三年级体育水平二《空竹》教案
空竹教学计划
空竹教学计划一、引言空竹作为一种传统的中国民间玩具，具有独特的魅力和教育意义。
它不仅可以锻炼孩子的身体协调能力和灵活性，还可以培养他们的耐心与集中力。
因此，本教学计划旨在通过空竹教学，激发孩子们对中国传统文化的兴趣，同时提升他们的动手能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 理解空竹的起源和发展历史，培养对中国传统文化的兴趣和认同感。
2. 学会空竹的基本技巧，如握杆、抛转、击打等，提升孩子们的身体协调能力和灵活性。
3. 培养孩子们的耐心和集中力，通过长时间的磨练，掌握空竹技巧的要领。
4. 通过分组活动，培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
三、教学内容一、空竹的起源和发展历史（15分钟）教师通过讲解和展示，让孩子们了解空竹的起源、发展历史以及在中国传统文化中的重要地位。
引导孩子们对空竹产生兴趣和好奇心，激发学习兴趣。
二、基本技巧的学习（20分钟）1. 握杆姿势的讲解：教师演示正确的握杆姿势，让孩子们模仿并纠正错误动作。
2. 基本抛转动作的练习：教师逐步演示抛转空竹的动作要领，并组织孩子们进行练习。
3. 击打动作的练习：教师演示击打空竹的技巧，并引导孩子们进行实践。
三、技巧要领的掌握（30分钟）为了帮助孩子们更好地掌握空竹技巧要领，教师将组织孩子们分成小组进行训练。
每个小组由一个带队学生和几名队员组成，带队学生负责指导队员们进行技巧训练。
教师在一旁进行指导和辅导，及时纠正他们的动作和出现的问题。
四、团队合作与表演（45分钟）1. 团队合作训练：教师要求每个小组安排一段空竹表演，鼓励队员们积极合作，协商分工，并选择适合自己技术水平的动作和节奏。
2. 舞台表演：组织全班同学进行空竹表演，并邀请其他年级或家长观看。
四、教学评价教学评价是对学生学习效果的检测和分析，旨在发现问题、促进进步。
针对本次空竹教学，可以进行以下评价方式：1. 观察评价：通过观察学生在课堂上的表现，如学习态度、技巧掌握情况、团队合作等方面，对学生进行评价。
小学体育与健康抛接空竹教案
小学体育与健康抛接空竹教案【标题】小学体育与健康抛接空竹教案【摘要】本文旨在为小学体育课设计一份关于抛接空竹的教案，通过这一活动，学生将能够培养身体协调性、增强手眼协调能力，并提升健康意识。
【关键词】小学体育、健康、抛接空竹、运动协调一、教学目标1. 培养学生的身体协调性，提高手眼协调能力。
2. 增强学生对健康的意识，并了解运动对身体的益处。
3. 锻炼学生的团队合作能力和互动交流能力。
二、教学重点1. 技巧训练：抛接空竹的基本动作及配合技巧。
2. 体育知识：运动对身体健康的作用。
三、教学准备1. 教学场地：室内或室外均可，保证有足够的空间供学生活动。
2. 教学器材：空竹（根据学生人数准备相应数量），操场或厨房纸巾等易回收道具。
3. 教学辅助：PPT或黑板、笔。
四、教学过程【导入】1. 通过展示图片或视频向学生介绍空竹，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生讨论运动对身体健康的重要性，引导学生了解运动的益处。
【技巧训练】1. 示范：教师向学生展示抛接空竹的基本动作，特别强调手与眼的配合关系。
2. 练习：让学生两人一组进行练习，互相抛接空竹并进行技巧对比和改进。
3. 观察指导：教师巡视指导，及时给予学生正确的示范和指导意见。
【团队合作】1. 学生分成小组，每组4-5人。
2. 每组学生围成一个圆圈，确定一个首位。
3. 一名学生从手中接住空竹后，传给旁边的同学，直到传到首位。
4. 首位同学再传给教师，由教师损坏空竹。
5. 教师控制时间，计算实现成功传递的小组数量。
【反馈与总结】1. 教师与学生共同回顾活动过程，了解学生的感受和体验。
2. 引导学生总结抛接空竹对发展身体协调性和手眼协调能力的重要性。
3. 学生归纳总结运动对身体健康的益处，并展示给其他同学。
五、教学延伸1. 鼓励学生课后继续练习空竹抛接技巧，并分享自己的进步。
2. 引导学生了解其他传统游戏和运动项目，拓宽视野。
【师生互动】1. 利用PPT或黑板，教师与学生互动讨论空竹的历史渊源和文化内涵。
空竹教案
教学难点：空竹对身体功能的作用
板书设计：
空竹的健身功能
(一)全身运动,促进四肢的协调能力
(二)提高视力,促进智力的发展
(三)抖空竹对心血管及呼吸系统的保健作用
(四)抖空竹对消化系统的影响
教学过程：
二次备课
一、开始部分：
1、师生问好
2、宣布课的内容：空竹的健身功能
二、新授部分
空竹能提高视力，促进智力的发展。抖空竹时，注意力要高度集中，做各种花样时，眼睛要始终注视着空竹在空间旋转位置的变化，如果在蓝天白云下眼球不停的转动，这能起到提高视力的作用。
当抖空竹做各种花样技巧时，能促进大脑发育，提高其他机能，尤其是青少年经常参加此项活动效果更佳，而且可以不久的历史灿烂的文化。抖空竹，是我国民族文化苑中一株灿烂的花朵，那么空竹对咱们身体健康有什么好好处呢?
想一想，说一说
总结讲述空竹的健身功
师：抖空竹的动作，看上去似乎是很简单的上肢动作，其实不然，它是全身的运动，是靠我们胳膊，腿共同巧妙配合完成的，如果反复锻炼，可以促进全身的血液循环，也可以延缓衰老。
教师对学生在课堂中的学生发言情况等方面的表现给予评价。
教后反思：
三，拓展延伸
看空竹健身视频了解空竹健身功能
抖空竹时的花样技巧，动作舒展到位，我们在抖空竹时，心情舒畅，呼吸自然，增强血液循环，从而促进人体各器官的组织供血，供血液循环。
抖空竹还对胃肠道消化系统起着刺激作用，改善消化道的血液循环，促进消化能力，对老人更为重要，也能使我们精神愉快，心情好，吃的多。
四、小结
三拓展延伸看空竹健身视频了解空竹健身功能抖空竹时的花样技巧动作舒展到位我们在抖空竹时心情舒畅呼吸自然增强血液循环从而促进人体各器官的组织供血供血液循环
《掷空竹》教案范文
《掷空竹》教案范文教学目标：1.了解掷空竹的背景和规则；2.学会正确的抓取和投掷空竹的技巧；3.培养学生的协作能力和团队精神。
教学重点：掌握掷空竹的基本规则和技巧。
教学准备：PPT、空竹、课件、教案、视频等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.出示一条横幅，上面写着“掷空竹”，引起学生兴趣。
2.大声朗读歌诀：空竹一片ceru嗨，投掷难度低嗨嗨嗨，要在物体下摘模，群众欢呼！3.让学生自由讨论，看谁了解掷空竹的内容最多。
二、讲解（15分钟）1.通过PPT介绍掷空竹的背景和规则。
2.播放一段掷空竹比赛视频，让学生更直观地了解掷空竹的比赛过程和技巧。
3.让学生观察空竹的形状、材质等特点，并询问学生对空竹的认识和了解。
三、实践操作（30分钟）1.给学生分发空竹，让他们自己尝试抓取空竹的方法。
2.老师示范正确的抓取和投掷空竹的姿势和方法。
3.学生按照示范进行练习，老师巡视指导并纠正错误动作。
4.组织学生进行小组比赛，评选出抓取和投掷技巧最好的小组。
四、总结（10分钟）1.学生互相展示并评价自己的掷空竹技巧。
2.请几位学生上台分享自己的学习心得，分享自己在练习中遇到的困难和解决办法。
3.引导学生总结掷空竹的技巧要点和注意事项。
五、拓展（10分钟）1.观看一个掷空竹的精彩比赛视频，让学生加深对掷空竹的理解和兴趣。
2.学生分组演绎掷空竹比赛，模拟比赛场景，展示自己的掷空竹技巧和竞技精神。
六、作业布置（5分钟）1.要求学生写一篇关于自己掷空竹学习心得的文章。
2.提醒学生多多练习，争取参加校内掷空竹比赛。
教学反思：通过本节课的教学，学生对掷空竹有了更深入的了解，掌握了基本的掷空竹技巧。
通过实践操作和小组比赛的形式，加强了学生的团队协作和竞技意识。
但是在实际操作中，发现一些学生对于抓取和投掷技巧掌握不够，需要在之后的教学中加强。
同时，还需要考虑到学生的安全问题，要确保学生掷空竹时场地空旷，避免伤害。
体育空竹教案范文
体育空竹教案范文【题目】体育空竹教案【教学目标】1.掌握空竹的基本技巧和动作规范；2.锻炼学生的协调性、反应速度和身体灵活性；3.培养学生对空竹运动的兴趣和爱好；4.发展学生的集体合作精神和团队意识。
【教学准备】1.空竹；2.音乐设备；3.操场或室内体育场地。
【教学内容】【引入】（5分钟）向学生简要介绍空竹的概念和起源，以及空竹运动的好处。
然后播放一段短片展示空竹表演，激发学生的兴趣。
【示范与讲解】（10分钟）1.演示不同种类的基本动作，如转动、翻转、滚动等；2.讲解动作的要领和技巧，如手法、身体姿势等；3.注意事项：保持空竹与身体的距离、动作要轻快流畅、手部协调等。
【分组练习】（10分钟）将学生分为小组，每组2-4人。
让学生自由选择合作伙伴，并发放空竹，让学生在自主探索和磨合中练习基本动作。
【扩展练习】（20分钟）1.引导学生尝试更多复杂的技巧，如交叉转动、旋转腕等；2.学生遇到困难时，可以互相交流并帮助解决问题；3.鼓励学生进行创新，发展自己的独特技巧和动作。
【集体表演】（15分钟）每个小组可以选择一位代表进行表演，其他小组成员可以为他们加油助威。
通过表演，学生们可以展示自己学到的技巧和动作。
【总结反思】（10分钟）与学生进行交流，回顾整个活动的过程和收获。
鼓励学生分享自己的心得体会，提出改进的建议。
【拓展活动】1.邀请专业空竹演员来学校进行示范和讲解，激发学生对空竹的兴趣；2.组织学生参加空竹比赛，展示自己的技巧和水平；3.进一步了解空竹起源和发展历史，开展相关的历史文化知识学习。
【教学过程】空竹是中国传统的体育玩具，具有悠久的历史，不仅可以作为娱乐品玩，还可以作为一项体育运动进行练习和比赛。
通过空竹的练习，可以锻炼学生的协调性、反应速度和身体灵活性，培养学生集体合作精神和团队意识。
在教学中，老师可以利用一些示范、讲解、练习、表演和总结反思等方法进行教学。
通过示范和讲解，让学生了解空竹的基本动作和技巧，然后在分组练习的环节中，让学生自由探索和磨合，提高他们的实践能力。
《空竹》教案--施于阳
如东县马塘小学执教者：施于阳
年级
四年级
人数
36
时间
40分钟
课时
1
教材内容
空竹：蚂蚁上树
教学目标
1、通过本次课学习，知道校本教材空竹的练习方法。
2、学生在学练过程中学会思考、探究、合作的方法，激发学生的运动兴趣。
3、培养学生吃苦耐劳的意志品质，勇于展示自我，体验成功带来的乐趣。
教学重点，难点
重点：交叉绳时转速要稳定难点：左、右手的动作协调
把课外练习空竹的动作，展示给同伴
一、学一学
1、根据老师总结的口诀进行练习
2、认真练习本领
二、试一试、练一练
3、小组长组织开动脑筋，体验自我创新的乐趣
三、展一展
4、各小组选出动作好的同学展示。
5、同学之间互帮互学
6、把平时在课外练习空竹的动作分享给同学，开动脑筋体验自我创新的乐趣。
22''
8''
大
小
舒缓情绪
一、放松活动
二、总结评价本课
三、布置作业
四、师生再见
1、师生一起进行拉伸练习
2、总结本课的情况，组织ห้องสมุดไป่ตู้生自评和互评
3、布置作业内容踢毽子、盘踢
4、和学生再见
1、坐在草皮上、随教师口令进行拉伸练习
2、认真听讲并自我反思
3、和老师再见整理归还器材
4''
小
器材
准备
1、空竹：学生自备
2、标志桶4个
充分伸张身体各关节
4、认真做“赶小猪”游戏
5、积极参与游戏
6''
小
个性展示
1、空竹：蚂蚁上树
三年级体育水平二《空竹》教学设计
三年级体育水平二《空竹》教学设计
三年级体育水平二《空竹》教学设计
学习阶段：水平二
学习目标：
1.了解并熟悉知道老师组织的空竹练习方法和具体要求。
2.能够端正思想，全力进行练习，在练习中表现出坚韧奋进的精神
学习内容：空竹 (考核)
学习步骤：
一、有趣的游戏
教师活动：1.集合队伍宣布课的内容，检查了解学生学生情况
2.组织学生进行简单的队列练习
3.组织学生进行慢跑练习，然后由学生自行进行各个关节的.准备活动，老师巡视监督
学生活动：1.快速地精神饱满地集合队伍，要求积极上进
2.认真进行队列练习
3.积极进行慢跑活动，在跑动中展示出较好的精神面貌并主动的进行准备活动练习
组织：
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、认真考核、创造新高
教师活动：
1.老师针对学生所做的准备活动，再带领学生做好必要的准备活动
2.组织学生进行站位体前屈和坐位体前屈的复习。
3.针对学生的表现积极情况，组织学生进行空竹练习和考核。
学生活动：
1.认真随老师进行准备活动练习，懂得做好准备活动的意义
2.细心聆听老师的讲解，精神振奋，全力以待
3.认真练习，积极参与考核，并且能够鼓励其他同学，体现出良好的精神风貌
组织：如图：
场地器材：记录器材。
空竹教案[新]
![空竹教案[新]](https://img.taocdn.com/s3/m/ceadfd8bf021dd36a32d7375a417866fb84ac0ec.png)
空竹教案一、教学目标1.了解空竹的基本知识和技巧；2.掌握空竹的基本动作；3.培养学生的动手能力和协调能力；4.增强学生的自信心和团队合作精神。
二、教学内容1.空竹的基本知识和技巧；2.空竹的基本动作；3.空竹的练习方法；4.空竹的表演技巧。
三、教学重点1.空竹的基本动作；2.空竹的练习方法。
四、教学难点1.空竹的表演技巧；2.学生的动手能力和协调能力。
五、教学方法1.示范教学法；2.个别指导法；3.小组合作学习法。
六、教学过程1. 热身活动教师引导学生进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好身体。
2. 知识讲解教师向学生介绍空竹的基本知识和技巧，包括空竹的构造、材料、种类、基本动作等。
3. 示范演示教师进行空竹的基本动作演示，让学生观看并模仿。
4. 练习指导教师对学生进行个别指导，帮助学生掌握空竹的基本动作。
5. 小组合作教师组织学生进行小组合作，让学生互相帮助，共同练习空竹的基本动作。
6. 表演展示教师组织学生进行空竹表演展示，让学生展示自己的成果，并互相欣赏。
7. 总结回顾教师对本节课的教学进行总结回顾，让学生对所学知识进行巩固和总结。
七、教学评价1.学生的空竹基本动作是否掌握；2.学生的表演技巧是否提高；3.学生的动手能力和协调能力是否得到提高；4.学生的自信心和团队合作精神是否得到提高。
八、教学反思本节课教学重点是让学生掌握空竹的基本动作和练习方法，通过小组合作和表演展示，培养学生的动手能力和协调能力，增强学生的自信心和团队合作精神。
在教学过程中，我发现学生对空竹的兴趣很大，他们积极参与，表现出了很好的学习态度。
但是，由于时间有限，我没有对学生的表演技巧进行更加深入的指导，这是需要改进的地方。
在以后的教学中，我会更加注重学生的表演技巧的培养，让学生在表演中更加自信和出色。
空竹游戏玩法教案
空竹游戏玩法教案教案标题：空竹游戏玩法教案一、教学目标：1. 理解空竹游戏的基本规则和玩法。
2. 学会基本的空竹技巧，如抛掷、接住和控制空竹。
3. 培养学生的动手能力、协调能力和团队合作精神。
二、教学准备：1. 空竹：确保每位学生都有一支空竹。
2. 教学场地：选择宽敞平整的操场或体育馆。
3. 教学辅助工具：投影仪、音响设备等。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：引入空竹游戏的概念，让学生了解空竹的起源和发展，并激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：解释空竹游戏的基本规则和玩法，包括：- 空竹的构造和组成部分。
- 空竹的基本动作：抛掷、接住和控制。
- 空竹的技巧等级：初级、中级和高级。
3. 示范与实践（15分钟）：教师进行空竹基本动作的示范，并引导学生跟随练习。
逐步增加难度，让学生逐渐掌握抛掷、接住和控制空竹的技巧。
4. 小组合作（15分钟）：将学生分成小组，让他们在指导下进行空竹游戏。
鼓励学生互相交流、合作，并分享技巧和经验。
5. 游戏比赛（15分钟）：组织空竹游戏比赛，让学生展示他们学到的技能。
可以设置不同的比赛项目，如持续抛掷时间最长、最多连续接住次数等。
6. 总结（5分钟）：总结今天的学习内容，让学生回顾所学的空竹技巧和游戏规则。
鼓励学生分享他们的感受和体会。
四、巩固与拓展：1. 鼓励学生在课余时间继续练习空竹技巧，并参加相关比赛或活动。
2. 引导学生了解更多关于空竹的知识，如不同地区的空竹文化和历史。
五、教学评估：观察学生在课堂上的参与度和学习情况，以及他们在比赛中的表现。
可以给予个别评价和鼓励，鼓励学生通过练习和参与不断提高。
六、教学反思：根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学方法和策略，确保教学效果的提高。
同时，鼓励学生积极参与，激发他们对空竹游戏的兴趣和热情。
空竹教学计划
空竹教学计划一、引言空竹，又称扯铃、竹风车等，在中国有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
作为一项传统的民间艺术活动，空竹在近年来逐渐受到青少年的喜爱和关注，并成为一种流行的健身活动。
本文将介绍一种全面的空竹教学计划，旨在帮助学生们全面了解和掌握空竹的技巧，培养他们的动手能力与身体协调性。
二、教学目标1. 了解空竹的历史和文化背景2. 掌握基本的空竹技巧，如基础抛接、平跳换手、圈圈绕指等3. 练习高级技巧，如旋转绕身、换手套圈等4. 提高空竹的运用能力，演练精彩的空竹表演三、教学内容1. 空竹的历史和文化背景介绍空竹的起源、发展历程以及与中国传统文化的联系，引发学生对空竹的兴趣和好奇心。
2. 基础技巧教学按照技能等级，逐步教授空竹的基础技巧，包括基础抛接、平跳换手、圈圈绕指等。
通过示范和实践，帮助学生掌握基本的动作和技巧。
3. 高级技巧练习引导学生积极参与高级技巧的学习与练习，如旋转绕身、换手套圈等。
通过分段练习和反复演练，提高学生的技术水平和身体协调性。
4. 空竹表演鼓励学生在教学过程中形成小组，并设计空竹表演。
通过集体合作和创意表演，培养学生的协作精神和创造力。
在学校或社区举办空竹展示活动，让更多人欣赏到空竹的魅力。
四、教学方法1. 示范法教师通过身体语言和清晰的动作示范，引导学生正确理解和模仿每个技巧动作。
2. 游戏法在教学中融入游戏元素，增加学生的兴趣和参与度。
例如，进行空竹接力赛、扔环比赛等。
3. 分组合作将学生分成小组，让他们在小组内相互配合，共同完成教学任务和表演计划。
4. 激励奖励鼓励学生积极参与教学活动，并根据学生的表现给予适当的奖励和肯定，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、教学评估教师根据学生的技能掌握情况和表演表现进行评估。
评价内容包括基础技巧的掌握程度、高级技巧的实践水平以及表演的创意和团队合作等方面。
六、教学资源1. 空竹提供足够数量和质量良好的空竹供学生实践和练习使用。
2. 教学视频搜集空竹教学视频，为学生提供更直观的学习参考。
空竹教案(第一学期)
空竹教案(第一学期)南鲁集镇李园小学空竹教案2021学年度第一学期）讲师：1（《空竹》教案第2课的教学目标是空竹的基础。
通过空竹的训练，培养学生的脑、眼、肢协调能力和空竹的平衡能力；提高对民族传统体育文化的认识；掌握空竹抖抖的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程时间教学内容开始第6部分1课堂常规：1体育委员会全队2老师和学生打招呼。
3.检查衣服和鞋子。
4.宣布课程内容。
准备活动：第二套儿童广播体操1胸部动作2身体侧面动作3身体旋转动作4腹部和背部动作1。
学习和练习空竹握手，体验双手协调与合作的感觉。
空竹绳缠绕法3。
空竹启动方法1滚拉启动方法2原位提升启动方法3定位手旋转启动方法1。
整理和放松：2。
发表评论，3。
收集和归还设备，4。
安排课后作业并宣布下课。
教学方法1。
组织：要求：整个团队快速整洁。
要求：声音大且一致。
二、组织机构：如图二所示。
解释演示空竹摇晃动作的技术要点。
2.讲解演示空竹绕绳的方法。
学生们仔细观察老师的示范，认真学习和实践。
3.讲解并演示空竹标准方法滚压法的启动方法。
学生使用之前学习的技巧开始空竹，并积极探索空竹的开始技巧。
1.充分放松上下肢肌肉。
第二，表扬取得进步的学生。
第三，第一排的学生。
第四，老师和学生彼此道别。
乘以4*8基本部分30结束部分42第2课的教学目标是空竹的基础。
通过空竹的训练，培养学生的脑、眼、肢协调能力和空竹的平衡能力；提高对民族传统体育文化的认识；掌握空竹抖抖的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程时间教学内容开始第6部分1课堂常规：1体育委员会全队2老师和学生打招呼。
3.检查衣服和鞋子。
4.宣布课程内容。
准备活动：第二套儿童广播体操1胸部动作2身体侧面动作3身体旋转动作4腹部和背部动作1。
空竹的起动方法扭转起动法：左手握住双极，右手将空竹放在直线上顺时针转动，右手握住空竹轮片顺时针转动。
旋转后，右手及时连接好右杆，用右手将其向上拉，左手跟随线路不松动。
空竹教案
空竹教案一：教学设计说明学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。
《新课程标准》要求激发运动兴趣，注重学生终身体育意识的培养。
如何促使学生主动参与体育活动的关键是通过形式多样的教学手段和丰富多彩的活动内容培养他们参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
因此，本课以《新课程标准》为依据，以健康第一为指导思想，开发和利用了宝贵的民族传统体育资源，新课标在开发课程内容资源方面有着举足轻重的位置，为了转变学生的学习方式，更好的激发学生学习的兴趣，在全区统一布置下，我校将其作为校本教材，引入课堂教学中。
本课以发展学生主动性、自主性为设计目标，强调教学中学生个性发展和能力的培养，注重培养学生的主体意识，发挥学生主动精神，把学习的主动权交给学生，让学生充分认识到自己才是学习的主体、学习的主人。
《抖空竹》一课在教学中以引导——尝试——合作为教学主线，采用信息技术突破空竹的学习瓶颈，将空竹技巧给学生直观的展示充分发挥学生的学习潜能和创新精神，在构建民主、和谐的师生关系的基础上，让每个学生体验到“我能行”的喜悦，从而使学生主动获取知识，积极探索学习，完成目标目的。
二、教学目标1、知识目标：激发学生学习兴趣，使其能积极参与到抖空竹的教学中，并且能掌握基本动作方法2、技能目标：通过学习，使学生在掌握基本动作的基础上学会两个花样动作方法。
发展学生身体的协调性，培养学生的合作意识。
3、情感、态度价值观目标：（1）主动参与、自主探究，在活动过程中培养学生合作意识和行为，发扬互助互学，共同提高的美德。
（2）让学生在小组合作交流中体验到成功的喜悦，激发学生积极主动的参与意识，培养学生勇敢、果断和合作学习的意识。
三、教学重点、难点1、教学重点：掌握简单的花样动作及方法。
2、教学难点：掌握简单的花样动作及方法。
四、教学媒体的选择和应用为提高教学效果，激发学生的学习兴趣，在课的开始部分利用课件展示调动学生投入学习，练习中用信息反馈技术让学生直观感知动作，找到问题自己改正，结尾照片展示激发学生的练习兴趣。
空竹教案完整版 空竹教学教案(5篇)
空竹教案完整版空竹教学教案（5篇）空竹教案完整版空竹教学教案篇一第一单元2林中小溪第一课时（总第3课时）授课时间：第一周【教学内容】林中小溪【教学目标】知识与能力：朗读了解课文大意，学习课文中白描手法的运用。
过程和方法：品味文章语言，在情景交融中感悟作者的人生信念。
情感态度与价值观：领略课文中描写的大自然的优美景色，【教学重点】学习通过朗读了解课文大意，把握作者思想脉络来理清课文层次。
【教学难点】领略课文中描写的大自然的优美景色，激发学生热爱自然风光的情感。
【教学方法】朗读赏析、品味感悟【教学准备】传统媒体【课时安排】二课时（第1课时）【教学过程】一、导入新课俗话说：万条河流归大海。
你可知道他们在归入大海的途中遇到了那些阻碍，进行了何种搏斗，给了你哪些启示呢？二、诵读课文，整体感知1．讲解：这篇课文写出了小溪和森林的美丽，请同学们齐声朗读课文，体会大自然的美丽。
2．画出小溪所经历的障碍的句子。
3．讲解：本文的作者是一位长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象的作家。
在本文中作者为我们描述了大自然的美丽和小溪所显示出的生命力。
提问：课文在哪些地方体现了大自然的美丽和小溪所显示出的生命力？组织学生讨论交流。
4．讲解：我们之所以能感受到小溪和森林的美丽，一方面是因为文章的语言很优美，更重要的是，课文中用了白描的手法，把它们当作有感情、有灵魂，有人格精神的人来表现。
提问：你们能结合文中具体内容来谈谈自己的体会吗？5．讲解：作者对大自然充满了热爱，所以在文章中处处体现了他对小溪和森林的赞美之情。
课文在这种感情支配下组织行文，一气呵成。
指导学生从把握作者思想脉络来理清层次。
6．让学生自读课文，以加深对课文的理解。
三、教师小结有位作家这样评价普里什文的散文——时而有如芳草簌簌作声，时而有如清泉潺潺流淌，时而有如百鸟鸣，时而有如薄冰悄悄脆响……结合课文仔细体会。
四、布置作业1、指导学生完成课后练习三。
小学体育民间运动教案模板
教学对象：小学三年级教学目标：1. 让学生了解抖空竹的历史和文化，激发学生对民间运动的兴趣。
2. 学习抖空竹的基本技巧，提高学生的手眼协调能力和身体协调性。
3. 培养学生团结协作的精神，增强学生的自信心。
教学内容：1. 抖空竹的历史和文化介绍2. 抖空竹的基本动作要领3. 抖空竹的练习方法4. 抖空竹的团队协作游戏教学步骤：一、导入新课1. 教师通过图片、视频等形式向学生介绍抖空竹的历史和文化，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道抖空竹吗？它有什么特点？引导学生思考。
二、学习抖空竹的基本动作要领1. 教师示范抖空竹的基本动作，包括抖动、旋转、跳跃等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作错误。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、抖空竹的练习方法1. 教师讲解抖空竹的练习方法，包括站位、手部动作、身体协调等。
2. 学生按照练习方法进行个人练习，教师观察并给予指导。
3. 学生之间互相交流，共同提高。
四、抖空竹的团队协作游戏1. 教师设计抖空竹团队协作游戏，如“抖空竹接力”、“抖空竹捉迷藏”等。
2. 学生分组进行游戏，教师观察并指导。
3. 游戏结束后，评选出最佳团队，并给予奖励。
五、总结与评价1. 教师对本次课程进行总结，强调抖空竹的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予评价和鼓励。
教学评价：1. 学生对抖空竹的兴趣和认识程度。
2. 学生抖空竹的基本动作掌握情况。
3. 学生在团队协作游戏中的表现。
教学反思：1. 教师根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的兴趣和自信心，提高学生的综合素质。
3. 加强与学生之间的互动，激发学生的学习积极性。
教学时间：40分钟教学器材：空竹、绳子、音响设备等。
注意事项：1. 教师在示范时要注意安全，避免学生模仿错误动作。
2. 学生练习时，教师要确保场地安全，防止意外伤害。
3. 教师要根据学生的实际情况，合理分配练习时间，确保每个学生都能得到充分的锻炼。
民间音乐游戏空竹教案
民间音乐游戏空竹教案空竹是一种传统的，是中国特有的一种乐器。
它由一个空心木棒和一根细绳组成，绳的两端系在木棒的两个顶端。
玩空竹并非一件容易的事情，需要玩家的耐心和技巧。
空竹的玩法有很多种，一般可以分为掷、弹和转三种。
以下是一个空竹教案，希望对想学习空竹的朋友们有所帮助。
1. 空竹的基本知识空竹的构成部分主要有木棒和细绳。
木棒一般用竹制成，长约20-30厘米，粗细适中，两端较尖。
细绳一般为棉线，长度约为60-70厘米。
掌握了这些基本知识，就可以准备开始玩空竹了。
2. 掌握基本姿势和用力玩空竹时，首先要掌握正确的姿势。
站定时，将身体放松，双脚自然分开与肩同宽，膝盖微微弯曲。
将空竹的绳子从竹棒底端拉出，用一只手拿住绳子，另一只手握住竹棒。
用力要适度，既不能过轻，也不能过重。
刚开始练习时，可以利用绳子的重量来帮助飞旋，等玩得熟练了再逐渐加大用力。
3. 学会基本的掷空竹技巧双脚分开，身体保持平衡。
轻轻抬起手臂，使绳子从竹棒上落下，利用力量将竹棒从下往上抛起。
随即向前迈上一步，以保持身体平衡。
然后迅速用决心力量将竹棒从下往上甩起，同时迅速松开手上的绳子，使竹棒翻飞起来。
熟练掌握这个基本技巧后，可以尝试不同的甩竹动作和高度，增加技术难度。
4. 熟练掌握弹空竹技巧弹空竹是利用竹棒施加力量，使竹棒从地面弹起。
这种技巧要求玩家对力量的控制和协调能力。
首先要找到合适的弹竹位置，一般为竹棒的一端。
接着用力向下拍击竹棒，使其离地，力量的大小需要逐渐调节，以控制竹棒的高度和角度。
在这个过程中，玩家需要不断调整手臂的力道和击打的时机，直到竹棒以合适的角度弹起。
5. 尝试转空竹技巧转空竹是一种较为复杂的空竹技巧，需要玩家具备一定的空竹基础和手眼协调能力。
首先，将竹棒从下往上甩起，然后迅速松开手上的绳子。
接着，用另一只手迅速抓住竹棒的顶端，并以一定的力量和角度旋转竹棒。
通过不断调整手部的力道和频率，使竹棒保持平衡，并且保持旋转的速度和稳定。
空竹教案完整版空竹教学教案
空竹教案完整版空竹教学教案一、教学目标：1.知识与技能：学会正确使用和操作空竹。
2.情感态度价值观：培养学生对传统文化的兴趣和热爱，懂得珍惜文化传承。
3.学科与能力：培养学生的动手能力、协调能力和创造能力。
二、教学重点：1.空竹的基本操作技巧。
2.锻炼学生的手眼协调能力。
三、教学难点：1.学生熟练掌握空竹的基本技巧。
2.学生能够自己组合和创新空竹的动作。
四、教学准备：1.空竹。
2.展示空竹技巧的视频素材。
3.教学PPT。
五、教学过程：Step 1：导入新课（10分钟）2.展示空竹的外观和材质，向学生介绍空竹的构造。
3.播放空竹技巧视频，让学生了解空竹的各种技巧和动作。
Step 2：学习基本技巧（15分钟）1.教师向学生演示基本技巧，例如：转空竹、扣空竹、甩空竹等。
2.学生按照教师的示范，尝试模仿基本技巧。
3.教师逐一指导学生进行操作，纠正他们的动作错误。
Step 3：锻炼手眼协调能力（15分钟）1.将学生分为小组，每个小组进行空竹传递比赛。
2.要求学生在传递空竹的过程中，尽快地掌握正确的接空竹和传空竹的动作。
3.记录每个小组的传递次数，评选出最佳传递小组。
Step 4：创新空竹动作（20分钟）1.学生进行自由创作，组合空竹的基本技巧创造新的动作。
2.引导学生思考，鼓励他们尝试一些新颖、有个性的动作。
3.学生将自己的创新动作进行展示，教师给予鼓励和指导。
Step 5：总结归纳（10分钟）1.学生回顾空竹的基本技巧和创新动作，总结归纳空竹的特点和魅力。
2.引导学生思考，空竹在陶冶情操方面的作用和意义。
3.教师进行总结，并鼓励学生在家继续锻炼空竹技巧。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生对空竹的认识和了解更加深入，掌握了基本的操作技巧和创新动作的方法。
学生通过自由创作锻炼了动手能力和创造能力，同时也增强了手眼协调能力。
但在教学过程中，有的学生掌握空竹的时间较长，需要更多的练习和反复操作，因此需要教师有耐心地引导和指导。
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学习阶段：水平二
学习目标：
1.了解并熟悉知道老师组织的空竹练习方法和详尽要求。
2.能够端正思想，全力进行练习，在练习中表现出坚贞奋进的精神学习内容：空竹(考核)
学习步骤：
一、风趣的游戏
教师活动：1.集合队伍宣布课的内容，检查了解学生学生情况
2.组织学生进行简单的队列练习
3.组织学生进行慢跑练习，然后由学生自行进行各个关节的准备活动，老师巡视监督
学生活动：1.快速地精神饱满地集合队伍，要求积极上进
2.认真进行队列练习
3.积极进行慢跑活动，在跑动中展示出较好的精神面貌并主动的进行准备活动练习
组织：
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二、认真考核、创造新高
教师活动：
1.老师针对学生所做的准备活动，再带领学生做好必要的准备活动3.针对学生的表现积极情况，组织学生进行空竹练习和考核。
学生活动：
1.认真随老师进行准备活动练习，懂得做好准备活动的意义
2.细心聆听老师的讲解，精神振奋，全力以待
3.认真练习，积极参与考核，并且能够鼓励其他同学，体现出优良的精神风貌组织：如图：
场地器材：记录器材。