化州市第九小学创强工作简介
创强教育—校长故事
把平凡的事情做好，就是不平凡在我刚上任期间，正是那务中学布局调整起步时，我紧紧抓住这一千载难逢的大好机遇，在市、镇的领导下，在市教育局、那务政府的关心、支持下，带领全校教职员工共同努力。
那务中学短短几年间在学校创强上，校园面貌涣然一新。
我是这一历程的推进者和见证人，就是我带着这帮年轻人打下了那务中学现在的“江山”。
“我是（）年正式任校长的，当时的那务中学只有一幢教学楼，学生连活动的场地都没有。
全校教职员工（）多人。
”自创强以来，是我生命中最难以忘记的几年。
每天都是晚上九点以后回家。
一切辛苦只为了让那务中学走向创强学校。
当时那务中学的师资和管理都是不错的，但是学校的硬件水平太低，申请创强所需的硬件几乎都没有。
经过权衡，没有钱，一切靠自己。
看人先观面，改造教学环境是第一步。
我请来工程队预算了一下，吓了一跳：需要几百万块钱。
“当时觉得肯定没戏了。
怎么办呢？自己干行不行？”于是想到珠三角深圳乡贤老板，“无数次地跟他们谈”，谈申请目标、谈办学理念。
诚意终于打动了他们，他们发话：只要那务中学需要帮忙，我们全力以赴！有了物质后盾，我带着学校的领导班子在学校里忙得不亦乐乎。
男教师们赤着膊站在屋顶上夯大圆柱子，把原来的旧房拆了重盖。
山不在高，有仙则名。
我再邀请校友参观校园，跟他们谈学校的申报目标、办学理念。
校友又捐了不少钱。
“这下又解决我们的大问题了，我们把欠的债还掉一部分。
人说债多不愁，我也是这样。
每个人都有一个成长目标，做教育的人尤其要有理想。
在（）年，教师宿舍得到彻底的改观，全校师生住进了宽敞、明亮、舒适的宿舍和楼房。
在此之前，教师们一直居住在60年代修建的土木结构土坯房里，一人一间，衣食住行全在一起。
不足10㎡，现在老师的居住条件解决了，生活舒适了，就安下心来抓教育，一大难题解决了。
赵校长看到学生坐在破烂不堪的教室里，特别是冬天，刺骨的寒风吹进教室，吹红了学生稚嫩的小脸，冻僵了学生幼小的双手。
对于这些，我看在眼里，急在心中，四处奔波，向上级反映，向八方筹集资金，皇天不负有心人，终于在（）年（）月，（）捐资为那务中学修建了（）教学楼，全校学生将住进宽敞明亮的教室，从此全校师生告别了冬天一身灰，夏天一身泥，打扫卫生，漫天灰尘笼罩，严重危害师生身体健康的现状。
中小学、幼儿园校舍建设工程档案管理办法
中小学、幼儿园校舍建设工程档案管理办法第一章总则第一条为加强对全市中小学校舍建设工程档案资料的管理，全面掌握中小学校舍安全信息，充分发挥档案资料在校舍建设、管理、使用、维修、改造中的作用，根据省市建设档案管理的要求，结合我市近年来实施的校安工程、规范化学校建设工程、创建教育强镇建设工程等，特制定本办法。
第二条本办法所称项目，是指各类校舍建设项目，包括学校的教学及教学辅助用房、生活用房和办公用房等的维修、装修、加层、新建重建等。
第三条本办法所称档案，是指工程在实施过程和各项目在排查鉴定、规划、加固改造、维修装修、新建重建等各个阶段以及其他正在实施或将要实施的所有中小学校舍建设工程所形成的、与校舍建设有关的、具有保存价值的各种形式的记录。
第四条本办法适用于前条所述档案的收集、整理、保存、管理和利用。
第二章档案资料的归档和管理第五条档案的归档和管理由市校安办统一组织，各学校、镇（区、街道）“创强办”负责具体实施。
- 1 -各学校、镇（区、街道）“创强办”负责对本级档案资料进行收集、整理、检查、验收等工作，项目完工后，收集统一送市校安办保存归档。
各学校、镇（区、街道）“创强办”设立中小学校舍建设档案室，指定专人、划定专门场所管理所属学校的档案，按要求建立完整档案。
第六条在项目招投标及与排查鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等单位签订协议、合同时，应设立专门条款，明确有关方面提交相应项目文件以及所提交文件的整理、归档责任，并对项目文件的套数、费用、质量、移交时间等提出具体要求。
第七条项目档案的归档工作应与项目实施同步进行。
排查鉴定时，即应开始对项目档案进行收集、整理和检查。
各学校、镇（区、街道）“创强办”应在项目竣工验收后一个月内向市校安办移交该项目的档案资料。
第八条项目实施过程中，各学校、镇（区、街道）“创强办”应当督促建设、排查鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等有关单位按照协议、合同的要求及时做好项目档案的形成、积累、整理、保管、移交工作。
心理健康教育学校创建申报材料
朔州市朔城区第九小学校心理健康教育特色学校申报材料朔州市朔城区第九小学校成立于2011年8月，学校占地面积31.5亩，建筑面积8239平方米。
是一所全日制、公办小学，现有40个教学班，2988名学生。
自建校初我校就注重对学生进行心理健康的教育，并建立了心理辅导室，通过关注学生心灵，关心每一个学生的成长，着力打造一个美丽的、和谐的、充满人文关怀的精神家园。
一、组织领导1.落实国家政策。
我校全面贯彻国家教育方针和有关法律法规，认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》精神，积极推进本校心理健康教育工作。
2.纳入学校规划。
建校初就将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划，制定了符合详细、科学，符合本校和学生实际的3年以上心理健康教育发展规划，制定并落实学期或学年心理健康教育工作计划和工作总结。
3.健全工作机制。
学校建立了在校长领导下，以专职心理健康教育教师为核心，以班主任和兼职心理健康教育教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，分工负责，各司其职。
4.成立工作机构。
我校于2012年成立学校心理健康教育工作指导机构，每学年召开2-3次专题工作会议，并有详细的会议纪要。
设置了心理健康教育工作责任部门，由分管领导负责心理健康教育的具体组织与实施，完善相关的工作档案。
5.完善规章制度。
学校逐渐完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度。
逐渐完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。
二、条件保障1.配齐配好教师。
在核定的编制范围内，我校对每个学段配备数名名专职心理健康教育教师，并根据学生人数需要配备兼职心理健康教育教师。
我校心理健康教育教师均有相关心理学教育背景或取得相关资格证书，经过岗前培训，均能够胜任心理健康教育教学工作。
2.加强培养培训。
学校积极将心理健康教育列入师资培训内容，每学期组织一次全体教师的心理健康教育培训。
每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育的培训约12课时。
化州市合江镇创建广东省教育强镇工作实施方案(标准版)
化州市合江镇创建广东省教育强镇工作实施方案创建广东省教育强镇是根据《中共化州市委、化州市人民政府关于加快创建广东省教育强市的决定》（化发[2012]11号），是我镇落实科学发展观，坚持教育优先发展，实施“科教兴镇”和“人才强镇”战略，办人民满意教育的需要。
为扎实推进我镇创建广东省教育强镇工作，实现创建教育强镇的目标，特制订本工作实施方案。
一、指导思想和工作目标以科学发展观为指导，坚持教育要面向现代化，面向世界，面向未来，通过创建教育强镇活动，一方面，继续完善学校基础设施建设，加强学校内部常规管理，全面提高教育质量和办学效益，培养出适应经济和社会发展所需要的高素质人才及一大批遵纪守法的劳动者；另一方面，在全镇范围内进一步营造尊重知识，尊重人才，尊师重教的良好氛围，推动我镇教育事业再上新台阶。
通过村委会、学校、社会等方面的共同努力，使我镇教育事业的各项指标符合《广东省教育强镇督导验收方案》的要求，确保在2015年通过评估验收。
二、主要工作任务（一）落实责任，优先发展教育。
镇党委、镇政府主要领导要认真抓教育，把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容。
要依法保障和管理义务教育经费；加大教育投入，积级筹集资金，鼓励社会组织与个人向义务教育捐赠，促进教育事业发展；营造尊师重教的氛围，努力提高全镇教师福利待遇。
（二）整合资源，科学调整学校布局。
把全镇32间学校布局为：1所完全中学（合江中学），1所中学教学点（原陵江初级中学），4所完全小学（合江中心小学、禾堂岭小学、大石头小学、九仕坡宏育学校），25所非完小（水口小学、岭正小学、明星小学、大埇小学、大垭小学、多竹化小学、新车小学、上埌小学、石塘小学、旺埇小学、松架小学、大塘小学、高步小学、新圩小学、塘口小学、横岭小学、新村小学、同志堡小学、塘坑小学、塘乐小学、共话小学、多例小学、六龙小学、梧村小学、结社小学），1所中心幼儿园（合江镇中心幼儿园）。
小学体育教学创新教学模式探究_1
小学体育教学创新教学模式探究发布时间：2022-07-15T06:49:28.725Z 来源：《中小学教育》2022年第3月5期作者：吴东[导读] 在如何激发学生的运动热情，培养学生的良好的运动习惯和习惯方面，已形成了较为普遍的共识和认识。
吴东广西合浦县山口镇永安小学 536122摘要：在如何激发学生的运动热情，培养学生的良好的运动习惯和习惯方面，已形成了较为普遍的共识和认识。
通过构建教学情境、导入教学游戏、开展分层分组教学等一系列实践探究工作可以达到教学模式创新探索的目标。
在后续研究活动中教师会将健康和体育进行结合、将课堂教学和课下拓展延伸进行结合、将课堂管理和学生自我管理进行结合，这些是下一阶段小学体育教学创新模式探索的重点内容。
教师应当本着实事求是以及与时俱进的原则开展模式创新工作，突出学生的核心需求，开展形式更加多样的游戏探索活动以及多媒体教学活动，将多媒体等信息技术手段运用到体育理论教学过程中以便丰富课堂教学选项，提高学生的参与度，从而让更多学生在积极、乐观、团结、友爱的环境中进行身体素质的挖掘和体育锻炼活动，在增强体能的过程中实现身心健康的和谐发展和个人核心素养的可持续发展。
关键词：小学体育；创新教学；策略分析1创设体育情境，鼓励学生积极参与体育课堂教学活动针对当前一些体育教师所采取的教学内容僵化、形式陈旧等问题，提出了有针对性的改革措施，引入更多的体育场景。
小学生具有很强的模仿能力，教师教学时可以根据学生这一特点引导他们开展体育训练活动，可以鼓励学生根据生活中常见的物品进行静态展示活动和设计相应动作的活动，也可以根据各种各样的动物开展动作模仿活动。
同时教师可以运用音响设备和多媒体设备创建更加适宜的教学氛围和环境，让学生达到身临其境的效果，学生不知不觉中提高了身体素质，还提升了体育课堂教学活动的参与度。
例如，在进行“立定跳远”相关的训练活动时，教师可以为学生讲解和小青蛙相关的故事，让学生设计小青蛙蹦蹦跳跳的肢体动作，开展一系列障碍跳跃比赛。
甘泽疆：办一所有温度的学校
好奋勇向前，作为校长就必须要冲在前头。
所以任何校务他都会积极参与，例如每个学期末的集中改卷，他都会出现。
同事看到他，都习以为常地说一句：“甘校，你又来啦。
”“身不先则不信”。
甘泽疆信奉让人信服的基础就是以身作则，“以身作则”四个字时时提醒着他应承担的责任。
在日常工作中，甘泽疆连续几年带毕业班，还担任九年级的教学工作。
甘泽疆说，这能让他对学生情况和班级情况有更深了解。
甘泽疆的同事说，九年级的教学压力特别大，每次考试不仅在考学生，也是在考老师，每次的数据分析对任课教师来说都是一次严峻的考验。
体育中考长跑对部分学生来说是一项严峻的考验，为了提高学校中考长跑成绩，甘泽疆就带着学生一起跑。
这个特殊的“陪跑员”激发了学生心中那股向上的力量，带动了热血、激励的运动氛围很热血。
这样日复一日的坚持，得来的不仅仅是学生中考体育成绩的提升，还有他们更加阳光和坚韧的内心。
“甘校长每天都精神饱满，早出晚归，好像有用不完的精力。
”一位学生这样评价甘泽疆。
甘泽疆说，只有将自己真正融入团队里，才能亲身体会到其中的艰辛。
他会亲力亲为整理所有的教学资料，在整理相关资料时也会帮组内教师准备一份。
作为社会学科教师，他每年都带头开出公开课，并与同事们针对相关课例进行研讨。
在2021年的校长赛课中，他与同事们多次磨课、多次修改，最后在复习课堂教学和复习课计划展评中获得两个一等奖。
有一种文化叫“幸福归属”这几年龙湾区第二实验中学开展校际交流的老师，在离别之际表达最多的情感就是留恋，甚至有些老师都会对甘泽疆说：“甘校，我还想留下来，不知道可不可以？”甘泽疆说，这些老师的留恋，正是学校一以贯之的践行“人文见长，幸福教育”办学理念取得的成果。
甘泽疆龙湾区第二实验中学校长，高级教师。
省春蚕奖，温州市教坛中坚。
甘泽疆说，幸福的校园一定要“以人为本”，体现尊重和公平。
学校这几年一直围绕“人文见长，幸福教育”办学理念开展工作，不断完善学校制度文化，让教师参与到制度的修订中来，让教师说话，使制度量化，所有涉及到切身利益的事情让老师们看得见摸得着，从而体会到学校管理文化的温度。
化州市第十小学创强工作简介
化州市第十小学创强工作简介化州市第十小学，是鉴江开发区的中心小学，也是化州市最年轻的中心小学，位于鉴江开发区山背路，始建于1938年，原名山背小学，原是一所村级小学。
岁月沧桑，风雨洗礼，历经几代人的薪火相传，心血浇铸，于2004年升格为鉴江区中心小学、化州市一级学校，并于今年6月通过茂名市规范化学校督导验收。
学校占地面积21103平方米，生均占地15.6平方米，总建设面积10133平方米，生均建筑面积7.5平方米。
现有25个教学班，在校学生1349人，教职员工共92人，其中拥有小学高级教师资格的教师75人，教师学历达标率100%。
学校环境优美，布局合理，分主校区和北校区。
主校区为教学区，北校区为学生的生活区和活动区。
学校教学设备先进，电脑室、语音室、音乐室、美术室、多媒体教室等各种室场不断完善。
多媒体教室为现代化的阶梯教室、可容纳200多人开展教研活动。
北校区作为外出务工人员子弟学校生活区，环境美设施齐，管理严服务优，宜住宿促成才。
为了加强学校硬件设施的建设，优化办学条件和育人环境，我们结合学校的实际情况和发展蓝图，经过多方协商、反复论证，科学、全面、合理地规划了如下创强建设项目：1、投资98.5万元，新建一幢总面积为779.04平方米的科学楼。
2、投资36.7万元，将北校区改造成学生生活区。
3、投资23.1万元，建造连接两校区天桥。
4、投资12.9万元，对两校区电网、水网、广播网进行改造。
5、投资40.9万元，铺设校道、校园硬底化（广场砖）。
6、投资40.0万元，建造塑胶跑道及运动场设施。
7、投资10.5万元，完善体育器械、图书仪器等功能室场设施设备及校园文化建设。
我校将以创强工作为契机，全面贯彻教育方针，致力实施素质教育，勇于改革创新，强化科学管理，同心同德，努力拼搏，积极提升学校品位，奋力推进学校创强建设，力争2014年4月通过广东省教育强区验收，努力实现“管理强、师资强、装备强、校舍强、质量强”的创强蓝图！。
靖边九小简介20120819郭帅瑜
我们扬帆起航
----前进中的靖边县第九小学靖边九小，始建于2011年，是由原靖边二中校址改建而成的一所新学校。
建校的目的是为了缓减城区小学办学压力。
学校占地面积10005平方米，建筑面积达6100平方米，现有学生755人，教职工58人。
为了肩负起协调靖边小学教育均衡高效发展这一重任，“办人民满意的教育，育未来需要的人才”，九小将创建成四个教育实验基地，即“学生养成教育实验基地，教师成长培训基地，特色课程实施基地，家长培训基地”，并坚持“轻负担、高质量、有特色、重发展”的办学风格，树立以高效创新为动力，以求实向上的工作作风为基础，以学生全面发展为根本，贯彻“轻松学习、快乐成长、注重养成、夯实基础”的办学理念，严格实行“精心、精细、精致”的三精管理制度，提倡“以人为本、严慈相济”的育人理念，奉行“三爱”教育，既爱妈妈、爱老师、爱祖国。
坚持规范办学，质量立校，逐步形成“文明、勤奋、合作、创新”的校风，“奉献、求是、创新、高效”的教风和“乐学、启知、精思、扎实”的学风。
靖边九小不仅拥有优越的育人环境和正确的办学理念，更有一流的师资队伍。
90%以上教师达到本科学历，有全国模范教师1人，特级教师1人，省级教学能手2人，市级教学能手5人，县级教学能手、教坛新秀10余人，他们都是省市县的教学精英，有着丰富的教学经验、
过硬的教学能力和十足的教学干劲。
以上种种得天独厚的条件都为九小辉煌的明天奠定坚实的基础。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
相信，在靖边人民的大力支持下，在上级部门的正确领导下，在九小人的顽强拼搏和不懈努力下，靖边九小一定会被建设成理念一流、设施一流、师资一流、管理一流、质量一流的新型学校！。
遂城第九小学创建教育强校实施方案
遂城第九小学创建教育强校实施方案创建教育强校实施方案（遂溪县遂城第九小学）为了贯彻全县教育工作会议精神，执行上级关于创建教育强校工作指示，提升我校教育教学质量，实现学校科学发展新跨越，实现教育强县强校奋斗目标，根据《中共遂溪县委、遂溪县人民政府关于创建广东省教育强县的决定》，特制定我校创建教育强校实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，加强教师队伍建设，扩大优质教育资源，加快教育现代化，增强教育实力，充分发挥教育在经济建设和社会发展中的基础性、全局性和先导性作用。
2、创建目标按照《遂溪县创建广东教育强县工作实施方案》要求，坚持“以人为本，执政为民”理念，立足实际，整合资源，科学规划，分步实施。
努力把我校建设成为办学思想先进、管理机制健全、教师素质过硬、办学条件优质、教育质量优秀的人民满意学校，努力争取在2021年以前步入全县教育强校的行列。
三、创建内容及标准（一）建立领导机构，分工协作1、召开“创建”动员会，成立我校创建工作领导小组。
组长：洪德周（校长）副组长：余世强（副总裁）组员：王志宁（政教主任）、郑效章（教导主任）、伍连（党支部书记）、庄影珍（工会主席）、郑惠娟（少先队辅导员）姓名洪德周余实强王志宁工作重点负责统筹及协调全面工作负责图书室、校园、班级文化负责卫生室、教学楼内卫维护、装饰、科学实验室、多媒体功能室、校园环境建设及相关资料的归档工作郑效章负责仪器室、电脑室、综合档案室的建设及教学教研方面的资料归档工作伍连负责美术室、办公室、心理咨询室建设及相关资料的归档工作郑惠娟庄影珍负责少先队、音乐室、广播室的建设及祥光的归档工作负责体育器材室、体育场地建设及相关的资料归档工作（二）创建内容1.坚持正确的办学方向，全面落实教育方针坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。
坚持以人为本，树立正确的人才观、教育观和质量观。
如何在小学美术教育中培养学生的创新能力_1
如何在小学美术教育中培养学生的创新能力发布时间：2021-04-01T09:31:50.610Z 来源：《教学与研究》2021年1月1期作者：闭冬姬[导读] 随着素质教育的发展，对小学美术教育有了新的发展要求闭冬姬单位:横县那阳镇泮塘村委小学邮编:530301摘要：随着素质教育的发展，对小学美术教育有了新的发展要求。
在小学美术教育中要注重培养学生的创新能力，增强学生的美术素养和学习能力，促使学生能够成长为高质量、创新型的社会人才。
在新课改的背景下，小学美术教师要加强对美术教学方法的探究，根据学生的实际学习情况来制定有针对性的计划，重视学生创新思维和创新能力的培养，以此来提升小学美术教育的整体质量。
本文将探讨如何在小学美术教育中培养学生的创新能力，希望可以为相关研究提供有价值的参考依据。
关键词：小学美术教育；创新能力；创新思维；近年来，社会竞争日益激烈，各行业对人才的培养要求越来越高，只有具备创新能力才能更好地适应时代的发展，进而提升自己的社会价值。
在小学教育中，美术学科是重要的组成部分，具有培养学生美术素养的作用，通过小学美术教育可以培养学生的创新能力，继而让学生成长为创新型的社会人才。
因此，小学美术教师要加强对学生创新能力的培养，明确学生的主体地位，并充分发挥出自身的引导作用，以此来激发学生的学习积极性，促使小学生能够更加主动地参与到美术学习中，从而推动小学美术教育的良好发展。
一、创设教学情境，激发学生热情要想在小学美术教育中培养学生的创新能力，就要转变过去传统的教学理念，运用多样化的教学手段来创新教学模式，为学生创设丰富的教学情境，增加小学美术教学的趣味性，以此来激发学生的学习积极性，从而有效提升小学美术教育的整体质量。
在教学过程中，教师要明确学生的主体地位，让学生能够发挥出主体能动性，打破过去“被动学习”的局限，促使学生能够积极、主动地投入到教学活动中，这样能够实现学生创新能力的提升。
为了调动学生的学习积极性，教师要制定科学、合理的教学计划，根据不同学生的学习需求来设计教学内容，尽量为学生提供一个轻松、愉悦的教学氛围，使学生能够感受到美术教学的趣味性，进而建立学习的自信心。
对九年一贯制学校各部门岗位职责的深入研究
对九年一贯制学校各部门岗位职责的深入研究一、前言九年一贯制学校是我国基础教育阶段的重要组成部分，其运行与管理涉及到多个部门和众多岗位。
为了提高学校管理效率，明确各部门和岗位的职责，我们对九年一贯制学校各部门岗位职责进行了深入研究，旨在为学校管理提供参考。
二、九年一贯制学校组织架构九年一贯制学校通常包括以下部门：1. 校长办公室2. 教务处3. 德育处4. 后勤处5. 总务处6. 教研组7. 保卫科8. 财务科9. 团委10. 少先队三、各部门岗位职责1. 校长办公室校长办公室是学校的行政管理中心，主要负责学校整体工作的规划、实施与监督。
岗位职责包括：- 制定并实施学校发展规划和年度工作计划；- 组织学校教育教学改革，提高教育质量；- 负责学校人事、财务、资产管理；- 监督各部门工作的开展，协调各部门之间的关系；- 接待家长、学生和社会各界人士，维护学校形象；- 完成上级领导交办的其他工作。
2. 教务处教务处是学校教育教学管理的重要部门，负责教学计划的制定、实施与监督。
岗位职责包括：- 制定并实施学期教学计划，安排教师课程；- 负责学生学籍、成绩、考勤管理；- 组织教师开展教育教学研究活动；- 检查教师备课、上课、作业批改情况；- 指导教研组工作，提高教学质量；- 完成上级领导交办的其他工作。
3. 德育处德育处是学校学生思想教育与管理工作的归口部门，负责学生德育工作的规划、实施与监督。
岗位职责包括：- 制定并实施学生德育工作计划，组织开展德育活动；- 负责学生心理健康教育、法制教育、安全教育；- 指导班主任工作，加强班级德育建设；- 检查学生日常行为规范执行情况，处理学生违纪事件；- 完成上级领导交办的其他工作。
4. 后勤处后勤处是学校后勤保障与服务部门，负责学校基础设施建设和后勤服务工作。
岗位职责包括：- 制定并实施学校后勤工作计划，确保后勤服务到位；- 负责学校设施设备维护、维修和管理；- 采购、保管和发放教学、办公、生活用品；- 负责学校食堂、宿舍、校园环境的管理；- 完成上级领导交办的其他工作。
东华小学黄楚强简历
东华小学黄楚强简历
黄楚强简历
黄楚强，男，1994年出生，来自中国江苏省的南京市城东华小学的毕业生。
教育背景：2006年进入城东华小学就读；2009年晋升中学；2012年毕业于南京市百科职业高中；2015年毕业于江苏师范大学，获得文学学士学位。
特长：黄楚强在学习过程中表现良好，尤其有独特的理解和思维能力，还拥有很强的语言表达能力。
他的爱好是绘画，也擅长吉他和英语口语。
他还参加过吉他比赛，拿到过一等奖。
行业经历：毕业后，黄楚强进入了江苏xxx科技公司，担任软件工程师，负责新产品的研发，并且受到公司的一致认可和奖励。
在工作中，他不断地提高自己的技能，积极学习新知识，激发出更多新颖的想法。
未来：能力强大的黄楚强正在致力于成为一名优秀的软件工程师，并且运用自己的语言能力和技能，持续的追求进一步的技术发展和学习，不断的拓展自己的眼界。
黄楚强，这位来自东华小学的青年，以他优秀的技能和头脑，不断的提升着自身的实力，更是一位令人尊敬的榜样。
他孜孜不倦的追求，使得他在这个领域获得了成功，令人羡慕。
作为一名城东华小学的毕业生，他也希望能够把自己的优秀经历带回学校，与同学一起分享，以此鼓励更多的学生去拓展自己，不断挖掘自我潜能，勇往直前，争取更好地未来。
乐创悦行，让劳动教育回归生活化
乐创悦行，让劳动教育回归生活化作者：徐晓珊来源：《广东教学报·教育综合》2022年第80期【摘要】随着社会的发展，新时代劳动教育被赋予了更丰富的内涵。
广州市花都区新华街第九小学围绕“办好创生教育，培育创美学子”的办学目标，立足生活和学生发展核心素养，确立“勤实践，乐探究，爱创造”的劳动課程目标，构建了劳动生活化基础课程、探究课程和创新课程，探索了劳动教育课程的新样态，促进学生德智体美劳的全面发展。
【关键词】小学;劳动教育;劳动生活化;劳动课程广州市花都区新华街第九小学（以下简称“九小”）创建于2018年9月，以“办好创生教育，培育创美学子”为办学目标，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，努力办一所践行创生教育的品牌学校，培育怀善爱、强身心、活思维、勤动手的美好生活创造者。
学校立足学生发展核心素养，在夯实国家课程的基础上，基于校内外劳动教育的平台与资源，开展劳动教育生活化系列课程，以润物细无声的方式将“立德树人，劳动为先”融入劳动教育的方方面面，开启学生成长的新旅程。
一、勤动手，自主体验，让学生感悟劳动精神1.生活整理我能行（1）家庭劳动课程：通过家庭劳动课程培养学生学会自理、自力、自强的能力。
我们制定了年级劳动清单，家长做课程的指导者，鼓励学生常参与、勤锻炼;组织开展多彩劳动作业项目研讨，设计“我是家务小达人”“我是当家小主人”等劳动作业，引导学生完成力所能及的家务劳动，掌握必要的劳动技能。
（2）导行课程①生活整理导行：进行生活整理课程培训，如书包整理、书桌整理等。
通过拍摄视频分步骤操作，让学生熟知整理物品的方法，提高自理能力;通过归类分类的练习，培养做事有始有终的习惯，并养成良好的学习和生活习惯。
②值日课程：学习掌握一些简单的劳动知识和技能，良好的劳动态度、劳动习惯和为集体为他人服务的思想。
③离校导行课程：每天放学离校之前，通过全班合作、包岗负责，将自己的座位及附近区域打扫干净，让学生明白教室是遨游知识的海洋地方，是学礼仪学做人的地方，是我们共同的家，保持教室的干净整洁是每一个学生的责任和义务。
龙塘创强 共圆梦想
龙塘创强共圆梦想龙塘镇小学创强之我见广东教育创强的鼓点响彻南粤大地，让一间间学校旧貌换上了新颜。
龙塘镇各所小学也如先知水暖的群鸭子，振奋精神，紧跟时代的潮流，悄然变化升级。
创强伊始，在张承远校长的带领下，龙塘镇各小学师生贯彻上级的创强部署，立即行动起来，先在思想上“创强”。
他们通过学习、宣传发动，使全镇上下、校园内外领会省委关于推动教育改革的这一重大战略举措，充分认识到：教育创强是利国利民、影响深远的大好事，时不我待。
虽然龙塘镇创强底子薄，资金捉襟见肘，但是他们不是等待观望，而是开动脑筋，创造条件逆流而上。
全镇师生齐动手，先把学校打扮起来，平整场地，装饰涂绘，绿化净化．．．．．．两次超强台风的袭击，使学校遭受了严重损失，也让创强工作雪上加霜。
可是所有学校还是迎难而上，利用节假日清理杂物，修复设施，投入资金少，办事效益高。
半年来，学校领导坚守岗位，殚精竭虑，事无巨细，冲在前头，无论节假日。
老师们常常放弃假日和休息时间投入工作。
多少个夜晚，老师们组织起来，敲敲打打，抄抄写写，几近半夜。
灯光下，不只是他们劳碌的身影，更不时传来欣慰的笑声。
他们还争取了群众及社会各界的支持，做他们坚强的物质后盾。
一百多天过去，全镇所有教学楼装修一新，学校布局重新规划，更加合理、标准、规范；新开辟了绿地、实践场地、大块课间活动场地等；标准化的队部室、体育器材室、传达置宿室、图书阅览室等功能室相继建成．．．．．．全力打造“平安校园”、“书香校园”、“文明校园”，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，从而实现了学校校园文化的不断发展和全面繁荣。
这是龙塘镇人的梦想。
借着创强之东风，由张承远校长牵头，全镇各小学校长共商教育大计，精心设计校园环境，做到步步有景，处处育人，让贵生文化元素处处充满校园，让多彩校园处处体现教育，让学校成为蓓蕾绽放的花园。
而今，当你跨进后寮小学大门，那铺天盖地的校园文化便扑面而来，抓住了你的眼睛，浸润、净化了你的心灵；再放眼那开阔平坦的运动场地、围墙上运动的图标、那满目葱茏的绿意与那绿树掩映中崭露头角的几栋大楼，你会由衷说道：“这真是学习成长的好地方！”走进一间间窗明几净、宽敞明亮、布置一新、设施齐备的教室、功能室，你会感叹：“今夕何年啊，连一所乡村教学点都有这样的条件！”走进高凉小学，映入眼帘的是教学楼两侧烫金的校训，体现了该校的办学思想和整体风貌。
化州市第九小学_企业报告(业主版)
企业基本信息
单位名称: 营业范围：
化州市第九小学 实施小学义务教育，促进基础教育发展。
一、采购需求
1.1 总体指标
近 1 年(2022-09~2023-08)：
项目数(个)
16
同比增长：-33.3%
项目总金额(万元)
(不含费率与未公示金额)
￥54.75
同比增长：-97.7%
平均金额(万元)
￥3.65
化州金成印刷有限 公司
1.2
TOP6
化州市第九小学印刷服务定点采 购定点议价成交公告
化州金成印刷有限 公司
1.2
TOP7
化州市第九小学印刷服务定点采 购定点议价成交公告
化州金成印刷有限 公司
1.1
TOP8
化州市第九小学印刷服务定点采 购定点议价成交公告
化州金成印刷有限 公司
0.9
TOP9
化州市第九小学印刷服务定点采 购定点议价成交公告
同比增长：-96.4%
平均节支率
0.0%
同比增长：-100.0%
*平均节支率是指，项目节支金额与预算金额的比值的平均值。（节支金额=项目预算金额-中标金额）
1.2 需求趋势
近 3 月(2023-06~2023-08)：
近 1 年(2022-09~2023-08)：
本报告于 2023 年 08 月 18 日 生成
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
化州市第九小学复印纸直接订购 采购
化州市鉴一办公设 备有限公司
\
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2022-12-19
二、采购效率
聚焦核心素养，强化小学英语写作教学
聚焦核心素养，强化小学英语写作教学发布时间：2022-01-18T05:43:12.091Z 来源：《中小学教育》2022年2月2期作者：张洁[导读] 小学英语写作教学是小学阶段英语教学中的重要一环，在教学中既要促进学生英语写作技巧与能力的提升，更要落实学生英语学科核心素养的培养。
结合教学实践，从“听说铺垫，架起英语写作的桥梁”、“读写结合，培养学生的语言运用能力”、“化难为简，多渠道培养学生的写作兴趣”等三个方面对如何提升小学英语写作能力作相关的探究。
张洁广东省茂名市电白区沙琅镇中心学校摘要：小学英语写作教学是小学阶段英语教学中的重要一环，在教学中既要促进学生英语写作技巧与能力的提升，更要落实学生英语学科核心素养的培养。
结合教学实践，从“听说铺垫，架起英语写作的桥梁”、“读写结合，培养学生的语言运用能力”、“化难为简，多渠道培养学生的写作兴趣”等三个方面对如何提升小学英语写作能力作相关的探究。
关键词：核心素养英语写作培养策略中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2022）2-053-01目前，由三年级起始的小学英语教学，一般在五年级开始写作教学。
但实际上，写作教学不仅仅是五、六年级英语科任的事情，“听、说、读、写”是分不开的，它们之间相互相成、互相促进。
要培养小学生的英语能力，在三、四年级的教学中就要提前准备，五、六年级继续加力前行。
一、听说铺垫，架起英语写作的桥梁在小学英语教学实践中，会有这样的现象:有些学生，听、默写单词问题不大，笔试成绩也好，但对语言的运用能力较差，写作能力也差。
导致这种现象的发生，原因是学生平时少听懒说，只注重读与写。
因此，写作教学不能孤立而行，须遵行“听说领先，读写跟进”的原则。
1、多方式多渠道让学生多听听是学习英语的源头之水，语言的培养和习得，应该从听入手。
学习母语时，并没有人刻意去教，从婴儿时期开始，听着大人有意无意的话语，自然而然就会说了。
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化州市第九小学创强工作简介
化州市第九小学是化州市一级学校，于2013年12月通过了茂名市规范化学校督导验收。
学校创办于1949年，历经两次搬迁，现位于化州市鉴江开发区三合口。
六十五年的办学历程，走过了一段不平凡的岁月，锻造了化九小全体师生团结务实、自强不息的精神，形成了文明和谐、健康雅致的校园文化环境，取得了令人满意的成绩。
学校占地面积17856平方米，生均占地15.5平方米，建筑面积9777平方米，生均建筑面积6平方米。
现在学校共有22个教学班，在校学生1152人，班均人数52人，教职工55人，大专以上学历50人，占教师总人数91%，小学高级教师49人，占教师总数89%。
为创建教育强区，学校共投入300多万元进一步完善一场十九室的建设：1、教学楼加层。
在（改危项目工程）一层教学楼基础上加建两层，共760平方米，总投资90.4万元。
2、维修教学楼。
维修校园北面中间旧教学楼，面积1300平方米。
总投资42万元。
3、维修教学楼楼面。
维修校园北面中间三层旧教学楼楼面，面积400平方米，总投资3.5万元。
4、修建改造运动场。
运动场硬底化、水磨、排水设施，面积4200平方米，总投资44.5万元。
5、卫生间改造。
总投资3.5万元。
6、围墙建设（校园南面围墙）。
总投资0.6万元。
7、教学楼电网改造。
总投资9.8万元。
8、修建200米塑胶环形跑道（内含灯光篮球场）。
总投资38.9万元。
9、校园文化建设。
完善电教室、电脑室等教学辅助功能室的装配，总投资72万元。
10、添置体育仪器。
总投资6万元。
现所有基建维修项目工程已全部竣工。
同时，按规范化学校标准进一步完善多媒体电教室、电脑室等十九个功能室的配置，精心规划校园文化、绿化、美化工作，努力创建一个具有现代化气息的花园式校园，向广东省教育强区的目标迈进！。