多媒体技术在生活中的应用

多媒体技术在社会生活中的应用

一、教材内容分析

本节课内容为《多媒体技术应用》选修课程的第一章第2节，继续以认识和感受为主，引导学生观察生活，寻找身边的媒体，理解多媒体的概念，由生活中的事例分析，并让学生总结多媒体的特征和作用，让学生对这门课程产生强烈的求知欲，为以后的学习打下基础。

二、学情分析

多媒体技术是学生在信息技术学习中比较喜爱的一部分内容，但我校的学生大部分学生来自农村，学生信息技术水平不高。

三、教学目标

知识与技能：

1、了解能通过生活中的实例，描述多媒体技术的特征；

2、了解多媒体技术在现实生活及因特网上的应用；

过程与方法：

1、借助现实生活中的多媒体技术应用实例，了解多媒体最新产品。

2、实践体验网上多媒体，了解网上多媒体。

情感态度和价值观：

激发对多媒体及多媒体技术的兴趣，提高信息处理与信息交流的能力与水平。

四、教学重点难点：

重点：1、借助现实生活中的多媒体技术应用实例，了解多媒体最新产品

2、了解网上多媒体

难点：了解网上多媒体

五、教学方法

本节课通过实践体验，了解多媒体最新产品。

六、教学过程

1、新课引入：

多媒体技术兴起于20世纪80年代中期，随着计算机、通讯技术的发展，多媒体技术发展日新月异，多媒体产品层出不穷，各种应用遍地开花，并且大量进入普通百姓家庭。

面对众多的高科技多媒体产品，面对越来越贴近我们生活的多媒体技术，你知道在我们的日常生活中多媒体技术主要被应用在哪些方面吗？

2、实践体验：了解多媒体最新产品

实践要求：通过上网查找或去商店实地调配的方式，例举3-4件多媒体新产品的信息。

3、生活中的多媒体

（1）学生讨论，交流

视频会议系统、娱乐与家用、电子出版、视频点播、咨询、演示和介绍、远程教育与培训、计算机支持协同工作

（2）我们较为熟悉的有多媒体

MP3音乐：

MP3作为Internet上最为流行的音乐格式，越来越受到大多数音乐爱好者的青睐。

影视动画：

计算机动画所涉及的主要技术：运动控制技术（基于物理模型的运动控制技术）、渲染技术（光照技术、纹理技术）

（3）数字电视：

数字电视是指电视信号在拍摄、编辑、制作、播出、传输、接收等方面都使用了数字技术。数字高清晰度电视是一种高标准的数字电视，简称为HDTV（high definision TV）.

数字电视的突出优点：图像质量高、节目容量大、伴音质量好。

4、网上多媒体

（1）体验网上多媒体：搜狐、网易、土豆、Pplive

引导学生举例：丰富多彩的Flash广告、电影、音乐网站、新丰、电视的网际直播和点播、电子报刊、杂志。

（2）网上多媒体=多媒体技术+网络技术

存在问题：网络带宽总是满足不了要求

解决方法：超文本标记语言、虚拟现实（virtual reality,VR）技术。

5、小结

（1）我们生活中有那些多媒体产品，那产那品令我们印象深刻？

（2）我们熟悉的有那些网上多媒体？运用了什么技术？