阅读理解之开头在文中的作用
语文阅读理解答题技巧常用答题方法
语文阅读理解答题技巧常用答题方法结合文章具体内容轻松解答语文阅读题常用阅读理解答题方法1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念怀念故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过……故事,歌颂赞美了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么感化?看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒怀,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的感化是使文章生动、形象、感人。
抒怀的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的感化是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
阅读理解中段落的作用
技法就是点石成金的手指!
有关的”,这句话在全文结构上起什么作用?请简要分析。
描写泰山是很困难的。它太大了,写起来没有抓挠。三千年
来,写泰山的诗里最好的,我以为是《诗经》的《鲁颂•閟宫》:
“泰山岩岩,鲁邦所詹。”
……
写风景,是和个人气质有关的。徐志摩写泰山日出,用了那 么多华丽鲜明的颜色,真是“浓得化不开”。但我有点怀疑,这 是写泰山日出,还是写徐志摩?我想周作人就不会这样写。周作人 大概根本不会去写日出。
五、如开篇连续感叹,首段还兼有强烈的抒 情作用。
例:《野菊花》:文章的开头有什么作用? ①野菊花!漫山遍野的野菊花! ②有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么 沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开。一簇一簇,一 滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌! ⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。 ⑦她不禁锢自己…… ⑧她不固守现状……
现代文阅读
段落的作用
一、如开篇点题,首段作用:总括全文,点明 主旨,或者表达与主旨相关的某种感情。
例:广东卷《壶口的黄河》:文章开头从“中国 的水”写到黄河,再写到“壶口的黄河”,这样安排 有什么作用?
在中国看水,看中国的水,最好到黄河。九寨沟 的水显得太清秀,俏得有些西方的味道;太湖的水又 有点小,文人味太重,不像是水,倒像是供人把玩的 装饰物。也许,中国的水应是黄色的,和我们中国人 的皮肤一样;而黄河也只有到了这儿,才成了真正的 黄河!
答案:以自己的渺小衬托ຫໍສະໝຸດ 和珍的伟大,以自己的胆怯 衬托出和珍的英勇无畏。”
总结
开头段
总括全文,点明题旨,引出下文, 渲染气氛,奠定基调,或为后文做 铺垫、埋下伏笔。
中间段
最新中考语文阅读理解开头和结尾的作用
中考语文阅读理解开头和结尾的作用>中考语文阅读理解开头和结尾的作用>一、文章开头的作用1、引起下文,为下文作铺垫(记叙文)2、开篇点题,提出中心(中心论点)3、用故事或典故引出论点或论题(说明对象),激起读者阅读兴趣。
>二、文章结尾的作用1、深化中心,升华感情2、篇末点题,提出中心或中心论点3、总结上文,提出倡议,发出号召>一句话或一段话的作用1、结构上的作用是:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
2、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。
①、充当事实论据,证明前(后)一句话,进而证明中心论点;②充当道理论据,证明前(后)一句话,进而证明中心论点;③说明了前(后)一话(说明事物的特征)>常见写作方法、表现手法联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
“这”、“它们”等指代什么>2021初中语文学习方法和习惯>一、学习语文的好方法不外乎就是这3点1、多读,就是反复读。
据说,丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”,他对一篇好文章,前后读22遍之多,并深有体会地说,把文章读熟后,就会渐渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。
2、强记,就是有目的地克制自己,进行记忆。
有些课程基本概念不记不行,如语文中的音形义、外语中的单词等。
理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆,并在使用中重新巩固记忆。
古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。
久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯。
当然,强记和死记并非同一概念。
阅读理解一句话在文中的作用
• 我们在分析句子在文章中作用时,应从结构、内
容、艺术效果三方面考虑作用 。常用术语
• 1.为下文写
作铺垫(打基础、作伏笔)
• 2、承上启下的过渡作用
• 3、为 渲染 气氛,烘托人物心情
ห้องสมุดไป่ตู้
• 4、衬托(正衬、反衬)
• 5、(首尾呼应),总结全文
• 6、(照应开头),深化或提示主题
文章段落之结尾段落的作用
结构上
或者回应了文章开头的提问; 或者使文章前后照应; 或者层层深入,总结全文.
内容上
直白类
(本身)结尾部分表达了(有手 法就结合手法回答) …,深化… 的主旨,强化作者…的观点。
含蓄类
①使文章在表达上显得委婉含蓄, 发人深思;
②有戛然而止,意在言外的余味; ③暗示主题,强化了作者的感情。
深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪。
3、情感句:抒发强烈内在情感,直抒胸臆。 4、矛盾句:从字面上看自相矛盾,但作者却寄寓
了深刻的用意。揭示深刻内涵,表达深刻见解。 5、起始句:首句往往有提示、概括、总起的作用。 6、衔接句:这种句子有承上启下作用。 7、总结句或总结概括,或留有余地,或饱蘸笔墨
抒情 8、深化句:在语段中起画龙点睛的作用,有升华
基础等。
• 一般情况,环境描写处于开头部分,侧重于:
• ①交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和 地点;②自然环境(前后对比)暗示社会环境, 揭示社会本质特征或展示世态风情;③渲染气氛, 奠定情感基调;④推动故事情节发展,或为下文 情节或生活片段作铺垫或依据。
• 环境描写处于中间部分,侧重于:
• ①烘托与揭示人物心境,表现人物性格; ②推 动故事情节发展; ③渲染故事氛围,与前面或 结尾环境呼应或形成对照。
阅读题首段的作用
阅读题首段的作用
阅读题首段的作用
引言
阅读题首段是指在阅读理解题中,文章开头的一个或多个段落,用于引导读者进入文章的主题,提取关键信息,并帮助读者理解文章的结构和内容。
它扮演着至关重要的角色,为读者提供了必要的背景信息和引导,使得阅读理解更加高效和有针对性。
提供背景信息
阅读题首段通常会提供相关的背景信息,为读者提供一个全面了解文章主题的基础。
这些信息可能包括时间、地点、人物或事件的背景等。
通过了解文章的背景,读者可以更好地理解文章的内容,抓住文章中的重点和关键信息,进一步提高解题效率。
引导读者思路
阅读题首段的另一个重要作用是引导读者思路,帮助他们确定文章的主旨和目的。
它可以通过一些关键词、短语或句子来提示读者,让他们知道答题的方向和重点。
这样,读者在阅读文章时可以有一个清晰的目标,有针对性地寻找答案,避免在文章中困惑或迷失方向。
指导阅读顺序
阅读题首段还可以起到指导阅读顺序的作用。
它通常会将文章内容按照时间顺序、空间顺序或逻辑顺序进行组织,为读者提供一个正确的阅读顺序。
通过遵循首段的引导,读者可以更好地理解文章的思路,把握文章段落之间的逻辑关系,准确无误地回答题目。
总结
阅读题首段的作用不可忽视。
它提供了文章的背景信息,引导读者思路,指导阅读顺序,为读者解答题目提供了重要的线索。
通过充分理解和利用阅读题首段的作用,读者可以更加高效地完成阅读理解任务,并获得更好的学习成效。
[全]初中语文阅读理解题指导-文章开头的作用
初中语文阅读理解题指导-文章开头的作用万事开头难,开头是文章必不可少的部分,好的开头可以在文章中起到非常重要的作用。
开头的作用主要有5个方面:一是开篇点题揭示中心,帮助文章确定基调;二是简单交代背景要素,故事内容更为集中;三是描写环境渲染气氛,促进事件深度描写;四是设置悬念引起好奇,提高文章可读性;五是埋下伏笔巧作铺垫,提升阅读中的趣味性。
一开篇点题揭示中心,帮助文章确定基调开门见山的写法是开始学习写作时常用的方法,开头使用开门见山的写法,起笔即入题,可以点出文章的写作主旨,或说明写作缘由,直奔主题,非常简明。
如:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
”(朱自清《背影》)这段开头,就是开篇直接点题,告诉读者要记叙的是久别不见的父亲,留在记忆深处的最难忘的背影,而且,确定了全文的基调——浓浓的感怀和思念。
二简单交代背景要素,故事内容更为集中在这个碎片化阅读的时代,文章的开头一定要入题快,而且为了讲清楚读者感兴趣的故事,还要交代故事背景,以及事情发生的主要因素,如时间、地点、人物、事情发生的原因等,通过清楚的介绍,可以让读者没有压力,更好地进入到后面的阅读中。
如:我并不喜欢猫,只是对家里的八只景德镇的瓷小猫有些例外。
它们是在江西瓷器展览会上与我见面的,我一看那清新活泼的样子就爱上了。
(菡子《八只小猫》)紧扣题目“八只小猫”,交代了故事发生的时间、地点和起因,让读者了解了八只小猫的来历,把注意力放在了八只小猫活泼可爱的样子上,愿意往下阅读。
三描写环境渲染气氛,促进事件深度描写开头直接描写自然环境,其作用除了告诉读者故事发生的地点外,主要还是交代环境情况,渲染气氛,从而促进读者对文章将要叙述的事情的理解。
如:炎热的晌午,院子里知了叫个不停,一丝风也没有。
家里人都睡得死死的,就算咬着他们的耳朵喊也喊不醒,我有点耐不住了,拉着二哥去抓鲫鱼。
(《抓黄鳝》蒋瑾瑜)这段开头,描写了夏日午后的炎热气候,突出了热,通过写屋里的安静和屋外的嘈杂声音,渲染了午后的骚动气氛,让读者产生代入感,能更好地理解小作者迫不及待要出去玩的想法。
现代文阅读答题技巧之开头段的作用
现代文阅读答题技巧之开头段的作用
开头段在现代文阅读答题中起着非常重要的作用。
它不仅可以引起读者的注意,还能概括文章的主题和立场,为后续的内容呈现提供一个框架。
一个好的开头段应该具备以下几个要素:
1. 引起读者的兴趣:在开头段中,可以使用引人入胜的引言、疑问、故事情节或引人瞩目的事实来吸引读者的注意力。
这样能够让读者主动进入文章,并愿意继续阅读下去。
2. 概括文章主题:开头段还应该清晰地概括文章的主题和所要讨论的问题。
通过简洁明了的陈述,读者可以在开头段就了解到文章的讨论范围,从而对后续内容做好心理准备。
3. 呈现立场或观点:在开头段中,可以明确写出作者的立场或观点,或者给出一些相关信息,以引发读者的思考和讨论。
这样能够为文章后续的论证和分析提供基础。
4. 打造框架结构:好的开头段可以为整篇文章的组织结构提供一个框架。
通过在开头段中点明一些主要要点或者论证方向,读者
在阅读文章的过程中就会有一个清晰的导向,可以更好地理解和理
解文章的内容。
综上所述,开头段在现代文阅读答题中有着至关重要的地位。
它不仅起到引起读者兴趣的作用,还能提供文章主题、立场和框架
等重要信息。
因此,在写作答题时,我们应该注意仔细构思开头段,力求吸引读者,并为后续内容的展开提供有效的铺垫。
阅读理解——文章开头的作用 (学生版)
文章开头段的作用(学生版)姓名:_________________★★知识导图:★常见提问方式:●例:完美的眼睛我在一所学校教美术。
一个叫山子的同学悟性高,进步很快。
一天,我布置了一道作业给父母画幅肖像素描。
放学后,山子磨磨蹭蹭走在后面,吞吞吐吐问我:老师,作业我可不可以不做?我笑着摇摇头:那怎么可以?你是班上画得最好的,我还等着明天拿你的作业当范本呢。
第二天,同学们交上素描,山子却红着脸说:老师,我还没准备好,想画一幅最好的给您。
我答应了。
过了几天,山子把父母的肖像交给我。
果然不错,画面结构、光的明暗处理都恰到好处。
我非常满意,把画挂在墙上,供同学们观摩。
我突然冒出一个想法,对同学们说:这幅画的成功,得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。
为了让大家有更直观的认识,我们把他父母请来,对照一下怎么样?同学们大声赞同,山子却突然变了脸色,紧咬着嘴唇不作声。
我奇怪地问他:你不同意?山子摇摇头。
我又问:那你同意了?山子还是摇头。
我终于按捺不住:山子同学,老师让你请父母来,是为了让同学们更好地掌握绘画技巧,难道你连这点儿事也想不明白?山子终于点点头。
我说:那好,今天晚上,我们开个美术沙龙,请你父母来。
晚上,美术沙龙的气氛非常热烈,不少同学的父母都来了,却迟迟不见山子和他父母的身影。
他们不会不来吧?我正焦急万分,山子走进教室,手里牵着一根竹竿。
一男一女相互搀扶着,男人握着竹竿,女人挽着男人的胳膊。
两人竟然都是盲人,没戴墨镜,眼窝深陷!山子涩涩地说:这就是我爸妈。
说完,他低下头,一声不吭。
我看看墙上挂的画,又看看山子:那这画上的人山子低声说:我是求别人让我画的。
我不能画我爸妈我明白过来,鼻子一阵发酸。
山子父亲大大方方地说:老师、同学们,山子把事情都告诉我了。
既然老师请,我就不能不来,不能不守信用。
山子,来,给爸妈再画一张。
我忙搬凳子请两位老人坐下,对山子说:画吧,这次全班同学可要看看你的水平。
迎着我鼓励的眼神,山子用力点点头,支起画板。
中考语文阅读理解的答题技巧3篇
中考语文阅读理解的答题技巧3篇中考语文阅读理解的答题技巧1一、文章开头的作用1、引起下文,为下文作铺垫(记叙文)2、开篇点题,提出中心(中心论点)3、用故事或典故引出论点或论题(说明对象),激起读者阅读兴趣。
二、文章结尾的作用1、深化中心,升华感情2、篇末点题,提出中心或中心论点3、总结上文,提出倡议,发出号召三、一句话或一段话的作用1、结构上的作用是:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.2、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。
①、充当事实论据,证明前(后)一句话,进而证明中心论点;②充当道理论据,证明前(后)一句话,进而证明中心论点;③说明了前(后)一话(说明事物的特征)四、常见写作方法、表现手法联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
五、“这”、“它们”等指代什么1、一般是往前找,不会超出前三句;2、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合。
六、仿句1、话题。
首先,仿句在话题上要与例句保持一致,做到材料紧扣中心,事例典型合理。
如例,画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”,再依据句末的“永远伴随着你”,可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
2、句式。
仿句句式要与例句相同。
句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句,主动句、被动句,长句、短句,散句、整句,单句、复句,等等。
3、修辞。
仿句时应当运用与例句相同的修辞方法,所以应仔细研读例句所用的辞格,如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。
4、结构。
仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式,均应与例句保持一致。
在记叙文中,第一自然段的作用,的答题模式阅读理解中
记叙文中第一段的作用记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
它的第一段往往有极其重要的作用,具体包括:内容上:①开篇写景,为故事设置背景。
(第一段是自然环境或者是社会环境描写)②开篇写景,由眼前景物引起下文的回忆。
(文中反复提到的景或物)③开篇点题,总领全篇。
(直接概括了事情的大概)④奠定全文的感情基调。
(第一段描写情感的词句较多)⑤交代故事起因, 为下文作铺垫,是全文故事的大前。
(时间跨度较大)⑥交代记叙文要素。
(时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果)⑦交代故事发生的背景。
(多是社会环境)⑧概括介绍人物的性格品质(或事物特点),总领全篇。
(人物描写)⑨概括介绍人物特点(或开篇写景),与下文的某一内容形成对比。
(看后文是否有呼应或者对比)2、结构上:①总结全文(统摄全篇)②引起下文③巧设悬念。
④伏笔、铺垫。
一般情况下,第一段的作用答题格式如下:第一、引出主题,开篇全文。
以........开头,引出文章的主题。
第二、吸引读者。
为文章的发展提供支持。
第三、开头结尾相呼应。
起到引领全文的作用。
第四、表明文章的主线起始,使文章能够清晰自然的发展,起到穿针引线的作用。
①人物上;交代故事的主要人物,暗示主人公的性格特点,丰富人物形象(或是为下文主人公...........做铺垫)②情节上;作者开头就交代了.........,开门见山,为下文做铺垫③主旨上;暗示文章的主旨④读者上;设置悬念,激发读者的阅读兴趣⑤环境上;交代故事发生的社会背景以及地点,烘托主人公的心情,暗示文章主旨。
开头有什么作用
开头有什么作用开头是一篇文章的重要组成部分,它承担着引起读者兴趣、吸引注意力的功能。
一个好的开头能够促使读者继续往下阅读,为文章的整体呈现打下基础。
下面将从吸引读者注意、提出文章主题、概括文章内容三个方面来探讨开头的作用。
首先,开头的作用在于吸引读者的注意力。
在信息爆炸的今天,读者阅读了大量的文章,因此一个吸引人的开头是非常重要的。
一个有趣、引人入胜的开头能够引起读者的好奇心,使他们想要继续阅读下去。
例如,一篇文章以一个令人震惊的事实开头,或者以一个引人入胜的故事展开,都能够吸引读者的注意力。
只有在吸引读者注意的前提下,文章才能够得到真正的阅读和理解。
其次,开头的作用还在于提出文章的主题。
良好的开头能够清晰地表明文章的主题和要点,帮助读者快速了解文章的内容。
一个明确的主题能够让读者对接下来的内容有所预期,并在阅读过程中保持相关性。
例如,一篇关于环境污染的文章可以以一句有力的引言开头,引出文章主题,并为接下来的论述做好铺垫。
一个明确的主题不仅能够指导读者的阅读,还能够提高文章的可读性和可理解性。
最后,开头的作用还在于概括文章的内容。
一个好的开头可以在简短的语句中概括出文章的主旨和重要论点,为读者提供一个整体的框架。
这有助于读者更好地理解和掌握文章的结构和逻辑,并帮助他们快速获取文章的核心信息。
例如,一篇说明文的开头可以简要介绍需要被解释或描述的事物,并引出主要的观点和论证。
一个清晰的概括能够帮助读者更好地消化和吸收文章的内容。
综上所述,开头在一篇文章中起着至关重要的作用。
一个好的开头能够吸引读者的注意力、提出文章的主题和概括文章的内容。
它为文章的整体呈现奠定了基础,为读者提供了一个愿意投入阅读的动机。
因此,写作者在撰写文章时应该注重开头的设计和表达,以确保文章的阅读和理解。
七年级语文上册现代文阅读开头结尾的作用
七年级语文上册现代文阅读开头结尾的作用
在现代文阅读中,开头和结尾的作用是非常重要的。
以下是开头和结尾在七年级语文上册现代文阅读中的作用:
开头的作用:
1. 吸引读者的注意力:一个好的开头能够引起读者的兴趣,使他们想要继续阅读下去。
2. 引出主题:开头通常会为接下来的文章主题做铺垫,帮助读者更好地理解文章的内容。
3. 建立情感基调:开头可以奠定文章的情感基调,使读者更好地感受到作者的情感和思想。
4. 结构安排:开头可以预示文章的结构和组织,帮助读者更好地理解文章的思路。
结尾的作用:
1. 总结文章内容:结尾通常会对文章的内容进行总结,帮助读者更好地理解文章的主旨和要点。
2. 强调主题:结尾可以强调文章的主题,使读者更加深刻地理解作者的观点和思想。
3. 引发思考:结尾可以引导读者进行思考,启发他们的思维,使他们能够更好地理解文章的深层含义。
4. 留下印象:结尾应该给读者留下深刻的印象,使他们难以忘怀,从而增加文章的记忆价值。
在现代文阅读中,开头和结尾的作用是相互呼应的。
一个好的开头能够吸引读者的注意力,而一个有力的结尾则能够使文章的主题得到升华,给读者留下深刻的印象。
因此,在阅读现代文时,要注意开头和结尾的作用,从而更好地理解文章的主旨和深层含义。
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用_中间某段或句的作用_
阅读解题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过…… 故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
中考阅读理解考点--句子在文章中的作用
句子或词在文章中的作用一、某句话结构上在文中的作用1、文首:点明题意;开门见山,点明主旨;渲染气氛,为全文奠定感情基调(散文);埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念,吸引读者(小说);为下文作辅垫;总领全文。
2、文中:承接上文,开启下文,承上启下;提示思路,为下文作铺垫,埋下伏笔;引领下文;总结上文。
3、文末:总结全文、照应开头、点明中心、深化主题;独立成段,使文章意味深长,发人深省;升华感情,言有尽而意无穷;提出问题,引起思考。
二、语句在表情达意(内容上)方面的作用渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)三、赏析句子的表达效果的提问方式:1、从修辞角度,赏析文章中某个划线句子的表达效果。
答题格式:本句运用了什么(修辞手法),生动形象地写出了什么(内容),突出了什么(表达效果)。
2、从人物描写的角度说说文中某个划线句子的表达效果。
答题格式:运用了XXX的手法+对具体内容的解释+生动形象地写出了XXX+表达了...3、某个句子在表达效果上有什么作用?4、赏析文中划线的句子。
3、4答题角度:除了从修辞与描写的角度回答,还可以从句子中找典型的或特殊的修饰词。
修饰词角度答题格式:词语的语境意+词语描写对象的特点+作品中的人物或作者的情感。
四、语句特色评价用词:准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
例题:1、《猫》这片文章开局有什么特点?结尾有什么特点?分析:题目要求是在结构上分析文章的开局与结尾句的作用。
开局句为“我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡”,点名了这篇文章是写养猫,并对猫的结局进行了说明。
结尾句为“自此,我家永不养猫”,与开头句相呼应。
答案:文章开局总领全文,结尾照应开头(首尾呼应)。
语文阅读理解的24个万能公式
语文阅读理解的24个万能公式一、文章开头的作用1、引起下文,为下文作铺垫(记叙文)2、开篇点题,提出中心(中心论点)3、用故事或典故引出论点或论题(说明时象),激起读者阅读兴趣。
二、文章结尾的作用1、深化中心,升华感情2、篇末点题,提出中心或中心论点3、总结上文,提出倡议,发出号召三、一句话或一段话的作用1、结构上的作用是:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展2、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。
①充当事实论据,证明前(后)一句话,进而证明中心论点;②充当道理论据,证明前(后)一句话,进而证明中心论点;说明了前(后)一话(说明事物的特征)四、常见写作方法、表现手法联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合正面描写、侧面描写等。
五、“这”、“它们”等指代什么1、一般是往前找,不会超出前三句;2、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合。
六、仿句1.话题。
首先,仿在话题上要例句保持一致,做到材料紧扣中心,事例典型合理。
例,画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”,再依据句末的“永远伴随着你”,可以判定仿句应扣住夏、冬两李的特征来写。
2、句式。
仿句向句式要与例向相同。
句包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句,主动句、被动向,长句、短句,散句、整句,单句、复句,等等。
3、修辞。
仿句时应当运用例向相同的修辞方法,所以应仔细研读例句所用的辞格,如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引等。
4、结构。
仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式,均应与例向保持一致。
5、表达。
仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确,不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼雅的说法。
小学阅读理解自然段的作用题
小学阅读理解自然段的作用题一、开头段(1)、结构作用:①总领下文,引出下文;②照应标题,吸引读者;(2)、内容作用:①概括具体内容;②开篇点题;二、中间段(1)、结构作用:①承上启下或引出下文;②照应标题、前文;③推动故事情节发展;(2)、内容作用:①概括具体内容;②开篇点题三、结尾段(1)、结构作用:①总结上文或全文;②照应标题、前文;③设置悬念,引发思考;(2)、内容作用:①概括具体内容;②点明中心,升华主题;题目一记少年春趣李忠春自大地开始奏响春的旋律,我们少年的心就收不住了,玩的就是心跳,就是过瘾,就是尽兴后的意兴阑珊。
房前屋后,操场街道,都是我们的欢乐谷,一定要玩到日落西山,大人呼唤回家的声音都有些怒意了。
最早的春趣当是“听春”。
此时,雷声,风声,雨声,虫鸟声,声声入耳。
二月二,龙抬头,第一声春雷炸响在空中,也唤醒了沉睡了一冬的土地,拉开了春之声圆舞序曲。
耳尖的我们,真切听到了淅淅沥沥的春雨中,嫩芽在奋力破土的响动。
着急的我们,轻轻把压在它们身上的土层拨开,好让它们尽快成长;再看那边,小草已摇头晃脑,交头接耳,绿意茵茵连成一片了。
蛰伏了一冬的小蚂蚁,还有各种不知名的小昆虫,急不可耐地钻出土地,自在地展示着身手,穿梭往来。
从洞口静静观察着它们忙碌而着急的身影,我们听到了那窸窣的声音。
鱼虾时而在小河沟上欢快地蹦跳,响声逗引我们停下正在玩的用石片打水漂的游戏,不顾河水尚还冰凉刺骨,挽起裤腿和衣袖,就下河捕鱼捉虾去了。
最有意思的春趣,是我们玩的各种“打春”游戏。
温煦的春风,吹开了惺忪的双眼,吹活了懒惰的四肢,吹醒了迟钝的大脑。
在春风吹拂下,大地先是嫩绿浅绿,慢慢深绿墨绿,直到郁郁葱葱,蓬蓬勃勃。
放眼望去,满目青山,极目所至,桃红柳绿,鸟语花香。
我们也告别了冬雪寒风,脱下了厚重的棉衣,身体轻盈了,手脚灵活了,开始无拘无束地撒欢了。
于是,去打,去闹,去“疯”,成了我们业余生活的主旋律。
我家小院的那一树春色,更让我欢喜不尽,呼朋唤友,春光里,月夜下,风雨中,蹿上爬下,趣味无穷。
语文阅读理解:开头段落的作用
中考语文阅读理解易考之开头段落的作用【中考真题链接㈠】漓江情韵雨霏霏,雾茫茫。
雨雾好像是漓江的纱巾,笼罩在它美丽的面颊之上。
江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者.都成了一个个逗点,在雨雾漓江的诗章中,挑逗着你手中的笔.把大自然中的绝美鳊织成篇。
我漫步江边,向这一个个黑色标点走去。
最近的一个标点圆圆的,像是句号。
等我走近了,才看见那是一把雨伞,但伞下空无一人。
转身刚要离去.伞下忽然有稚嫩的童音向我问候:“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。
还没客我醒过闷儿来,那细嫩的童声又飞了出来:“江作青罗带,山如碧玉簪。
”哎呀,他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身,寻觅与我开玩笑的伞下顽童。
一看吓了一跳,与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。
鹦鹉觅我俯视它,又对我来了一句欢迎词:“要知漓江美,请你登木舟。
”我不禁笑出声来,猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
于是,我耐心地等待他的出现。
终于,a在漓江朦胧诗中,又出现了一个标点,那是一个破折号。
顺着江心渐渐向江边移动过来。
我从木桨击水的声音中悟出,那破折号是一只小舟。
我猜想这叶木舟上的摇桨人,一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉,是他有意安排在这儿吸引游客的。
妙!这个超人的奇思妙想,等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。
果然,一叶木舟从雨雾中现身。
一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓:“你是过江,还是想游漓江?上船来吧!”上了船,我才看清,他的脸清癯瘦削,身备和那张脸一样瘦削,让我吃惊的是,他竟是个一走一歪的残痰人。
我的兴致顿时跌落了下来。
他却不知我心态上的变化,依然兴致勃勃地对我说:“看你这身行头,不像是本地的过江人。
你想去哪儿看景?不要看我的船小,它可以从漓江摇到桃花江。
先生如果有远游的野兴,我还可以送你到阳朔,那儿有一条洋人街,是中国的一绝。
”我摇摇头,告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。
“那么,你登船的意思是……”他不解地望着我。
我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。
开头中间结尾作用题
(一)开头段的作用
• (1)内容上:①渲染气氛,揭示主题。②设置悬念, 引起读者的阅读兴趣或思考。③开篇写景,为故事设 置背景。④开篇写景,由眼前景物引起下文的回忆。 ⑤开篇点题,总领全篇,奠定全文的感情基调。 ⑥ 交代故事起因,为下文作铺垫,是全文故事的大前提。 ⑦交代故事发生的背景。⑧概括介绍人物的性格品质 (或事物特点),总领全篇。⑨概括介绍人物特点 (或开篇写景),与下文的某一内容形成对比。 • (2)结构上:①开门见山,开篇点题,统领全文。 ②引起下文。③总结全文(统摄全篇)。 • 注意:答题时不能只写术语,必须要对选文进行整体 感知,在理解内容的基础上,结合文章内容具体作答。
(二)中间段的作用
• 中间段如果比较短,那么,它在结构上的作用一般是 过渡。过渡语段的作用主要是承上启下,做题时应结 合上下文具体回答怎样承上,如何启下。 • 在表达上的作用一般是衬托。在较短的中间段中,如 果描写的物象(即散文写作的对象)并非选文的主要 物象,而是次要物象,且与选文描述的主要物象在形 象、意境和情感上一致,其表达作用就是正面衬托 (或烘托、铺垫)。如果中间段描述的次要物象与选 文的主要物象在形象、意境或情感上不一致,其表达 作用就是反衬。 • 中间段如果比较长,而且描写的是选文的主要物象, 那么,它在内容上的作用一般是扩展思路,丰富内涵, 具体展示,深化主题或照应前文。
(三)结示中心,揭示主旨, 点明主旨,画龙点睛、升华感情)。②含蓄地揭示主 旨,引发读者对文中问题的注意和思考。③深化中心 (深化主题,升华文章的思想感情)。④点题,揭示 题旨。⑤总结全文,评议文中人物。⑥巧妙地揭示事 实真相。⑦有时,文章结尾处,有一段补叙,作用是: 补充与文章有关的内容,使故事情节更加完整,突出 文中事件的意义重大(或人物影响深远)。⑧令人深 思,给人启示,让人觉得回味无穷。⑨使文章戛然而 止,意味深长,发人深省。⑩卒章显志(篇末点题), 含蓄有余味,寄托作者感情。 • (2)结构上:①照应开头(照应题目,照应前文), 使文章结构严谨。②前后照应(首尾呼应)。②收束 全文,使文章结构完整。
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满井游记
燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞 沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未 百步辄返。
《满井游记》开头的作用?
写出燕地的气候特征的寒冷以及我不能出游的苦闷,欲扬先抑, 为下文我来到满井看到生机勃勃的美好春色做铺垫,同时前后对比, 表达我对满井的喜爱。
1、开篇点题 2、总领全文 3、点明中心
技巧点拨:
1、开篇点题的特点: 直接运用文章题目里的字来点题。 2、如果开篇即点题,首段的作用往往是总括全文,点明中心,或者表达与主旨相 关的某种感情(奠定感情基调)
背影
-----朱自清
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影 。 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。 我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼 藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此, 不必难过,好在天无绝人之路!”
《济南的冬天》
对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济 南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我冬天要能看到 日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光 是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天, 而能有温晴的天气,真得算个宝地。
开头 中间 结尾
提问方式: 作者写xx段有什么作用(或好处、效果)? 提问变式: (1)为什么要写XX段内容? (2)删去XX段可以吗? 解题思路: (1)确认指定段落在行文中的位置。 (2)明确重要段落的基本作用 (3)明确答题的方向(一般从结构和内容两个方面入手)。 答题格式: 内容 + 结构
技巧点拨:
如果开篇下文做铺 垫。
最美丽的谎言
一天,我所在的医院来了一位患脑瘤的病人,她在丈夫的搀扶下步履蹒跚地走近病床,他们显然是农村来的,一股乡下 泥土的芬芳。
他们家好像不太富裕,妻子一直在说着,我这病就是癌,不要治了。两个孩子还需要念书,又得许多的钱。 丈夫劝慰她,别让人家笑话咱,有病哪能不治?再说了,我已经给二叔家说好了,他们支援我们一笔钱,无利息贷款,包 你能将病治好,至于钱慢慢还,放心吧。 可她总是一脸无奈,有好几次,她偷偷地跑出去张望,丈夫回来时总会向大家解释:她是在向家的方向张望,她想孩子们。 那天傍晚,我忽然见丈夫拿着个小巧玲珑的手机进来,他站在门口大声说着话:儿子吗?你妈没事的,功课做得怎样啦? 家里的猪别忘了喂呀,对妹妹说声,不要担心,好好复习,马上就要考试啦! 他高兴地跑到妻子面前,对她说道,二叔刚才过来了,我没让他进来,他特意给我丢下一款手机,我以后每天晚上都会向 家里打个电话,你就别担心家里了。 妻子摆摆手说,又要花钱,那手机费不得交呀?男人笑笑,对妻子说,沟通无限嘛,电视里都说啦! 妻子要进手术室了,护士过来给她注射麻醉药,她趁着清醒时大声地对丈夫说,我如果下不了手术台,丧事就不要大办了。 如果有合适的,你就找一个,别耽搁了自己,只是别让后娘苦了两个孩子……丈夫泪如泉涌,我紧紧握住他的手,和他一起等 结果。 她出来了,万幸的是,脑瘤是良性的。 她一天天好起来,丈夫依然每天傍晚站在门口大声地打电话,妻子则温顺地坐在床头听着,有时还会补充两句。 那天,由于将手机落在家里,我急着回个电话,就对他说,大哥,能借你手机用用吗?他无奈地把我拉出病房,然后从怀 里掏出手机给我看,我一看,懵了,居然是个手机模具。他赶紧解释,小兄弟,我害怕孩他妈担心,所以在夜市上买了个假 的,我每天晚上故意放高声音,其实是为了让她安心,你千万不要将这事儿告诉她。 我的眼眶红了。这是我听到的世界上最美丽的谎言——它没有风花雪月的缠绵悱恻,没有花前月下的浪漫缱绻,但它是如 此质朴真切,沉淀出这世上最深沉的爱,入骨入髓。
背影
-----朱自清
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的
背影 。
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸
不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不
禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好
在天无绝人之路!”
1、开篇点题 2、总领全文
(作者:古保祥)
最美丽的谎言
一天,我所在的医院来了一位患脑瘤的病人,她在丈夫的搀扶下步履蹒 跚地走近病床,他们显然是农村来的,一股乡下泥土的芬芳。
他们家好像不太富裕,妻子一直在说着,我这病就是癌,不要治了。两 个孩子还需要念书,又得许多的钱。
《最美丽的谎言》文章开头两段似乎与“谎言”无关,可以删除吗?为 什么?
最美丽的谎言
一天,我所在的医院来了一位患脑瘤的病人,她在丈夫的搀扶下步履蹒 跚地走近病床,他们显然是农村来的,一股乡下泥土的芬芳。
他们家好像不太富裕,妻子一直在说着,我这病就是癌,不要治了。两 个孩子还需要念书,又得许多的钱。
《最美丽的谎言》文章开头两段似乎与“谎言”无关,可以删除吗?为什么?
不能删。这两段交代了妻子患脑瘤入住医院和他们家境不好的情况,为下文丈夫不 得已编织美丽的谎言和我见证他们深沉的爱做铺垫。
阳关古道苍凉美
一到敦煌,我就想起了阳关。阳关在哪里?它还是那么的荒凉、那么的令人感伤吗?于是,一缕思绪 把我们带到了古董滩,那里即是阳关的遗址。
古阳关故址位于敦煌市城西75公里的古董滩上,三面沙丘,沙梁环抱。它与玉门关遥相呼应,像 两颗明珠镶嵌在一段汉长城的两端。因在玉门关以南,故名阳关。阳关这样的边塞之地之所以闻名遐 迩,并不起始于王维的那首《渭城曲》,而是因为它自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上的重要 关隘,是古丝绸之路南道的必经关口。后来,“阳关道”成为光明大道的代名词。
3、点明中心 4、奠定感情基调
“我”思念父亲,最难忘怀他的背影,它凝聚着父子间深厚、真挚的爱。有一种浓 厚的感情气氛笼罩着全文。
满井游记
燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不 得。每冒风驰行,未百步辄返。
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼 之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍 出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳 条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇 者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得, 毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
阳关,昔日丝绸之路上的一个关隘,原本不过是一道关,却被赋予了许多哲思和诗情。哲学家站 在这儿宣称,即使人生从同一起点出发,也有不同的道路。“你走你的阳关道,我过我的独木桥”, 抽象的对立概念如此生动地写在阳关之下。诗人站在这儿,与朋友依依不舍,“劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人”,道尽多少离愁别绪和万般无奈。然而,最初在阳关道上留下足印的并不是哲学 家与诗人,而是戍守边关的将军和士兵。这阳关古道对他们来说,无异于是一道生死关,归乡的路 成了夜晚奢侈的梦,像阳关上的那弯月,清冷而高远。他们在这条原本传播文明的古道,冲冲杀 杀……于是,这些走过生死之劫的将军和士兵,便成了哲学家与诗人,他们留下的点滴感慨,震撼着 无数人的心灵。
《济南的冬天》
对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济 南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我冬天要能看到 日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光 是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天, 而能有温晴的天气,真得算个宝地。
一、内容 二、结构 内容上---开篇点题、渲染气氛、为下文做铺垫、埋下伏笔、设置悬 念,引起读者的兴趣或思考,奠定文章感情基调。
结构上(位置)---总领全文、引起下文。
以诗句开头,气势磅礴,震撼人心 。 俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。 名人名言开头:这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而 且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。 引用一则典故或现实生活中的小故事来开头:可以增加文章的趣味性,能引起 读者的兴趣。 声音开头:对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染 氛围。 抒发感情 先声夺人: 即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来,直抒胸臆,渲染气氛, 达到以情感人。
开头:高三那年,父亲被查出晚期直肠癌,住进了医院。
问题:《18个红包》开头有何妙处?
开头:高三那年,父亲被查出晚期直肠癌,住进了医院。
问题:《18个红包》开头有何妙处?
1、交待天气及人物活动的场景。 2、渲染哀伤气氛 3、衬托对父亲思念之情,引起对往事的回忆。(引起下文)
4、设置悬念,吸引读者。
在去阳关古城的路上,只见沿途平沙千里、荒无人烟,戈壁滩与蓝天相互对峙,偶尔有芨芨草、 骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处,把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。车轮飞转,发出沙沙的声响, 远方地平线,隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障。那屏障原是一条林带。我们的汽车驶进林带,就好 象突然闯进了绿色的海洋。这水渠交错、万木争春的景象,仿佛就是可爱的江南水乡。 汽车穿过禾田,钻出林带,向荒丘起伏的墩墩山上的一座烽火台驶去。我们登上烽火台,但见南边有 一块铁牌,上面写着四个工整的字“阳关古城”。然而,向四面看,却只见红沙渺渺,不见古城的一 砖一瓦。阳关古城,以雪山为屏,原也有过美丽的环境,一千多年前,它曾是湖水碧清、林草丰美的 地方,只是由于种种天灾人祸,才成了连天的荒漠。如今,古阳关已被流沙掩埋,当年筑城用过的石 头,也已经风化为红尘,只有在沙丘之间暴露出的板结地面。山下南面从东到西自然排列成二十余座 大沙梁。沙梁之间,为砾石平地。汉唐陶片,铁砖瓦块,俯拾皆是。如果看到颜色乌黑、质地细腻、 坚硬如石的阳关砖,千万莫要小瞧它,昔日有名的“阳关砚”就是用这种砖磨制的。用阳关砚磨的墨 冬不结冰,夏不缩水,用来写毛笔字十分方便。听着旅伴的介绍,我不由感慨起来,好像这凄冷的阳 关古城也有几分暖意了。