甘肃省临泽县第二中学九年级语文上学期第二阶段质量监测试题(无答案)

甘肃省临泽县第二中学九年级语文上学期第二阶段质量监测试题（无答案）一、积累与运用（30分）1．选出注音全对的一项（）（2分）A．荫庇yìn 思忖cǔn 木讷nà眩晕xuàn B．裣衽liǎn 叵耐pǒ周匝zā干瘪biēC．迷惘wǎng 愀然qiǎo 租赁lìn赊欠shē恣肆zìD．亵渎xiè颤栗chàn 攻讦ji é抽噎yē2．选出书写全对的一项（）（2分）A．举世嘱目自惭形秽白皙馈赠B．一时之枭摧枯拉朽凛冽帷幕C．绞尽脑汁良心未泯苍桑端倪D．一泄千里趋之若骛装潢曙光3．对下列各组词语中加点字的解说不正确的一项是（）A. 相得益彰——良师益友解说：两个“益”字意思不同，“相得益彰”的“益”是“更加”的意思，“良师益友”的“益”意思是“有益的”的意思。

B. 举目无亲——举世闻名解说：两个“举”字意思不同，“举目无亲”的“举”是“往上抬”的意思，“举世闻名”的“举”意思是“全、整个”的意思。

C. 琐屑——不屑置辩解说：两个“屑”字意思相同，都是“琐碎”的意思。

D. 深恶痛疾——深有同感解说：两个“深”字意思相同，都是“很、十分”的意思。

4．下列句子中加点词语使用正确的一项是（3分）（）A．近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。

B．这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。

C．关于这个问题，无论利比亚还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾。

D．我们的某些规章制度还不是很健全，有的“聪明人”便打起了擦边球，以此谋取私利。

5．下列句子中没有语病的一句是( )(2分)A. 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。

B. 雪花飘飞时节的博兴是个美丽的季节。

C.通过学习学校发的《消防安全，关爱生命——致家长一封信》，使我们的家长都受到了一次教育。

D.今年元旦期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客垃圾乱丢。

对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。

6．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）国家发展、民族振兴，不仅需要强大的经济力量，更需要强大的文化力量。

没有先进文化的发展，没有全民族文明素质的提高，就不可能真正实现现代化。

①是一个民族真正有力量的决定性因素②改变一个民族的命运③文化是一个民族的精神和灵魂④可以深刻影响一个国家发展的进程A．②④③① B. ①③④② C. ③①④② D.③①②④7．下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。

B. 传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。

因为屈原，人们记住了端午。

也因为端午，人们记住了屈原。

C．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。

”D．“不过人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。

”8．名著阅读（3分）章回体小说《水浒传》，生动地描写了以__________为首的好汉们聚义梁山的故事，鲜明地表现了“____________”的主题，被称作“反抗封建暴政的英雄传奇”。

这部小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象：例如，____________(人名)在状元桥戏弄并三拳打死郑屠，有力地表现了他见义勇为、疾恶如仇、鲁莽直率而又粗中有细的性格……9．这是一则流传很广的手机短信，请你从语文的角度加以赏析，说一说它广为流传的原因。

(3分)删除昨天的烦恼，确定今天的快乐，设置明天的幸福，存储永远的爱心，取消世间的仇恨，粘贴美好的心情，复制醉人的风景，打印你灿烂的笑容。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.诗句默写填空（10分）①《琵琶行》中表现琵琶女出场时迟疑不决的心情的句子是：，。

②《岳阳楼记》中描写滕子京政绩卓越的句子是，。

③《李凭箜篌引》中用华美物象比喻、形容乐声之美的句子：，。

④周敦颐的《爱莲说》中表现不与世俗同流合污、洁身自好品质的句子是：，。

⑤安得广厦千万间，，。

二、现代文阅读（24分）（一）祝福永远是美好的（12分）①记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。

说实在的，我舍不得她们出嫁。

可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副"喜气洋洋"的样子，并祝福她们"____________________"。

（填一个成语）②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家"_____________________"。

（填一对偶句）③几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚地祝福他们："祝你们生意兴隆！"④我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病，总忘不了对病人说一句"______________________！"（填一句祈使句）⑤我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我都把一声声的"万事如意"送给我的亲戚朋友们。

⑥祝福永远是美好的。

⑦当然，我道一声"祝你幸福"，别人未必就能幸福；我道一声"祝你健康"，别人未必就能健康；我道一声"祝你成功"，别人未必就能成功。

毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以今这世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。

生活是离不开祝福的。

⑧我祝福别人，别人也常常祝福我。

每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。

感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。

我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得（），热闹的生日将变得（）。

⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！⑩只要天在、地在、人在，祝福便永在！11．请在下面横线上为第⑧自然段的括号中填上恰当的词语。

（2分）_____________________________12．请在下面横线上为①②④自然段的横线处，填上恰当的祝福语言。

（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文中说"我道一声'祝你幸福'，别人未必就能幸福……"将"未必"换成"并不"是不是可以？为什么？（2分）答：______________________________________________________________________14．第⑦自然段中"我觉得别人永远需要我的祝福"，结合本文，用三两句话谈谈你自己的理解。

（2分）答：______________________________________________________________________15．第⑧自然段的首句在上下文的作用是__________________________.。

（1分）16.读了这篇文章，你肯定有一些想法，请把它写下来。

（2分）_______________________________________________________________________________（二）读书不妨多一些“慢阅读”（12分）①4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。

②所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。

因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。

最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。

人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。

③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。

思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。

④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。

其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。

其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。

其三，就是功利化。

对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。

这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用！”⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。

因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。

⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。

很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗？⑦因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。

注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步！（选自《人民日报海外版》2013年4月24日，略有改动）17．“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么？（2分）_______________________________________________________________________________18．第②节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”，请你分条加以概括。