高二历史碰撞与冲突PPT优秀课件
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人民版高中历史必修三8.2《碰撞与冲突》课件(共28张PPT)
巴尔扎克
巴尔扎克（1799—1850） 是19世纪法国现实主义 文学最杰出的代表。出 生于法国图尔市的一个 中产阶级家庭。1816— 1819年，他在法科学校 学习法律，并先后在诉 讼代理人和公证人事务 所当见习生。通过形形 色色的案件，他洞察了 社会的丑恶，为他日后 的创作提供了丰富的素 材。大学毕业后，从事 文学创作。
列夫· 托尔斯泰 （1828—1910）
俄国现实主义文学最伟大的 代表。1828年8月28日生于 贵族家庭。托尔斯泰的主要 创作活动，是在从1861年农 奴制改革到1905年俄国第一 次资产阶级革命期间进行的 这正是俄国社会大变动时期 被公认为世界文学史上最光 彩夺目的杰作之一的《战争 与和平》是一部描写拿破仑 入侵时期，俄罗斯波澜壮阔 的人民战争的史诗。 《安 娜· 卡列尼娜》从贵族婚姻 和家庭关系这个角度，描绘 了19世纪70年代俄国生活的 广阔画面。
莫奈的《池塘 睡莲》
莫塞 斯尚 科自 普画 希像 金 美 术 博年 物至 馆 1879 1985 年 油 画
塞尚《玩纸牌者》
塞尚自画像 1879年至1985年 油画 莫斯科普希金美术博物馆
凡 高 的 《 耳 朵 绑 上 绷 带 的 自 画 像 》
.
凡 ·高《向日葵》
3985万美元 约3亿人民币
二、民族乐派音乐
1、背景： （1）资本主义在世界的扩张 （2）东欧和北欧各国民族民主运动高涨 2、代表人物及其作品： （1）俄国：柴可夫斯基 （2）捷克：德沃夏克
三、现实主义与印象主义的绘画
1、现实主义的绘画： （1）兴起： （2）特点： （3）代表： 作品 法国的库尔贝 在美术史上的地位 俄国的列宾：《伏加尔河上的纤夫》
人民版高二历史必修三专题八第二课《碰撞与冲突》课件(共张75ppt)
一、批判现实主义文学（19世纪中叶）
1、概念：2、背景： 3、文学特点：
（1）东西方文化共同发展； （2）欧美文化继续散发着光彩； （3）美国文学以幽默为主旋律； （4）亚非拉文学既保留民族特色，又与欧美文学相融合； （5）前苏联社会主义文学继续繁荣。
4、主要代表人物及作品
4、主要代表人物及作品
交流共融
四、与时俱进的文学艺术
20C50S以来
与时俱进
自然界的碰撞、冲突产生了
地震
国家地区间的碰撞、冲突产生了
战
争
材料一：“工业革命后，资产阶级的财富飞速增长，但劳动群众反而日 益陷入了水深火热之中。对工人阶级来说，新建起来的工厂，并不是文 明的庇护所，不过是昏暗、肮脏的房…… ”
—— 《近代工业的兴起》 材料二：“人们贪婪的企图把一切都变成黄金；在闪闪发光的金钱面前， 花朵、诗歌、友谊、爱情，一切都黯然失色了。金钱至上，物欲横流。”
资产阶级
碰撞与 冲突
无产阶级
材料三：“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的 及其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。”
——《共产党宣言》
资本主义国家
碰撞与 冲突
半殖民地、殖民地
二 碰撞与冲突（19世纪中期--19世纪末）---批判现实主义
课程标准： ①了解19世纪中期--19世纪末以来文学、美术、音乐的主 要成就（代表人物及其作品） ②认识其产生的时代背景及影响。
人民版必修三 专题八 19世纪以来的文学艺术
第二课 碰撞与冲突
2020.12
专题八 19世纪以来的世界文学艺术
专题八ห้องสมุดไป่ตู้
工业革命时代 的浪漫情怀 碰撞与冲突 打破隔离的坚冰 与时俱进的 文学艺术
高中历史 8.2 碰撞与冲突 人民版必修3
ppt课件
2、代表人物及作品
代表人物 国家
作品
柴可夫斯基 俄 《罗密欧与朱丽叶幻想序曲》 《天鹅湖》《第五交响曲》、 《第六（悲怆）交响曲》、 《睡美人》
德沃夏克 捷克
《自新大陆》
ppt课件
出生在俄国维亚特卡省边 境的一个矿区小镇。 1859年 法律学校毕业后，柴可夫斯 基在司法部任书记员。他常 常去观赏歌剧、音乐会，尤 其喜爱莫扎特的作品。柴可 夫斯基越来越无心从事他的 法律工作，索性于1863年考 入新建的彼德堡音乐学院。 毕业后在莫斯科音乐学院执 教。他边教学，边创作 。
ppt课件
德沃夏克对于民族风格 的音乐，有其伟大的成就。 他不但是波希米亚国民乐派 先驱希克路波的继承者，同 时也是民族音乐的发扬者。 他在音乐上的地位，并不亚 于当年的莫扎特。
——哈孟德夫妇ppt课：件《近代工业的兴起》
一、批判现实主义文学
1、历史背景
（1）资本主义社会矛盾尖锐和复杂。 （2）资本主义社会道德观念和价值观沦丧。 （3）浪漫主义不再适应当时的社会现实。 （4）资本主义列强扩张，导致东西方文化在激烈
的碰撞中发展。
ppt课件
斯
柴可夫斯基（1840—1893）
ppt课件
柴可夫斯基——旋律大师
前期，正值俄国农奴制解放运动日益高 涨的年代，因而作品种充满了乐观明朗的情 绪，如《罗密欧与朱丽叶》幻想序曲、《天 鹅湖》等；
后期则值俄国沙皇亚历山大三世反动统治的 黑暗时期，因此作品表现出内心的忧郁和对幸 福生活的渴望，如《第五交响曲》、《第六 （悲怆）交响曲》、以及睡美人等。
巴尔扎克（1799——1850） ppt课件
从1835年发表《高老 头》开始，巴尔扎克进入 创作生涯的第二阶段，即 有计划的为《人间喜剧》 进行创作的阶段。《高老 头》无疑是这一阶段最出 色的作品，小说真实的展 示巴黎社会的方方面面， 揭露金钱侵蚀下的人性的 罪恶。
2、代表人物及作品
代表人物 国家
作品
柴可夫斯基 俄 《罗密欧与朱丽叶幻想序曲》 《天鹅湖》《第五交响曲》、 《第六（悲怆）交响曲》、 《睡美人》
德沃夏克 捷克
《自新大陆》
ppt课件
出生在俄国维亚特卡省边 境的一个矿区小镇。 1859年 法律学校毕业后，柴可夫斯 基在司法部任书记员。他常 常去观赏歌剧、音乐会，尤 其喜爱莫扎特的作品。柴可 夫斯基越来越无心从事他的 法律工作，索性于1863年考 入新建的彼德堡音乐学院。 毕业后在莫斯科音乐学院执 教。他边教学，边创作 。
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德沃夏克对于民族风格 的音乐，有其伟大的成就。 他不但是波希米亚国民乐派 先驱希克路波的继承者，同 时也是民族音乐的发扬者。 他在音乐上的地位，并不亚 于当年的莫扎特。
——哈孟德夫妇ppt课：件《近代工业的兴起》
一、批判现实主义文学
1、历史背景
（1）资本主义社会矛盾尖锐和复杂。 （2）资本主义社会道德观念和价值观沦丧。 （3）浪漫主义不再适应当时的社会现实。 （4）资本主义列强扩张，导致东西方文化在激烈
的碰撞中发展。
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斯
柴可夫斯基（1840—1893）
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柴可夫斯基——旋律大师
前期，正值俄国农奴制解放运动日益高 涨的年代，因而作品种充满了乐观明朗的情 绪，如《罗密欧与朱丽叶》幻想序曲、《天 鹅湖》等；
后期则值俄国沙皇亚历山大三世反动统治的 黑暗时期，因此作品表现出内心的忧郁和对幸 福生活的渴望，如《第五交响曲》、《第六 （悲怆）交响曲》、以及睡美人等。
巴尔扎克（1799——1850） ppt课件
从1835年发表《高老 头》开始，巴尔扎克进入 创作生涯的第二阶段，即 有计划的为《人间喜剧》 进行创作的阶段。《高老 头》无疑是这一阶段最出 色的作品，小说真实的展 示巴黎社会的方方面面， 揭露金钱侵蚀下的人性的 罪恶。
【高中历史】碰撞与冲突ppt13
经济： 政治：
工业革命展开，资本主义经济发展
资本主义制度得到巩固, 矛盾积聚、尖锐化
思想： 拜金主义盛行，现实与理想之间产生巨大差距
一定时期文艺作品往往反映这一时期的经济、政 治和社会思想。
走近大师之旅一：文学大师
8
19世纪中叶西方批判现实主义文学家及其代表作
国家 法 英 俄 代表人物 代表作品 《红与黑》 司汤达 《人间喜剧》 巴尔扎克 《大卫· 科波菲尔》 狄更斯 勃朗特姐妹 《简爱》《呼啸山庄》 《安娜卡 列尼娜》《复活》 托尔斯泰 果戈里 《死魂灵》 陀思妥耶夫斯基 《罪与罚》 马克· 吐温 《竞选州长》 《百万英镑》
（可以从内容、表现手法、指导思想等角度来说）
批判现实主义文学的特点：
1.真实而广泛地反映社会生活和社会矛盾 （浪漫主义作家偏重于直接抒发和表现主观感受和理想；而批判现实 主义作家则倾向于客观真实地描写生活的画面。） 2.强烈的暴露性和批判性 （暴露和批判封建残余特别是资本主义社会的种种弊端，是批判现实 主义文学的又一显著特征。） 3.以人道主义思想为指导 （集中的火力对准了资本主义制度下人与人之间惟钱是视的交易关系。在他
• 它写的是木匠的儿子于连· 索黑尔的故事。于连是一 个聪明并有上进心的青年，从小受启蒙思想的影响， 19岁那年到市长家当家庭教师，和市长夫人发生暧 昧关系，被迫离开小城，到贝尚松神学院学习。后 因神学院的派系斗争迫使他来到巴黎，给木尔侯爵 当私人秘书，他的才华得到侯爵的赏识，并获得了 侯爵小姐玛特尔的青睐。正当他沉醉在30岁当上司 令的幻想中时，市长夫人的一封揭发信使他一切成 为泡影。他恼羞成怒，向市长夫人开枪，被判处死 刑。事后得知揭发信是市长夫人在神甫的威逼下写 的，痛悔不已。他拒绝被营救，从容就死。他死后 三天，市长夫人怀抱孩子、离开了人间追他而去。
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体裁上，与本民族的音乐形式和审美情趣相结合。 音乐语言上，不少作品直接地引用了民歌或民间舞曲 作为音乐主题。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
是奥地利人，而安东·德沃夏克是捷克民族乐派
的代表人物。
＊对应训练＊
法国艺术评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，
一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们
所属时代的精神和风俗概况。……某种艺术是和
某种时代精神同时出现，同时消亡的。”《日
出·印象》这一绘画作品所属的“时代的精神和
风俗”是
( C)
A.法国大革命
学点1
背景：19世纪中叶，① 资本主义 制度得到巩固，
批 资本主义社会矛盾尖锐
判
法国：② 司汤达 的《红与黑》，③巴尔扎克 的
现 实 主 代表 义
《人间喜剧》 英国：④ 狄更斯 的《双城记》；勃朗特姐妹 俄国：⑤ 列夫·托尔斯泰 的《战争与和平》
文
《安娜·卡列尼娜》
学
＊典例分析＊
【例】下列属于批判现实主义文学发源国的作
2.民族乐派的音乐有什么特征？
题材内容方面，或取材于本民族反抗异族压迫、反抗 封建暴政的历史，歌颂民族英雄、人民群众的爱国主义精 神和顽强的战斗精神；或描写祖国的瑰丽山河、人民的生 活风情和民间传说，抒发作曲家对祖国、对故乡、对人民 真挚的感情。
艺术风格方面，民族乐派的作曲家们大量地运用了民 族民间音乐素材，并创造性地与西欧传统音乐的表现手法 相结合，使作品具有鲜明的民族风格，且具有高度的艺术 水平。
C.鼓吹暴力革命
D.崇尚理性主义
学点2 民族乐派音乐和现实主义与
民族 背景：① 资本主义 对外扩张、东欧和北欧各国民族、
乐派 民主运动空前高涨
音乐 俄国：② 柴可夫斯基 的《天鹅湖》《睡美人》等 代表 捷克：③ 安东·德沃夏克的《自新大陆》
现实 特点：写实手法，接近于④ 人民
.
主义 代表：⑤ 库尔贝 的《石工》《奥尔南的葬礼》
批判现实主义文学与浪漫主义文学的区别 ①浪漫主义文学最本质的特征是它的主观性，往往把理想作为现 实加以描写和歌颂，注重内心生活的描写；而批判现实主义文学却是 以客观真实的生活作为描写对象，因此他们的作品都成了一种时代的 记录。 ②浪漫主义作家们对现实强烈不满，往往偏重于对理想和幻想的 追求，把现实和理想对立起来，着重描写他们认为最好的、最美的， 也是他们追求的理想生活和艺术典型；而批判现实主义作家对现实的 不满，则是充分揭露和批判这个社会，探索导致社会黑暗的本质根源。 ③浪漫主义文学着力描绘自然景物，主张社会回到“自然状态”， 以表达他们对资本主义社会的城市文化和工业文化的厌恶；而批判现 实主义文学则注重观察生活，仔细描写环境和生活细节，重视环境对 塑造人物性格的决定作用，从而塑造出文学史上一批典型人物形象。
绘画
特点：将“光”与“色”结合
印象主 代表：⑥ 莫奈 的《日出·印象》；⑦凡·高 的《向日葵》、
义绘画 《星月夜》
＊典例分析＊
【例】19世纪中叶，俄国民族乐派的代表人物中
成就最高的是
()
A.贝多芬
B.安东·德沃夏克
C.柴可夫斯基
D.舒伯特
【答案】C
【解析】贝多芬和舒伯特是19世纪早期浪漫
主义音乐的代表人物，贝多芬是德国人，舒伯特
B.对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感
到失望
C.19世纪后半期，社会经济的发展和科学技术的
进步
D.两次世界大战
1.批判现实主义文学有什么特点？它与浪漫主义 文学有什么区别？
批判现实主义文学的特点①真实地反映和再现现实生活。②批判 性、暴露性，对社会现实进行强烈批判。③塑造典型环境中的典型性 格。④追求人本主义理想，主张社会改良。
家是
()Biblioteka ①司汤达 ②巴尔扎克③狄更斯④勃朗特姐妹
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
【答案】C
【解析】批判现实主义文学发源于法国，
司汤达、巴尔扎克是法国作家，而狄更斯和勃
朗特姐妹是英国现实主义文学的代表。
＊对应训练＊
下图分别是西方两种不同文学流派的代表
人物，这两种文学的相同点是
()
A.揭露社会问题
B.表现人们的失望、苦闷和迷惘
二 碰撞与冲突
1.批判现实主义文学发源于_法__国_____，_司__汤__达___和 ___巴__尔__扎__克____是公认的经典作家。 2.柴可夫斯基的音乐充满了激情，具有强烈的俄罗 斯民族风格，同时旋律又异常优美动人，因此他被 誉为“___旋__律__大__师_____”。 3.法国的___库__尔__贝___是欧洲第一个打出_现__实__主__义___ 旗号的画家。 4.凡·高的作品色彩极为强烈，富有个性，充满了 火一样的热情，被称为“__扑__向__太__阳__的__画__家____”。
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演讲人: XXX
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是奥地利人，而安东·德沃夏克是捷克民族乐派
的代表人物。
＊对应训练＊
法国艺术评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，
一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们
所属时代的精神和风俗概况。……某种艺术是和
某种时代精神同时出现，同时消亡的。”《日
出·印象》这一绘画作品所属的“时代的精神和
风俗”是
( C)
A.法国大革命
学点1
背景：19世纪中叶，① 资本主义 制度得到巩固，
批 资本主义社会矛盾尖锐
判
法国：② 司汤达 的《红与黑》，③巴尔扎克 的
现 实 主 代表 义
《人间喜剧》 英国：④ 狄更斯 的《双城记》；勃朗特姐妹 俄国：⑤ 列夫·托尔斯泰 的《战争与和平》
文
《安娜·卡列尼娜》
学
＊典例分析＊
【例】下列属于批判现实主义文学发源国的作
2.民族乐派的音乐有什么特征？
题材内容方面，或取材于本民族反抗异族压迫、反抗 封建暴政的历史，歌颂民族英雄、人民群众的爱国主义精 神和顽强的战斗精神；或描写祖国的瑰丽山河、人民的生 活风情和民间传说，抒发作曲家对祖国、对故乡、对人民 真挚的感情。
艺术风格方面，民族乐派的作曲家们大量地运用了民 族民间音乐素材，并创造性地与西欧传统音乐的表现手法 相结合，使作品具有鲜明的民族风格，且具有高度的艺术 水平。
C.鼓吹暴力革命
D.崇尚理性主义
学点2 民族乐派音乐和现实主义与
民族 背景：① 资本主义 对外扩张、东欧和北欧各国民族、
乐派 民主运动空前高涨
音乐 俄国：② 柴可夫斯基 的《天鹅湖》《睡美人》等 代表 捷克：③ 安东·德沃夏克的《自新大陆》
现实 特点：写实手法，接近于④ 人民
.
主义 代表：⑤ 库尔贝 的《石工》《奥尔南的葬礼》
批判现实主义文学与浪漫主义文学的区别 ①浪漫主义文学最本质的特征是它的主观性，往往把理想作为现 实加以描写和歌颂，注重内心生活的描写；而批判现实主义文学却是 以客观真实的生活作为描写对象，因此他们的作品都成了一种时代的 记录。 ②浪漫主义作家们对现实强烈不满，往往偏重于对理想和幻想的 追求，把现实和理想对立起来，着重描写他们认为最好的、最美的， 也是他们追求的理想生活和艺术典型；而批判现实主义作家对现实的 不满，则是充分揭露和批判这个社会，探索导致社会黑暗的本质根源。 ③浪漫主义文学着力描绘自然景物，主张社会回到“自然状态”， 以表达他们对资本主义社会的城市文化和工业文化的厌恶；而批判现 实主义文学则注重观察生活，仔细描写环境和生活细节，重视环境对 塑造人物性格的决定作用，从而塑造出文学史上一批典型人物形象。
绘画
特点：将“光”与“色”结合
印象主 代表：⑥ 莫奈 的《日出·印象》；⑦凡·高 的《向日葵》、
义绘画 《星月夜》
＊典例分析＊
【例】19世纪中叶，俄国民族乐派的代表人物中
成就最高的是
()
A.贝多芬
B.安东·德沃夏克
C.柴可夫斯基
D.舒伯特
【答案】C
【解析】贝多芬和舒伯特是19世纪早期浪漫
主义音乐的代表人物，贝多芬是德国人，舒伯特
B.对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感
到失望
C.19世纪后半期，社会经济的发展和科学技术的
进步
D.两次世界大战
1.批判现实主义文学有什么特点？它与浪漫主义 文学有什么区别？
批判现实主义文学的特点①真实地反映和再现现实生活。②批判 性、暴露性，对社会现实进行强烈批判。③塑造典型环境中的典型性 格。④追求人本主义理想，主张社会改良。
家是
()Biblioteka ①司汤达 ②巴尔扎克③狄更斯④勃朗特姐妹
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
【答案】C
【解析】批判现实主义文学发源于法国，
司汤达、巴尔扎克是法国作家，而狄更斯和勃
朗特姐妹是英国现实主义文学的代表。
＊对应训练＊
下图分别是西方两种不同文学流派的代表
人物，这两种文学的相同点是
()
A.揭露社会问题
B.表现人们的失望、苦闷和迷惘
二 碰撞与冲突
1.批判现实主义文学发源于_法__国_____，_司__汤__达___和 ___巴__尔__扎__克____是公认的经典作家。 2.柴可夫斯基的音乐充满了激情，具有强烈的俄罗 斯民族风格，同时旋律又异常优美动人，因此他被 誉为“___旋__律__大__师_____”。 3.法国的___库__尔__贝___是欧洲第一个打出_现__实__主__义___ 旗号的画家。 4.凡·高的作品色彩极为强烈，富有个性，充满了 火一样的热情，被称为“__扑__向__太__阳__的__画__家____”。