最新部编版道德与法治七年级上册全册优秀说课稿合集 共112页 完整 初一
部编版七年级《道德与法治》上册说课稿(全册精品)
部编版七年级《道德与法治》上册说课稿（全册精品）一. 教材分析部编版七年级《道德与法治》上册教材，以培养学生的道德素养和法治观念为主旨，结合学生的年龄特点和生活实际，设置了12个教学单元。
本册教材内容丰富，涉及道德、法律、家庭、学校、社会等多个方面，旨在引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，增强法律意识，为学生的全面发展奠定基础。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，生理、心理都在发生很大的变化。
他们对世界充满好奇，求知欲强，但同时也存在一定的认知偏差。
通过对学生的了解，发现他们在道德观念、法治观念、家庭观念等方面存在以下问题：1.道德观念模糊，缺乏判断是非的能力；2.法治观念淡薄，不知法、不懂法、守法意识不强；3.家庭观念淡漠，对家庭责任、家庭关系认识不清。
针对以上问题，本节课旨在通过深入剖析教材内容，引导学生树立正确的道德观念和法治观念，增强家庭观念，为学生的成长奠定基础。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握道德与法治的基本概念，了解家庭、学校、社会等方面的法律知识，提高学生的法律素养。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，培养学生独立思考、合作探究的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的道德观念，增强法治意识，培养家庭责任感，促进学生全面发展。
四. 说教学重难点1.教学重点：道德与法治的基本概念，家庭、学校、社会等方面的法律知识。
2.教学难点：如何引导学生树立正确的道德观念，增强法治意识，培养家庭责任感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学道具等辅助教学，增强课堂教学的趣味性和生动性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在校园里的真实案例，引发学生对道德与法治的关注，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：教师引导学生对案例进行深入分析，讨论案例中存在的问题，引导学生树立正确的道德观念。
部编版七年级道德与法治上册教案
新版部编版七年级上册道德与法治教案（全册共79页）目录第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲第2课时少年有梦第二课学习新天地第1课时学习伴成长第2课时享受学习第三课发现自己第1课时认识自己第2课时做更好的自己第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1课时和朋友在一起第2课时深深浅浅话友谊第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青第2课时网上交友新时空第三单元师长情谊第六课师生之间第1课时走近老师第2课时师生交往第七课亲情之爱第1课时家的意味第2课时爱在家人间第3课时让家更美好第四单元生命的思考第八课探问生命第1课时生命可以永恒吗第2课时敬畏生命第九课珍视生命第1课时守护生命第2课时增强生命的韧性第十课绽放生命之花第1课时感受生命的意义第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1 教学分析【教学目标】知识目标探寻中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战能力目标提高融入新集体、适应新环境的能力情感、态度与价值观目标感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动【重点难点】教学重点：理解中学时代的重要性、把握机遇不断成长教学难点：理解中学时代的重要性2 教学过程一、导入新课1.播放歌曲《中学时代》。
2.齐读教材序言中的文字——中学时代。
3.师导入：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。
那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课第1课时《中学序曲》。
二、新课讲授目标导学一：新的起点1.角色扮演——小学生与中学生的对话(教材P2—3)设计意图：引发学生对中学生与小学生两种身份的的思考，带领学生发现中学生活与小学生活的不同，引导学生体味成长的意味，帮助学生完成从小学到中学生的角色转变。
部编人教版道德与法治七年级上册市一等奖优质课全册完整教案
部编人教版道德与法治七年级上册市一等奖优质课全册完整教案教学目标知识目标:通过学习,懂得拥有梦想的重要性,知道我们应该具有怎样的梦想,掌握实现梦想的方法。
能力目标:正确认识把梦想变成现实需要付出努力,初步具有辩证思维能力。
情感态度价值观目标:知道有梦就有希望,努力就有改变,并能为实现梦想付出自己的努力。
2教材分析本框题处于初中《道德与法治》的第一课,它对于学生的成长具有引领作用。
从内容上看可分为“有梦就有希望”与“努力就有改变”两个部分,旨在少年要编制梦想,还要为梦想努力。
教学内容清晰,主题突出。
3学情分析七年级学生刚刚跨入少年期,心理暂不成熟,思考问题往往表现为单纯幼稚。
但随着他们自我意识的觉醒,憧憬未来、富于理想与知识贫乏、缺乏辨别是非能力的矛盾将影响他们世界观的形成。
这时,给予他们努力与梦想辩证关系的引导是很有必要的。
4重点难点教学重点:帮助学生确立正确的梦想。
教学难点:如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
5教学方法情景教学法、活动探究法、小组讨论法、体验教学、启发式。
6教学准备多媒体课件、学生朗诵稿7教学过程7.1 第一学时7.1.1教学活动活动1【导入】经验导课教师活动设问:1、每个人都有自己的梦想,你童年的梦想是什么,与大家分享一下 ?2、马丁路德金、朗朗小时候额梦想是什么?学生活动学生分享各自的梦想,畅所欲言,说名人梦想。
设计意图引导学生运用经验,分享梦想,直接引入主题;通过感受名人梦想,激发对美好梦想的向往。
活动2【讲授】有梦就有希望教师活动1、探究情景,莱特兄弟小时候的故事设问:梦想是什么?梦想有什么作用?2、配乐诗朗诵欣赏“我为少男少女们歌唱”。
(1).从配乐诗朗诵欣赏中,你们感悟到了什么?(2).如何看待少年的梦想?3.结合瑞恩的故事及里约奥运冠军等谈少年的梦想。
学生活动学生根据个人的经历自由回答,也可根据教材上的观点进行回答。
配乐诗朗诵,年轻人在为少男少女歌唱。
对生活充满梦想;对生活充满渴望;有梦想就有希望;人生梦想是青少年重要生命主题等。
统编版七年级上册道德与法治期末复习说课稿
统编版七年级上册道德与法治期末复习说课稿一. 教材分析统编版七年级上册道德与法治教材，以培养学生的道德素养和法治观念为主旨，内容涵盖了道德与法治的基本知识，旨在让学生了解社会、了解国家、了解自己，形成正确的价值观、道德观和法治观。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，开始从少年向青年过渡，独立意识逐渐增强，对周围的事物开始有自己的判断和见解。
但同时，他们的认知能力、判断能力还在发展之中，需要教师的引导和指导。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握道德与法治的基本知识，理解道德与法治的重要性。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活，热爱祖国，热爱社会主义法治的感情，形成正确的价值观、道德观和法治观。
四. 说教学重难点1.教学重点：道德与法治的基本知识。
2.教学难点：如何让学生理解并接受道德与法治的理念，将其内化为自己的行为准则。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、小组讨论法、情景模拟法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学视频等，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活中的案例，引发学生对道德与法治的思考，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：分析案例，引导学生了解道德与法治的基本知识。
3.小组讨论：学生分组讨论，提出问题，分析问题，解决问题。
4.情景模拟：设置情景，让学生模拟实践，增强学生的实践能力。
5.总结提升：总结本节课的知识点，强调道德与法治的重要性。
6.布置作业：布置作业，让学生巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的重点内容，方便学生理解和记忆。
八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价。
过程性评价主要通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等来进行；终结性评价主要通过测试成绩来进行。
道德与法治部编版七年级上册同步说课稿《第1课 少年有梦》
道德与法治部编版七年级上册同步说课稿《第1课少年有梦》一. 教材分析《少年有梦》是部编版七年级上册第一单元的第一课，本课内容紧紧围绕“梦想”这一主题，让学生认识梦想的重要性，明确少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，从而激发学生努力实现梦想的勇气和决心。
教材通过生动的案例、引人深思的问题和贴近学生生活的情境，引导学生思考、探讨和反思，培养学生的道德素养和法治意识。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，这个阶段的学生梦想丰富，具有强烈的好奇心和求知欲。
但同时，他们面临着生理、心理、社会等多方面的挑战，容易受到外界因素的影响。
因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，以激发学生的学习兴趣，引导学生正确认识梦想，树立正确的价值观。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解梦想的含义，认识到少年的梦想与个人的人生目标、时代的脉搏紧密相连。
2.过程与方法：通过小组讨论、分享、反思等方式，培养学生学会与人沟通、合作，提高自我认知和表达能力。
3.情感态度与价值观：激发学生追求梦想的热情，培养学生的责任感和使命感，使学生树立正确的价值观。
四. 说教学重难点1.重点：让学生认识到梦想的重要性，明确少年的梦想与个人的人生目标、时代的脉搏紧密相连。
2.难点：引导学生正确处理梦想与现实的关系，激发学生努力实现梦想的勇气和决心。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置生动的情境，引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。
2.互动式教学法：采用小组讨论、分享、反思等形式，促进学生之间的交流与合作，提高学生的参与度。
3.案例分析法：精选典型案例，引导学生思考、探讨和分析，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放歌曲《青春梦想》，引导学生思考少年的梦想，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：分享马云、杨澜等成功人士的成长故事，让学生了解梦想的重要性和实现梦想的艰辛。
部编人教版七年级上册道德与法治《做更好的自己》说课稿
部编人教版七年级上册道德与法治《做更好的自己》说课稿一. 教材分析《做更好的自己》这一课，是部编人教版七年级上册道德与法治课程的一部分。
本课的主要内容是让学生认识到每个人都有自己的优点和不足，通过努力和反思，不断改进自己，成为更好的自己。
教材通过生动的案例、有趣的活动和深入的讨论，引导学生思考如何做到更好的自己，如何与他人和谐相处，如何面对挑战和困难等。
二. 学情分析面对七年级的学生，他们正处于青春期，身心发展迅速，自我意识逐渐增强。
他们开始更加关注自己，关注自己的优点和不足，对自己的能力和价值有更深入的思考。
同时，他们也开始更加关注与他人的关系，希望得到他人的认可和尊重。
因此，他们对《做更好的自己》这一课的内容会有强烈的共鸣，参与的积极性和主动性也会很高。
三. 说教学目标本课的教学目标主要有三个：1.让学生认识到每个人都有自己的优点和不足，通过努力和反思，不断改进自己，成为更好的自己。
2.引导学生思考如何与他人和谐相处，如何面对挑战和困难，培养他们的合作精神和解决问题的能力。
3.通过本课的学习，提高学生的道德素养和法治意识，使他们在日常生活中更加懂得尊重他人，遵守规则，做到知法守法。
四. 说教学重难点本课的重难点主要是让学生认识到每个人都有自己的优点和不足，以及如何与他人和谐相处，如何面对挑战和困难。
这两个问题涉及到学生的自我认知和社交能力，需要通过深入的讨论和实践活动来帮助学生理解和掌握。
五. 说教学方法与手段为了更好地实现教学目标，我将会采用以下教学方法与手段：1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生思考如何做到更好的自己，如何与他人和谐相处，如何面对挑战和困难。
2.小组讨论法：学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法，培养他们的合作精神和解决问题的能力。
3.实践活动法：学生进行实践活动，如角色扮演、情景模拟等，让学生在实际操作中学会如何与他人和谐相处，如何面对挑战和困难。
4.讲授法：在必要的时候，我会进行适当的讲授，为学生提供理论指导和帮助。
部编人教七年级上册道德与法治全册课件
部编人教七年级上册道德与法治全册课件一、综述随着教育改革的深入推进，道德与法治教育在中小学阶段的重要性日益凸显。
七年级作为中小学教育承上启下的关键阶段，其道德与法治教育尤为重要。
部编人教七年级上册道德与法治课件，作为一套针对七年级学生精心设计的教材配套教学资源，旨在帮助学生更好地理解和掌握道德与法治知识，培养良好的道德品质和法治观念。
本课件的全册内容，紧密围绕七年级学生的生活实际和成长需求，涵盖了道德与法治教育的多个方面，对于提升学生的道德素质和法治意识具有重要意义。
本综述将围绕课件的主题，首先概述其设计背景与理念、核心内容与特点。
部编人教七年级上册道德与法治课件的设计理念是遵循学生的成长规律，以生活化情境为导入，结合道德与法治知识，通过丰富多彩的活动与任务，培养学生的道德情感和社会责任感。
本课件遵循新课程标准的要求，涵盖了道德认知、法治观念、社会参与等多个方面。
注重培养学生的思辨能力、分析能力以及解决问题的能力，力求使学生在掌握基础知识的形成良好的道德品质和法治观念。
课件的设计还充分考虑了教学过程中的师生互动、情境创设以及评价反馈等环节，为教师的教学提供了有力的支持。
这套课件在内容上全面覆盖了七年级道德与法治教育的核心要点，旨在通过生动有趣的多媒体形式，帮助学生更好地理解和掌握相关知识，为他们的健康成长奠定坚实的基础。
在接下来的章节中，我们将详细介绍课件的每一部分内容及其特点，以及在教学过程中的实际应用方法和策略。
1. 介绍课件的背景和目的，即部编人教七年级上册道德与法治课件的重要性和意义随着教育改革的不断深入和素质教育的大力推进，道德与法治教育在中小学教育中扮演着越来越重要的角色。
针对七年级学生，部编人教道德与法治教材以其独特的编写理念和内容体系，成为了引导学生树立正确道德观念、培育良好法治意识的重要工具。
为了适应信息化教学的需求，全面提升道德与法治教学的效果，部编人教七年级上册道德与法治课件的开发与制作显得尤为重要。
部编人教版道德与法治七上第一课《中学时代——中学序曲》说课稿2
部编人教版道德与法治七上第一课《中学时代——中学序曲》说课稿2一. 教材分析《中学时代——中学序曲》这一课，是部编人教版道德与法治七年级上册的第一课。
本课的主要内容是让学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金季节，是增长知识、提高能力、与修养的好时期。
通过本课的学习，让学生积极适应新的学习生活，尽快适应中学生活的节奏，学会融入班集体，从而健康快乐的成长。
二. 学情分析面对刚从小学升入初中的学生，他们对中学生活充满了好奇和期待，但同时也存在着一定的困惑和压力。
学生在小学阶段已经具备了一定的生活经验和认知能力，但对于如何适应中学生活，如何处理人际关系，如何规划自己的学习生涯等问题，还需要进一步的学习和引导。
因此，在教学过程中，要充分考虑学生的实际情况，以学生为主体，引导学生正确认识中学时代的重要性，激发他们的学习兴趣，提高他们的自我认知能力和适应能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解中学时代的重要性，知道中学时代是人生的黄金季节，是增长知识、提高能力、与修养的好时期。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，培养学生主动学习、主动思考的能力。
3.情感态度与价值观：让学生认识到中学时代的重要性，激发他们对中学生活的热爱，培养他们积极向上的心态，学会融入班集体，从而健康快乐的成长。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解中学时代的重要性，知道中学时代是人生的黄金季节，是增长知识、提高能力、与修养的好时期。
2.教学难点：如何引导学生正确认识中学时代的重要性，如何激发学生对中学生活的热爱，如何培养学生积极向上的心态。
五. 说教学方法与手段在本课的教学过程中，我将采用自主学习、合作学习、探究学习等教学方法，以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣。
同时，我将运用多媒体教学手段，以图片、视频等形式，直观地展示中学时代的生活，帮助学生更好地理解教材内容。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示图片、视频等形式，让学生直观地了解中学时代的生活，激发学生的学习兴趣。
最新部编版道德与法治七年级上册全册优秀说课稿合集 共112页 完整 初一
最新部编版道德与法治七年级上册全册说课稿合集目录第一课中学时代《中学序曲》说课稿大家好，我今天说课的题目是部编人教版七年级上册第一单元第一课第一节《中学序曲》，下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从教学目标、教法、学法、教学过程四个方面对本课进行说课。
一、说教学目标情感、态度和价值观目标：通过学生分享新入学的感受，体验中小学的不同以及即将迎来的各种变化；通过设置的情境，引导学生学会制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。
能力目标：培养学生认识自我、制定目标和规划生活的能力。
知识目标：知道初中和小学的不同，认识自己成长的变化，学会积极地规划自己的新生活。
二、说教学重难点教学重点：学会积极的规划新生活教学难点：学会积极的规划新生活三、教学方法情境体验，合作学习四、说教学过程【导入】“第一印象”主题经验分享金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，大家一起来分享感受吧!你最喜欢学校的什么地方？用一个词语描述你上中学的心情。
从现在开始，大家有了一个新的身份──中学生，面对新的学校，新的生活，可能会有几分好奇，几分期待，甚至几分迷茫。
那么，今天我们就来学习进入初中我们会面临哪些新的变化，我们又应该如何应对这些新的变化，更好的度过初中生活。
学生依据问题分享自己的入学感受。
（设计意图：用贴合学生实际的话题，引导学生分享入学来的感受及见闻，从而导入本课课题。
）【讲授新课】（一）新的起点1.新的起点，新的开始活动：找不同中学生活把我们带进一个别样的天地，一起来看看初中和小学有什么不同吧!有同学说：初中的课程和小学不一样。
有同学说：老师讲课方式不一样。
有同学说：图书馆比小学的大，书也多。
……提问：你觉得初中和小学有什么不同呢？学生看材料并思考问题。
（设计意图：通过同龄人话题的讨论，引导学生自主发现初中和小学的区别，从而认识自己的新生活。
）新的起点，新的开始。
富有挑战的课程；新奇的实验器材；丰富多彩的社团；新的同学和老师……进入初中，我们即将拉开新生活的序幕。
「统编版」道德与法治七年级上册全册课件
「统编版」道德与法治七年级上册全册课件一、教学内容1. 自我认识与自我接纳2. 遵守规则，维护秩序3. 亲情、友情与爱情4. 公共生活与公民责任5. 法治观念与法律意识二、教学目标1. 让学生认识到自己的独特性，学会自我接纳与尊重他人。
2. 培养学生遵守规则，维护社会秩序的法治意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法治观念的培养，使学生理解并接纳自己的独特性。
2. 教学重点：遵守规则，维护社会秩序，以及亲情、友情、爱情的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：道德与法治教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片，引发学生对自我认识与接纳的思考。
2. 新课导入：讲解教材相关内容，引导学生认识到自己的独特性，学会尊重他人。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己在生活中遵守规则、维护秩序的例子。
4. 例题讲解：讲解关于法治观念与法律意识的例题，引导学生理解和运用。
5. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 道德与法治七年级上册全册2. 内容：（1）自我认识与自我接纳（2）遵守规则，维护秩序（3）亲情、友情与爱情（4）公共生活与公民责任（5）法治观念与法律意识七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，谈谈你对自我认识与自我接纳的理解。
（2）举例说明在生活中，你是如何遵守规则、维护秩序的。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会热点问题，结合所学知识进行分析，提高道德素养和法治意识。
重点和难点解析1. 教学难点：法治观念的培养，使学生理解并接纳自己的独特性。
2. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享在生活中遵守规则、维护秩序的例子。
3. 作业设计：作业题目需引导学生深入思考，联系实际生活。
一、法治观念的培养1. 引导学生认识法治的内涵和重要性，使他们明白法治对个人和社会的积极作用。
部编道德与法治七年级上册第一课-第1课时《中学序曲》说课稿
部编道德与法治七年级上册第一课-第1课时《中学序曲》说课稿一. 教材分析《中学序曲》这一课时，主要让学生了解中学生活的新变化，帮助学生积极适应新环境，体会中学生活的喜悦与挑战。
教材通过生动的案例，引导学生认识到中学时代的重要性，以及这个阶段对个人成长的影响。
二. 学情分析面对刚进入中学的七年级学生，他们对新环境充满好奇，同时也可能存在一定的困惑和焦虑。
学生在小学阶段已经形成了自己的学习习惯和行为模式，如何在短时间内调整自己，适应中学生活，是学生需要面对的问题。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解中学生活的新变化，学会适应新环境，提高自我管理能力。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生合作学习的能力，提高解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：让学生认识到中学时代的重要性，树立正确的价值观，积极面对挑战，做更好的自己。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解中学生活的新变化，学会适应新环境。
2.教学难点：如何引导学生正确处理人际关系，克服学习中的困难，保持积极向上的心态。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材等，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示中学生活的图片，让学生谈谈对中学生活的印象，引发学生对中学生活的期待和思考。
2.案例分析：呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物如何适应中学生活，从而总结出适应新环境的方法和技巧。
3.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在中学时代做好自己，每个小组提出建议和策略。
4.分享与交流：邀请学生分享自己的中学生活经验，让其他学生从中获得启发和借鉴。
5.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调中学时代的重要性，引导学生树立正确的价值观。
6.课后作业：布置作业，让学生结合自己的实际情况，制定适应中学生活的计划和目标。
部编版七年级上册道德与法治第一课中学时代第一课时中学序曲说课稿
部编版七年级上册道德与法治第一课中学时代第一课时中学序曲说课稿一. 教材分析部编版七年级上册道德与法治第一课中学时代第一课时《中学序曲》的内容主要围绕中学生活的开始，让学生认识到中学时代的重要性，以及如何适应新的学习环境。
教材通过生动的案例、图片和问题，引导学生思考和探讨，培养他们的自主学习能力和道德素养。
二. 学情分析七年级的学生刚刚步入中学，他们对新的学习环境充满了好奇和期待，但同时也可能会遇到一些困惑和挑战。
在这个阶段，学生需要适应新的课程设置、学习方式和师生关系，因此，本节课的内容对他们来说非常贴近实际，具有很强的现实意义。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解中学时代的重要性，认识到适应新的学习环境的重要性。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生的问题解决能力和沟通表达能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对中学生活的热爱和信心，培养他们的团队精神和责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到中学时代的重要性，以及如何适应新的学习环境。
2.教学难点：引导学生思考和探讨如何适应新的学习环境，培养他们的自主学习能力和道德素养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，培养他们的独立思考和团队协作能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、案例等教学资源，结合板书设计，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示图片和提问方式，引发学生对中学时代的思考，激发他们的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解中学时代的重要性，培养学生自主学习的能力。
3.合作讨论：分组让学生围绕如何适应新的学习环境展开讨论，分享彼此的经验和看法，培养团队协作精神。
4.案例分析：分析典型案例，引导学生思考和探讨如何适应新的学习环境，培养问题解决能力。
5.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调中学时代的重要性，激发学生对中学生活的信心和热爱。
部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》说课稿2
部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》说课稿2一. 教材分析《中学序曲》是部编人教版道德与法治七上第一课的主题。
本课以学生的角色转变为主线，引导学生理解中学生活的意义，认识中学阶段的重要性，从而激发学生的学习兴趣，培养他们积极向上的心态。
教材内容丰富，包括中学生活的期待、面临的新挑战、如何适应新环境等。
通过本课的学习，学生能够更好地适应中学生活，积极主动地面对新的挑战。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对中学生活充满期待，同时也伴随着担忧和压力。
学生从小学进入中学，面临着学习环境、课程设置、教师和同学等方面的变化。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的心理变化，帮助他们调整心态，适应新的学习环境。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解中学生活的意义，认识中学阶段的重要性，学会适应新的学习环境。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对中学生活的热爱，培养他们积极向上的心态，增强集体荣誉感。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解中学生活的意义，认识中学阶段的重要性，学会适应新的学习环境。
2.教学难点：如何引导学生正确面对中学生活中的挑战，培养他们积极向上的心态。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示中学生活的图片，引导学生回忆起对中学生活的期待和担忧，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解中学生活的意义和重要性，为学生提供关于中学生活的信息。
3.合作探究：学生分组讨论，分享彼此对中学生活的看法，讨论如何适应新的学习环境。
4.案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物如何应对中学生活中的挑战，从而培养学生正确面对困难的能力。
最新部编版七年级道德与法治上册全册教学设计(全册)
最新部编版七年级道德与法治上册全册教学设计（全册）
1.1中学序曲教学设计
1.2少年有梦教学设计
2.1学习伴我成长教学设计
2.2享受学习教学设计
1.3.1认识自己教学设计
1.3.2做更好的自己教学设计
4.1.1 和朋友一起教学设计
4.1.2 深深浅浅话友谊教学设计
5.1.1让友谊之树常青教学设计
5.2 网络交往新时空教学设计
6.1 走进老师教学设计
6.2 师生交往教学设计
过渡：良好的师生关系会给学习生涯添上精彩的色彩。
那么，们究竟应该怎样与我们的老师交往呢？
3、教学相长：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
7.1 家的意味教学设计
7.2爱在家人间教学设计
7.3让家更美好教学设计
8.1 探问生命教学设计
8.2敬畏生命教学设计
9.1守护生命教学设计
9.2增强生命的韧性教学设计
10.1 感受生命的意义教学设计。
部编人教版道德与法治七年级上册市一等奖优质课全册完整说课稿
部编人教版道德与法治七年级上册市一等奖优质课全册完整说课稿一. 教材分析部编人教版道德与法治七年级上册教材，紧密联系学生的生活实际，以培养学生的道德素养、法治观念和社会责任感为目标。
本册教材内容包括：遵守规则、尊重他人、诚实守信、合作共事、自我保护、承担责任等。
这些内容旨在帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，提高法律意识，为学生的全面发展奠定基础。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，生理、心理都在发生巨大的变化。
他们对世界充满好奇，有自己的想法，但同时也存在一定的困惑。
这个阶段的学生需要学会如何处理人际关系，如何遵守规则，如何保护自己，如何承担责任等。
因此，在教学过程中，要充分考虑学生的年龄特点，以激发他们的学习兴趣，帮助他们更好地理解教材内容。
三. 说教学目标1.知识目标：使学生了解教材中所涉及的基本概念和知识点，如规则、尊重、诚信、合作、自我保护等。
2.能力目标：培养学生运用道德与法治知识分析问题、解决问题的能力。
3.情感目标：激发学生对道德与法治学科的兴趣，培养学生的道德素养、法治观念和社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：教材中的基本概念和知识点。
2.教学难点：如何引导学生运用道德与法治知识分析问题、解决问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、案例教学法、小组讨论法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材、网络资源等，丰富教学内容，提高教学质量。
六. 说教学过程1.导入：通过创设情境，引导学生思考道德与法治在生活中的重要性。
2.教学新课：讲解教材中的基本概念和知识点，结合案例进行分析。
3.小组讨论：让学生分组讨论，运用所学知识分析问题、解决问题。
4.总结提升：对所学内容进行总结，引导学生树立正确的价值观。
5.课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出教材的重点内容，便于学生理解和记忆。
部编版道德与法治七年级上册全册说课稿合集
部编版道德与法治七年级上册全册说课稿合集一、开篇导读说课稿内容概述：介绍本册道德与法治教材的主要内容和目标，阐述道德与法治教育的重要性，引导学生对课程产生兴趣。
二、第一课时：成长中的我说课稿内容概述：本课时主要介绍成长的含义和成长的烦恼与快乐，引导学生正确认识自己，正确对待成长中的问题。
说课稿将重点阐述教学中的师生互动方式、案例分析方法等。
三、第二课时：家庭亲情的爱与责任说课稿内容概述：本课时讲述家庭亲情的重要性，培养感恩之心和责任担当精神。
说课稿将涵盖教学中的情感教育、讨论互动环节等。
四、第三课时：珍视友谊的价值说课稿内容概述：引导学生认识友谊的价值，学习建立和谐的人际关系。
说课稿将突出讨论分享环节和培养学生解决问题的能力。
五、第四课时：面对挑战，勇往直前说课稿内容概述：本课时通过案例分析，引导学生勇敢面对挑战，增强心理承受能力。
说课稿将介绍教学中的情境创设和案例分析技巧。
六、第五课时：法治精神在我心中说课稿内容概述：本课时介绍法治精神的基本内涵，引导学生树立法治观念，自觉遵守法律法规。
说课稿将强调法治教育的实践性和启发性。
七、第六课时：公共生活中的道德与责任说课稿内容概述：本课时通过公共生活的案例分析，引导学生认识公共生活中的道德规范和责任担当。
说课稿将涵盖社会公德教育的现实意义和重要性。
八、第七课时：我的环保生活说课稿内容概述：本课时介绍环保知识，引导学生树立环保意识，养成环保生活习惯。
说课稿将突出教学中的实践操作环节和培养学生的环保意识。
九、复习课说课稿汇总内容概述：总结全册教材内容，梳理知识点，引导学生复习巩固所学知识。
说课稿将涵盖复习策略、知识点梳理和答疑解惑等方面。
部编版道德与法治七年级上册全册说课稿合集（1）我不能直接生成您需要的文件，但是我可以为您提供一些制作说课稿的建议和指导。
1. 课程概述：介绍本节课的教学目标、教学内容和教学重难点。
2. 教学方法：说明本节课采用的教学方法、教学手段和教学工具。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新部编版道德与法治七年级上册全册说课稿合集2019年秋初中目录第一课中学时代《中学序曲》说课稿大家好，我今天说课的题目是部编人教版七年级上册第一单元第一课第一节《中学序曲》，下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从教学目标、教法、学法、教学过程四个方面对本课进行说课。
一、说教学目标情感、态度和价值观目标：通过学生分享新入学的感受，体验中小学的不同以及即将迎来的各种变化；通过设置的情境，引导学生学会制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。
能力目标：培养学生认识自我、制定目标和规划生活的能力。
知识目标：知道初中和小学的不同，认识自己成长的变化，学会积极地规划自己的新生活。
二、说教学重难点教学重点：学会积极的规划新生活教学难点：学会积极的规划新生活三、教学方法情境体验，合作学习四、说教学过程【导入】“第一印象”主题经验分享金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，大家一起来分享感受吧!你最喜欢学校的什么地方？用一个词语描述你上中学的心情。
从现在开始，大家有了一个新的身份──中学生，面对新的学校，新的生活，可能会有几分好奇，几分期待，甚至几分迷茫。
那么，今天我们就来学习进入初中我们会面临哪些新的变化，我们又应该如何应对这些新的变化，更好的度过初中生活。
学生依据问题分享自己的入学感受。
（设计意图：用贴合学生实际的话题，引导学生分享入学来的感受及见闻，从而导入本课课题。
）【讲授新课】（一）新的起点1.新的起点，新的开始活动：找不同中学生活把我们带进一个别样的天地，一起来看看初中和小学有什么不同吧!有同学说：初中的课程和小学不一样。
有同学说：老师讲课方式不一样。
有同学说：图书馆比小学的大，书也多。
……提问：你觉得初中和小学有什么不同呢？学生看材料并思考问题。
（设计意图：通过同龄人话题的讨论，引导学生自主发现初中和小学的区别，从而认识自己的新生活。
）新的起点，新的开始。
富有挑战的课程；新奇的实验器材；丰富多彩的社团；新的同学和老师……进入初中，我们即将拉开新生活的序幕。
2.新的起点，新的变化出示图片。
成长中的每个阶段都有独特的意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。
”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。
每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。
”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术、从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。
提问：钱学森的故事带给你什么启示？学生阅读材料并思考问题。
（设计意图：学生通过名人的亲身经历，体会中学生活对自己的重要意义。
）活动：找不同升入中学，我们自己也在悄悄发生变化，一起来期待我们可能会发生的变化吧!提问：进入初中，我们可能会迎来哪些变化？身体方面：心理方面：思维方面：……新的起点，新的变化。
中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶。
我们的身心、思维、品格都会不断发展……这将为我们的青春涂上艳丽的底色。
中学的新生活，自己的新变化，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物，那我们应该如何对待成长的礼物呢？我们接着来学习和探讨。
（设计意图：学生体会自己的成长变化，尝试初步认识自我。
）（二）成长的礼物出示图片。
我们要在中学时代做好哪些准备，才能为将来的生活奠定良好的基础？请结合自己的经历来谈谈吧!1.新的机会和平台集体生活，涵养品格，丰富个性；新的课程，探索新的知识领域；社团活动，提供发现兴趣的平台；社会实践，打开认识社会之门……活动：“礼物大放送”第1份礼物：你有一次弥补过去的机会，弥补小学生活的遗憾，你打算如何做呢？第2份礼物：你有一次穿越时空的机会，完善自己在父母、老师和同学心目中的形象，你打算如何做到完美变身？学生思考并回答问题。
（设计意图：通过上述对初中生活的认识，引导学生规划自己的初中生活，培养自主能动性。
）2.新的目标和要求新的目标和要求会激发我们的潜能，激励着我们不断超越自我。
改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
活动：“礼物大放送”第3份礼物：送给现在的自己一句话，你最想说什么？我想对自己说：理想的路总是为有信心的人预备着，我有信心!我想对自己说：我想对自己说：……（设计意图：通过情景设置，弥补过去遗憾和打造未来形象，引导学生进行自我认识，激发学生对于新生活新机会的规划意识和期待之情。
）3.新的起点和行动不论弥补过去的遗憾，还是期待未来的完善，都需要从改变现在的自己开始。
点滴行动，从当下开始!（设计意图：在上述两个环节的基础上进行总结，引导学生深刻体会当下行动的重要性，能将对未来的美好期待和规划落实在现在的实际行动中。
）【课堂小结】同学们，“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为明天而努力，加油!五、板书设计新的起点-----新的开始、新的变化中学序曲成长的礼物—---新的机会和平台、新的目标和要求、新的起点和行动《少年有梦》说课稿一、说教材的地位和作用《少年有梦》是人教版道德与法治第一课第 2节内容。
七年级刚开学学生遇到的主要问题是走向新的学习生活，因此，本节内容在教学中具有不容忽视的重要的地位。
二、说教学目标1、情感、态度、价值观目标：通过学习，让学生从小怀抱梦想，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。
2、能力目标：正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。
3、知识目标：懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该怎样努力实现梦想。
三、说教学的重、难点1.重点：认识梦想的重要性。
2.难点：如何在日常学习生活中一步步实现自己的梦想。
四、说教法考虑到七年级学生的特点，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。
基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、创设情境法：播放歌曲《蜗牛》第一段，思考：蜗牛一步一步地往上爬是为了什么？让学生感知梦想及梦想的力量。
2、活动探究法引导学生通过观看并分析斯库林夺冠视频等活动获取知识，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力。
3、讨论法学生讨论11页的五种观点，通过组织学生进行集体和分组讨论，促使学生理解努力是梦想与现实之间的桥梁。
五、说学法这节课在指导学生的学习方面主要采取以下方法：分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
六、说教学过程1、导入新课：（3—5分钟）由播放歌曲《蜗牛》的情景设置导入新课。
设计意图：使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。
2、讲授新课：（30分钟）在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。
还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。
这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。
（1）观看斯库林夺冠视频设计意图：引导学生理解少年有梦的原因（2）观看视频：中国航天之父钱学森的故事设计意图：让学生结合电影片段认识到怎样实现梦想。
（3）理解分析教材12页中的格言，格言解读.设计意图：引导学生加深对中华文化的理解与认识3、课堂小结，强化认识。
（3—5分钟）课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
4、板书设计我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。
这个板书设计就是力求体现这一特点。
5、巩固练习三道单选题意在对学生进行解题方法的指导。
6、布置作业。
针对七年级学生的特点，我布置了简答题，这样做使学生掌握基础知识，从而达到熟练教材内容的目的。
第二课学习新天地《学习伴成长》说课稿一、说教材《学习新天地》是七年级第一单元第二课，主要涉及“初中学习的内容、特点、有效学习的方法等内容探究”。
第一课学生学习了《中学时代》，认识了新起点、梦想的意义，这为本课学习起到了铺垫的作用。
知道了梦想很重要，要实现梦想要努力、要学习、要付诸行动。
同时这一课又为学生整个初中阶段的学习生活做好充足的准备，有承上启下的作用。
二、说学情当今社会，随着知识的快速更新，“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”成为二十一世纪的四大知识支柱。
我们的学习观念也要不断的刷新，本课帮助学生树立正确的学习观。
七年级学生从小学进入从中学学习，知识的深度和广度都大幅度的提升，学习的动力不足，主动力和自控力较差，学生必须改变自己的学习观念、学习方式、学习方法，形成良好的学习习惯，不断提高自己的学习能力，来适应新的学习生活。
因此学习本课就显得尤为必要，具有强烈的现实意义，帮助学生重新审视学习，走上学习的正轨。
三、说教学目标•情感、态度和价值观目标：体会学习与个体生命成长的关系，树立终身学习的意识。
•能力目标：让学生知道学习的重要性,培养自己自觉、主动地学习态度，培养自己终生学习的能力。
•知识目标：（1）了解当今社会发展的学习观念。
（2）知道中学阶段学习的内容及特点，理解学习对人生的意义。
四、说教学重难点•教学重点：理解学习的含义，明确学习的特点。
（意在让学生树立正确的学习观。
初中生对事物认识的全面性尚未形成，学习缺乏主动性、自觉性，或片面的认为学习只能在学校，除了校门就不用学习，因此学习的含义，帮助学生明确“每个人的成长过程都是一个不断学习和发展的过程，学习将伴随我们一生的成长，我们终生都需要学习。
）•教学难点：学习对于我们成长的重要意义。
（意在解决学生的学习困惑，很多学生不知道自己为什么要学习，学习为了什么，目标不明确，动力不足，因此将学习的重要性列为本课的难点）五、说教法1、ppt直观演示法2、情景创设法3、谈话法4、讨论法。
六、说学法1、课前预习2、自主学习3、小组讨论4、探究感悟法七、说教学过程：导课：直接导入（运用课本P14页：“学习”的文字构成解析，直接进入本课内容的学习）。
【设计意图】开门见山。
通过提出有关学习的几个疑问，直接切入主题，一定程度上大大地激起学生渴求新知的欲望，从而为本课的学习做了一个很好的铺垫。
新课讲授第一部分打开学习之窗（使用自主学习与探究学习相结合）活动1：自主学习教材P15“探究与分享”，要求同学对下列几种情形一一作出判断。