)讲解
二、策划的历史流源
• 现代策划 :
人类生产能力的飞速提高所必然导致的“过剩”,使人 类的竞争更加激烈、更加残酷。竞争使得强者愈强,而弱 者愈弱。
竞争使商务的交易不再是简单的产品之间的交换,而是 “劳心者治人,劳力者治于人”。要实现生存这一目标, 在完全竞争环境中的第一原则就是:赢或者共赢。 人类社会的竞争,在农业社会是以“力”取胜,在工业社 会是以“物”取胜,到了信息社会、知识经济社会,则是 以“智”取胜。就像当代人的口头禅那样:“脑袋决定口 袋”。今天不学策划,明天就被人策划。
一、策划的界定
• 现代意义上的策划是商业经济的产物,策划真正 从政治活动、军事活动中剥离出来,是伴随着商 品经济的发展和社会化管理体系、公共关系学的 发展而产生的。现代的策划概念是最先产生于公 共关系领域。
• 1955年,《策划同意》出版,爱德华・伯纳斯率 先提出了策划这一具有挑战性的概念。
• 1960年代,伦敦BMB广告公司的创始人斯坦利・ 伯利坦在广告领域率先使用了这一概念,很快, 策划思想及工作方法迅速在西方广告界和公共关 系界普及开来。
• 随着电视产业化、市场化的深入发展和传媒产 业竞争的日趋激烈,策划在电视业中的重要性 日益凸显。电视策划是为着提升节目、栏目、 频道竞争实力而进行科学分析论证,在考虑频 道定位、栏目定位、观众定位等多方因素的基 础上拟定的关于节目生产和节目创作的宏观方 略与微观策略。
• 电视策划是当代电视节目创作的重要环节,目前已从 早期的编导或制片人的个体行为演化为自觉的团体智 慧效应,全国知名的电视品牌栏目和节目无一不是集 体智慧的结晶,电视策划人才已成为传媒业现实与未 来的不可或缺。作为一种方兴未艾的朝阳行业,电视 策划有着自身的理论体系和规律方法,对于电视产业 的发展至关重要。
《电视节目策划》教学大纲
电视节目策划》教学大纲课程性质:专业主干课学分:6 总学时:96理论学时:64 实践学时:32 主撰人:蔡杰一、课程的性质与任务电视节目策划面向广播电视编导专业及节目主持方向的学生。
该课程属于专业课程,在本专业培养计划中属于主要课程。
本课程在课程设计上注重理论与实践并重,分别在新闻类电视节目策划与谈话类电视节目策划安排学生分小组进行实践,撰写策划案并且在演播室进行模拟录制。
本课程旨在培养具有较全面的电视理论知识,掌握电视节目策划与制作能力的应用型创新型的学生。
二、课程教学的基本要求在本课程的教学过程中,要求学生掌握电视的特性与传播功能,熟悉电视节目的内容、形式及其分类;在有了对电视媒体的了解之后逐步掌握电视节目策划的方法、步骤及各种策划能力的培养。
在掌握此基础知识的前提下学习各类型电视节目的策划内容和方法,并进行节目录制与剪辑。
本课程贯穿理论指导实践的教学方针,培养学生在团队合作的环境中了解电视节目策划的流程和并且掌握各项基本工作的能力。
三、课程教学内容和深广度第一章电视节目策划概要一、中国广播电视节目发展概况二、电视策划的界定、分类、原则、意义与方法三、电视策划分类四、电视策划:节目—栏目—频道1.电视节目策划:精品化观念2.电视栏目策划:个性化观念3.电视频道策划:专业化观念第二章电视策划的过程一、如何甄别策划方案二、电视栏目与频道的策划过程三、电视节目的策划过程第三章电视受众策划分析一、受众研究对电视策划的意义二、受众整体分析三、受众细分及不同细分群体的收视需求四、受众细分的要求五、电视受众分析调查实训第四章电视策划的创造性思维一、创造性思维对电视策划之重要意义二、创造性思维的特点三、电视策划中创造性思维的类型四、电视策划中创造性思维的开发五、电视策划中创造性思维的运用原则第五章电视新闻节目策划一、电视新闻与电视新闻节目概述二、消息和长篇报道类电视新闻节目策划三、人物专访式电视新闻节目策划四、调查评论式电视新闻节目策划五、现场直播式电视新闻节目策划六、电视民生新闻节目选题策划七、电视新闻编排艺术八、电视新闻编导第六章电视谈话节目策划一、电视谈话节目的界定、分类、意义二、电视谈话节目的选题策划三、嘉宾与观众的选择与设计四、现场谈话的设计五、策划个案分析六、电视谈话节目编导第七章电视综艺娱乐节目策划一、综艺娱乐节目的界定与分类二、电视娱乐类栏目设计三、电视综艺娱乐栏目改版第八章电视剧策划一、电视剧策划的界定与流程二、电视剧策划的运作机制三、电视剧策划之一剧本策划四、电视剧策划之二市场策划五、电视剧策划之三制作策划六、电视剧策划之四营销策划总复习四、课程教学时数分配五、教学建议教学建议一般包括以下内容:1、课程重点:第一,强化对学生的各种基本素养的训练,尤其是观察能力、表达能力,这是作为一名合格的编导所必须具备的能力,可以通过游戏、小实验等方式提高这方面的能力;其次针对新闻类的电视节目的策划方法中,重点关注民生类的新闻节目这是整个社会下电视节目发展的一个重要方向,应结合各种实例进行分析和实践练习。
电视策划 精品课程(四)
4、电视剧 优秀的电视剧作品在很大程度上展现了我们国家壮 丽的画卷。无论是优秀的历史题材,还是现实题材的 电视剧,都出现了大量的精品电视剧。 《水浒传》、《三国演义》、《大明宫词》、《康熙 帝国》、《北京人在纽约》、《情满珠江》、《英雄 无悔》、《金婚》、《士兵突击》、《血色浪漫》、 《牵手》、《玉观音》等等。
以《中华医药》为例
中央电视台海外重心的栏目《中华医药》, 起初其宗旨定在传播中华医药的动态上,但 考虑到由于该栏目要面对海外播出,最终确 立了“弘扬传统医药文化,展示最新中华医 药动态,预测中华医药国际化趋势”的栏目 宗旨。伴随着栏目的播出,根据不同时期的 不同需要,各个时期还在进行着不同的目标 设计。
4、选题设计
选题是体现栏目个性化的主要内容,是电视栏目 的具体传播内容。 栏目和节目在选题上最大的不同就是规模的差异。 节目选题往往是单一性的,而栏目则常常需要通过批 量的选题来保证正常的运行。 例如《东方时空》的子栏目“东方之子”曾经推出著 名学者访谈系列、著名大学校长访谈系列等等。
新闻杂志性栏目:《东方时空》 新闻评论性栏目:《焦点访谈》 新闻深度报道类栏目:《新闻调查》 谈话类节目:《实话实说》、《艺术人生》 服务类栏目:《生活》 文艺类栏目:《曲苑杂坛》 游戏娱乐类栏目:《开心辞典》、《快乐大本营》
以上这些优秀的栏目给中国电视带来了新 的思维,同时也引起了其他电视媒体的争相模 仿。中国出现了追逐、效仿前沿性电视栏目的 热潮。“克隆化”、“雷同化”成为一种令人 焦虑的现象。在此状况下,电视栏目生存发展 面临着或者没有个性,或者是独辟蹊径的选择。 (同学们可以思考一下,我们看到的节目中雷 同的、克隆的有哪些?)
电视剧课程设计
电视剧课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解电视剧作为一种文艺作品的基本构成元素,包括剧情、角色、场景、对白等。
2. 学生能够掌握电视剧历史发展脉络,认识到不同时期电视剧的特点及社会背景。
3. 学生能够了解电视剧制作的基本流程和技术要求。
技能目标:1. 学生通过分析电视剧中的角色扮演,提升自己的观察力和批判性思维能力。
2. 学生能够运用所学的电视剧知识,创作简单的剧本并进行角色分配。
3. 学生在小组合作中,提高沟通协调能力和团队合作精神。
情感态度价值观目标:1. 学生通过学习电视剧中的正能量,培养积极向上的人生观和价值观。
2. 学生能够认识到电视剧中的文化内涵,增强民族自豪感和文化认同。
3. 学生在评价电视剧时,能够客观公正地表达自己的观点,尊重他人的意见。
课程性质:本课程以电视剧为载体,结合语文、历史、艺术等多学科知识,提高学生的综合素养。
学生特点:六年级学生具备一定的自主学习能力和批判性思维,对电视剧有浓厚的兴趣。
教学要求:注重培养学生的实践能力,鼓励学生主动参与、合作探究,将知识内化为自己的认知。
通过课程学习,使学生达到具体的学习成果,并为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 电视剧的起源与发展:介绍电视剧的起源、各个阶段的发展特点以及代表作品,关联教材中关于文艺作品发展史的内容。
2. 电视剧的基本构成元素:分析剧情、角色、场景、对白等元素在电视剧中的作用和重要性,结合教材中关于文学作品的构成要素进行讲解。
3. 电视剧制作流程:讲解电视剧的剧本创作、拍摄、剪辑、后期制作等环节,与教材中电影和电视剧制作的相关章节相呼应。
4. 角色分析与扮演:学习如何分析角色特点,进行角色扮演,结合教材中关于戏剧表演的知识点。
5. 电视剧中的文化内涵:探讨电视剧中所展现的民族文化、道德观念、社会现象等,关联教材中关于文化传承与价值观的内容。
6. 电视剧评价方法:教授学生如何从不同角度评价电视剧,如剧情、演技、制作水平等,结合教材中关于文艺作品评价的方法。
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的反应机制、辛迪加发行模式、制作方利益分配模式等。 一、美剧生产流程
与国内当前较为普遍的制作公司将拍摄好的电视剧的版权或 播映权卖给各电视台的“完全型”制播分离模式不同,美国电视
a.能否满足电视网总体观众喜好; b.能否满足特殊人群喜好,适应广告商要求; c.是否具有重播价值。一般来说剧集第二次播放时只有首播收视率的一
半,但各类型的差异性很大,如情景喜剧的重复收ห้องสมุดไป่ตู้率很高,达到70%,悬疑 类剧集却只有25%;
d.是否拥有所有权、代理权; e.是否有辛迪加潜力(指美国境内的多次版权分销价值); f.是否具有境外版权价值; g.是否具有相对合理的制作成本。 据此,各电视网在其中确定25-30个剧本进入到下一阶段。 4.试制试播。4月—5月,电视网对这25-30个剧本会每剧试拍一集样片, 每集投资约200万美元,总投资达到5000万美元以上。四大电视网会在不同的 测试状态下播放试播剧集,以获得更加准确的受众反应,送交决策层。 5.正式拍摄。只有经过上一轮严格筛选的电视剧才能正式获得电视网的 订单,各电视网选其中的6-8个来拍摄完整的剧集。电视剧制作公司签署订 单后,开始着手拍摄。 二、美剧生产特点 1.商业模式清晰,一切围绕收视率,一切围绕消费者 美剧制作与企业新品营销如出一辙,一切围绕市场,一切围绕消费者。 从研发市场需求、物色解决方案、试生产样品、确立投资、规模化生产,直 至利润分配,美剧制播每个环节的执行标准就是要实现市场价值最大化。
在这样的背景下,电视台的自(订)制剧如何制订运营体系?如何降低投 资风险实现盈利,形成产业规模,取得竞争优势?
1.设立独立的制片人工作室,强化竞争机制,形成规模效应 在内容产业中,人是最大的资源优势,以人为项目核心,以目标管理为 考核机制,即给每一个团队、二级经营者独立的资本、财务和创作权力。每 个工作室在电视台大的管理体系下进行产品研发,自主设定去拍什么,怎么
电视剧跟风何时休 凤凰网 2011年02月19日 十几年前,一部《还珠格格》,清宫戏火了;几年 前,一部《士兵突击》,军旅戏大热;同年,一部 《金婚》,家庭戏成了主流;2009年,一部《潜伏》, 让谍战剧泛滥。如今,红色剧又成了潮流。 从春节期间到现在,《雪豹》、《风语》、《地 道战》、《延安爱情》、《五星红旗迎风飘扬》等 “红色”电视剧占领荧屏。显然,电视剧的新一轮潮
二 、电视剧策划流程
电视剧生产与播出流程如下: 创意调研、创作剧本 立项(申报题材规划) 筹措资金、制定预算(投资、融资) 成立剧组、拍摄制作 审查(获得发行许可证) 营销宣传、发行销售 播出
电视剧策划流程之一——剧本策划: 一、剧本的来源 剧本来源:投稿 、改编(改编自小说、戏剧、漫画、游戏等) 策划(市场调研之后再编写剧本 二、策划的步骤 市场调研+创意策划+二次调研+修改并完善创意+写作剧本
电视剧的播出定位是否明确?能否实现相应收视率?能否产生广告效应?等等。 根据这些评估确定预算,这样电视台可以有效地控制成本。在每一部自(订) 制剧开拍之前,都要对市场进行严格的调查,收集观众对项目的意见反馈, 最后再决定项目是否启动。如有可能,可参照美国电视网的方式,试拍样片, 再根据样片测试的结果,进行科学评测,加以最终决策。
寻找题材 空白点 增长点 创新点
思考题
目前电视 剧题材的 空白点、 增长点、 创新点
三、题材选择的策略: 1、求同策略:即关注当前电视荧屏上的热点剧目,选 择相同或相近的题材。 2、求异策略:即避让当前电视荧屏上的热点剧目,选 择相反或类型差别较大的题材。 四、剧本价值的判断标准: 1、剧本的可操作性 2、剧本的可行性 3、剧本的投资价值
三、取法美剧的自(订)制剧模式 近年来,随着国内电视剧制作业的迅速发展,在运作模式上借鉴美剧的
地方很多,并取得了初步的成效。之前国内一直是以影视剧制作公司为主体 进行生产、制作、发行,并在完成产品后一次性卖给电视台,以完成整个电 视剧的市场销售行为。现在,各电视台已经不同程度地参与到生产制作过程 中,电视台、制作公司、发行公司开始建立紧密的合作关系,共同完成电视 剧的制作。这样电视台可以避免因电视剧资源竞争加剧带来的成本压力和同 业竞争压力,也可根据市场需求,利用独有的平台资源渗透到内容产业。通 过开发生产自(订)制剧,制作和播出连接在了一起,按需生产,减少了盲 目浪费,增加了效益。作为投资方的电视台可以全程控制产品品质与投资成 本,获得独家的高收视、高影响力以及良好的投资性价比。这种依靠媒体核 心资源形成的资本运营模式必将产生巨大的商业能量,引爆以播出平台为渠 道、以内容为价值的网状收益链,形成收视、广告、发行、演艺、活动、衍 生产品等多个收益亮点。
2.市场化程度高,高竞争带来高创新,高风险带来高收益 美剧的市场竞争非常激烈,要想获得电视网的订单,就必须经过层层选
拔,汰弱留强。而“演播季”的开始也并不代表一劳永逸,电视网会根据收 视率决定该剧能否播完这一季或延续到下一季。这就要求美剧不断推陈出新, 真正做到“内容为王”。通过考验的剧集往往会成为经典,“寿命”长的会 播出十季以上,带来高收益。
流已经来了。 事实上,这么多年来,中国的电视剧不仅仅是题 材跟风,甚至连名字都跟风。同一题材的电视剧名字 常常大同小异,一部《亮剑》,引来《利剑》、《化 剑》、《冰剑》,还有《黑冰》、《黑洞》、《黑
粉》、《黑幕》、《黑金》……
然而,这却远远挡不住跟风者的热情。当年一部《还珠格格》 之后,有人形容“满屏都是辫子戏”,可见跟风之烈,然而时 至如今,又有哪一部还能让人想起?《潜伏》之后,一年开播 数十部谍战戏,但是留下来的又有哪部?
第一节 电视剧策划的界定 狭义:电视剧投拍之前围绕剧本所做的准备 广义:电视剧的生产与传播所进行的创造性定位和预设性
的策划 一、电视剧策划的界定 1、策划目的:实现理想的艺术效果和商业目标。
2、策划主体 制片人:项目运作的核心,项目管理者 发行人:制定发行方案,对发行受益负责
导演:对电视剧的艺术质量负责
3.评估体系理性、成熟 由专业经验、问卷调查、试播测试升级至电脑生理情绪测试,可见美剧 在播前评估部分用尽心思而且越来越理性,前期科学而细致的调研将会大大 降低投资风险,确保收视率。据悉,根据CBS电脑互动生理情绪测试仪的测 试结果决定拍摄制作的电视剧成功率高达90%以上。 4.以制片人为项目核心,其余环节皆为工业化流水线生产 美剧市场是个竞争充分的市场,相关配套的导演、编剧、制作、演员、 后期剪编等各个环节资源极度丰富。电视网作为买方市场拥有很强的市场主 动性,因而,具备市场洞察力与执行力的项目投资人拥有较大的权力,对整 个剧的目标、定位、生产、营销拥有全程管理能力,而落实在制作层面上的 环节则相对由市场中的各类团队完成即可。这样的模式可以实现做什么风格 的剧,找什么样的导演,找什么样的制作团队,一切围绕市场需求和投资人 的投资目标出发。
4.设立统一的经营宣传机构,确保效益最大化 自(订)制剧除发行以外的主要盈利来自于内容资源的营销。这个漫长 的营销链上包括了电视剧包装宣传、植入广告的策划营销、市场推广、演艺 经纪、新媒体合作等多个环节,如果每个工作室都承担这些内容,将会形成 庞大而重复的机构,因此,可设立一个并行的增值服务机构,集中为各工作 室的电视剧产品进行电视剧宣传、植入广告、演艺等环节的扎口服务与管理, 形成营销环节集约化管理,统一市场出口,确保效率与效益。 5.建立广泛市场渠道,寻找社会资源 目前,国内影视剧市场丰富的编剧、制作、发行资源主要集中在北京、 上海。接触不到市场的丰富资源,会丧失竞争的机会,因此,建立有效的沟 通机制与广泛的沟通渠道,以编剧俱乐部、制作人年会、影视院校实习基地 等多种形式进行深入接触,可以在整个产业链中培养电视台上下游的资源, 建立电视台在影视产业中的人脉与影响,为长期持续发展建立良好基础。
2.打造差异化的类型剧,凸显品牌特质,形成独我风格
电视台自(订)制剧更重要的意义在于打造有影响力的电视品牌,找到 广受欢迎与认可的独特形象或是功能。这个前期的市场策略决定电视台自 (订)制剧的内容走向与品牌形象。
3.强化项目的决策评审机构,控制投资风险
电视台自(订)制剧的收益显然大于外购,但是高收益总是伴随着高风 险。自(订)制电视剧,电视台承担相当大的投资风险,因此前期的判断与 决策尤为重要。台内有必要进一步强化专门的决策评审机构或团队对项目投 资进行评估,对自(订)制剧的选题与市场目标进行严格把关:电视剧投资 的市场目标是否明确?电视剧的类型是否符合台内总体规划?电视剧的播出
拍,如何发行。各工作室根据电视台先期规划、市场需求、制片人风格、拍 摄目标,形成差异化的产品线。每个工作室之间既横向竞争又纵向串联。这 些工作室,无论是以制作公司名义还是以工作室形象出现,都必须严格地标 有“某台出品”的品牌烙印。每个工作室投资以电视台资本为主,如有社会 资本参与合作,电视台实现70%以上的控股。在工作室制片人的选择上,初期 以台内经验丰富的影视制作人为主、社会化明星制作人为辅的合作形式,重 点培养出既有开阔的市场意识、行业人脉资源,又有丰富行业经验的核心人 才。
3、策划对象 产 销 点子 本子 票子
4、策划手段 ⑴定位
确定符合电视剧题材特征的类型、风格、样式、目标观众和导 演、演员。
⑵筹划 为电视剧制定具有可行性的操作方案 融资方案 拍摄方案 宣传方案 发行方案 营销方案 5、策划的特点 前瞻性 可操作性
探析取法美剧的自制剧生产营销模式 江苏省广播电视总台电视节目采购部 张彦
电视剧跟风严重明年或刮"古装风" 3700集已备案
一部《潜伏》火了荧屏,但这股谍战热风,直到今天,仍没能 消散。在《潜伏》之后,2009年,仅仅半年的时间里,一下子