中班健康教案公开课(1)
中班健康公开课教案《蛀牙虫,快走开》5篇
中班健康公开课教案《蛀牙虫，快走开》中班健康公开课教案《蛀牙虫，快走开》精选5篇（一）教案名称：中班健康公开课《蛀牙虫，快走开》教学目标：1. 通过学习，使学生了解蛀牙的原因及预防方法。
2. 培养学生正确的口腔卫生习惯。
3. 提高学生的健康意识和自我保健能力。
教学内容：1. 蛀牙的原因：不正确的刷牙习惯、吃太多糖果和巧克力等含糖食物。
2. 蛀牙的危害：疼痛、牙齿坏死、影响咀嚼和语言发音等。
3. 蛀牙的预防方法：正确刷牙、减少糖的摄入、定期看牙医等。
教学准备：1. PowerPoint或图片展示卡片。
2. 刷牙模型或牙齿模型。
3. 每人一支牙刷和一小片牙膏。
4. 健康食物和含糖食物的图片。
教学过程：1. 导入（5分钟）介绍今天的主题：“蛀牙虫，快走开”。
提问学生：你们知道什么是蛀牙吗？你们听说过蛀牙吗？你们知道蛀牙是怎么来的吗？2. 学习蛀牙的原因（10分钟）展示图片或卡片，让学生看图片讨论，并引导他们发现不正确的刷牙习惯和吃太多含糖食物是蛀牙的原因。
简单解释一下蛀牙的原因。
3. 学习蛀牙的危害（5分钟）给学生演示或播放相关视频，让学生了解蛀牙的危害，如疼痛、牙齿坏死、影响咀嚼和语言发音等。
4. 学习蛀牙的预防方法（10分钟）介绍蛀牙的预防方法，如正确刷牙、减少糖的摄入、定期看牙医等。
通过展示刷牙模型或牙齿模型，向学生展示正确的刷牙方法。
5. 实践刷牙（10分钟）每人发一支牙刷和一小片牙膏，让学生模仿老师的示范，正确刷牙。
老师可以辅助指导学生正确的刷牙方法。
6. 游戏环节-健康食物与含糖食物的辨认（10分钟）展示健康食物和含糖食物的图片，让学生通过图示和口头交流的方式，辨认和区分健康食物和含糖食物。
7. 总结（5分钟）询问学生今天学到了什么？如何预防蛀牙？提醒学生养成良好的口腔卫生习惯和健康饮食习惯。
教学反思：通过本次公开课的教学，学生对蛀牙的原因、危害和预防方法有了初步的了解，培养了正确的口腔卫生和健康饮食习惯。
幼儿园中班健康《会动的关节 》幼师公开课教案(精选11篇)
幼儿园中班健康《会动的关节》幼师公开课教案〔精选11篇〕幼儿园中班健康《会动的关节》幼师公开课教案篇1活动目标：1.了解人体主要关节名称及关节对人体活动的重要性。
2.学会简单保护关节的方法。
3.愿意积极参加到活动中。
活动准备：1.已有经验准备：幼儿已有玩过小蚂蚁的手指游戏。
2.物质准备：红绿积木假设干、《会动的关节》课件、音乐《公共汽车》。
教学过程：一、手指游戏导入活动。
〔游戏调动幼儿参与兴趣〕1.师：小朋友你们喜欢玩手指游戏吗？我们一起来玩手指游戏“小蚂蚁〞吧！2.提问：“你们刚刚在玩手指游戏“小蚂蚁〞的时候，身体的什么地方在动呢？怎么动的？谁来跟大家说说！〞小结：刚刚我们在玩游戏的时候胳膊在动，手腕在动，手指在动。
这个胳膊手指为什么会动呢？因为身体上有关节，骨头和骨头连接的地方就是关节。
二、探索发现身体上会动的关节。
1.幼儿探索寻找身体上的主要关节。
我们身体上除了手上和胳膊上又关节还有什么地方也有关节呢？请小朋友们自己找找看看身体哪个地方有关节可以动，找出身上的关节，并上贴上标记。
〔引导幼儿寻找身体上的关节，如：腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等〕2.出示人体关节分布图，了解关节名称。
三、游戏“机器人与小朋友〞，感知关节的作用。
1.你们喜欢玩游戏吗？我们一起来玩“机器人和小朋友〞的游戏吧！〔幼儿分成两队，一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小朋友，教师扮“工程师〞发出口令。
两队分别运积木，比赛看哪队先将积木运到指定的位置。
〕2.讨论：为什么小朋友队运的快，机器人队运的慢？3.师幼共同小结。
四、教师出示图片，幼儿观察，感知保护关节的重要性。
1.图一：幼儿互相推拉抢玩具。
提问：“他们在干什么？这样做会怎么样？〞2.图二：幼儿游戏奔跑。
提问：“奔跑的时候应该注意什么？容易怎么样？〞3.图三：幼儿从高处往下跳。
提问：“这样玩的时候容易发生什么问题？〞4.讨论：“这些现象会使小朋友关节受伤？那我们应该怎样保护关节呢？〞5.小结。
《孤独的小兔》中班健康公开课教案
《孤独的小兔》中班健康公开课教案第一章：活动目标1.1 了解孤独感产生的原因及影响。
1.2 学会与同伴交流、分享，培养合作意识。
1.3 培养幼儿自我表达、情感沟通的能力。
1.4 提高幼儿心理素质，增强抗压能力。
第二章：活动重难点2.1 活动重点：让幼儿理解孤独感，学会与人交流。
2.2 活动难点：培养幼儿自我表达、情感沟通的能力。
第三章：活动准备3.1 教具准备：故事课件《孤独的小兔》、卡片、小动物手偶等。
3.2 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置，营造温馨氛围。
第四章：活动过程4.1 导入部分：讲述故事《孤独的小兔》，引导幼儿关注孤独感。
4.2 主体部分：1) 讨论：为什么小兔会感到孤独？幼儿在生活中是否遇到过类似情况？2) 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，体验孤独感，并尝试解决孤独问题。
3) 分享：让幼儿分享自己如何与同伴交流、合作，克服孤独感的经验。
4.3 总结部分：引导幼儿认识到与人交流、分享的重要性，培养合作意识。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的孤独感情况，鼓励家长参与幼儿的成长。
5.2 课后跟进：定期了解幼儿在课堂外的孤独感表现，持续关注并指导。
第六章：教学方法6.1 故事讲述：通过生动的故事《孤独的小兔》，引发幼儿的兴趣和共鸣。
6.2 讨论法：组织幼儿分组讨论，鼓励他们表达自己的观点和经历。
6.3 情景模拟：设置情景，让幼儿亲身体验并解决问题，增强实践能力。
6.4 互动游戏：设计有趣的互动游戏，让幼儿在游戏中学会合作与交流。
第七章：评价方式7.1 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。
7.2 情景模拟表现：评价幼儿在情景模拟中的表现，包括情感表达、问题解决等。
7.3 课后反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，包括与兄弟姐妹、家长的交流等。
7.4 自我评价：鼓励幼儿进行自我评价，反思自己在活动中的表现和收获。
中班健康公开课教案（通用5篇）
中班健康公开课教案中班健康公开课教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的中班健康公开课教案（通用5篇），欢迎大家分享。
中班健康公开课教案1活动目标：1．愿意说出自己不开心的事情。
2．学习调整情绪的方法，保持愉快的心情。
3．能用积极的态度去面对困难或挫折。
活动准备：1．小羊博士布偶一个，五角星若干。
2．幼儿人手一个球活动过程：（一）竞赛游戏“拍球”1．教师介绍游戏规则和方法：在规定时间内进行拍球比赛，看谁拍的最多。
2．幼儿进行比赛，教师给前十名幼儿颁发五角星。
3．幼儿再次进行比赛，继续给前十名幼儿颁发五角星。
（二）教师引导得到五角星或没有得到五角星的幼儿说说自己的心里感受。
1．教师请得到五角星的幼儿谈一谈自己的感受。
教师：你们得到五角星心里是怎么想的？2．教师请没得到五角星的幼儿谈一谈自己的感受。
教师：你们没得到五角星时心里是怎么想的？为什么没得到五角星呢？（三）教师引导幼儿了解一些调整不愉快情绪的方法，鼓励幼儿保持积极的心态。
1．幼儿自由讨论：没有得到五角星该怎么办？2．教师小结：刚才小朋友讨论的很好。
当我们的愿望没有实现时，首先不能灰心，想一想失败的原因，再继续努力。
3．教师出示小羊博士：小羊博士请小朋友讲一讲，自己还遇到过哪些困难？其他小朋友可以一起帮他出主意。
4．教师小结：小朋友遇到困难不要害怕，不要灰心，可以向别人请教。
接受别人的建议和帮助，相信自己已经过努力，一定能克服困难。
（四）教师激发幼儿继续努力，再次鼓起参加比赛的信心。
教师以小羊博士的口吻发出邀请：我们下周还要举行一次拍球比赛，你们有信心参加比赛吗？让我们一起加紧练习吧！活动延伸：教师鼓励幼儿遇到挫折时不要灰心，要会用适当的方法调整自己的心态，保持积极，乐观的情绪。
活动反思：《指南》健康领域子领域身心状况的“情绪安定愉快”这一目标对4-5岁幼儿的典型性表现是：1.经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。
幼儿园中班健康卫生优质公开课获奖教案教学设计10篇(精选)含反思
幼儿园中班健康卫生优质公开课获奖教案教学设计10篇（精选）含反思幼儿园中班健康卫生教案10篇（精选）含反思第1篇、中班健康活动教案：讲卫生教案(附教学反思)活动目标：1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3. 乐于探索、交流与分享。
4. 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：(1)这位小朋友怎么啦?(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)(3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝?小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
(2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
教学反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。
在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。
每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。
在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
第2篇、中班健康活动教案：夏日饮食卫生教案(附教学反思)夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。
幼儿园中班健康公开课教案《圆圆的肚脐》4篇
幼儿园中班健康公开课教案《圆圆的肚脐》幼儿园中班健康公开课教案《圆圆的肚脐》精选4篇（一）教案标题：《圆圆的肚脐》（幼儿园中班健康公开课）教学目标：1. 认识人体的肚脐部位，并了解它的作用和意义。
2. 培养幼儿对自己身体的关注和保护意识。
3. 激发幼儿对身体健康的兴趣，培养正确的卫生习惯。
教具准备：1. 图片或立体模型，展示人体的肚脐部位。
2. 音乐和歌曲相关资源。
教学过程：引入活动：1. 播放适当的音乐，引起幼儿的注意和兴趣。
2. 引导幼儿注意自己的身体，提出问题：“大家有没有注意过自己的肚脐呢？它在哪里？有什么作用呢？”听听幼儿的回答。
探索肚脐：1. 准备一张图片或立体模型，展示人体的肚脐部位。
2. 让幼儿观察图片或模型，引导他们描述肚脐的形状和位置。
3. 与幼儿分享肚脐的作用，比如连接宝宝与妈妈的营养供给，以及呼吸等重要功能。
肚脐游戏：1. 让幼儿围成一个圈，手拉手坐在地上。
2. 引导幼儿在肚脐部位做一些活动，比如拍拍、摸摸、画圈圈等。
3. 演示肚脐游戏动作，让幼儿模仿跟随。
肚脐故事：1. 选择一本关于肚脐的童话或故事书，讲述关于肚脐的趣味故事。
可以引导幼儿用手指轻轻触摸自己的肚脐，与故事中的角色产生亲切感。
2. 通过故事让幼儿了解肚脐的更多知识，引发他们对自己身体的好奇心。
合唱歌曲：1. 选择一首与肚脐相关的歌曲，如《拍拍肚脐》、《我的肚脐眼儿亮晶晶》等。
2. 引导幼儿跟随节奏和旋律一起唱歌，通过歌曲加深对肚脐的认识和了解。
总结活动：1. 回顾今天的学习内容，提问：“今天我们学到了什么？肚脐有什么作用？”2. 结合幼儿的回答，再次强调肚脐的重要性和保护自己身体的意义。
3. 鼓励幼儿每天关注自己的身体，保持身体健康，并让他们感受到关注身体的快乐和幸福。
延伸活动：1. 鼓励幼儿在家和家长一起观察自己的肚脐，并分享观察到的有趣现象。
2. 每天一起唱唱有关肚脐的歌曲或做一些与肚脐相关的活动，如拍拍肚脐、触摸肚脐等。
中班健康户外公开课教案(通用5篇)
中班健康户外公开课教案（通用5篇）中班健康户外公开课教案（通用5篇）作为一位默默奉献的教育工，往往需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的中班健康户外公开课教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中班健康户外公开课教案1【设计意图】中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危（wei）险性的材料。
抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。
而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
【活动目标】1、锻炼幼儿的体能；2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性；3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作能力。
【活动准备】长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。
【活动过程】1、整队带入活动场地，做好活动前准备。
2、展示活动器械（1）长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。
（2）沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。
3、演示玩法（1）讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，此外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。
（2）注意事项：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，如果接不住，另外的一位幼儿要及时捡起掉在地上的沙包（整个过程都要注意安全）。
（3）演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。
4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。
老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。
也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。
中班健康公开课教案《便便》3篇
中班健康公开课教案《便便》中班健康公开课教案《便便》精选3篇（一）教案名称：中班健康公开课 - 《便便》教学目标：1. 让学生了解身体内部的消化系统，并理解食物在身体中的消化和排泄过程。
2. 培养学生正确的饮食习惯和生活习惯，让他们知道保持身体健康的重要性。
教学重点：1. 身体内部的消化系统的结构和功能。
2. 饮食和排便的关系。
教学准备：1. 图片或模型来展示消化系统的结构。
2. 图片或视频来展示食物在身体中的消化和排泄过程。
3. 儿童书籍或绘本相关于健康饮食和排便习惯的故事。
教学过程：引入活动：1. 通过问答的方式，询问学生对食物的消化和排便过程是否了解。
2. 引导学生思考，为什么我们需要吃东西和大便。
讲解消化系统：1. 利用图片或模型，向学生展示身体内部的消化系统的结构。
2. 以简单易懂的语言，向学生讲解消化系统的功能和作用，例如口腔中咀嚼和吞咽食物，胃中消化食物，肠道吸收营养物质等等。
展示消化和排泄过程：1. 利用图片或视频，向学生展示食物在身体中的消化和排泄过程。
2. 让学生观察和描述整个过程中发生的变化和作用。
讨论饮食和排便的关系：1. 引导学生讨论饮食和排便的关系。
2. 提问学生，饮食不均衡会对身体的健康有什么影响？培养正确的饮食和生活习惯：1. 通过儿童书籍或绘本，讲述与健康饮食和排便习惯相关的故事。
2. 组织小组讨论或角色扮演活动，让学生思考健康饮食和生活习惯是什么。
总结：1. 小结学生所学的知识点。
2. 强调正确的饮食和生活习惯对保持身体健康的重要性。
教学延伸：1. 邀请一名营养师或保健医生到班级上讲解健康饮食和生活习惯的重要性。
2. 进一步让学生制作手工或绘画作品，表达他们对健康饮食和生活习惯的理解。
课后反思：1. 回顾教学过程中是否能较好地实现教学目标。
2. 思考是否需要对教学内容进行适当调整，并记录下教学中的亮点和需要改进的地方。
中班健康公开课教案《便便》精选3篇（二）教案名称：《向手挑战》教学目标：1. 让幼儿理解手是我们身体重要的部位之一。
幼儿园中班健康公开课教案（6篇）
幼儿园中班健康公开课教案(6篇)幼儿园中班健康公开课教案1设计意图：小班小朋友最喜欢摸摸、爬爬，然后把脏脏的小手身上一擦;有的还喜欢放在嘴巴里吃，很容易感染细菌，导致生病、拉肚子。
有的小朋友呢，吃完糖果晚上不刷牙，经常在牙科医院看到孩子去看蛀牙的，在医院嚎啕大哭。
看到这些，我就想让孩子了解刷牙、漱口需要从小开始。
本课堂让孩子了解干净的手和洁白的牙齿是一件平常而美好的事。
了解刷牙的正确方式，让孩子了解爱讲卫生是一种习惯。
活动目标1.感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。
2.初步掌握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。
活动重点感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。
活动难点初步掌握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。
活动准备1. PPT、音乐、绘本书。
活动过程一、我的小手和牙齿师：你的小手干净吗?玩玩游戏后你有洗手吗?你的牙齿白吗?每天吃完东西后你有刷牙吗?师：今天老师带来了一个故事，看看故事里的小朋友是不是和你们的一样爱讲卫生?二、干净的手和洁白的牙齿1.小手碰碰，细菌来了。
师：《干净的手和洁白的牙齿》伸出手来，看上去干干净净的，什么东西也没有?可是真的什么东西也没有吗?图1图2，师：哇，这是什么呀?(我们的手白白嫩嫩的，但是如果用显微镜仔细观察就会发现有很多奇奇怪怪的东西)师：我们小手碰到哪些地方会有细菌呢?(那我们看看图上小朋友的细菌是哪些地方来的)图32.小手脏脏，会生病。
师：小朋友还用脏脏的小手做了一些事情。
太可怕了，发生什么事了?图4、5：原来，用脏脏的.小手做一些事情，会发生这么多的病，细菌可真是调皮啊。
2. 牙齿脏脏，会蛀牙。
师：再来看看我们的牙齿，看上去干干净净，什么脏东西也没有。
可是，真的是这样吗?(如果用显微镜仔细观察，这些白白净净的牙齿上，也有不少奇奇怪怪的东西呢!)师：牙齿上的细菌最喜欢谁呢?(巧克力、糖果、饮料等甜甜的东西)三、牙齿爱干净1.脏脏的牙齿师：哇，牙齿上有些什么?师：我们怎么帮助它呢?让牙齿变得干干净净。
幼儿园中班健康公开课优秀教案
幼儿园中班健康公开课优秀教案幼儿园中班健康公开课优秀教案（通用5篇）幼儿园中班健康公开课优秀教案1教学内容：健康我和拼板一起玩教学目标：1、学习正面向前双脚并拢侧身跳，使跳跃同协调。
2、探索并感受拼版的不同玩法，萌生创新意识和能力。
3、勇于接受挑战，并体验体育教学的乐趣。
教学准备：1、知识经验准备：知道拼版的特性，安全、轻巧。
接触过拼板，并有一定经验。
2、物质准备：拼板每人一个，郊游的音乐，幼儿每人身上标有颜色标记。
3、《郊游》音乐以及场地布置：场地上贴有颜色标记。
4、30厘米见方的泡沫拼板人手一块(3种颜色)。
教学重点与难点：重点：两脚并拢跳。
难点：在拼版的两边跳，动作协调，轻轻落地。
教学方法与手段法：自主探索法、示范法，尝试法、练习法，游戏法教学过程：教师教学1——（一）开始部分的准备教学1．带好小拼板去郊游。
（播放音乐，幼儿跟着老师做动作，如头顶、左右侧身、膝盖顶拼版、举在胸前走等）2．停止后问：“刚才把小拼板变成什么？”3．请在空地上玩玩，拼板变成什么？（幼儿分散玩）4．停止个别交流动作，集体学学做做，教师配上一些简单的动作儿歌）（1）帽子顶在头上。
（2）拖地板。
（3）小马。
(得儿驾，小马小马骑骑骑)(4)飞盘。
（转、接、高点接）（5）蹦蹦床。
（1、2、3、4，跳得高，用力跳，轻轻跳、单腿跳。
（6）跳过拼板。
①教师发出指令：把拼板直直的放在右边，教师检查每个幼儿拼板的方位。
②跳过来，跳过去。
（练习两次）③跳的时候注意什么？（轻轻跳、并拢跳、轻轻落地、不碰板）幼儿教学1——幼儿随音乐教学教学身体幼儿交流：我们刚才把小拼板当成了什么幼儿分散玩拼板，尝试拼板的多种玩法。
幼儿说说自己的拼板变成了什么幼儿跟老师学做某些动作。
（如：小马等）。
幼儿学习跳过拼板：两脚并拢跳幼儿练习跳过拼板（练习两次）幼儿听老师小结：跳的时候要掌握需要注意的地方。
（轻轻跳、并拢跳等）。
设计意图1——让幼儿在欢快的音乐声中做热身运动，热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节，我以游戏口吻开场，一下子吸引幼儿，使幼儿的身体各个关节得到舒展，肌肉得以放松，从心理上和生理上都进入状态，并对教学产生兴趣，为下一个环节的进一步发展奠定基础。
中班健康公开课教案《我知道的蔬菜》4篇
中班健康公开课教案《我知道的蔬菜》中班健康公开课教案《我知道的蔬菜》精选4篇（一）课程名称：我知道的蔬菜课程目标：1. 了解蔬菜的种类和功效。
2. 培养孩子对健康饮食的认识和养成良好的饮食习惯。
3. 培养孩子对蔬菜的兴趣和爱好。
教学资源：1. 幻灯片或画册展示不同种类的蔬菜。
2. 食物模型或实物蔬菜样品。
3. 课堂活动所需材料。
教学准备：1. 准备蔬菜的图片或幻灯片展示。
2. 收集一些实物蔬菜样品或食物模型。
3. 做好幻灯片或画册的内容设计。
教学步骤：引入活动：1. 向孩子们介绍今天的主题：“我知道的蔬菜”。
2. 引导孩子们回顾一下他们最喜欢的蔬菜，并询问他们对蔬菜的认识和了解程度。
展示蔬菜：1. 使用幻灯片或画册展示不同种类的蔬菜的图片。
2. 简单介绍每种蔬菜的外观、颜色、味道和功效。
3. 带领孩子们说出他们对蔬菜的认识和了解。
认识蔬菜：1. 准备一些实物蔬菜样品或食物模型。
2. 让孩子们触摸和闻一下蔬菜的样品，让他们从触感和气味上认识蔬菜。
3. 讲解每种蔬菜的名字和相关信息，并让孩子们尝试念出来。
互动小游戏：1. 设计一个认识蔬菜的小游戏，例如根据蔬菜的形状、颜色等让孩子们猜出蔬菜的名字。
2. 分成小组竞赛，每个小组轮流作答，回答正确可以获得一分。
3. 最后统计得分，奖励最高分的小组。
总结：1. 回顾今天学习的内容，让孩子们展示他们对蔬菜的认识和了解。
2. 强调蔬菜对身体健康的重要性，并鼓励孩子们多吃蔬菜。
3. 结合专题活动，鼓励孩子们在家中多样蔬菜和尝试新的蔬菜食谱。
家庭作业：要求孩子们带一个自己喜欢的蔬菜样品、照片或画作，与家人分享他们在学校学到的关于蔬菜的知识。
中班健康公开课教案《我知道的蔬菜》精选4篇（二）一、主题：健康成长二、教学目标：1.知识与技能目标：（1）了解人的身体在长高过程中的变化；（2）学会正确测量身高，并记录；（3）了解正确的饮食习惯对身体生长的重要性。
2.情感态度与价值观目标：（1）培养对自己身体的关注和保护意识；（2）引导学生积极参与身体锻炼，培养良好的生活习惯；（3）培养学生对健康饮食的认知和重视。
幼儿园中班健康公开课教案《预防龋齿》 (一)
幼儿园中班健康公开课教案《预防龋齿》(一)幼儿园中班健康公开课教案《预防龋齿》随着生活水平的提高，孩子们的嗜甜成瘾的情况越来越严重，同时龋齿的普遍程度也在上升。
为了解决这个问题，本文推荐一份幼儿园中班健康公开课教案《预防龋齿》。
一、教学目标1.了解龋齿的成因；2.知道如何正确刷牙防龋齿；3.养成良好的饮食习惯；4.提高孩子们的自我保健意识。
二、教学内容及方法1.引导幼儿了解龋齿教师通过幻灯片和故事的方式为孩子们介绍龋齿的形成、症状、预防措施等内容。
2.正确刷牙防龋齿让孩子们学习正确刷牙的方法。
老师先以口型做示范，然后孩子们模仿老师、自己练习。
例如：从上向下刷，从左向右横扫。
让孩子们用牙刷和模型输入自己的口腔，了解牙齿表面和牙缝中的食渣。
3.养成良好的饮食习惯教师通过多媒体展示，向孩子们介绍洁白牙齿的秘诀，告诉他们刷牙的作用以及怎样防止牙齿腐烂。
让他们认识到健康饮食的重要性，此外也要让孩子看到食物的危害性，让其形成不爱吃甜食和饮料的意识。
4.提高孩子们的自我保健意识教师通过问答的方式，检查孩子们已掌握的知识。
同时，记得告诉他们要一直保持良好的刷牙习惯。
三、教学时长本次公开课的时长为40分钟，其中，注意教法和示范所用时间，要耐心引导孩子们逐步掌握正确的健康保健知识。
四、教学评估教师可以采取以问答、观察为主的方式，了解孩子们对于龋齿预防的掌握程度，同时也要关注孩子们的行为习惯，保证他们不会生出吃甜食的坏习惯。
五、总结本节课注重理论和实践相结合，注重孩子的参与性，使他们在愉快的氛围中逐渐形成坚持健康生活的意识，帮助孩子们牙齿健康成长。
中班健康公开课教案及教学反思《修桥》(1)
中班健康公开课教案及教学反思《修桥》一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《身边的科学》，具体内容为《修桥》。
通过学习，让幼儿了解桥梁的基本结构，认识不同的桥梁类型，理解修桥的意义和工程中涉及的合作精神。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解桥梁的基本结构，认识不同类型的桥梁，知道修桥的重要性和简单的修桥方法。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队合作意识。
3. 情感目标：激发幼儿对桥梁工程的兴趣，培养关爱公共设施的情感。
三、教学难点与重点教学难点：桥梁的基本结构和修桥的方法。
教学重点：让幼儿认识不同类型的桥梁，理解修桥的意义，培养团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种桥梁图片、修桥道具、模型桥、教学PPT。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示不同的桥梁图片，引导幼儿观察并说出桥梁的名称，激发幼儿兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）通过PPT和实物模型，讲解桥梁的基本结构，让幼儿了解桥梁的组成。
3. 实践操作（10分钟）分组进行修桥活动，让幼儿亲自动手体验修桥的过程，培养团队合作意识。
4. 例题讲解（5分钟）出示一道有关桥梁的例题，引导幼儿思考和解答。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿在画纸上画出自己喜欢的桥梁，并简单介绍其特点。
六、板书设计1. 板书《修桥》2. 内容：桥梁的基本结构、桥梁类型、修桥方法、团队合作七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家附近的桥梁，记录桥梁的名称和特点，并尝试用画笔描绘出来。
2. 答案：根据实际情况，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿更好地理解修桥的过程和意义，培养了团队合作意识。
但在教学内容讲解部分，应适当增加互动环节，提高幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观当地的桥梁工程，让他们实地了解桥梁的建设过程，进一步激发幼儿对桥梁工程的兴趣。
中班健康《生气汤》幼儿园教案第一名公开课
中班健康《生气汤》幼儿园教案第一名公开课一、教学内容本节课选自中班健康领域教材第四章《情绪的小秘密》，具体内容为《生气汤》。
通过本节课的学习，让幼儿了解生气是一种正常的情绪反应，学会正确表达和调节自己的情绪。
二、教学目标1. 知道生气是一种正常的情绪，了解生气时的生理反应和情绪表现。
2. 学会运用简单的方法调节自己的情绪，遇到问题能冷静处理。
3. 培养幼儿与人分享快乐、互相安慰的合作精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解生气的原因及调节方法。
难点：如何让幼儿在实际情境中运用所学方法调节情绪。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事挂图、情绪卡片、音乐播放器。
2. 学具：彩笔、画纸、情绪脸谱。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示情绪卡片，引导幼儿说出卡片上的表情，讨论生气的原因。
邀请幼儿分享自己生气时的经历，让幼儿初步感知生气的情绪。
2. 故事分享（5分钟）教师讲述《生气汤》的故事，引导幼儿关注故事中主人公的情绪变化。
通过故事让幼儿了解到生气是一种正常的情绪，但要学会合理表达和调节。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题：当你的朋友抢了你的玩具，你应该怎么做？教师引导幼儿思考，讨论解决办法，如：用语言表达自己的感受、寻求老师帮助等。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放情绪脸谱，让幼儿选择一个自己生气的场景，用画笔在脸谱上表达自己的情绪。
邀请幼儿分享自己的作品，讨论如何调节情绪。
邀请幼儿演示这些方法，共同学习。
6. 情绪调节游戏（10分钟）教师组织幼儿进行情绪调节游戏，如“情绪接力”、“情绪猜猜看”等，巩固所学方法。
六、板书设计1. 《生气汤》2. 内容：生气的原因生气时的生理反应调节情绪的方法七、作业设计1. 作业题目：画一画你生气时的样子，并写下一句话描述你的感受。
2. 答案示例：画一个皱着眉头的小男孩，旁边写：“今天我很生气，因为我的玩具被抢走了。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，观察他们对于情绪调节方法的掌握程度，调整教学方法。
中班健康公开课教案
中班健康公开课教案活动目标：1. 了解牙齿的基本结构和功能。
2. 学会正确刷牙的方法，培养良好的口腔卫生习惯。
3. 认识到保护牙齿的重要性，增强自我保护意识。
活动准备：1. 牙齿模型或真实牙齿图片。
2. 牙刷、牙膏、水杯。
3. 刷牙步骤图示。
4. 小故事《小熊的牙齿》。
活动过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师讲述小故事《小熊的牙齿》，吸引孩子们的注意力。
2. 提问：“你们知道小熊的牙齿发生了什么吗？为什么他的牙齿会疼呢？”引导孩子们思考牙齿的重要性。
二、认识牙齿（5分钟）1. 展示牙齿模型或图片，向孩子们介绍牙齿的基本结构（如门牙、犬齿、磨牙等）。
2. 讲解牙齿的功能：咀嚼食物、帮助发音等。
三、学习刷牙（10分钟）1. 教师展示刷牙步骤图示，并详细讲解每一步的操作方法。
2. 分组进行角色扮演游戏，模拟刷牙过程。
每组孩子轮流扮演刷牙者和牙医，互相检查牙齿是否刷得干净。
3. 教师总结正确的刷牙方法，并强调刷牙的时间和频率。
四、保护牙齿（5分钟）1. 讨论如何保护牙齿：不咬硬物、少吃糖果、定期检查等。
2. 教师总结保护牙齿的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中养成良好的口腔卫生习惯。
五、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课的学习内容，重点强调保护牙齿的重要性和正确的刷牙方法。
2. 发放小奖品，表彰在课堂上表现积极的孩子。
活动延伸：1. 鼓励孩子们回家后向家长展示所学到的刷牙技巧，并请家长给予反馈和指导。
2. 在班级区域设置“牙齿健康角”，放置牙齿模型、牙刷等物品，方便孩子们随时进行口腔卫生自检。
注意事项：1. 确保所有孩子都能参与到活动中来，鼓励他们积极参与讨论和角色扮演游戏。
2. 在讲解刷牙步骤时，要确保孩子们能够理解并模仿。
3. 注意控制活动时间，确保每个环节都能顺利进行。
幼儿园中班健康领域公开课教案
幼儿园中班健康领域公开课教案一、教学目标1.帮助幼儿了解健康的重要性，培养良好的健康习惯。
2.激发幼儿对健康饮食和运动的兴趣，增强他们对身体健康的自我管理能力。
3.通过游戏、故事等互动形式，启发幼儿对卫生习惯的认知，培养良好的个人卫生习惯。
4.帮助幼儿认识常见疾病并学会预防一些简单的疾病。
二、教学重点1.健康饮食与运动对身体的重要性。
2.个人卫生习惯养成。
3.常见疾病的预防和健康饮食的相关性。
三、教学准备1.大白纸和彩色笔。
2.绘本《小猪快跑》。
3.健康食物图片卡片。
4.健康饮食、个人卫生、疾病预防相关的图片。
5.小拼图游戏。
四、教学过程导入（10分钟）1.教师制作一个大标题“我们一起学健康”，并绘制笑脸表情。
2.教师用简单的语言引导幼儿思考什么是健康，并征求幼儿的回答。
鼓励幼儿说出与健康相关的事物。
3.教师向幼儿解释健康是指身体强壮、不生病，每天都有好心情的状态。
活动一：健康饮食与运动（15分钟）1.教师出示健康食物图片卡片，与幼儿一起观察、讨论这些食物有什么特点，让幼儿发现其中的健康元素。
2.引导幼儿理解蔬菜、水果、瘦肉等食物对身体的好处，与幼儿一起说出吃这些食物的好处。
3.教师使用大头贴画出一个运动场景，与幼儿一起边说边画。
教师引导幼儿说出运动的好处，并鼓励幼儿分享自己喜欢的运动方式。
活动二：个人卫生习惯（20分钟）1.教师出示卫生习惯相关的图片，与幼儿一起观察。
教师鼓励幼儿说出照片中的人在做什么，幼儿说出的内容可以连线到相应的卫生习惯。
2.教师通过讲故事《小猪快跑》，引发幼儿对保持身体干净和卫生的讨论。
3.选择一些场景，与幼儿一起想象情景，讨论该场景下应该如何做到卫生。
活动三：常见疾病的预防（15分钟）1.教师出示常见疾病的图片，与幼儿一起观察。
教师鼓励幼儿说出图片中人所患疾病的特点。
2.教师与幼儿一起讨论该如何预防这些疾病，并鼓励幼儿给出具体的做法。
3.引导幼儿关注身体发生变化时的感受，并告诉他们要及时向爸爸妈妈、老师或医生求助。
幼儿园中班健康公开课教案20篇
幼儿园中班健康公开课教案20篇《幼儿园中班健康公开课教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园中班健康公开课教案20篇！（1）中班健康公开课教案《正确坐姿真精神》含反思【活动目标】1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。
2、教幼儿学会正确的坐姿。
3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
4、初步了解健康的小常识。
【活动准备】PPT视频、好习惯宝宝贴画。
【活动过程】一、活动导入1、“听”故事提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的?听故事《爱弯腰的豆豆》。
二、基本部分1、安静听故事，情境导入。
教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的?教师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，(教案出自：快思教案网)像弯弯的香蕉，非常不好看。
小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝。
2、“看”动画提问导入：小朋友，怎样坐小椅子才是正确的?3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)宝宝在公交车上是怎样坐椅子的?(2)小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的?(3)教会我们正确的坐姿是怎样的?4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，(教案出自：快思教案网)对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：故事教会了我们正确的坐姿：双脚并拢，小手放在膝盖上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看着老师学本领，这样才会越来越聪明。
5、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。
教师看图总结：正确的坐姿让人感觉很精神，正确的站姿也会让人看起来很神气，所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。
三、结束部分、游戏互动。
游戏名称：《木头人》游戏准备：儿歌“山上有个木头人，不许说话不许动”游戏规则：幼儿保持正确的站姿与坐姿游戏玩法：幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动，当教师念：“木头人”，幼儿站立;教师念：“不许动”，幼儿坐回位置。
上学期幼儿园中班健康公开课教案2篇
上学期幼儿园中班健康公开课教案上学期幼儿园中班健康公开课教案精选2篇（一）教案名称：幼儿园中班健康公开课教学目标：1. 帮助幼儿认识自己的身体，了解身体各部位的名称和功能。
2. 培养幼儿养成良好的卫生习惯和健康饮食的意识。
3. 引导幼儿学会表达自己的健康状况和需求。
教学准备：1. 幼儿身体结构的图片或幻灯片2. 洗手液、毛巾等清洁用品3. 水果图片或实物教学步骤：1. 热身活动（5分钟）利用儿歌或舞蹈让孩子们活跃起来，准备开始今天的公开课。
2. 介绍身体部位（10分钟）通过展示图片或幻灯片，向幼儿介绍身体的各个部位，例如头、手、脚等，并请幼儿认识并指出这些身体部位。
3. 身体部位游戏（15分钟）在课堂上进行身体部位游戏，例如“接龙游戏”，教师说出一个身体部位的名称，然后下一个幼儿继续说下一个身体部位，直到所有的身体部位都被提到。
这样可以加深幼儿对身体部位的记忆。
4. 告诉孩子如何保持身体健康（10分钟）通过教师的讲解或故事的方式告诉孩子们如何保持身体健康，例如勤洗手、保持饮食平衡、运动等。
5. 洗手教学（10分钟）教师向孩子们演示正确的洗手方法，使用洗手液洗手，然后用毛巾擦干。
孩子们跟着教师一起洗手。
6. 探索水果（15分钟）准备一些不同种类的水果，然后通过展示图片或实物，向孩子们介绍水果的种类和营养价值。
然后请孩子们品尝，让他们亲身感受水果的美味。
7. 总结与互动（5分钟）教师与孩子们一起总结今天学到的知识，然后进行互动，例如提问孩子们关于健康的问题，让他们回答并表达自己的想法和感受。
8. 结束（5分钟）教师对孩子们的参与和表现给予肯定和鼓励，然后结束今天的公开课。
教学延伸：1. 在课后，可以通过游戏或活动的形式复习和强化孩子们对身体部位和健康知识的记忆。
2. 鼓励幼儿在家中实践健康的生活习惯，例如每天洗手、多吃水果等。
上学期幼儿园中班健康公开课教案精选2篇（二）课题：爱眼日活动教学目标：1.了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法；2.培养幼儿正确的用眼习惯和保护眼睛的意识；3.通过亲身体验和游戏活动，培养幼儿对眼睛健康的重视。
幼儿园中班健康领域公开课教案
幼儿园中班健康领域公开课教案幼儿园中班健康领域公开课教案一、教学目标1. 激发幼儿对健康的认识和兴趣，树立正确的健康观念。
2. 培养幼儿的生活自理能力，以及良好的卫生习惯，增强幼儿的身体素质。
3. 通过公开课的形式，让家长了解幼儿园的健康教育工作，加强家庭与幼儿园的互动。
二、教学重点1. 生活自理技能的培养。
2. 健康生活习惯的养成。
3. 通过多种形式激发幼儿对健康的兴趣和认识。
三、教学内容1. 生活自理技能的培养。
（1）如何正确洗手。
（2）如何正确刷牙。
（3）如何穿脱衣服。
2. 健康生活习惯的养成。
（1）正确使用餐具。
（2）运动、休息和睡眠的科学规律。
（3）身体清洁和保暖的方法。
3. 通过多种形式激发幼儿对健康的兴趣和认识。
（1）通过图片和视频的形式向幼儿展示各种疾病的症状、危害和预防方法。
（2）通过互动游戏的形式帮助幼儿认识身体各个部位及其功能。
（3）通过模拟角色扮演的形式让幼儿深入了解医院的基本设施和工作流程，学习急救技能。
四、教学方式1. 视觉教学法。
在公开课中为幼儿展示一些图片和视频，以图像和声音的形式，帮助幼儿更好的理解和记忆。
2. 体验教学法。
通过身体体验和角色扮演的形式激发幼儿对健康的认识和兴趣，让幼儿切身感受到健康生活方式的重要性，培养幼儿的生活自理技能和综合能力。
3. 亲子互动教育法。
在公开课中邀请家长参与其中，互动活动，达到家校互联的效果，让家长更好的了解幼儿园的教育工作和自己孩子的表现，以便更好的督促孩子的成长和发展。
五、教学过程1. 开场导入开始公开课之前，可以播放一段适合幼儿欣赏的健康短片，或者唱一首小儿歌曲，烘托出欢快、轻松、活泼的课堂气氛。
2. 介绍健康饮食和口腔保健首先介绍如何保持健康的饮食习惯，在这个环节中可以展示一些图片或视频，例如水果、蔬菜等，介绍它们的营养价值。
接着，对于幼儿容易忽视的口腔保健问题，详细讲解刷牙的步骤和注意事项，同时配合图片和视频进行讲解。
中班健康领域公开课一等奖教案12篇 幼儿园中班健康领域公开课教案
中班健康领域公开课一等奖教案12篇幼儿园中班健康领域公开课教案下面是收集的中班健康领域公开课一等奖教案12篇幼儿园中班健康领域公开课教案，供大家阅读。
中班健康领域公开课一等奖教案1一、活动目标1、明白水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。
2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，明白不能喝生水。
3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的欢乐。
二、活动准备1、显微镜若干台。
2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程。
三、活动过程（一）组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来我们喝的水是从哪里来的？（幼儿经过谈论后，得知水能够从天上的雨水那里来，也能够从江、河、湖里得来）江河里的水、天上的水能够直接饮用吗？为什么？要经过怎样的处理才能饮用？（引导幼儿结合经验水加工、处理的过程）（二）教师小结我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连之后，经过水龙头我们就能用到这些干净的水了。
（三）了解水中的物质成分师：虽然这些水变干净了，可是是否能够直接饮用了呢？为什么？分组请幼儿在显微镜下观察水，明白水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对我们身体是不利的。
我们要怎样处理才能饮用这些水呢？（四）教师小结自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的所以要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。
中班健康领域公开课一等奖教案2计划意图：中班幼儿的均衡、爬行正处于生长阶段，凭据我班幼儿想象力富厚，喜好玩游戏的特色，我计划用泡沫板让幼儿边玩边缔造，生长幼儿均衡、及爬行本领。
目的：1、经由过程玩泡沫板让幼儿试着创编弄法，训练均衡及爬行本领。
2、造就幼儿互助游戏的本领。
预备：灌音机、泡沫板、天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型东西。
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中班健康教案
活动名称：小兔子来跳舞
活动目标：
1.感受乐曲活泼、欢快的情绪、愿意跟着音乐节奏跳。
2.学习单脚跳法，锻炼腿部肌肉。
3.愿意参加体育游戏，激发对体育活动的兴趣。
活动准备：
音乐、兔子头饰、视频。
活动过程：
一、活动导入
教师播放《新健康歌》音乐，引导幼儿做热身运动。
教师:小朋友们，上午好！
幼儿:老师上午好！
教师:小朋友们跟着老师一起做热身动作吧！我们运动、跳舞前
都要做热身动作，这样才能对我们的身体好哦！
二、活动展开
（一）教师教幼儿跳兔子舞
1.播放视频《兔子舞》。
2.教师带着兔子的头饰，教师扮演一只小兔子，播放音乐，示范兔子跳舞的动作一遍。
教师:看清楚兔子宝宝的动作了吗？他是怎么跳的？举手回答哟！请幼儿说说自己看到的动作，并学一学。
3.引导幼儿找出舞蹈动作的规律；双手叉腰，第一个动作左脚向左抬，右脚不动；第二个动作换右脚向右抬，左脚不动;第三个
动作双脚向前跳。
（二）、教师与幼儿互动、幼儿与幼儿互动跳兔子舞
1.两只兔子跳舞。
教师:小兔子邀请他的好朋友来跳舞。
另一名幼儿教师：“小黄请你当我的好朋友”将双手搭在被邀请的肩膀上，做进行中的跳舞的动作。
教师：两只兔子的邀请舞和一只兔子的跳舞有什么不一样呢?
2.引导幼儿观察手的动作变化：一个人跳时，手叉腰；两个人人跳时，前一个人手叉腰，后一个小朋友的手搭在钱一个小朋友的肩膀上。
3.幼儿两两合作，跟着音乐跳一跳。
教师提醒幼儿踩着节奏，同好朋友的动作一致。
教师:请小朋友邀请另外一个小朋友，大家和老师一起来跳兔子舞吧！
三、活动结束
集体跳兔子舞
1.排队长长的接龙。
教师:兔子们怎么才能连成一条长长的队伍呢？大家排好队伍，把手搭在前面小朋友的肩膀上，一个连着一个，就变成了长长的队伍。
2.幼儿分成五组，教师给领头的“兔子”戴头饰，让他们跟着音乐学跳《兔子舞》。
教师:小张老师现在要给表现好的小朋友戴上漂亮的小兔子站第一个来当我的兔子宝宝。
3.到空旷的场地，让所有的“兔子都连一起跳舞，感受同伴合作游戏的乐趣。
教师:小朋友们都跳得很棒，小朋友们辛苦啦！记得跳舞前要做热身运动哦！
活动延伸：
围成圈跳兔子舞。