基础教育改革与试验练习题及答案2

山东师范大学成人高等教育教育学专业
本科基础教育改革与实验课程复习题B答案
一、填空题（每小题4分，共20分）
1.我国基础教育的本质特点可以概括为基础性、＿＿、人本性。

2.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》对教育的
要求是：坚持教育优先发展，促进＿＿。

3.目前来看，教育办学主体主要由＿＿、社会、个人三类主体构成。

4．校长负责制概念的四个基本组成要素是：＿＿、校长全面负责、党支部监督保证和教职工民主管理。

5.1983年9月，邓小平给北京景山学校题词：教育要面向＿＿、面向世
界、面向未来。

1.普及性
2.教育公平
3. 政府
4.上级机关领导
5.现代化
二、简答题（每题10分，共30分）
1.基础教育的使命是什么？
（1）进行国民素质教育，它面向全体国民，旨在提高整个民族的科学文化素质；（4分）
（2）对学生进行基础文化知识的教育，向高一层次的各级各类教育提供生源，为学生生活、就业打下坚实的文化基础；（3分）
（3）是作为培养社会主义国家的合格公民的重要时期，是受教育者的道德品质和法治意识形成与发展的关键阶段，可为培养“四有”新人打下坚实基础。

（3分）
2.基础教育改革的决策原则是什么？
（1）公开原则。

（3分）
（2）合理原则。

（3分）
（3）客观原则（4分）
3.简述课程改革的四个阶段及其核心内容。

（1）1978—1985：课程秩序的恢复与学科课程主导地位的确立；（3分）（2）1986—1993：学校课程权力分化与结构多样化；（3分）
（3）1993—1998：新课程的孕育与全面展开面向21世纪的现代化课程体系的建设；（2分）
（4）1999年至今：面向21世纪的现代化课程体系的纵深发展。

（2分）
三、论述题（每题25分，共50分）
1.试述基础教育与社会改革的关系。

首先，任何教育都是在特定的社会背景下发展的，社会改革必然对基础教育发展带来深刻而全面的影响。

（10分）
其次，教育改革为社会改革提供一定的人力、知识资源等，能更好地加速社会的改革。

基础教育作为教育系统的初级阶段，与其他教育相比，对社会改革和发展的意义，具有更为根本和综合的作用，它为教育的发展及社会的发展提供双重基础。

（10分）
因此，两者是相辅相成、相互促进、相互推动的。

我国的基础教育改革一定要放到特定的社会改革背景下去分析，方能洞悉其动因与走向。

（5分）
2.如何认识基础教育改革的特殊性？
基础教育是教育的基础，相比其他各级各类教育，基础教育具有自身的特点。

因此，基础教育改革也具有一定的特殊性。

（3分）
当代中国基础教育改革有其自身的特殊性,这种特殊性表现在许多方面。

（1）在教育改革的社会背景方面,表现为改革的文化价值观的社会本位特色、改革面对的社会教育观功利取向、改革利益的多面性等;（5分）（2）在教育改革的教育环境方面,表现为当代中国学校之间的发展不均衡、教育改革的巨大外在社会压力等;（5分）
（3）在教育改革的理念方面,表现为发展路径注重发挥学校的主动性、培养目标转向注重个体协调发展、教育模式的转型等。

（5分）
思路清晰，论述充分可得7分。