初中地理八上《2第2节气候基本特征》课件_8
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八年级地理上册第2章第二节气候基本特征省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件
3. 对照图2-1-2、图2-2-1，结合四城市与海洋距离、地形
等差异，归纳影响我国降水时空分布主要原因有哪些。
9/33
气候复杂多样
我国气候复杂多样，这种复杂性在气温时空分布上表现得尤为
突出。通常，我们用1月、7月平均气温分别代表冬、夏季气温。在
中国1月平均气温分布图中，我们能够看到，0℃等温线大致经过秦
位置；结合图2-2-1，说说它们与冬季风源地关系。
2.在图2-2-7中找出气温最低区域，说说其成因；联络夏季南北方
正午太阳高度和昼长差异，说说夏季南北方普遍高温原因。
3.归纳影响我国冬夏气温分布主要原因。
12/33
气温季节改变和地域差异，对于农业生产意义
重大。当日平均气温稳定上升到10℃以上时，大多
冬季风主要
来自西伯利亚
和蒙古一带，
以严寒、干燥
偏北风为
主。
影响我国
夏季风来自
太平洋和印度
洋，以温暖、
湿润偏南风
为主。
图2-2-1 中国季风区和非季风区
读图2-2-1：
1.指出季风区大致范围，说说其海陆位置。
2.结合图2-1-1，说说夏季风推进过程中所经地域地势改变。
4/33
夏季风强弱、进退直接影响我国东部地域雨季
界上同纬度平均最暖国家(沙漠除外)。七月平均气温东北
比同纬度平均偏高4℃，华北偏高2.5℃，长江中下游 偏高
1.5～2℃。
32/33
本课小结
季风气候显著：我国大部分地域冬季和夏季
风向更替显著，冬季盛行偏北风，气候寒
冷干燥，夏季东部广大地域盛行偏南风，气候
等差异，归纳影响我国降水时空分布主要原因有哪些。
9/33
气候复杂多样
我国气候复杂多样，这种复杂性在气温时空分布上表现得尤为
突出。通常，我们用1月、7月平均气温分别代表冬、夏季气温。在
中国1月平均气温分布图中，我们能够看到，0℃等温线大致经过秦
位置；结合图2-2-1，说说它们与冬季风源地关系。
2.在图2-2-7中找出气温最低区域，说说其成因；联络夏季南北方
正午太阳高度和昼长差异，说说夏季南北方普遍高温原因。
3.归纳影响我国冬夏气温分布主要原因。
12/33
气温季节改变和地域差异，对于农业生产意义
重大。当日平均气温稳定上升到10℃以上时，大多
冬季风主要
来自西伯利亚
和蒙古一带，
以严寒、干燥
偏北风为
主。
影响我国
夏季风来自
太平洋和印度
洋，以温暖、
湿润偏南风
为主。
图2-2-1 中国季风区和非季风区
读图2-2-1：
1.指出季风区大致范围，说说其海陆位置。
2.结合图2-1-1，说说夏季风推进过程中所经地域地势改变。
4/33
夏季风强弱、进退直接影响我国东部地域雨季
界上同纬度平均最暖国家(沙漠除外)。七月平均气温东北
比同纬度平均偏高4℃，华北偏高2.5℃，长江中下游 偏高
1.5～2℃。
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本课小结
季风气候显著：我国大部分地域冬季和夏季
风向更替显著，冬季盛行偏北风，气候寒
冷干燥，夏季东部广大地域盛行偏南风，气候
初中地理人教八年级上册第二章 中国的自然环境地形和地势 PPT
中国地形分布图
多盐湖，矿产，有“聚宝盆”之称
➢ 四大盆地——四川盆地
形态最典型、纬度最南 、海拔最低、最湿润
中国地形分布图
多紫色土，内有“天府之国”成都平原
➢ 三大平原
最大的三个平原分别为： 东北平原、华北平原、长 江中下游平原。
中国地形分布图
➢ 三大平原——东北平原
中国地形分布图
面积最大 山环水绕、沃野千里
➢ 四大盆地
中国地形分布图
最大的四个盆地分别为： 塔里木盆地、准噶尔盆地 、柴达木盆地、四川盆地 。
➢ 四大盆地——塔里木盆地
中国地形分布图
面积最大 封闭型盆地，沙漠广布
➢ 四大盆地——准噶尔盆地
第二大盆地，呈三角形
中国地形分布图
绿洲和垦田农业也具有相当规模
➢ 四大盆地——柴达木盆地
世界上海拔最高的盆地
阿尔泰山脉 祁连山脉
中国陆上主要山脉的分布
➢ 认识主要山脉
4.南北走向的山脉 贺兰山脉 横断山脉
中国陆上主要山脉的分布
➢ 认识主要山脉
5.弧形山脉 喜马拉雅山脉
中国陆上主要山脉的分布
➢ 认识主要山脉
珠穆朗玛峰，高度8844.43米，为海拔世界第一高峰。位于我 国和尼泊尔交界处，又被称为“地球的第三极”。
四大盆地
地形类型多样，
山区面积广大
三大平原
地
主要山脉
形
和
山区面积大的利与弊
地
势
地势西高东低， 三级阶梯的界线、海拔、主要地形
呈阶梯状分布
地势特点对我国的影响
随堂检测
1．我国的地形复杂多样，山区面积广大，尤其是纵横交错的山脉，构成了地形
的骨架，高原、平原、盆地和丘陵镶嵌其间。下面描述正确的是（ A ）
八年级地理上册 第二章 第二节 气候教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册地理教案
序号：
八年级
学科：
地理
课题：
气候
教学目标
1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。
2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。
3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的。
关于活动题中了解降水与生产、生活的关系，教师最好能够多提供一些图片。如果学校条件允许，能够提供动态的录像内容更好，特别是雨中的江南景色，阳光照耀下的某某、吐鲁番和黄土高原地区等画面。这些生动形象的画面可以建立学生的感性认识，对解答此题会有较大的帮助。
教学反思：
的感性认识，特别是生活在北方地区或内陆地区的学生，使用这种教学手段尤为重要。
第二章第二节气候
第二章第二节气候教案
本段教材最重要的内容是阅读等值线地图，知识的获取应该通过读图得来，因此在教学中，训练学生读图方法和技能是教学的重点内容。学习冬季气温分布特点时，教师首先引导学生阅读1月等温线图中的图例和气温数值，了解气温递变规律，概括总结冬季气温的空间分布规律即由南向北递减。第二步，引导学生观察等温线的延伸方向及突变部分，了解、分析气温空间分布的变化趋势及影响其分布的因素，例如引导学生在图中找到0 °C等温线，用彩色笔描下来，观察此线穿过哪些地形区、河流等，在哪些地区发生突然变化，为什么发生变化。从图中可以看出，0 °C等温线穿过秦岭—淮河一线，在青藏高原的东部边缘向南弯折，主要是因为地形的影响。第三步，引导学生观察等温线的疏密，了解气温空间变化的梯度或变化幅度，如果等温线分布密集，说明气温的差异较大。第四步，引导学生查找最南、最北气温极端数值，了解气温空间分布的具体差异，进一步明确我国冬季气温南北差异大的特点。例如北国冰天雪地，那里的人们在观赏冰灯，某某的人们正在大海中嬉戏，某某的花市鲜花盛开等内容，使学生真切感受到我国冬季南北气温的巨大差异。
八年级
学科：
地理
课题：
气候
教学目标
1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。
2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。
3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的。
关于活动题中了解降水与生产、生活的关系，教师最好能够多提供一些图片。如果学校条件允许，能够提供动态的录像内容更好，特别是雨中的江南景色，阳光照耀下的某某、吐鲁番和黄土高原地区等画面。这些生动形象的画面可以建立学生的感性认识，对解答此题会有较大的帮助。
教学反思：
的感性认识，特别是生活在北方地区或内陆地区的学生，使用这种教学手段尤为重要。
第二章第二节气候
第二章第二节气候教案
本段教材最重要的内容是阅读等值线地图，知识的获取应该通过读图得来，因此在教学中，训练学生读图方法和技能是教学的重点内容。学习冬季气温分布特点时，教师首先引导学生阅读1月等温线图中的图例和气温数值，了解气温递变规律，概括总结冬季气温的空间分布规律即由南向北递减。第二步，引导学生观察等温线的延伸方向及突变部分，了解、分析气温空间分布的变化趋势及影响其分布的因素，例如引导学生在图中找到0 °C等温线，用彩色笔描下来，观察此线穿过哪些地形区、河流等，在哪些地区发生突然变化，为什么发生变化。从图中可以看出，0 °C等温线穿过秦岭—淮河一线，在青藏高原的东部边缘向南弯折，主要是因为地形的影响。第三步，引导学生观察等温线的疏密，了解气温空间变化的梯度或变化幅度，如果等温线分布密集，说明气温的差异较大。第四步，引导学生查找最南、最北气温极端数值，了解气温空间分布的具体差异，进一步明确我国冬季气温南北差异大的特点。例如北国冰天雪地，那里的人们在观赏冰灯，某某的人们正在大海中嬉戏，某某的花市鲜花盛开等内容，使学生真切感受到我国冬季南北气温的巨大差异。
初中地理人教八年级上册 中国的自然环境地理8年级上册教案第2章第2节气候教案
《第二节气候》（第一课时）学习目标：（1）理解我国气温的时空分布特点及其原因，培养阅读、分析有关等值线分布图的能力。
（2）了解我国各温度带地区的主要分布地区和划分标准，认识其对我国的生产生活的影响。
（3）运用资料说出我国气候的主要特征，以及影响我国气候的主要因素。
（4）使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。
教学重点、难点教学重点：读图分析我国气温的时空分布特点及原因；说出我国气候的主要特征及影响因素。
教学难点：理解我国气温的时空分布特点及原因。
教学方法：启发式讲授法教学过程：第一课时中国气温的时空分布及原因课程引入：之前我们一起学习了中国的地形，看到了地形对生产生活的影响，解释了河流的流向和水电站的分布。
那请同学们来看看下面这些生活现象又和哪个地理要素有关呢？展示学生收集到的图片，北国冰城哈尔滨的自然景观(冰天雪地)和人文景观(“冰灯游园会"):在冰灯游园会上人们冒着零下二十多摄氏度的严寒，观赏那正在开屏的冰孔雀、竞相开放的冰荷花、展翅待飞的冰天鹅，还有那昂首欲鸣的冰公鸡、活泼可爱的冰小猫..，..晶莹剔透，色彩缤纷，像是步入神话中的水晶宫。
南国的广州，在一年一度的春节迎春花市上，数不清的奇花异卉、争妍斗丽，竞放芳香。
穿着花花绿绿的人们，有的抱着五颜六色的鲜花，有的手捧金灿灿的盆栽柑橘,...喜气盈盈，流连忘返。
”使学生获得我国冬季南北温差很大的感性认识。
(教师小结)可见，同是冬季、同是春节期间，我国南北的气温和景观差别很大。
承转过渡：刚才看到的这些现象都是受什么因素的影响呢？对，就是气候。
那么从今天起，我们就来学习自然环境中的第二个要素，来了解──中国的气候。
回顾展望：之前我们已经学习过有关气候的一些基本知识，气候包括哪两个基本要素呢？──气温和降水。
今天我们就先来学习中国的气温。
感受气温：说到我国的气温，小明是深有体会，他每年冬天都要从海口回哈尔滨老家过年，体验着沿途的气温变化，服装也从短袖一点点加到了羽绒服。
星球地理八年级上册第二章第二节 气候基本特征(共29张PPT)
第二节气候基本特征
气候的两个基本要素： 气温 降水
P36图2-2-10 1.说出我国的 主要气候类型
2.观察我国东 部和南部主要 是哪种气候类 型
温带季风气 候
亚热带季风 气候
热带季风气 候
这三种气候 类型简称：
__季__风___气 候
.中国季风区与非季风区分界线是：
大兴安岭---阴山---贺兰山 ---巴颜喀拉山---冈底斯山
红色箭头 代表季风？ 夏季风
蓝色箭头 代表季风？
冬季风
观察季风 区是受夏 季风影响 明显还是 受冬季风 影响明显？
夏季风： 来自_海__洋______. 来自印度洋 和
太平洋
夏季风： 来气候特征： 温暖湿润 影响范围：
小
夏季风来自海洋（太平洋和 印度洋），风向偏南风（东 南季风和西南季风），气候 温暖湿润，影响范围小。
冬季风： 来自_陆__地______. 来自西伯利亚 和
蒙古一带
北 西
冬季风： 风向：_偏__北__风, _西__北___季风和 _东__北___季风
冬季风的气候 特征：寒冷干燥
影响范围：
大
冬季风来自陆地（西伯利亚 和蒙古一带），风向偏北风 （东北季风和西北季风）， 气候寒冷干燥，影响范围大。
我பைடு நூலகம்降水自_____ 向______递减
乌鲁木齐
西安400-800 武汉800-1600 台北>2000
我国降水的分布规律是： 自东南沿海 向 西北内陆 递减。
P33页图2-2-6-2，4看-(图-2回8)答℃问题-16--(2-82℃4)℃以
-8-(-16)℃ -8-0℃
0-8℃ 8-16℃16℃以上
观察图可知，我国冬季气候
气候的两个基本要素： 气温 降水
P36图2-2-10 1.说出我国的 主要气候类型
2.观察我国东 部和南部主要 是哪种气候类 型
温带季风气 候
亚热带季风 气候
热带季风气 候
这三种气候 类型简称：
__季__风___气 候
.中国季风区与非季风区分界线是：
大兴安岭---阴山---贺兰山 ---巴颜喀拉山---冈底斯山
红色箭头 代表季风？ 夏季风
蓝色箭头 代表季风？
冬季风
观察季风 区是受夏 季风影响 明显还是 受冬季风 影响明显？
夏季风： 来自_海__洋______. 来自印度洋 和
太平洋
夏季风： 来气候特征： 温暖湿润 影响范围：
小
夏季风来自海洋（太平洋和 印度洋），风向偏南风（东 南季风和西南季风），气候 温暖湿润，影响范围小。
冬季风： 来自_陆__地______. 来自西伯利亚 和
蒙古一带
北 西
冬季风： 风向：_偏__北__风, _西__北___季风和 _东__北___季风
冬季风的气候 特征：寒冷干燥
影响范围：
大
冬季风来自陆地（西伯利亚 和蒙古一带），风向偏北风 （东北季风和西北季风）， 气候寒冷干燥，影响范围大。
我பைடு நூலகம்降水自_____ 向______递减
乌鲁木齐
西安400-800 武汉800-1600 台北>2000
我国降水的分布规律是： 自东南沿海 向 西北内陆 递减。
P33页图2-2-6-2，4看-(图-2回8)答℃问题-16--(2-82℃4)℃以
-8-(-16)℃ -8-0℃
0-8℃ 8-16℃16℃以上
观察图可知，我国冬季气候
八年级地理上册第二章中国的自然环境第二节气候第2课时东西干湿差异显著新版新人教版
当堂小练
下图为我国东部地区两城市多年平均气温曲.线和降水量柱状图。据图回答 1-2题。
1.从两城市的气温曲线可以出( C ) A.两城市冬季气温都在0°C以下 B.两城市冬季气温差异不大 C.两城市夏季气温都在20°C以上 D.两城市气温年较差都不大
当堂小练
2.从两城市的降水量柱状图说明( D) A.两城市降水都集中在7-8月 B.两城市降水季节变化都不大 C.两城市年降水量都在800毫米以上 D.甲城市雨季比乙城市短
在吐鲁番，常常见到一幢幢专门晾 制葡萄干的“荫房”。在干旱少雨 的气候下，葡萄挂在通风的室内就 可以自然风干。
降水空间分布不均
东西干湿差异显著
海陆因素（夏季风）
降水东西差异
地形因素（山脉阻挡）
加剧东西差异
纬度因素
东部降水的南北差异
2.降水的时间分配 我国降水的时间分配不均匀。
(1)特点 我国降水的季节分配不均匀。夏秋季降水多，冬春季降水少。 ①大多数地区的降水集中在4~10月，这期间的降水量一般占到全年降
第二章 中国的自然环境
第1节 气候
课时2 东西干湿差异显著
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.理解并掌握我国降水的时空分布规律；掌握我国干湿地区的划分依据及 分布。 2.通过阅读我国年降水量分布图和东西干湿图，提高学生阅读和分析气候 图的能力。 3.通过我国干湿状况对农业类型、植被和自然景观影响的学习，使学生懂 得，在自然环境中，干湿状况与其他环境要素之间相互联系相互制约的辩证 关系。
降水量与蒸发量→ 干湿地区的划分
降水量 > 蒸发量 降水量 < 蒸发量
人教版初中地理八年级上册 第二章 第二节 气候 课件(共45张PPT)
影响我国气温的主要因素是什么呢 （以冬季为例）
冬季南北温差大，夏季普遍高温 探寻原因
为什么冬季温差大呢？
－28℃
16℃
图1 我国1月平均气温分布图
北
气
温
逐
纬度因素
渐
降 （主要因素）
低
南
冬季南北温差大，夏季普遍高温 探寻原因
冬季风：冬季，偏北风加剧了我国的南北温差。
冬季南北温差大，夏季普遍高温 探寻原因
评价园地
3．读图思考
A CB
（1） 1月B地气温高于A地的 原因是什么？C地气温低于B 地，为什么？
B地纬度低，且位于秦岭以南 ，受冬季风影响小， 所以比A地气温高；C地位于 青藏高原，地势高， 所以气温低。
评价园地
（2）在我国有一条重要的地理分界线，泾渭分明地彰显 了我国东部地区南北方向上的自然地理差异，划出 这一界线并列表比较其地理差异。
保证。 目 前 ,企 业 共 有基层 党支部 1588个 ,分布在 生产经 营、基 本建设 、科研设计、生活服 务 、 合 资 联 营等不 同的行 业和领 域。从 总体上 看,企业 基层党 支部在 改革发 展稳定
和生产 经 营 建 设 的 各项任 务中,较 好地发 挥了战 斗堡垒 作
梳理归纳 评价园地
情境荟萃
情境2
情境1
放寒假了，海口的小明去哈尔滨的外婆家。
冻死了！
好冷啊！
哈尔滨
去外婆家 过年喽~~
济南 武汉
海口
情境1 放暑假了，海口的小明再去哈尔滨的外婆家。
你能解答小明的疑惑吗？
奇怪，怎么 不冷呢？
哈尔滨
去外婆家避暑 喽，嘻，带着 羽绒服呢。。
济南 武汉
海口
冬季南北温差大，夏季普遍高温 探寻原因
为什么冬季温差大呢？
－28℃
16℃
图1 我国1月平均气温分布图
北
气
温
逐
纬度因素
渐
降 （主要因素）
低
南
冬季南北温差大，夏季普遍高温 探寻原因
冬季风：冬季，偏北风加剧了我国的南北温差。
冬季南北温差大，夏季普遍高温 探寻原因
评价园地
3．读图思考
A CB
（1） 1月B地气温高于A地的 原因是什么？C地气温低于B 地，为什么？
B地纬度低，且位于秦岭以南 ，受冬季风影响小， 所以比A地气温高；C地位于 青藏高原，地势高， 所以气温低。
评价园地
（2）在我国有一条重要的地理分界线，泾渭分明地彰显 了我国东部地区南北方向上的自然地理差异，划出 这一界线并列表比较其地理差异。
保证。 目 前 ,企 业 共 有基层 党支部 1588个 ,分布在 生产经 营、基 本建设 、科研设计、生活服 务 、 合 资 联 营等不 同的行 业和领 域。从 总体上 看,企业 基层党 支部在 改革发 展稳定
和生产 经 营 建 设 的 各项任 务中,较 好地发 挥了战 斗堡垒 作
梳理归纳 评价园地
情境荟萃
情境2
情境1
放寒假了，海口的小明去哈尔滨的外婆家。
冻死了！
好冷啊！
哈尔滨
去外婆家 过年喽~~
济南 武汉
海口
情境1 放暑假了，海口的小明再去哈尔滨的外婆家。
你能解答小明的疑惑吗？
奇怪，怎么 不冷呢？
哈尔滨
去外婆家避暑 喽，嘻，带着 羽绒服呢。。
济南 武汉
海口
中图版初中地理八年级上册2.1《世界的气温和降水》PPT课件
问题导入
要熟悉城市天气预报 图中常用的天气符号 哦！
1.天气和气候有何差异？举例说明。
2.气候的基本要素有哪些？有何变 化规律？
自主学习
要素
气候
气温
时间变化
日变化 年变化
纬度分布
影响因素
降水
空间分布 季节变化 影响因素
问题归纳
气温日较差=日最高气温-日最低气温
一天之中，最高气温和最低气温分别出现在什么时间？
•小雨、中雨、大雨、暴雨、雷阵雨等
3.降水类型有哪些?各有何特点? 4.通常用—各月—降—水—柱状—图—表示一个地方一年 内降水的季节变化
5.如何通过等降水量线图分析一地降水量 的分布情况
类型
图示
对流雨 受热
地形雨
锋面雨
台风雨
ห้องสมุดไป่ตู้
暖湿空气 上升原因
降水特征
分布地区
上升运 动形式
强烈 受热 上升
赤道地区 我国夏季 午后
纬度因素
2、同纬度地带，海洋陆地气温不一样 夏季陆地高于 海洋
海陆位置
3、同纬度地带，山区比平原地区气温 低 。 地形因素
4、同纬度海域，暖流比寒流流经地区气温 高
洋流因素
自主学习
1.什么叫降水？和降雨有区别吗?
•从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水 •降雨是降水的主要形式
2. .气象部门如何把降雨分类?
B:阿拉伯半岛
降水少 B
A 降水多
B
D
F
猜想：
回归线附近，年降水量大陆东岸多，西岸少？
少
多
少A 多B
少C
多D
少E 多F
结论三
√ 在南北回归线附近，大陆东岸比大陆
要熟悉城市天气预报 图中常用的天气符号 哦！
1.天气和气候有何差异？举例说明。
2.气候的基本要素有哪些？有何变 化规律？
自主学习
要素
气候
气温
时间变化
日变化 年变化
纬度分布
影响因素
降水
空间分布 季节变化 影响因素
问题归纳
气温日较差=日最高气温-日最低气温
一天之中，最高气温和最低气温分别出现在什么时间？
•小雨、中雨、大雨、暴雨、雷阵雨等
3.降水类型有哪些?各有何特点? 4.通常用—各月—降—水—柱状—图—表示一个地方一年 内降水的季节变化
5.如何通过等降水量线图分析一地降水量 的分布情况
类型
图示
对流雨 受热
地形雨
锋面雨
台风雨
ห้องสมุดไป่ตู้
暖湿空气 上升原因
降水特征
分布地区
上升运 动形式
强烈 受热 上升
赤道地区 我国夏季 午后
纬度因素
2、同纬度地带，海洋陆地气温不一样 夏季陆地高于 海洋
海陆位置
3、同纬度地带，山区比平原地区气温 低 。 地形因素
4、同纬度海域，暖流比寒流流经地区气温 高
洋流因素
自主学习
1.什么叫降水？和降雨有区别吗?
•从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水 •降雨是降水的主要形式
2. .气象部门如何把降雨分类?
B:阿拉伯半岛
降水少 B
A 降水多
B
D
F
猜想：
回归线附近，年降水量大陆东岸多，西岸少？
少
多
少A 多B
少C
多D
少E 多F
结论三
√ 在南北回归线附近，大陆东岸比大陆
八年级地理上册世界的气候类型PPT课件
3 .植被与自然景观 ------热带雨林
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
二、 热带草原气候
非洲 大陆
巴西 高原
1.分布规律：主要分布在热带雨林气候的南北两侧。分布
地区：非洲.巴西高原.澳大利亚等地.世界上最大的热
-45
100
-60
0
1 4 7 10 月份
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3 .植被与自然景观
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
世界上最大的雨林气候区是南美洲的亚马逊河流域。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2.特点
气温曲线图
降水量柱状 图
热带雨林气候的气候特点： 全年高温 多雨
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
.特点
热带沙漠气候的气候特点：终年高温 干燥少雨
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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二、 热带草原气候
非洲 大陆
巴西 高原
1.分布规律：主要分布在热带雨林气候的南北两侧。分布
地区：非洲.巴西高原.澳大利亚等地.世界上最大的热
-45
100
-60
0
1 4 7 10 月份
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3 .植被与自然景观
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世界上最大的雨林气候区是南美洲的亚马逊河流域。
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2.特点
气温曲线图
降水量柱状 图
热带雨林气候的气候特点： 全年高温 多雨
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2
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
.特点
热带沙漠气候的气候特点：终年高温 干燥少雨
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八年级地理上册第二章第二节气候基本特征PPT商务星球版(共52张PPT)
大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山脉—
冈底斯山脉 （大饮喝八缸）
3.季风区和非季风区差异
分布地区 干湿情况 受季风影响大小
季风区 东部 降水多
大
非季风区 西部 降水少
小
5.我国降水主要受冬季 风影响还是夏季风影响？
6.夏季风是如何影响我国农业的呢？
我国东部地区的雨带推移及其影响
夏季风的强弱、进退直接影响我国东部地区的雨季长短和雨带 推移。通常，南方雨季开始早、结束迟，雨季长；北方雨季开始 迟、结束早，雨季短。
7.说说影响我国夏季气温分布的主要影响因素
季节 地区
夏季
北方 南方
太阳直 太阳 射半球 高度
北半球
小 大日照 时间长短得到太阳 气温
光热
高低
多高
我国不同地区气温差别很大，气温的不同又 直接影响着农作物种类及其生长，下面我们
就来学习温度与农作物分布的关系
活动积温
人们把≥10℃持续期内的日平均气温的总和 叫做活动积温。
200mm-400mm 降水量＜蒸发量 草原
＜200mm 降水量＜蒸发量 荒漠
水田
旱田
畜牧 业
11.说说我国的气候类型情况
a.说说我国有哪些气候类型？ b.亚热带季风气候与温带季风气候分界线？ c.各气候类型主要分布地形区？
12.说说我国的气候的主要因素 气温：冬季哈尔 滨最低气温低于 海口
降水：海口年降 水量及雨季时间 大于哈尔滨
5.说说影响我国冬季气温分布的主要影响因素
季节 地区
冬季
北方 南方
太阳直 太阳 射半球 高度
南半球
小 大
日照 时间
短 长
得到太阳 气温
光热
冈底斯山脉 （大饮喝八缸）
3.季风区和非季风区差异
分布地区 干湿情况 受季风影响大小
季风区 东部 降水多
大
非季风区 西部 降水少
小
5.我国降水主要受冬季 风影响还是夏季风影响？
6.夏季风是如何影响我国农业的呢？
我国东部地区的雨带推移及其影响
夏季风的强弱、进退直接影响我国东部地区的雨季长短和雨带 推移。通常，南方雨季开始早、结束迟，雨季长；北方雨季开始 迟、结束早，雨季短。
7.说说影响我国夏季气温分布的主要影响因素
季节 地区
夏季
北方 南方
太阳直 太阳 射半球 高度
北半球
小 大日照 时间长短得到太阳 气温
光热
高低
多高
我国不同地区气温差别很大，气温的不同又 直接影响着农作物种类及其生长，下面我们
就来学习温度与农作物分布的关系
活动积温
人们把≥10℃持续期内的日平均气温的总和 叫做活动积温。
200mm-400mm 降水量＜蒸发量 草原
＜200mm 降水量＜蒸发量 荒漠
水田
旱田
畜牧 业
11.说说我国的气候类型情况
a.说说我国有哪些气候类型？ b.亚热带季风气候与温带季风气候分界线？ c.各气候类型主要分布地形区？
12.说说我国的气候的主要因素 气温：冬季哈尔 滨最低气温低于 海口
降水：海口年降 水量及雨季时间 大于哈尔滨
5.说说影响我国冬季气温分布的主要影响因素
季节 地区
冬季
北方 南方
太阳直 太阳 射半球 高度
南半球
小 大
日照 时间
短 长
得到太阳 气温
光热
八年级地理上册 第二章 第二节 气候课件1 新人教版
为什么冬季我国南北温差大？
北方距离冬季 风的源地较近 南方距离冬季 风的源地较远
东西走向 的山脉阻 挡了冬季 风南下
北方太阳高度低 南方太阳高度高 北方白昼时间短 南方白昼时间长
地点 漠河 北京 广州
纬度 53°29′N
正午太阳高度 13°4′
昼长时间 7时30分
39°54′N
26°40′
9时12分
地势低洼，远离海洋，空气
纬度高。
干燥，日照强烈。夏季，地 面增温快，气温高。
越往北气温越低
0℃等温线
南 冬季 南北温差大
秦岭—淮河一线
北 气
夏季
全国大部分地区普遍高温
温
南北温差小
的
差 异
我国温 度带的 划分
主要指标：气温的南北差异
五带一区：寒温带 中温带 暖温带 亚热带 热带 青藏高原区
将下列相关的内容用直线连接起来：
影响植物、农作物熟制，建筑风格、衣着、饮食习惯、交通
方式、活动等。
知影响
一年一熟
指出作物熟制与温度带的位置关系
一年一熟
农作物熟制
一年一熟
两年三熟或 一年两熟
一年两熟或 一年三熟
一年一熟
两年三熟或 一年两熟
一年两熟或 一年三熟
一年三熟
一年三熟
知影响
这些水果生长在哪个温度带？
【多知道一点】
温度带 寒温带 中温带
23°8′N
43°25′
10时43分
冬至日（12月22或23日）
为什么夏季我国南北普遍高温？
地点
纬度
正午太阳高度 昼长时间
漠河 53°29′N
59°58′
16时55分
八年级地理上册第二章第二节气候基本特征ppt课件(新版)商
60
降水季节变化大 大陆性气候强 气候复杂多样 雨热同期
我国旱涝灾害发生频率高、危害范围广
我国喜温作物的种植界限比世界其他地区 的纬度要高得多。 利于农作物的生长。
世界上大多数动植物在我国都找到适合生 长的地区。
61
秦岭-淮河的地理意义：
1月份0 ℃ 等温线； 800mm等降水量线； 亚热带和暖温带的分界线； 湿润地区与半湿润地区的分界线。
800mm等降水量线大致和秦岭---淮河基本一致
21
我国降水空间（地区）分布规律： 自东南沿海向西北内陆逐渐减少（东多西少，南多北少）
2.根据台北、武汉、西安、乌鲁木齐四城市年降水量的差异，说说我
国年降水量空间分布规律？
22
我国降水的空间分布规律
东部多于西部，南方多于北方
23
3.分别找出四城市平均降水量最多的三个月份，说说各地降水在季节 分配上有什么共同特点？
34
冬小麦
棉花
暖
温
带
花生
玉米
种植喜温作物，两年三熟至一年两熟 35
亚
热
带
、
热
带
普遍种植喜热作物，一年两熟至三熟
36
我国气候的复杂多样还量的对比关系，来衡量该地气候的干湿 程度。根据气候的干湿程度，我国可划分为湿 润区、半湿润区、半干旱区和干旱区。
观察
14
锋面雨带推移规律九月份
九月南撤到南部沿海地区
注意九观月察 注意
我国东部地区主要雨带图
观察
15
夏 季 风 的 进 退
结论
我国降水的时间变化总结
东部地区雨 带推移
华北、东北 7、8月
北方 雨季
开始迟 结束早 雨季短
降水季节变化大 大陆性气候强 气候复杂多样 雨热同期
我国旱涝灾害发生频率高、危害范围广
我国喜温作物的种植界限比世界其他地区 的纬度要高得多。 利于农作物的生长。
世界上大多数动植物在我国都找到适合生 长的地区。
61
秦岭-淮河的地理意义：
1月份0 ℃ 等温线； 800mm等降水量线； 亚热带和暖温带的分界线； 湿润地区与半湿润地区的分界线。
800mm等降水量线大致和秦岭---淮河基本一致
21
我国降水空间（地区）分布规律： 自东南沿海向西北内陆逐渐减少（东多西少，南多北少）
2.根据台北、武汉、西安、乌鲁木齐四城市年降水量的差异，说说我
国年降水量空间分布规律？
22
我国降水的空间分布规律
东部多于西部，南方多于北方
23
3.分别找出四城市平均降水量最多的三个月份，说说各地降水在季节 分配上有什么共同特点？
34
冬小麦
棉花
暖
温
带
花生
玉米
种植喜温作物，两年三熟至一年两熟 35
亚
热
带
、
热
带
普遍种植喜热作物，一年两熟至三熟
36
我国气候的复杂多样还量的对比关系，来衡量该地气候的干湿 程度。根据气候的干湿程度，我国可划分为湿 润区、半湿润区、半干旱区和干旱区。
观察
14
锋面雨带推移规律九月份
九月南撤到南部沿海地区
注意九观月察 注意
我国东部地区主要雨带图
观察
15
夏 季 风 的 进 退
结论
我国降水的时间变化总结
东部地区雨 带推移
华北、东北 7、8月
北方 雨季
开始迟 结束早 雨季短
八年级地理上册 第二章 第二节 气候基本特征教学课件 (新版)商务星球版
由东南向西北地势不断升高
名称 冬季风
夏季风
发源地
西伯利亚 和蒙古 太平洋和 印度洋
风向
偏北风 偏南风
性质
寒冷干燥
温暖湿润
夏季风的强弱、进退直接影响我国 东部地区的雨季长短和雨带推移。通常， 南方雨季开始早、结束迟，雨季长；北 方雨季开始迟、结束早，雨季短。
受海陆位置、季风、地形等因素的影响，我国降水 季节分配不均，年际变化大，容易引发旱涝灾害。降水 地区分布不平衡，东部多于西部，南方多于北方，年降 水量呈现出自东南沿海向西北内陆递减的规律。
亚洲
思1.描考述：一下我国的海陆位置？亚洋洲西东岸部，太平 2.找出我国东部主要的气候类型？
温带季风气候、亚热带季风、热带季风气候
由于地处亚洲东部、太平洋西岸，我国大部分 地区深受季风影响，冬季与夏季盛行风的风向、冷 暖、干湿都有着明显差异，形成了典型的季风气候。
季风气候显著
影响我国
的冬季风主要
2. 分别找出四城市平均降水量最多的三个月份，说说各地 降水在季节分配上有什么共同特点。
集中在夏季，降水季节分配不均
3. 对照图2-1-2、图2-2-1，结合四城市与海洋的距离、地
形等的差异，归纳影响我国降水时空分布的主要因素有哪
些。
海陆位置、地形、季风
活动
本节小结
课堂检测（同步学习）
谢谢合作！ 再见
第二节到了，哈尔滨的人们穿着厚厚的冬装
在冰雪世界里欣赏美景，广州的市民却正忙着在迎春花市
里挑选鲜花。
这反映出我国气 候的什么差异？形成
这种差异的主要因素
是什么？
学习目标： 1.了解我国季风气候显著的原因，识记我 国季风区与非季风区的界线。 2.了解我国冬、夏季风的特点，理解夏季 风对我国东部地区降水的影响。 3.根据地图和资料，说出我国降水的空间 和时间分布规律。
名称 冬季风
夏季风
发源地
西伯利亚 和蒙古 太平洋和 印度洋
风向
偏北风 偏南风
性质
寒冷干燥
温暖湿润
夏季风的强弱、进退直接影响我国 东部地区的雨季长短和雨带推移。通常， 南方雨季开始早、结束迟，雨季长；北 方雨季开始迟、结束早，雨季短。
受海陆位置、季风、地形等因素的影响，我国降水 季节分配不均，年际变化大，容易引发旱涝灾害。降水 地区分布不平衡，东部多于西部，南方多于北方，年降 水量呈现出自东南沿海向西北内陆递减的规律。
亚洲
思1.描考述：一下我国的海陆位置？亚洋洲西东岸部，太平 2.找出我国东部主要的气候类型？
温带季风气候、亚热带季风、热带季风气候
由于地处亚洲东部、太平洋西岸，我国大部分 地区深受季风影响，冬季与夏季盛行风的风向、冷 暖、干湿都有着明显差异，形成了典型的季风气候。
季风气候显著
影响我国
的冬季风主要
2. 分别找出四城市平均降水量最多的三个月份，说说各地 降水在季节分配上有什么共同特点。
集中在夏季，降水季节分配不均
3. 对照图2-1-2、图2-2-1，结合四城市与海洋的距离、地
形等的差异，归纳影响我国降水时空分布的主要因素有哪
些。
海陆位置、地形、季风
活动
本节小结
课堂检测（同步学习）
谢谢合作！ 再见
第二节到了，哈尔滨的人们穿着厚厚的冬装
在冰雪世界里欣赏美景，广州的市民却正忙着在迎春花市
里挑选鲜花。
这反映出我国气 候的什么差异？形成
这种差异的主要因素
是什么？
学习目标： 1.了解我国季风气候显著的原因，识记我 国季风区与非季风区的界线。 2.了解我国冬、夏季风的特点，理解夏季 风对我国东部地区降水的影响。 3.根据地图和资料，说出我国降水的空间 和时间分布规律。
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季风区与非季风区
来源 风向 性质
冬 季 蒙古和 风 西伯利
亚
夏 季 太平洋 风 和印度
洋
影响 范围
季风区降水量大于非季风区 夏季风是东部季风区形成降水的主要原因 冬季寒冷干燥，夏季温暖湿润
结合中国地形图，读图找出： 东北平原、华北平原、长江中 下游平原、黄土高原、云贵高 原、东南丘陵、四川盆地、塔 里木盆地、准噶尔盆地等位于 季风区还是非季风区？
第二章 中国的自然环境
第一节 气候基本特征
第1课时 季风气候显著
4、结合自己的生活经验谈谈你对 季风是怎样理解的？
一年内随季节变化而风向相反的风。
• 什么是风向？——风吹来的方向
• 夏季主导风向：用中国季风区和非季风区图，识记季风区和非季风 区的分界线，了解冬、夏季风的源地、性质及影响。 2、运用东部地区雨带推移示意图，熟悉我国东部地区雨 带推移的一般规律；理解夏季风的不稳定性对我国旱涝 灾害的影响。 3、运用中国年降水量分布图，概括我国将水的空间分布 规律及影响因素。 4、运用台北、武汉、西安、乌鲁木齐降水量资料图，简 要分析四座城市降水的季节分配特点，归纳我国将水的 时间分配规律。
327mm
1100mm 2400mm
194mm
月降水量大于100毫米
327mm
1100mm
2400mm
干湿地区 蒸发量与降水量 自然景观 湿润区 蒸发量<降水量 森林
半湿润区 蒸发量<降水量 森林、草原 半干旱区 蒸发量>降水量 草原
干旱区 蒸发量>降水量 荒漠
影响我国降水时空分布的主要因素
Ｄ 2、影响我国的夏季风来自于 （ ）
A.北冰洋和太平洋 B.大西洋和印度洋 C.大西洋和太平洋 D.太平洋和印度洋
Ｄ 3、能给我国带来大量降水的季风是（ ）
A.西北季风 B.东北季风 C.西南季风D.东南季风和西南季风
托克逊 5.9mm
200mm
400mm 800mm
火烧寮 6558mm
194mm
有：
、
、
。