园长培训跟岗总结
园长培训跟岗暑期社会实践总结（精选6篇）
园长培训跟岗暑期社会实践总结（精选6篇）园长培训跟岗暑期社会实践总结（精选6篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此要我们写一份总结。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的园长培训跟岗暑期社会实践总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。
园长培训跟岗暑期社会实践总结1很荣幸参加这次市教育局组织的园长培训班，让我能结识到这么多来自各个县的幼儿园园长和骨干教师，和她们相互交流沟通。
通过这一段的理论学习和实践经历，让我切身感受到很多，受益匪浅。
每一次专题报告都让我学到许多新知识。
虽然只有短短几天培训，却让我对幼儿园园长这一职位有了新的认识，园长不仅肩负着培养人才的艰巨任务，还是一所幼儿园的总策划者。
要办好幼儿园提高整体教育质量，关键在于园长，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。
听了鹤琴幼儿园赵园长的《打造品牌幼儿园，相信品牌的力量》，是呀，一所好的幼儿园就是要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标和职能，要不断更新观念、教育教学模式。
特色发展，以优质的幼儿素质教育，铸造品牌的生命力。
通过这次培训，我相信我们一定会学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次。
也希望能再有机会参加更高一级园长班的培训，让自己的各种水平更胜一筹。
通过十多天的培训，我学到了不少知识。
这次培训后十天是实践活动，我们被安排在上虞鹤琴幼儿园和爱弥尔幼儿园。
在鹤琴幼儿园，赵园长安排了三个年段的课程让我们观摩，每个年段的老师都是那么和蔼可亲，那么有亲和力，这说明了在园领导的正确领导下，在众多的教师努力下各方面都做得有条不紊，让我们看了受益匪浅。
尤其是赵园长的一席话，打造“品牌，相信品牌的力量，她们正是朝着这个方向发展，，正确定位，特色发展，以优异的幼儿素质教育，铸造品牌的生命力，她们开设四大特色，真正创设了一个四季花香，四周常绿的花园，创设充满童趣、充满爱心的乐园，幼儿能在这样一个花园式的大环境中学习生活，真的是幸运之极，愿鹤琴幼儿园越办越红火。
幼儿园跟岗培训总结5篇
幼儿园跟岗培训总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园园长跟岗学习总结(9篇)
幼儿园园长跟岗学习总结短短一周的跟岗实践活动已匆匆过去，很幸运这次能到瑞安市中心幼儿园跟岗，让我受益良多，对于他们的热情，我非常地感动亦感激。
一、在一日常规方面的感悟首先，要尊重幼儿，使每个幼儿充分发挥其主体作用。
在每节活动课中教师都充分尊重幼儿，每位教师都教态亲切，表情丰富，她们用和蔼的目光、温柔的语言、优美的动作让每个孩子都感受到老师对他们的爱，所以在这种轻松和谐的师幼关系下，幼儿大胆的进行着探索，充分发挥了其主体性。
例如：在中班活动《春雨》中，教师首先让幼儿大胆的说出春天里的变化，并模仿。
再出示教具学习诗歌。
其次，教师要提高自身素质，以发挥教师在活动中的主导作用。
活动中，每位老师都用自身的魅力去感染着幼儿。
她们的魅力来自生动有趣的语言、夸张丰富的表情、优美动人的动作……而这些魅力的展现，是需要教师个人有过硬的基本功与大胆、自信的心理素质做基础的，这也是我自己在工作中要不断努力与提高的。
三是材料准备要新颖并贴近幼儿的生活，以引起幼儿的共鸣。
在每次活动中，教师都做了精心的准备，这些准备使得活动更加有吸引力了。
她们使用多媒体教学，设计生动形象的教具，这也是很值得学习的地方。
我们也要将课件与教具，勤于动手动脑，多为孩子们准备充足的道具，使自己的课有滋有味让孩子们喜欢并受益。
二、在日常管理方面的感悟做为幼儿园的管理者，园长黄晓梅让我们学到要赏识每个教师，挖掘她们的优点，帮助她们达到预期的目标。
更要为她们的成长搭建平台，例如开课，论文，案例，园本教研等等以多种形式，多种角度激励教师，培养教师职业的整体感、成就感和幸福感。
更是要变讲授者为倾听者、变检查者为挖掘者、变评价者为质疑者、变要求者为建议者。
教研组的例会也让我感触良多，同一个段，教研组长组织教师学习一些跟日常教学有关的问题，每位教师都很重视也很积极。
提出了一些很新颖的解决方案，并且具有实效性。
集体备课时每个老师都有自己独特的见解，独特的方式。
市幼的老师在业务上的精神和素质是我们的榜样。
幼儿园园长跟岗个人总结(精选8篇)
幼儿园园长跟岗个人总结〔精选8篇〕幼儿园园长跟岗个人总结〔精选8篇〕幼儿园园长跟岗个人总结篇1在教学、教研方面，老师积极性高，我在跟岗期间分在中四班学习，老师都很年轻而且敬业，在教学设计中，不管是从课堂的导入还是活动环节的设计，他们都能紧紧围绕教材，激发幼儿的兴趣，从幼儿的生活实际出发，让教学活动在轻松愉悦的气氛中开展，孩子们每天在这里都过得很开心，真正做到了“寓教于乐”。
在一日生活常规方面，该园特别注重幼儿行为习惯和自理才能的培养。
我在中班跟班时，想帮一位小朋友穿鞋，班上老师就上来阻止我，小朋友也马上说：“老师，谢谢你，我自己会穿的”。
我觉得孩子们这些习惯的养成与班上老师平时的教育是分不开的。
在教科研方面，是我这次学习感触最深的，原以为教研活动就是走过场，搞形式而已。
没想到实验幼儿园的教研活动是开展的如此有声有色，这次跟岗学习正逢幼儿园老师根本功大赛，老师们的热情和博学多才令我分钦佩，让我明白：原来名师就是在这样的环境中成长起来的。
在家园联络方面，他们的工作做得非常到位，每位家长也都很配合老师的工作，家园关系和谐。
各班门口都贴有每周工作安排，家长一目了然，心中有数，都可以准备好老师布置的幼儿上课必需品。
每学期的家长会，都使家长能更好地与幼儿园老师配合共同教育好幼儿。
总之，这几天的跟岗学习，我可谓是受益匪浅，在这个全新的教育环境中，我感受到了她们先进的教育教学理念和人文化的管理，特别是幼儿一日常规和班级管理这一块，从中领悟到了很多东西，这是我在书本上无法学到的，也将让我终身受益。
感谢局领导安排了这次跟岗学习，这是一场及时雨啊！幼儿园园长跟岗个人总结篇2回首这一年的工作，我倍感欣慰。
虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园开展又上了一个新的台阶，推动老师们的教育教学程度又提升了一个层次。
我努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的理论与探究中，无论是办园条件、管理程度、师资建立，还是保教质量、幼儿开展都获得了一些成效。
幼儿园园长跟岗培训总结5篇
幼儿园园长跟岗培训总结5篇跟岗培训通过阅读引领拓宽专业视野,采取以课带研、课例研究方式,师徒互动交流,提升参训教师能力, 下面小编给大家带来幼儿园园长跟岗培训总结，可以点击“培训总结”查看更多相关的培训总结。
幼儿园园长跟岗培训总结1按照县教育局的要求，我校于20--年-月-日——24日举办了一次全县幼儿园园长岗位培训，在县教育局领导的大力支持和学校精心组织下，20--年安乡县幼儿园园长培训班，完成了培训规定的理论学习、经验交流等学习任务，园满结业。
现总结如下：一、培训的基本情况本次参训对象是全县所有公民办幼儿园园长或副园长，共117人。
本期培训注重培训的实际效果，理论联系实践，侧重新理论、新观点、新经验的学习;紧密地结合本县本地区的幼儿园管理实际，开展幼儿园管理新模式、新做法的研讨。
在培训中，既有政策法规，也有专业知识;既有专题讲座，也有视频欣赏;既有理论讲解，也有经验介绍。
经过七天的集中培训，效果显著，园长们熟悉了幼儿园的教育政策法规;增强了依法治园的意识和能力;提高了组织管理幼儿园的能力与水平;学习了几位有着丰富幼儿园管理经验的园长工作经验。
总的来讲，培训班办得非常成功，达到了预期目的。
二、主要做法1、领导重视。
(1)成立了培训工作领导小组。
为了搞好这次培训，县教育局成立了以县教育局周海云局长为组长，教育局张单平副局长、周德祥副局长，县教师进修学校鄢忠林校长为副组长，教育局政工股陈先明股长、陆兴平副股长，教育股蒋青股长、傅友义副股长、何克军副股长，进修学校陈章富副校长为成员的领导小组。
(2)召开专门会议部署工作。
7月-日上午，县教育局组织全县各乡镇分管教学的副校长在教育局5楼大会议室开会，专门布置这项工作，政工股陈先明股长亲自主持会议，部署工作，张单平副局长强调各教务副校长必须亲自带队来报名并参加第一天的开学典礼。
(3)举行了隆重的开学典礼和结业典礼。
7月-日上午，在我校学术报告厅举行了隆重的开学典礼，张单平副局长、周德祥副局长、陈先民股长、蒋青股长、傅友义副股长已经各乡镇教学副校长参加了开学典礼，张局长和周局长在开学典礼上都做了重要讲话。
幼儿园园长跟岗研修收获与反思
幼儿园园长跟岗研修收获与反思在充满童真和欢乐的幼儿园里，作为一名园长，肩负着引导孩子成长、管理园所事务的重要责任。
近期，我有幸参与了一次园长跟岗研修活动，这次经历让我收获颇丰，也让我对幼儿园管理有了更深刻的认识和反思。
一、收获篇1.管理理念的更新在跟岗研修过程中，我接触到了许多前沿的教育理念和园所管理方法。
其中，最让我印象深刻的是“以人为本”的管理理念。
这一理念强调尊重每一位教职工和幼儿的个性，关注他们的成长和发展。
通过实地观察和交流，我认识到，只有真正关心和尊重每一个人，才能激发他们的潜能，让园所充满活力。
2.园所环境的优化在研修过程中，我参观了一些优秀的幼儿园，他们的园所环境让我眼前一亮。
宽敞的活动空间、多样的游戏设施、温馨的班级氛围，都让我感受到了环境对孩子成长的重要性。
我学会了如何利用有限的空间，为孩子创造一个充满创意和探索的环境。
3.教育活动的创新跟岗研修期间，我参与了一些教育活动的策划和实施。
这些活动既有趣味性，又具有教育意义，让我深刻认识到教育活动的创新至关重要。
通过观察和交流，我学到了如何根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计富有创意的教育活动，让幼儿在快乐中成长。
4.园所文化的建设在研修过程中，我感受到了园所文化的重要性。
一个优秀的园所文化，既能凝聚人心，又能激发教职工的创造力。
我学会了如何通过举办各种活动，培养教职工的团队精神，营造积极向上的园所氛围。
二、反思篇1.管理制度的完善在跟岗研修过程中，我意识到管理制度对于一个园所的健康发展至关重要。
回顾自己所在的幼儿园，我发现管理制度还有待完善。
在今后的工作中，我将结合研修所学，逐步完善园所管理制度，确保园所的正常运行。
2.教师队伍的建设3.家园共育的推进4.园所特色的打造每个幼儿园都有自己的特色，如何发挥自身优势，打造园所特色，是我在研修过程中不断思考的问题。
在今后的工作中，我将结合园所实际情况，发挥自身优势，打造具有特色的幼儿园，为幼儿提供更加优质的教育服务。
2024年幼儿园园长跟岗研修总结（四篇）
幼儿园园长跟岗研修总结首先在教学方面。
每个老师上课都有自己的风格。
但无一例外在进行集体教育活动之前都会先整顿纪律。
只有幼儿注意力全部集中了才能达到更好的教学效果。
树立起威信是很重要的，该严厉的时候也要严管起来。
但表扬的效果比批评的效果要好得多。
通过表扬幼儿达到树立榜样的作用，来激励其他小朋友。
这样其他幼儿就都会为了得到表扬而表现好，纪律就会好很多。
在课堂中，要以幼儿而最能接受的教育方式来传授幼儿以知识。
比如语言，用简单易懂，带一点可爱的色彩，重复，来进行教学。
也要多与幼儿进行互动，提问或请幼儿示范，调动幼儿积极性。
在课前准备过程中，也要多准备教具等内容，使幼儿一直保持感兴趣的状态。
而导入环节一定要吸引幼儿，如果导入环节不精彩，那么幼儿一开始就会注意不集中，教学效果就会很差。
在课堂中，也一定要进行拓展。
复习学过的，知道一些应该了解的小常识。
这一点我在平时自己设计活动时很欠缺，总会遗漏。
在余老师和薛薛老师的教学活动中就能经常看见适时的拓展。
我也学到了这一点，会在以后自己组织教学活动时多注意。
我也发现了我的许多不足之处。
我会的折纸很少，应该要多学习一点简单的折纸，积累起来。
在幼儿歌曲弹唱方面也是，我本来声音就有点低，边弹边唱我的声音就几乎听不见了。
弹琴一般，即兴伴奏能力还需增强。
我需要改正，需要学习，需要积累的还有很多很多。
在教育幼儿方面，我也学到了很多。
刚开始，我跟幼儿讲道理，幼儿怎么都不听，我也没办法，只有求助老师。
后来，看老师教育幼儿看的多了，我也就慢慢学会了。
四个字：软硬兼施。
幼儿做错事要先批评教育，然后再说说好话，比如：老师知道你最乖了，老师知道你是个懂事的孩子，下次肯定不会这样了。
这样幼儿就会点点头承认他的错误。
要是幼儿之间闹矛盾，就要先问清情况，然后从双方找原因。
过一段时间再开导开导，效果会更好。
对于哭闹的幼儿，先做的不是问清情况也不是批评，而是哄她。
先让她停止哭闹，再问清为什么哭，然后开导她。
幼儿园园长跟岗实践学习个人总结（精选8篇）
幼儿园园长跟岗实践学习个人总结幼儿园园长跟岗实践学习个人总结（精选8篇）一段时间的学习生活又接近尾声，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，这时候最关键的一步就是写学习总结了。
可是怎样写学习总结才能出彩呢？以下是小编为大家收集的幼儿园园长跟岗实践学习个人总结（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园园长跟岗实践学习个人总结1珍惜每一次的学习机会，积累与提升幼儿园管理经验，怀着这样的学习心态和目标我有幸的参加了深圳实验幼儿园的跟岗学习，本次跟岗学习共四天，在此感谢深圳实验幼儿园给予我们提供这个学习的平台，安排了专业的、丰富的、充实的培训活动！带给我更多的思考、感受和感恩！“三人行”互为师，实验幼儿园“三人行”的园本课程，从管理中、教育与教学中、教研活动中处处可见倍感深受，让我们今后的幼儿园管理工作更有目标和动力！后勤精细的管理——参观了幼儿园的保健室和厨房、门卫室，让我们感觉到工作环节的规范，规范健全每一项制度与表格，物品摆放分类有序、标识清晰明确，感受到日常工作的流畅来注重每一个细节的管理。
大型活动策划与开展——别具一格的晨会活动科技节闭幕式，感受到了活动的隆重，孩子们的专注，家长的热情参与，整个活动的流程、场地和人员的安排，都是那样的井井有条，感受到了“三人行”的教育理念，幼儿、家长、老师相互学习，更离不开活动的精心周详的活动策划和每个部门的配合！多种教研模式——体验式教研和综合式教研“我是名师”形式多样，拓展培训模式，促进教师成长，提倡新颖创新的教研模式；自我提升，给予老师更多的平台成长；大家从参与到体验，从体验到思考，实验幼儿园的教研活动开展的既有效又精彩！教学模式亮点：中班混班分区与大班社会交往活动，教师为幼儿提供了轻松愉悦的活动氛围，和孩子们一起收集创建丰富的区域材料，自我管理、合作与分享，幼儿与材料进行互动操作，并积累了一定的角色经验，教师将知识点自然融入到游戏活动中去，让孩子真正体验到玩中学，学中玩的乐趣，孩子们在活动中通过自主选择——积极的材料互动——自我整理——自我提升不断的成长！跟岗学习的每一天，我们都有沉甸甸的收获，在感动和感悟中让我对我的管理工作有了新的目标，“三人行“互为师，让我们怀着这样的工作的心态提升幼儿园的各项管理工作去实现我们新的突破！幼儿园园长跟岗实践学习个人总结2为了提高教学方法，提高教学效益，在这次跟岗培训当中，我走进了许昌市文化街幼儿园跟岗学习当中，在此次培训当中，我真是受益匪浅呀。
园长培训总结及收获范文(7篇)
园长培训总结及收获范文（7篇）园长培训总结及收获范文（7篇）园长培训总结及收获如何写好？根据不同幼儿园的人员配置，小的幼儿园有十几个老师，大些的几十位、甚至几百位，这些幼教天使都需要园长的协调、指挥和统一管理。
下面是小编给大家带来的园长培训总结及收获范文，希望能够帮到你哟!园长培训总结及收获范文（精选篇1）带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬，我有幸参加了这次园长管理提升培训，转眼间，15天的培训学习已经接近尾声，回顾这几天的学习生活，感慨颇深。
、因为这次的学习机会异常难得，所以我格外地珍惜。
参加此次培训，倾听了教授：庄小满、吴海虹、张那连、罗丽丹、等等。
还有园长：陈海平、张连珍、、于娴、丁丽等等专家的精彩讲座，真是受益匪浅。
这次培训既有对幼教职业和幼教发展趋势的破析，也有为师之道和管理之窗;既有系统的理论，也有专业园长的工作实践和对相关园所的介绍;既有专题讲座，也有学术讨论和参观学习;既有集中培训，也有分散活动，还有案例分析和论文撰写。
这次培训，使我们意识到：幼儿园的管理者，必须要有一整套系统的、成功的实施策略和管理经验及以人为本引领教师专业成长、帮助教师实现自身价值的服务理念。
同时也使我们意识到：管理者如果没有思想，就没有出路;没有作为，就没有地位;没有专业，就没有品质;没有实力，就没有魅力;没有眼界，也就没有境界。
—这次培训还涉及到了幼儿园的教研水平、幼儿园的发展定位及幼儿园教师队伍的建设等问题，通过老师引领大家对这些问题的深入分析和认真思考，达到了我们学员之间相互交流、相互学习、相互启发、相互促进和共同提高的最终目的。
并且要求我们在今后的工作中，要将学来的先进理念结合、运用到自己的实际工作中，注重加强学习，不断提升自己的专业素养和综合能力，在管理上注重细节，追求卓越;在教学教研上，注重团队，追求专业;在园所发展上，注重创新，追求特色;力争使自己成长为一名合格甚而优秀的园长，能够引领或促进幼儿园朝着更稳健、更科学和更有活力的方向发展。
幼儿园园长跟岗培训工作总结
幼儿园园长跟岗培训工作总结总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。
素材今天为大家精心准备了幼儿园园长跟岗培训工作总结，希望对大家有所帮助!一、为如何规范办园找到了法律及政策依据在本次学习中，信阳师范学院的郭勇教授对教育法规及政策进行了解读，如:教育法律、教育法规、教育政策等的概念及性质，以及三者的联系等，这些概念都是以前从未了解过的，在实际工作中更是缺乏相关知识指导。
今后有了这强有力的法律和政策依据，相信今后的工作会更好开展。
二、安全指导郭勇教授还针对"幼儿园生命与安全教育'这一主题进行了详细指导。
那些触目惊心的安全事故为每个人敲响了安全警钟，那一条条具体详细、切实可行的预防措施也为大家树立了搞好安全工作的信心。
三、职业道德需内化信阳师范学院教育学科研究所所长陈天顺教授的课幽默风趣，印象也很深刻。
他没有按照一些教条去强调教师职业道德有哪些规定、应该做到哪些，而是从幼儿为本的角度去思考教师职业道德:幼儿在幼儿园学习最重要的三件事是什么?为了实现"幼儿健康快乐地学习发展'这一目标，幼儿园教师应该具备的最重要的品质是什么?这些思考对我的启发很大，我会在对教师的日常管理中不断反思和改进，和老师们共同提升职业道德修养，逐渐达到内化自律。
特摘抄重点如下：一是诚，即要真诚尊重教师。
原有的幼儿园管理模式，是把被管理者置于被动的地位，充满着对人的不信任，这就导致被管理者对工作缺乏热情，消极应付了事。
其实每个人都是一个主体，具有能动性、自主性、创造性以及个体特征，只有发挥教师的主体性，才能极大地激发他们的工作热情。
二是细，就是细致工作。
马卡连柯说过："教育工作中没有小事，最好的教育工作是不可忽略细节与小事的。
'三是严，就是要严格要求。
园长在管理中，要善于把教师的思想和行为作为研究对象进行观察分析，关注教师自我反思意识和能力的发展。
2024年幼儿园园长跟岗研修总结范本（二篇）
2024年幼儿园园长跟岗研修总结范本本次跟岗研修，我先后参观了几所不同类型的幼儿园，并与园长进行了深入交流。
通过这次研修，我深刻认识到了作为幼儿园园长的责任与使命。
下面，我将从以下几个方面总结这次跟岗研修的收获和体会。
一、教育理念和管理思路的不同通过参观不同类型的幼儿园，我发现每所幼儿园的教育理念和管理思路各不相同。
在小班制幼儿园，园长注重情感教育，通过小班次的交流活动，培养幼儿彼此之间的友谊和团队合作精神。
在大班制幼儿园，园长更加关注幼儿的个体差异，通过个别化教育促进幼儿的个人发展。
这对于我们幼儿园的发展和教育工作都是很有借鉴意义的。
二、教育环境的打造通过参观跟岗，我深刻认识到一个优秀的幼儿园需要良好的教育环境。
幼儿园的环境应该是安全、干净、卫生和富有教育意义的。
在参观过程中，我看到了各种各样的活动室、游戏区和图书馆等，这些设施给幼儿提供了丰富多样的学习和游戏机会。
因此，我们应该不断完善我们的教育环境，为幼儿提供一个良好的成长环境。
三、教育活动的开展通过参观，我了解到了不同幼儿园的教育活动开展情况。
有的幼儿园注重语言和动手能力的培养，有的幼儿园开设了音乐课和美术课等专业教育活动。
我认为，我们应该注重培养幼儿的个体差异，开展多样化的教育活动，满足不同幼儿的需求，促进幼儿全面发展。
四、师资队伍建设通过和其他园长的交流，我了解到他们是如何建设师资队伍的。
有的幼儿园注重教师培训和教研活动的开展，有的幼儿园注重选拔具有专业背景和教育经验的教师。
我认为，我们作为幼儿园园长，应该注重教师的培训和提升，建设高素质的师资队伍，为幼儿提供更好的教育服务。
五、与家长的沟通与合作在跟岗研修中，我发现其他幼儿园都注重与家长的沟通和合作。
有的幼儿园定期举行家长会，有的幼儿园开办亲子活动。
我意识到，与家长的良好沟通和合作对于幼儿的发展和教育有着重要的影响。
所以我们应该加强与家长的联系，建立良好的沟通机制，共同为幼儿的成长和发展努力。
园长跟岗培训汇报发言稿(3篇)
第1篇大家好！首先，我要感谢领导给予我这次跟岗培训的机会，让我有幸走进XX幼儿园，亲身感受幼儿园的各项工作。
在这里，我深刻体会到了园长的工作责任与使命，也学到了许多宝贵的经验和做法。
下面，我就本次跟岗培训进行汇报，与大家分享我的收获和感悟。
一、跟岗培训的基本情况本次跟岗培训时间为一个月，我分别在XX幼儿园的办公室、教学区、生活区、后勤等部门进行了跟岗学习。
在跟岗期间，我积极参与幼儿园的各项活动，认真观察、学习、思考，努力提高自己的教育教学能力和管理水平。
二、跟岗培训的收获1. 对幼儿园工作的认识更加深入通过跟岗学习，我对幼儿园工作的认识更加深入。
我了解到，幼儿园工作是一项系统工程，涉及教育教学、行政管理、后勤保障等多个方面。
园长作为幼儿园的领导者，既要具备丰富的教育教学经验，又要具备较强的组织协调能力和管理能力。
2. 了解了幼儿园的管理模式在跟岗期间，我了解到XX幼儿园采用科学的管理模式，以“以人为本”为核心，注重教师的专业发展，关心幼儿的成长。
园长以身作则，带领全体教职工团结协作，为幼儿提供优质的教育服务。
3. 学习了教育教学经验在教学区跟岗期间，我认真观摩了优秀教师的教学活动，学习了他们的教育教学方法。
我发现，优秀教师善于激发幼儿的学习兴趣，关注幼儿的个体差异，注重培养幼儿的全面发展。
这些经验对我今后的教育教学工作具有重要的指导意义。
4. 了解了幼儿园的家园共育工作在生活区跟岗期间，我了解到XX幼儿园高度重视家园共育工作，通过开展家长学校、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同促进幼儿健康成长。
5. 学会了与教职工沟通协作在跟岗期间，我学会了如何与教职工沟通协作。
我认识到，园长要善于倾听教职工的意见和建议，关心他们的生活，激发他们的工作热情。
同时，要善于发挥团队的力量，共同完成幼儿园的各项任务。
三、跟岗培训的感悟1. 园长要有坚定的信念和使命感园长是幼儿园的领导者，要有坚定的信念和使命感，始终把幼儿的成长放在首位。
幼儿园园长跟岗学习心得总结
幼儿园园长跟岗学习心得总结幼儿园园长跟岗学习心得总结（精选篇1）作为一名新园长，尤其是一名从教学第一线直接出来的新园长，虽然对面临的管理工作充满着热情和满心的畅想，但具体到管理实践时，理想与现实之间总有那么一段的距离，不免地让我彷徨而无助。
新学期之际，参加了高级职业园长的培训，使我深切感受到了“登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”的妙处，也在一定程度上增强了我做好园长的信心，并有效指导了我做好管理的目标和方向。
四天三晚的培训既有计划解读，也有经验分享。
各位专家与我们零距离地接触，在专业理论的指导下深入浅出地解读了新学期的工作计划，着力提升了园长们的业务水平。
围绕着先进理念，园长们同坐一室，彼此交流，浓厚的现场气氛，使我更加开阔了管理的视角、丰富了管理的经验。
从看到听、从思到说，我着实体会到了“三驾马车”的影响力和感召力，也憧憬着用独特的“别动力”逐步塑造并强化周村园美好的明天。
一只风筝牵引的管理使命。
在分享姐妹园教师节的活动组织中，园长们各抒己见，活动也都做的精彩纷呈。
有的园长用放风筝做比喻，将园长的管理工作定位在老师、孩子和家长们的牵线人的角色上。
作为一名园长，不仅要关注活动本身，更要关注活动背后的深层次的东西，我们不是为了活动而活动。
我们在活动之前要有明确的目标，要有切实可行的活动方案，甚至要有必要的安全预案，这是我们和别家不一样、甚至优于他们的“别动力”。
作为一名优秀的园长，就要善于抓住活动的灵魂部分，做足教育的价值点，逐步学会用计划掌控幼儿园管理的全局。
明确期望下的高效培训效果。
带着期望来倾听，带着问题去学习，那么培训就会取得一种高效率的成果，这也符合目标化学习的思想。
许园长提前把培训的流程发给我们，在计划的分享环节，聆听分园园长计划的同时，我也对照自己的计划，查漏补缺。
作为一个发展中的幼儿园，园长的率先垂范非常重要，尤其对新老师，要进行差异性的培训，要明确期望，选取针对性地学习方法和必要的考核督导措施，让老师在鼓励中尽快地熟悉并熟练起保育、教育的各个环节。
幼儿园长跟岗培训心得5篇
幼儿园长跟岗培训心得5篇最新幼儿园长跟岗培训心得5篇我们得到了一些心得体会以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
下面是小编整理的幼儿园长跟岗培训心得，仅供参考，欢迎大家阅读！幼儿园长跟岗培训心得篇1“听君一席话，胜读十年书”，这是突然被别人的话点醒的人常用的一句话。
听了这几位园长的报告，让我心里产生一种前所未有的紧迫感。
一是意识到自己在各方面有那么多的不足，二是感觉到幼儿园教育工作的任重而道远。
作为园长，是引领幼儿教师前进的指路明灯，也是幼儿园发展的航标，因此真的要具备十八般武艺样样通的本领，钦佩与各位院长的渊博知识和丰富经验，更佩服她们为幼儿园事业甘心奉献的无私精神。
对于幼儿园的园长所讲的如何开展家园共育活动，我受益匪浅，由于自己是刚刚接管幼儿园的新手，所以这一讲座无疑是雪中送炭。
在这之前真的没有意识到，家长竟然会有如此重要的作用，惭愧与自己的肤浅无知，根本不知道家长会还有那么多不同的形式，不同的种类，不同的作用。
虽然我园每学期也会召开一次家长会，但是形式简单，内容单一，根本没有起到什么作用，只是让家长知道孩子在课堂上的一些表现和教师如何上每一节课而已，对于孩子的日常表现，出现问的如何解决，应该做好哪些工作和心理准备等方面根本没起到任何作用。
听了李园长的讲座才知道新生入园的家长会真的很重要，可以减少很多不必要的麻烦，降低幼儿园所承担的不必要的责任。
幼儿园教师在观念上普遍认识到教研活动的重要意义，但在行动中缺乏开展高效的园本教研活动的能力。
园长和教师普遍对园本教研已经有了一定的认识，但是理解有待完善。
多数教师认为“教研就是研究自己教学中的问题”和“教研是每一位教师应有的责任”。
教师们听说过园本教研，但是很多教师对园本教研的理解存在偏差，比如把园本等于本园，认为只要是幼儿园内进行的教研活动就是园本教研。
听了x园长的讲座，才从本质上理解了园本教研的意义。
园教研活动是现代教育理论指导下的理性认识活动，不是一种随意的、凭经验与直觉的事务性活动，因而幼儿园的教研工作一定要有明确的理性指导，才可能保证高质量的教研活动的开展。
幼儿园园长跟岗培训总结
幼儿园园长跟岗培训总结一、培训背景近年来，幼儿教育的重要性日益凸显，对于幼儿园园长来说，他们不仅需要具备良好的专业知识和技能，还需要有高度的教育理念和管理能力。
因此，幼儿园园长跟岗培训成为提升现任园长素质的有效途径。
为了进一步提升园长的专业能力和素质，我所在的幼儿园举办了一次为期一个月的园长跟岗培训。
二、培训内容1.幼儿园教育理念与发展趋势培训开展了从幼儿园教育的起源和发展历程，到当今幼儿园教育的理念、目标和任务的讲座。
通过了解幼儿园教育的发展趋势，不仅提高了园长对幼儿园教育的认识，也有助于园长引领教师团队朝着正确的方向发展。
2.幼儿园管理与运营通过园长管理与运营的培训，园长们了解了幼儿园管理的基本原则、方法和技巧，学会了如何制定幼儿园的办园计划、规章制度和教育教学方案，并学习了如何开展园务活动、人员管理和经费管理等方面的工作。
这些知识和技能的掌握，提高了园长的管理能力，为幼儿园的正常运营和良好发展提供了保障。
3.幼儿园教育教学实践培训还组织了一系列的教育教学实践活动，包括观摩其他幼儿园的教学活动，参与教研活动，设计和实施教学方案等。
通过这些实践活动，园长们对现代教育教学理念和方法有了更加深入的了解，并提高了自己的教育教学能力。
4.幼儿园安全管理幼儿园安全是园长们关注的重点，培训内容中还包括了对幼儿园安全管理的规范和程序的介绍，教授了幼儿园常见事故的应急处理方法和预防措施。
通过培训，园长们掌握了保障幼儿园安全的方法和技能，有能力应对突发事件，确保幼儿园的安全。
三、培训收获1.提高了教育教学水平通过培训，园长们对于幼儿园教育教学的重要性和发展趋势有了更深入的认识，学习了现代教育教学理念和方法。
在实践中，园长们能够更好地指导教师团队的工作，提高园内的教育教学质量。
2.增强了管理能力在管理与运营的培训中，园长们学习了幼儿园管理的基本原则和方法，了解了管理中的常见问题及解决方法。
培训将理论与实践相结合，使园长们掌握了管理园务、管理人员和管理资源的能力。
2024年幼儿园园长跟岗总结范本(二篇)
2024年幼儿园园长跟岗总结范本在担任幼儿园园长的岗位期间，我深入了解和体验了幼儿教育工作的全过程。
经过无数次的实践和总结，我逐渐积累了一些经验和体悟。
现将我的经验和心得总结如下。
首先，作为一名幼儿园园长，我深刻认识到幼儿教育的重要性。
幼儿期是人生发展的关键时期，也是人格形成的奠基阶段。
幼儿园是孩子们最早接触学习和社交的地方，为他们提供一个良好的学习和成长环境至关重要。
所以，我一直把幼儿教育工作看作是一项光荣而神圣的事业，时刻以孩子的身心健康为出发点，努力为他们创造良好的成长环境。
其次，作为幼儿园园长，我认为一个好的园长应该具备以下几个方面的能力。
首先，要有前瞻性的眼光和谋划能力。
幼儿教育是一个相对复杂而独特的领域，随着社会的不断发展和变化，幼儿教育也在不断地进步和创新。
作为园长，要时刻与时俱进，紧跟时代发展的步伐，不断学习、不断改进。
其次，要有团队管理和沟通能力。
幼儿园是一个集体组织，团队合作是幼儿园工作的基础。
作为园长，要能够有效地管理和协调团队，激发团队成员的潜能，使园每个成员能够充分发挥自己的专长和才能。
同时，要能够与家长和社会各方面保持良好的沟通与合作关系，为孩子们的发展和成长提供更多的资源和支持。
再次，要有爱心和耐心。
幼儿园是孩子们第一次离开家庭，融入到集体生活的地方，对于他们来说是非常陌生和新奇的。
因此，我认为作为园长，首先要做好的就是和孩子们建立起良好的关系。
要以爱心和耐心去对待每一个孩子，关注他们的身心健康，帮助他们适应新环境，培养健康的行为习惯和积极向上的人生态度。
最后，作为园长，我坚信自己的责任就是为每一个孩子提供一个优质的教育环境。
我希望每一个孩子都能在我手中茁壮成长，收获快乐和知识。
因此，我会不断努力提高自己的专业能力，不断创新教育教学方法，为孩子们提供更好的教育资源和平台，让他们能够全面发展、快乐成长。
总之，作为一名幼儿园园长，我深感责任重大。
我会始终坚守教育的初衷，以孩子的成长和幸福为导向，积极探索和研究新的教育理念和方法，努力为每一个孩子提供一个优质的教育环境。
2024年幼儿园园长跟岗培训总结
2024年幼儿园园长跟岗培训总结（____字）一、背景介绍2024年幼儿园园长跟岗培训是为了适应社会发展需求，提高幼儿园园长素质而开展的一项培训活动。
本次培训共邀请了优秀的园长作为讲师，从幼儿园管理、教育理念、团队建设、家长沟通等方面展开了深入的探讨和学习。
培训时间为一周，共计40个学时。
二、培训内容及学习心得1. 幼儿园管理本次培训重点关注幼儿园的管理问题，包括园务管理、人员管理、财务管理等。
通过课程学习，我深刻理解到园务管理是幼儿园运作的核心，要做好管理工作，必须要有良好的规章制度，并且要推行执行力度；人员管理是保证教育质量的重要组成部分，要重视人才培养，激发员工的积极性；财务管理方面，要确保经费的合理使用，做到公开透明。
这些管理理念和经验将对我今后的园长工作有着很大的指导作用。
2. 教育理念在教育理念方面，本次培训着重讲解了幼儿园教育的发展趋势和新思路。
学习中，我了解到幼儿园的教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子的综合能力。
要培养孩子的创造力、合作意识、团队精神等，需要提供丰富多样的学习环境和机会，引导孩子积极探索、自主学习。
同时，还需要关注孩子的身心健康，保证他们能够全面发展。
这些教育理念对于我来说是一种启发和警示，希望能够在实际工作中加以运用。
3. 团队建设团队建设是一个幼儿园发展的重要环节，也是我参加培训中非常重要的内容之一。
通过学习，我了解到团队合作的重要性，只有团结一致、互相协作，才能够有效地完成工作。
同时，也要注重激励员工，激发他们的工作热情和创造力。
团队建设不仅需要领导的正确引导，还需要员工的积极参与和贡献，这样才能够让园所更好地发展。
4. 家长沟通与家长的沟通是幼儿园工作中非常重要的一环。
本次培训中，我学习到了许多有效的家长沟通方法和技巧，如开展家长会、家访、微信群等。
通过这些方法，可以更好地与家长合作，了解孩子在家的情况，及时解决问题，从而更好地促进幼儿的发展。
同时，也需要借助家长的力量，共同参与园所的建设和发展。
幼儿园园长跟岗观摩研修总结
幼儿园园长跟岗观摩研修总结幼儿园园长跟岗观摩研修总结（精选24篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，我想我们需要写一份总结了吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是店铺为大家收集的幼儿园园长跟岗观摩研修总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园园长跟岗观摩研修总结 1为了有效提高幼儿园教学的实效性，提高教师的教学设计能力和课堂教学组织能力，促进教师专业化成长，我园于20xx年12月组织了部分教师的教学活动观摩活动。
先后共有8位老师进行了教学展示，我有幸观摩了4位老师的课，在观摩中，受益匪浅。
此次观摩的课程内容包含了五大领域。
活动中，我真的是大开眼界，让我见识了每位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包括他们的选材，教法及最后的评价都值得我们学习：一、互动感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。
而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养。
令我印象深刻的就是杜文娟老师和寒暄老师的美工课，精彩的幻灯片课件贯穿着整个活动，题材新颖，十分吸引人。
二、自由探索教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索中变被动为主动，深入活动其中。
真正体验活动带来的乐趣。
葛富清老师的“奥思多”音乐活动中，教师放的很开，充满激情，被我们一致评为“激情版”的老师，我觉得对于像我这样还在成长中的教师来说，缺乏的正式这种激情。
葛老师的整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形式贯穿于其中，充分的带动了幼儿的自主参与性。
从导入活动的音乐律动，再到最后的自己尝试表演。
教师都是让孩子自由的发挥，自由的展示，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。
三、精彩的鼓励语教师在鼓励孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语，教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上，尽量不重复孩子的回答。
幼儿园园长跟岗培训总结(四篇)
幼儿园园长跟岗培训总结____月怀着对幼儿教育美好未来的憧憬和希望，我来到了许昌市市实验幼儿园前进路分园，参加由许昌市教体局组织的为期两周的入园学习，作为一位民办幼儿园的园长这样的机会是无比的难得，因为从业八年来，民办幼儿园的发展常常伴随着无序和不规范，组织这样的学习不仅提高了民办幼儿园园长的办园水平，同时又为民办幼儿园的发展提供了参考指明了方向。
在短短的两周之内，通过参观幼儿园的环境创设，观摩优秀教师的课程展示，参与制定幼儿合理规范的膳食以及丰富多彩的课外生活，使我找到了差距，认清了努力的方向，我的体会是细节决定成败：其次课程的安排和设置，在观摩各年级优秀教师课程的时候，我对他们生动的讲课过程和安静的课堂纪律所折服，由于我们的老师缺少这方面的经验，往往上课过程过于呆板，不能很好的激发孩子的学习兴趣，孩子纪律太差不能达到很好的教学效果。
课后在参加他们的教学教研活动时我们了解到，他们平时的在教育教学中非常重视老师的培养，形成了一支好学、善学、积极向上的教师队伍。
在孩子的培养方面，从第一天入园起，就对孩子的常规进行了培养，让孩子从小就养成了良好的习惯。
另外他们的课程设置也一切从孩子的生理特点和心理特点出发，注重孩子的动手能力和参与兴趣。
使孩子在玩中学到知识，提高了孩子的学习兴趣。
在每次的教研活动中，老师都会为下一周孩子的课外生活做精心的安排，让孩子在幼儿园不但能学好还要玩好，让学和玩有机的结合起来。
我们从园长那里了解到幼儿园要想长期的发展应该有自己的特色，市实验幼儿园前进路分园就是以科技作为幼儿园的特色。
我们有幸观摩了他们的科技课程，开展的有声有色，得到了孩子们的喜欢和广大家长的认可。
看来为幼儿园找到一个合适的特色定位是多么的重要。
还有幼儿园根据孩子年龄及生长发育的特点，为孩子精心设计了美味可口的饭菜，从每日孩子所需的食物量到每日孩子所需的营养量都做了精心的设计，让孩子在幼儿园吃得开心吃得放心。
良好的环境创设、优质的课程设置、合理的膳食安排这一切都渗透了全体教职员工爱心。
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园长培训跟岗总结篇一：农村幼儿园园长跟岗实习培训总结幼儿园跟岗实践总结6月13日--6月17日我们组员都是来自南宋中心幼儿园园长:李文禅、灵溪镇乐乐幼儿园园长：温美乐、灵溪镇春辉幼儿园园长：章黄春、华洋雪园幼儿园园长：陈秋园、我灵溪镇新星幼儿园园长：金华萍。
5人一行来到苍南县机关幼儿园跟岗实践。
幼儿园的园长董英姿和管理人员教师都非常热情，对我们这次培训做了充分的准备，有计划的安排了每天的活动，一拿到安排表我们的学员就互相交流我也深深的觉得我们这次学习一定能收获很多，幼儿园的老师能根据自己幼儿园的特色，运用多种形式对我们进行实践指导。
使我们对幼儿园有了全面、立体的了解。
我们大家对这次的学习机会都很珍惜，认真地听，认真地记，认真地拍，认真参与。
虽然5天的学习非常的短暂，但通过我们的观察和记录让我们体现他们精细的地方还有非常的多，在董园长的带领下我们对幼儿园进行了参观，给我们印象最深的是幼儿园环境的布置，在活动室里所有的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，为不同年龄孩子设置的环境非常全面，有培养孩子语言能力的角色区，有培养孩子智慧、社会性的行为的活动区，有发展孩子动手能力的操作区，区域活动观摩真实收获很多，这为我以后的区域开展工作有了很好的借鉴。
通过几节的观摩教育活动和研讨活动，老师们的积极学习和互相交流经验的氛围，这是我们幼儿园最缺少的一块部分，幼儿园多开展教学教研会议能对我们老师的教育水平有很大的提高，同时我们老师也能在问中学、学中求更好的进步。
以后在我们的幼儿园也将多开展观摩活动，鼓励教师踊跃参加探讨，使我们的教育教学质量能有很大的提高。
区域活动的重要性本次学习我们组员也参与班级的区域教育活动，我们的导师分别把我们分配到各个班级，教师很好的利用示范方式和合作方式让我们融入幼儿实践活动中。
1、活动中教师利用示范方式：教师在空间距离上接近幼儿并与幼儿操作同样的材料做同样的事。
但不与幼儿直接语言交流，利用榜样示范的暗示作用，对幼儿的自由活动进行指导。
此方式使幼儿在无意只中接受指导，最大限度地避免了指导成为干扰的问题。
2、活动中教师利用合作方式：在娃娃家的区域中教师以活动合作者的身份加入幼儿的自选活动，以施加教育影响，但仍然由幼儿自由掌握活动过程。
此方式不是老师传授游戏的方法，而是以暗示的方式引导幼儿合理展开游戏情节，应避免直接了当地指令，尽量防止幼儿放弃游戏主动权而服从于教师的调遣。
从而让幼儿在自由宽松气氛中发展。
学习实践非常短暂五天的跟岗实践已经告一段落，苍南县机关幼儿园科学的教育理念、幼儿园规范化及人文化地管理、整洁优美的园内环境、令人愉悦的宽松氛围，所有这些都给我留下了深刻的印象。
特别是管理这一块，从中领悟到了很多的东西，而这些东西是在书本里找不到的，也将让我终身受用。
实践中我也常反思作为我们民办园得园长也要做到会设目标，在不同的时期，要有不同的目标，一定要老师理解你，并且要和老师共同来努力实现目标，园长是学校发展的方向标，要传递思想、要传递目标，要你的下属会领悟你的思想。
我是一名年轻的园长我也是将要起飞的园长，在以后的管理中的确要不断学习、不断修正、不断在取长补短的前行中与时俱进，我们肩负着教育奠基工作的使命，更加要明确我们的职责，提高我们的职业精神及专业水平，这次的学习机会给我们带来思想的碰撞及管理的示范。
在今后工作中我们会不断实践，摸索，把我们学到的方法，运用到我们实际的管理工作中去，带动全体教师一起向前走，让我们的幼儿园更上一层楼！使我们的保教工作不断得以完善！篇二：连州市20XX 年幼儿园园长任职资格培训教育实践方案连州市20XX年幼儿园园长任职资格培训教育实践实施计划连州市20XX年幼儿园园长任职资格培训教育实践以《广东省幼儿园园长任职资格培训跟岗实践指南》及《广东省幼儿园园长任职资格培训在岗研修指南》为指导，以针对性和实效性为原则，结合连州山区实际，制订本实施计划。
一、教育实践时间、地点：（一）跟岗实践时间：20XX年6月14日—27日（待定）。
地点：第一组：连州市第一幼儿园；第二组：连州市第二幼儿园；第三组：连州市第四幼儿园；第四组：连州市星光幼儿园。
（二）在岗研修时间：20XX年6月，共14天。
（具体时间由学员确定，并报我校培训科）。
地点：培训学员所在园所。
二、教育实践人员安排：（一）领导小组组长：蒋学文（校长）。
副组长：邹铁钦（分管培训副校长）、张定辉（培训科科长）。
组员：张勤、朱运灵、孟秀萍、邵穆妹。
（跟岗实践带队、在岗研修指导教师）（二）跟岗实践带队教师、指导老师、小组长安排三、教育实践形式：（一）跟岗实践形式：1、实地考察。
学员通过园长报告、列席园务会议、幼儿园管理现场诊断、环境创设实地考察等课程，实地考察跟岗园的环境创设、管理特色、教育教学实况等，为实践提供反思和借鉴。
2、参与体验。
学员通过跟班观摩、协助组织跟岗园活动等课程，参与体验跟岗园各项教育教学工作的细节和艺术性。
3、专题调研。
学员就幼儿园管理的各个层面开展专题调研，如：幼儿园行政管理、课程与教学管理、人力资源管理、安全与卫生保健管理等，培养研究意识和反思精神。
4、小组研讨。
学员通过园长论坛、园长成长故事汇报、读书沙龙等课程，调用小组学习资源，做到自我反思、同伴互动和专业引领相结合。
5、合作研究。
学员通过园本教研案例分析等课程，与跟岗园有效互动，实现共同发展。
6、个人反思。
学员通过幼儿园发展报告、个人发展规划等课程，反思自身和幼儿园现状，实现自我与园所发展。
（二）在岗研修形式：1、个人研修。
学员在岗期间形成自主学习意识，阅读相关教育、管理等文献，不断运用所学知识指导教育管理实践。
2、小组研讨。
学员形成区域小组，充分调用小组学习资源，做到自我反思、同伴互动和专业引领相结合。
3、自主反思。
学员通过在岗研修计划等课程，反思自身和幼儿园现状，实现园所与自我共同发展。
四、教育实践内容、任务：（一）跟岗实践篇三：跟岗培训在学习中提高在实践中成长心得在学习中提高在实践中成长——幼儿园园长跟岗培训心得依安县第一小学马丽红新的教学理念，新的思维方式，新的课程评价观，强烈冲击着现有的教育体系，对幼儿园和幼儿教师提出了新的更高的要求。
20XX年12月7日，依安县一行8人来到齐齐哈尔市和平幼儿园，进行了一周的跟岗培训学习，作为新接手幼儿园工作的我，这充实的一周，让我受益匪浅，茅塞顿开，从思想上对幼儿园的办园理念有了进一步的理解和认识，那就是：想创建一个真正优质的幼儿园所，首先需要拥有先进的办园理念和精细的管理。
当我们踏入和平幼儿园时，就受到了全园领导和老师的热情接待，在观看完幼儿园一日活动纪录片后，和平幼儿园的园长进行了经验介绍，她们不但将自己工作中成功的经验与我们分享，还给我们奉献了多年优秀的园所管理经验，为幼儿园的教育管理和发展提供了真实详细的依据，正如李园长所说办园理念不仅是一句口号，一推开学校大门，你就可以看到学校的办学理念；一草一木，一颦一笑，无不体现办学理念；管理之道，教学之法，无不体现办学理念；迎来送往，上传下达，无不体现办学理念，幼儿园工作的千头万绪，生存与发展的千难万难，我们也都是可以“顺手拈来”的，几天来我们所看到和学到的一切，真正的体现了和平幼儿园“发展孩子，成就孩子”这一办园理念。
接下来的几天我们忙碌而幸福着，除了参观幼儿园的环境、班级区域活动外，还安排了教学活动、阳光游戏活动和音乐游戏等活动，在学习中，我们逐步掌握了幼儿园园本文化的创建、各项活动的开展以及一日常规活动的科学设计，如：规则的引导，情感的沟通，互动指导，榜样激励、目标指引等等??室外还要注重绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化综合考虑，要巧妙的利用自然元素和空间，幼儿园李园长口中的“民主和谐进取，以游戏为主线”的办园特色，使我们明白了特色的园本文化是幼儿园生命力的表现，是感性与理性的结合，在她的指导下，将体育、音乐等游戏融入课程中，还提出育人环境的重要性，让真切的感受到：园长的思想有多远，幼儿园就能走多远，园长的思想有多高，幼儿园的位置就有多高。
所以我们需要建设一个高标准的现代化管理机制，不断优化我们的目标管理水平，就如和平幼儿园所说：有了爱就有了一切。
在观摩活动课中我们也看到：他们所设置的课程主体是幼儿，无论是科学领域、艺术领域还是综合领域，都注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果。
《吃西瓜》一课以游戏展开，将音乐节奏的学习穿插其中，让孩子在游戏的过程中学会打节奏，学会合作，让孩子在玩中学，感受学习的快乐，《有趣的海绵》《趣味玩纸》《我的小手会画画》等教学，充分体现出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位，遵循了童本的教育理念。
和平幼儿园的环境设计丰富多彩，老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板或泡沫制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，真正让孩子成为了环境的主人。
活动室里所有的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，有发展孩子动手能力的丰富的操作材料，有展示孩子风采的专栏，有和家长交流的平台等等，一应俱全，并且很多都是老师和孩子们用非常常见廉价的材料或者废品利用来制作的，这样也培养了孩子节约的好习惯。
我想，在创设环境时，教师应从幼儿的兴趣，需要和现有发展水平出发，让幼儿多动手动脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。
在意尤未尽中的培训结束了，真的很舍不得给我们指导的李园长及和平幼儿园的领导和老师们。
通过此次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多：首先，树立终生学习的观念。
整个学习中，市里幼教专家的专业知识是那么丰富，对幼儿园的了解是那样深刻，这些都充分说明了她他们是在不断学习的。
反思一下，一天中，我们有多少时间翻阅过专业书籍，又有多少时间反思过自己的教学行为??，在反思中是不是感到了差距！引用董旭花教授的一句话“理论水平的高低决定你走得多远”，我们应该加强自身学习了，放慢脚步，放平心态，多学多记，唯有不断地学习，做一名学习型的老师，才能更好的、有效的指导我们的教学工作，才能让自己走的更远。
其次，转变观念很重要。
作为一所幼儿园，必须有自己的特色、亮点，才能有长远发展之路。
如同我们欣赏的幼儿园以游戏为特色的活动，看看他们的孩子，每项活动玩的是那样的自如、快乐，每个孩子的脸上洋溢着快乐的笑容，这就是他们幼儿园坚持不懈走特色发展之路的成果。
我们要彻底转变幼儿园小学化的倾向，明确自己该干什么，不应该干什么。
虽然我们没有优越的经济条件，但是我们有得天独厚的自然资源，大自然就是我们的活课堂，丰富的乡土资源就是我们的活教材，我们应该多动脑筋，因地制宜，巧妙结合，综合利用，创建特色，让幼儿园持久发展。