小学三年级数学教学工作计划表格
三年级数学教学工作计划、进度表
时间的计算
多媒体
2
6
解决实际问题
多媒体
2
7
解决实际问题
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2
8
综合算式
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2
9
分类统计
多媒体
2
10
期中考试
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11
图中填数
多媒体
2
12
图中填数
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2
13
计算面积
多媒体
2
14
和差问题
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2
15
和倍、差倍问题
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2
16
分数和小数
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2
17
想象推理
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2
18
想象推理
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2
19
复习
多媒体
三年级数学教学工作计划、进度表
2013—2014年度第二学期
教学进度计划表
年级国际部三年级科目数学时间2014年2月13日
本学期上课共20周
共计38课时
其中新授课用34课时
复习4课时
机动4课时
周次
教 学 内 容
辅助
措施
所用
课时1Βιβλιοθήκη 配对求和多媒体2
2
巧算乘法
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2
3
巧算乘法
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2
4
年历的奥秘
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2
2
20
期末考试
多媒体
小学三年级数学教学计划及进度表
小学三年级数学教学计划及进度表教学计划
第一学期
单元一：数的认识
- 介绍整数和自然数的概念
- 认识不同数的大小
- 进行数的排序练
- 研究数的读法和写法
单元二：加法和减法
- 研究加法和减法的基本概念
- 进行简单的加法和减法运算
- 练运用加法和减法进行问题解决
单元三：乘法和除法
- 引入乘法和除法的概念
- 研究乘法表
- 练进行乘法和除法运算
- 解决与乘法和除法有关的问题
第二学期
单元四：分数
- 引入分数概念
- 认识分数的基本形式
- 研究分数的加法和减法
- 进行分数的比较
单元五：图形与几何
- 认识不同的图形，如圆、矩形、三角形等- 研究图形的命名和特征
- 进行简单的图形分类和比较
- 练绘制简单的图形
单元六：数据和统计
- 引入数据和统计的概念
- 研究如何收集和记录数据
- 练制作简单的图表
- 进行简单的数据分析
教学进度表
以上是小学三年级数学的教学计划及进度表。
在每个单元内，教师会根据学生的学习情况和进展来调整具体的教学内容和时间分配。
三年级数学教学工作计划表格
7．通过整理与复习，使学生经历回顾学习情况和整理知识、方法的过程，初步培养总结与反思的态度和习惯。
重点
1.两位数乘两位数的口算、笔算、估算。2.千米和吨单位之间的换算。
2.在合作交流、共享知识经验的过程中，培养学生认真观察思考、归纳概括的能力以及合作创新的意识。
3.使学生在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与和合作的意识。
4.在观察年历的活动中，培养收集、处理信息的能力，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。
3.使学生在不同的学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。
重点1.面积的意义。
2.长方形、正方形面积的计算。
难点1.初步建立面积的概念。
2.面积单位之间的换算。
周次
单元
课时
教学内容
目的要求
重点、难点
13-14
七
6
分数的初步认识（二）
1.学生结合具体的情境进一步认识分数，知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示。通过操作，初步学会解决求一个数的几分之一或几分之几是多少的实际问题。
3.使学生在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。
重点
1.两位数乘整十数的口算和估算方法。
2.两位数乘两位数的笔算方法。
3.两位数乘两位数末尾有0的简便算法。
2023——2024学年度第一学期北师大版小学数学三年级上册教学计划附教学进度表
2023——2024学年度第一学期北师大版小学数学三年级上册教学计划附教学进度表三年级上册2023.09.012023年秋学期北师大版小学数学三年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任三年级数学教育教学工作，本班共有学生42人，经过了两年的数学学习活动，大部分学生数学基础较好，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定水平，对数学学习有一定的兴趣，乐于参于学习活动中去。
多数学生已掌握了基本的计算技巧，在动手操作、语言表达等方面有了很大的提高，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，合作意识有了明显的增强，完成作业情况较好，已养成良好的学习习惯。
有一小部分同学尚缺少主动与同学交流的习惯，不能主动参与到数学学习活动中，主要问题表现在计算能力不足、理解题意能力不强、表达能力不足、学习习惯差等。
本学期要探寻良好的教学方法，采用适用的激励机制，帮助他们改正缺点、养成良好学习习惯。
针对优生、中等生和困难生的特点要因材施教，更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养，使不同的学生得到不同的发展，全面提升教育教学质量。
二、教材分析与教学目标本册教材内容包括：混合运算，观察物体，加与减，乘与除，整理与复习，周长，乘法，年、月、日，数学好玩，认识小数等。
（一）数与代数第一单元“混合运算”。
结合实际情境，体会“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能据此计算、解决实际问题。
第三单元“加与减”。
结合情境探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的算法，养成估计的习惯，能在具体情境中提出、分析、解决简单的实际问题。
第四单元“乘与除”。
主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。
结合具体情境感受乘除法计算与实际生活的联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，能正确计算。
经历提出、分析、解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
第六单元“乘法”。
主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。
三年级教师工作计划表
三年级教师工作计划表一、教学目标1.1 帮助学生掌握基础知识，提高基本素养1.2 培养学生的创新思维和实践能力1.3 培养学生的合作精神和团队意识1.4 培养学生的社会责任感和价值观二、教学内容2.1 语文：识字、阅读、写作2.2 数学：数字、运算、几何2.3 英语：单词、语法、听说读写2.4 科学：自然、科学实验2.5 社会：地理、历史、公民教育2.6 美术、音乐和体育三、教学策略3.1 注重情境教学，激发学生学习兴趣3.2 使用多样化教学方法，包括讲授、练习和活动3.3 注重学生合作学习，鼓励思维碰撞和相互帮助3.4 关注学生个性发展，注重因材施教四、学期教学计划秋季学期9月- 介绍教学目标和内容，组织学生适应新学期- 开展班级规章制度教育，培养学生的自律意识- 开展班级团建活动，促进学生之间的融洽关系10月- 完成学生学情调查，制定个性化学习计划- 开展语文听说读写等基础训练课程- 开展数学的基础操练，提高计算能力和思维逻辑11月- 开展英语的语音和词汇学习- 开展科学实验和观察活动- 组织社会实践和校园探索活动冬季学期12月- 开展冬季主题的文化课教学- 组织寒假作业指导和辅导- 布置寒假学习计划，鼓励学生假期自主学习1月- 持续进行语数外的课程教学- 组织班级文艺活动和综合素质评比2月- 进行爱国主义教育和社会公益活动- 进行月考和学情分析，及时调整教学策略春季学期3月- 开展春季主题的文化课教学- 开展校园环境美化活动- 组织学生参与各类竞赛和活动4月- 组织学生享受春天户外自然环境，在教学中融入感知教育- 开展春季户外运动和团体活动- 引导学生积极参与校园文化生活5月- 开展学期末复习和总结- 组织学生参与教育实践和社会实践- 结业典礼和暑假作业指导五、教学方法5.1 讲授法，注重知识讲解和练习操练5.2 体验法，注重学生实践和感知5.3 合作学习，注重学生团队协作和思维碰撞5.4 游戏化教学，注重学生乐学和兴趣培养六、学生评价6.1 注重多元化评价，包括考试、作业、表现等6.2 注重因材施教，兼顾学科全面发展6.3 注重学生过程评价，倡导学习态度和方法的培养6.4 注重家校合作，共同关注学生成长发展七、教师评估7.1 注重教学效果评估，包括学生学业成绩和发展状况7.2 注重教学过程评估，包括教学方式和方法改进7.3 注重自我评估，不断提升教学水平和专业素养7.4 注重同行评估，共同促进教育教学质量的提高八、教学反思8.1 不断总结教学经验，注重教学方法和策略的反思8.2 不断调整教学计划，注重教学目标和内容的调整8.3 不断改进教学手段，注重教学工作的自我完善8.4 不断创新教学模式，注重教学质量和效果的提高九、教学改进9.1 注重教学方法和手段的改进，不断提高教学效果9.2 注重课程设置和内容的改进，不断丰富学生知识9.3 注重教育教学环境的改进，不断提升学生学习氛围9.4 注重师德师风的改进，不断提高教师专业水平和社会责任感十、教学总结10.1 综合总结学期的教学工作和学生成绩10.2 分析教学过程和方法，总结经验和教训10.3 研究教学问题和改进措施，制定下一学期的教学计划十一、教学展望11.1 展望下一学期的教学目标和内容11.2 规划下一学期的教学活动和课程安排11.3 研究下一学期的教学策略和方法11.4 收集前沿教育资讯，不断提高专业水平和教学能力以上是三年级教师工作计划表，希望能够对老师们的工作有所帮助。
三年级数学下册教学计划进度表
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算，培养学生分析问题解决问题的能力及应用数学意识
教学内容：（简要描述）
本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向,除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角和总复习。
县第二小学教学计划表
（2015—2016学年 第二学期）
学情分析：在经过了一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
具体教学措施（教学策略）：
1、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。2、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。3、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。4、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。5、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。
数学学科 班级三年级（ 7 ）班任课教师------
县第二小学教学进度表
（2015—2016学年 第二学期）
学科：数学任课教师：--填表时间：2015.2.23
周 次
日 期
教 学 内 容
三年级数学计划表
三年级数学计划表第一周：
学习万以内数的认识
掌握十、百、千等计数单位
学习简单的加减法
第二周：
继续学习万以内数的认识
掌握数的顺序和大小比较
学习简单的两位数乘法
第三周：
学习百以内数的加减法
掌握加减法的基本运算
学习简单的乘除法
第四周：
复习前面学习的内容
练习简单的应用题解题方法
学习图形的认识和测量
第五周：
学习简单的分数概念
掌握分数的基本运算
学习简单的统计方法
第六周至第八周：
复习前面学习的内容，为期中考试做准备
第九周至第十四周：
学习多位数的乘除法
掌握乘除法的基本运算和进位方法
学习简单的代数概念和运算
第十五周至第十八周：
复习前面学习的内容，为期末考试做准备
学习简单的实际应用问题解决方法，如购物、行程等
第十九周和第二十周：
进行期末考试，评估学习成果
对需要提高的方面进行针对性的复习和练习
在执行这个计划表时，请确保您的孩子能够跟上学习进度，并确保他们有足够的时间来理解和掌握每个主题。
同时，鼓励您的孩子积极参与课堂活动，提出问题，以及进行自我挑战。
三年级数学方案表格
三年级数学方案表格引言本文档为三年级数学教学方案的表格概要，介绍了三年级数学教学内容、目标和教学方法的安排。
本方案旨在帮助三年级学生建立扎实的数学基础，提高他们的数学思维能力和问题解决能力。
方案概览本方案共涵盖三个学期的内容。
每学期的教学内容根据教学计划和课时分配进行安排。
以下是三年级数学方案的总览表格：学期教学内容目标教学方法第一学期数到1000；加法和减法；乘法和除法初步认识；数字理解与运算技巧建立数学概念和基本计算能力课堂讲解、练习、游戏第二学期多位数的加减法；乘法和除法深入学习；简单的几何图形与测量；分数概念初探强化加减法计算能力；学习几何图形和测量；初步理解分数概念课堂讲解、练习、游戏、实物操作第三学期分数运算；时间和货币的认知；几何图形深入学习熟悉分数运算；掌握时间和货币的概念；深入了解几何图形课堂讲解、练习、游戏、实物操作、小组讨论学期一：第一学期教学内容•数到1000：逐个数数到1000，巩固数的概念，为后续计算打下基础。
•加法和减法：学习两位数的加减法运算，掌握进位和退位的方法。
•乘法和除法初步认识：简单介绍乘法和除法的概念，了解其基本计算方法。
•数字理解与运算技巧：培养运算思维，提高计算速度和准确性。
教学目标•建立数学概念和基本计算能力。
•培养数学思维和运算技巧。
教学方法•课堂讲解：教师通过讲解概念和方法，引导学生理解和掌握。
•练习：为学生提供大量的练习题，帮助巩固知识和技能。
•游戏：利用游戏的方式，增加学生的兴趣和参与度，加深对知识的理解。
学期二：第二学期教学内容•多位数的加减法：拓展加减法的范围，学会处理多位数的进位和退位。
•乘法和除法深入学习：进一步学习乘法和除法的基本规则和计算方法。
•简单的几何图形与测量：认识基本的几何图形，了解测量的概念和基本测量工具。
•分数概念初探：初步了解分数的概念和表示方法。
教学目标•强化加减法计算能力。
•学习几何图形和测量。
•初步理解分数概念。
三年级下册数学教学计划进度表
三年级下册数学教学计划进度表一、教学目标本教学计划的目标是使三年级学生能够掌握下列数学知识和技能：1. 能够熟练地进行两位数和三位数的加法和减法运算；2. 能够理解和使用简单的乘法和除法概念，进行乘法和除法运算；3. 能够运用数轴和绘图来理解和解决与各种几何形状、位置和方向相关的问题；4. 能够应用基本的分数概念和运算进行问题求解；5. 能够辨别和描述各种数据形式，并运用数据进行统计和分析。
二、教学内容及安排1. 第一单元：加法和减法运算（3周）- 加法和减法的概念和表示方法- 两位数和三位数的加法和减法运算- 进位和借位的原理和方法- 运用加法和减法解决实际问题2. 第二单元：乘法和除法运算（4周）- 乘法和除法的概念和表示方法- 乘法口诀表的记忆和应用- 两位数和一位数的乘法运算- 两位数除以一位数的除法运算- 运用乘法和除法解决实际问题3. 第三单元：几何形状和位置关系（3周）- 点、线、线段和直线的概念- 半径、直径和周长的概念和应用- 正方形、长方形、三角形和圆形的特点和性质 - 各种几何形状的位置关系和方向描述- 运用几何形状和位置关系解决实际问题4. 第四单元：分数的概念和运算（3周）- 分数的表示方法和基本概念- 分数的简化和通分- 分数的加减法运算- 分数与整数之间的关系- 运用分数进行问题求解5. 第五单元：数据与统计（3周）- 数据的收集和整理- 数据图表的制作和分析- 平均数的计算方法- 数据的比较和判断- 运用数据进行统计和分析三、教学方法与策略1. 教师主导的讲授与示范：教师通过讲解和示范，引导学生理解和掌握数学知识和技能。
2. 学生参与的合作学习：教师组织学生进行小组合作学习，通过讨论和合作解决问题，促进学生互相学习和帮助。
3. 情境化教学：教师设计情境化的问题和活动，激发学生兴趣，提高学习的积极性和动力。
4. 多媒体教学和教具运用：教师运用多媒体技术和各种教具，使抽象的数学概念具体化，增强学生的理解能力。
三年级数学教学计划及进度表
三年级数学教学计划及进度表
教学目标
- 通过数学教学，培养学生的数学思维和解决问题的能力- 帮助学生掌握基础的数学概念和技能
- 激发学生对数学的兴趣和热爱
教学内容及进度表
教学方法
- 组织学生进行小组合作研究，促进互动和讨论
- 利用教具和实物进行教学，增加研究的趣味性和实践性
- 借助计算机和互联网资源，丰富教学内容和形式
- 定期进行练和评估，检查学生的掌握情况
教学资源
- 数学教材和练册
- 教学课件和多媒体设备
- 教学用具和实验器材
- 计算机和互联网资源
教学评估
- 定期组织小测验，检查学生的掌握情况
- 考试前进行模拟考试，帮助学生适应考试形式
- 关注学生的平时表现和参与度，综合评价学生的数学素养
通过以上教学计划和进度表，我们将有条不紊地组织三年级的数学教学工作，帮助学生打好数学基础，提高数学学习的兴趣和能力。
希望学生们能够积极参与课堂活动，努力学习，取得优异的成绩。
小学三年级下学期数学教学计划及进度表
小学三年级下学期数学教学计划及进度表教学计划
第一周
课程内容
- 数的认识和数量关系
- 数的读写和数的顺序
教学目标
- 让学生了解数的基本概念，能正确读写数字
- 培养学生对数字的顺序和数量关系的感知能力
教学活动
1. 观看数字认识的动画视频
2. 游戏活动：数的折叠和排队
3. 数字识别练
第二周
课程内容
- 加法
- 减法
教学目标
- 学生能够掌握加法和减法的基本运算方法- 培养学生的运算思维和逻辑能力
教学活动
1. 加法口诀歌曲学唱
2. 加法运算练题
3. 减法运算游戏
第三周
课程内容
- 长度和距离的认识
- 比较长度和距离
教学目标
- 学生能够认识长度和距离的概念
- 能够比较不同长度和距离的大小关系
教学活动
1. 教师用实物示范长度和距离的比较
2. 学生自己动手比较长度和距离
3. 长度和距离的练题
进度表。
三年级数学教学计划进度表
（5）初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商多位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。
（6）结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。
（7）初步建立面积、小数的概念，渗透数学模型思想。
品德情况：课上经常有学生走神的现象。家长严管的学生，时间安排紧凑，会主动学习，家长管理不严的学生，存在三五成群、拉帮结派外出玩耍现象，思想特别复杂，有几个调皮学生喜欢逗打。
年 级
三年级
周 课 时
4
教科书名
数学
册 次
下册
出 版 处
人民教育出版社出版
版 次 2012年 6月第 1 版
单 元 进 度 授 课 计 划
5月18日-5月22日
13
七
小数的初步认识
4
空中黔课
5月25日-5月29
14
七
小数的初步认识
4
6月1日-6月5日
15
八
数学广角——搭配（二）
4
6月8日-6月12日
16
八
数学广角——搭配（二）
4
6月15日-6月19日
17
九
总复习
4
6月22日-6月24日
18
九
总复习
3
6月29日-7月3日
19
复习考试
7月6日-7月10日
20
考核要求
初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
三年级数学教学行动计划表
4、制定转化学困生方案。
全
学
期
开学初
3、培养学生认真读书的习惯，作业收交率达到90%以上。
1、要求作业必须有封面
2、对优秀作业进行2次以上展览。
3、参观各年级优秀作业。
开学初
8、16周
5、12周
4、狠抓应用题教学，使80%的同学对应用题有浓厚的兴趣。
1、教会学生分析应用题的方法。
2、强调解应用题的多样性。
3、多练习不同类型的应用题。
全
学
期
5、数学及格率达到85%。
1、加强辅导（利用自习课）
2、每单元进行评估检测，平时进行随机检测。
3、利用课余时间进行个别辅导。
每天
平时
每天
注：在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）
三年级数学教学行动计划表（续表）
目标
活动/措施
时间
完成情况
1、平均分提高1-2分，名次保持在前三名。
1、课堂教学中多用一些直观教具。
2、把数学知识和生活实际相结合，多举身边实例。
3、面批作业。
4、每单元进行检测评估。
每节课
每节课
每天
每单元
2、转化2-3名学困生。
1、课堂中多关注。
2、利用课余时间单独辅导。
2、特殊儿童多，如刘欢。
3、不交作业的现象屡次出现。
4、作业书写不够认真。
5、部分学生不积极主动的发言。
6、解决问题的能力较差。
奋斗目标：
数学成绩达到全区平均分。
注：在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）
三年级数学计划表
三年级数学计划表摘要：一、教学目标二、教学内容三、教学安排四、教学方法五、教学评价正文：【教学目标】三年级数学教学目标是使学生掌握100以内的加减法运算、简单的乘法和除法、理解并运用平面几何图形，以及培养数学思维能力。
这些目标的实现将为学生进入高年级打下良好的基础。
【教学内容】为了达到教学目标，我们将教授以下内容：1.100以内的加减法运算：通过大量的实例练习，使学生熟练掌握加减法的运算方法。
2.简单的乘法和除法：让学生了解乘除法的运算规律，并通过实例进行运用。
3.平面几何图形：介绍平面几何图形的概念，如圆形、三角形、正方形等，并通过实例让学生学会运用这些图形。
4.数学思维训练：通过有趣的数学问题和游戏，培养学生的逻辑思维、空间想象力和抽象思维能力。
【教学安排】教学安排分为两个学期进行：1.第一学期：教授加减法运算、乘法和除法、平面几何图形以及数学思维训练。
2.第二学期：巩固加减法运算、深入学习乘法和除法、平面几何图形的运用以及数学思维训练。
【教学方法】在教学过程中，我们将采用以下方法：1.讲授与练习相结合：在讲解新知识后，及时安排学生进行练习，巩固所学内容。
2.创设情境，激发学生兴趣：通过生活实例、故事等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3.引导学生主动探究和发现：鼓励学生提出问题，解决问题，培养学生的自主学习能力。
4.注重学生的实际操作和应用能力培养：在教学过程中，关注学生的实际操作，提高学生的应用能力。
【教学评价】为了更好地了解学生的学习情况，我们将进行以下教学评价：1.定期进行单元测验和综合测验，了解学生的学习成果。
2.观察学生在课堂上的表现，及时给予反馈，指导学生改进学习方法。
3.鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习积极性，培养学生的团队协作能力。
三年级数学教师工作计划表
三年级数学教师工作计划表一、教学目标1.通过三年级数学教学，提高学生的数学素养和解决问题的能力。
2.培养学生对数学的兴趣，增强数学学习的积极性。
3.巩固和拓展学生对数学基本知识的掌握，提高其应用能力。
二、教学内容1.加减法运算：包括多位数的加减法运算、进位与退位、借位与不借位等。
2.时间和日历：包括时间的读写、时间的计算、一周的星期几等。
3.长度单位：包括厘米、米、千米等长度单位的换算和计算。
4.形状和空间：包括图形的认识、图形的属性、图形的比较等。
5.简单的分数：包括分数的认识、分数的加减法、分数的大小比较等。
6.简单的乘法：包括二位数的乘法、乘法运算的应用等。
7.简单的除法：包括二位数的除法、余数的认识、除法运算的应用等。
8.数据的收集和分析：包括数据的整理、数据的统计、数据的图像表示等。
三、教学方法1.启发式教学方法：通过提出问题、启发学生思考，引导学生主动探索问题的解决方法。
2.课堂讨论：鼓励学生提出自己的见解和解决问题的思路，促进学生之间的交流和合作。
3.示范演示：通过教师的示范演示，让学生从实际操作中掌握数学知识和解决问题的方法。
4.游戏化教学：利用数学游戏、数学竞赛等形式，提高学生的学习兴趣和参与度。
5.多媒体辅助教学：利用多媒体教学资源，增强教学内容的直观性和生动性。
四、教学计划第一学期：1.加减法运算：对多位数的加减法进行复习和拓展，训练学生的运算速度和准确性。
2.时间和日历：进行时间的读写、时间的计算等基本知识的学习和训练。
3.长度单位：介绍不同长度单位之间的换算和计算，培养学生的度量衡意识。
4.形状和空间：学习图形的命名和属性，进行图形的比较和分类。
第二学期：1.简单的分数：介绍分数的基本概念和运算方法，培养学生的分数意识。
2.简单的乘法：进行二位数的乘法运算和应用题，拓展学生的数学运算能力。
3.简单的除法：介绍二位数的除法运算和余数的概念，训练学生的除法技巧。
4.数据的收集和分析：学习数据的整理和统计，进行数据的图形表示和分析。
三年级数学教学行动计划表(第二学期)
三年级数学教学行动计划表【第二学期】姓名性别男民族汉职称小学一级教师现状分析：本班有9人，其中男生5人、女生4人。
从目前的情况分析来看：优势：大部分学生好学上进。
班级学风较浓。
能按时完成课堂及课后作业部分学生对老师的要求能努力去完成。
大部分学生数学学习成绩好。
劣势：学困生的基础普遍较差，计算能力差，书写不规范。
对知识的综合运用能力较差，再加上学生的知识面窄，缺乏分析问题和解决问题的能力。
挑战：现有的学法与教法和新课改的要求还有一定差距，学生家长对学校和教师的期望过高，促使课任教师要尽快提高自身素质，以适应课改的需要。
机遇：结合新课程改革与中英项目的实施，改革教法与学法，因材施教，加大学困生帮教力度，使学生的各种能力和综合素质有一个较大提高。
注：在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。
【如填写不完，另加续表】三年级数学教学行动计划表【第二学期】目标活动／措时间完成情况施1、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东北和西南八个方向，能够用给定的一个方向【东、南、西或北】辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
学习《位置与方向》第1周1、学会口算一位数除商是整十、整百、整千的数及一位数除几百几十。
2、经历一位数除多位数的笔算过程，掌握方法，会用乘法验算除法。
学习《除数是一位数的除法》第2周至第4周1、让学生在已有知识和经验的基础上自主探索两种条形统计图的绘制方法。
2、提供丰富的生活素材，让学生运用数据进行推断，进一步体会统计功能。
学习《复式统计表》第5周1、使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数【每位乘积不满十】。
2、使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。
学习《两位数乘两位数》第6周至第7周目标活动／措施时间完成情况1、结合实例使学生认识面积的含义, 面积单位。
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小学三年级数学教学工作计划表格
一、情况分析
班级情况分析：
在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生，我应该关注的的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。
二、本学期教学的指导思想
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验
3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
三、本学期教学的主要目的要求
、知识和技能方面
1、会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3．初步认识简单的分数，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
、数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学的重点、难点
教学重点：万以内数的加法和减法、四边形
教学难点：时分秒的认识、四边形
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。
应该考虑学生实际的思维水平，多照顾
中等生以及思维偏慢的学生。
3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。