辅导小学语文青年教师工作指导计划
指导青年教师培养计划范文(6篇)
指导青年教师培养计划范文一、指导思想青年教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。
为了进一步加大青年青年教师培养的力度，使青年教师迅速成长，根据学校教师培养的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循青年教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型青年教师队伍。
使他们成为学校教育教学的带头人，带动全校教育教学工作的整体发展，为学校教育教学的持续发展奠定基础。
二、培养任务及目标1、市级及以上青年教师的培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。
掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用，逐步使教师从“教书匠”向“教育家”过渡。
2、校级青年教师的培养目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级青年教师评选储备人选。
3、根据教育局要求，新毕业的老师能够顺利通过“一二三”考核工程;能够有一批人获得“教坛新秀”、“教学能手”、“市优秀班主任”、“桦甸市德育先进工作者”、“市优秀教育工作者”等荣誉称号。
三、具体培养措施（一）加强青年教师教育教学理论的学习科研兴校，必须发挥全校教师的聪明才智，同时确立“因地制宜，业余为主”的原则，推动工作着力点的转变，努力培养和造就一支自身素质较高而又懂得如何进行素质教育的新型师资队伍。
1、通过教研组有计划地学习教育教学理论材料，并做好摘记。
2、每学期聘请专家开设教育教学专题理论讲座，努力提高青年教师的教育教学理论水平，青年教师要做好记录，写好心得。
3、每学期在教研组开展教育教学沙龙，做好记录，写好心得，以便互相交流，互相促进，共同提高。
4、采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。
2024小学教师指导青年教师工作计划
2024小学教师指导青年教师工作计划指导青年教师的工作计划可以分为以下几个方面：一、教学指导：1. 了解青年教师的教学情况和所教学科的教学要求，针对其教学中存在的问题和困惑，进行针对性指导。
2. 定期观摩并给予反馈。
可以邀请青年教师到自己的课堂进行观摩，并对其进行指导和评价。
3. 指导青年教师合理安排教学内容和教学计划，帮助其形成良好的教学习惯和教学方法。
4. 协助青年教师制定评价指标和评价方法，对其教学进行全面评价。
二、教学资源共享：1. 向青年教师介绍教学资源的获取途径，如教育网站、教育平台等，并教授其使用方法。
2. 鼓励青年教师参加教育培训和学术交流，提升自身的教学能力和专业素养。
3. 对于一些好的教学资源，可以与青年教师共享，并指导其如何运用这些资源进行教学。
三、教研活动组织：1. 组织青年教师参与各类教研活动，如教研讨论、教学反思等，使其从中受益。
2. 鼓励青年教师开展小型教研项目，通过实际教学探索创新实践。
3. 协助青年教师开展教研成果的分享，提升其在学校和教育界的知名度和影响力。
四、心理疏导和情绪管理：1. 关心青年教师的生活和工作情况，主动倾听他们的困惑和需求，给予适当的关怀和帮助。
2. 引导青年教师正确面对工作压力和挫折，帮助他们建立积极的心态和解决问题的能力。
3. 提供必要的心理疏导和职业咨询，帮助青年教师更好地适应教师工作的要求和挑战。
五、职业发展规划：1. 了解青年教师的职业发展意愿和目标，并根据其情况和学校的需要，提供相关的职业发展建议和指导。
2. 鼓励青年教师参加职称评审和学术交流，提升职业水平。
3. 推荐青年教师参加各类教育培训和学习机会，提高专业素养和教育能力。
总之，指导青年教师的工作计划旨在帮助他们解决问题、提升教育教学能力、实现个人职业发展目标，同时也要关注他们的工作和生活情况，提供必要的支持和帮助，为他们的教师生涯打下良好的基础。
小学语文帮扶青年教师工作计划范文
小学语文帮扶青年教师工作计划范文#513450小学语文帮扶青年教师工作计划1紧张有序的下学期开始了，我们一年级语文备课组5名教师，仍然会以满腔的热情投入到工作中。
有了上学期的同伴互助经验，本学期我们依然会相互合作，相互探讨，在教育教研中要扬长避短，竟追我赶而共同进步。
一、指导思想围绕学校教育教研工作来开展本组教研活动，以《新课程标准》为理论指导，构建有效课堂。
加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生学习兴趣以及习惯的培养。
二、工作目标1、制订切合本年级实际的教研计划，组织开展好教研活动，做到有计划，有活动记载。
2、加强备课组集体的力量。
开展备课组“五力四效”建设，加强教学过程常规管理，切实落实在常态的课堂教学，实行组内相互听课、评课等活动，促进教师个人素养的提高。
3、认真落实“教学常规六个一”。
4、打造书香校园，培养一年级学生阅读的兴趣，开展好儿歌诵读活动，同时开展好写字展板，培养学生良好的书写习惯。
5、开展好同课异构活动，相互听课，提高语文课堂的有效教学，增强教师的教学水平。
(教师每学期相互听课不少于20节)三、主要工作(一)围绕常规“六个一”工作，加强教学过程管理，打造高效课堂。
1、备课：每个老师做到精心的设计、二次备课、最后的整理完善，每篇课文教后要有反思，每周有一篇详实深刻的教学反思。
作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。
要分层练习，注重学生学习能力的差异性。
作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
作业的格式备课组要统一。
2、识字与写字：本学期要求会认的字有257个，多音字12个，会写的字有224个。
基于上学期教学实际和不足，要加强汉字的基本笔划认识和常用的偏旁部首，重视笔顺规则。
在语言环境中识字，达到字不离词，词不离句。
3、阅读：学习朗读课文，对朗读有兴趣。
能读得流利，读出感情。
背诵全部的古诗和部分的课文。
(小专题与书香校园有机结合，进行课外阅读。
小学指导青年教师工作计划
小学指导青年教师工作计划一、工作目标指导青年教师全面了解教育教学相关法律法规，熟练掌握教育教学理论和实践技能，提高教学质量，培养学生良好的学习习惯和品德修养。
二、工作内容1. 指导青年教师系统学习教育教学相关法律法规、课程标准、教材选用、评价及考试制度等知识，提高其政策意识和法制观念。
2. 帮助青年教师学习教育心理学、教学方法、教育评价理论等，提高其教学理论水平和技能，做到理论联系实际。
3. 指导青年教师学习班级管理知识，提高其课堂管理和学生管理水平，培养学生良好的纪律习惯和生活习惯。
4. 协助青年教师建立教育教学观，提高其教学质量和学生综合素质，培养学生的自主学习能力和创新精神。
5. 指导青年教师制定教学计划，设计教学方案，提高其课程开发和设计水平，使教学内容贴近学生生活，引导学生主动学习。
6. 帮助青年教师认真备课，注重教学过程中的反思和总结，积极参与教学交流活动，提高其专业素养和教学水平。
7. 协助青年教师进行教学评价，指导其科学合理的评价方法，促进学生的全面发展，营造和谐的教学氛围。
8. 指导青年教师做好家校沟通工作，关心学生的学习和生活，积极与家长交流，共同配合学生的成长与发展。
三、工作要求1. 了解青年教师的教学实际情况，制定个性化的指导教学计划，灵活多样的指导方式，帮助他们快速成长。
2. 与青年教师建立良好的沟通关系，了解他们的需求和困惑，及时有效地解决问题，做好个性化的指导工作。
3. 积极开展教研活动，组织青年教师与同事进行教学交流和分享，促进教师间的相互学习和提高。
4. 注重青年教师的心理辅导工作，关心他们的生活和工作，帮助他们调整心态，保持教学的热情和激情。
5. 做好对青年教师的培训工作，帮助他们不断学习，提高教学水平，为学生提供更好的教育服务。
四、工作措施1. 制定年度青年教师指导工作计划和安排，并与其本人进行书面约谈和签订责任书。
2. 每学期定期进行一次教学观摩和师徒见面交流，给予及时的指导和反馈。
2024年指导青年教师工作计划(五篇)
指导青年教师工作计划为了落实学校的发展规划，更好地履行岗位职责，促使青年教师快速成长，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，以满足学校可持续发展，特制定青年教师培养方案。
一、指导思想以____为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据教师的具体实际情况，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。
二、培养目标1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。
2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。
3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。
成为业务骨干。
三、培养要求1.服从学校安排，积极主动参加相关内容的培训。
2.培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录。
3.按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料。
四、培养内容：1、政治思想理论：____有关教育路线、方针、政策和时事政治等。
2、教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建设等。
3、教学基本技能：①书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。
重点提高教师板书，板画的能力。
②语言表达能力③备课与说课④课堂教学能力⑤教学分析、总结反思能力⑥专业技能：分析教材能力，地理教学理论知识。
4、教育科研能力：选题、立项、开题、过程研究、总结及论文撰写。
5、班主任工作及育人艺术。
五、具体任务1、第一年，熟悉教育教学工作，敬业爱岗。
熟悉教材，理解课程标准，掌握教学基本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂能力。
2、第二年，完全胜任教育教学工作，具有扎实的教学基本功，较强的教育教学能力和组织管理能力。
3、第三年，成为业务骨干，形成自己的教学风格，具备一定地理教科研能力，能写出区级以上本专业论文。
六、培养措施1、言传身教、具体指导，搞好“传、帮、带”。
“传”即传授教学经验和方法;“帮”即帮助熟悉教材、课程标准、实践教学，掌握教学基本功;“带”即带出个好的教学作风和思想作风。
小学语文指导青年教师工作计划
小学语文指导青年教师工作计划小学语文指导青年教师工作计划工作目标和目标规划：1. 提高青年教师的教学水平，使其更好地掌握小学语文教学知识和技能。
2. 建立起青年教师与学生之间的良好师生关系，增强教师的教育能力与授课魅力。
3. 增添小学语文教育的多元化，引导学生舒缓身心、关注世界，在语文学科中逐步形成自我认知，锻炼语言思维习惯。
工作任务和时间安排：1. 开展小学语文教学技能培训课程，每月组织一次。
计划于周末时段，每次时间为2小时。
月底会集中学习并总结。
2. 制定小学语文教学样例，为青年教师提供实践范例，并组织教师互相交流经验。
3. 以学生为中心，引入多媒体教学手段，设计适当的小学语文教育活动，以激发学生对学科的兴趣。
每周至少开展一次，时间约为1小时。
4. 建立青年教师反馈机制，每月定期收集学生、家长、同事对于青年教师授课的感受和建议，及时反馈。
5. 为青年教师提供晋升机会和岗位发展指导，逐渐提高教师工作热情和薪资待遇。
资源调配和预算计划：1. 为青年教师提供班级所需的教学资源和教学器材。
2. 教师培训所需的费用将由学校培训资金中扣出。
3. 在组织语文活动时适当获得学校财务的支持。
项目风险评估和管理：1. 考虑到参加培训的青年教师可能会遇到工作过忙、缺乏时间、能力水平等实际问题，将在培训课程中提供更加体贴入微的个人化培训，确保成效。
2. 为青年教师统计和反馈教学中的问题和经验，及时总结并做出相应修正。
工作绩效管理：1. 每月组织一次短期评定，及时总结和提出改进建议。
2. 每年进行一次长期评估，强化课程教学评估，使每个青年教师全面熟知自己的实际数量和良好授课模式，做好教学总结和批判分析。
作沟通和协调：1. 随时为青年教师提供合理建议，化解教学难题。
2. 在教师聚会中组织交流，建立师生关系，增强团队凝聚力与向心力。
工作总结和复盘：1. 按照工作计划所设定的时间和计划，制定总结报告。
2. 年终总结和复盘，总结和评估工作，提出改进建议和措施，以更好地促进小学语文教育的发展。
教师指导青年教师工作计划最新5篇
教师指导青年教师工作计划最新5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!教师指导青年教师工作计划最新5篇要想很快的提升个人能力，就需要在工作计划方面费工夫，工作计划为每项工作合理分配时间，以下是本店铺精心为您推荐的教师指导青年教师工作计划最新5篇，供大家参考。
小学语文培养青年教师工作计划
小学语文培养青年教师工作计划•相关推荐小学语文培养青年教师工作计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们对今后的工作做个计划吧。
写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小学语文培养青年教师工作计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学语文培养青年教师工作计划1一、指导思想高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，培育快乐新城文化，创建素质教育特色学校，需要优质的师资队伍。
青年教师是学校的希望，学校的未来。
因此加强青年教师和骨干教师的队伍建设，不断提高这些教师教育教学水平，使他们成为学校发展的主力军，有助于促进学校教育教学质量和办学水平的提高，有利于提升学校办学品位和特色。
二、青年教师现状分析我校青年教师（1970年1月1日以后出生），总计35人（刘俊、李倩、刘智琴、徐秀莲、王恒、罗秀玲、张敏、高敏、李文娟、杨娟、李凤华、杜艳、纪宝华、陈玉兰、项芳、李黄华、祝红艳、王凤英、肖玲、辛翠华、王冲、许海燕、姚少军、刘方敏、吴伶俐、张芬、杨光辉、童慧芳、陈银梅、魏芬、方艳、宋菲菲、肖雷、胡文平、王燕）。
从整体状况看，优势与不足并存：优势方面：教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。
不足方面：由于刚刚参加工作，缺乏教育的实践锻炼，经验少，培训学习和外出参赛的机会不多，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。
三、培养目标：（一）总目标：1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年教师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化。
2、创造条件，帮助青年教师尽快成长，通过几年的培养与锻炼，使青年教师能脱颖而出，成为学校的教育、教学骨干。
（二）远景目标1、乐观向上的拼搏精神2、广博扎实的专业知识3、较强的教育教学能力4、积极高尚的思想品质（三）具体目标：1、良好的职业道德：热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
辅导小学语文青年教师工作指导计划
因工作的需要，我与我校刚刚走上三尺讲台的三位年轻的语文教师，结成了师徒关系。
他们热情、开朗、积极向上，有努力进取的精神。
由于她们刚刚参加工作，教学经验欠缺，对自己的工作总是心有余而力不足。
针对这一情况，为使她们在课堂教学，教学效果上能快速成长，我计划从以下方面进行指导：
一、指导工作方法：
年轻教师干劲足，思想新潮，具备年轻的优势。
但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她们运用正确的教学方法进行工作，尽可能在原有的基础上使得原有班级的语文成绩有提高。
二、指导听课、备课
推荐她们认真阅读相关的教育理论方面的书籍，观看网络中优秀教师的视频课。
带领她们积极参加教研组的听课与评课研讨。
我发现她们都能灵活运用信息技术来激发学生的学习兴趣，只是在课堂调控上有所欠缺。
于是，我给她们制定了硬性任务：每学期至少要讲五节语文课，邀请同组老师听课，并进行详细讲评，指正不足之处。
每两周听一节指导老师的语文课，并给指导老师的课做出评价。
这样的示范学习，使她们的课堂教学日趋完善。
我想青年教师通过听课，评课一定会有所收获，不断进步。
同时我还要求她们在备课过程中要在备好教材的同时还要备好学生，写好教学反思。
三、指导青年教师与他人融洽相处
一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好同事关系、师生关系和与学生家长的关系。
作为年轻的教师，要虚心向其他教师学习，取长补短，交流讨论中有不同意见，态度要诚恳，语言要文明。
指导青年教师与学生相处时，不但做他们的朋友，更要做他们的良师。
排解他们的烦恼，指明前进的方向。
一句话，做学生的良师益友。
除了指导她们如何与学生进行沟通与交流外，更要教会与家长的沟通方法，借助各种资源提升教学效果，赢得学生和家长的尊重和喜爱。
四、指导练习，出题及作业讲评：
上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测试题的准备都是必须掌握的基本功之一。
要指导青年教师要在作业及测试后进行总结、归纳。
教会她们如何有效地利用好作业以及测试卷，使学生知识掌握得更加牢固。
而且，要教会年轻教师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。
这样才能使得教学和课后作业巩固有针对性，因材施教，使每个学生都能在一节课中学有所获，学有所得。