最新初中化学《钢铁的锈蚀与防护》导学案

初中化学《钢铁的锈蚀与防护》导学案

钢铁锈蚀和防护导学案

教学目标：

1.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法

2.了解废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性。

3.通过对钢铁锈蚀条件的探究，进一步加深对科学探究各要素的理解，提高学生的科学素养。

4.认识废旧金属回收利用的重要性，树立保护环境的意识和可持续发展的观念，认识“化学来源于生活并服务于生活”的观念。

教学重点：铁锈蚀的因素及防锈方法

教学难点：铁锈蚀因素的探究

课前预习

1、收集有关钢铁锈蚀的资料，讨论导致钢铁生锈的因素

2、观察周围的金属制品，思考各是采用哪些方法达到防止生锈的目的？

探索新知

探究一：导致钢铁锈蚀的因素

①②③

现象接触物质分析

试管1

试管2

试管3

对比，你获得的结论是______

试管2和试管3对比，你获得的结论是______

获得结论：铁生锈是铁与和共同作用的结果

探究二：减缓钢铁锈蚀的方法

提出问题：自行车的构件如支架、链条、钢圈、辐条、车把等，分别采取了什么防锈措施？

形成知识：防止铁制品生锈的具体方法为：

1、保持铁制品表面干燥和洁净

2、如：涂刷矿物油、油漆；覆盖搪瓷塑料）

3、或通过化学反应使表面生成一层致密的氧化膜如“烤蓝”

4、改变组成结构，制成合金，如不锈钢

形成知识：

三、废旧金属的回收再利用，对、、起重要的作用

我会梳理：结合本课和前面的学习，请你概括的谈谈你对铁的化学性质的认识并向大家介绍怎样正确的使用铁器？

学以致用

1、下列家庭生活垃圾：①废旧书刊报纸②废电池③废弃橡胶、塑料制品④易拉罐饮料瓶⑤废弃电线⑥破旧铁锅、铝壶⑦变质剩饭菜⑧瓜皮果壳⑨废弃玻璃物品等，其中可回收利用的有＿＿＿＿＿＿＿＿。回收利用与保护金属资源相关联的是＿＿＿＿＿＿。

2.在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢的是（）

A.在干燥、致密、不透气的土壤中

B.在潮湿、疏松、透气的土壤中

C.在潮湿、致密、不透气的土壤中

D.在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中

3、我国的“嫦娥一号”探月卫星采用碳复合材料替代铝合金制作定向天线展开臂，该方法有许多优点，同时也是保护金属资源的一种措施．该措施属于下列的（）

A、防止金属腐蚀

B、回收利用废旧金属

C、合理有效地开采矿物

D、寻找金属代用品

4、甲、乙两位同学发现铜质眼镜架上出现一些绿色的锈渍．经查阅资料得知，铜锈的化学成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]．他们依照钢铁生锈的研究方法设计如下实验（如右图所示）：①将光亮铜片部分浸入蒸馏水中；②将光亮铜片究全浸入煮沸过的蒸馏水中；③将光亮铜片放在干燥的空气中．请回答：（1）推测一段时间后会出现铜锈的是（填写序号）试管内的铜片．（2）根据上述实验．甲同学认为：铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作用的结果．你是否同意他的观点？（填写“是”或“否”）

（3）乙同学认为要弄清导致铜锈蚀的因索，还应该再补充一些实验．在补充的实验中，如果要改变的因素是则保持不变的因素是

（选取“水”、“氧气”、“二氧化碳”等填写）

我的收获：

我的困惑：