语文现代文阅读文章题目的作用 (1)
专题03记叙文阅读之标题含义及作用-初中语文古诗文现代文阅读常见考点讲解与训练
专题03记叙文阅读之标题含义及作用★[考点概述]叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。
正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。
因此，对标题的分析理解就显得尤其重要，理解文章标题的含义或作用，也就成了一个热门的知识点。
★[考点阐释]标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼概括。
因此，正确理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和感情基调。
中考时，从标题上出题常常考查学生对标题含义及作用的理解。
标题类题目常见题型：（1）谈谈你对标题的含义的理解。
（2）文章标题的作用是什么?（3）说说这个标题好不好?为什么?（4）给文章拟写一个标题。
（5）本文标题的含义是什么？有什么表达效果？（6）文章标题有哪些含义？（7）文章的标题有哪些内涵？（8）分析本文标题的特点。
（9）能否改为另一个标题，为什么？一、标题含义★[解题方略](1)联系表层含义:内容(词语的含义，点明写作对象概括文章主要内容)(2)体会深层含义:修辞手法(比喻、拟人等)，文章内容相关引申义(双关义，象征义)★【学生痛点】1、能够找到表层含义，但深层含义的分析欠缺。
2、比喻义或象征义的曲解。
3 答案要点不全。
4、语言组织不规范。
★【核心需求点】1、能够迅速正确找到标题的引申义。
2、要点全面。
3、语言组织不丢分。
★【特色教法】例1:《走一步，再走一步》标题的含义是什么？表层含义:父亲鼓励我一步步走下悬崖深层含义:大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。
解析:揣摩标题关键字走，联系文章内容看文题指的是:全文写我爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
结合文末主旨句分析，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼干那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
现代文阅读之标题的含义和作用
现代文阅读之标题的含义和作用【命题热点】标题是文章的眼睛和标志。
它常常透漏出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，串连文章的结构，起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。
常见的拟题方法有：1、以人物（形象）为题，如《欧也妮·葛朗台》《岳桦》2、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》3、以地点为题，如《xx》4、以线索为题，如《药》《背影》5、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》标题作用主要有：交代故事发生的环境、表明写作对象、概括文章内容、贯穿全文线索、揭示(透露)情感主旨。
此外还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、形象生动、富有哲理，引人思考等作用。
在考试中，它经常被设计成“如何分析文章的标题”这样的问题，考查学生的分析概括和鉴赏评价能力。
其题型大致可分为三类：标题的含义是什么；为什么用这个标题；这个标题好不好。
这三个题型正好是一组递进题目：是什么→为什么→怎么样？它包含理解分析、概括归纳、评价鉴赏三个能力水平。
理解分析指的是理解标题含义并分析标题与文中的观点态度的关系；概括归纳指的是归纳内容要点、概括中心思想，分析文章结构、把握文章思路，以便探究标题的语境引伸义和其在结构上的作用；鉴赏评价能力指的是标题在语言、方法技巧上的表现。
近几年有关标题的高考题常常围绕这几个能力点出题，考查得很细致，也很全面。
【常见考法】1、标题的含义是什么？2、这个标题的作用是什么？3、这个标题好不好？为什么？命题角度一：标题的含义是什么标题含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵、初步鉴赏文学作品的能力。
这类题要求学生首先明确标题的表面义即字典义，然后弄清标题的语境义及延伸义，而语境义和延伸义一般与文章的主题有着直接的关系。
【题目回顾】1、下学期自主作业5《从北京到北京的距离》文章标题“从北京到北京的距离”有哪几重含义？请结合全文主旨进行探究。
（6分）【答案】①北京一个地方到另一个地方的距离（1分），说明北京空间大（1分）；②过去的北京（或“传统的北京”）和现在的北京（或“现代的北京”）的距离（1分），说明北京变化大（1分）；③现实能够到达的北京和精神能够抵达的北京的距离（1分），说明“我”只是一个过客（1分）。
完整版)现代文阅读--标题的含义及作用
完整版)现代文阅读--标题的含义及作用现代文阅读考点完全解读7第八讲：标题的含义及作用，如何拟写标题一、标题1、标题的含义：首先找出标题中的关键词语，回答字面上的意思，再联系文章主旨，说出这个词语的深层含义。
2、题目的作用：1) 贯穿全文的线索，使结构更严谨。
2) 中心事件围绕题目展开，概括文中与题目有关的内容。
3) 推动情节发展。
4) 揭示文章主旨。
5) 运用修辞手法，激起读者的兴趣。
6) 形式新颖，吸引读者。
7) 反映人物情感的变化。
8) 点明写作对象。
9) 连接情感纽带。
例如，标题运用象征的手法，用“蔷薇花”象征老人淡然、不强求的品质。
标题运用比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。
标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。
3、拟写标题：从主要的人、物、景、主要事件、文章主题、文章线索、人物形象入手。
例如，文章以花开花落为线索，标题为《爸爸的花儿落了》。
我和同班同学XXX留在学校补课，直到下午3点半才离开学校。
我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。
还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。
这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。
令人惊喜的是，下雪了！我们住的城市几乎从不下雪。
我们兴奋地望着窗外。
在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。
如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢？想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。
定睛一看，糟了！怎么这么陌生？原来我们搭错车了！我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。
可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。
更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。
四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。
我和XXX决定不下车，跟着车返回到上车的地方。
大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。
更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了！XXX忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。
现代文阅读标题的作用
一、永不贬值的财富 • ①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入了大学，这在偏远 的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝 贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘知道我们家穷，也都你家10元、 他家8元地往我家送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我 被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。 • ②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家 里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘 在家吗？”母亲听了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆 ______________________。老人家一生没儿女，相依为命的老伴死后， 她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着根竹竿，摸索着向左邻右舍要 地瓜皮子度日。母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下，然后，喊我倒茶。瞎 眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那 枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱， 对我说：“山子呀，我这个瞎老婆子也没钱，这两元钱是我用地瓜皮子从 小贩手里换来的，2毛钱1斤，我共卖了10斤，你别嫌少，添着买本书 吧。” • ③怎么，两元钱？瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀！望着这一元钱，我 和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤 苦伶仃的老婆子！要知道，这10斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来、风里去 在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的
现代文阅读训练
标题的作用
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常考题型：（品析鉴赏类）文章标题 1.文章标题有何含义？ 解题技巧：标题的作用大致归纳为以下四种： （1）全文的线索，推动情节发展； （2）总结文章的内容，点明主旨； （3）形式新颖，吸引读者； （4）反映作者情感的变化。 2.分析文章标题的深层含义。 解题技巧：找出题目中的关键词语，先回答字面上的意思，即本意，后联系 文章的主旨，说出这个词的寓意——得出很层含义。
中考现代文阅读理解答题技巧——标题的作用和含义
中考现代文阅读理解答题技巧——标题的作用和含义记叙文阅读--标题作用含义【考点解读】首先要理解标题的含义，一个根本的原则就是要弄清楚标题的表层含义，然后结合文章的主题，作者的写作意图来思考。
其次要掌握具体的答题思路就是，标题运用了修辞方法的，要从分析修辞方法入手来理解其含义。
从分析文章的主题思想，具体内容，情感，线索等入手来理解标题的含义。
●考点1：标题含义常见题型1. 探究作者以“ⅹⅹ”作为标题的理由。
2. 文章题目中“ⅹⅹ”有哪些含义?3. 请联系全文，理解文章标题的内涵。
4.试分析标题“ⅹⅹ”的含义。
答题思路1、分析标题的表展含义。
抓住标题的关键词解释标题的本义、字面义联系文章说明标题在文中的指代义。
2、分析标题的深层含义。
分析文章标题深层含义的四个角度:①分析标题的修辞义：如契诃夫的《变色龙》中将奥楚蔑洛夫比作“变色龙”，生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。
②理解标题的双关义：分析标题含义一般从表层含义和深层含义两方面来分析。
如《风筝》一文标题的表层含义是指放风筝的事，深层含义则是作者淡淡的乡愁和对冷酷现实的憎恶及对美好明天的憧憬。
③把握标题的象征义：如高尔基的《海燕》以“海燕”为文题，象征勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者。
④把握标题和文章内容、作者情感之间的关系：A.把握作者感情的出发点。
如《我的老师》这一标题既是“我”对老师的感激与喜爱的情感的出发点，又是文章标题的含义。
B.概括文章的主要内容。
如《济南的冬天》这一标题就概括了文章的主要内容，简洁地点明了地点和节令，仿佛出现了一幅济南特有的动人的冬景，表达出自己鲜明的感受。
3、条理清楚，精准表达。
题目的表层含义是……(本义/字面义/指代义),深层含义是……(从题目修辞义、象征义、情感态度、主旨等角度作答)答题格式：表层含义（本文、文章内容等）+深层含义（情感、主题）例题示范用“驿路梨花”做标题有什么含义?（七下《驿路梨花》）【分析】本题考察标题含义。
中考现代文阅读散文考点四：标题的含义和作用附参考答案解析
考点四：标题的含义和作用散文考点四：标题的含义和作用常见问法：①探究“⋯⋯”在本文中的丰富意蕴。
②请你说说文章标题的含义。
③本文以“⋯⋯”为题，有何好处？④请问本文标题能否改为“⋯⋯”？技巧点拨：1、理解标题含义。
理解标题的内涵可以从以下几方面入手：①从标题与主题的关系入手。
如，有的标题直接揭示主题，所谓标题即主题；有的标题引导读者对主题进行深思，如《谁是最可爱的人》。
②善抓点题句。
用点题句去印证标题含义，往往会收到事半功倍之效。
③分析标题修辞。
就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。
④分析标题字词。
就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。
2、分析标题作用。
分析标题的作用，要按标题特点，结合文章内容和主旨进行分析。
标题一般有以下作用：①概括文章内容；②是行文线索，全文是围绕这条线索展开的，也使得文章结构严谨；③设置悬念，激发读者阅读兴趣；④运用某种修辞手法，使文章标题新颖生动，激发读者阅读兴趣；⑤一语双关，暗示文章主题；⑥直接揭示文章主旨。
考点四：标题的含义和作用【7】家徽（江苏省连云港市，17 分）余华①国有国徽，校又校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。
我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。
那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。
②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。
③一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。
不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。
厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。
父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。
等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。
现代文阅读理解答题技巧——标题的含义及作用
现代文阅读理解答题技巧——标题含义及作用【常考题型】题型一：标题含义题型二：标题作用（好处、妙处、用意）题或为什么以它为题？题型三：理解标题（含义、作用）；题型四：文章未提A，却以A为标题，为什么？；文章以A为标题，为何却写B，为什么？【答题指导】一、标题含义（含意、涵义、内涵）【答题规范】标题含义：表层含义+深层含义表层含义：标题的字面意思+文中内容深层含义：引申义、比喻义、象征义【试题例举】1、《永远翠绿的富贵竹》问：文章题目“永远翠绿的富贵竹”有何含义？【解析及答案】我们先看表层含义。
字面含义是富贵竹永远翠绿，再结合文章内容，是同学们送给我的，合在一起，就是“同学们送给我的富贵竹永远翠绿”。
接着看“深层含义”，不论是比喻义、象征义还是引申义，都跟主题有关，你也可以把深层次的含义当作主题去答。
我们认真读文章，不难发现，文章倒数第二段有主题总结，故省去了我们提炼主题的麻烦。
参考答案：①表层含义：同学们送给我的富贵竹永远翠绿。
【字面含义+文中内容】②深层含义：教师的根只有深扎于学生之中，才能永葆旺盛的生命力。
富贵竹是千千万万普通教师光辉形象的写照。
【象征义】2、《龙虎斗》（2017年广州市中考题）问：标题“龙虎斗”内涵丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。
(4分) (梁刚《龙虎斗》) 参考答案：①表层含义指的是一道广帮菜的菜名“龙虎斗”。
深层含义是：②王兴龙与丁晓虎或他们所代表的两家饭馆的竞争。
③也指七宝镇上，本帮菜和广帮菜的竞争。
④也暗指王兴龙与小田一郎的斗争。
⑤还指抗战时中国与日本两个国家的较量。
【方法提示】对于理解标题意蕴题，特别要关注表层义、深层义（象征义或比喻义等)。
【试题升级——标题含义探究题】同学们，一旦“标题含义”与“探究”二字相结合，往往分值较高，答题方向要侧重于主题与意蕴挖掘，且必须多角度、多层次去思考。
【试题例举】《最大的事情》问：阅读全文，请探究题目“最大的事情”的内涵。
初中语文现代文阅读优质训练之标题的作用(含答案)
初中语文现代文阅读优质训练之标题的作用(含答案)题目在文章中扮演着重要的角色，它是文章的“眼睛”，能够凝练、概括文章的主要内容。
一个好的标题能够透露出文章的核心思想，为读者提供阅读的线索。
因此，在阅读文章时，我们需要认真仔细地看标题，理解其浅层含义和深层含义。
为了回答这类题目，我们需要仔细阅读文章的标题和内容，思考文章的主题和线索。
有些标题直接点明文章的主题，有些则具有象征意义或浓郁的文学色彩。
我们需要从多个角度去考虑标题的好处，包括浅层含义和深层含义。
在回答这类题目时，我们需要认真分析文章的主旨和中心思想，并根据自己的理解进行分类。
同时，我们也需要注意标题与文章中人物的关系，以及作者的情感和态度。
最终，我们需要用清晰明了的语言，准确表达出文章的主要内容和意义。
本文以“春卷”为题，表明了春卷象征着整个春天的气息。
作者用诗人的语言来形容春卷，让读者感受到春卷的气魄和美味。
韭黄和荠菜作为春卷的馅料，也象征着春天的气息。
在小城里，春节前后请客吃饭时，炸得喷香的春卷是受欢迎的美食。
而在水乡，人们从寒冬腊月就开始吃春卷，一直吃到阳春三月。
张扬，却有一种素雅的美感。
看着这些银饰，我想起了素颜。
②素颜是指没有化妆的自然面貌，没有涂抹粉底、口红、眼影等化妆品。
素颜的女孩子，没有了浓妆艳抹的遮掩，展现出了最真实的自己。
她们的脸上没有了浓重的颜色，却有着一种清新自然的美感。
③素颜是一种生活态度，是对自然、对真实的追求。
它告诉我们，美不一定要靠化妆品来修饰，真实的自己才是最美的。
④我喜欢素颜的女孩子，她们带给我一种清新的感觉，让我想起了春天的气息。
春天，是万物复苏的季节，是一年中最美好的时光。
春天的花朵没有经过修饰，却散发着迷人的芳香；春天的阳光没有经过滤镜，却温暖着万物。
素颜的女孩子，就像春天一样，没有经过修饰，却散发着自然的美。
⑤素颜，是一种最真实的美。
让我们学会欣赏自然的美，学会欣赏真实的自己。
让我们在春天的气息中，拥抱素颜的美。
一个文章的题目有什么作用
文章题目的作用1. 引起读者兴趣文章题目在吸引读者的注意力方面起着重要的作用。
一个有趣或引人入胜的题目能够让读者产生好奇心和兴趣，激发他们继续阅读下去的欲望。
一个巧妙的标题能够很好地概括文章的内容，让读者对文章所要讲述的故事或主题产生兴趣，并想要深入了解更多。
2. 概括文章内容一个好的标题能够简洁地概括文章的主题和内容。
读者通过标题就能大致了解文章的主旨，从而决定是否继续阅读。
一个明确的标题能够帮助读者快速了解文章的核心思想，节省他们的时间，并且对于那些只想要了解某个特定主题的读者来说，标题还能帮助他们筛选感兴趣的文章。
3. 提供预期题目能够给读者提供对文章内容的预期。
通过标题，读者可以推测文章将会讨论的话题和内容，并建立某种期望。
这有助于读者对文章进行组织和理解，使他们能够更好地跟随文章的逻辑和思路。
一个具有明确预期的标题能够帮助读者更好地理解作者的意图和目的，并提供一个框架来阅读和解释文章。
4. 提升可搜索性标题对于文章的可搜索性也非常重要。
通过在标题中包含关键词和短语，可以增加文章被搜索引擎检索到的概率。
一个优秀的标题将使用关键词和相关术语，提高文章在搜索引擎结果页面上的排名。
而一篇文章的排名高低也直接影响到文章的曝光率和阅读量。
5. 建立与读者的联系一个有吸引力的标题可以在读者心中留下深刻的印象，并建立起作者与读者之间的联系。
读者对文章的印象很大程度上取决于文章的题目。
一个说服人心、深入骨髓的标题能够吸引并留住读者，使他们愿意继续跟随作者的思维，读下去。
结论一个好的标题对于文章的重要性不可低估。
它能够吸引读者的注意力、概括文章的内容、提供预期、提升可搜索性，以及建立作者与读者之间的联系。
所以，在写作过程中，不仅要充分考虑文章的内容，还要花心思来构思一个恰当的标题，以确保文章能够最大限度地吸引读者，并传达出作者想要表达的主旨。
初中语文现代文阅读复习之标题的含义作用妙处答题指导
初中语文现代文阅读复习之标题的含义作用妙处答题指导技巧点拨：一、题目（标题）的含义答题步骤：题目的含义：表面意和深层意（1）表面意（字面上的意思）：先要进行内容要素概括，文章哪些内容与题目相关，把它概括下来；（2）深层意（与中心主旨挂钩）：主题要素概括（看看这篇文章塑造了什么样的人物形象，作者思想感情是什么，文章揭示了什么道理）提示：注意分析并化解题目中的关键词，如比喻义、引申义、双关义、象征义等。
解答时，要注意若标题用了比喻，则需写出本义和比喻义；若用了双关，则需写出由浅到深的多层含义；若有象征意义，则需写出本义和象征义。
二、题目（标题）的作用答题要点：1表明了写作对象。
（如《猫》）2概括了文章主要内容（注意表述要具体，内容要点要准确到位）。
3贯穿全文的线索（如《羚羊木雕》4（制造悬念），激发读者阅读兴趣。
（如《花果山的主人姓什么》）5揭示文章的主题（如《月亮是妈妈的枕头》）三、题目（标题）的妙处（好处）答题思路：题目之所以有妙处，是因为这个题目在在表达上有特点，所以在作答时要答题目表达特点和题目的作用，即表达+作用表达上的特点参考：（1）看修辞，比喻，拟人等。
（2）看问句/诗情画意/设置悬念，吸引读者阅读兴趣/引发读者思考（3）引用古诗词，有文学色彩，富有诗意（4）有对比，反差强烈（如《雪山那么冷，棉衣那么暖》(5)新颖巧妙等（一般是引用，化用，有悖常理等）※小结标题的好处常见答题要点：①概括文章的主要内容；②作为文章的线索，贯穿全文；③作者感情的出发点/作者抒发情感的依托；④新颖/有诗情画意/设置悬念，引起读者阅读兴趣；⑤揭示文章主旨（中心）。
注意：题目中运用修辞的，指出，要还原它的本义后再分析作用。
标题的好处，脑海中思考的要点是（1）考虑题目和文章所写的中心内容或表现的主题即主旨的关联，即是否概括了文章的主要内容；能否揭示了文章主旨。
（2）标题运用了什么表达及其作用（3）题目是否是文章线索（4）题目是否能吸引读者的阅读兴趣等。
现代文阅读标题的作用和意蕴
鞋 刘庆邦
小说以“鞋”为中心写人，这样处理有什么好处？ 请简要分析。（P157）
①做鞋是当时当地的规矩，这样的故事既有生活 气息，又有时代特点；
②以鞋为线索，可以使故事情节更集中、紧凑； ③鞋是情感的寄托物，有助于主人公内在情感与深
层心理的发掘与表现。(每点2分，言之成理即可)
三、关于标题含意与用意答题注意事项
2.标题内涵（意蕴）题的答题步骤
第一步，理解标题的本义。即字典义或常用义，再考虑它的引申义。
第二步，明确标题的语境义。标题除了有表层意思之外，还有更为深层的 含义，即比喻义和象征义。要明确标题的语境义必须找到相关的关键句，即 文章中“能概括本段文字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能体现本 文主题的句子”等。
花》、《水乡戏台》。 （5）以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、《春之声》、《缸中日
月》、《上善若水》、《垂向大地的杨柳》 （6）以问题为题，如《丧钟为谁而鸣》
一、标题意蕴（内涵）
1、标题的含意（双重或多重）
（1）本义（字面义）、常用义，表面（语境）意义 （2）与真实意义。（深层义） （3）指代意义与比喻意义。(象征义) （4）一语双关，双层含义。
茶客们谈药——药的后果为主要情节。 （3）揭示主旨。用象征手法，鲁迅在《药》中通过发人
深省的故事提出“什么才是疗救中国社会的良药”的问题。
3、散文标题的作用
（1）交代写作对象和写作内容 （2）奠定感情基调，传达出作者情感 （3）串联情节结构，预示情感发展变化 （4）化抽象为形象，揭示深刻意蕴或哲理 （5）激发读者兴趣，引起读者深入思考
标题往往是“照亮读者眼睛的灯笼”来自往往会起到摄人心魄的 作用。 常见的拟题方法有： （1）以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q正传》、《马罗大叔》 （2）以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》、《拜谒三苏园》 （3）以地点为题，如《荷花淀》 （4）以线索为题，如《药》、《项链》、《阳光》、《雪中六盘》、《窗
高考语文语文现代文阅读文章题目的作用
高考语文语文现代文阅读文章题目的作用文章题目的作用1、概括主要事件2、提出中心3、交情事情的时间、人物等写作对象4、比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣5、交代文章的线索6、运用修辞手法一、题型：（一）为什么以此为题？（二）谈谈你对题目的理解。
（三）试分析题目的作用。
（四）给文章加（换）题目。
二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。
《阿长与山海经》概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。
具有极强的讽刺性。
《心声》语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。
深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
三、归纳题目的作用（1）把握象征意义；例如：《雷电颂》（2）语带双关；例如：《我的一本书》《心声》语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。
深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
（3）作者感情的出发点；例如：《春酒》《山坡羊潼关怀古》（4）概括文章的主要内容；《阿长与山海经》概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
点明写作内容；例如：《雷电颂》、《藤野先生》、《再塑生命》点名叙事中心《端午的鸡蛋》（5）点明文章线索；例如：如《三棵枸杞豆》和《柳叶儿》，分别以枸杞豆和柳叶为线索；还可以是某个人物《背影》A点明文章线索，起贯穿全文作用；B点明文章主旨，抓住外貌特写镜头表现父子之间的深情。
作用：点明主旨，使文章结构严谨，深化主题，升华中心。
（6）文眼；揭示文章中心；突出文章主旨；例如：《背影》A点明文章线索，起贯穿全文作用；B 点明文章主旨，抓住外貌特写镜头表现父子之间的深情。
初中语文现代文阅读优质训练之标题的作用(含答案)
提高班训练之题目的作用，那一定是文章的主要内。
既然是“眼睛”题目即文章的标题，通常被称作文章的“题眼”容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。
往往好的标题能透射出文章的内容概要，能使人从这“眼睛”中窥探到整篇文章的主要内容。
因此在阅读文章时，一定要认真仔细的看标题。
标题往往会是贯穿全文的线索，而线索往往可以是一个凝练精辟的句子，也可以是文章中人物的一个富有个性或意义特殊的行为、或动作，甚至可以是一个事物（如：一个小物品、一有的线索往往是贯穿全文的人物情感的变化，这根线串起了全文，使。
一个小动物等）种植物、原本散落的珍珠成了令人喜爱的珍珠项链。
有的标题可以直接点明文章的主题，明确而扼要。
有的标题具有象征意义，有的标题具有浓郁的文学色彩。
因此考虑一个标题的好处，应从多方面去考虑，即要考虑浅层含义，又要考虑深层含义。
回答这类题目，首先要仔细看文章的标题。
然后再仔细阅读文章，进而思考：文章是以什么线索贯穿全文的，题目是不是就是文章的线索。
题目有没有什么象征意义，题目是不是用了修辞，题目在字面上传递什么信息，在这文字背后还包含着什么深层意义。
然后根据自己仔细阅读文章后所捕捉到的主要内容及作品所反映的主题思想等等信息，经过推敲思考，最后把自己想到的内容归类一下，哪些是浅层意义，哪些是深层意义。
注意既要答出线索、基本义、引申义、象征义，也就是浅层意义与深层意义，还要注意在用文字表述过程中，不要遗漏，要清楚明白。
个）6（一、标题的作用：、含蓄的或形象的揭示文章4、作者感情的触发点3、双关：象征人物的形象或精神2、线索1 、用修辞，新颖独特，吸引读者6、概括文章内容5中心（要具体写出中心是什么）1（）内容：概括主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。
《最后一课》如《智取生辰纲》）主旨：与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）2（文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。
初中语文现代文阅读优质训练之标题的作用(含答案)
提高班训练之题目的作用，那一定是文章的主要内。
既然是“眼睛”题目即文章的标题，通常被称作文章的“题眼”容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。
往往好的标题能透射出文章的内容概要，能使人从这“眼睛”中窥探到整篇文章的主要内容。
因此在阅读文章时，一定要认真仔细的看标题。
标题往往会是贯穿全文的线索，而线索往往可以是一个凝练精辟的句子，也可以是文章中人物的一个富有个性或意义特殊的行为、或动作，甚至可以是一个事物（如：一个小物品、一有的线索往往是贯穿全文的人物情感的变化，这根线串起了全文，使。
一个小动物等）种植物、原本散落的珍珠成了令人喜爱的珍珠项链。
有的标题可以直接点明文章的主题，明确而扼要。
有的标题具有象征意义，有的标题具有浓郁的文学色彩。
因此考虑一个标题的好处，应从多方面去考虑，即要考虑浅层含义，又要考虑深层含义。
回答这类题目，首先要仔细看文章的标题。
然后再仔细阅读文章，进而思考：文章是以什么线索贯穿全文的，题目是不是就是文章的线索。
题目有没有什么象征意义，题目是不是用了修辞，题目在字面上传递什么信息，在这文字背后还包含着什么深层意义。
然后根据自己仔细阅读文章后所捕捉到的主要内容及作品所反映的主题思想等等信息，经过推敲思考，最后把自己想到的内容归类一下，哪些是浅层意义，哪些是深层意义。
注意既要答出线索、基本义、引申义、象征义，也就是浅层意义与深层意义，还要注意在用文字表述过程中，不要遗漏，要清楚明白。
个）6（一、标题的作用：、含蓄的或形象的揭示文章4、作者感情的触发点3、双关：象征人物的形象或精神2、线索1 、用修辞，新颖独特，吸引读者6、概括文章内容5中心（要具体写出中心是什么）1（）内容：概括主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。
《最后一课》如《智取生辰纲》）主旨：与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）2（文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。
现代文阅读标题的作用和意蕴
（4）小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。
关键词的深层义
周末检测《用音乐对话》 本文的标题很有特色，请联系全文内容，探究标题的 内涵。（4分）
参考答案： 传主用音乐与人生对话，成就了自己辉煌的一生； 传主用音乐与人性对话，传达和平与爱的价值，展示伟大
的胸襟； 传主用音乐与世界对话，致力于跨文化交流，赢得了世人
【即时演练】
子夜昙花 张 错
恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去 他家搬回一株昙花。也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万 物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但 他在我心中，于是便存在。
……
它一夜尽情绽开无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种 壮士舍身之悲壮。但每年花季有如转世，无悔依然。
4、散文标题妙处答题思路
（1）把握题目中关键词，看是否交代了写作对象和写作内容 （2）感悟题目中暗含的情感，看是否奠定了感情基调，传达出作者情 感 （3）关注题目与文章内容的关联，看是否成为串联文章结构的线索 （4）分析题目蕴含的深层内涵，看是否揭示了某种哲理或深刻意蕴 （5）揣摩作者创作意图，看是否激发读者兴趣，引起读者深入思考 （6）看是否使用了某种手法(如双关、象征、比喻、虚实结合、借物抒 怀等)
鞋 刘庆邦
小说以“鞋”为中心写人，这样处理有什么好处？ 请简要分析。（P157）
①做鞋是当时当地的规矩，这样的故事既有生活 气息，又有时代特点；
②以鞋为线索，可以使故事情节更集中、紧凑； ③鞋是情感的寄托物，有助于主人公内在情感与深
层心理的发掘与表现。(每点2分，言之成理即可)
三、关于标题含意与用意答题注意事项
二、标题作用
高一语文现代文阅读之题目的含义及作用
现代文阅读——题目的含义及作用文章的题目，通常被称作文章的“题眼〞，既然是“眼睛〞，那必然是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、归纳、与浓缩。
因此，理解文章的题目有助于咱们读懂文章，把握文章的主要内容和情感偏向。
高三中，往往会从题目上出题，考察对作品理解的深度。
【例题】你以为本文的题目适宜吗？请写出两层次由，并结合文本加以分析。
乖僻的重水叶永烈1942年，合法第二次世界大战在欧洲大陆猛烈进展的时候，英国的间谍部门却把注意力集中在挪威南部某荒凉小镇的一家看起来很普通的小工厂。
这家小工厂里，并无隆隆的机械声，也没有高高的烟囱。
只有来自本地发电厂的电线和自来水管。
它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资。
德国军队重兵防守，但这家小工厂仍是被英国间谍炸掉了。
德国人马上集结专家抢修，花了9个月的时间，小工厂又开场了神秘的生产。
1944 年，德国军队极为秘密地把小工厂的产品运走。
但那些产品最终仍是被英国间谍的按时炸弹和美国的轰炸机炸毁了。
这家小工厂生产的终究是什么样的产品呢？这神秘的产品，就是重水！重水看上去跟普通的水差不多，也是那样无色透明的液体。
但是，它似水不是水，跟普通水有着许多不同的“脾气〞。
重水确实是“重〞水，它比普通水重。
1 立方米重水要比1立方米普通水重 105.6千克。
重水这名字，即是打这儿来的。
谁都知道，在标准条件下，普通的水在0℃结冰，在100℃沸腾。
但是，重水却在3.8℃结冰，在 101.42℃沸腾。
普通水的密度在 4℃时最大，重水的密度在 11.6℃时最大。
很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小。
例如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%，氯化钡的溶解度那么减少 20%。
许多化学反应在重水中进展，比在普通水中慢。
严格地说，重水也是水！普通的水分子是有1个氧原子和 2 个氢原子组成的。
重水的分子，也是由1个氧原子和2个氢原子组成的——只不过这氢原子不是普通的氢原子而是重氢原子。
初中语文现代文阅读记叙文标题的作用
初中语文现代文阅读记叙文标题的作用判定记叙文标题的作用——这是一种常见的题型，这种题型还有以下六种问法：1.运用“xxxxx‘做标题的好处是什么？2.作者运用“xxxxx‘做标题的原因是什么？3.为什么作者运用“xxxxxx”做标题？4.作者运用‘xxxxx’做标题的目的是什么？5.作者运用‘xxxxx’做标题的用意是什么？6.作者运用“xxxxx”做标题的意图是什么？回答这种题型，要从以下九个方面来思考：一看，标题是否概括了本文的主要内容记叙文，从内容上划分为四种：写人、记事、写景、状物。
凡是题目中有人、事、景、物四者之一，标题就具有概括文章主要内容的作用。
例一：《我的同桌》、《邻居》、《谋杀者》、《妈妈》、《我的班主任》等等，这些题目中都有人，显然，这类文章便以写题目中特定的人为主。
因此，标题就具备了概括文章主要内容的作用。
例二：《一件小事》、《老槐树的故事》、《保卫延安》、《记一堂活动课》等等，这些题目中都有事件，显然这类文章便以写题目限定的事件为主要内容。
因此，标题便具备了概括文章主要内容的作用。
例三：《海滨仲夏夜》、《美丽的冰峪沟》、《故乡之春》、《周庄夜色》等等，这些题目以景物命题，文章自然以写景为主，因此，这类标题也便具备了概括文章主要内容的作用。
例四：《奶奶的老花镜》、《微笑的可乐》、《一件珍贵的衬衫》、《爸爸的工具箱》等等，这些题目中都有具体的事物，这样的标题同样具有概括文章主要内容的作用。
特别说明：有的文章，标题运用了修辞方法，我们要将标题美丽的修辞外衣脱掉，还原成直白表达的句子，然后再判定它是否具有概括文章主要内容的作用。
例如：《半岛小夜曲》，这个题目的含义半岛迷人的景色像一直浪漫的小夜曲，去掉修辞的外衣，意思是半岛迷人的夜色非常烂漫、美丽——显然这个标题的内容是写景的，因此，同样具有概括文章主要内容的作用。
二看，题目是否点明或暗示了文章的主题记叙文的主题主要有四类：一情——为了表达某种情感；二理——为了揭示某个道理；三义——为了褒贬人物的思想品质；四趣——为了表达人物的情趣、爱好、追求。
标题的作用1
初三语文复习专题——现代文阅读之题目的作用(含义)教案复习目的：1使学生了解掌握现代文阅读试题中题目的作用并且运用到自己的写作实践中。
2 通过复习使学生实践中巩固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和能力。
尤其是现代文阅读试题中题目的作用，题目的含义。
复习重点：现代文阅读试题答题方法题目的作用及含义的指导。
复习难点：现代文阅读试题答题及技巧方法的提高课前准备：学案多媒体课件复习时数：1课时设计思路：透视近三年的中考试题，在考察学生的整体感知能力，考察学生的概括能力时，最常见的最典型的题目之一就是要求学生回答文章中题目的作用及含义。
在这个基础上，通过复习回顾知识，借助训练提高能力，在写作中中运用知识这三个基本的步骤，达到实效高效的目的。
教学步骤：一教师导入：我们知道，人和人的接触，首先关注的是面目；读者和作文的接触，首先关注的是题目。
我们做好现代文阅读题，先从哪方面下手呢？对：题目就是文眼。
从题目中就能判断文章的体裁，了解文章的大概内容，从而走进文章，了解作者。
二知识宝典教师提问：请你说一下，题目在文章中的作用是什么呢？学生讨论回答教师总结展示多媒体课件之一：记叙文题目的作用：有的交代主要内容，；有的揭示(或暗示)主旨，有的点明线索，有的交代描写对象，有的交代故事发生环境有的设置悬念说明文的题目：有的是说明的对象，有的是说明的中心。
议论文的题目：中心论点或论题。
今天我们重点研究记叙文阅读中题目的作用教师：做阅读题先读题目，从题目中获取重要的信息，就为进一步了解文章内容打下了基础。
三考题回顾：08年1月期末考试：<<后娘让她别再回家>>文章以“后娘让她别再回家”为题，有什么好处？学生回顾回答教师适时总结：多媒体课件之二：(1)题目概括了文章的主要情节,铲子的后娘害怕铲子回家后知道父亲去世的消息,而影响他的学习,所以让他别再回家.(内容)(2)写出了铲子由误解到理解后娘的良苦用心,突出了后娘的伟大.(主题)(3)是全文的线索,使文章层次清晰,浑然一体.(结构)(4)给读者造成悬念,激发的读者阅读兴趣.方法：教师点评：回答此类问题，可从文章的内容，文章的中心文章的结构等几个方面来分析方法点拨：多媒体课件之三：题目的作用：（1）表层含义，深层含义（内容）（2）主题，（感情）（3）线索（结构）（4）设置悬念，引起读者阅读兴趣四小试牛刀：见学案：中考真题（二）父亲睡了问题：文章以“父亲睡了”为题有什么好处？（4分）给学生五分钟的时间谁来说一下答案：学生回答，学生点评，教师适当做激励性评价。
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高一阅读
文章题目的作用
1、概括主要事件
2、提出中心
3、交情事情的时间、人物等写作对象
4、比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣
5、交代文章的线索
6、运用修辞手法
一、题型：
（一）为什么以此为题？（二）谈谈你对题目的理解。
（三）试分析题目的作用。
（四）给文章加（换）题目。
二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解
《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。
《阿长与山海经》概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。
具有极强的讽刺性。
《心声》语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。
深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
三、归纳题目的作用
（1）把握象征意义；例如：《雷电颂》
（2）语带双关；例如：《我的一本书》《心声》语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。
深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
（3）作者感情的出发点；例如：《春酒》《山坡羊潼关怀古》
（4）概括文章的主要内容；《阿长与山海经》概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
点明写作内容；例如：《雷电颂》、《藤野先生》、《再塑生命》
点名叙事中心《端午的鸡蛋》
（5）点明文章线索；例如：如《三棵枸杞豆》和《柳叶儿》，分别以枸杞豆和柳叶为线索；还可以是某个人物
《背影》A点明文章线索，起贯穿全文作用；B点明文章主旨，抓住外貌特写镜头表现父子之间的深情。
作用：点明主旨，使文章结构严谨，深化主题，升华中心。
（6）文眼；揭示文章中心；突出文章主旨；例如：《背影》A点明文章线索，起贯穿全文作用；B点明文章主旨，抓住外貌特写镜头表现父子之间的深情。
作用：点明主旨，使文章结构严谨，深化主题，升华中心。
（7）吸引读者、新颖；引发读者思考，激发阅读兴趣；例如：《喂¬——出来》《罗布泊，消逝的仙湖》《旅鼠之谜》（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
例如：《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。
具有极强的讽刺性。
（9）点明写作对象例如：《我的母亲》《列夫•托尔斯泰》《短文两篇日月》巴金、《海燕》《云南的歌会》（10）点明写作对象和文体例如：《马说》《送东阳马生序》
四、分析长在岩石下面的小花
试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。
(3分)
1、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用？
从表现手法(修辞:比喻及作用)、点明主旨来分析
参考：形象的点名了文章的主旨，暗喻了在逆境中顽强奋斗的人。
2、文章为什么要以“六个馒头”为题目？
从结构(线索)、主旨、引起阅读兴趣。
来分析
参考：六个馒头为线索，它凝聚着同学们的深情厚谊，表现了文章的主题，以平常的馒头为题引起阅读兴趣。
3、作者为什么用“痴心石”作为文章的题目？请联系全文，谈谈你的理解。
解释题目中关键词的含义、表明人物的感情、主旨。
参考：因为石头是文中传达情感，表达爱意的的物品，用“痴心”来修饰“石头”，表达父母对我的爱达到了痴迷的程度。
4、文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？
解释题目中关键字、与人物的关系（表明人物的感情）、表现手法（修辞、象征）。
参考：“访”有寻求的意思，对兰草的访问表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰，同时，用“访”把兰草人格化了，更突出了兰草的象征意义。
五、答题技巧
1、先看标题的本义：
内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容）
2、再思考深层含义：
（1）结构（线索贯穿全文/ 悬念吸引读者阅读兴趣）
（2）修辞、手法（比喻、拟人、象征、双关等）
（3）主旨与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）
（4）人物与人物的关系（表明作品人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）
（5）写法修辞（比喻、拟人、双关等）
（6）表现手法象征
3、最后分析其效果（题目本身特点）
生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣。