苏教版五年级上册《天火之谜》(课后作业)

19、天火之谜

一、把下列成语补充完整，并用加点词各造一个句子。

雷电交（）不足为（

．．．．）．无稽之（）（）为一谈

怒发冲（）（．）喜若狂

．．．．安然无（）冷（）热（）

二、按要求改写句子。

1．雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。（改成反问句）

2．人们习惯地认为，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？（改为陈述句）

三、课文内容填空。

1．富兰克林是国历史上第一位享有国际声誉的和

他发明的，不但破除了迷信，还使人类避免了雷击灾难。2．课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开，在雷电交加的天气里进行“”的事，赞扬了富兰克林、的科学态度，说明只有、，才能揭开大自然的奥秘。

四、课内阅读。

一片乌云掠过风筝上方，富兰克林（）麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这是富兰克林用手指（）铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵（）。富兰克林欣喜若狂地（）：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”

1．写出下列词语的近义词。

大雨倾盆—（）欣喜若狂—（）骤然—（）2．在括号里填上合适的词语。

3．用“——”画出描写天气的语句，并填空。

富兰克林是在做“风筝实验”。他冒着这样的危险做实验，你想这样夸奖他：

4．给这段话取个合适的题目。

五、这些工具是谁发明的呢？想一想，连一连。

电话发报机蒸汽轮船蒸汽机车飞机爱迪生史蒂芬孙贝尔莱特兄弟富尔顿