竹笛教学计划
2024年小学笛子教学工作计划（二篇）
2024年小学笛子教学工作计划一、教学目的为了弘扬我国民族艺术，使竹笛艺术得到传承和发展，丰富小学生的业余生活和兴趣，同时满足小学生的升学愿望，提供良好的平台。
教学着重基础训练及竹笛的独特演奏技巧两个方面，作到高标准、严要求、有系统、有步骤、有措施，使小学生能够掌握一套完整、科学的演奏方法及能力。
二、实施方案本学期笛子教学根据学生的基础不同，共分为初级（1）、（2）班和中级班。
初级班主抓基础教学，其中包括笛子的演奏姿势、小工调、正宫调两种训练，五声音阶、正确的呼吸方法，颤音及单吐、双吐、三吐的训练等。
中级班主要抓笛子的演奏技巧，包括南派的阐、叠、赠、打，北派的吐、滑、垛、花等，同时演奏一些中级笛子独奏曲。
在笛子教学过程中，向学生渗透音乐的相关的基础知识，力求作到稳抓稳打，不急于求成，保证学习质量，让学生学有所得、学有所成，让家长满意，让社会放心。
三、教学工作安排初级（1）班初级（2）班中级班____月份1、了解竹笛的历史沿革及笛子的基本构造2、了解竹笛的分类及演奏姿势3、基本指法练习、音阶练习初步学习一些笛子演奏技巧（颤音、打音、双吐、三吐、长音、呼吸方法等）1、《彩云追月》2、《民间小调》巩固一些南派、北派的演奏技巧1、笛子独奏曲《姑苏行》引子及行板练习____月份巩固指法练习和音阶练习（小工调）1、《闪烁的小星》2、《上学歌》3、《新年好》4、《粉刷匠》1、颤音练习曲2、双吐、三吐练习曲3、《民间小调》4、《运动员进行曲》1、笛子独奏曲《姑苏行》引子及行板练习2、快板练习____月份1、《种瓜》2、《火车开了》3、《龙的传人》4、《红星歌》1、《小看戏》1、快板练习____月份1、《歌声与微笑》2、《我爱北京天安门》3、《八段锦》1、《小看戏》2、《雷锋主题变奏曲》快板练习及尾声练习2024年小学笛子教学工作计划（二）一、教学目标：1. 帮助学生掌握基本的笛子演奏技巧和音乐理论知识。
2. 培养学生对音乐的兴趣和审美能力，提高学生的音乐素养。
竹笛课程教案
竹笛课程教案一、基本信息1.教学目标：通过竹笛课程的学习，能够掌握基本的竹笛演奏技巧，了解竹笛的历史文化背景，培养音乐素养和审美能力。
2.教学内容：（1）竹笛演奏基础知识；（2）竹笛的历史文化背景；（3）竹笛演奏技巧训练。
3.教学对象：小学生4.学时：6-8课时二、教学内容1.竹笛演奏基础知识（1）竹笛的构造和工艺（2）竹笛的吹奏方法和姿势（3）基本的音乐记谱法2.竹笛的历史文化背景（1）竹笛在中国乐器中的地位（2）竹笛在中国历史和文化中的重要性3.竹笛演奏技巧训练（1）竹笛吹奏训练（2）竹笛曲目演奏三、教学方法1.教师讲解法：通过教师的讲解，让学生了解竹笛的历史背景和演奏技巧。
2.示范演奏法：让教师示范演奏一曲，让学生对竹笛演奏有直观的感受和了解。
3.追踪教学法：让学生在教师的指导下逐步练习，从简单到复杂，逐步提高。
四、教学步骤1.第一课：介绍竹笛的历史文化背景和构造（1）让学生了解竹笛的历史渊源和构造。
（2）让学生认识竹笛的不同声部。
（3）让学生体验竹笛演奏。
2.第二课：竹笛演奏姿势和口型练习（1）让学生掌握正确的竹笛演奏姿势和口型。
（2）让学生体验竹笛吹奏的感觉。
（3）训练学生呼吸和吐气的方法。
3.第三课：基础演奏技巧训练（1）让学生练习竹笛演奏的基础技巧，如长、短音符的吹奏和调音。
（2）让学生练习吹奏简单的竹笛曲目。
4.第四课：竹笛曲目演奏（1）让学生选定一首竹笛曲目进行练习。
（2）让学生在教师的指导下，逐步提高演奏水平。
五、教学评估通过考察学生在竹笛演奏基础知识、竹笛历史文化背景和竹笛演奏技巧训练方面的掌握情况，以及学生在竹笛演奏上的进步情况来进行评估。
可以采用听力测试、演奏测试等方式来评估。
同时，还要评估学生的综合素养和音乐审美能力。
趣味竹笛教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解竹笛的基本知识，掌握竹笛的基本演奏技巧。
2. 培养学生对竹笛音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学对象1-3年级学生，共40人。
三、教学时间8周，每周2课时。
四、教学工具1. 竹笛40支2. 音符卡片3. 电子琴4. 多媒体设备五、教学过程第一周：认识竹笛1. 教师介绍竹笛的历史、文化背景和艺术价值。
2. 学生观看竹笛演奏视频，感受竹笛音乐的魅力。
3. 学生了解竹笛的结构，包括笛头、笛身、笛尾等部分。
第二周：学习吹奏姿势和呼吸方法1. 教师示范正确的吹奏姿势和呼吸方法。
2. 学生跟随教师练习，掌握正确的吹奏姿势和呼吸方法。
3. 学生进行简单的吹奏练习，如吹出单音。
第三周：学习基本音符和节奏1. 教师讲解基本音符和节奏，并示范演奏。
2. 学生跟随教师练习，熟悉基本音符和节奏。
3. 学生进行简单的旋律吹奏练习。
第四周：学习旋律和指法1. 教师教授简单的旋律，讲解相应的指法。
2. 学生跟随教师练习，掌握旋律和指法。
3. 学生进行旋律吹奏练习，注意音准和节奏。
第五周：分组合作演奏1. 学生分成小组，每组选择一首简单的旋律进行合作演奏。
2. 教师指导各小组进行排练，注意音准、节奏和团队协作。
3. 各小组进行展示，教师点评并给予指导。
第六周：创新竹笛演奏1. 教师引导学生尝试创新竹笛演奏，如加入打击乐器、合唱等。
2. 学生分组进行创新演奏实践，教师给予指导。
3. 各小组进行展示，分享创新演奏心得。
第七周：竹笛音乐欣赏1. 教师挑选具有代表性的竹笛音乐作品，让学生欣赏。
2. 学生分享欣赏心得，表达对竹笛音乐的理解和感受。
3. 教师总结竹笛音乐的魅力，提高学生的音乐素养。
第八周：总结与展示1. 教师总结教学成果，回顾学生所学内容。
2. 学生进行竹笛演奏展示，分享学习心得。
3. 教师点评，颁发优秀学员证书。
六、教学评价1. 学生掌握竹笛的基本知识和演奏技巧。
竹笛教学工作计划
一、指导思想以弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的音乐素养为目标，结合竹笛的特点和学生的实际情况，制定科学合理的竹笛教学工作计划，培养学生的演奏技能和审美情趣。
二、教学目标1. 让学生掌握竹笛的基本构造、演奏姿势和吹奏方法。
2. 使学生能够熟练演奏基本的音阶、指法、节奏和演奏技巧。
3. 培养学生对竹笛音乐的理解和欣赏能力，提高学生的音乐审美水平。
4. 通过竹笛演奏，激发学生的艺术兴趣，培养团队协作精神。
三、教学内容1. 竹笛基础知识：竹笛的历史、构造、材料、制作工艺等。
2. 演奏姿势与呼吸：正确的握笛姿势、吹奏姿势、呼吸方法等。
3. 基本指法与音阶：单吐、双吐、叠音、筒音、滑音等指法，以及音阶的练习。
4. 演奏技巧：吐音、颤音、倚音、滑音等技巧的运用。
5. 曲目学习：从简单曲目到有一定难度的曲目，如《茉莉花》、《梁祝》等。
6. 演奏实践：参加校内外的演出、比赛等活动，提高学生的舞台表现力。
四、教学安排1. 课时安排：每周2课时，共16周，共计32课时。
2. 教学进度：- 第1-2周：竹笛基础知识、演奏姿势与呼吸。
- 第3-4周：基本指法与音阶练习。
- 第5-6周：演奏技巧（吐音、颤音、倚音等）。
- 第7-8周：曲目学习《茉莉花》。
- 第9-10周：曲目学习《梁祝》。
- 第11-12周：演奏技巧（滑音等）。
- 第13-14周：曲目学习《步步高》。
- 第15-16周：复习、总结、演出。
五、教学方法1. 讲授法：讲解竹笛基础知识、演奏技巧等。
2. 演示法：通过教师的示范，让学生直观地了解演奏方法。
3. 练习法：通过反复练习，使学生掌握演奏技巧。
4. 比赛法：组织学生参加校内外的比赛，提高学生的演奏水平。
5. 小组合作法：让学生分组练习，培养团队协作精神。
六、教学评价1. 定期检查学生的演奏水平，对学生的进步给予肯定和鼓励。
2. 组织学生参加比赛、演出等活动，检验教学成果。
3. 对学生的音乐素养、审美能力进行评价。
竹笛教学计划
竹笛教学计划导言：竹笛是中国传统乐器之一，以其独特的音色和流畅的演奏方式，深受广大音乐爱好者的喜爱。
为了帮助学习者系统地学习竹笛，我们设计了一份竹笛教学计划。
本计划旨在通过分阶段的学习和练习，让学员逐步掌握竹笛演奏的基本技巧和音乐表达能力。
第一阶段：竹笛基础知识与技巧学习（建议学习时间：1个月）在这一阶段，学员将学习竹笛的基础知识和演奏技巧。
主要内容包括：1. 竹笛的起源和发展历史：介绍竹笛的起源、分类和主要演奏流派，让学员了解竹笛在中国音乐中的地位和作用。
2. 竹笛的结构与工艺：学习竹笛的构造和吹奏方式，包括指法、换气等基本技巧。
3. 竹笛演奏基础：教授竹笛的基本音阶、音准和节奏感，让学员能够正确吹奏简单的乐曲。
4. 竹笛吹奏姿势与呼吸方法：指导学员正确的竹笛吹奏姿势，帮助他们培养良好的呼吸习惯。
5. 竹笛维护与保养：向学员介绍竹笛的保养方法，以延长竹笛的使用寿命。
第二阶段：竹笛乐曲学习与演奏（建议学习时间：3个月）在第二阶段，学员将学习更加复杂的竹笛乐曲，进一步提高演奏技巧和音乐表达能力。
主要内容包括：1. 竹笛技巧的进阶：学习更多复杂的指法和演奏技巧，以应对难度更高的乐曲。
2. 竹笛乐谱阅读：训练学员独立阅读竹笛乐谱，理解乐谱中的音符、节拍和乐曲结构。
3. 竹笛演奏技巧的精进：通过反复练习，提高吹奏技巧的准确性和稳定性。
4. 竹笛乐曲演奏与表演：指导学员进行竹笛乐曲的演奏和表演，注重音乐的感染力和舞台表现力。
第三阶段：竹笛演奏技巧的提升与创新（建议学习时间：6个月）在第三阶段，学员将进一步提升竹笛演奏技巧，并有机会展示个人的创新和艺术表达。
主要内容包括：1. 竹笛技巧的高级训练：学习更高级的竹笛指法和演奏技巧，如颤音、滑音等，增加演奏的表现力和变化性。
2. 竹笛与其他乐器的合奏：学习竹笛与其他乐器的合奏技巧，培养与他人合作的能力和音乐交流的技巧。
3. 竹笛创作与编曲：鼓励学员进行竹笛音乐的创作和编曲，发挥个人的创造力和表达欲望。
竹笛教学大纲计划
竹笛教学大纲计划竹笛教学大纲计划一、引言竹笛作为中国传统乐器之一，拥有悠久的历史和独特的音色。
随着音乐教育的普及和发展，竹笛作为一种易学易懂的乐器，备受学生和音乐爱好者的喜爱。
为了提高竹笛教学的质量和效果，制定一份科学合理的竹笛教学大纲计划势在必行。
二、教学目标1. 培养学生的音乐素养和审美能力，使其对竹笛音乐有基本的了解和欣赏能力。
2. 培养学生的竹笛演奏技巧，使其能够熟练掌握竹笛的吹奏方法和技巧。
3. 培养学生的音乐表达能力，使其能够通过竹笛演奏表达自己的情感和思想。
三、教学内容1. 理论知识首先，学生需要了解竹笛的起源和发展历史，了解竹笛的结构和原理。
其次，学生需要学习竹笛的基本音阶和音域，了解竹笛的音色特点和演奏技巧。
最后，学生需要学习竹笛的乐谱和演奏技巧，包括吹奏姿势、气息控制、指法等。
2. 基本技能训练为了使学生能够熟练掌握竹笛的演奏技巧，教学计划中应包括以下基本技能训练内容：（1）吹奏姿势：学生需要学习正确的吹奏姿势，包括身体的放松和呼吸的控制。
（2）气息控制：学生需要学习如何控制气息，使其能够产生稳定的音色和音量。
（3）指法训练：学生需要学习竹笛的指法，掌握各种音符的演奏方法和技巧。
（4）音乐表达：学生需要学习如何通过竹笛演奏表达自己的情感和思想，包括音乐的节奏、速度、音量等方面的表达。
3. 曲目演奏为了提高学生的演奏水平和音乐表达能力，教学计划中应包括一些经典的竹笛曲目，如《平湖秋月》、《阳关三叠》等。
通过学习这些曲目，学生可以提高自己的技巧和艺术修养。
四、教学方法1. 理论知识的教学可以采用讲解结合实例的方式，通过图片、视频等辅助材料，使学生更好地理解和掌握。
2. 基本技能训练可以采用示范和练习相结合的方式，教师可以亲自示范演奏，并指导学生进行练习和纠正。
3. 曲目演奏可以采用个别指导和集体演奏相结合的方式，教师可以根据学生的水平和兴趣，进行个别指导和集体排练。
五、教学评价为了评价学生的学习效果和教学质量，教学计划中应包括一些评价方法和标准。
竹笛教学工作计划
竹笛教学工作计划一、概述竹笛是一种具有悠久历史和深厚文化底蕴的乐器，其音色悠远清澈，具有极高的艺术价值和欣赏价值。
作为传统中国乐器之一，竹笛在我国的音乐文化中占有重要地位。
然而，由于竹笛的特殊性，其学习和教学并不简单，需要教师有足够的教学经验和专业技能。
因此，本计划旨在介绍竹笛教学的相关内容，为教师提供一份可行的教学工作计划，以便能够更好地指导学生学习竹笛。
二、教学目标1. 帮助学生掌握竹笛的基本演奏技能和演奏方法；2. 培养学生对竹笛音乐的欣赏能力和审美情趣；3. 增强学生的音乐素养，提高其音乐综合素质；4. 发展学生的创造力和表现力，培养学生的音乐兴趣和爱好。
三、教学内容竹笛教学旨在使学生掌握竹笛的演奏技能和音乐表达能力，因此教学内容应包括以下几个方面：1. 竹笛的基本知识：包括竹笛的起源、结构、发音原理、演奏技巧等；2. 竹笛的基本演奏技能：包括吹奏、指法、音域、节奏等；3. 竹笛的演奏曲目：选择一些适合学生水平的曲目进行教学，以丰富学生的演奏体验；4. 竹笛的音乐知识：介绍一些竹笛音乐的历史、流派、作曲家等内容，增强学生的音乐文化素养；5. 竹笛的演奏表现技巧：培养学生的表演能力和音乐表达能力，引导学生通过竹笛演奏表达自己的情感和思想。
四、教学手段在竹笛教学中，教学手段是非常重要的。
合理地选择和运用教学手段可以有效地提高教学效果。
通常可以采用以下教学手段：1. 示范教学：教师通过自己的演奏示范，向学生展示正确的演奏技巧和表现方式；2. 讲解教学：在教学过程中，适当地对竹笛的知识、演奏技巧进行讲解，帮助学生更好地理解和掌握；3. 练习教学：通过课堂练习和作业布置，巩固学生的基本演奏技能；4. 听力训练：通过听取一些优秀的竹笛演奏作品，培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。
五、教学方法在教学中，选择合适的教学方法也是非常重要的。
合理地运用教学方法可以帮助教师更好地引导学生学习，提高教学效果。
在竹笛教学中，通常可以采用以下教学方法：1. 分层教学法：根据学生的不同水平和特点，采用不同的教学方法和教学手段，以便更好地满足学生的学习需求；2. 合作教学法：通过合作练习、小组合奏等形式，培养学生的团队精神和合作能力；3. 激励教学法：通过奖励和激励，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果；4. 表演教学法：通过组织学生参加一些竹笛演奏比赛、音乐会等活动，增强学生的表演能力和舞台经验。
竹笛进课堂实施方案
竹笛进课堂实施方案一、背景竹笛是中国传统乐器之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
然而，在现代教育中，竹笛的传承和发展面临着一定的困难。
为了推动竹笛教育的发展，提高学生对传统文化的认识和理解，我们制定了竹笛进课堂实施方案。
二、实施目标1. 增强学生对中国传统音乐文化的兴趣，提高对竹笛乐器的认知和理解；2. 培养学生的音乐审美能力和表演能力，提高综合素质；3. 推动学校音乐教育的多样化和深入化发展。
三、实施内容1. 引入竹笛教育课程在学校音乐课程中引入竹笛教育内容，让学生了解竹笛的起源、演奏技巧和音乐特点，增加对传统音乐文化的了解和欣赏。
2. 开展竹笛社团活动组建竹笛社团，邀请专业老师指导学生学习竹笛演奏技巧，举办竹笛演奏比赛和音乐会，提高学生的表演能力和舞台经验。
3. 举办竹笛讲座和展示活动邀请专业音乐家和演奏家来学校举办竹笛讲座和演奏展示活动，让学生近距离接触竹笛演奏，激发学生对竹笛的兴趣和热爱。
四、实施步骤1. 制定竹笛教育课程计划学校教师和音乐专家共同制定竹笛教育课程计划，确定教学内容和教学目标，为学生提供系统的竹笛教育课程。
2. 组建竹笛社团学校老师和专业音乐老师共同组建竹笛社团，招募对竹笛感兴趣的学生，定期举办竹笛学习和演奏活动。
3. 邀请专业音乐家来校交流学校邀请专业音乐家和竹笛演奏家来校进行交流和演奏，让学生亲身感受竹笛的魅力，激发学生对竹笛的学习兴趣。
五、实施效果通过竹笛进课堂实施方案的实施，学生对竹笛乐器有了更深入的认识和理解，增强了对中国传统音乐文化的兴趣和热爱。
学生的音乐审美能力和表演能力得到了提高，学校音乐教育的多样化和深入化发展取得了明显的效果。
六、总结竹笛进课堂实施方案的实施，不仅促进了学生对中国传统音乐文化的了解和认知，也为学校音乐教育的发展注入了新的活力。
希望通过持续的努力，能够进一步推动竹笛教育的发展，让更多的学生能够享受到传统音乐文化的魅力。
竹笛教学计划
竹笛教学计划竹笛是一种古老的民族乐器，具有悠扬动听的音色和独特的声韵。
作为我国传统文化中的一部分，竹笛在我国历史上已经有着悠久的历史，也得到了人们的广泛喜爱。
在现代，竹笛已经不仅仅是一种传统的乐器，更是一种艺术形式。
随着人们对传统文化的重新热爱，竹笛也逐渐被越来越多的人所喜爱。
然而，对于许多人来说，学习竹笛始终是一件比较困难的事情，因此，我们需要一个良好的竹笛教学计划来帮助更多的人学习竹笛，进而将这门传统艺术传承下去。
一、教学内容竹笛的教学内容主要包括以下几个方面：1. 初学者应该了解竹笛的基本知识，包括竹笛的组成结构、演奏姿势、最基本的指法知识以及吹奏要领等。
2. 面向初学者的他人教学应该注重基本练习，让学生们熟悉琴键位置，掌握吹奏技巧，塑造乐器的音色和强化听感。
3. 面向中级学习者的教学应该注重乐曲的演奏，帮助学生们掌握基础乐曲的演奏技巧，理解音乐的基本元素，如节奏、旋律、和弦、和声等，以及学习和弦结构和调式知识。
4. 面向高级学习者的教学内容应该注重鼓励学生深入研究竹笛演奏艺术和创新，培养他们的音乐表达能力和音乐理解水平。
二、教学方法竹笛的教学方法也很重要，应该采用多样化的教学方法，包括以下几种：1. 理论教学由于竹笛是一种复杂的乐器，所以理论教学是非常重要的。
在理论教学中，学员将学习基本乐理知识，包括音符、节奏、音阶等等。
2. 示范教学示范教学是新手学习一种艺术形式时必不可少的教学方法。
通过我方演示，学生可以清楚地了解正确的吹奏方式和姿势，更好地理解和模仿示范。
3. 练习教学练习教学是学生掌握竹笛的基本指法长城，则的快速方法之一。
练习教学循序渐进，让学生逐步地掌握所有的技巧，帮助学生更快地进步。
三、培训师资水平一个优秀的竹笛教学计划需要高度专业的教师，这些教师需要具有扎实的音乐知识和多年的竹笛演奏经验，还需要有丰富的教学经验，并有能力针对不同学生的需求制定不同的教学方案。
最好的竹笛教师应该能够所演示的练习和技巧都是正确无误的，帮助学生稳步前进。
竹笛班教学计划1
竹笛班教学计划一、教学目标本教学计划旨在通过系统、科学的教学方法，帮助学员掌握竹笛的基本演奏技巧，提高学员的音乐素养和表现能力，培养学员对竹笛艺术的热爱和兴趣。
二、教学内容1.竹笛基础知识介绍竹笛的历史、种类、结构等基本知识，使学员对竹笛有全面的认识。
2.基本吹奏技巧学习正确的持笛姿势、呼吸方法、指法技巧等，掌握基本的吹奏技巧。
3.曲目学习与练习根据学员的实际情况，选取适合的曲目进行学习与练习，包括经典曲目和流行曲目。
4.音乐素养培养通过欣赏和分析竹笛名曲，提高学员的音乐鉴赏能力和表现能力。
三、教学安排本教学计划分为初级、中级和高级三个阶段，每个阶段的教学内容和进度如下：初级阶段（1-3个月）•第一周：介绍竹笛的历史、种类、结构等基础知识，学习持笛姿势和呼吸方法。
•第二至第四周：学习基本指法技巧，包括按孔、吐音、连音等。
•第五至第八周：开始练习简单的曲目，如《彩云追月》、《民间小调》等。
中级阶段（4-6个月）•第九至第十二周：巩固初级阶段的技巧，学习颤音、打音、双吐、三吐等进阶技巧。
•第十三至第十六周：学习中级难度的曲目，如《姑苏行》、《运动员进行曲》等。
•第十七至第二十四周：进一步提高演奏技巧，加强曲目练习和表现力。
高级阶段（7-9个月）•第二十五至第二十八周：学习高级技巧，如循环换气、花舌等，提升演奏难度和表现力。
•第二十九至第三十二周：学习高级曲目，如《高山流水》、《春江花月夜》等。
•第三十三至第三十六周：加强曲目练习和表现力，进行结业汇报演出。
四、教学方法1.理论与实践相结合：注重理论知识的传授和实践技能的培养，使学员能够全面掌握竹笛演奏技巧。
2.个别指导与集体练习相结合：针对学员的不同水平和需求，进行个别指导和集体练习，提高教学效果。
3.循序渐进、因材施教：根据学员的实际情况和进步速度，适时调整教学内容和进度，确保学员能够逐步掌握竹笛演奏技巧。
五、教学评估定期对学员进行评估，包括技巧掌握情况、曲目练习进度、音乐素养提升等方面。
三年级竹笛教案大全
三年级竹笛教案大全教案标题：三年级竹笛教案大全教案一：竹笛的基本知识与演奏技巧目标：1. 了解竹笛的起源和种类。
2. 认识竹笛的外部结构和发声原理。
3. 学习竹笛的正确握法及气息控制技巧。
教学步骤：1. 引入竹笛：向学生介绍竹笛及其起源，展示不同种类的竹笛。
2. 外部结构认识：让学生观察竹笛的外部结构，包括笛身、吹口、指孔等部分，并解释其作用。
3. 发声原理讲解：简要介绍竹笛的发声原理，即通过气息的振动产生声音。
4. 竹笛握法讲解：以示范方式展示正确的竹笛握法，并让学生进行模仿。
5. 气息控制练习：引导学生进行简单的气息控制练习，包括吹气强弱、音高变化等。
教案二：竹笛的简单曲目学习目标：1. 学习竹笛的简单曲目，提升演奏技巧。
2. 培养学生的音乐表达能力和合作意识。
教学步骤：1. 选择适合三年级学生的简单竹笛曲目，如《小星星》。
2. 逐段教授吹奏技巧：分解曲目，指导学生掌握每个音符的吹奏方法。
3. 合奏练习：将学生分成小组，让他们在教师引导下进行合奏练习，培养合作意识。
4. 演奏展示：组织学生进行竹笛演奏展示，让他们展示所学曲目的成果，并相互欣赏。
教案三：竹笛的音乐创作与表演目标：1. 培养学生的创造力和表演能力。
2. 进一步掌握竹笛的演奏技巧。
教学步骤：1. 音乐创作引导：给学生提供简单的音乐创作题材，如自然景色、校园生活等，激发学生的创造力。
2. 创作曲目：指导学生根据自己的创意编写竹笛曲目的谱子。
3. 曲目练习：让学生分组进行曲目练习，教师给予适当的指导和反馈。
4. 表演展示：组织学生进行竹笛曲目的表演展示，鼓励他们展示自己的创作成果。
教案四：竹笛与中国传统文化的结合目标：1. 认识竹笛在中国传统音乐中的地位和作用。
2. 了解竹笛与中国传统节日、故事等的关联。
教学步骤：1. 竹笛与中国传统音乐：向学生介绍竹笛在中国传统音乐中的地位和使用情况，如春节音乐、戏曲音乐等。
2. 竹笛与节日：引导学生了解竹笛与中国传统节日的关联，如清明节、中秋节等，并学习相应节日的竹笛曲目。
竹笛班教学计划
欣赏竹笛名曲，了解不同风格和流派；观看竹笛名家演奏视频，学习演奏技巧和表达方式
团队合作
组织学生进行合奏练习，培养团队合作能力；参加集体表演和比赛，锻炼表演技巧
教学方法
理论讲解与示范演奏相结合；分组练习和个别指导相结合；采用多种教学资源，如视频、音频、谱例等；鼓励学生参与课堂讨论，分享学习经验
教学计划
第一阶段：基础入门（4-6周）
学习竹笛的结构和基础指法；练习基本音阶和简单曲目；介绍基础乐理知识
第二阶段：技巧提升（8-10周）
深入练习各种演奏技巧；学习多种风格的竹笛曲目；进行小组合奏和个人独奏练习；
第三阶段：综合应用（8-10周）
安排学生进行表演和展示；组织竹笛合奏团练习和演ห้องสมุดไป่ตู้；总结教学成果，评估学生的学习进度
评估与反馈
定期测试学生的演奏技巧和乐理知识；通过课堂观察和练习反馈，评估学生的学习情况；鼓励学生积极参与活动，提升学习效果
课外活动
组织参观竹笛制作工艺或音乐会；安排学生参加竹笛比赛或表演活动；鼓励学生加入竹笛兴趣小组，分享学习心得
竹笛班教学计划
课程名称
教学老师
教学目标
使学生掌握竹笛的基础知识和演奏技巧；提高学生的音乐审美和表达能力；培养学生的团队合作精神和表演技巧；增强学生对传统音乐文化的兴趣和理解
教学内容
基础知识
竹笛的结构和种类；竹笛的保养和维护；竹笛的演奏姿势和呼吸技巧；基础乐理知识，包括音阶、节奏等
演奏技巧
基本指法和音阶练习；常见节奏和拍子的演奏练习；各种装饰音、颤音、滑音等技巧的练习；不同调性曲目的练习
中国竹笛教学计划
中国竹笛教学计划一、引言中国竹笛是中国传统音乐中重要的一种乐器。
它具有悠久的历史和丰富的演奏技巧，在国内外广受欢迎。
为了推广中国竹笛的魅力，我们制定了中国竹笛教学计划，旨在帮助更多的人学习和掌握竹笛演奏技巧。
二、教学内容1. 基础知识和技能在教学计划中，我们将首先介绍竹笛的基本知识，如竹笛的起源与演变、竹笛的组成部分等。
同时，我们将教授学生正确的竹笛演奏姿势和正确吹奏方法，让学生掌握基础的音阶和音准。
2. 曲目学习除了基础知识和技能的培养，教学计划还将重点培养学生在竹笛演奏方面的实际能力。
我们将选取一系列适合初学者的曲目进行教学，以帮助学生逐步掌握竹笛的演奏技巧和表达能力。
这些曲目包括传统的古曲、民间音乐和一些现代作品。
3. 深入学习对于对竹笛演奏有一定基础的学生，我们将提供进阶的课程。
这些课程将涵盖更复杂的曲目和技巧，以及与竹笛相关的音乐理论知识。
同时，我们还将邀请一些经验丰富的竹笛演奏家进行专题讲座和指导，为学生提供更高水平的学习机会。
三、教学方法为了提供高质量的竹笛教育，我们将采用多种教学方法和资源。
首先，我们将提供面对面的教学，通过教师的示范和指导来确保学生的学习效果。
另外，我们还将提供视频教学资源，供学生在家里进行自学。
通过这种方式，学生可以在不受时间和地点限制的情况下进行学习。
四、教学环境和设施为了提供良好的教学环境，我们将提供宽敞明亮的教室，并配备合适的竹笛和其他相关设备。
同时，我们也鼓励学生自备乐器，以便他们在课后继续练习和巩固所学。
五、教学考核和评价为了确保学生的学习效果，我们将进行定期的教学考核和评价。
这将包括学生的理论知识考试和竹笛演奏技巧的测试。
同时，我们还将组织一些公开演出和评比活动，为学生提供展示自己演奏成果的机会，并从中选出表现优秀的学生进行奖励和激励。
六、教学资源和支持为了提供更好的教学资源和支持，我们将与一些音乐学院、艺术团体和竹笛制作商等建立合作关系。
通过这些合作，学生可以参观专业音乐机构和工坊，了解更多有关竹笛的知识，并与相关专业人员进行交流和学习。
竹笛教学分阶段学习计划
竹笛教学分阶段学习计划第一阶段：了解竹笛在竹笛教学的第一阶段，学生们首先需要了解竹笛的基本知识和演奏技巧。
老师可以通过讲解和示范的方式，介绍竹笛的来源、结构、音色特点等，让学生有一个整体的认识。
在这个阶段，学生们可以通过观摩一些优秀的竹笛演奏视频，听一些经典的竹笛曲目，培养对竹笛的兴趣和好感。
此外，在第一阶段，学生们还需要学习笛子的基本演奏姿势和吹奏技巧。
老师可以向学生们逐一介绍如何正确拿笛、吹奏笛子，如何使口腔与控制呼吸等基本技巧。
学生们需要通过模仿和练习，逐渐掌握这些基本技能。
第二阶段：基本乐曲练习在第一阶段掌握了竹笛的基本知识和演奏技巧之后，学生们进入到竹笛教学的第二阶段，学习一些简单的基本乐曲。
老师可以根据学生的水平和需求，选择一些简单易学的乐曲，如《梅花三弄》、《梁山伯与祝英台》等，让学生们通过练习这些乐曲，逐渐掌握竹笛的演奏技巧。
在这个阶段，学生们需要认真练习每一个音符，熟练掌握每一段乐曲的演奏技巧，从而在基础上建立起自己的竹笛演奏能力。
此外，老师还可以让学生们多多参与竹笛合奏或者表演活动，让他们在实际演奏中积累经验，提高自己的演奏水平。
通过表演，学生们可以更好地展现自己的演奏技巧，从而对竹笛产生更深的理解和热爱。
第三阶段：进阶技巧学习一旦学生们在第二阶段掌握了基本的乐曲演奏技巧，他们就可以进入到竹笛教学的第三阶段，学习一些进阶的演奏技巧。
老师可以根据学生的水平和需求，选择一些稍微难度更高的乐曲，如《二泉映月》、《葬花吟》等，让学生们通过练习这些乐曲，提高自己的演奏水平。
在这个阶段，学生们需要掌握一些更加复杂的演奏技巧，如吹气和掌握气息、控制吹气力度、灵活运用指法等，从而更好地演奏一些技巧性更强的乐曲。
学生们需要通过认真练习和不断的积累，逐渐提高自己的演奏水平。
第四阶段：音乐表达与创新在竹笛教学的第四阶段，学生们应该开始学习如何进行音乐表达与创新。
老师可以让学生们学习一些不同类型的竹笛曲目，如民族乐曲、古典乐曲、流行乐曲等，让他们体验不同风格的音乐，从而开阔音乐视野，提升自己的音乐表达能力。
中国竹笛教学计划
中国竹笛教学计划为贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以培养青少年的创新精神和实践能力为重点，使青少年发挥潜能，促进个性健康发展为目的，开设中国竹笛课程。
教学目的：为了弘扬我国民族艺术，使竹笛艺术得到传承和发展，丰富青少年的业余生活和兴趣，提供良好的平台。
以有系统、有步骤、有措施为要求，使青少年能够掌握一套完整、科学的演奏方法及能力。
一、初级班（以竹笛演奏的四项基本功——“气、指、唇、舌”为主要训练内容）（一）第一阶段训练1、掌握竹笛演奏相关知识，包括竹笛的历史，乐器各部分名称及作用，粘贴笛膜的方法，吹奏竹笛的口形、口风、嘴劲及口腔状态，双手持笛的正确方法及整体演奏姿势；2、呼吸方法的训练，包括吸气时的嘴形、喉部打开的方法，控制气息及气息支撑训练，呼气的方法等；3、基础吹奏训练，包孕熟悉吹空位置的训练，基础发音练，左手及右手音孔控制练并筒音作sol的指法练；4、各个音区的发音及长音练，侧重气息训练；5、必要的口腔技巧——单吐训练，包括音头（舌起音）练、顿音练及舌的耐力训练；6、以筒音作sol为主要训练内容的相关音阶练，包括简单的五声调式和七声调式、气息与音阶练及流畅的五声和七声调式训练；7、合理正确地使用吐奏，掌握连音与吐音的正确吹奏方法；8、演奏简单的民歌与小乐曲，如：《老六板》、《康定情歌》、《凤阳花鼓》、《浏阳河》等等。
（二）第二阶段训练1、继续牢固并提高气息、指法和吐奏的吹奏方法，研究稍有难度的相干练曲；2、熟练掌握筒音作do及筒音作re的两种指法；3、准确应用指颤音（tr）、波音和倚音，合理地提高手指速度；4、通过二度、三度、四度、五度、六度、七度、八度及音程综合练提高气息控制的能力；5、使用D调笛训练气息、手指、嘴形及舌头；6、南派常用手指技巧练，包括波音、叠音、打音、赠音等技巧；7、传统江南丝竹及昆曲两首，《中花六板》和《朝元歌》（三）第三阶段训练1、掌握双吐与三吐的吹奏方法；2、三种指法的连奏与吐奏音阶练，以五声和七声音阶为主；3、研究与各种吐奏相关的乐曲，如：《活泼的小松鼠》、《羊毛剪子咔嚓响》等；4、指滑音的吹奏方法，相关必要之练曲若干首，以使学生能够更熟练地掌握指滑音技巧的运指与方法。
三年级竹笛教学工作计划
一、指导思想本学期竹笛教学工作以《义务教育音乐课程标准》为指导，以培养学生的音乐素养、审美能力和实践能力为目标，通过系统、科学的竹笛教学，使学生在三年级阶段能够掌握竹笛的基本演奏技巧，激发学生对民族音乐的热爱，为今后的音乐学习打下坚实的基础。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生掌握竹笛的基本构造、持笛姿势和吹奏方法。
（2）学会简单的曲谱识读，能够独立演奏简单的竹笛曲。
（3）了解竹笛的历史和文化内涵，培养学生的民族自豪感。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、模仿、实践等方法，让学生逐步掌握竹笛演奏技巧。
（2）培养学生的合作意识，提高团队协作能力。
（3）通过课堂讨论、交流，提高学生的音乐表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对竹笛音乐的兴趣，培养学生对民族音乐的热爱。
（2）培养学生的自信心，提高学生的艺术修养。
（3）培养学生尊重传统文化，传承民族音乐的精神。
三、教学内容1. 竹笛基本知识：（1）竹笛的构造、持笛姿势和吹奏方法。
（2）竹笛的历史、文化内涵。
2. 竹笛演奏技巧：（1）音阶练习、音色控制。
（2）简单的曲谱识读和演奏。
（3）技巧练习，如滑音、颤音等。
3. 竹笛曲欣赏与演奏：（1）欣赏不同风格的竹笛曲，了解其特点。
（2）选择适合学生水平的竹笛曲进行演奏。
四、教学安排1. 每周两节课，共计36课时。
2. 每节课45分钟，分为两部分：理论知识和实践练习。
3. 每学期末进行一次竹笛演奏汇报演出。
五、教学评价1. 过程性评价：（1）观察学生在课堂上的表现，如参与度、合作意识等。
（2）记录学生的演奏技巧进步情况。
2. 终结性评价：（1）期末竹笛演奏汇报演出，评价学生的演奏水平。
（2）学生自评、互评，提高学生的自我评价能力。
六、教学保障1. 提供良好的教学环境，确保教室通风、光线充足。
2. 配备充足的竹笛教学器材，保证每位学生都能进行实际操作。
3. 定期组织教师进行教学研讨，提高教师的教学水平。
线上课程竹笛教学方案模板
一、课程目标1. 培养学员对竹笛的兴趣和热爱，了解竹笛的历史、文化及艺术价值。
2. 使学员掌握竹笛的基本演奏技巧，包括指法、呼吸、音准、节奏等。
3. 提升学员的音乐素养，提高音乐审美能力。
4. 培养学员独立学习、自主创作的能力。
二、课程内容1. 竹笛基础知识- 竹笛的历史、起源及发展- 竹笛的种类、构造及特点- 竹笛的保养与维护2. 演奏技巧- 指法练习：手型、指法、音阶、音程等- 呼吸技巧：腹式呼吸、胸式呼吸、气沉丹田等- 音准与节奏：音准概念、节奏感培养、练习曲目的演奏3. 竹笛曲目教学- 1至6级考级曲目教学- 优秀竹笛作品赏析与演奏4. 竹笛艺术欣赏- 竹笛演奏家介绍- 竹笛演奏风格与流派- 竹笛与其他乐器的合奏技巧三、教学方法1. 线上直播教学：通过视频、音频等形式，实时展示教学过程，便于学员跟随学习。
2. 线上互动教学：通过微信群、QQ群等社交平台，组织学员进行讨论、交流，解答学员疑问。
3. 线上作业布置与批改：布置练习曲目，学员完成作业后上传，教师在线批改并给予反馈。
四、教学进度安排1. 第一阶段（1-2周）：学习竹笛基础知识，了解竹笛的构造、演奏技巧等。
2. 第二阶段（3-4周）：学习指法、呼吸技巧，掌握基本的演奏方法。
3. 第三阶段（5-6周）：学习音准与节奏，提高演奏水平。
4. 第四阶段（7-8周）：学习竹笛曲目，进行作品赏析与演奏。
5. 第五阶段（9-10周）：学习竹笛艺术欣赏，了解竹笛演奏风格与流派。
6. 第六阶段（11-12周）：总结回顾，进行结业考试。
五、教学评估1. 定期进行线上测试，检验学员的学习成果。
2. 鼓励学员参加线上竹笛比赛或演出，提高演奏水平。
3. 教师根据学员的学习进度和表现，给予针对性的指导和建议。
六、课程资源1. 竹笛教学视频、音频资料2. 竹笛曲目乐谱3. 竹笛演奏家介绍及演奏视频4. 竹笛相关书籍、论文等资料通过以上线上竹笛教学方案，旨在为广大竹笛爱好者提供一个全面、系统、实用的学习平台，帮助他们掌握竹笛演奏技巧，提升音乐素养，感受竹笛艺术的魅力。
竹笛课程实施方案
竹笛课程实施方案一、课程背景分析竹笛是一种古老的乐器，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
随着社会的发展和人们对传统文化的重视，竹笛课程的需求逐渐增加。
而目前市场上对于竹笛课程的供给并不足，因此有必要制定一套科学合理的竹笛课程实施方案，以满足人们对竹笛学习的需求。
二、课程目标1. 培养学生对竹笛的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养。
2. 使学生掌握竹笛的基本演奏技能，能够独立演奏一些简单的曲目。
3. 培养学生的音乐表达能力和团队合作精神。
三、课程内容1. 竹笛基础知识的学习，包括竹笛的结构、吹奏方法等。
2. 竹笛演奏技巧的训练，包括音准、气息控制、指法等。
3. 竹笛曲目的学习，选择一些简单易学的曲目进行教学，激发学生的学习兴趣。
4. 针对不同学生的水平和需求，设置不同难度的课程内容，保证教学的针对性和有效性。
四、教学方法1. 采用小班授课的方式，保证每个学生都能得到老师的关注和指导。
2. 结合实际演奏，注重理论与实践相结合，让学生在实际演奏中不断提高。
3. 鼓励学生多参与课堂互动，积极提问和交流，促进学习氛围的活跃。
五、教学手段1. 制定教学大纲，明确每节课的教学内容和目标。
2. 准备好相关的教学辅助材料，包括乐谱、教学视频等，帮助学生更好地理解和掌握知识。
3. 利用现代科技手段，如多媒体教学、在线教学等，拓展教学方式，提高教学效果。
六、课程评估1. 定期进行学生的学习情况评估，及时发现问题并进行针对性的辅导。
2. 组织学生参加竹笛演奏比赛或音乐会，让学生有展示自己的机会，激发学习兴趣。
3. 收集学生和家长的反馈意见，不断改进课程内容和教学方法。
七、课程实施计划1. 制定详细的课程表，包括每节课的内容、时间安排等。
2. 招募具有丰富教学经验和良好师德的竹笛老师，确保教学质量。
3. 宣传推广课程，吸引更多学生参与竹笛学习。
八、总结竹笛课程的实施方案需要科学合理，既要满足学生的学习需求，又要保证教学质量。
通过不断的改进和完善，相信我们能够打造一套优质的竹笛课程，为学生提供更好的学习体验。
竹笛初学教案
竹笛初学教案竹笛初学教案一、教学目标1.了解竹笛的基本知识，包括结构、部位、发音方式等。
2.初步了解竹笛音阶及简单的演奏技巧。
3.培养学生的音乐欣赏能力和创造力。
4.培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容1.竹笛的基本知识介绍。
2.竹笛的发音方式。
3.竹笛的音阶。
4.竹笛的基本演奏技巧。
三、教学过程1.导入（5分钟）向学生介绍竹笛的基本知识，包括竹笛的结构和发音方式。
引发学生的兴趣。
2.理论学习（10分钟）向学生讲解竹笛的音阶和基本演奏技巧。
引导学生了解竹笛的特点和演奏方法。
3.示范演奏（10分钟）教师通过演奏一段简单的曲子，让学生感受竹笛的音色和美妙。
4.指导练习（15分钟）让学生按照指定的音阶，练习竹笛的吹奏和控制气息的技巧。
5.小组合作（20分钟）让学生分成小组，相互合作，尝试自己编创一段简单的竹笛演奏曲目。
鼓励学生发挥创造力和团队合作精神。
6.展示演出（10分钟）每个小组轮流展示他们编创的竹笛演奏曲目。
全班一起欣赏和评价。
7.总结回顾（10分钟）带领学生回顾今天的学习内容，总结学到的知识和技巧。
四、教学评价1.观察学生的学习情况和参与程度。
2.听学生的演奏，评价他们的演奏技巧和表现能力。
3.学生之间互相评价，鼓励他们积极参与和合作。
五、教学反思通过本节课的教学实践，学生能够初步了解竹笛的基本知识和技巧，并通过小组合作的形式进行创作和演奏。
教师在教学过程中可以适当加入一些互动游戏和趣味练习，以增加学生的学习兴趣和参与度。
同时，教师还应该注重学生的个别差异，对学生进行个别指导，帮助他们解决问题和提升演奏水平。
竹笛教学实施方案
竹笛教学实施方案一、教学目标竹笛是一种古老而具有特色的乐器，其独特的音色和演奏方式吸引了许多学生的兴趣。
因此，我们制定了竹笛教学实施方案，旨在帮助学生掌握竹笛的基本演奏技巧，培养其音乐表达能力，提高其音乐审美情趣，激发学生对音乐的热爱和兴趣。
二、教学内容1. 竹笛基本知识a. 竹笛的起源和发展历史b. 竹笛的组成结构c. 竹笛的音域和音色特点2. 竹笛演奏技巧a. 吹奏姿势和呼吸方法b. 音准和音色控制c. 基本吹奏练习曲目3. 竹笛演奏表达a. 竹笛演奏中的情感表达b. 竹笛演奏中的节奏感和音乐感4. 竹笛演奏曲目a. 传统竹笛曲目的演奏和欣赏b. 现代音乐作品的竹笛改编演奏三、教学方法1. 知识讲授结合实际通过教师讲解和多媒体展示，让学生了解竹笛的基本知识和演奏技巧。
2. 示范演奏和学生模仿教师进行竹笛演奏的示范，引导学生模仿并纠正他们的演奏技巧。
3. 听音训练和乐曲欣赏让学生通过听音训练和乐曲欣赏，提高他们的音乐鉴赏能力和演奏表达能力。
4. 小组合作和个人练习分组进行竹笛合奏练习，培养学生的团队合作意识和个人演奏能力。
四、教学安排1. 理论课程通过教师讲解和多媒体展示，学习竹笛的基本知识和演奏技巧。
2. 实践课程进行竹笛演奏的示范和学生模仿，进行竹笛合奏练习和个人练习。
3. 乐曲欣赏听音训练和乐曲欣赏，提高学生的音乐鉴赏能力。
五、教学评估1. 平时表现学生的课堂表现和练习情况。
2. 期中考试理论知识和演奏技巧的考核。
3. 期末演出学生进行竹笛合奏和个人演奏的展示。
六、教学资源1. 竹笛教学用具提供给学生竹笛等演奏用具。
2. 多媒体教学利用多媒体设备进行知识讲解和乐曲欣赏。
3. 乐曲资源提供丰富的竹笛演奏乐曲资源，丰富学生的演奏素材。
七、教学效果通过本教学实施方案，学生将能够掌握竹笛的基本知识和演奏技巧，培养其音乐表达能力，提高其音乐审美情趣，激发学生对音乐的热爱和兴趣。
八、总结竹笛教学实施方案的制定，有利于提高学生的音乐素养和乐器演奏技能，培养学生对音乐的热爱和兴趣，促进学生全面发展。
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少年宫笛子教学工作计划
《新课标》指出：“器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。
器乐教学应与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合。
例如，可用乐器为歌唱做伴奏，演奏欣赏曲的主题音调等。
可采用各种演奏形式，以学生普遍学习乐器的合奏为主，鼓励学生从实际条件和各自的兴趣爱好出发，在普遍参与中发展自己的特长。
课堂乐器应易学易奏，便于集体教学使用。
”由于各种条件的限制，这在客观上给音乐新课程演奏教学的实施带来了一定困难。
但我作小雅镇少年宫笛子教学的辅导教师，应努力克服一切困难，实现笛子特色教学的顺利进行，针对少年宫的资源情况，笛子教学教学设计如下：一、指导思想
为了弘扬我国民族艺术，使竹笛艺术得到传承和发展，丰富学生的业余生活和兴趣，同时满足学生的愿望，提供良好的平台。
教学着重基础训练及竹笛的独特演奏技巧两个方面，作到高标准、严要求、有系统、有步骤、有措施，使学生能够掌握一套完整、科学的演奏方法及能力。
三、实施方案
本学期笛子教学根据学生的实际情况，主抓基础教学，其中包括笛子的演奏姿势、正确的呼吸方法、筒间作5的指法练习，以及气息训练。
高级班开始主抓笛子的演奏技巧，颤音及单吐、双吐、三吐等吹奏技巧的训练，同时演奏一些中级笛子独奏曲。
在笛子教学过程中，向学生渗透音乐的相关的基础知识，力求作到稳抓稳打，不急于求成，保证学习质量，让学生学有所得、学有所成。
四、教学工作安排
三月份
1、了解竹笛的历史沿革及笛子的基本构造
2、了解竹笛的分类及演奏姿势
3、基本指法练习、音阶练习初步学习一些笛子演奏技巧（颤音、打音、双吐、三吐、长音、呼吸方法等）
1、《彩云追月》
2、《民间小调》
巩固一些演奏技巧
1、笛子独奏曲《姑苏行》引子及行板练习
四月份
2、巩固指法练习和音阶练习（小工调）
1、《闪烁的小星》
2、《上学歌》
3、《新年好》
4 《粉刷匠》 1、颤音练习曲
2、双吐、三吐练习曲
3、《民间小调》
4、《运动员进行曲》 1、笛子独奏曲《姑苏行》引子及行板练习
2、快板练习
五月份
1、《种瓜》
2、《火车开了》
3、《龙的传人》
4、《红星歌》 1、《小看戏》 1、快板练习
六月份
1、《歌声与微笑》
2、《我爱北京天安门》
3、《八段锦》
1、《小看戏》
2、《雷锋主题变奏曲》快板练习及尾声练习
二零一三年三月篇二：笛子教学计划
笛子特色班2011/2012下学期教学计划
陕州小学李安伟
为了弘扬我国民族艺术，使竹笛艺术得到传承和发展，丰富青少年的业余生活和兴趣，同时满足青少年的升学愿望，提供良好的平台。
教学着重基础训练及竹笛的独特演奏技巧两个方面，作到高标准、严要求、有系统、有步骤、有措施，使学生能够掌握一套完整、科学的演奏方法及能力。
三、实施方案
本学期笛子教学根据学生的基础不同，共分为初级班和高级班。
初级班主抓基础教学，其中包括笛子的演奏姿势、正确的呼吸方法、筒间作5的指法练习，以及气息训练。
高级班开始主抓笛子的演奏技巧，颤音及单吐、双吐、三吐等吹奏技巧的训练，同时演奏一些中级笛子独奏曲。
在笛子教学过程中，向学生渗透音乐的相关的基础知识，力求作到稳抓稳打，不急于求成，保证学习质量，让学生学有所得、学有所成。
1学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党.爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强.立场坚定斗志强.
2学习雷锋好榜样,艰苦朴素永不忘,愿做革命的螺丝钉,集体主义思想放光芒,集体主义思想放光芒.
3学习雷锋好榜样,毛主席教导记心上,全心全意为人民,共产主义品德多高尚,共产主义品德多高尚.
4学习雷锋好榜样,毛泽东思想来武装,保卫祖国握紧枪,好好学习天天向上,好好学习天天向上.篇三：竹笛才能学苑教学计划
潍坊市北海双语学校
2012——2013学年第一学期才能学苑教学计划
篇四：竹笛教学计划
乐天遗韵，笛声悠悠
——2011 一年级上期竹笛教学计划
洛龙 2011 年9月
篇五：小海小学笛子社团教学计划
小海小学笛子社团教学计划
（2009-2010年度第一学期）
指导老师：计健兢
成金祥
附：
吹响笛子要注意几个方面：
1、嘴巴覆在吹口上的位置，只能是五分之一，也就是说你的下嘴唇覆盖在吹口上不能超过五分之一。
2、嘴型保持微笑，一开始不习惯的话可以强制性的把嘴巴往两边夸张的叉大。
3、吹气时要注意气是往笛子里面吹的，而不是往外面吹，在吹的时候一定要保证前两项做好，才有可能吹响。
4、吹出来的声音要求纯净，避免夹杂气声。
5、要对着镜子常练，休会如何对准气孔，使发音位置正确，不偏不倚，使气息全部化为笛音。