六年级科学上册第四单元练习题(无答案)教科版
教科版六年级科学上册第四单元第四课《种类繁多的动物》同步练习
教科版六年级科学上册第四单元第四课《种类繁多的动物》同步练习班级:____________ 姓名：__________一、单选题1.下列动物属于无脊椎动物的是（）。
A.鸽子、牛B.蚯蚓、蜻蜓C.带鱼、草鱼2.直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物，以下（）动物不属于哺乳动物。
A.山羊B.鲸C.金鱼3.在动物王国中（）的种类最多。
A.鱼类B.鸟类C.昆虫4.以下不属于昆虫的特点是( )。
A.体躯三段头、胸、腹B.用鳃在水里呼吸C.2对翅膀6知足二、判断题5.动物是生命世界中类别最多的，已发现有150多万种。
（）6.脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物四种。
（）7.有脊柱的动物称为脊椎动物。
（）8.昆虫是动物王国中种类最多的。
（）9.无脊椎动物就是没有骨骼的动物。
（）10.青蛙是无脊椎动物。
（）11.小猫是脊椎动物。
（）12.鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。
（）三、填空题13.________是研究动物的一种基本方法。
动物的________和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。
14.昆虫的身体可分为________、________、________。
15.科学家把动物分成________和________两大类。
16.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是________。
17..像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是________。
18.直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是________。
19.身体上长羽毛的动物是______________。
四、解答题20. 脊椎动物大体可以分为哪几类？参考答案一、单选题1. B2. C3. C4. B二、判断题5.√6.╳7. √8. √9.╳ 10.╳ 11. √ 12. √三、填空题13.分类；身体构造 14. 头；胸；腹 15.脊椎动物；无脊椎动物16.昆虫类 17.鱼类 18.哺乳动物 19.鸟类四、解答题20. 鱼类、鸟类、哺乳类、爬行类、两栖类。
六年级上册科学试题 第四单元测试题 教科版 无答案
六年级科学上册第四单元测试题班级：姓名：一、选择题（每小题1分，共25分）1、到目前为止，科学家已发现并分类记载的生物种类已超过了种，估计地球上现存的物种应有至种，可见生物种类确实是多种多样。
2、校园里有许多动植物，比如我看到过的就属于植物，它生活在校园的。
在校园里我还看见过的动物有，它主要的生活区域是校园的。
3、爱护珍稀生物意义重大，我知道我国特有的珍稀动物有生活在长江流域的和，有生活在四川、陕西和甘肃的狭小地带的，有生活在青藏高原的，我国特有的珍稀植物有主要在我国西南部海拔700—2500米的深山密林之中等。
4、根据植物茎的性质,可将植物分为与等。
以植物的生态习性来分类，可分为与等。
按有没有花可以分为与。
5、身体中没有脊柱的动物叫，有脊柱的动物叫，有脊柱的动物包括类，类，类等。
6、植物和动物所具有的结构特征，使它们与相适应。
7、物竞天择，，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。
二、我的选择（每小题2分，共20分）1、是常绿植物的有（）A、雪松、圆柏B、杨树、苹果树C、荷花、玉兰2、在植物王国里，现在已发现有（）种A、30万B、40万C、 50万3、在动物王国中（）的种类最多。
A、鱼类B、鸟类C、昆虫4、香蕉生长在（），叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物温度。
A、热带地区B、温带地区C、寒带地区5、生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（）A、愈大B、愈大C、一样6、珍稀动物扬子鳄主要分布在（）等地。
A、江苏、浙江等地B、长江中下游C、四川、陕西7、下列动物是无脊椎动物的是（）A、鸽子、牛B、蚯蚓、蜻蜓C、带鱼、草鱼8、苍耳种子的特殊结构有利于（）A、种子传播B、种子发芽生长C、没什么特殊作用死谁手9、有利于鱼感知水流的是鱼的（）A、鱼鳍B、鱼的侧线C、鱼的鳃10、下列是大自然的选择改变着生物的是（）A、金鱼B、杂交稻C、长颈鹿三、、我的判断（对的打√，错的打×20分）1、制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。
新教科版小学科学六年级上册科学第四单元检测试卷
段时间干早的地区，每年有很长的时间根部吸收不到水分，仅靠体内贮藏的水分维持生命。
（1）根据茎的特征分，多肉植物是______________（填草本或木本）植物；根据是否会开花分，多
肉植物是______________（填开花或不开花）植物。（4 分）
（2）多肉植物一般生活在干旱的环境中，与这种环境相适应的特征是__________________________
C. 对同一种生物来说，生活在越冷的环境中，它暴露在外的眼睛、鼻子等器官就越大
2. 在南极生活的海豹为了更好地（
），四肢都退化成了蹼。
A. 抵御寒冷
B.在冰面上跳跃
C.在海水中游泳
3. 在我国被誉为植物界的“大熊猫”的是（
）。
A.梧桐
B.银杏
C.雪松
4. “国际生物多样日”是在每年的（
）。
A.5 月 22 日
体表有鳞片，终生生活在水中，用鳍游泳的是__________。
3. 生物的多样性是人类生存和发展的基础，它是指地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、
__________以及它们所拥有的__________和生存环境。
4. 当我们看到现在动物加速灭绝的速度，除了大自然运用__________、__________的原则选择和淘
（
）
10. 如今的生物经过了长期的演变已经非常高级了，因此以后再也不会有变化了。 （
）
阅卷人 得分
三、选择题（选择正确的序号填在括号里。）（每题 2 分，共 20 分）
cc
1. 下列说法错误的是（
）。
A. 对同一种生物来说，生活在越冷的环境中，它的个体就越大
B. 对同一种生物来说，生活在越冷的环境中，它暴露在外的眼睛、鼻子等器官就越小
科教版六年级科学上册第四单元综合提升练习题
科教版六年级科学上册第四单元综合提升练习题1、科学家常常要对一个区域的动植物（种类和分布情况）进行调查。
2、找生活在地下的小动物要带上（小铲）。
最好带上（放大镜）。
3、我们还可以从（脚印、粪便、毛）等踪迹推知躲藏起来的动物。
不要（采摘植物和伤害动物）。
4、对不知名的小动物，我们应当（详细描述）它的样子，说明在哪里找到的。
5、动物、植物在一年四季会有所（不同）。
6、校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。
7、我国的生物种类非常丰富。
8、我们周围生活的生物是（多种多样的）。
9、不同的环境中生活着（不同的生物）。
10、调查校园中的动植物要注意些什么？（1）、将校园分为几个区域分别进行调查；（2）、要对校园生物展开全面调查，包括土壤中的和曾经过往的动物；（3）、用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物；（4）、将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录，既要记录生物的名称，又要记录它们生产和经常活动的地点。
11、说说我国的珍惜植物和它们分布的地方？珙桐主要分布在贵州、四川、云南等地；银杉和金花茶主要分布在广西；望天树主要生活在云南的西双版纳；水杉主要生活在四川、湖北交界一带的山沟。
12、说说我国的珍惜动物，它们主要生活在什么地方？扬子鳄主要生活在安徽、江苏、浙江、江西等地；白鳍豚主要生活在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中；大熊猫主要生活在四川、陕西、甘肃的少数地方；藏羚羊主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。
13、校园里有许多动植物，比如我们看到过的（花）就属于植物，它生活在校园的（花坛）。
在校园里我还看到过的动物有（鸟），它主要的生活区域是校园的（树林）。
14、到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了（200万）种，估计地球上现存的物种应有（200万-450万种）。
15、用（分类）的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。
16、科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类。
例如，他们根据植物有没有花把植物分成了两大类：（开花的植物和不开花的植物）。
教科版科学六(上)第四单元测试卷
教科版科学六（上）第四单元测试卷各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢浙江金华师范附属小学江美华学校姓名班级学号一、填空题：（20%）1、科学家主要是根据植物的对植物进行分类的。
2、动物的和是科学家对动物进行分类的重要标准。
2、身体中有脊柱的动物叫，没有脊柱的动物叫。
3、曾经称霸地球的恐龙家族消亡了，而同一时代的小小的螳螂却仍然生活在这个地球上，是决定着地球上生物的命运。
4、不开花植物中类、类和类植物，能自己进行制造养料，这和开花植物是一样的。
5、生物的多样性，包括多样性、多样性和多样性等三个层次。
6、生物的基本生存条件包括、、、和食物。
7、不能进行光合作用，靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存的物殊类型植物是。
8、鸽子与飞行生活相适应的特征和功能有和。
二、判断题：（20%）1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。
………………………………（）2、在不同环境中生活的动物，没有明显不同的形态结构。
……………………………（）3、生物的多样性是人类生存与发展的基础。
………………………………………………（）4、人类生活离不开生物的多样性，但其他生物不需要生活在生物多样性的环境之中。
（）5、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同角色。
……（）6、在前几学期的科学课上，我们已经研究过校园里的大树和一些小动物。
…………（）7、如果遇到不认识的动植物，可以画下来或拍成照片，再编上号。
……………………（）8、北极狐圆而大的体形不利于降温。
……………………………………………………（）9、人类对一些动物的驯化对现在丰富多彩生命世界也起到了重要作用。
…………（）10、生物生存权是自然赋予的权利，是人类所赋予的权利。
…………………………（）三、选择题（20%）1、俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。
”“龙生龙，凤生凤。
”这里指的是生物具有（）现象。
A、繁殖后代B、变异c、遗传2、基因使子女和父母在体态、相貌、气质、音色等方面（）。
教科版 六年级上册科学第四单元各课同步练习(含答案)
教科版六年级上册科学第四单元第一课《校园生物大搜索》同步练习班级：________ 姓名：___________一、填空题1.填表题。
2.科学家用________的方法，可以帮助我们更好的辨别和研究动植物。
3.生物学家对一个地区的动植物分布情况进行调查的方法叫做________。
二、判断题4.校园里的植物大部分是陆生植物。
（）5.我们要边调查边记录，尽量不漏掉每一种动植物。
（）6.不同的环境中生活着不同的生物。
（）7.蚂蚁的触角总是不停地左右晃动，时刻不停的在接受外界信息。
（）8.如果动物的颜色和周围环境的颜色相同，我们就很难发现它。
（）9.可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。
（）10.校园里的植物都是四季常绿植物。
（）11.在搜索校园里的生物时，不要采摘植物和伤害动物。
（）12.校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。
( )三、单选题13.我们对观察的动物（）。
A. 不要惊吓B. 捉回教室研究C. 养在塑料袋里14.对于调查校园动植物的活动，下面说法正确的是（）。
A. 放大镜是为了看清记录单B. 小铲子主要是用来铲除杂草C. 分类科学研究的常用方法，调查校园动植物时可以把动植物分别记录D. 对不知名的小动物我们没有办法记录，所以可以不记录15.观察野生动物时要注意（）。
A. 避免惊吓B. 给予喂食C. 要近距离观察四、解答题16.在调查校园中的动植物时要注意什么？教科版六年级上册科学第四单元《校园生物分布图》同步练习班级：__________ 姓名：_________一、填空题1.________主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方。
2.________主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。
3.________主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。
4.________主要分布在贵州、四川、云南等地。
二、判断题5.随着季节的变化，校园生物的分布也会随着发生变化。
（）6.珙桐被誉为“中国鸽子树”，是珍贵的观赏物种。
教科版六年级科学(上)第四单元每课同步习题及答案(含七套题)
教科版六年级科学上册第四单元第1课《各种形式的能量》同步习题及答案（满分：100分时间：40分钟）学校姓名班级考号一、填空。
1.物体运动起来就具有了（）能。
2.使普通的汽车运动起来的能量来自（）能，使电动汽车运动起来的能量来自（）能，使太阳能车运动起来的能量来自（）能，使磁悬浮列车运动起来的能量来自（）能，这些不同形式的能量最终都转化为（）能。
3.能量是可以相互转化的。
电水壶烧水时把电能转化成了（）能。
水烧开后，水壶盖被顶起的过程中，把（）能转化成了（）能。
二、判断。
1.能量有多种表现形式，如声、光电、热磁等。
( )2.能量可以从一种能量形式转化为另一种能量形式。
( )3.有些物体工作时不需要能量，比如石头从山顶向山下滚。
( )4.风筝在天上迎风起飞，是把机械能转化成了风能。
( )5.我们天天都生活在能量的世界，做的每件事都和能量有关。
( )6.不同的能量可以通过能量转化器相互转化。
( )7.蜡烛烧完之后火就灭了，这说明蜡烛具有的能量从此没有了。
( )三、选择。
1.扔出去在空中飞的铅球也有能量，叫（ )。
A.生物能B.化学能C.机械能2.太阳能热水器的能量来自（ )。
A.热能B.太阳能C.电能3.强激光可以打孔或切割材料，说明激光（ )。
A.具有能量B.锋利C.很硬4.利用超声波清洗器能使附着在镜片上的细小污物脱落，从而使镜片变得干净，它工作时的能量来源于（ ) 。
A.机械能B.电能C.声能5.炒菜时，是（）把菜变熟。
A.电B.热C.机械6.关于能量转化，下面说法正确的是（ )。
A.钻木取火，是将机械能转化为化学能，化学能再转化为热能B.船在水中由人用力划动向前行驶，这一过程是将人的生物能转化为船的机械能C.游乐园的摩天轮在转动，是将机械能转化为电能7.能量是（）的。
A.看得见、摸得着B.看不见、摸不着C.有时看得见、有时看不见四、连线题。
1.手电筒化学能奔跑的人光能电池机械能2.煮饭化学能簧片振动热能身体的运动机械能植物生长电能电灯发光光能五、实验探究。
小学教科版六年级科学上册第四单元测试卷(附答案)
六年级科学上册第四单元测试卷答案班级: 姓名: 得分： 2018年12月一、填空题.（把正确的答案填写在括号内,每空1分，共15分）1、身体中有脊柱的动物叫(脊椎动物）,没有脊柱的动物叫（无脊椎动物）。
2、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是（昆虫）.3、生物学家对不同地方的生物个体进行比较时,发现了一个非常有的现象，即同一种生物,愈冷的地方，个体就愈（大），身体愈接近（圆形),并且鼻子、耳朵、等暴露在外部的器官就越（小）。
4、根据植物茎的性质,可将植物分为(木本植物）与（草本植物）；按生活环境分为(陆生植物）和(水生植物）；以植物的四季落叶情况来分类，可分为（落叶植物）与(常绿植物）；按有没有花可以分为（开花植物）与(不开花植物）.5、( 环境）发生变化，生物的形态结构也会发生变化。
二、选择题。
(把你认为的正确选项填在括号内，每空1分，共10分）1、我国的珍稀动物大熊猫（A ）.A、主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方B、主要分布在贵州、四川、云南等地C、主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中D、主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地2、在植物王国中，已发现的种类有38万种之多,（A )的植物约占一半以上。
A、开花B、不开花C、结果D、不结果3、是常绿植物的有（ A )。
A、雪松、圆柏B、杨树、苹果树C、荷花、玉兰4、在动物王国中（ B )的种类最多。
A、鱼类B、昆虫C、鸟类5、香蕉生长在( B ），叶子宽大,更有利于蒸发体内水分,调节植物温度。
A、温带地区B、热带地区C、寒带地区6、下列动物是无脊椎动物的是( B ）。
A、鸽子、牛B、蚯蚓、蜻蜓C、带鱼、草鱼7、下列是大自然的选择改变着生物的是（ C )。
A、金鱼B、杂交稻C、长颈鹿8、对同一物种来说，生活在越冷的环境中，它的个体就( C ）。
A、不变B、越小C、越大9、在南极生活的海豹为了更好的（ C ），四肢都退化成了蹼。
A、抵御寒冷B、在冰面上跳跃C、在海水中游泳10、青蛙的体色与周围的环境的色彩保持一致，这就有利于青蛙（C ）。
教科版科学六年级上册第四单元测试卷
教科版科学六年级上册第四单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．我们学校常见的木本植物有________、________、________等，草本植物有________、________、________等。
2．为了能更好地认识周围的动物，我们可以根据不同的方法给它们分类，如根据身体内有没有脊椎可以分为________动物和动________物；根据动物的生活环境可以分为________、________和________；根据动物是否被人类饲养分为________动物与________动物等。
3．身上长有________的动物属于鸟类，如________、________；直接生小动物，并用________喂养小动物的是哺乳动物，如________、________等。
4．我能写出自己的三个相貌特征________、________、________。
5．生物的基本生存条件包括________、________、________、________和________等。
6．《生物的多样性条约》于________年正式开始实施，每年的________被称为“国际生物多样性日”，全世界已有________多个国家成为《生物的多样性条约》的缔约国。
二、判断题7．广玉兰会掉下黄色的叶子，所以它属于落叶植物。
（________）8．我们每个人都有自己的相貌，但双胞胎长的一模一样。
（_____）9．动物能适应环境，也能影响环境。
（_____）10．生物生存权是自然赋予的权利，也是人类所赋予的权利。
（_____）11．珍稀动植物无论怎样保护都是要灭绝的。
（_______）12．可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知藏起来的动物。
（_____）13．俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆，指的是生物具有遗传现象。
（_____）14．一只母猫每次生下的小猫的花色都是一样的。
教科版小学科学六年级上册第四单元《能量》(单元测试题)
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.把玩具小电动机的两个接线点连接到小灯泡的两个接线点上，让小电动机快速旋转起来，灯泡发光了。
这说明（）。
A.玩具电动机内藏有电能B.一些设备能把动能转换成电能C.所有的电动机都是发电机2.电动机是（）的机器。
A.动力产生磁B.电产生动力C.磁产生电D.动力产生电3.用热水烫瘪了的乒乓球，一会儿乒乓球就恢复了原状。
这是（）。
A.机械能转化成热能B.热能转化成机械能C.热能转化成光能4.用（）的方法可以找出磁铁的南极和北极。
A.悬挂B.让磁铁吸引铁块C.两块磁铁相互碰撞5.在研究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系”时，需要改变的条件是（）。
A.电流大小B.铁芯的粗细C.线圈匝数D.铁芯的长短6.制作一个电磁铁不需要的材料是（）。
A.电池B.磁铁C.铁钉D.绝缘导线二.填空题(共6题，共30分)1.能量之间是可以相互（）的。
电动机就是利用（）产生动力的机器。
2.由线圈和（）组成的装置叫电磁铁。
电磁铁的磁力是（）的。
3.磁铁距离线圈的远近、磁铁的数量和电池数量可以改变转子转动的（）；对着转子的磁铁的磁极性质，以及电池（）的不同接法都可以改变转子转动的（）。
4.日常生活中光能、电能、风能的物品有哪些，请各举至少一例（）（）（）。
5.太阳能的工作原理是利用集热器吸收（），将光能转化成（）。
6.电动机的工作原理是用（）产生（），利用（）的相互作用转动。
三.判断题(共6题，共12分)1.植物体内蕴藏的能量主要来自于土壤和雨水。
（）2.小电动机的转子上只有一组线圈。
( )3.发光的灯泡、燃烧的蜡烛，都具有能量。
（）4.电动机、电话、磁悬浮列车等都是电磁铁在生产、生活中的应用。
( )5.电动机里面有磁铁。
( )6.电磁铁的磁力大小与使用的电池电量有关：电量少则磁力大，电量多则磁力小。
（）四.连线题(共1题，共8分)1. 利用温泉的能量发电热电站利用原子能发电风力发电站利用太阳光的能量发电核电站利用煤的能量发电太阳能电站利用石油的能量发电水电站利用天然气的能量发电地热电站利用风的能量发电利用水流的能量发电五.简答题(共5题，共20分)1.风能给人们的生活带来怎样的好处？又带来怎样的危害？2.电磁铁的磁力大小可能与哪些因素有关呢？3.有两块大小、形状相同的条状物体，其中一块是磁铁，另一块是铁块。
六年级上册科学单元测试题第四单元教科版
六年级科学上册第四单元测试题班级：姓名：分数：一、我的判断（对的打√，错的打×20分）1、制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。
（）2、科学家根据植物是否开花将植物分为开花植物和不开花植物。
（）3、不开花的植物不利用光合作用制造养料。
（）4、脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物四类。
（）5、动物是生命世界中类别最多的，已发现有150多万种。
（）6、世界上很难找到两个相貌完全相同的人。
（）7、生物形态结构是与环境相适应的。
（）8、仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。
（）9、鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。
（）10、环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。
（）二、我的选择（把正确答案的序号填在括号里30分）1、是常绿植物的有（）①、雪松、圆柏②、杨树、苹果树③、荷花、玉兰2、在植物王国里，现在已发现有（）种①、30万②、40万③、50万3、在动物王国中（）的种类最多。
①、鱼类②、鸟类③、昆虫4、香蕉生长在（），叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物温度。
①、热带地区②、温带地区③、寒带地区5、生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（）①、愈大②、愈大③、一样6、珍稀动物扬子鳄主要分布在（）等地。
①、江苏、浙江等地②、长江中下游③、四川、陕西7、下列动物是无脊椎动物的是（）①、鸽子、牛②、蚯蚓、蜻蜓③、带鱼、草鱼8、苍耳种子的特殊结构有利于（）①、种子传播②、种子发芽生长③、没什么特殊作用死谁手9、有利于鱼感知水流的是鱼的（）①、鱼鳍②、鱼的侧线③、鱼的鳃10、下列是大自然的选择改变着生物的是（）①、金鱼②、杂交稻③、长颈鹿三、我的调查（20分）1、调查校园中的动植物，记录在下表中校园植物记录表和校园动物记录表：2、根据调查情况制作一幅校园生物分布图：3、在调查校园中的动植物时要注意什么？四、我的认识：（15分）1、把生物身体结构与它的生活环境用线连接起来猫爪蹼适宜划水落不易被发现鸟爪肉垫容易抓住树干适宜生活在森林里鸭脚带钩跑时声音较小生活在水中2、试着按植物是否开花将植物分一下类。
六年级上册科学单元测试第四单元∣教科版
六年级上册科学单元测试第四单元∣教科版一、填空题。
1.我们在校园中发现许多昆虫，昆虫的身体形状特征是身体分为________、________、________三局部，头上有一对________，胸部有三对________。
2.身体中有脊柱的叫________植物；没有脊柱的植物叫________植物。
3.迷信家主要依据植物的________对植物停止分类，他们依据植物有没有花，把植物分红________和________两大类。
4.以下图是猫妈妈在用________喂养小猫的进程，我们把猫这样的脊椎植物叫做________。
5.在植物王国中，曾经发现的种类有________万种之多，开花的植物约占________以上。
6.在植物王国中，曾经发现的种类有________多万种，而________又是植物王国中种类最多的。
二、判别题。
7.我们周围生活的生物是多种多样的。
〔〕8.不同的环境中生活着不同的生物。
〔〕9.同一种生物的不同集体之间不存在差异。
〔〕10.生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合培育了多样的生命集体。
〔〕11.我们无法找到两片完全相反的树叶。
〔〕12.同一种生物生活在不同的中央，身体的形状结构会有所不同。
〔〕13.到目前为止，迷信家曾经发现并分类记载的生物种类超越了200万种。
〔〕14.地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。
〔〕15.小刚经常从树枝上摘下新颖的树叶来制造标本。
〔〕16.生物多样性是人类生活与开展的基础。
〔〕三、选择题。
17.以下珍稀植物中，以竹子为食的是( )。
A.藏羚羊B.白鳍豚C.大熊猫18.在植物王国中，已发现的种类有30万种之多，( )约占一半以上。
A.昆虫B.开花的植物C.不开花的植物19.( )不能停止光协作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生活。
A.蕨类B.藻类C.菌类20.以下植物中，不属于草本植物的是( )。
教科版科学六年级上册第四单元生物的多样性单元同步练习
教科版科学六年级上册第四单元生物的多样性单元同步练习一．填空题（共9小题）1．分类是研究动物的一种基本方法。
身体中有脊柱的动物叫，没有脊柱的动物叫。
2．小时候生活在水中，长大后大多生活中陆地，也可生活在水中的动物，我们称为。
3．至今，科学家已经发现约150万种动物，其中种类最多的是，占整个动物界种数的80%以上。
4．褐马鸡属于中国特有的珍稀鸟类，主要栖息在山西、河北等地，翅短、不善，善于，是国家一级保护动物。
5．大部分绿色开花植物都有、、、、和六大器官。
6．后代长得像父母是因为的缘故，而又稍有不同因为的缘故。
7．动物的翅膀与它们的息息相关。
8．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，者生存下来，而者则被淘汰掉，这就是自然选择。
9．地球上各种各样的生物都扮演着不同的角色，它们相互依存、、着。
二．选择题（共8小题）10．观察猫或狗时，我们要（）A．把它抱起来观察B．在近处观察C．用放大镜观察11．下列不属于哺乳动物的是（）A．鸡B．猫C．蝙蝠D．海豚12．下列是大自然的选择改变着生物的是（）A．金鱼B．杂交稻C．长颈鹿13．为了更好地（），北极熊的耳和尾都变得很小。
A．抵御寒冷B．在冰面上跳跃C．在海水中游泳14．生活在沙漠中的植物是（）A．仙人掌B．骆驼C．企鹅15．苹果不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种。
这是因为植物生长（）A．适应环境B．依赖环境C．改变环境16．基因使子女和父母在体态、相貌、气质、音色等方面（）A．具有相似性B．关系不大C．毫无关系D．完全一样17．为了更好地（），海豚的四肢退化成了蹼。
A．抵御寒冷B．在冰面上跳跃C．在海水中游泳D．捕猎食物三．判断题（共8小题）18．斑马是生活在非洲草原上的典型动物。
（判断对错）19．卷柏一般生长在背阴山坡潮湿的岩石缝中。
（判断对错）20．北极狐生活在寒冷的北极，消耗的热能较多，所以身体瘦小。
（判断对错）21．鸭嘴兽生活在水中，所以它属于鱼类。
教科版六年级科学上册第四单元《能量》测试卷及答案(含三套题)
教科版六年级科学上册第四单元《能量》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、选择题(共5小题，每小题2分，共10分)1.信鸽有着高超的认路本领，人们对此原因提出了如下猜想： A.信鸽对地形地貌有极强的记忆力 B.信鸽能发射并接收某种超声波 C.信鸽能发射并接收某种次声波D.信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地球磁场辨认方向那么，信鸽究竟如何辨认方向呢？科学家曾做了这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下绑上一块小磁铁，在另一组信鸽翅膀下绑上一块大小相同的铜块，结果，绝大部分绑着铜块的信鸽能飞回鸽舍，而绑着磁铁的信鸽却全部飞散了，科学家的实验结果更符合上述哪种猜想？（ ）。
A.A B.B C.C D.D 2.下列说法中正确的是（ ）。
A.不给电动机通电，它就不会转动 B.我们可以找到不消耗能量的机械 C.煤有很多，不需要节约3.每年的9月22日是“世界无车日”，倡导绿色出行、做到节能减排，下列是不可再生能源的是（ ）。
A.风能B.水能C.石油D.太阳能4.电动机工作的能量转换过程是（ ）。
A.电能→磁能 B.电能→动能 C.电能→磁能→动能5.下列关于电磁铁的说法正确的是（ ）。
A.电磁铁和磁铁一样，南北极是不能改变的 B.电磁铁的磁力大小不能通过人为改变C.其他条件不变的情况下，线圈圈数越多的电磁铁通电后磁力越大 二、填空题(共5题，每空2分，共24分)1.厨房里炒菜的锅多用( )或( )制成，而锅把却是用木头或( )做外包表面，为的是防止烫伤。
2.电动机是一种用（ ）产生（ ）的机器。
3.太阳光的能量形式主要是（ ），贮藏在淀粉中的能量形式是（ ）能。
4.请写出你知道的三种能量形式（ ）（ ）（ ）。
5.热能从温度( )的一端，传向温度( )的一端。
(选填“较高”或“较低”)三、判断题(共5题，每小题2分，共10分)1.米饭、土豆和番薯等食物能给我们人体带来能量。
教科版六年级科学(上册)第四单元测试卷与答案
教科版六年级科学上册第四单元测试卷学校班级姓名等级一、填空题1．动植物具有与（）相适应的一些特殊身体结构。
2．（）发生变化，生物的形态结构也会发生变化。
3．保护生物多样性就要保护它们生活的（）。
4．身体中有脊柱的动物叫（），没有脊柱的动物叫（）。
5．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是( )。
6．像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是（）。
7．身体上长羽毛的动物是（）。
8．直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是（）。
9．生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈（），身体愈接近（）；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越（）。
二、选择题1．我国的珍稀生物有：（）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地；（）主要分布在贵州、四川、云南等地；（）主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中；（）主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；（）主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。
A、扬子鳄B、珙桐C、白鳍豚D、大熊猫E、藏羚羊2．在植物王国中，已发现的种类有40万种之多，（）的植物约占一半以上。
A结果B不结果C开花D不开花3．（）却是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。
A、蕨类B、藻类C、苔藓D、菌类4．在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。
而（）又是动物王国中种类最多的，已知的（）达到100多万种，约占80%。
A、鸟类B、鸟C、昆虫类D、昆虫三、判断题。
1. 我们周围生活的生物是多种多样的。
（）2．不同的环境中生活着不同的生物。
（）3．同一种生物不同个体之间不存在差异。
（）4．生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。
（）5．生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。
（）6．同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构不会有所不同。
（）7．到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球上现存的物种应有200万——450万种。
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六年级科学上册第四单元练习题（无答案）教科版
1.我给健康下“定义”
一填空
1.有人说，是金，健康是 ;有人说，健康是，健康是，追求健康就是追求和；有人说，等于没有病；有人说，没有病不等于。
2.体重，身材，站立时头，肩，臂位置，这是人体健康标准之一。
3.牙齿，无，无，齿龈颜色，无现象，也是人体健康标准之一。
4.头发有，无，也是人体健康标准之一。
5.根据世界卫生组织宣布的21世纪人体标准，对自己进行测试。
二判断
1.经常锻炼身体，对健康有好处。
（）
2.暴饮暴食，是一种健康的生活方式。
（）
3.处事乐观,态度积极,乐于承担责任,事无巨细不挑剔，这是21世纪人体健康标准之一。
（）
4.一个人，如果睡眠良好，饮食有度，说明他的健康有一定的问题。
（）
5.能抵抗一般性感冒和传染病，说明自己的身体比较健康。
（）
6.心理健康对每个人都非常健康。
（）
7.只要身体没有疾病，心理上的问题不影响人的健康程度。
（）
三选择
1.我认为健康是（）
A 长的高大威猛，行事横冲直撞，以自我为中心。
B 为人谦虚谨慎，勇于承担责任，态度积极向上。
C 身体没有疾病，心理心事重重，做事犹豫不决
2.（）不是21世纪人体健康标准
A 有足够充沛的精力，能从容不迫的应对日常生活和工作压力，不感到过分紧张。
B 眼睛明亮，反应敏捷，眼脸不发炎
C 上课注意力集中，不走神，下课追逐打闹，回家猛吃猛喝。
3.下列行为不利于健康的是（）
A 饭后做剧烈运动，帮助消化
B 多运动，增强体质，抵抗传染病
C 不经常吃太甜的食物，保持牙齿清洁
2 登上健康快车
一填空
1.用一只手的食指和中指压在另一只手腕内侧的动脉上，能感觉
到的跳动。
2.在人体内担负和工作的是神经系统。
神经系统包括，，。
3. 在人体的背部中央，藏在脊柱里，与脑相连。
4.从大脑与脊髓发出许多条，遍布人体全身各处。
5. 一般是从10-12岁开始，是身体快速生长的一个时期。
6.人的循环系统由，和组成。
的作用类似于“水泵”，使血液在内
循环流动。
二判断
1.脉搏跳动快慢与情绪无关。
（）
2.小学阶段一节课40分钟，符合小学生的生长发育特点和心理特点。
（）
3.上体育课时，心脏的跳动次数比平时要慢一些。
（）
4.心脏是人体的“司令部”。
（）
5.感冒时，心跳会加快。
（）
6.青春期要注意营养，因此吃的越多越好。
（）
7.男生一般比女生早两年进入青春发育期。
（）
8.进入青春发育期后，身高和体重都迅速增长。
（）
三选择
1.脉搏的跳动和（）跳动是一致的。
A 心脏 B 血液 C 脊髓
2.人体的各项活动都靠（）指挥的。
A 血液循环系统 B 消化系统 C 神经系统
3.（）使血液在血管中流动。
A 大脑 B 神经 C 脊髓 D 心脏
4.我国青少年一般从（）左右开始进入青春发育期。
A.14-16岁 B.12-14岁 C.10-12
岁
5.（）类似于“水泵”。
A 血管 B 血液 C 心脏
四问答题
测定反应速度与饮食习惯关系的调查步骤包括哪些内容？
3 健康大本营
一填空
1.黑夜，当一只蚊子飞进我们耳旁时，耳中的立刻把蚊子侵扰的信息报告给。
接到信息后，马上命令手臂的肌肉收缩，把蚊子拍死。
整个过程只有秒。
2.大脑掌握着人体的全身，和，等活动。
3.喜伤，伤肝，忧伤，伤脾。
高血压，哮喘，溃疡和癌症都与因素
有关。
4.青春期的第一个生理变化是和的迅速增长。
5.青春期的第二个生理变化是的出现。
6.我知道，，，等食物中含有丰富的蛋白质。
7.青春期正处于的旺盛时期，对各种营养的需求量远远高于其他阶段。
青春期应注意
补充，，，，，等微量元素。
8青少年活泼好动，需水量高于成年人，每日摄入毫升水，才能满足人体代谢的需要。
9.如果膳食中缺铁，就会造成贫血，特别是到了青春期的女性，更需要补充含铁的营
养物质。
10. 不仅可以预防某些疾病，还可以提高机体免疫力。
二判断
1.做作业时，一次完不成，可以分多次完成，中间还可以做一做其他的事。
（）
2.走路时，不大声喧哗，不打闹，逐步养成良好的学习习惯。
（）
3.课堂上精力难以集中时，可以轻轻活动脚趾。
（）
4.鱼，蛋黄，海带，瘦肉，动物内脏，蔬菜水果，豆制品，牛奶等都属于“聪明食品”。
（）
5.进餐时，说说话，聊聊天，既可以增进感情，又有利于身心健康。
（）
6.进入青春期的少年，个人考虑问题，自我感受以及与他人相处的方式开始有所变化。
（）
7.第一性征是指与生俱来的两性生殖器官的差异，在胚胎时就已经形成。
（）
8.第二性征是区别于男女两性差异的一些外部特征，它在青春期发育形成。
（）
9.矿物质和微量元素在人体生理活动中无关紧要。
（）
10.动物肝脏，蛋黄，黑木耳中含有丰富的铁。
（）
三选择
1.男生进入青春期的“人体中中的第一项是（）
A 长出胡子
B 嗓音变化
C 睾丸和阴囊发育
2.女性进入青春期的“人体钟“的第一项是（）A.骨盆生长 B.生长激增 C.乳房发育
3.（）不是男性和女性进入青春期都会出现的第二性征。
A长出胡子 B 油脂腺与汗腺激活 C 长出腋毛 D 长出阴毛
4.青春期所需要的能量比成年人多（）. A. 5%~25% B. 50%~75% C. 25%~50%
5.（）是生长发育的基础，身体的细胞主要是由（）组成的。
、
A 维生素
B 脂肪和糖类
C 蛋白质
6.人体活动的能量主要来源于（）
A 蛋白质
B 糖类和脂肪
C 维生素
D 矿物质和微量元素
7.（）摄入量不足，会导致骨骼发育不全。
A 钙 B 铁 C 维生素 D 蛋白质
8.含有丰富维生素C的食物是（）。
A 芹菜豆类 B 廋肉鱼类牛奶
C 动物肝脏蛋黄黑木耳
D 山楂鲜枣西红柿及绿叶蔬菜
9.（）含有丰富的维生素B。
A山楂鲜枣西红柿及绿叶蔬菜 B 动物肝脏 C 芹菜豆类
10.（）含有丰富的钙。
A 廋肉大米 B 绿叶蔬菜及水果 C 奶豆制品
11.青少年每天对蛋白质的日常需要量为每千克体重（）。
A.6-8克 B. 2-4克 C. 10-12
克。