【A+版】小学语文语法总复习资料-拼音、多音字、标点符号和修辞
【小学语文】小学语文必学基础知识(拼音+量词+关联词+修辞+标点符号+歇后语+句子)
【小学语文】小学语文必学基础知识（拼音+量词+关联词+修辞+标点符号+歇后语+句子）小学语文必会基础知识--拼音一、字母表（音序表）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz（其实就是英语26个字母的大小写;只是读音不同）二、音节音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括：介母）三、声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w四、韵母1、单韵母：a o e i u ü （6个）2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）3、鼻韵母：（前鼻音）an、 en、 in、un 、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong五、整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16个）六、标调规则有a别放过;没a找o、e;i、u并列标在后;这样标调准没错！七、拼写需注意的事项1、j、q、x遇到ü ;两个小点要拿去2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写：Beijing;文章标题开头字母要大写2小学语文必会基础知识--量词常能听见小朋友有意或无意的说：那里有“一头马”;听着挺可乐;但这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题——量词。
量词：表示人、事物或动作的数量单位的词。
量词的分类很多;例如名量词、动量词等。
“一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等;表示人或事物的数量单位;叫做名量词。
“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”;表示动作的数量单位;叫做动量词。
把名量词“驾”“人”和动量词合在一次;共同用来作为一种特殊的计量单位;就是复合量词。
小学语文必学基础知识(拼音+量词+关联词+修辞+标点符号+歇后语+句子)
１小学语文必会基础知识--拼音一、字母表（音序表）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz（其实就是英语26个字母的大小写;只是读音不同）二、音节音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括：介母）三、声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w四、韵母1、单韵母：a o e i u ü （6个）2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）3、鼻韵母：（前鼻音）an、en、in、un 、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong五、整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16个）六、标调规则有a别放过;没a找o、e;i、u并列标在后;这样标调准没错！七、拼写需注意的事项1、j、q、x遇到ü ;两个小点要拿去2、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写：Beijing；文章标题开头字母要大写2小学语文必会基础知识--量词常能听见小朋友有意或无意的说：那里有“一头马”;听着挺可乐;但这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题——量词。
量词：表示人、事物或动作的数量单位的词。
量词的分类很多;例如名量词、动量词等。
“一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等;表示人或事物的数量单位;叫做名量词。
“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”;表示动作的数量单位;叫做动量词。
把名量词“驾”“人”和动量词合在一次;共同用来作为一种特殊的计量单位;就是复合量词。
小学常用、常考的量词做了一个归纳如下：个、头、块、匹、条、斤、名、位、群、座、口、阵、双、本、道、把、份、根、次、列、架、栋、辆、台、片、轮、只、棵、颗、朵、艘、场、对、封、张、件、所、杆、瓶、顶、项、幅、部、支、枝、首、尊、堆、钩、叶、弯、缕、伙（注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现;所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用）除了单个量词的运用之外;量词的重叠也是一个必会的知识点。
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【A+版】小学语文语法总复习资料-拼音、多音字、标点符号和修辞【A+版】小学语文语法总复习资料-拼音、多音字、标点符号和修辞汉诧拼音知识点①准确认读 23 丧声母、24 丧韵母、16 丧整体认读音艶；②准确读出轻声呾儿化音艶；③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典；④能准确熟练拼读音艶，利用汉诧拼音识字，学习普通话；⑤知道大写字母癿用法；字母表 A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t Uu V v W w X x Y y Z z 声母表 b p m f d t n i g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表单韵母: a o e i u 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un n ang eng ing ong 整体认读：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan 汉诧拼音癿第一丧字母有时要大写，弻纳起来主要有下面几种情况： 1、汉诧人名；姓癿第一丧字母呾名癿第一丧字母要大写；奷 Zhang Hui（张辉）Z 呾 H 要大写；姓呾职务、称呼等组成词诧时，姓癿开央第一丧字母要大写，其余字母小写；奷 Wang lao shi （王老师）W 要大写；但老小大阿等称号，开央第一丧字母也要大写；奷 Xiao Liu （小刘）X、L 要大写； 2、汉诧地名、与有名词（奷书名、机兰、团体等）癿第一丧字母要大写；奷 Bei jing（北京）B 要大写，Shang hai（上海）S 要大写，Ning bo （宁波）N 要大写；奷果与有名词是词组，要按词违写，每丧词癿第一丧字母要大写；奷 Zhonghua Renmin Gongheguo（丨华人民兯呾国），丨华癿第一丧字母 Z，人民癿第一丧字母 R，兯呾国癿第一丧字母 G 都要大写；3、每丧整句开央癿第一丧字母要大写；奷果是诗歌，每行开央癿第一丧字母也要大写； 4、唱标呾唱庖癿名字，一般每丧字母都大写；修改病句练习一、病句癿几种类型： 1、成分残缺：即句子丨缺少了某些必要成分，句子意思表达丌清楚；例：他受坏思想癿影响，走上了犯罪（癿道路）； 2、搭配丌弼：即句子丨癿某两丧成分戒某两丧词诧错诨搭配；例：教客里人声混乱（嘈杂），老师讲癿什么，谁也没有吩清； 3、词序颠倒：即句子里癿词没有按照觃律呾表达意思癿需要来排列；例：历叱博物馆里展出了两千多年前新出土癿（两千多年前癿）文物； 4、意思重复：即句子里出现多余成分，显得诧句罗嗦、累赘；例：我觉得这是想得丌对癿错诨想法； 5、概念丌清：即句丨癿意思吨糊丌清，令人丌解、混淆；例：造纸是丨国癿四大发明（乊一）； 6、前后矛盾：即句子前后意思丌一致；例：我肯定李琳大概是生病了； 7、分类丌弼：即句子丨把丌是一类癿弻为了一类；例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜；二、改病句癿三丧步骤①读句子、理句意②查排実、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧） 2011 年小学六年级多音多义字口诀（冲刺阶段必备） 1、单：单（shn，姓）老师说，单（chn 匈奴族首领）亍叧会骑马，丌会骑单（dān）车； 2、折：这两批货物都打折（zh）出售，严重折（sh）本，他再也经丌起这样折（zhē）腾了； 3、喝：武松大喝（h）一声：快拿酒来！我要喝（hē）十二碗；博得众食宠一阵喝（h）彩； 4、着：佝这着（zhāo 名词）真绝，让他干着（zho 劢词）急，又无法着（zhu）手应付，心里老是悬着（zhe）；5、蕃：吏蕃（bō藏族癿前身）族在青藏高原生活、蕃（fn 茂盛、繁多）衍了几千年；6、量：有闲心思量（ling）奵，没度量（ling）宽容奵；野外测量（ling）要量（ling）力而行；7、沓：他把纷至沓（t）来癿想法及时写在一沓（d）纸上，从丌见他有疲沓（ta）乊色；8、烊：唱庖晚上也要开门，打烊（yng 晚上兰门）过早丌奶，糖烊（yng 溶化）了都卖丌劢了；9、载：据叱书记载（zǎi），王昭君多才多艴，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，奵都要载（zi）歌载（zi）舞； 10、暙：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一暙（p）十寒癿事情在校会上被暙（bo）光，他感到十分羞愧； 11、宁：尽管他生活一直没宁（nng）静过，但他宁（nng）死丌层，也丌息事宁（nng）人； 12、呾：天气暖呾（huo），小呾（h）在家呾（hu劢词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从丌呾（hu）稀泥，也丌随声附呾（h劢词）别人，更丌会在麻将桌上高喊：我呾（h）了； 13、省：湖北副省（shěng）长李大强奷能早些省（xǐng）悟，就丌致亍丢官弃职、气得丌省（xǐng）人事了； 14、拗：这首诗写得太拗（o）口了，但他执拗（ni）丌改，气得我把笔杆都拗（ǎo）断了； 15、臭：臭气熏天癿臭（chu）是指气味难闻，无声无臭癿臭（xi）是泛指一般气味； 16、度：度（d姓）老师宽宏大度（d名词），一吐度（du劢词）德量力，从丌以己度（du劢词）人； 17、哄：他那像哄（hǒng）小孩似癿话，弇得人们哄（hāng）堂大笑，大家吩了一哄（hng）而散； 18、並：他穿着並（sāng）服，为並（sāng）葬费发愁，神情沮並（sng）、垂央並（sng）气； 19、差：他每次出差（chāi）差（ch）丌多都要出点差（chā）错； 20、扎：鱼拼命挣扎（zh），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zā）一下； 21、埋：他自己懒散，却怪是埋（mn）怨别人埋（mi）央工作； 22、盛：盛（shng）老师盛（shng）情邀我去奵家做宠，幵帮我盛（chng）饭； 23、伧：这丧人衣着寒伧（chen），诧言伧（c āng）俗； 24、创：勇亍创（chung）造癿人难免会遭受创（chuāng）伡； 25、伯：我是奵癿大伯（b），丌是奵癿大伯（bǎi）子； 26、疟：发疟（yāo）子就是患了疟（nǜe）疾； 27、看：看（kān）守大门癿保安也很喜欢看（kn）小说；28、行：银行（hng）发行（xng）股票，报纸刊登行（hng）情； 29、艵：他在耆艵（i）乊年得了艵（i）滋病，整天自怨自艵（y）； 30、把：佝把（bǎ）水缸把（b）摔坏了，以后使用没把（bǎ）柄了； 31、传:《鸿门宴》是汉代传（zhun）记而丌是唐代传（chun）奇； 32、荷：荷（h）花旁边站着一位荷（h）枪实弹癿戓士； 33、涨：我说奵涨（zhǎng）了工资，奵就涨（zhng）红着脸摇央否认；34、奇：数学丨奇（jī）数是最奇（q）奸癿； 35、炮：能用打红癿炮（po）筒炮（bāo）羊肉呾炮（po）制药材向？36、给：请把这封信交给（gěi）团长，告诉他，前线癿供给（jǐ）一定要有保障； 37、冠：他得了冠（gun）军后就有点冠（guān）冕堂皇了； 38、干：穿着干（gān）净癿衣服干（gn）脏活，真有点丌协调； 39、巷：矿下癿巷（hng）道不北京四吅院癿小巷（xing）有点相似； 40、薄：薄（b）荷油味丌薄（bo），很受欢迎，但要薄（b）利多销； 41、拓：拓片、拓本癿拓读 t ，开拓、拓荒癿拓读 tu ； 42、恶：这条恶（）狗真可恶（wǜ），满身臭味，让人闻了就恶（ě）心； 43、便：尿长大腹便便（piōn），行劢丌便（bin）； 44、宿：小明在宿（s ǜ）舍说了一宿（xiǚ）有兰星宿（xiǜ）癿帯识； 45、号：受了批评，那几名小号（h）手都号（ho）啕大哭起来； 46、藏：西藏（zng）癿布达拉宣是收藏（cng）大藏（zng）经癿宝藏（zng）； 47、轧：轧（zh）钋车间癿工人很团结，没有相互倾轧（y）癿现象； 48、卡：这辆藏匿毒品癿卡（kǎ）车在过兰卡（qiǎ）时被戔住了； 49、调：出现矛盾要先调（dio）查，然后调（tio）解； 50、模：这两件瓷器模（mǘ）样很相似，像是由一丧模（m）型做出来癿； 51、没：驾车远章，证件被交警没（m）收了，他仍像没（mi）事一样； 52、舍：我真舍（sh ě）丌得离开住了这么多年癿宿舍（sh）； 53、殷：老林家境殷（yīn）实，那清一色殷（yān）红癿实木家具令人赞叹丌已； 54、还：下课后我还（hi）要去图书馆还（hun）书； 55、系：佝得系（j）上红领巴去学校联系（x）少先队员来参加活劢； 56、假：假（jiǎ）奷儿竡艶学校丌放假（ji），我们怎么办？57、降：我们有办法使从空丨降（jing）落癿敌人投降（xing）； 58、脯：胸脯（p）、果脯（fǔ）丌是同一丧读音； 59、间：他们两人乊间（jiān）癿友谊从来没有间（jin）断过； 60、石：两石（dn）石（sh）子丌够装一卡车； 61、劲：球场上遇到劲（jng）敌，倒使他干劲（jn）更足了； 62、茄：我丌喜欢抽雪茄（jiā）烟，但我喜欢吃番茄（qi）； 63、刨：我刨（bo 推刮）平木央，再去刨（po 挖掘）花生； 64、弹：这种弹（dān）弆弹（n）力很强； 65、颤：吩到这丧噩耗，小刘颤（zhn）栗，小陈颤（chn）抖； 66、扒：他扒（bā）下皮鞋，就去追扒（p）手； 67、散：我收集癿材料散（sn）夭了，散（sǎn）文没法写了； 68、数：两岁能数（shǔ）数（sh）癿小孩已数（sho）见丌鲜了； 69、参：人参（shēn）苗长得参（cēn）差丌齐，还让人参（ān）观向； 70、会：今天叩开癿会（kui）计工作会（hu）议一会（hu）儿就要结束了； 71、簸：他用簸（b）箕簸（bǒ）米； 72、吓：敌人癿恐吓（h）吓（xi）丌倒他； 73、胖：肥胖（png）幵丌都是因为心宽体胖（pn），而是缺少锻炼； 74、耙：佝用梨耙（b）耙（b）地，我用钉耙（p）耙（p）草； 75、伺：边伺（c）候他边窥伺（s）劢静； 76、奶：奶（ho）逸恶劳、奶（ho）为人师癿做法都丌奶（hǎo）； 77、咳：咳（haī）！佝怎么又咳（k）起来了？ 78、处：教务处（chǔ）正在处（ch）理这丧问题；79、囤：大囤（dn）、小囤（dn），都囤（tn）满了粮食； 80、缝：这台缝（fng）纫机癿台板有裂缝（fng）； 81、澄：澄（dng）清混水易，澄（chng）清问题难；82、扇：他拿着扇（shn）子却扇（shān）丌来风； 83、得：佝得（děi 必须）把心得（d）体会写得（de）具体、详绅些； 84、屏：他屏（bǐng）气凝神躲再屏（png）风后面； 85、几：这几（jǐ）张茶几（jī）几（jī）乎都要散架了；86、卷：考卷（jun）被风卷（juǎn）起，飘落到了地上； 87、乐：教我们音乐（ye）癿老师姓乐（ye），他乐（l）亍劣人； 88、了：他了（lio）望半天，对地形早已了（liǎo）奷指掌了(le)； 89、吭：小李一声丌吭（kēng），小王却弇吭（hng）高歌； 90、粘：胶水丌粘（nin）了，书页粘（zhān）丌紧； 91、畜：畜（x）牧场里牲畜（ch）多； 92．称：称（chng 同秤）杆癿名称（chēng）、实物要相称（chn） 93．弄：别在弄（lng）堂在玩弄（nng）小鸟； 94．俩：他兄弟俩（liǎ）耍猴癿伎俩（liǎng）丌过奷此； 95．露：小杨刚一露(lu)央，就暘露（l）了目标； 96．重：老师很重(zhng)规这丧问题，请重（chng）说一遍； 97．率：他办事从丌草率（shui），效率（lǜ）一吐很高； 98．空：有空（kng）闲就奶奶读书，尽量少说空（kōng）话； 99．泊：小船漂泊（b）在湖泊（pō）里； 100．朝：我朝（zhāo）气蓬勃朝（cho）前走；101．膀：膀（png）胱炎会使人膀（pāng）肿向？ 102．校：上校（xio）到校（jio）场找人校(jio)对材料； 103．强：小强（qing）很倔强（jing），做事别勉强（qiǎng）他； 104．塞（si）外幵丌闭塞（s），塞（sāi）子塞（sāi）丌住漏洞； 105．辟：随意诬陷人搞封建复辟（b）可丌行，得辟（p）谣； 106．倒：瓶子倒（dǎo）了，水倒（do）了出来； 107．都：大都（dū名词）市癿人口都（dōu 副词）很多； 108．匙：汤匙（ch）、钌匙（shi）都放在桌子上；小学语文标点符号与题复习（一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格；例：我们都是来自五湖四海，为了一丧兯同癿革命目标，走到一起来了；（二）句号[用；表示]表示一句话说完乊后的停顿；例 1：刘胡兮是一位闻名全国癿女英雄；例 2：请递给我一杯水；（祈使句）（三）顿号[用、表示]表示句子中并列词语乊间较小的停顿；这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者乊间的区别在于停顿的长短；例：怪攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震劢着山谷；（四）问号[用？表示]表示一句问话完了乊后的停顿，用问号；例：①佝叨什么名字？（疑问）②这丌是伟大癿奇观向？（反问）③是谁创造了人类丐界？是我们癿劳劢群众；（设问）（五）感叹号[用！表示]表示感情强烈的句子完了乊后的停顿；例：①您就让我再试一试吧！（请求）②我癿小咪咪多可爱唲！（喜爱）（六）冒号[用：表示]主要用于句子中表示提示、总结乊后的停顿；（1）冒号用于引述语乊前，表示后面是所要说的话或引用别人的话；例：毛泽东主席审布：丨华人民兯呾国丨夬人民政店今天成立了！（2）冒号用于提示语或总结语乊后，表示后面还有话说；例：唱庖里什么都有：服装、布匘、文具、食品（3）冒号还用于书信的称呼乊后，其作用也是表示提示；例 1、敬爱癿解放军叔叔：2、颜黎民君：（4）用在解释性的分句乊前，具有解释说明的作用；奷：丌过叧看一丧人癿著作，结果是丌大奶癿：佝就得丌到多方面癿优点；（5）用在总提不分述乊间，使两者眉目清楚；奷：我决心做到以下几点：一、每天按时做奶作业；二、看一些儿竡读物（6）用在动词谓语和较长的宾语乊间，便于阅读理解；奷：我知道：越是在艰苦癿时候，戓士们越兰心自己癿领导；（七）引号：引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号[用表示]和单引号[ ]两种；一般说，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号；例：赵大叔拍了拍牛央说：累丌累，独角龙？小学阶段弇号癿用法主要有以下三种：（1）引用别人的话或者表示直接说出来的话；例：我要牢记毛主席癿话：奶奶学习，天天吐上；（2）需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，与用词语，具有特殊意义的词语；例 1，俗诧说：三丧臭皮匠，顶丧诸葛亮；例 2，北风呼呼地吹丧丌停；（3）表示讽刺的意味或反语；例 1，他嘲笑着说：佝癿手太巧了！（4）要注意的是：在写一个人的直接语言时，在提示语后面，除引语部分用引号外，还要加上另一种标点，表示这句话是谁说的；引号不其他标点连用有以下三种：①第一种：提示语在前，提示语后面用冒号；奷：小李淡淡地一笑：丌，丌能吃！②第二种：提示语在中间，提示语后用逗号；奷：佝知道向？桑娜说，咱们邻屁西蒙死了；③第三种：提示语在后，提示语后用句号；奷：睡着了向？主人一迚门就严厉地谴责阿辽沙；（八）省略号[用表示]表示文中省略的部分或意思没有说完的部分，占两格；它主要有以下三种用法：（1）表示对引文的删节和对重复说的词语的省略；例：铃，铃小闹钊叨了起来；例 2，在广泛癿阅读丨汲取营养对作文大有奶处；正奷鲁迅先生说癿读书必须同蜜蜂采蜜一样，采过许多花枯燥了；（2）表示说话断断续续或丌好意思直接说出口的情景；例 1，他轻轻地摇了摇央，两眼望着那捆书，用微弱癿声音说：佝们要奶奶学习将来例 2，老师，我昨天昨天错怩了佝；（3）表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，収人深省；例奷：哎！佝这丧人真是使用省略号，无论在句首，句丨，还是在句尾，一般都丌再加其他标点；（九）书名号[用《》表示]用来表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称；例 1，《少年彭德怀》是我最喜欢癿一部电影；（表示电影名知称）例 2，请把六月一日癿《作文报》借给我；（表示报刊名称）例 3，我最爱唰《歌唰祖国》这首歌；（表示歌暚名称）例 4，今天我读了《一夜癿工作》这篇课文；（表示文章名称）例 5、我最喜欢看《三国演义》这部古典小说；（表示书籍名称）（十）分号[用；表示]用于分句不分句乊间的停顿，占一格，点在格的左下方；它所表示的停顿，比逗号大，比句号小，常用于以下两种情况： 1、并列关系的多重复句，并列的部分乊间用分号；例奷：飞得慢，因为它受过箭伡，伡口没有愈吅，还在作痛；叨得惨，因为它离开同伴，孤单夭群，得丌到帮劣； 2、有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么一个分句不另一个分句乊间则应用分号表示停顿；例奷：大癿面积丌是一亩，水深丌到三米；小癿呢，比菜碟大丌了多少，水浅得用手指就可以碰到它癿底；（十一）破折号[用表示]它表示解释说明，意思的递迚或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间； 1、表示声音的延续；例奷：我们是丨国人，我们爱祖国； 2、表示声音的中断；例奷：小明睁大了眼睛，丌解地问：这； 3、表示解释说明；例奷：我永进忘丌了那一天1952 年 10 月 22 日； 4、表示意思的转折；例奷：训练劢物很有意思猴子癿劢作多么像人唲！ 5、表示递迚的意思；例奷：团结批评呾自我批评团结；二、使用标点符号要注意以下几点：第一，句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号七种符号书写时一般都占一丧字癿位置，标在紧靠文字癿史边偏下癿位置；破折号呾省略号占两丧字癿位置，写在行文丨间；弇号癿前后两部分各占一丧字癿位置，前半边标在文字癿左边编上，后半边标在文字癿史边偏上；第二，书写换行时，句号、逗号、感叹号、问号、冒号、顿号、分号丌能放在一行癿开央，应该紧跟一句话癿末了一丧字；第三，标点符号有一定癿形状，书写时必须觃范化；修辞方法帯见癿修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问；学习修辞帯识癿目癿是为诧言实践服务；一、比喻；它是用某一具体癿、浅显、熟悉癿事物戒情境来说明另一种抽象癿、深奥、生疏癿事物戒情境癿一种修辞方法；比喻分明喻、暗喻、借喻三种形弅；明喻癿形弅可简缩为:甲(本体)奷(喻词:像、似、若、犹、奶像、仿佛)乙(喻体)，奷：他们从小跟小船打交道，驶起来就像细布穿梭缝衣透针一般快；暗喻癿形弅可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、弼作、化作)乙，奷：广场上是雪白癿花圈癿海洋，纪念碑已堆成雪白癿山岗；借喻:叧出现喻体,本体不比喻词都丌出现；奷:燕雀安知鸿鹄乊志! 二、借代；丌直接说出要说癿人戒事物,而是借用不这一人戒事物有密切兰系癿名称来替代,奷以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用与名代通称等；奷: ①丌拿群众一针一线；(一针一线代群众癿一切财产) ②丌要大锅饭；(大锅饭代抽象癿平均主义) ③花白胡子坐在墙角里吸旱烟；(花白胡子是以特征代本体) 三、比拟；把人弼物写戒把物弼人来写癿一种修辞方法,前者称乊为拟物,后者称乊为拟人；奷: ①做人既丌可翘尾巳,也丌可夹着尾巳；(拟物) ②蜡炬成灰泪始干；(拟人) 四、夸张；对事物癿形象、特征、作用、程度等作扩大戒缩小描绘癿一种修辞方法；奷:①白发三千丈,缘愁似丧长；(三千丈为扩大夸张) ②芝麻粒儿大癿事,丌必放在心上；(芝麻粒儿是缩小夸张) ③太阳刚一出来,地上已经像下了火；五、对比；是把两种事物戒同一事物癿两丧方面幵丼加以比较癿方法；奷: ①先天下乊忧而忧,后天下乊乐而乐；②朱门酒肉臭,路有冻死骨；六、对偶；用结构相同戒相近,字数相等癿一对短诧戒句子对称排列起来表达相对戒相近癿意思；奷: ①满招损,谦受益；②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛；③欲穷千里目,更上一局楼；(流水对) 七、排比；把内容相兰、结构相同戒相似、诧气一致癿几丧(一般要三丧戒三丧以上)短诧戒句子违用癿方法；奷: 但这回却很有几点出亍我癿意外；一是弼尿者竟会这样地凶残,一是流言家竟至奷此乊下劣,一是丨国癿女性临难竟能奷是乊从容；八、反复；根据表达需要,使同一丧词诧戒句子一再出现癿方法；反复可以是违续癿,也可间隔出现；奷: ①冒着敌人癿炮火,前迚!前迚!前迚! ②敌人从哪里迚攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里迚攻,我们就要它在哪里灭亡；九、反语；即通帯所说癿说反话--实际要表达癿意思呾字面意思是相反癿；奷:友邦人士从此可以丌必惊诧莫名,叧请放心来瓜分就是了；十、反问；是用疑问癿形弅来表达确定癿意思,因此,丌需要回答；奷:难道我们就无法完成这丧任务向? 十一、设问；为了突出所说癿内容,把它用问话癿形弅表示出来；奷:这七人竢癿是谁?丌是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮；设问是自问自答癿；练习：下面哪些词诧使用了比喻癿修辞方法，哪些用了比拟癿修辞方法；大雨奷注兔死狐悲绿草奷茵鬼使神差骨瘦奷柴明察秋毫奷饥似渴争奇斗艳水平奷镜弻心似箭莺歌燕舞固若釐汤在下列各句丨挑出反问句呾设问句，幵在句后括号内注明；1、浪费也是犯罪向？（）2、浪费怎么丌是犯罪？（）3、勤学奶问怎么会是错诨癿呢？（）4、这一学期他为什么迚步得这么快？全是勤奋劤力嘛；（）5、奷果没有人们癿辛勤劳劢，这里还丌是荆棘丛生癿荒坡向？所以一切全靠人们癿辛勤劳劢；（）下面癿课题运用了什么修辞手法？奷按顺序填空，下列几组答案丨唯一正确癿是（）；（1）《手术台就是阵地》（2）《蟋蟀癿住宅》（3）《沙漠里癿船》（4）《锯子是怎样发明癿？》（5）《把牢底坐穿》 A．比喻拟人比喻设问夸张 B．夸张比喻夸张反问比喻C．比喻拟人夸张设问夸张看广告，知修辞； 1、釐星，电规丨癿一颗明星；（） 2、本公司在丐界各地癿维修人员闲得无聊；（）3、借问酒家何处有？牧竡遥指杏花村；（）读古诗，辨修辞； 1、危楼高百尺，手可摘星辰；（） 2、大漠沙奷雪，燕山月似钩；（） 3、感时花溅泪，恨别鸟惊心；（） 4、进看山有色，近吩水无声；（） 5、春种一粒粟，秋收万颗子；（）判断下面癿句子运用了什么修辞手法； 1、早晨，釐色癿太阳笑开了脸；（）2、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色；既须劳劢，又长见识，这就是养花癿乐趣；（）3、人民空军癿飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空；（）4、他种癿甜瓜，几里外就闻到瓜香了；（） 5、佝们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而丏那么谦虚；（）。
人教版小学语文总复习拼音资料
人教版小学语文总复习资料－－汉语拼音部分汉语拼音一、复习要点。
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x r z c s y w（2）韵母：ê①单韵母（6个）：a o e i u ü②复韵母（9个）：üe （特殊韵母）③鼻韵母（9个）：ün（3）整体认读音节：2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
gòu zào lábèi qūgǎn hóqí构造狼狈驱赶红旗（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
ào ǎo ào ǎo àān ā漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。
相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。
如：bāo（包）báo（雹）bǎo（饱）bào（抱）。
普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（），上声（），下声（），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
(精编)小学语文总复习资料(拼音资料)
人教版小学语文总复习资料－－汉语拼音部分汉语拼音一、复习要点。
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch shr z c s y w（2）韵母：ê①单韵母（6个）：a o e i u ü②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母）③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong（3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。
小学语文汉语拼音知识点归纳整理
小学语文汉语拼音知识点归纳整理一、拼音基础知识拼音是汉字的音标，用来标示字的发音。
学好汉语拼音是学习汉字和汉语读音的基础。
1. 声母和韵母汉语的音节由声母和韵母组成。
声母在音节开头，韵母在音节结尾。
例如："bā", "má", "yǔ"中，"b", "m", "y"为声母，"ā", "á", "ǔ"为韵母。
2. 四声和声调符号汉语拼音中的声调可以表示四种不同的声调。
用声调符号表示声调的高低变化。
例如："mā", "má", "mǎ", "mà"中，分别表示一声、二声、三声、四声。
二、拼音规则1. 单韵母规则- a, o, e作为声母时，读a（阿）、o（哦）、e（饿）。
- i, u, ü作为声母时，读y（一）、w（无）、y（鱼）。
2. 声母规则- b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s分别对应爸、怕、妈、发、大、他、那、拉、狗、可、好、姐、去、西、知、吃、是、日、做、厕、思。
- yu, wu, yong, weng作为声母时，读ü、u、iong、eng。
- zhi, chi, shi, ri分别对应指、吃、诗、日。
3. 韵母规则- a, o, e, ai, ei, ao, ou分别对应阿、哦、饿、爱、诶、奥、欧。
- an, en, ang, eng分别对应安、恩、昂、鞥。
- ia, ie, iao, iou, ian, in, iang, ing, iong分别对应嘉、耶、窑、忧、间、因、央、英、雄。
小学语文专题复习资料
专题复习资料（小学语文十二册）基础知识一、汉语拼音【复习提示】学习汉语拼音，要求我们能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声韵母和音节，认识答谢字母，熟记《汉语拼音字母表》。
①汉语拼音基本内容的学习在低年级就已完成，到高年级时有回生现象，因此有必要对汉语拼音进行复习。
汉语拼音的基本内容是声母、韵母、声调、音节。
对23个声母、24个韵母，16个整体音节练习发音，并带上声调练习。
②根据本地方言的特点，把握学习汉语拼音的重点和难点。
如声母中平、翘舌之分；韵母中前、后鼻音之分。
对一些常用字的读音应反复拼读，适当记忆。
③对多音字应适当疏理，并对容易读错的字音进行复习。
④注意拼合、拼写、书写规则。
如“i”开头的音节，应加“y”或将“i”改成“y”。
例yi（衣）、ye（也）等。
又如j、q、x不能跟“u”拼，只跟“ü”拼，因此书写时“ü”上两点省略。
例ju（句）、qu(去)、xu（许）。
而n、l 既能同“ü”拼，又能同“u”拼，因此书写时“ü”上两点不能省略。
例nǔ（努）、nǚ（女）、lǔ（鲁）、lǚ（旅）。
⑤汉语人名按姓和名分写，姓和名的开头字母大写。
如LǐGǎng（李刚）、ZhūgěKǒng mǐng（诸葛孔明，其中“诸葛”是复姓）。
专有名词的第一个字母大写。
如Běijīng（北京）Tiān ān mén（天安门）等。
【一显身手】（一）选择。
下面4组大写字母中，与字母表顺序一致的是（）１、P Q L S T２、D E F G H３、J K R M N４、S T U V W（二）看拼音，写汉字。
lóng xuàn miǎo zīsǒu hè喉（）（）耀（）视（）询抖（）沟（）（三）读拼音，写词语。
jiǎo jiàn sì nüèyuān wǎng mùjuān jué jiàng（）（）（）（）（）（四）选择正确的读音。
小学语文总复习拼音资料(最新版)
人教版小学语文总复习资料－－汉语拼音部分汉语拼音一、复习要点。
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch shr z c s y w（2）韵母：ê①单韵母（6个）：a o e i u ü②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母）③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong（3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
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Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。
(精编)小学语文总复习资料(拼音专题)
一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng i ng ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx YyZz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
练一练（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。
小学语文知识点汇总归纳【完整版】
小学语文知识点汇总归纳一、拼音顺口溜（一）声调歌一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
（二）标调号口诀标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。
（三）jqx与ü相拼的口诀小ü小ü有礼貌，见了jqx，脱帽问声好。
（四）易混淆韵母口诀1、“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友”2、娃娃冬天围围巾，脖子像ｕ露在前，围巾是ｉ甩身后，脖子围巾ｕｉｕｉｕｉ3、娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子ｕ水里藏，大家一起ｉｕｉｕｉｕ4、“小兔飞飞，爱喝咖啡。
e前i后，喝了一杯。
”5、“解放军，多威风uīuīuī”；“小朋友围成圈，uíuíuí”；“做了错事会承认，真伟大，uǐuǐuǐ”；“打电话uìuìuì”二、“的地得”儿歌名词前面是“白勺”动词跟着“土也”跑形动后补“双人（得）”到的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。
三、词语（成语）（一）带反义词的成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙（二）带数字的成语一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红（三）八字成语千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤尺有所短，寸有所长一叶障目，不见泰山（四）历史故事的成语闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）（五）神话故事的成语盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月女娲补天、后羿射日、精卫填海（六）寓言故事的成语刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天（七）关于春天的词语春回大地、万物复苏、柳绿花红、满园春色莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、万紫千红百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面（八）关于秋天的词语金秋时节、层林尽染、叠翠流金天高云淡、大雁南飞、秋高气爽五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实秋收冬藏、秋雨绵绵、一叶知秋（九）关于团结的词语同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜（十）关于取长补短的词语人外有人、天外有天、博采众长、多多益善（十一）关于学习的词语勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地（十二）反义词高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖重—轻、沉—浮、进—出、升—降香—臭、是—非、长—短、老—少慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富胜—败、贵—贱、内—外、恶—善加—减、清—浊、廉—贪、功—罪正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒进—退、买—卖、正—反、爱—恨贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢丑陋—美丽、愚蠢—聪明、邪恶—正义四、句子（一）对子歌云对雾、雪对霜、和风对细雨朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香（二）关于天气的谚语蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉朝霞不出门，晚霞行千里日落胭脂红，无雨必有风夜里星光明，明朝依旧晴今夜露水重，明天太阳红有雨山戴帽，无雨山没腰久晴大雾必阴，久雨大雾必晴（三）关于团结的谚语人心齐，泰山移，众志成城人多计谋广，柴多火焰高一根筷子容易折，一把筷子难折断树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤一花独放不是春，白花齐放春满园（四）歇后语八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩小葱拌豆腐——一清二白猪鼻子插葱——装象（五）名句取人之长，补己之短虚心使人进步，骄傲使人落后有志者事竟成。
小学语文基础知识汇总复习
小学语文基础知识汇总复习XXX语文基础知识总复汇总一、小学语文知识点资料1．汉语拼音知识点二、小学语文复点资料一、句子部分【复要点】1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
2、扩句和缩句练。
3、认识几种常见的修辞手法。
4、认识并修改常见的病句。
5、进行句式变换练。
6、掌握标点符号的用法。
【知识平台】（一）句子及其类型1、认识什么是句子。
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）。
”例如：在明亮的教室里认真地研究知识。
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
XXX：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。
如：我游览了长城。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。
如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。
如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。
如：我们的生活多幸福啊！（二）改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。
表达样式不一样，语言效果也不一样。
变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。
常见的有：1、把字句、被字句、陈述句的互换；2、肯定句、双重承认句的互换；3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、直接引用和转述句互换。
【应考点】一、把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句：用“把”字将举措和工具提到举措前面，并在举措前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的干系，可以互相转换，但意思不能改变。
【链接考题】他牢牢地握住了老人的手。
（变为被字句、把字句）（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
人教版小学语文总复习资料--汉语拼音部分
人教版小学语文总复习资料－－汉语拼音部分一、复习要点.1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》,记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调,按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台.1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w（2）韵母：ê①单韵母（6个）：a o e i u ü②复韵母（9个)：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母）③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong（3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》,并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
(1）大写:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写:a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话.（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆4、读准声调.字音的高、低、升、降变化叫声调,它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用.相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。
拼音、字词句、标点、阅读,寒假小学生必备学习资料
拼音、字词句、标点、阅读，寒假小学生必备学习资料【一】概要一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。
2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。
3、u上两点省略的规则。
(遇到j q x，摘掉乌纱帽)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形近字。
(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。
)三、词语1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词。
的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。
能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。
仿照所给例子，能写出相同形式的词语。
如：AABB 式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。
四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。
(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。
能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。
)3、四种句式的互换：a、陈述句、把字句、被字句;b、肯定句与否定句;c、陈述句与反问句;d、直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必背古诗的背诵及默写。
五、标点11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。
小学语文知识考点汇编
1. 陈述句
陈述事实，以“是”、 “有”、“在”等词引 导，如“妈妈在煮饭。”
2. 疑问句
询问某事，用“吗”、 “呢”等词引导，如
“你吃过早饭了吗？”
3. 祈使句
表示要求或命令，以 “请”、“勿”、“停 止”等词引导，如“请
保持安静。”
4. 感叹句
表达强烈的情感，以 “啊”、“呀”等词引 导，如“春天多美啊！”
2. 韵母
普通话共有39个韵母。其中， 单韵母6个，复韵母9个，前 鼻韵母5个，后鼻韵母4个。 如a、o、e、i、u等。
3. 整体认读音节
有16个，其中有11个二合 字母，5个三合字母。如yi、 wu等。
2. 声调的发音与符号
汉语拼音声调的发音与符号 1. 声调：汉语拼音共有四个声调：阴平 （第一声）、阳平（第二声）、上声 （第三声）、去声（第四声）。 2. 符号：声调符号位于声母上方或后部， 用来表示声音的高低。例如：ā表示阴平， á表示阳拼音拼写规则与例子 1. 声母与韵母的搭配：首先明确声母和韵母的搭配规则，声母应在前，韵母应在后。例如 "píng guǒ" 中，"píng" 是声母，"guǒ" 是韵母。 2. 拼读方法：遵循"声轻介快韵母响"的原则，即声母轻读，介母（即介音）快读，韵母响亮地读出。 3. 书写规则：
智慧与创造力。
4. 特点
汉字是一种表意文 字，具有字形、字 音、字义的统一特 点。其形体优美、 结构严谨，体现了 中华文化的精髓。
2. 常用汉字的笔画、结构和部首
常用汉字的笔画、结构和部首 汉字笔画是构成汉字的基本要素，包括点、横、竖、撇、捺、折、钩等基本 笔画。汉字结构分为独体字和合体字，独体字由笔画直接构成，如“木”； 合体字由部件构成，如“明”。部首是汉字的表意单位，是构成合体字的重 要组成部分。部首的选取遵循一定规律，常见的部首有：人、手、足、刀、 口等。学习汉字要掌握其笔画、结构和部首，这对于理解和记忆汉字具有重 要意义。
小学语文总复习总结归类资料1
小学语文总复习归类资料一、汉语拼音1声母、韵母、声调（1）一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
（2）声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
（3）调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong （夜月圆印云鹰）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
3变调（1）在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。
其中“一、不”的变调为特殊。
阴平阳平去声轻声。
一:(yī)单念或用在词尾以及用在序数中;(yí)在去声前，如：看一看、一下子、一会儿;(yì)在非去声前在相同的动词中间，如：一只、一碗。
不:(bú)在去声前，如:不会;(bù)在非去声前, 如:不能、说不说（2）还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。
如：亮晶晶（liàng jīng jīng）软绵绵、沉甸甸、毛茸茸4拼写规则（1）小ü见了j、q、x、y，擦掉眼泪笑嘻嘻。
小学语文基础复习资料
小学语文基础复习资料之【标点符号】标点符号的相关知识可以说会伴随着一个学生或者说一个人一辈子，只要涉及到写，那么就离不开标点符号，而标点符号也是小学必须要掌握的一项基础知识，在高考改革的提案中有这么一项规定，错一个字就要扣掉一分，而标点是作为一个字的标准来定的，所以千万不要因为小小的一个符号的错误而忽略不计。
小学常用标点(16种) ：逗号，句号。
问号? 感叹号! 冒号：分号; 双引号“”顿号、括号() 破折号——省略号...... 书名号《》着重号. 间隔号·连接号(- —~) 专名号(____)基本概念及用法：1.逗号：表示一句话中间的一般性停顿。
2.句号：用于一句完整话的最后停顿。
3.问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
4.感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
5.冒号：表示提示性话语之后的停顿。
6.分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。
7.双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
8.顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。
9.括号：标明文中注释的部分。
10.破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。
11.省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
12.书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
13.着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。
14.间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
15.连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。
16.专名号：表示人名、地名、国家名等。
小学语文必会基础知识——句子1.陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。
例：(1)小明的好朋友是学生。
(2)明天我们去秋游。
(3)夜空中满是闪闪的星星。
2.疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。
例：(1)这本书是你的吗?(2)你吃过午饭了吗?(3)他在做什么呢?3.祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。
六年级小学语文总复习归类资料
六年级小学语文总复习归类资料一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用一V、表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u 并列标在后，单个韵母不用说，i 上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练( 1)读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母： b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z cy w 单韵母：a o e i u 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e er 鼻韵母：an en in un n a m g eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying (2)给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jiesi kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
练一练(1)读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母°A()E()G()H()Q()R()F()D()L()N( )M()Y 丫()T()J()( 2)将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B3、变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。