向不良行为习惯告别,我们的明天会更好共18页
告别不良现象倡议书范文
告别不良现象倡议书范文尊敬的同学们：大家好！在这个阳光明媚的季节里，我们聚集在这里，共同发起一份告别不良现象的倡议书。
不良现象不仅影响我们个人的形象，更影响我们整个集体的和谐氛围。
因此，我们有责任也有义务，从我做起，从现在做起，共同营造一个健康向上的学习环境。
一、树立正确的价值观我们首先要树立正确的世界观、人生观和价值观。
在日常生活中，我们应以诚信、友善、尊重和责任为行为准则，拒绝任何形式的欺骗、欺凌和不公行为。
我们应该通过阅读、讨论和实践，不断丰富自己的知识，提高自己的道德修养。
二、养成健康的生活习惯健康的身体是学习和工作的基础。
我们应养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，不偏食挑食；保持规律的作息时间，早睡早起，保证充足的睡眠；积极参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗力。
三、遵守校园规章制度校园是我们学习和生活的地方，维护校园秩序是我们的责任。
我们应严格遵守学校的规章制度，不迟到早退，不旷课逃课；在课堂上认真听讲，积极思考，不玩手机，不交头接耳；在公共场所保持安静，不大声喧哗，不乱扔垃圾。
四、积极参与社会实践活动社会实践是锻炼能力、增长见识的重要途径。
我们应该积极参加学校组织的各类社会实践活动，如志愿服务、社区服务、环境保护等，通过实践提高自己的社会责任感和实践能力。
五、倡导文明上网行为在网络日益普及的今天，网络文明同样重要。
我们应倡导文明上网，不传播不实信息，不参与网络暴力，不沉迷网络游戏，合理利用网络资源，提高网络素养。
结语同学们，让我们携手同行，从自身做起，从点滴小事做起，告别不良现象，共同营造一个文明、和谐、积极向上的校园环境。
让我们以实际行动，为建设更加美好的校园贡献自己的一份力量。
谢谢大家！。
向不良行为习惯告别主题班会(3篇)
向不良行为习惯告别主题班会(3篇)向不良行为习惯告别主题班会1一.活动目的：通过班队活动，让同学们进一步以饱满的精神投入到学习中去，改掉以前不良的学习习惯，端正学习态度，提升学习效率，努力去完成学习任务。
二.活动过程：班主任讲话：同学们，每个人都有好的习惯和不好的习惯，好的习惯使我们终生受益，这节班会课的主题是向不良行为习惯告别，我想请两位班长来主持，大家欢迎。
甲：期中考试的结束，告诉我们这个学期已经过去一半了。
乙：在这几个月的学习中，有的同学努力学习，在各个方面表现得很出色，而有的同学则相反，学习不认真，在很多方面表现得不尽如人意。
甲：同学们，这个学期你有怎样的目标呢？（同学发言）甲：同学们的目标是多么好啊！希望同学们都努力去实习自身的目标，不要只是说说算了。
甲：同学们是否想过，我们六十多个同学能相聚在一起，由不相识到相识、相知是多么难得的缘分啊！乙：我们在老师的带领下团结协作、携手共进。
在过去的几个月中，我们已经取得了不少成绩。
我们班获得了文明班的荣誉称号，也多次夺得流动红旗。
甲：我们班在秋季运动会中被评为精神文明班；拔河比赛取得了第一名；在歌咏比赛中取得了二等奖；雅言经典诵读比赛中取得了一等奖，并准备代表学校参加区里的比赛。
乙：同学们我们应该为过去的成绩而自豪，然而，在未来的日子，我们还应该怎样做呢？甲：同学们，我们在成绩面前，还应该做冷静的思考，我们要好好反思一下过去的日子里，还有哪些不足。
乙：教育学家叶圣陶先生说：教育就是习惯的培养。
不错的习惯能端正学习态度，提升学习效率，能让我们成为讲文明懂礼貌的孩子！甲：但不错习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班中就有那一些同学，没有养成不错的学习生活习惯。
不信，请看发生在我们身边的事情：（学生表演小品《发生在我们身边的事情》）乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良的习惯。
（学生自由发言）甲：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。
2024年告别不文明行为国旗下演讲稿（二篇）
2024年告别不文明行为国旗下演讲稿各位老师、同学们，大家好!今天国旗下讲话的主题是“告别校园不文明行为”。
菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在;灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累;师生和睦，自尊自爱，民族美德，崇德尚纪，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。
我们的校园，草地茵茵，环境优美，歌声萦绕，书声朗朗，这里充满着生气，充满着希望。
但是一些不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。
那些被主人随手丢弃的废纸和零食袋在校园的某个角落无声的哭泣，那些脱口而出的脏话也会隐约在耳边回荡。
校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。
为了使我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美清静，和谐温馨的校园环境。
而这个美好的环境需要大家共同去创造，为此我们发出以下倡议：一、热爱集体、关心他人，友爱同学;珍惜荣誉，不做可耻行为。
积极参加学校和班级组织的各项活动，并争取好成绩。
二、养成主动学习，勤思好问，乐于探究的学习习惯。
自觉遵守课堂纪律，考试不作弊。
三、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，拒绝“课桌文化”。
四、维护公共利益，不在教室里吃零食，休息时间内不再宿舍里喧哗打闹。
五、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。
节约用电，按学校规定时间熄灯，杜绝“长明灯”。
六、就餐时要排队购餐，不大喊大叫，不浪费粮食，珍惜别人劳动成果。
七、诚实守信，礼貌待人;举止文明，言行得当;孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。
同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，把学校当成家一样爱护，从此告别不文明行为，养成良好行为习惯，树立新时代学生的新形象。
2024年告别不文明行为国旗下演讲稿（二）尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我今天很荣幸能够站在这里，并向大家发表演讲。
我想借此机会，向所有人呼吁，告别不文明行为，特别是在国旗下。
课件_班会告别坏习惯
减少冲突
良好的行为习惯有助于减 少学生之间的冲突和摩擦惯时，整个班级的声誉 和形象会得到提升，增强 学生的集体荣誉感。
良好习惯对未来发展的影响
增加就业机会
良好的习惯不仅有助于我们在学 业上取得好成绩，还为未来的职 业发展打下基础，增加就业机会
寻求帮助
向老师、家长或朋友寻求帮助 和建议，共同解决问题。
奖励与惩罚
设定合理的奖励和惩罚机制， 激励自己坚持改正坏习惯。
成功案例分享与启示
成功案例一：小明通过制定详细的计 划和自我反思，成功纠正了拖延和粗 心大意的坏习惯，学习成绩有了显著 提高。
成功案例三：小李通过寻求老师和朋 友的帮助，成功克服了说谎和欺负他 人的坏习惯，赢得了他人的尊重和友 谊。
对未来班级建设的展望与建议
增强班级凝聚力
01
建议通过更多的集体活动和团队训练来增进同学之间的了解与
互信。
激发学习动力
02
鼓励同学们树立目标，制定学习计划，培养自律和自我管理能
力。
营造良好的班级氛围
03
倡导尊重、包容、互助的班级文化，让每个人都感受到温暖和
关注。
鼓励同学们积极参与班级建设
勇于尝试新事物
课件_班会告别坏习惯
汇报人：可编辑 2023-12-20
目录
CONTENTS
• 班会开场与引入 • 识别并纠正坏习惯 • 培养良好习惯的重要性 • 告别坏习惯的行动计划 • 总结与展望
01
CHAPTER
班会开场与引入
欢迎与开场
欢迎学生和家长参加 班会
强调班级团结和共同 进步的重要性
介绍班会主题和目的
02
CHAPTER
识别并纠正坏习惯
《与不良的行为习惯告别》精美版课件
31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻 里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己，遵守公德
32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路 走人行横道，不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、 幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告 栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西 要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电， 服从管理。
23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激， 保持心理健康。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
回到家中，摆少爷、小姐脾气，不知老、 不知幼，惟我独尊；
书从来不看，字从来不写，父母的教诲— —“最近 有点烦！”
………
据科学家证实，一件行为连续重复21 次即可成为习惯（一般也以三十天为 准），成为习惯即可成为自然，直至 终生。
习惯是一个人的资本，你有了好习惯， 你一辈子都有用不完的利息，你有了 坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务 。
播下一种行为，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种命运。
管得住自己，你是习惯的主人，管不 住自己，你是习惯的奴隶。做主人， 还是做奴隶全在于自己的选择。记住 爱比克泰德的一句名言“是否真有幸 福并非取决于天性，而是取决于人的 习惯”,为了幸福，我们必须改掉身上 的坏习惯，坚持形成好的习惯。
勿以恶小而为之 勿以善小而不为
良好的开端是成功的一半
第一、树立一个信心：我能行。 第二、创立一种学风：认真、勤奋、刻苦、 求实。 第三、培养一种习惯：自觉自愿。 第四、创设一个环境：整洁、文明、有序。
告别陋习作文
告别陋习作文•相关推荐告别陋习作文（通用31篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的告别陋习作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
告别陋习作文篇1生活中每个人都有陋习，每个人都有缺点，没有一个人是十全十美。
虽然我们每个人都有不好的陋习，但是我们可以改正，自己做自己的十全十美。
这样的事情我经常发生，从小学开始，我不知道因为这个毛病———马虎，丢了多少分数，挨了多少骂，记得有一次，老师叫我们抄作业，开始的时候，我抄的津津有味，可是后来，她越抄越多，我就有一点不想抄了，因此我便用潦草的字把作业抄完了。
然后，老师说还要做，我顿时惊住了，因为我的字抄得自己也不认识了，所以我只有随随便便的把作业完成，最后，老师把作业看了，发下来，我一看，上面的题目全都是差差，之后，老师把我叫到她的办公室，斥责了一顿，大概内容，也就是说我做作业不细心，马马虎虎完成，希望我以后改正这一类的话罢了。
我听了老师的这一番话，心中深感惭愧，可是改掉一个陋习，那有这么简单。
可是我还是会慢慢地把这个不好的习惯改掉。
虽然说改，但最终我还是没能改掉，可是在那一次，我是彻底改正，那一次，对我的打击实在是太大了，不得不迫使我改正，那一次是一次重要考试，有一些题目我本来会做，可是就是因为我的不细心，造成了最后不好的成绩，直接从班上第六名掉到第十一名，这样的距离是多远呀，虽然那只是几分，微不足道，但是有可能几分就会与别人相隔多少名，从那以来，我就常常提醒自己，无论做任何事情，都应该细心的完成，不应该马马虎虎。
如果人的每一天都过的马马虎虎，那就没有什么意义了，人应该过的实实在在，如果建筑师做事马虎，那我们的世界将会多么糟糕啊，所以说，如果我们身边有马虎的同学，一定要及时改正，否则它们会伴你一生。
告别陋习作文篇2中国是世界上四大文明古国之一，曾被称为“礼仪之邦”，重视讲究“礼”的教育。
向不良习惯告别
向不良习惯告别
一、活动题目
向不良习惯告别
二、活动主题
讲文明话、办文明事、做文明人
三、活动目标
向陋习告别、与文明牵手、做一名合格的小学生
四、活动准备
让学生搜集有关违反小学生行为规范的事例及参与人
五、活动过程
1、分组讨论：不良习惯有哪些？（不见卫生、打架、逃学、骂人、早退、不完成作业、
上课不认真听讲）
2、汇报交流情况
3、自查自纠
4、各自畅谈以前有违背行为规范的实例，并说说应该怎样克服
5、互相监督，共同改掉不良习惯，做一名文明的小学生
六小结
养成良好的行为习惯，不但使我们受益终生，更是社会进步的迫切要求。
同学们，快快行动起来，向陋习告别，与文明牵手，做一名合格的小学生，为争当文明的社会小公民而努力吧。
与不良的行为习惯告别精选教学PPT课件
制作：云南玉溪五中
2019/4/25
康德金
1
与不良的 行为习惯告别
——做一名合格的初一学生
2019/4/25
2
什么是不良行为习惯？
对自己和他人的身心有害，不利于自 己和他人的身心健康；妨碍他人；影响自 己和他人成长；不雅，有碍观瞻等等一些 行为习惯。
2019/4/25
3
中学生常见的不良行为习惯有哪些？
2019/4/25
6
现实生活
不协调
闹
方 向
焦 虑
2019/4/25
7
欣赏：《命运》
贝多芬在失去听觉的情况下， 仍然不停止工作，与命运抗争， 我们的不良行为习惯难道就纠正 不了吗？
2019/4/25
8
出淤泥而不染 濯清涟而不妖
2019/4/25
9
牢记
校风：文明 求实 勤学 进取 学风：礼貌 求实 勤思 奋进
就校内生活而言：
课堂上—— 东张西望，精神不集中；不动手，不动脑，呆若木鸡； 不专心听讲，讲小话；老师或同学发言时，插嘴打浑； 做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条； 吃东西，喝水；跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍； 不做练习，不积极发言；不记笔记，不懂的知识不记下
……
课间——
追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，还有那令人厌恶的
2019/4/25
13
每个人心底的最深处都一定有个最重要的人，那是任何人都不能提及的底线，也许你已经把他忘记，但只要在那个地方有这个名字出现时，就会有一种自己完全无法控制的特有的痛，让人无法忘怀，如同一杯老酒，隐隐的让人无法放弃，但又唯恐记忆，只因一起走过的路， 不再有两个的人痕迹。 我们都有在以前或是现在都有喜欢人和被人喜欢的时候，这种事仍然会继续下去，因为人走路有印迹，鸟飞过有行迹，花开过有香迹，所有的一切多有痕迹！当我们走过曾经的痕迹，伤感再一次袭击我们，还来得及去收拾零乱的心情，但已经陷入深深的怀念之中，明知道 自己无法忘怀，但有不知道他身在何方，只是一味去想，去思念，去到有他痕迹的地方怀念，怀念他给你带来的美好，但怀念往往是一个人的孤独和没有尽头的伤害。 我们也有悲伤的痕迹，第一次牵手，第一次的接吻，离别后的眼泪滑过脸庞的痕迹，虽然表面也许常常不然，但你知道你是无法忘怀，即使你认为你已经彻底忘记，但在某个雨后的日子，会令你如此的伤感，你会轻轻的问自己，也不知道他过得怎样啦，过得还好吗，但之 后就是一场长叹。 也许你们的相识是一个错误，或许根本就没有开始，或许他的来去都是那样的匆匆，一开始你总是在寻找各种各样他离去的理由，总是在内心祈祷着他的到来，但等到最后，一切都无法挽回，你也许会放弃自己的骄傲和坚强去寻找，但逝去的东西怎么还会可能回来哪，其 实，你该懂，早该懂的，无所谓放不放弃，因为他已经将你放弃，到最后只有悲伤陪伴自己。 爱和恨到底谁才是最好，正是因为不知道和分不清而让自己的人生变得糟糕，总是用一些微不足道的消息来麻醉自己，总是喜欢一个人在无助的夜，静静的哭泣，去想他的模样，去幻想他还能回来的样子，但不去想今后自己的将来是什么样，爱的太深，让人无法自拨，但 爱为什么会变得如此脆弱，是因为他的离去，还是他在山盟海誓后给你留下的那一点温存，但你可曾想过，他既然能给你承诺他也能给别人承诺，只是他承诺后，会把它忘记，因为他是不肯为爱而停留的人，不要问爱为什么变得如此脆弱，是因为他对爱变得坚强，坚强让 你无法接受，即使你留给他是你的全部，但也不能挽回他的离开的脚步，因为他注定是个飘的人。承诺有能怎样，都如风，吹过脸庞，不留下任何痕迹，只留下丝丝凉意，让人难以找寻。 也许你会用新欢敷旧伤，但在你寻找新欢的时候，伤感会一次次的袭来，因为你脑海中留有他的影子，让你无法释然，你也许会恨自己，恨自己没有能留住他的心，但即使你做得再过于完美，也无法把根留住，在他生命中你只是匆匆一撇。 如果总是永不知足，装不在乎，不服约束，存心辜负，还让对我们专情的人哭，那必定会在人生中迷失，爱注定是脆弱的，尤其在这个物质横飞的年代，不要问爱为什么会变得如此脆弱，是因为他们根本没有去爱过。也许你到现在还是无法忘怀，但你一定要记住，爱都是 如此脆弱的，放弃一些不属于你的东西，把自己的心舒展开来，把忧伤离你远去，让快乐包围在周围。 不要刻意的为谁而停留，一切都要靠缘份，是你的，终究是要回来的，不要再去刻意的等候，等到最后你也许是一场空。
告别不良现象倡议书范文
告别不良现象倡议书范文
各位同学：
近期，我们学校出现了一些不良现象，例如校园欺凌、违规打架、涂鸦等行为。
这些不良现象不仅影响了校园的正常秩序，也损害了我们学校的形象。
因此，我们急需采取措施来杜绝这些不良现象的发生。
首先，我们应该增强法制观念，明白遵纪守法的重要性。
在校内，我们要遵守学校规章制度，不做违背规定的事情；在校外，我们也要遵守社会法律，不做违法犯罪的行为。
只有这样，我们才能建立起良好的社会秩序。
其次，我们要培养正确的价值观念。
要懂得尊敬他人，关爱周围的人。
不要以一己之私，损害他人的利益。
只有用理性、宽容的心态看待他人，我们才能建立起和谐的人际关系。
最后，我们要形成良好的习惯。
远离不良信息，远离不良行为。
不要沉迷于网络游戏、不良小说等，让自己沉浸在健康的文化氛围中。
希望通过我们每个人的努力，我们学校能够摒弃不良现象，迎来更加美好的校园和生活。
让我们携起手来，共同建设一个和谐、幸福的校园！
谨上。
《告别不良的行为习惯》主题班会方案(2篇)
《告别不良的行为习惯》主题班会方案主题：告别不良的行为习惯一、活动目的和意义（300字）不良的行为习惯不仅会影响个人的身心健康，还会对他人和社会造成不良影响。
因此，有必要开展一次主题班会，帮助学生意识到不良行为习惯的危害，并引导他们积极改变自己的行为，培养良好的习惯和价值观。
二、活动内容和流程（____字）1. 开场白（100字）主持人简单介绍活动主题和目的，引起学生的兴趣和注意。
2. 导入环节（300字）通过问题提问、小视频播放等方式，引导学生思考并分享自己的不良行为习惯。
例如：你们周围有哪些常见的不良行为习惯？你们认为不良行为习惯会对自己和他人造成什么样的影响？3. 活动一：小组讨论（700字）将学生分成小组，让他们讨论并列举一些常见的不良行为习惯，并分析其危害和影响。
鼓励小组成员互相交流和分享，提高他们对不良行为习惯的认识。
4. 活动二：树立正确的习惯（____字）通过演讲、视频等方式，向学生展示一些身边成功人士的良好习惯和价值观，并分享他们成功的经验。
激发学生对良好习惯和价值观的向往和追求。
5. 活动三：角色扮演（1200字）将学生分成小组，每个小组扮演一个常见不良行为习惯的案例，并通过角色扮演的方式展示出不良行为的危害和后果。
通过参与角色扮演，让学生更深入地理解不良行为习惯的危害性和对个人、他人和社会的影响。
6. 活动四：小结和反思（300字）主持人带领学生回顾整个活动过程，并邀请学生分享自己在活动中的收获和感悟。
鼓励学生思考如何改变自己的不良行为习惯，并制定个人行动计划。
7. 活动五：讲座和互动问答（1500字）邀请心理专家或校内其他专业老师来讲述有关如何改变不良行为习惯的知识和方法，同时开展互动问答环节，以回答学生的问题并解决他们的困惑。
三、活动评价和效果（____字）通过参与班会活动，学生可以更加深入地了解不良行为习惯的危害和影响，激发他们积极主动地改变自己的行为。
活动过程中，学生通过讨论、观看小视频、演练角色扮演等方式，提高了他们的认知水平，增强了他们制定个人行动计划和培养良好习惯的能力。
初中主题班会《告别不良行为习惯》
5、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起 帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于 同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么办？
编辑课件
16
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
----不良行为习惯
八年（4）班
编辑课件
1
一、认识不良行为习惯
编辑课件
2
《发生在我们身边的事》
编辑课件
3
分小组讨论，我们班中有 哪些不良的行为习惯，并说说 有什么害处？
编辑课件
4
编辑课件
5
编辑课件
6
件
9
编辑课件
10
编辑课件
11
编辑课件
12
编辑课件
13
编辑课件
14
二、改正不良行为习惯
编辑课件
15
动动脑筋：如果碰到下列情况，你该怎么办？
1、周日自习课，老师都在开会，班上同学吵闹，你该怎 么办？
2、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好 的作业让你抄，你会怎么办？
3、假如你的好朋友经常无节制地上网玩游戏，你 打算怎么帮助他？
4、课间你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有 垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。
《告别不良的行为习惯》的班会主题
《告别不良的行为习惯》的班会主题主题活动目地：根据教学课件重现学员在学校学习培训、主题活动时的一些真正情景，使学员了解到自身的一些各种不良行为习惯性，掌握其造成的严重危害，进而主动纠正。
主题活动关键：让学员认识自己在上课、做操、餐后入校、课间游戏。
主题活动难题：怎么让学员根据教学课件主动纠正自身的各种不良行为和习惯性。
主题活动提前准备：教学课件、多媒体展示机器设备。
主题活动全过程：一、交谈引进请学生们谈一谈我们在日常生活、学习中要培养什么优良的个人行为和习惯性？今日大家就来专业谈一谈大家平常在学校时的一些主要表现。
二、收看教学课件，畅谈人生体会1、提供副标题：培养优良的课堂教学习惯性（1）请学员说一说什么叫优良的课堂教学习惯性。
（2）提供教学课件，请学员观查自身平常是如何授课的？（3）畅谈人生心得体会受。
（4）汇总。
2、提供文章标题：课间活动玩文明游戏（1）请学员谈一谈院校、班集体对课间游戏的规定？（2）提供一组学员课间游戏的相片（主要是互相挤压成型、玩耍的），观查一些同学们平常课间游戏的主要表现。
（3）探讨沟通交流心得体会想。
（4）提供材料，指名读三原因课间游戏不合理酿出的惨祸。
（5）汇总：学生们，体之发肤，受之父母，请大家珍惜生命，不可以因而抱憾终身。
3、提供副标题：餐后入校应努力学习（1）请学员谈一谈院校、班集体对餐后入校的实际规定，请值日生说说班集体餐后的状况。
（2）观查四幅照片，掌握班集体餐后入校状况，以确认值日生常说不假。
特别提示学员要认真观察某些同学们的主要表现，作出实际点评。
（3）汇总：整体而言我们班的餐后入校组织纪律性很差，没有一个优良的学习环境，怎样能提升大家的学业成绩，学生们，大家早已二年级了，要把握现在的学习环境呀！4、提供副标题：做运动要用心（1）请学员谈一谈为何要做运动。
（2）提供教学课件，让学员观查一下自身做运动时的视頻和照片（3）畅谈人生心得体会受：这时你最想说些哪些？（4）汇总：学生们都了解搞好操的必要性。
2023年《告别不良的行为习惯》主题班会方案
2023年《告别不良的行为习惯》主题班会方案主题班会方案：告别不良的行为习惯一、主题：告别不良的行为习惯二、主办单位：班级团支部三、参与对象：全体班级学生四、时间：2023年X月X日五、地点：学校报告厅六、目的和意义：告别不良的行为习惯对于青少年的成长发展至关重要。
通过这次主题班会，旨在引导学生充分认识不良行为习惯的危害性，提高他们自我约束和自我管理的意识，以培养积极健康的行为习惯，使他们能够成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
七、活动流程：1.开场秀：班级学生展示一段有关不良行为习惯的小故事或视频，引起学生思考并为主题班会做铺垫。
2.主题演讲：由主持人介绍演讲嘉宾，演讲嘉宾针对不良行为习惯的影响进行专题演讲，内容包括：a) 不良行为习惯的定义和种类；b) 不良行为习惯对个人和社会的危害；c) 如何辨别和改变不良行为习惯；d) 积极健康的行为习惯的培养方法；e) 成功的案例分享和经验总结。
3.小组讨论：将全班学生分成若干小组，每组选举一名代表发言，讨论以下问题：a) 你认为目前班级中存在的主要不良行为习惯有哪些？b) 这些不良行为习惯有什么样的危害？c) 如何改变这些不良行为习惯？4.成果展示：各小组代表上台进行成果展示，介绍讨论中得出的有效改变不良行为习惯的方法和建议，并与全班共同探讨。
5.请来学校专业心理老师进行心理健康教育指导，帮助提供一些建议和方法，帮助学生更好地处理和改变不良行为习惯，提高心理素质。
6.互动游戏：通过互动游戏的方式加深学生对不良行为习惯的认识，加深对积极健康行为习惯的培养意识。
7.总结发言：由主持人进行总结发言，强调告别不良行为习惯的重要性和方法，并鼓励全班学生积极参与改变自己的行为习惯。
8.闭幕式：表演一个精彩的舞蹈或歌曲节目，为活动画上圆满的句号。
八、预期效果：通过这次主题班会，希望学生能够真正认识到不良行为习惯对个人和社会的危害，提高他们主动改变这些不良行为的强烈愿望。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
向不良行为习惯告别,我们的明天会更 好
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁嗟Βιβλιοθήκη 身后名，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。