新闻写作的基本方法
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（二）为什么要用事实说话
• 1．事实是新闻的本源 • 2．事实胜于雄辩 • 3．事实最符合受众的需要
新闻写作最基本的内容是事实；新闻写作最基本 的素材是事实；新闻写作成败最具决定性的因素是 事实。——艾丰《新闻写作方法论》
（三）是不是所有的新闻报道都在说话
这里所谓的“说话”，并不是日常生活中 人 们聊天、谈话的意思，而是特指有目的的传 递信息，通过报道表达某种意见、观点。从 宏观的角度定义，“说话”就是要达到某种 传 播目的，也就是我们常说的舆论导向。
第三节 新闻写作的基本方法
一、用事实说话 二、选用典型事实说话 三、通过再现场景说话 四、运用背景材料说话 五、借助“直接引语”说话
next
（一）什么是用事实说话
• 一种说法：通过客观地叙述新闻事实及其 背景来体现观点、发表意见。
• 另一种说法：记者（或其他写作者）把思 想观点藏在精心选择的某些事实里，让受 众通过事实自己领悟其中的道理。
1．传播的目的是说话 2．选择就是在说话 3．新闻与说话无法分家
（一）什么是典型事实
大量的事实中，要经过层层集 中，选取新闻事实；在新闻事实 中还要选取它的精华，即典型事 实。
（二）典型事实的特点
1.它必须是鲜活的读者所未知 的事实 2.它必须具有重要性而且是具体的 事实 3.接近性可以强化典型事实 4.有的放矢也是选择典型事实 的一个标准
• （四）综合立体地使用背景材料加大说话 的深度和力度
• 直接引语是指记者通过采访得来的被采访者的原话。
• 作用:第一，直接引语是新闻报道中不同身份、不同 个性人物所说的话，不拘一格地引用它们，可以使报 道具有现场感，富有变化和人情味。第二，直接引语 一般都有出处，即消息来源，有助于提高新闻的真实 性。如果直接引语来自重要人物或重要机构，还有助 于提高新闻的权威性。第三，它有一个特殊的作用， 就是本节要着重讲的“借助直接引语说话”。记者可 以利用新闻报道中的人物之口，讲出自己希望说出又 不便直接出面说的话。这样的报道看起来更客观，因 而加强了说服力。
• 所谓“再现场景”，就是把新闻事实的某 些现场情景具体地描述出来。
• 新闻中的人和事，一般都是有形可感、有 物可托的。俗话说“眼见为实”，把它们 逼真地再现，使新闻报道做到有神、有形， 使读者仿佛亲历其境、亲眼所见，这种方 法自然会加强可信性和说服力。
• （一）善于联想 • （二）善于对比 • （三）不同的背景材料表现不同的观点
（二）为什么要用事实说话
• 1．事实是新闻的本源 • 2．事实胜于雄辩 • 3．事实最符合受众的需要
新闻写作最基本的内容是事实；新闻写作最基本 的素材是事实；新闻写作成败最具决定性的因素是 事实。——艾丰《新闻写作方法论》
（三）是不是所有的新闻报道都在说话
这里所谓的“说话”，并不是日常生活中 人 们聊天、谈话的意思，而是特指有目的的传 递信息，通过报道表达某种意见、观点。从 宏观的角度定义，“说话”就是要达到某种 传 播目的，也就是我们常说的舆论导向。
第三节 新闻写作的基本方法
一、用事实说话 二、选用典型事实说话 三、通过再现场景说话 四、运用背景材料说话 五、借助“直接引语”说话
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（一）什么是用事实说话
• 一种说法：通过客观地叙述新闻事实及其 背景来体现观点、发表意见。
• 另一种说法：记者（或其他写作者）把思 想观点藏在精心选择的某些事实里，让受 众通过事实自己领悟其中的道理。
1．传播的目的是说话 2．选择就是在说话 3．新闻与说话无法分家
（一）什么是典型事实
大量的事实中，要经过层层集 中，选取新闻事实；在新闻事实 中还要选取它的精华，即典型事 实。
（二）典型事实的特点
1.它必须是鲜活的读者所未知 的事实 2.它必须具有重要性而且是具体的 事实 3.接近性可以强化典型事实 4.有的放矢也是选择典型事实 的一个标准
• （四）综合立体地使用背景材料加大说话 的深度和力度
• 直接引语是指记者通过采访得来的被采访者的原话。
• 作用:第一，直接引语是新闻报道中不同身份、不同 个性人物所说的话，不拘一格地引用它们，可以使报 道具有现场感，富有变化和人情味。第二，直接引语 一般都有出处，即消息来源，有助于提高新闻的真实 性。如果直接引语来自重要人物或重要机构，还有助 于提高新闻的权威性。第三，它有一个特殊的作用， 就是本节要着重讲的“借助直接引语说话”。记者可 以利用新闻报道中的人物之口，讲出自己希望说出又 不便直接出面说的话。这样的报道看起来更客观，因 而加强了说服力。
• 所谓“再现场景”，就是把新闻事实的某 些现场情景具体地描述出来。
• 新闻中的人和事，一般都是有形可感、有 物可托的。俗话说“眼见为实”，把它们 逼真地再现，使新闻报道做到有神、有形， 使读者仿佛亲历其境、亲眼所见，这种方 法自然会加强可信性和说服力。
• （一）善于联想 • （二）善于对比 • （三）不同的背景材料表现不同的观点