辅导小学语文青年教师工作指导计划

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指导青年教师培养计划范文(6篇)

指导青年教师培养计划范文一、指导思想青年教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。

为了进一步加大青年青年教师培养的力度，使青年教师迅速成长，根据学校教师培养的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循青年教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型青年教师队伍。

使他们成为学校教育教学的带头人，带动全校教育教学工作的整体发展，为学校教育教学的持续发展奠定基础。

二、培养任务及目标1、市级及以上青年教师的培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。

掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用，逐步使教师从“教书匠”向“教育家”过渡。

2、校级青年教师的培养目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级青年教师评选储备人选。

3、根据教育局要求，新毕业的老师能够顺利通过“一二三”考核工程;能够有一批人获得“教坛新秀”、“教学能手”、“市优秀班主任”、“桦甸市德育先进工作者”、“市优秀教育工作者”等荣誉称号。

三、具体培养措施（一）加强青年教师教育教学理论的学习科研兴校，必须发挥全校教师的聪明才智，同时确立“因地制宜，业余为主”的原则，推动工作着力点的转变，努力培养和造就一支自身素质较高而又懂得如何进行素质教育的新型师资队伍。

1、通过教研组有计划地学习教育教学理论材料，并做好摘记。

2、每学期聘请专家开设教育教学专题理论讲座，努力提高青年教师的教育教学理论水平，青年教师要做好记录，写好心得。

3、每学期在教研组开展教育教学沙龙，做好记录，写好心得，以便互相交流，互相促进，共同提高。

4、采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。

2024小学教师指导青年教师工作计划

2024小学教师指导青年教师工作计划指导青年教师的工作计划可以分为以下几个方面：一、教学指导：1. 了解青年教师的教学情况和所教学科的教学要求，针对其教学中存在的问题和困惑，进行针对性指导。

2. 定期观摩并给予反馈。

可以邀请青年教师到自己的课堂进行观摩，并对其进行指导和评价。

3. 指导青年教师合理安排教学内容和教学计划，帮助其形成良好的教学习惯和教学方法。

4. 协助青年教师制定评价指标和评价方法，对其教学进行全面评价。

二、教学资源共享：1. 向青年教师介绍教学资源的获取途径，如教育网站、教育平台等，并教授其使用方法。

2. 鼓励青年教师参加教育培训和学术交流，提升自身的教学能力和专业素养。

3. 对于一些好的教学资源，可以与青年教师共享，并指导其如何运用这些资源进行教学。

三、教研活动组织：1. 组织青年教师参与各类教研活动，如教研讨论、教学反思等，使其从中受益。

2. 鼓励青年教师开展小型教研项目，通过实际教学探索创新实践。

3. 协助青年教师开展教研成果的分享，提升其在学校和教育界的知名度和影响力。

四、心理疏导和情绪管理：1. 关心青年教师的生活和工作情况，主动倾听他们的困惑和需求，给予适当的关怀和帮助。

2. 引导青年教师正确面对工作压力和挫折，帮助他们建立积极的心态和解决问题的能力。

3. 提供必要的心理疏导和职业咨询，帮助青年教师更好地适应教师工作的要求和挑战。

五、职业发展规划：1. 了解青年教师的职业发展意愿和目标，并根据其情况和学校的需要，提供相关的职业发展建议和指导。

2. 鼓励青年教师参加职称评审和学术交流，提升职业水平。

3. 推荐青年教师参加各类教育培训和学习机会，提高专业素养和教育能力。

总之，指导青年教师的工作计划旨在帮助他们解决问题、提升教育教学能力、实现个人职业发展目标，同时也要关注他们的工作和生活情况，提供必要的支持和帮助，为他们的教师生涯打下良好的基础。

小学语文帮扶青年教师工作计划范文

小学语文帮扶青年教师工作计划范文#513450小学语文帮扶青年教师工作计划1紧张有序的下学期开始了，我们一年级语文备课组5名教师，仍然会以满腔的热情投入到工作中。

有了上学期的同伴互助经验，本学期我们依然会相互合作，相互探讨，在教育教研中要扬长避短，竟追我赶而共同进步。

一、指导思想围绕学校教育教研工作来开展本组教研活动，以《新课程标准》为理论指导，构建有效课堂。

加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生学习兴趣以及习惯的培养。

二、工作目标1、制订切合本年级实际的教研计划，组织开展好教研活动，做到有计划，有活动记载。

2、加强备课组集体的力量。

开展备课组“五力四效”建设，加强教学过程常规管理，切实落实在常态的课堂教学，实行组内相互听课、评课等活动，促进教师个人素养的提高。

3、认真落实“教学常规六个一”。

4、打造书香校园，培养一年级学生阅读的兴趣，开展好儿歌诵读活动，同时开展好写字展板，培养学生良好的书写习惯。

5、开展好同课异构活动，相互听课，提高语文课堂的有效教学，增强教师的教学水平。

(教师每学期相互听课不少于20节)三、主要工作(一)围绕常规“六个一”工作，加强教学过程管理，打造高效课堂。

1、备课：每个老师做到精心的设计、二次备课、最后的整理完善，每篇课文教后要有反思，每周有一篇详实深刻的教学反思。

作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。

要分层练习，注重学生学习能力的差异性。

作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

作业的格式备课组要统一。

2、识字与写字：本学期要求会认的字有257个，多音字12个，会写的字有224个。

基于上学期教学实际和不足，要加强汉字的基本笔划认识和常用的偏旁部首，重视笔顺规则。

在语言环境中识字，达到字不离词，词不离句。

3、阅读：学习朗读课文，对朗读有兴趣。

能读得流利，读出感情。

背诵全部的古诗和部分的课文。

(小专题与书香校园有机结合，进行课外阅读。

小学指导青年教师工作计划

小学指导青年教师工作计划一、工作目标指导青年教师全面了解教育教学相关法律法规，熟练掌握教育教学理论和实践技能，提高教学质量，培养学生良好的学习习惯和品德修养。

二、工作内容1. 指导青年教师系统学习教育教学相关法律法规、课程标准、教材选用、评价及考试制度等知识，提高其政策意识和法制观念。

2. 帮助青年教师学习教育心理学、教学方法、教育评价理论等，提高其教学理论水平和技能，做到理论联系实际。

3. 指导青年教师学习班级管理知识，提高其课堂管理和学生管理水平，培养学生良好的纪律习惯和生活习惯。

4. 协助青年教师建立教育教学观，提高其教学质量和学生综合素质，培养学生的自主学习能力和创新精神。

5. 指导青年教师制定教学计划，设计教学方案，提高其课程开发和设计水平，使教学内容贴近学生生活，引导学生主动学习。

6. 帮助青年教师认真备课，注重教学过程中的反思和总结，积极参与教学交流活动，提高其专业素养和教学水平。

7. 协助青年教师进行教学评价，指导其科学合理的评价方法，促进学生的全面发展，营造和谐的教学氛围。

8. 指导青年教师做好家校沟通工作，关心学生的学习和生活，积极与家长交流，共同配合学生的成长与发展。

三、工作要求1. 了解青年教师的教学实际情况，制定个性化的指导教学计划，灵活多样的指导方式，帮助他们快速成长。

2. 与青年教师建立良好的沟通关系，了解他们的需求和困惑，及时有效地解决问题，做好个性化的指导工作。

3. 积极开展教研活动，组织青年教师与同事进行教学交流和分享，促进教师间的相互学习和提高。

4. 注重青年教师的心理辅导工作，关心他们的生活和工作，帮助他们调整心态，保持教学的热情和激情。

5. 做好对青年教师的培训工作，帮助他们不断学习，提高教学水平，为学生提供更好的教育服务。

四、工作措施1. 制定年度青年教师指导工作计划和安排，并与其本人进行书面约谈和签订责任书。

2. 每学期定期进行一次教学观摩和师徒见面交流，给予及时的指导和反馈。

2024年指导青年教师工作计划(五篇)

指导青年教师工作计划为了落实学校的发展规划，更好地履行岗位职责，促使青年教师快速成长，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，以满足学校可持续发展，特制定青年教师培养方案。

一、指导思想以____为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据教师的具体实际情况，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。

二、培养目标1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。

2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。

3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。

成为业务骨干。

三、培养要求1.服从学校安排，积极主动参加相关内容的培训。

2.培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录。

3.按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料。

四、培养内容：1、政治思想理论：____有关教育路线、方针、政策和时事政治等。

2、教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建设等。

3、教学基本技能：①书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。

重点提高教师板书，板画的能力。

②语言表达能力③备课与说课④课堂教学能力⑤教学分析、总结反思能力⑥专业技能：分析教材能力，地理教学理论知识。

4、教育科研能力：选题、立项、开题、过程研究、总结及论文撰写。

5、班主任工作及育人艺术。

五、具体任务1、第一年，熟悉教育教学工作，敬业爱岗。

熟悉教材，理解课程标准，掌握教学基本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂能力。

2、第二年，完全胜任教育教学工作，具有扎实的教学基本功，较强的教育教学能力和组织管理能力。

3、第三年，成为业务骨干，形成自己的教学风格，具备一定地理教科研能力，能写出区级以上本专业论文。

六、培养措施1、言传身教、具体指导，搞好“传、帮、带”。

“传”即传授教学经验和方法;“帮”即帮助熟悉教材、课程标准、实践教学，掌握教学基本功;“带”即带出个好的教学作风和思想作风。

小学语文指导青年教师工作计划

小学语文指导青年教师工作计划小学语文指导青年教师工作计划工作目标和目标规划：1. 提高青年教师的教学水平，使其更好地掌握小学语文教学知识和技能。

2. 建立起青年教师与学生之间的良好师生关系，增强教师的教育能力与授课魅力。

3. 增添小学语文教育的多元化，引导学生舒缓身心、关注世界，在语文学科中逐步形成自我认知，锻炼语言思维习惯。

工作任务和时间安排：1. 开展小学语文教学技能培训课程，每月组织一次。

计划于周末时段，每次时间为2小时。

月底会集中学习并总结。

2. 制定小学语文教学样例，为青年教师提供实践范例，并组织教师互相交流经验。

3. 以学生为中心，引入多媒体教学手段，设计适当的小学语文教育活动，以激发学生对学科的兴趣。

每周至少开展一次，时间约为1小时。

4. 建立青年教师反馈机制，每月定期收集学生、家长、同事对于青年教师授课的感受和建议，及时反馈。

5. 为青年教师提供晋升机会和岗位发展指导，逐渐提高教师工作热情和薪资待遇。

资源调配和预算计划：1. 为青年教师提供班级所需的教学资源和教学器材。

2. 教师培训所需的费用将由学校培训资金中扣出。

3. 在组织语文活动时适当获得学校财务的支持。

项目风险评估和管理：1. 考虑到参加培训的青年教师可能会遇到工作过忙、缺乏时间、能力水平等实际问题，将在培训课程中提供更加体贴入微的个人化培训，确保成效。

2. 为青年教师统计和反馈教学中的问题和经验，及时总结并做出相应修正。

工作绩效管理：1. 每月组织一次短期评定，及时总结和提出改进建议。

2. 每年进行一次长期评估，强化课程教学评估，使每个青年教师全面熟知自己的实际数量和良好授课模式，做好教学总结和批判分析。

作沟通和协调：1. 随时为青年教师提供合理建议，化解教学难题。

2. 在教师聚会中组织交流，建立师生关系，增强团队凝聚力与向心力。

工作总结和复盘：1. 按照工作计划所设定的时间和计划，制定总结报告。

2. 年终总结和复盘，总结和评估工作，提出改进建议和措施，以更好地促进小学语文教育的发展。

教师指导青年教师工作计划最新5篇

教师指导青年教师工作计划最新5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!教师指导青年教师工作计划最新5篇要想很快的提升个人能力，就需要在工作计划方面费工夫，工作计划为每项工作合理分配时间，以下是本店铺精心为您推荐的教师指导青年教师工作计划最新5篇，供大家参考。

小学语文培养青年教师工作计划

小学语文培养青年教师工作计划•相关推荐小学语文培养青年教师工作计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们对今后的工作做个计划吧。

写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小学语文培养青年教师工作计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学语文培养青年教师工作计划1一、指导思想高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，培育快乐新城文化，创建素质教育特色学校，需要优质的师资队伍。

青年教师是学校的希望，学校的未来。

因此加强青年教师和骨干教师的队伍建设，不断提高这些教师教育教学水平，使他们成为学校发展的主力军，有助于促进学校教育教学质量和办学水平的提高，有利于提升学校办学品位和特色。

二、青年教师现状分析我校青年教师（1970年1月1日以后出生），总计35人（刘俊、李倩、刘智琴、徐秀莲、王恒、罗秀玲、张敏、高敏、李文娟、杨娟、李凤华、杜艳、纪宝华、陈玉兰、项芳、李黄华、祝红艳、王凤英、肖玲、辛翠华、王冲、许海燕、姚少军、刘方敏、吴伶俐、张芬、杨光辉、童慧芳、陈银梅、魏芬、方艳、宋菲菲、肖雷、胡文平、王燕）。

从整体状况看，优势与不足并存：优势方面：教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。

不足方面：由于刚刚参加工作，缺乏教育的实践锻炼，经验少，培训学习和外出参赛的机会不多，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。

三、培养目标：（一）总目标：1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年教师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化。

2、创造条件，帮助青年教师尽快成长，通过几年的培养与锻炼，使青年教师能脱颖而出，成为学校的教育、教学骨干。

（二）远景目标1、乐观向上的拼搏精神2、广博扎实的专业知识3、较强的教育教学能力4、积极高尚的思想品质（三）具体目标：1、良好的职业道德：热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。

辅导青年教师工作计划

辅导青年教师工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师指导青年教师工作计划5篇

教师指导青年教师工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学教师指导青年教师工作计划

小学教师指导青年教师工作计划2021小学教师指导青年教师工作计划范文（通用5篇）小学教师指导青年教师工作计划1一、指导思想：牢固确立教师是学校的生命与发展源泉的观念，瞄准建设高素质师资整体队伍为目标，通过多种行之有效的手段，进一步优化教师管理，规范教师行为，提升师德形象，提高教师素质，为学校全面工作的顺利开展和质量的全面提升提供扎实的基础与后蓄的力量。

二、现状分析：1、学历情况：专任教师中，本科学历8名，大专以上学历43名，中师学历10名，本科在读15名。

2、骨干队伍：现有市级骨干教师1名，区级骨干教师5名，区级骨干后备5名，区级标兵1名，教坛新秀1名，校级骨干8名。

3、职称情况：小学高级教师21名，小学一级教师24名。

4、年龄结构：35周岁以下青年教师30名，35周岁至45周岁教师10名，50周岁以上教师7名。

三、工作目标：1、有重点地培养一批市区级骨干教师候选人，初步形成梯队式的教师培养层次。

2、教师本科比例在原有基础上上升10%。

3、教师参加市区级以上各项竞赛活动，努力做到全员参与，获奖面广，一学年内每位青年教师的论文或教学体会(至少一篇)在市区级刊物上发表或获奖。

4、青年教师三年内课堂教学达标，成为学校各学科教学骨干。

四、主要措施：1、以“三大活动”为载体，思想上积极引导，重视青年教师的思想政治工作，使他们热爱教育事业，教书育人、为人师表。

利用各种形式，组织他们学习文件、提高认识，、以先进教师的事迹，教育、激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。

2、继续做好青年教师“师徒结对”工作，修订“师徒结对”计划，让青年教师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长。

3、积极为青年教师的成长提供条件，搭好“舞台”，创造机会，让他们在校、区、市各级教研活动中唱主角、经受锻炼。

学校领导、部门经常组织听课、评课、研讨，从本校实际出发，采取多种措施，多种渠道为青年教师成长提供条件。

4、组织青年教师外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进经验，组织有关领导、专家来校讲学，给青年教师指供各种教学信息，推荐优秀文章在各类刊物上发表。

小学指导青年教师的工作计划4篇

小学指导青年教师的工作计划4篇一、小学语文教学工作计划1. 教学目标：（1）让学生掌握基本的阅读、写作、口语表达能力。

（2）培养学生的情感与态度上的素养。

（3）发展学生的思维能力。

2. 教学重点：（1）指导学生学会正确发音、导读、默读等基本技能。

（2）引导学生在语言运用中不断提高自己的素养。

（3）教导学生逐渐探究文字的深层含义。

3. 教学难点：（1）如何让学生进一步提高自己的写作技能。

（2）如何让学生在阅读过程中理解吸收更多的内容。

（3）如何巧妙地引导学生在对话中提高口语表达能力。

二、小学数学教学工作计划1. 教学目标：（1）让学生了解各种计算方法和技巧。

（2）激发学生兴趣，提高学习兴趣和能力。

（3）培养学生探究问题和解决问题的能力。

2. 教学重点：（1）引导学生理解和运用算术和几何的基本概念。

（2）让学生了解各种数学公式和方法。

（3）让学生掌握计算过程中应用于各种场景的技巧。

3. 教学难点：（1）如何让学生理解数学的抽象概念。

（2）如何让学生在算术与几何等领域自己探究。

（3）如何发现学生的问题，针对问题采取不同的解决方法。

三、小学英语教学工作计划1. 教学目标：（1）培养学生的学习兴趣，促进学生的英语能力。

（2）让学生掌握基本的语法，活用语言。

（3）拓展学生的视野，丰富学生的知识和阅读能力。

2. 教学重点：（1）让学生熟练掌握英语的基础词汇和语法。

（2）指导学生进行英语交际，并积极表达自己的观点。

（3）引导学生通过阅读英文小说等，了解英国文化。

3. 教学难点：（1）如何使学生对英语乐于学习。

（2）如何让学生从语法规则到语言运用的本质。

（3）如何让学生真正了解不同国家的文化，不仅仅是语言层面上的交流。

四、小学科学教学工作计划1. 教学目标：（1）提高学生的科学思维和实际动手能力。

（2）让学生理解科学的基本知识和一些实际应用。

（3）引导学生发现和解决各种科学问题。

2. 教学重点：（1）让学生理解科学发展的历史及其在社会生活中的价值。

培养指导青年教师工作计划5篇

培养指导青年教师工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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青年教师指导培养工作计划

青年教师指导培养工作计划
一、指导青年教师备课工作
1. 协助青年教师制定教学计划和教学方案
2. 指导青年教师进行教学资源的收集和整理
3. 帮助青年教师解决备课中遇到的问题和困难
二、指导青年教师课堂教学工作
1. 观摩并给予青年教师课堂教学的建议
2. 辅导青年教师改进教学方法和手段
3. 协助青年教师提高课堂管理水平
三、辅导青年教师学生评价工作
1. 协助青年教师建立合理的学生评价体系
2. 指导青年教师运用多种评价手段进行学生评价
3. 给予青年教师关于学生评价的建议和帮助
四、指导青年教师专业发展
1. 推荐教育教学方面的专业书籍和期刊给青年教师
2. 帮助青年教师选择适合自己发展的培训和学习计划
3. 指导青年教师进行教育教学研究和教育技术的应用
五、其他工作
根据青年教师个人的实际情况，给予适当的指导和帮助。

指导青年教师小学工作计划范文（3篇）

指导青年教师小学工作计划范文受学校的指派由我负责指导周遵旭老师，指导青年教师工作。

周老师于____年____月被分入维新二小工作，他是一位积极向上，有努力进取精神的教师，但他因刚参加工作，教学经验欠缺，针对这一情况，为使他在课堂教学，教学效果上能快速成长，我计划从以下方面进行指导：一、指导工作方法：年轻教师干劲足，具备年轻的优势。

但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，尽可能在原有的基础上使得原有班级的语文成绩有显著提高。

二、指导听课、备课：在理论上加以指导。

把新课程的教学理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。

能利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣。

同时要制定硬性任务：每学期听十节被指导教师的课，并进行详细讲评，指正不足之处;使之课堂教学日趋完善。

并注重给被指导教师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。

同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。

三、指导与师和生融洽相处：一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。

指导教师除了要教会被指导教师如何进行与学生沟通与交流外，更要教会与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。

只有爱一个老师才会爱上这门学科。

四、指导练习，出题及作业讲评：上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。

要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。

而且，要教会年轻教师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。

这样才能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使其均能在一节课中学有所获，学有所得。

小学语文帮扶青年教师工作计划5篇

小学语文帮扶青年教师工作计划5篇小学语文帮扶青年教师工作计划1为了"构建高效课堂提升教学质量、落实专业标准提升学科素养、改进研修实践提升研修能力"等，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作计划。

一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展教育教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标以"求真、求实、求效"的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕"有效性课堂教学"开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、研修内容1、研读课标研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。

2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。

3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。

4、案例分析对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。

5、撰写经验撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力.6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

四、具体措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

2023指导培养青年教师工作计划(10篇)

2023指导培养青年教师工作计划（10篇）2023指导培养青年教师工作计划精选（10篇）大家又在为写指导培养青年教师工作计划犯愁了吧!时间稍纵即逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，不妨坐下来好好写写工作计划吧。

下面是小编给大家整理的2023指导培养青年教师工作计划精选，仅供参考希望能帮助到大家。

2023指导培养青年教师工作计划精选篇1一、指导思想：青年教师是学校的未来，是教育的未来。

是学校办学的中间力量、是我校教育事业充满生机与活力的生力军和源泉，也是制约我校教育教学质量提高的“瓶颈”，如何建设一支高素质的青年教师队伍，直接关系到我校的兴衰，是摆在我们面前的一个严峻课题。

学校领导应重视对青年教师的培养，加快教师队伍的建设步伐。

不断提高青年教师教育教学能力水平，使青年教师成为学校发展的主力军，促使青年教师向更精、更高的目标奋进。

二、加强青年教师的政治思想教育如何培养青年教师，关键是要树立“无私奉献、爱岗敬业”的精神，要有高度的事业心和责任感，我校青年教师较多，他们开朗热情，思维活跃，接受新事物快，面对金钱、物质享受，也容易受到社会上不良风气的影响。

校领导加强对青年教师进行思想教育，擅于做好青年教师的思想工作，平时注意和青年教师促膝谈心，交流思想、沟通感情，善于捕捉细微苗头，发现情绪波动，及时做好疏导工作。

同时学校定期组织青年教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，对照规范，找差距、寻不足，不断整改。

积极引导青年教师自觉抵制市场经济的负面影响，树立无私奉献、敬业爱生、自尊自重、艰苦奋斗、奋发争光五种形象、着力提高师德水平。

让每一名青年教师都真正做到“学生在我心中”。

做到学高为师，身正为范。

三、加强文化业务学习，提高业务能力1、与教师们一同学习三本书，研读课标，集体备课。

学习新的教育理念，新的教育教学方法，将课改理念运用到实际教学中，并在专业技能、专业素养、专业理论上都有所提升，形成自己独特的教育教学风格。

指导青年教师工作计划指导培养青年教师工作计划(优秀4篇)

指导青年教师工作计划指导培养青年教师工作计划(优秀4篇)我们教师是人类灵魂的工程师，担负着教书育人，传播人类文明，培养合格人才，提高民族素质的重任。

关于指导青年教师工作计划怎么写你知道吗？本文是可爱的编辑为家人们整理的指导青年教师工作计划指导培养青年教师工作计划【优秀4篇】，欢迎参考阅读，希望大家能够喜欢。

指导青年教师工作计划指导培养青年教师工作计划篇一我校现有35岁以下的青年教师34人，占全校教师总数的53.3%，大学本科占20%，专科的占80%。

他们具有扎实的专业基本功，朝气蓬勃，充满活力，接受新事物快，工作热情高，个性鲜明，有事业心和工作责任感。

有较强的创新意识和开拓精神，抓班级管理工作和做学生思想工作优势明显。

这种优势决定了青年教师是我校全面推进素质教育的生力军。

但另一方面，青年教师多，对新课程缺乏深刻的认识，部分青年教师教学方法缺乏实效，实践能力不强。

富有经验的专业教师数量不足，部分学科尚无市级以上骨干教师，缺乏学科专业带头人。

教师教研能力相对薄弱。

“模仿型”、“教学型”教师多，“科研型”、“专家型”教师少，教师科研能力不完全适应新课程改革的需要和素质教育的需要。

以教师的发展为本，建设一支高素质、现代化、适应学校办学特色，满足学校可持续发展需要的教师队伍，以确保学校教育事业蓬勃发展长盛不衰。

通过建立校本培训为主的青年教师培养工程，营造学习型的校园文化氛围，使教师成为学生学习的。

表率，使广大青年教师迅速成长为骨干教师，成为教育改革科研创新的促进者和实践者，成为学校发展决策的参与者与推动力量。

1、造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献”的青年教师队伍；2、加强青年教师的团队精神建设，争创有名业绩，促进青年教师队伍的整体优化；3、创造条件，帮助青年教师尽快成长，培养一批业务素质过硬的青年教师队伍。

为了把青年教师培养的规划落到实处，学校成立青年教师培养领导小组。

领导小组成员由下列同志组成：(一)培养对象35岁以下的教师。

指导和培养青年教师教学工作计划5篇

指导和培养青年教师教学工作计划5篇指导和培养青年教师工作计划1一、指导思想本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解;以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在课堂中体现学生的主体地位。

以教育的科学发展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，认真组织教师学习语文新课程标准。

结合我校高中语文发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。

二、工作目标：1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平。

2、落实学校各项规章制度，努力学习，不断提升自己工作水平和能力，努力提高语文教育教学质量。

3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

三、主要工作与措施1、加强理论学习，深入研究新教材。

加强对考纲和应试目标的前瞻性思考与研究，不断深入学习和领会语文教育的新理论新思想新方法，不断革新个人观念和课堂架构，仔细研究教材，努力做到深入浅出。

2、充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。

在课堂上，根据高一学生实际情况，要多提问，多鼓励，让学生自主回答和解决各种遇到的问题，促进课堂的高效化，从而充分调动学生自主思维，努力提高学生的语文成绩。

3、充分利用教研组和备课组的力量，不断通过听课、学习、自我总结和反思，提升个人教学水平，取长补短，精益求精。

小学指导青年教师工作计划(通用11篇)

小学指导青年教师工作计划（通用11篇）小学指导青年教师工作计划 1根据学校工作计划和教导处、语文教研组工作安排，以新课程标准为理论指导，以新课程改革为中心，以“群策群力”为指导思想，加强大家协调作战的能力，集思广益坚持“集体备课”。

同年级的老师要在个人钻研的基础上进行集体备课。

备内容、备教法、备练习。

资源共享，课后反思，努力提升教学境界，促进语文教师的专业成长提升语文教师的全面素养。

一、工作目标1、加强校本研修提高教师素质促进本组内教师的成长。

2、加强教学过程常规管理让“教学方式转变”真正切实落实在常态的课堂教学中转化到教师的教学行为之中。

3、有计划地开展听课、评课活动平时互听随堂课相互学习共同研究。

青年教师每人上好一节研究课，预先组员交流备课，设想试教后提出改进意见，用新理念评课，主动邀请学校领导、其他年级老师听课。

4、加强教研组的建设提高组内教师的研修能力和反思能力增强教研组的团结心和凝聚力促进年级组内良性竞争的发展。

5、做好备课组的常规工作：(1)认真制定好教学计划和复习计划。

(2)每单元轮流出好一张形式活泼多样的练习卷。

(3)每位教师每学期听课20节以上写好听课体会。

(4)注重备课组资料的积累。

二、工作重点(一)加强校本研修促进教师专业成长。

1、坚持参加学校组织的理论学习认真完成理论学习笔记并结合在自己的教学实践中及时反思。

2、继续加强钢笔字、粉笔字的练习加强简笔画和普通话的练习。

既提高教师的基本功又对学生学习语文起到潜移默化的`作用。

3、切实开展课堂教学的研讨提高教师教学水平。

4、开展组内互相学习提高活动促进教师不断反思、发现问题换位思考解决问题。

5、根据实际情况合理利用现代远程教育工程体系服务我们的教育教学活动。

(二)落实教学常规管理确保教学活动有序高效进行。

1、协调组内教师提高本组教师的凝聚力发挥团队作战的作风共同提高一年级语文组的质量。

2、强力推进课堂常规管理。

①规范教学常规。

提前候课不拖堂不无故坐着上课，上课不打手机，不关门上课，不私自调课，上课不留学生在办公室，不体罚不设特殊座位，关爱学生，发现异常状况在第一时间主动询问、联系班主任、家长。