四大地理区域的划分-课件

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人教版初中地理：《四大地理区域的划分》课件

09表示
投递区邮局
所以，利用不同的分类方法可以将一个区域划分为不同的区域
读P4图5-3了解邮政编码与不同级别的行政区域之间的关系
第一、二位编码表示第三、四位编码表示第五、六位编码表示
表示一级行政区表示下一级行政区表示投递区邮局的编码
填空
（1）北方地区与南方地区的分界线大致与秦岭（山脉）淮河（河流）一致。
（2）西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与 800 mm等降水量线一致。
（3）青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致第二级与第三级阶梯分界线一致。
判断
（1）一个地区只能属于一个地理区域。
（×）
（×）（2）同一类型的区域没有级别高低或尺度大小的区别。
（3）我国的地理区域只有四个。（×）
• 2、北方地区和西北地区的界限突出的因素是：（） • A、气候因素 B、地形因素 • C、行政因素 D、经济因素
• 3、我国四大区域中，平均海拔最高的是：（） • A、北方地区 B、西北地区 • C、南方地区 D、青藏地区
• 4、“早穿棉袄午穿纱”描述的地区位于：（） • A、北方地区 B、南方地区 • C、西北地区 D、青藏地区
（4）我国四大地理区域在位置、自然和人文地理方面各具特色。
（√）
连线：
下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。新疆维吾尔自治区西藏自治区北京上海北方地区南方地区西北地区青藏地区
〖巩固练习〗
一、选择题 1、下列区域中，属于我国一级行政区域的是：（） A、长春市 B、东北地区 C、内蒙古自治区 D、北方地区
乡（镇）——三级行政区划
同一类型的区域，还可划分出不同尺度或不同级别的区域。

湘教版八年级下册中国的四大地理区域课件

。
文化与习俗
民间艺术丰富
西北地区的民间艺术丰富多样，如剪纸、刺绣、皮影戏等。这些民间艺术形式在当地具有广泛的群众基础和历史传承，是西北地区文化的重要组成部分。同时，这些民间艺术形式也在不断创新和发展，为西北地区的文化繁荣注入了新的活力。
05
CATALOGUE
青藏地区
自然地理特征
地势高耸
青藏地区位于我国西南部，平均海拔超过4000米，是世界上
经济发展状况
以畜牧业为主
由于西北地区干旱的气候和地形地貌，畜牧业成为该地区的主要产业。该地区的畜牧业以牛、羊、骆驼等草食性动物为主，同时也有一些特色养殖业，如绒山羊、牦牛等。此外，西北地区的畜牧业也面临着一些挑战，如水资源短缺、生态环境恶化等。
经济发展状况
农业发展受限
由于西北地区的气候和地形地貌条件较为恶劣，农业发展受到较大的限制。尽管如此，该地区还是发展了一些特色农业，如棉花、甜菜等。此外，随着科技的不断进步和农业技术的不断创新，西北地区的农业也在逐步向现代化、高效化方向发展。
海拔最高的高原之一。
气候寒冷
青藏地区由于地势高，气候寒冷，大部分地区属于高原气候，冬季漫长，夏季短暂。
湖泊众多
青藏地区拥有大量的湖泊，其中青海湖是中国最大的咸水湖，纳木错也是著名的旅游胜地。
自然资源丰富
青藏地区拥有丰富的矿产、水能、太阳能等资源，为当地经
济发展提供了有力支撑。
经济发展状况
湘教版八年级下册中国的四大地理区域课件
目录
• 四大地理区域的划分 • 北方地区 • 南方地区 • 西北地区 • 青藏地区 • 各地区之间的差异与联系
01
CATALOGUE
四大地理区域的划分

《中国四大地理区域划分》PPT-完美版

2.说说我国地势、气温、降水的分布规律。
新知1 四大地理区域
第一阶梯
西高东四大地理区域自南往北，纬度渐高、气温渐低
新知1 四大地理区域
自东南往西北，距海越远，降水越少
西北东南
新知1 四大地理区域
点击播放动画
达成学习目标1
新知2 地理差异显著
秦岭和淮河的位置
随堂训练
D 3.秦岭是我国重要的地理分界线，其地理意义表现在（）
A.为农耕区和畜牧区的分界线 B.为400毫米年等降水量线经过的地区 C.是长江水系和淮河水系的分界线 D.是亚热带季风气候和温带季风气候的分界线
知识网络
四
划分的依据
地理位置、自然和人文地理特点的不同
大
地
南方地区
理
北方地区
区
四大地理区域
•
联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……
•
师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。
新知2 地理差异显著
秦岭—淮河以北
秦岭—淮河以南
读图你能说出哪些
两地区生活和文化等方面的特点？
新知2 地理差异显著
理解秦岭—淮河一线的地理意义
秦岭-淮河以北地区秦岭-淮河以南地区
1月平均气温（高于0℃或低于0℃）
低于0℃
高于0℃
年降水量

《中国四大地理区域划分》PPT优秀课件

1 区域划分的依据
我国地域辽阔，综合考虑哪些因素划分四大地理区域？
自然条件
经济活动
地理位置
人文地理景观
一、中国四大地理区域划分
2 四大地理区域
活动探究1
读图和教材相关内容，小组讨论，完成下列任务： 1.说出我国划分为哪四大地理区域？并说出其分布的位置范围和主要省区，完成表格。 2.在图上画出各大区域划分的界线，并说说其主要划分因素。
答案提示：分别属于青藏地区、西北地区、北方地区、南方地区。
我家在云南，这里四季鲜花盛开，昆明是名副其实的春城。
活动探究2
一、中国四大地理区域划分
2.说说你的家乡属于四大地理区域中的哪个地区？ 3.根据所学知识，可以从哪些方面来描述一个地区的地理特征?
地形
合肥
气候
水源土壤
答案提示：合肥属于南方地区；我们可以地形、气候、河流、植被、土壤、农业生产等方面描述一个地区的地理特征。
项目
说出我国划分为哪四大地理区域？并说出其分布的位置范围和主要省区，完成表格。
名称
北方地区
南方地区
西北地区
青藏地区
位置范围主要省区
大兴安岭以东、位于秦岭－淮河以大高原以东，青藏高原以北西，昆仑山和
临渤海、黄海
临东海、南海
祁连山以南
东北三省、黄河中下游各省全部或大部，甘肃东南部和江苏、安徽北部
0℃
秦岭
淮河
800mm
答案提示：主导因素是气候。
一、四大地理区域
3 秦岭——淮河一线
结合所学知识，你能说说秦岭——淮河一线的地理意义吗？
秦岭
淮河
1.1月份0℃等温线
2.亚热带和暖温带的分界线

《中国四大地理区域的划分》课件

第一节我国四大地理区域的划分
秦岭以北
秦岭以南
第一节我国四大地理区域的划分
秦岭—淮河线南北两侧的地理差异
秦岭-淮河线以北
1月平均气温
河流封冻情况年降水量 <0℃ 有结冰期 <800毫米
秦岭-淮河线以南
>0℃ 无结冰期 >800毫米
植被类型
耕地类型主要粮食作物作物熟制温度带干湿区
暖温带落叶阔叶林
青藏地区
青藏高原多为高原和山地
地形
多为高原和盆地
温度带
亚热带和热带＞800毫米湿润地区常绿林
暖温带、中温带＜400毫米干旱和半干旱地区草原、荒漠高寒植被
气我国四大地理区域的划分
二、四大地理区域
读课本51页内容，找出我国四大地理区域的名称并在下图中指出来。地
西北地区北南方地区方
区
青藏地区
第一节我国四大地理区域的划分
四大地理区域划分的依据
西北干旱区青藏高寒区
东部季风区
在图中指出四大分区的分界线：秦岭--淮河，青藏高原边缘线， 400毫米年等降水量线。
第一节我国四大地理区域的划分
第一节我国四大地理区域的划分
桔
子
枳（铁篱寨）
“橘生淮南则为橘”的启示
第一节我国四大地理区域的划分
晏子出使楚国时，楚王赏赐晏子饮酒。宾主正尽兴，却见两个差吏捆绑着一个人来到面前。楚王故意问：“被捆的人犯了什么罪？”官吏说：“他是齐国人，犯了盗窃罪。”楚王看着晏子说：“你们齐国人本来就善于偷盗吗？” 晏子知道这是楚王要羞辱自己的花招，便回答道：“我听说：橘子树如果生长在淮河以南，果实就是橘子，但是生长在淮河以北，结出的果实就是枳。为什么呢？水土不同。老百姓生活在齐国并不偷盗，到了楚国就盗窃，莫非楚国的水土使百姓善于偷盗吗？楚王笑道： “圣人是不能同他开玩笑的，我反而是自讨没趣了。”

教学课件第一节四大地理区域的划分(上课)

自然环境联系
各地理区域之间也存在自然环境的相互影响和联系。例如，季风气候的南北移动影响降水分布，进而影响各地的水文和植被特征；各区域间的河流、湖泊等水系也形成了相互联系的水文网络。
人文环境的差异与联系
人文环境差异
四大地理区域内的人们在历史、文化、社会经济发展等方面存在较大差异，形成了各具特色的人文环境。例如，北方地区的重工业和能源基地，南方地区的轻工业和外贸港口
01
02
03
• 水资源短缺：北方地区的水资源相对短缺，需要合理利用和保护水资源，保障农业生产和居民生活需求。
北方地区的挑战与策略
01 02 03
策略
发展耐寒作物和农业技术，提高农业生产的适应性。
推广节水灌溉技术，合理利用水资源，防止土地盐碱化。
南方地区的挑战与策略
• 总结词：南方地区面临的主要挑战是气候湿热、洪涝灾害频发、城乡发展不平衡，需要采取相应的策略来应对。
人口分布与流动的影响
人口分布
地理区域的自然条件和社会经济条件对人口分布产生影响。例如，南方地区人口稠密，而西北地区则人口稀疏。
人口流动
随着城市化进程的加速和经济发展，各地理区域的人口流动也存在差异。例如，南方地区的城市化水平较高，而北方地区的城市化进程则相对较慢。
05
各区域的发展策略与挑战
北方地区的挑战与策略
总结词
中国南方地区主要包括华东、华南和西南地区，地形复杂多样，气候温暖湿润。
西北地区
总结词
中国西北地区主要包括新疆、甘肃、青海和内蒙古西部，气候干旱少雨，地形以高原和盆地为主。
青藏地区
地形地貌
以高原和山地为主，包括青藏高原、昆仑山和喜马拉雅山等。

《中国四大地理区域划分》PPT课件

- .
1、了解我国四大地理区域的依据，以及自然景观和人文景观的差异。
2、了解秦岭—淮河——我国一条重要地理分界线。
我国幅员辽阔，地域差异显著。从东北林海雪原，到海南岛热带风光；从河网密布的江南水乡，到雪山连绵的青藏高原、牛羊成群的内蒙古高原，到浩瀚无垠的新疆沙漠、戈壁滩……祖国大地姿态万千，风光无限。
（3）青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致第级与第级阶梯分界线一致。
秦岭
淮河
800
一
二
练习
下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。
新疆维吾尔自治区北方地区西藏自治区南方地区北京西北地区上海青藏地区
C
A
B
4、下列地形区位于秦岭——淮河线以南的是（）A 华北平原 B 四川盆地 C黄土高原 D柴达木盆地
5、秦岭——淮河线南北两侧没有明显差异的是（）A 自然环境 B 地理景观 C 居民主食 D人种和宗教
6、我国四大地理区域的界线不包括（）A 秦岭——淮河线 B 400毫米等降水量线 C 青藏高原边缘线 D 200毫米等降水量线
四大分区的地理界线是如何确定的？
总结
说说我国四大地理区域的大致范围，及其划分依据。
地理位置
自然条件
经济活动
人文地理景观
（1）北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）（河流）一致。
（2）西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与 mm等降水量线一致。
7、下列说法可信的是（）A 秦岭—淮河一线是我国东南半壁与西北半壁的分界线B 黄河冬季不结冰C 秦岭—淮河以北的农作物一般两年三熟或一年一熟D 油菜、甘蔗主要分布在秦岭——淮河以北
B
D

中国四大地理区域划分课件

气候条件
西北地区为温带大陆性气候，干旱少雨；青藏地区则为高原山地气候，气温低、降水少。
人口与经济的比较
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人口分布
在此添加您的文本16字
北方地区人口稠密，南方地区人口稀疏；西北地区和青藏地区的人口密度都非常低。
在此添加您的文本16字
经济发达的东部沿海地区人口密集，而西部内陆地区人口较少。
面，将继续加大投入力度，提升地区经济发展的基础条件。
南方地区的发展趋势和未来展望
发展趋势
南方地区是我国经济最发达的区域之一，其，南方地区也在积极推进经济结构调整和创新发展，加快培育新兴产业和现代服务业，推动地区经济的高质量发展。
未来展望
重的地区。
水文特征
北方地区河流多为季节性河流，水量受降水影响较大。黄河、海
河、辽河等是主要的河流。
人口与经济
人口分布
北方地区人口分布不均，主要集中在东部和中部地区，西部地区人口较为稀疏。
VS
经济发展
北方地区是中国的重要工业基地，主要以重工业和能源产业为主。农业也是北方地区的重要产业，主要种植小麦、玉米、大豆等作物。近年来，北方地区的旅游业也得到了快速发展。
西北地区的发展趋势和未来展望
发展趋势
近年来，西北地区在国家政策的支持下，正在加快经济结构调整和产业升级。能源、化工、农业等传统产业得到优化升级，新兴产业如信息技术、生物技术等也在逐步崛起。此外，西北地区的交通、水利等基础设施建设也取得了显著进展，为地区经济发展提供
了有力保障。
未来展望
未来，西北地区将继续深化经济结构调整，推动产业升级和创新发展。在能源、化工、农业等领域，将进一步加大技术改造和新产品研发力度，提高产品的技术含量和附加值。同时，西北地区将积极培育新兴产业，推动地区经济多元化发展。在基础设施建设方

《中国四大地理区域划分》ppt演示课件

•
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。
•
6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。
读图你能说出哪些
两地区生活和文化等方面的特点？
新知2 地理差异显著
理解秦岭—淮河一线的地理意义
秦岭-淮河以北地区秦岭-淮河以南地区
1月平均气温（高于0℃或低于0℃）
低于0℃
高于0℃
年降水量
800㎜以下
800㎜以上
主要地形河流冬季结冰（有无）
农田类型
平原、高原有
旱地
平原、盆地、丘陵、高原无水田
•
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。
•
10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。
•
7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。

商务星球版八年级下册地理《第五章-中国四大地理区域划分》-(共29张PPT)

3、分析南北地理环境的差异从自然环境（地形、气候、河流、植被等方面）、人文环境（农业、农村景观等方面）方面表述。
4、找出四大地理区域的分界线，分析影响的主导因素。
5、分析秦岭---淮河的地理意义。
我国的东西差异──地形
400毫米
西部
东部
（青藏、内蒙古）高原、
（东北、华北、长江中下游）平原
（塔里木、准噶尔、柴达木）
秦岭—淮河以北小麦、大豆、花生、甜菜
秦岭—淮河以南水稻、油菜、甘蔗影响因素气候
我国的南北差异──农村生活景观
秦岭—淮河以北一年一熟、两年三熟陆运为主（汽车、马车）坡度较小、墙体较厚
北方农村生活景观
秦岭—淮河以南一年二熟至三熟
水运（船只）屋顶坡度大，墙体高
影响因素气温、地形、降水
影响因素气温
我国的南北差异──降水量
秦岭—淮河以北 <800毫米
800毫米秦岭—淮河以南 >800毫米影响因素雨季长短
我国的南北差异──干湿区
秦岭—淮河以北半湿润区
秦岭—淮河以南湿润区
影响因素降水
我国的南北差异──气候类型
秦岭—淮河以北温带季风气候温带大陆性气候
秦岭—淮河以南亚热带季风气候热带季风气候
南方农村生活景观
四大地理区域
界线A
A
C
界线B
B
界主导因素是什么？
四大地理区域A界线──主导因素
界线A大确致定与的哪主条导等因降素水是量什线么的？分布最接近？
400毫米
降水
四大地理区域B界线──主导因素
0℃
800毫米
秦岭—淮河界线B大确致定与接的哪近主1月条哪导哪等条因等降温线水山素的量脉是分线和什布的河么最分流？接布分近最布？接近？气候

《中国四大地理区域划分》课件1

讨论：为了把我们伟大祖国四大区域建设得更加美丽富饶，请你提点小建议？
板书设计第1 课
一、四大地理区域的划分
中国四大地理区域的划分
二、秦岭——淮河一线 1.一月0℃等温线 2.亚热带与暖温带 3.800毫米年等降水量线 4.湿润地区和半湿润地区 5.南方和北方地区 6.旱地与水田
课堂练习
（1）界线A大致与_________
二、读图题
等降水量线相接近，也是我国农业的_________和________ 的重要界线。界线A确定的主导因素是_________。 (2)界线C大致与1月_______等温线相吻合，大致与 _________等降水量线最接近，也是我国东部_________和 _________的重要分界线。界线C确定的主导因素是 _________和_________。
宁夏平原灌溉渠道
新课学习
天山山麓的绿洲农业
结论总结
• 每一个区域具有各自的地理特征，其内部就具有相似性，我们就可以运用综合法来概括出该区域的地理特征。而不同的区域则能反映出区域之间的差异性，我们就可以运用比较法来对比、分析出区域之间的差异。
课堂练习
一、填空题 1、地理区域不仅可以划分为多种类型, 而且同一类型的区域, 还可以划分出不同______ 或不同______的区域. 2、根据各地的_________、_____和 _________特点的不同, 可以将我国划分为四大地理区域, 即___________、 ____________、______________和 ____________ .
以北以南
1月月均温温度带降水量干湿地区气候类型气候特征耕地类型粮食作物主要经济林木
新课学习

《中国四大地理区域划分》PPT鉴赏

秦岭
秦岭北坡700米以下在气候上属于暖温带，植被是落叶阔叶林。这里的水果与秦岭南坡亚热带的水果有很大的不同。
南稻北麦，这是稻田景观。
秦岭-淮河一线是我国重要的地理分界线。其重要意义表现在：
1.我国南方和北方的分界线 2.相当于我国年降水800mm等降水量线 3.水田和旱地的分界线，即水稻和小麦主产区分界线 4.湿润地区和半湿润地区的分界线 5.相当于我国一月份平均气温零摄氏度的等温线 6.亚热带和暖温带的分界线
学习指导（二）
请同学们认真阅读教材P3，思考下列问题： 1、在图中画出秦岭-淮河一线，比较其南北两
侧的地理差异。 2、结合图像内容，说出秦岭-淮河一线的地理
意义。
时间：5分钟，比一比哪些同学完成的好！
P3 阅读秦岭-淮河—我国一条重要的地理分界线
一月平均气温年降水量
秦岭—淮河以北 0℃以下
0
界线B大致与1月哪条等温线分布最接近？
800
界线B大致与多少mm等降水量线最接近？
我国的四大地理区域
C
西北地区 A
北方地区
青藏地区
B
南方地区
界线B的确定，主导因素是什么？
比较上面的几幅图片，我们可以得出哪些结论呢？
1、我国北方地区和南方地区的分界线大致与1月 0°等温线，与我国800mm等降水量线，以及秦岭—淮河一线相一致。
2、理解秦岭—淮河一线是我国重要的地理分界线。
学习指导（一）
请同学们认真阅读教材P1-2，重点观察比较图5-1，思考完成以下三个问题：
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