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班队活动方案(精选8篇)

班队活动方案(精选8篇)

班队活动方案(精选8篇)主题班队活动方案篇一主持人:在家讲安全,出门讲安全,来到学校更要讲安全。

请看大屏幕,这些同学的做法安全吗?(一)、多媒体播放:画面1、升旗仪式结束,各班同学有秩序的退场场面。

接着,教学楼东楼梯上出现拥挤现象。

画面2、课间活动,校园内、操场上,同学们在跳绳、跳皮筋、踢毽子、扔沙包、打球。

个别同学在追跑打闹、攀爬假山。

画面3、篮球场上,篮球队员在打球,几个小同学在中间跑来跑去。

画面4、大扫除时间,一个男同学在楼上教室擦窗户,把头和身子探到了窗外。

分组讨论:画面上那些同学的做法是正确的?哪些是不正确的?在学校应该怎样注意安全?(二)、出示小学生校内安全守则:(学生齐读)1、讲文明、懂礼貌,不骂人、不打架,不欺负小同学;2、课间做有意义的游戏,不追跑打闹;3、上下楼梯要轻声慢步靠右行;4、不带危险的玩具进校园,在校内不燃放烟花爆竹;5、打扫卫生注意安全,不把身体探出窗外;6、升旗、集会有秩序,不拥挤,不抢道。

主持人:甲:遵守规则才能避免事故的发生乙:注意安全才能远离无尽的伤痛甲:尊重自我尊重生命乙:用行动为学校、家庭和社会带来安宁(三)、请欣赏三句半:《安全环境靠大家》甲:锣鼓声声走向前,乙:我们四个来宣传,丙:今天只讲一件事,丁:安全!甲:课间活动要有序,乙:上下楼梯不拥挤,丙:追逐打闹咱不干,丁:做游戏!甲:从不爬低又攀高,乙:手中武器全扔掉,丙:老师同学齐夸赞,丁:素质高!甲:煤气泄露最危险,乙:发现马上关气源,丙:禁止明火快开窗,丁:别拖延!甲:交通规则要记清,乙:上学放学靠右行,丙:十字路口瞪大眼,丁:瞧红灯!甲:高速公路上很危险,乙:可别在上面跑着玩,丙:司机刹车来不及,丁:命没了!甲:校外活动别乱窜,乙:远离水塘水库边,丙:发现有人掉水中,丁:快呼喊!甲:遇到打雷下大雨,乙:别到高物下去躲避,丙:低凹土坑来藏身,丁:防雷击!甲:遭遇火灾别慌张,乙:湿巾捂鼻趴地上,丙:迅速寻找安全道,丁:快逃!甲:游戏厅、黑网吧,乙:色情暴力危害大,丙:防止身心健康受摧残,丁:不玩儿它!甲:烟花爆竹有隐患,乙:过节燃放小心点,丙:草堆人群别乱仍,丁:别蹦着!甲:外出春游搞野炊,乙:远离树林干柴堆,丙:野炊完毕灭火源,丁:防火患!甲:讲安全说安全,安全常识记心间,乙:安全连着你我他,安全系着千万家,丙:我们和安全手拉手,安全环境——丁:靠大家!合:对,安全环境靠大家!四、辅导员总结讲话队员们,这次主题活动开展得很有意义,也非常成功,大家从中了解了很多安全常识,知道了面对突发事件应采取的措施。

班队活动方案设计

班队活动方案设计

班队活动方案设计一、活动目标:1)促进班级凝聚力:通过这次活动,让班级成员更加团结、互相信任和合作,增强班级凝聚力。

2)培养团队合作精神:通过活动中的各种团队协作任务,培养班级成员的合作意识和团队精神。

3)提升个人能力:通过活动中的个人技能比拼,激发班级成员的个人潜力,提升自身能力。

二、活动内容:1)团队建设游戏:以小组为单位,进行一系列团队建设游戏,如拓展训练、破冰活动、团队竞赛等,通过游戏中的合作与竞争,促进班级成员之间的互动与交流。

2)班级主题晚会:组织班级成员进行主题晚会的策划和表演,通过共同参与晚会的准备和演出,增强班级凝聚力。

晚会内容可以包括歌曲、舞蹈、小品、话剧等各种形式的表演。

3)班级户外拓展活动:组织班级成员进行户外拓展活动,如徒步旅行、野营、攀岩等,通过团队合作和挑战自我,培养班级成员的勇气和坚韧精神。

4)志愿者活动:组织班级成员参加社会志愿者活动,如志愿者支教、环保活动、帮扶困难群体等,通过为社会做出贡献,培养班级成员的责任感和奉献精神。

三、活动流程:1)活动前期准备:确定活动目标和内容,成立活动策划小组,明确各个环节的责任分工。

3)活动开展:根据活动内容安排活动时间和地点,确保活动顺利进行。

4)活动总结:活动结束后,进行活动总结和评估,反馈班级成员的参与感受和意见,为今后的班队活动提供参考。

四、活动预期效果:2)培养团队合作精神:通过团队合作任务和挑战,培养班级成员的合作意识和团队精神,提升团队整体效能。

3)提升个人能力:通过活动中的技能比拼,激发班级成员的个人潜力,提高各项能力水平。

五、活动保障措施:1)活动经费:组织筹集活动所需的经费,可通过班级集资、社会赞助等方式获取。

2)安全保障:在活动过程中注重安全防护,确保参与活动的班级成员身心安全。

3)协调沟通:及时与相关部门、老师和班级成员进行协调和沟通,确保活动的顺利进行。

六、活动评估和改进:在活动结束后,制定评估问卷,收集班级成员的参与感受和建议,并根据评估结果进行改进,完善班队活动方案。

班队活动设计方案(精选11篇)

班队活动设计方案(精选11篇)

班队活动设计方案(精选11篇)班队活动设计方案第1篇一、活动背景:“母亲节”是歌颂母爱的日子,也是赞扬母亲的日子,很多时候在我们心里,母亲已经变成一个刻板的符号,看到自己的妈妈为我们操劳一世,我们想,也许她就应该是这样的。

许多人已经不习惯跟母亲说些亲密的话,或亲自表达对母亲的感激,可是一定不要忘记在母亲节这天祝福自己的妈妈,无论在何处,无论以什么方式,要让母亲知道你是爱她的三江四海五湖水,淌不完母亲对儿女的冷暖情长;三山四岭五岳松,抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。

值此母亲节来临之际,让儿女们把心底的颂歌献给——亲爱的妈妈!二、活动目的:1、通过此活动培养学员的爱心,以自己的实际行动来表达对母亲的感恩之情.通过亲情的熏陶,从而使孩子们也能够怀着一颗感恩的心去面对自己身边的人.2、扩大巨人品牌的社会影响力,使得巨人的企业文化能够深入人心,加强学校与家长之间的沟通,为暑期招生做铺垫,促进学校的招生.三、活动主题:感恩天下母亲情,巨人五月送好礼四、活动内容:1、素描妈妈:让妈妈做模特,为妈妈画一副素描,看哪位学员画的最像;2、歌唱妈妈:每人准备一首关于歌颂妈妈的歌,歌曲形式不限,内容必须是关于妈妈的;3、讲述妈妈:每人讲述一段与妈妈之间的故事,回忆妈妈为自己的付出,看哪位小朋友所讲的故事最感人。

五、活动参与对象及报名办法:参与对象:全市学生均可报名参与;活动时间:5月11日,xx学校;报名办法:剪下巨人邀约卡上的报名表,填写完整后,送到xx学校。

六、活动市场推广:1、联合当地妇联共同发出倡议,扩大宣传面,扩大活动影响力;2、制作精美的活动邀约卡,到各个中小学、幼儿园发放;3、各班教师发动xx学校内部学员踊跃报名;4、网站发布活动通知,公布活动内容。

七、活动前期工作流程:略八、活动现场流程:1、主持人介绍母亲节来历:(每一年五月的第二个周日)母亲节是由一位名叫贾维斯的妇女倡导,并由她的女儿安娜贾维斯发起创立的。

班队活动设计方案

班队活动设计方案

班队活动设计方案一、活动目的班队活动是为了增强班级凝聚力,促进同学们之间的交流和合作能力,培养他们的领导才能及创新思维。

通过此次活动,旨在加深同学们对班级的认同感,并提升班级整体素质。

二、活动时间和地点活动时间:XX月XX日活动地点:学校体育馆三、活动内容1.社交游戏2.军事训练通过一些军事训练项目,如擒敌拳、卧推等,不仅可以锻炼同学们的体魄,提高身体素质,还可以培养他们的意志力和团队合作能力。

此外,军事训练还能增强同学们的纪律观念和团队意识。

3.智力竞赛组织一场智力竞赛,可以选择一些有趣的智力题目,如数独、成语接龙等,让同学们通过思考和合作来解答问题。

此活动不仅能培养同学们的逻辑思维和解决问题的能力,还能激发他们的学习兴趣。

4.创新设计比赛开展创新设计比赛,每个小组都需提出一个创新设计项目,可以是一个创意产品或是一个优化方案。

通过设计和展示,不仅能锻炼同学们的创新思维,还可以培养他们的团队合作和表达能力。

5.社会实践安排一次社会实践活动,可以带领同学们参观当地一些公益机构、企业或是社区,并参与其中。

通过亲身参与,同学们能够感受到社会的多样性,并从中汲取经验和教训。

四、活动组织1.组织者本次活动的组织者应由班级学生会成员担任,并配合班主任和辅导员的安排。

2.活动分工对于以上提到的各项活动,可以根据同学们的特长和兴趣进行分工,每个小组负责一个具体的活动项目,并负责筹备相关物资和场地。

3.活动流程(1)开场致辞:由班主任或学生会主席致辞,介绍本次活动的目的和意义;(2)社交游戏;(3)军事训练;(4)智力竞赛;(5)创新设计比赛;(6)颁奖典礼;(7)社会实践;(8)闭幕致辞。

五、活动预算报销项金额(元)场地租赁XXX道具材料XXX奖品XXX其他XXX总计XXX六、活动评估为了评估本次活动的效果,我们可以设计一份问卷调查,向同学们收集他们的意见和建议,并根据反馈结果对活动进行改进和优化。

通过以上的活动方案,相信能够有效提高班级成员之间的凝聚力和合作能力,让同学们在活动中享受快乐,收获知识和成长。

班队活动方案(最新3篇)

班队活动方案(最新3篇)

班队活动方案(最新3篇)班队活动策划方案篇一一、活动目的1、通过活动,使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解,培养大家的传统观念和意识,重视友情、亲情,理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

2、通过活动,使同学们了解传统佳节中秋文化,关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等,从中深刻体会中秋节的意蕴,感受中华民族传统文化的悠久历史,培育中华民族精神和传统美德。

二、活动要求和准备1、挑选两名主持人主持活动。

(男:钟迦泓,女:陈雨含)2、收集《花好月圆》等乐曲。

3、全班分成4组,每人准备一首古诗,各组选出1~2名代表来诵读古诗。

4、石又尹同学准备故事“中秋节的美丽传说”。

5、每人准备一个月饼。

三、活动流程第一阶段:主持人开场白(3分钟)合:四丁班中秋主题班会现在开始!明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

又一个中秋佳节到来了,老师、同学们,大家好!祝大家中秋快乐!女:月在水里,月在天上;月在画里,月在心上。

男:月是期盼,月是挂牵;月是思念,月是圆满。

女:今天,花好月圆,我们在歌声中把友情播洒。

男:今天,中秋佳节,我们在温馨笑语中开心徜徉。

合:我们在月下聚餐赏景,我们在月下期盼美好,我们在月下无限遐思……女:提起中秋,大家会想到什么吗?像中秋的诗歌,古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。

男:那就让我们来考考大家。

月是故乡明同学们:茶是故乡浓女:但愿人长久同学们:千里共蝉娟男:海上升明月同学们:天涯共此时女:看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。

中秋节的主角是高挂天空的一轮明月,关于中秋节的来源还有一段美丽的传说呢。

男:有请xx同学为大家介绍“中秋节的美丽传说”。

第二阶段:讲故事“中秋节的美丽传说”(3分钟)石又尹同学:相传嫦娥是帝嚳的女儿,也称姮娥。

美貌非凡。

后羿的妻子,后羿是尧帝手下的神射手。

远古时,有十个太阳一起升空,烤焦了所有庄稼草木,使民不聊生。

班队活动方案设计(7篇)

班队活动方案设计(7篇)

班队活动方案设计(7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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班队活动设计方案(三篇)

班队活动设计方案(三篇)

班队活动设计方案一、申请理由位于东南西部,有个行政村,个村民小组,户农户,人口人,全乡耕地面积亩,人均占有耕地亩,人多地少,农村经济发展缓慢,为切实改变这一状况,增加农民收入,我们充分利用紧邻城和国道,交通便利,水土条件适宜种植瓜果蔬菜这一优势条件,在大力推广温室大棚,就目前已建成大棚来看,经济效益十分明显,但是由于建设大棚的投入较大,单靠本乡的财政和农民集资建设有一定困难。

因此,为有效拉动城乡经济发展,切实帮助贫困户脱贫致富,我县特申请财政扶贫资金在建立设施农业项目。

二、项目概要年在建立设施农业项目主要申请国家财政扶贫资金进行建设,重点在的喀拉巴格林(3村)、阿克库克村(5村)、阿热买里村(8村),恰克月库村(9村)、古勒巴格村(2村)、尤喀克霍加村(7村)、喀拉巴什粮台村(11村)、喀拉巴升村(15村)共八个村新建温室大棚____个,资金总投入____万元。

三、项目提出依据第一,地理环境好地理位置紧邻城,交通便利,因此,很早就开展了设施农业,目前全乡有大棚总数个,而且农户也都有一定的温棚栽植技术和经验。

第二,生产环境好土壤、水肥条件较好,农民平均文化素质较高,乐于接受,使用新技术、新生产方法。

四、项目内容及规模①年开始动工新建喀拉巴格村(3村)、阿克库什村(5村)、阿热买里村(8村)、恰克日库依村(9村)的设施农业项目。

其中喀拉巴格村新建大棚____座,阿克库村(5村)新建大棚____座,阿热买里村(8村)新建大棚____座,恰克日库依村(9村)新建大棚____座,每棚标准建筑面积为70____10m(长____宽),每棚预算为____元。

②年动工新建古勒巴格村(2村)、尤喀克霍加村(7村)、喀拉巴什粮台村(11村)、喀拉巴什村(15村)设施农业项目。

其中古勒巴格村新建大棚____座,尤喀克霍加村新建大棚____座,喀拉巴什村粮台村____座,喀拉巴什村____座,每棚标准建设面积为70____10m(长____宽),每棚预算为____万元。

班队活动设计方案三篇

班队活动设计方案三篇

班队活动设计方案三篇活动目的:通过活动,使学生认识到学习交通法规的重要性,增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,做文明行人。

活动准备:1、排练快板、小品、儿歌等节目。

2、活动用具:道路交通标志。

活动过程:(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、一主持读新闻。

2、另一主持:大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论,各抒己见。

4、主持小结:生命在你手中,交通安全不容忽视。

所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)小品表演:(人物:A、B。

时间:放学路上。

准备:皮球、书包、划分路界线。

B走在前面,A走在后面)A:哇,好漂亮的球,啥时候买的?B:前天,是爸爸给我的生日礼物。

A:借给我跟踢吧,只要十分钟。

B:现在?A:对呀,怎么样,舍不得你的“心肝宝贝”。

B:这可是在公路边,不行呀。

A:没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢。

B:好吧!(A、B踢球两个来回)A:看球!(球被踢到公路中间)B:怎么办?我的球。

A:没关系,我去捡。

B:算了吧,那么多车,来来往往,我怕。

A:怕什么,你等着。

(翻越栏杆,向公路冲去,恰好一辆车路过。

)主持人提问:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)主持人小结:看!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。

(三)快板表演《走路守“规矩”》主持人:随着交通事业的发展,道路上来往的车辆越来越多,交通安全问题严峻地摆在每一个人面前,引起了大家的重视。

请看甲、乙、丙、丁表演快板:《走路守“规矩”》。

马路是虎口,大意祸临头。

走路守“规矩”,大家须牢记:绿灯行,红灯停,绿灯闪闪快快行。

横穿马路危险大,千万不能行。

主持人:一点不错,了不起!你们懂得可真多呀!(四)找朋友主持人:为了我们不再付出血的代价,为了我们健康地成长,我们要给道路交通标志找朋友。

1、出示以下标志名称及标志图案。

禁止掉头标志禁止货车通行标志禁止非机动车通行标志非机动车道标志人行横道标志停车场标志步行标志地点识别标志方向、距离识别标志交叉路口标志反向弯路标志注意危险标志禁止行人通行标准事故易发路段标志慢行标志2、活动方法:选出30位同学,15人手拿标志名称,另15人手拿相应的标志图案,分别站在不同的位子,然后请同学给标志图案找朋友(标志名称)。

学校班队活动策划方案

学校班队活动策划方案

学校班队活动策划方案一、活动背景近年来,随着学校班队活动的日益丰富多样,注重学生的全面发展和综合素质培养已成为学校教育的重要目标之一。

为了加强班队文化建设、提升学生成绩、增强班级凝聚力,我们计划策划一系列精彩的班队活动。

二、活动目标1.提升学生的团队协作能力和沟通交流能力;2.培养学生的创新意识和问题解决能力;3.激发学生的学习热情和兴趣。

三、活动内容1. 班级早读比赛在每周一的早读时间,组织班级早读比赛。

比赛分为两个环节:个人背诵和团队齐读,旨在培养学生的口头表达能力和团队合作精神。

2. 班级文艺汇演每学期末举办一次班级文艺汇演,通过舞蹈、歌曲、小品等形式展示班级风采,提升学生的艺术修养和表演能力。

3. 班级拓展训练组织班级拓展训练活动,如户外拓展、团队合作训练等,通过挑战和合作来培养学生的团队协作能力和解决问题能力。

4. 学科竞赛鼓励学生参加各类学科竞赛,如数学、物理、英语等。

通过比赛的方式提高学生的学科竞赛水平,激发学生的学习兴趣和投入度。

5. 班级志愿者活动组织班级志愿者活动,参与社区服务、慰问弱势群体等,培养学生的社会责任感和团队合作意识。

四、活动安排时间活动内容第一周班级早读比赛第二周班级志愿者活动第三周学科竞赛第四周班级拓展训练第五周班级文艺汇演第六周班级早读比赛第七周班级志愿者活动第八周学科竞赛第九周班级拓展训练第十周班级文艺汇演五、活动宣传1.利用校内广播、班级群等途径宣传活动内容和时间;2.制作海报和宣传册,在校园各处张贴和发放;3.利用学校社交媒体账号发布活动信息。

六、活动评估每次活动结束后,组织评估会议,收集学生和家长的反馈意见,总结活动效果,并根据评估结果进行改进和优化。

七、活动经费活动经费主要由班级集体资金和学校财务拨款共同支持,具体使用情况由班级财务管理小组进行记录和核算。

以上是我们学校班队活动策划方案的详细内容。

通过丰富多样的活动形式和有针对性的安排,我们相信可以为学生提供一个良好的学习、交流和成长的环境,转化为学生的综合素质和能力的提升。

班队活动设计方案

班队活动设计方案

班队活动设计方案一、活动背景班队活动是为了促进班级团队合作能力、增强集体凝聚力以及提高个人责任感而开展的一系列活动。

通过设计和组织各种班队活动,可以培养学生的领导能力、协作能力和创造力,同时也可以促进学生之间的相互了解和友谊的建立。

本文将就班队活动的设计方案进行介绍和分析,以期在实践中发挥最佳效果。

二、活动目标1. 培养班级团队合作能力:通过设计一系列集体活动,使班级成员能够学习如何合作、协调和相互支持。

加强班级团队的凝聚力和战斗力。

2. 发展领导能力:通过分配团队任务和角色,培养学生的领导能力,锻炼他们在团队中带领和协调的能力。

3. 提升个人责任感:通过团队活动的安排和要求,使每个班级成员都明确自己的责任和任务,并通过完成任务来增强其个人责任感。

4. 建立友谊和相互了解:通过各种班队活动,让学生之间有更多的机会相互了解,加深友谊,并建立和谐的班级氛围。

三、活动内容1. 团队拓展训练活动:设计一系列拓展训练活动,如团队穿越、盲目导航、绳网攀爬等,以培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

2. 创意主题活动:组织创意主题活动,如班级偶像大赛、舞台剧表演、文艺晚会等,让学生能够展示自己的才艺和创意,并锻炼团队合作和策划能力。

3. 公益活动:组织班级公益活动,如义卖活动、社区清洁日、帮助弱势群体等,通过参与公益活动培养学生的社会责任感和团队意识。

4. 知识竞赛活动:开展班级知识竞赛活动,分别根据学科设置不同的竞赛题目,激发学生的学习兴趣,并通过集体智慧来解决问题。

5. 班级旅行活动:组织班级旅行活动,通过外出游览并参与团队协作的活动,培养学生的团队精神、自理能力和应变能力。

四、活动实施1. 制定详细计划:在活动开始前,组织者需要制定详细的活动计划,包括活动时间、地点、活动内容、参与人员等,并及时通知到班级成员和家长。

2. 分配任务与角色:在每个班队活动中,需要分配不同的任务和角色给每个班级成员,以培养他们的领导能力和团队协作能力。

班队活动设计方案

班队活动设计方案

班队活动设计方案班队活动设计方案一、活动目的通过班队活动的开展,加强班级的凝聚力和团队精神,增进同学们的交流与合作能力,培养他们的领导和组织能力,培养同学们积极向上、勇于担当的品质。

二、活动时间和地点活动时间:下周五下午活动地点:学校操场三、活动内容1. 班级拓展训练:通过集体游戏、攀岩等项目,培养同学们团队合作意识,增强班级凝聚力。

2. 班级比赛:设置趣味项目,如绑腿跑、拔河等,激发同学们的竞争意识,并在比赛中加强团队协作。

3. 爱心义卖:同学们可以组织爱心义卖活动,将所得收入捐赠给需要帮助的人或机构,培养同学们的公益意识。

4. 活动总结及颁奖:最后,组织同学们分享活动的感受和心得,同时颁发奖品给优秀个体和团队,激励同学们。

5. 活动后的反馈和展示:同学们将编写活动报道,展示活动照片和视频等,向全校展示班级活动的成果。

四、活动准备1. 组织活动筹备小组,明确各人的任务和职责,确保活动的顺利进行。

2. 联系学校有关部门,申请操场使用权限,并预定必要的器材和设备。

3. 设计活动海报和宣传册,宣传活动的时间、地点、内容等。

4. 组织同学们报名参与活动,并统计参与人数,为活动做好准备。

5. 邀请一些老师和校领导参与活动,鼓励同学们参与并给予指导和支持。

五、活动实施流程1. 活动前:发布活动通知,进行报名,并组织活动筹备工作。

2. 活动开始前:对活动场地进行布置和装饰,检查和准备活动器材。

3. 活动进行时:按照预定流程,先进行拓展训练,然后进行班级比赛,最后进行爱心义卖活动。

4. 活动结束后:进行活动总结,收集同学们的反馈意见,并进行颁奖仪式。

5. 活动后的展示:整理活动的照片和视频资料,展示活动成果,并将活动报道提交给学校宣传。

六、活动预算1. 活动器材和物资:预计200元。

2. 活动海报和宣传品:预计100元。

3. 奖品和纪念品:预计500元。

4. 活动场地和设备:免费提供。

七、活动评估1. 对活动的组织和策划进行评估,看是否达到了预期目标。

班队活动计划设计方案

班队活动计划设计方案

一、活动背景随着社会的发展,学校教育越来越注重学生的全面发展。

班队活动作为学校教育的重要组成部分,对于培养学生的集体荣誉感、团队合作精神、创新意识和实践能力具有重要意义。

为了丰富同学们的校园生活,提高班级凝聚力,特制定本班队活动计划设计方案。

二、活动目标1. 培养同学们的集体荣誉感和团队合作精神;2. 提高同学们的创新意识和实践能力;3. 丰富同学们的课余生活,增强班级凝聚力;4. 增进同学们之间的友谊,促进班级和谐发展。

三、活动主题“团结协作,共筑梦想”四、活动时间2022年X月X日至X月X日五、活动地点学校操场、教室、图书馆等六、活动内容1. 开幕式:全体同学参加,由班主任主持,介绍活动背景、目的和意义,宣布活动正式开始。

2. 团队合作游戏:设计一系列团队合作游戏,如拔河、接力跑、团队建塔等,让同学们在游戏中体验团队合作的重要性。

3. 创新创意展示:鼓励同学们发挥自己的创意,制作手工艺品、绘画、摄影等作品,进行展示和评比。

4. 主题班会:围绕“团结协作,共筑梦想”主题,开展主题班会,邀请优秀同学分享自己的成长经历和感悟。

5. 图书馆阅读活动:组织同学们到图书馆进行阅读,培养阅读兴趣,提高阅读能力。

6. 结束式:总结活动成果,表彰优秀个人和团队,宣布活动圆满结束。

七、活动实施步骤1. 准备阶段(第1周):成立活动筹备小组,制定详细的活动方案,确定活动时间、地点、内容等。

2. 宣传阶段(第2周):通过班级微信群、海报等形式,广泛宣传本次活动,提高同学们的参与度。

3. 实施阶段(第3-4周):按照活动方案,有序开展各项活动,确保活动顺利进行。

4. 总结阶段(第5周):对活动进行总结,收集同学们的反馈意见,为今后类似活动提供借鉴。

八、活动保障措施1. 班主任负责监督活动的开展,确保活动顺利进行。

2. 班级活动筹备小组负责活动的具体实施,包括场地布置、物资准备、人员安排等。

3. 家长委员会协助学校,关注同学们的活动安全,确保活动顺利进行。

班队活动设计方案

班队活动设计方案

班队活动设计方案一、活动目标班队活动作为学生组织中的重要组成部分,旨在加强班级凝聚力,促进学生间的交流与合作。

通过此次班队活动,我们希望实现以下目标:1.加强班级凝聚力,增进互相了解和友谊;2.培养学生的团队合作意识和能力;3.激发学生的创新思维和动手能力;4.增强学生的自信心和自律能力。

二、活动内容1.主题:团结协作,共创未来2.时间:活动将安排在周末,以确保学生有足够的时间参与。

3.地点:可选择在学校内或校外具有良好环境的场所进行,如学校操场或公园等。

4.活动内容:(1)分组竞赛:将全班学生分成若干小组,每个小组派出代表进行团队合作竞赛,包括拔河比赛、接力赛等,旨在锻炼学生的团队合作精神和意识。

(2)创意科技展示:鼓励学生积极参与创新,可以组织展示各种科技创意作品,如机器人、电子产品等。

学生可以分组合作,并进行现场演示和讲解,以激发学生的创新思维和动手能力。

(3)智力游戏挑战:组织学生进行一系列智力游戏挑战,如解谜、智力问答等。

通过这些游戏,既可以培养学生的智力和思维能力,又可以增强学生之间的交流与互动。

(4)主题演讲比赛:鼓励学生进行主题演讲,以培养学生的演讲能力和自信心。

可以设置一些与班级或校园有关的话题,让学生分享自己的见解和体会。

(5)团队拓展训练:组织学生参加一些团队拓展训练活动,如攀岩、绳结等,旨在培养学生的团队合作意识和能力,并增强学生的自信心和自律能力。

(6)文艺表演:组织学生进行文艺表演,可以包括歌唱、舞蹈、小品等形式,以展现学生的才艺和团队合作精神。

三、活动方案1.建立组织:(1)设立组织委员会:由班干部和志愿者组成,负责活动的策划、组织和执行。

(2)分工合作:委员会成员根据各自的能力和特长,分工合作,确保活动的顺利进行。

2.筹备工作:(1)确定活动时间和地点:考虑到学生的时间和场地可行性,确定活动的时间和地点。

(2)活动宣传:制作活动海报、宣传栏等,宣传活动内容和目标,提高学生的参与度。

小学班队活动教案

小学班队活动教案

小学班队活动教案活动名称:小学班队活动教案活动目标:1. 培养学生集体荣誉感和团队合作意识;2. 提高学生的组织能力和领导才能;3. 增进班级之间的交流和合作,加强班级凝聚力。

活动时间:一学期一次,时长为2天1夜。

活动地点:选择室内或室外场地,根据实际情况决定。

活动内容:第一天:1. 活动开幕仪式:组织学生集体唱国歌、奏国旗下身份礼,宣布活动开始。

2. 分班队:将全班学生分成若干个班队,每个班队人数不超过10人,并为每个班队指定一位班长和一位副班长。

3. 班队建设:班长和副班长组织成员进行班队规则的制定,并一起设计班队旗帜和口号,并在指定时间内完成。

4. 班队展示:各班队向大家展示自己的班队旗和口号,并解释它们的含义和制作过程。

5. 班队讨论:每个班队讨论并确定一个活动主题和表演内容,准备第二天的表演。

第二天:1. 班队活动巡游:每个班队按照活动主题进行活动巡游,通过表演、游戏等形式展示自己的主题。

2. 互动游戏:组织各班队之间进行互动游戏,增进交流和合作,例如拔河比赛、绳子跳等。

3. 班队任务:为每个班队分配一个任务,例如拍摄班队写真照、设计班级校刊封面等。

4. 评选表彰:根据各项活动的表现和成绩进行评选,评选出最佳班队以及最佳班队成员。

5. 活动闭幕仪式:表彰优秀班队和成员,并宣布本次活动结束。

教师角色:1. 活动策划者和组织者。

教师要提前准备好活动的内容和安排,并组织好学生的分组和任务分配。

2. 活动指导者和监督者。

教师要引导学生并监督他们的活动,确保活动的顺利进行。

3. 活动评价者。

教师要根据学生的表现和活动效果进行评价,及时给予肯定和建议。

学生角色:1. 班长和副班长。

负责组织班队的建设和活动的准备工作,协助教师管理班队成员。

2. 班队成员。

积极参与班队建设和活动准备工作,发挥自己的特长和才能,展示班队的风采。

评价方式:1. 现场观察和笔记记录。

教师通过观察学生的表现和活动的进程,记录学生的互动和合作情况。

班队活动设计方案

班队活动设计方案

班队活动设计方案随着社会的进步和生活节奏的加快,我们的生活变得越来越忙碌,人们之间的联系也越来越淡薄。

为了增强班级凝聚力,提升同学们的团队合作意识和交流能力,我提出了一套班队活动设计方案。

1. 活动目标我们的班级活动旨在促进同学们之间的交流和合作,并增强班级凝聚力。

通过这些活动,我希望能够培养同学们的领导才能、团队协作能力和创新思维,使他们能够更好地适应未来的社会发展。

2. 活动内容2.1 团队合作训练我们将组织同学们参加一系列的团队合作训练。

这些训练将包括团队拓展、团队游戏和团队建设等。

通过这些活动,同学们可以提高团队合作的能力,培养沟通和协作技巧,并发展出解决问题的策略思维。

2.2 创意工作坊为了培养同学们的创新思维和表达能力,我们将举办创意工作坊。

在这个工作坊上,我们将邀请专业人士和行业领先者来分享他们的经验和见解。

同时,同学们也可以通过小组讨论和创作,提出新的创意和想法,并将其付诸实践。

2.3 社区互助活动社区互助活动是培养同学们社会责任感和服务意识的有效途径。

我们将组织同学们参与社区志愿者服务、环保活动等。

通过这些活动,同学们可以发展出乐于助人的品质,并加深对社会的认识和了解。

3. 活动安排为了保证活动的顺利进行,我们将分阶段进行安排。

首先,我们将进行团队合作训练,为同学们提供基本的团队合作能力培训。

然后,我们将进行创意工作坊,帮助同学们提高创新意识和表达能力。

最后,我们将组织社区互助活动,培养同学们的社会责任感。

4. 活动成果评估为了评估活动的效果,我们将进行定期的成果评估和反馈。

通过问卷调查、小组讨论和学生自我评估等方式,我们可以了解同学们在活动中的表现和收获,并从中总结经验,改进活动内容和形式。

5. 活动预算我们将尽量减少活动的经济开支,并通过向社会各界争取赞助和支持来解决活动经费问题。

此外,我们还将鼓励同学们积极参与筹款等活动,共同为班队活动提供资源。

通过这套班队活动设计方案,我相信我们的班级将能够取得显著的进步。

班队活动设计

班队活动设计

班队活动设计1. 设计一场团队拓展活动,包括团队合作、沟通和解决问题的任务。

2. 组织一个团队对抗赛,以增强团队凝聚力和竞争意识。

3. 策划一次户外定向探险,培养团队成员的观察力和团队协作能力。

4. 举办一次角色扮演游戏,让团队成员体验不同的身份和角色。

5. 探索一种新的团队拼图游戏,以挑战团队的智力和团队协作。

6. 组织一场错位合作的小组项目,以鼓励团队成员发挥创造力和团队协作。

7. 设计一个迷宫挑战,以考察团队成员的团队合作和解决问题能力。

8. 策划一次沙盘模拟演练,让团队成员一起思考解决复杂情景的方法。

9. 安排一个创意竞赛,以激发团队成员的创造力和团队合作。

10. 举办一次团队物品互换游戏,以促进团队成员之间的相互信任和合作。

11. 策划一次趣味运动竞技,让团队成员通过运动锻炼团队协作和竞争能力。

12. 组织一个团队主题晚会,以增进团队成员之间的凝聚力和合作氛围。

13. 安排一次团队拼图挑战,让团队成员共同完成挑战,加强团队合作。

14. 策划一次模拟经营游戏,以培养团队成员的决策能力和团队合作。

15. 创意设计一场团队盲人导航活动,培养团队成员沟通和相互信任能力。

16. 安排一个志愿者服务团队活动,以增加团队成员的责任感和团队合作。

17. 设计一次舞蹈排练项目,以培养团队成员的协调性和团队合作。

18. 组织一次团队美食制作比赛,增进团队成员的互动和合作意识。

19. 策划一场军事障碍挑战,培养团队成员的毅力和团队合作精神。

20. 创造一场模拟逃生游戏,让团队成员面对挑战,加强团队合作和解决问题能力。

21. 安排一个环保公益团队活动,以增强团队成员的责任心和团队合作。

22. 设计一次团队智力竞赛,激发团队成员的头脑风暴和团队合作。

23. 组织一次绳艺挑战活动,培养团队成员的团队合作和信任。

24. 策划一场戏剧表演比赛,让团队成员通过表演提升团队协作和表达能力。

25. 创造一个团队创意比赛,激发团队成员创造力和团队合作。

班队活动设计方案

班队活动设计方案

班队活动设计方案引言班队活动是校园文化建设的重要内容之一,也是促进学生综合素质发展的重要途径。

为了使班队活动更加丰富多彩,更好地发挥作用,我们设计了以下班队活动方案。

活动一:班级拓展训练活动目的通过拓展训练的方式,激发班级成员之间的团结协作意识,增强自我挑战和适应能力,提升班级整体实力。

活动内容1.团队建设2.拓展训练项目3.急救知识与技能培训活动时间一个周末,其中一天进行拓展训练,另一天进行急救知识培训。

活动地点可选择校外拓展基地进行,急救知识培训则需要在校内进行。

活动指导由学生会指导员和校内专业拓展教练担任。

活动二:班级文艺比赛活动目的通过班级文艺比赛,激发学生的艺术天赋,增强班级凝聚力和感情。

活动内容1.歌唱比赛2.舞蹈比赛3.朗诵比赛4.魔术表演比赛活动时间暑假期间,在校内举行。

活动地点学校礼堂或多功能厅。

活动指导由学生会干部担任指导,其中各个比赛环节分别由相关学科的老师担任评委。

活动三:班级志愿服务活动活动目的通过参与志愿服务活动,增强学生的社会责任感,培养学生的社会实践能力,推动社会文明进步。

活动内容1.社区环境整治2.残疾人爱心助学活动3.助老服务活动活动时间每个学期各组织一次志愿服务活动,一段时间内开展。

活动地点校内附近的社区、敬老院、残疾人协会等地。

活动指导由学生会干部作为志愿服务活动的组织者,相关老师、社会工作者担任指导。

活动四:班级运动会活动目的通过班级运动会,促进班级之间的友谊,加强体育锻炼,提高班级整体素质。

活动内容1.田径比赛2.球类比赛3.竞技类比赛4.团队赛活动时间一个周末,其中一天进行运动会。

活动地点校内体育场或学校附近的体育馆。

活动指导由学生会干部担任组织者和裁判,同时请一些体育老师和裁判员来协助。

活动五:班级图书馆建设活动活动目的通过图书馆建设活动,增加班级藏书量,提高班级整体阅读素养。

活动内容1.藏书、募捐2.图书善后处理3.阅读推广活动活动时间两个学期共进行一次,具体时间可根据学校图书馆的活动时间安排。

小学班队活动方案

小学班队活动方案

小学班队活动方案一、活动目的:通过班队活动,增强学生的集体意识和团队合作精神,培养学生的领导才能和组织能力,促进班级的和谐发展,营造良好的班级氛围。

二、活动内容:1.班队图腾设计比赛:让每个小组选择一个班级代表的图腾,并通过绘画、剪贴、拼贴等形式进行设计。

活动结束后,评选出最具创意和代表性的图腾,并加以展示。

2.班级文化展示:让每个小组选择一个班级文化元素进行展示和解释,可以是班级口号、校徽、班训等。

通过展示班级文化,增强学生的班级归属感和班级荣誉感。

3.班级游园会:组织班级游园会,让学生们自己设计各种娱乐项目,如拔河比赛、跳绳比赛、跳远比赛等。

并设立奖励机制,以激发学生参与的积极性和竞争性。

4.同步跳绳:组织全班同学进行同步跳绳表演,分为不同的级别和动作难度,让每个学生都能找到适合自己的跳绳模式,并进行集体展示。

5.班级合唱比赛:让每个小组选择一首歌曲,并进行排练和表演。

通过合唱比赛,培养学生的音乐素养和团队合作能力,并加强班级凝聚力。

6.主题教育讲座:邀请学校老师或社会人士来班级进行主题教育讲座,如安全教育、道德教育、环保教育等。

通过讲座,培养学生的社会意识和责任心,丰富学生的知识面。

7.班级拓展训练:组织班级进行拓展训练活动,如团队合作、互相信任、解决问题等。

通过训练,培养学生的决策能力、沟通能力和团队精神。

8.班级志愿者活动:组织班级参与志愿者服务活动,如扫街、义务植树、义卖等。

通过参与志愿者活动,培养学生的社会责任感和奉献精神。

三、活动方案:1.活动时间:根据具体情况,确定一天或连续几天进行。

2.活动地点:校内或校外的公共场所,如操场、图书馆、社区等。

3.组织方式:确定活动小组,每个小组负责一个具体活动项目,小组成员根据个人兴趣和特长进行自由组合。

4.活动内容安排:根据具体活动内容,制定详细的活动流程和时间表。

确保每个活动项目都能得到充分的时间和重视。

5.活动评估和总结:在活动结束后,对每个活动项目进行评估和总结,汇总优点和不足之处,并反馈给学生和相关教师,以便今后的改进。

班队活动方案设计

班队活动方案设计

班队活动方案设计班队活动方案设计一、活动目的:通过本次活动,旨在增强班队的凝聚力和团队合作意识,提高同学们的协作能力和创新思维,促进班级的和谐发展。

二、活动时间与地点:时间:活动将于下周六上午9点开始,预计持续3小时。

地点:活动将在学校附近的公园举行。

三、活动内容:1. 班级集体拓展训练通过集体拓展训练,提高同学们的团队协作意识和沟通能力。

训练项目包括攀登高墙、翻越低网、团队踩高跷等。

目的:锻炼同学们的意志品质,培养他们的团队合作能力和决策能力。

2. 创意团队挑战赛将同学们分成若干个小组,每个小组接受一个任务,需要用限定时间和材料,完成一个创意作品。

可以是手工制作、舞蹈表演、绘画等。

目的:培养同学们的想象力和创造力,同时提高团队协作能力和解决问题的能力。

3. 主题讲座邀请一位心理专家,就班级同学们关心的问题做一个简单的讲解,如压力管理、学习规划、人际交往等主题。

目的:提高同学们的心理素质,解答他们的疑惑,帮助他们更好地适应学习和生活。

4. 感恩礼物制作让同学们互相制作一份感恩礼物,可以是一张手工贺卡、一个小小的手工作品等。

然后在活动结束的时候进行交换。

目的:增强同学们之间的友谊和感恩意识,使他们更加关心和支持彼此。

四、活动准备:1. 确定活动人员,组织班级同学参与活动。

2. 准备好拓展训练所需的器材和场地。

3. 确定创意团队挑战赛的任务和材料。

4. 邀请心理专家参与讲座,并安排讲座时间和主题。

5. 准备制作感恩礼物所需的材料和工具。

五、活动执行:1. 上午8点半,在公园内设置好活动区域和设备。

2. 9点,同学们按照指定的队伍和小组进行拓展训练,每个项目限定时间,进行轮流进行。

3. 10点半,进行创意团队挑战赛,同学们开始根据任务完成创意作品。

4. 11点半,进行主题讲座,让同学们提问、互动,丰富活动的内容。

5. 12点半,同学们开始制作感恩礼物,并在下午2点进行交换。

6. 下午2点半,整理活动现场,并感谢同学们的参与和付出。

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班队活动设计方案与零食说bye bye——班队活动设计方案一、活动背景: 纵观各学校缩影,每天放学后,堵塞的校园门口,同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿,煎火腿;中午时分,拥挤的各小店门口,同学们津津有味地吃着小薯片,棒棒冰……随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜;学校内外地上果皮纸屑到处都是,楼梯口零食包装袋随风飘起。

校园整洁一直是令学校最头疼的难题,针对这一现象,我思考:何不在班内就此问题展开一次班队活动?老师的提议在班会课上通过。

经全班同学讨论决定,此次活动就定为“与零食说bye bye”。

二、活动全景 (一)活动准备 全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋,对自己喜爱的各种零食进行了解。

分好小组在校园内外作调查,掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。

(二)活动过程 搜集整理收获丰硕:这一活动一倡议,全班同学就开始行动起来,他们先是从家中搜集有关零食的包装袋,对家中的零食进行了分门别类的整理,通过向父母、长辈询问,查阅有关资料,甚至上网查询,了解、分析有关零食的危害性,用表格的形式及时记录下来;同时同学们还走进超市、小店,观察街头小摊,掌握有关零食的具体种类及来源,同学们走出了家门,收获就更加多了。

更重要的是,他们利用在学校的时间,课余进行细致地观察,发现有同学吃零食了,他们会暗中调查该同学零食的来源,并且关注他是怎样处理零食残骸的。

中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的,同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查,统计有多少学生会选择怎样的零食,有多少学生天天吃零食,还有多少学生把零食当作了主餐等。

为了有效地参与这项活动,全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾,花费了很多的精力,但他们毫无怨言,不怕脏不怕累地坚持着,他们觉着这样做是一件快乐的事!一个阶段下来,同学们搜集掌握了关于零食的各种资料,他们还特意把有关资料进行了编排,制成了剪贴本,收获真是丰硕! 成果展示振奋人心:通过一阶段的搜集、整理、统计,在全校师生面前,同学们上了一堂别开生面的班队成果展示课。

在这堂课上,同学们都把自己亲自搜集、整理的有关零食的资料进行了形式多样的展示。

有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本,一边还配上了解说,不但让大家知道了如今盛行的一些零食,更重要的是让大家明白了这些零食会造成的后果;有的同学把自己打扮成各种零食的模样,自编自演小品,为的是让大家了解零食的不正当生产途径及它的危害性;还有同学播放了自己拍摄的校园内垃圾的录像,分析垃圾的主要来源,呼吁大家与零食说再见,还校园以洁美!一个个学生自行组织、自己排练的节目,从不同侧面强调了零食的危害性,动员大家快速行动起来——与零食说bye bye! (三)活动结果 1、孩子们对零食有了新的认识,更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响,从而培养了孩子良好的生活行为习惯。

2、活动中全班参与,每个孩子在活动中都有了收获,每个孩子都得到了不同程度的锻炼,他们的独立自主能力有了更高的提升。

3、以点带面:主题班队课受到师生广泛好评,并以此带动了全校师生大规模地展开“拒绝零食”的活动。

三、活动反思 良好的行为习惯成就美好的人生。

小学阶段正是学生行为习惯形成的重要时期,但学生良好习惯的形成,不是一蹴而就的,需要反复强化、巩固并内化为自觉行为(一)善于捕捉信息 在孩子的身边,无时无刻地在发生无数的事情,有些事情,在常人的眼里感觉是那么平淡无奇,而有时你细细分析的话,却会发现有些已经不知不觉给学生、学校乃至社会造成了一定的影响。

孩子对于客观存在的一些问题能够认真面对,而有些问题却不能去好好对待。

因此,教师要善于去捕捉孩子身边的一些信息,既要捕捉孩子对事情的兴致程度,更重要的是把握住孩子思想的最深之处,这样,开展活动就容易达到理想的效果,从而真正影响孩子的成长。

我们面对的是活生生的孩子,他们有主观能动性,有强烈的参与意识,有一定的明辨是非能力,有自己独立的思想,我们只有善于捕捉孩子身上的信息,才能使我们的活动走进孩子的心灵。

(二)精心搭建舞台 孩子参与活动,要在活动成长,教师要精心为孩子搭建展示成果的舞台。

他们在家中搜集资料,走进社会去调查,业余时间暗中观察,制作剪贴本,拍摄校园环境卫生乃至自编字演节目向师生汇报成果……孩子们都是全程参与,这时教师要适时给孩子提供机会,给孩子一些有效的点拨,引导孩子顺利地开展活动。

这样,孩子参与活动的欲望就会更强,社交能力、语言表达能力、团结协作能力都能在活动中更好地得到提升,孩子在活动中也会有实质性的收获。

活动证明:有心栽花花更艳!篇二:英雄伴我成长——班队活动设计方案一、活动目标1.追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育。

2.用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。

二、活动准备1.收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

2.学唱歌曲《王二小》,排练小话剧《珍贵的教科书》,诗朗诵《我们想告诉您》。

3.幻灯片,磁带。

三、活动过程(一)导入(音乐起)师:六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天。

一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原。

生:面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。

一朵朵鲜花,述说着当年的故事,是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。

(二)回顾介绍英雄的事迹1.引诵课文《黄继光》。

(师):大家一定读过许多英雄的故事吧!这是我们熟悉的英雄黄继光。

1952年,上甘岭战役打响了,战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来,黄继光要求炸掉敌人的火力点,出发前,他喊了声……2.介绍其他英雄事迹。

生:长江和黄河唱着英雄的赞歌,歌声震荡着山河。

纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗。

他们的身躯,已化作一座座高山,他们的胸脯,已变为一片片平原。

每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,述说着英雄的故事。

师:同学们,我们都来说说英雄的故事。

3.欣赏影片(狼牙山五壮士》片断。

师:同学们知道吗有这样五位英雄,为了把敌人引开,毅然走上绝路,最后一起跳下山崖,他们就是狼牙山五壮士。

4.介绍更多没留下姓名的英雄。

生:英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠。

师:可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么。

生:大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。

他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎能忘记这一切。

师:同学们,让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。

(学生介绍,如《金色的鱼钩》中的老班长,《草地夜行》中的红军战士。

)师:有一位指导员,为了保护孩子们的书,献出了生命。

课外,有几个同学自编自演了课本剧。

现在,让他们演给大家看一看。

(学生表演小话剧《珍贵的教科书》)(三)介绍小英雄生:听!红星闪闪,脚步声声!那是我们的同龄人,战争时代的小英雄向我们走来。

1.讲《倔强的小红军》的故事。

师:这是一位倔强的小红军,谁来讲讲他的故事。

2.齐唱《歌唱二小放牛郎》。

(四)学英雄、谈感想师:同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克服困难。

生:一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,说不完我们的崇敬。

是英雄们用美好的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明。

3.诗朗诵《我们要告诉您》。

师:让英雄永远留在我们心中,伴在我们身旁,激励我们成长!篇三:《我节约我快乐》——班队活动设计方案活动目标1、学生懂得勤俭节约的道理,从小自觉养成勤俭节约的好习惯。

2、积极投身于“全民节约,共同行动”中,从我做起,从点滴做起,争当节约小标兵,健康快乐地成长。

活动准备1、多媒体课件;2、学生调查生活中有关节约与浪费的事例;3、教师收集“全民节约,共同行动”的教育资料。

活动过程一、我是小小设计家班长:同学们,让我们以热烈的掌声欢迎班主任——陈老师和我共同主持今天的“我节约我快乐”主题班会,好吗?老师:同学们好!很高兴能和大家一起开展这个主题活动。

同学们,你们觉得怎样开展这个主题活动呢?请同学们分小组进行讨论,共同设计活动方案,待会我们还要在全班进行交流哩。

老师:来吧,同学们,我们来交流一下----如何开展“我节约我快乐”主题班队会活动。

老师:我们就以游戏的形式进行这个主题班会。

班长,你说好吗?二、TV音乐室老师:同学们,班会活动趣味多、音乐电视听好歌,你们想听歌曲吗?班长:那就让我们一起进入TV音乐室,共同欣赏一曲《悯农》吧(播放课件,学生欣赏MTV《悯农》)。

老师:歌曲告诉了我们什么呢?班长:那我们应该怎么做才好呢?三、游戏(一)击鼓传花游戏老师:节约是中华民族的传统美德!2005年8月,我们敬爱的总理温家宝爷爷向全国人民发出了一个什么号召?(“建设节约型社会,提倡全民节约”)。

班长:我们学校也积极响应了这个号召.下面我们开展几个有趣的活动,看看我们班、我们每个同学如何争当“节约小标兵”。

第一个游戏叫击鼓传花游戏。

老师:游戏的规则是这样的:鼓声响起时,同学们开始按座位顺序传花。

鼓声停止时,花落在哪位同学手上,哪位同学来选一个题号,然后依据题的内容来完成相应的活动。

现在,谁愿意和老师共同主持这个游戏呢?。

1、猜谜语:双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。

请你猜猜这是什么?2、你通过调查,发现生活中有那些浪费现象?3、请你送给同学们一句关于节约的格言或谚语。

(二)“节约大比拼”游戏老师:在刚才这个游戏中,我们玩得很开心.在游戏我们知道了怎样争当节约小标兵。

下面让我们一起进入“节约大比拼”游戏。

同学们,你们看,屏幕上有5只小动物,你最喜欢哪只小动物呢?师生活动:①在学习用品上,我们怎样才能作到节约呢?②怎样合理利用零花钱?③你打算怎样节约水电呢?④我们怎样合理利用废旧物品呢?⑤在吃饭穿衣上,我们怎样才能作到节约呢?四、我为大树穿新衣班长:在游戏活动中,同学们表现得都很不错,相信同学们说到做到,在日常生活当中,时时处处争当节约小标兵!老师:同学们,创建节约型社会,人人有责。

我们能做些什么呢?看,老师这里有一棵“成长树”,请大家观察一下,它美吗?请你给它装扮一下好吗?班长:现在同学们六人一组交流自己的想法和做法,然后,把它写在绿叶和果实上,贴在大树上,给大树穿上美丽的新衣服。

交流开始!(学生六人一组进行互动、讨论和商议,教师巡视指导并参与小组活动。

)(每组派一名学生,代表本组同学在全班交流,并把绿叶和果实贴到大树上。

)班长:同学们,瞧,“成长树”上结出了一个个“快乐果”,让我们大家都感受到了成长的喜悦。

老师:一片片绿叶和一个个果实告诉我们---在生活中要坚持节约,杜绝浪费!五、总结延伸老师:今后,我们班每两周开展一次评选“节约小标兵”活动相信小朋友们都会被评为“节约小标兵”。

班长:现在, 我们一起学一首好听的儿歌。

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