《代码信息查询系统》帮助说明文档
信息查询系统
滨江学院课程论文课程名WEB技术与应用姓名曹骏杰学号20082308031院系计算机专业08计科二Ｏ一一年六月八日一、需求分析信息查询系统是一个小型的信息搜索类网站，在线用户可以通过浏览公告系统得知目前网站的最新信息，信息查询系统关键在于数据编辑和查询技巧的应用，信息查询系统包含了简单查询、一般查询、高级查询功能，而且还包含查询结果显示及具体信息内容的相关网页。
二、开发工具VS2008+SQL2000三、功能模块四、系统流程图N五、主要步骤信息查询系统需要两个数据表，分别是xinxi 和Admin ，下表列出了数据表列 表和数据表功能的简要说明。
数据表Admin 是信息查询系统用户账号和密码存储的数据表，当用户登陆的密码和账号存在于此数据表中时，允许其进行查询系统的操作，否则无权浏览此网站。
数据表Admin 所包含的字段为id 、pwd 和name ，如图所示数据表xinxi 存储信息数据，提供在线用户浏览所需的信息数据，其中包含信息名称、上传时间、作者及信息内容等，数据表xinxi 所包含的字段为ID 、Name 、content 、Author 、style 、date，如图所示文件结构和程序流程信息查询系统包含数个网页文件，其中包含了提供用户登录功能的登陆页面、信息简单查询页面、信息一般查询页面和信息高级查询页面等，如表所示A、登陆页面登陆页面为信息查询系统首页，提供用户进入信息查询页面的链接。
用户通过此页面的验证后，方可进入查询页面进行相应的操作。
登陆过程是通过用户输入账号，aspx经过后台数据比较，若数据库中存在用户输入的账号，并且账号的密码正确，则进入信息查询系统界面。
完成创建登陆页面。
其中有两个文本字段，供用户输入账号和密码，进入信息查询系统的一般查询页面。
其中“账号”文本字段命名为txtUserID，“密码”文本字段命名为txtPass。
界面如下：代码如下：Private Sub LoginBtn_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e AsSystem.EventArgs) Handles LoginBtn.ClickDim obj As DBController = New DBControllerIf obj.CheckUserberInfo(txtUserID.Text, txtPass.Text) = 1 ThenSession("UserID") = txtUserID.Text.ToStringResponse.Redirect("NormalSearch.aspx")ElseResponse.Write("<script>javascript:alert('登录失败！！！');</script>") Response.Write("请输入正确的帐号和密码!")End IfEnd SubPrivate Sub ResetBtn_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e AsSystem.EventArgs) Handles ResetBtn.ClicktxtUserID.Text = ""txtPass.Text = ""End SubB、一般查询界面在一般查询页面中，主要通过信息类别、信息类型、查询内容和查询模式进行信息查询。
2015年全国教育经费统计年报代码管理系统用户使用手册
全国教育经费统计年报代码管理系统用户使用手册北京北大方正电子有限公司版权所有侵权必究本手册内容改动及版本更新将不再另行通知。
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目录1. 功能简介 (4)2. 使用要求 (4)3. 新手上路 (4)3.1. 登录流程 (4)3.2. 系统流程 (5)4. 详细流程介绍 (6)4.1. 系统登陆 (6)4.2. 修改密码 (7)4.3. 用户管理 (10)4.4. 代码维护 (14)4.4.1. 地区代码管理 (14)4.4.2. 学校代码新增 (23)4.4.3. 学校代码修改 (24)4.4.4. 学校代码删除 (25)4.4.5. 多校划拨 (26)4.4.6. 合并填报 (29)4.4.7. 日志查询 (35)4.4.8. 导出代码 (36)5. 通知管理 (39)6. 开关设置(仅管理员可用) (42)1.功能简介为了适应全国教育经费统计工作的要求，很好地完成全国教育经费统计年报任务，教育部财务司委托北京北大方正电子有限公司负责研发【全国教育经费统计代码管理系统】，在使用该系统进行数据统计工作之前，教育部要求各级用户需先进行梳理修正地区代码和学校代码的工作，故专门开发独立使用的代码管理系统，可以满足各级用户修改代码、导出代码等工作需求。
该独立系统供省（自治区、直辖市）、地（市、州、盟）、县（市、区、旗）教育行政部门以及教育部管理代码使用。
2.使用要求代码管理系统支持Windows XP SP3及以上操作系统（支持64位系统），目前建议使用IE9及以上浏览器（包含IE9、IE10和IE11）登录。
3.新手上路3.1.登录流程图3.1全国教育经费统计代码管理系统登录流程3.2.系统流程图3.2系统功能流程图4.详细流程介绍4.1.系统登陆1.在浏览器地址栏输入中国教育经济信息网（/）地址，在左侧“业务登录”下的“分系统”中选择全国教育经费统计代码管理系统，点击后，打开全国教育经费统计代码管理系统登录界面。
Barcode系统使用说明-查询V01
一、 系统登录与退出1、双击图一图标打开Barcode系统登录界面，图二图一2、在此填写账号和密码，点击登录进入操作界面如图三图二点击此处并确认后退出BARCODE系统图三注*通用查询用户：999999 密码：999999二、 报表查询操作 2-1.FPY 数据查询图四图五1、点击此处打开FPY 数据查询界面，如图五2、双击此空白处会弹出工单选择界面，选择需要查询的工单（订单）3、选择开始时间和结束时间，以便查询您所需要查询的时间段4、查询条件选择完毕后，点击该处进行查询，查询结果如图图六图七图八图九1、点击此处打开维修报表统计查询界面，如图八2、双击此处选择需要查询的工单编号3、点击此处选择需要查询相对应的修理员，如需查询所有的，可以不选择4、选择需要查询的工序此处选择需要查询的日期范围 在查询选项中选择查询状况勾选是查询“已维修”，还是合并统计查询1、点击此处打开维修报表统计查询界面，如图十一图十3、点击查询订单完成情况2、双击此处选择需要查询的客户在此处查看查询结果图十一2-4.工单数据查询工单查询分为产能查询和工序差异查询，工单查询可以按照各自查询时间段要求，差异查询时查询工序与工序间已扫描条码的差异。
图十二图十三-1（工单产能查询）1、点击此处打开工单数据查询界面，如图十三在此处查看查询结果4、点击查询工单完成情况2、双击此处选择需要查询的工单3、选择需要查询的时间段图十三-2（测试员测试情况查询）图十四（工单差异查询）3、点击查询工序间SN 的差异在此处查看查询结果，如有需要导出差异数据，请点击界面工具栏中的导出按钮导出数据后保存2、双击此处选择需要查询的工单1、点击此处界面转换为差异查询界面在此处查看查询结果3、点击查询工单完成情况1、双击此处选择需要查询的工单2、选择需要查询的时间段2-5.成品抽检查询1、点击此处打开成品抽检查询界面，如图十六图十五图十六三、 生产状况查询3-1.包装查询（查询已装箱扫描的数据或查询机台已到哪个工序）图十七2、双击此处选择需要查询的订单3、点击查询成品抽检情况在表中查看所需要查看的批次检验状况1、点击此处打开生产查询界面，如图十八图十八3-2.生产查询2、双击选择需要查询的工单或订单4、点击此处查询3、选择查询条件显示查询结果，选择导出后保存即为装箱清单1、点击此处更改为生产查询2、双击选择需要查询的工单或订单查询结果，显示已扫描到系统中的号码查询号码已扫描到的工序位置查询号码已扫描到的工序位置4、点击此处查询。
系统操作说明书
G4HRP系统操作手册一：常用操作技巧1．多条件查询在系统菜单栏点击《查询》按扭——弹出如下查询窗口在窗口项目下拉框选择要查询项目——选择查询条件——在成果栏输入要查询旳成果值——若是多条件查询要在连接条件栏选择连接条件(and:并且or:或者)；若只是一种条件查询(或者已是最终一种条件)时，则不须选择连接条件——按《添加》按扭把查询条件加入已添加旳查询条件框——查询条件选择完后按《确定》按扭——得到所查询成果；2．迅速定位查询查询范围：查询成果已经在grid窗口中。
点击窗体左边系统菜单下边旳《项目》TAB页——TAB页中双击要查询旳项目——在《关键字搜索》右边输入框中输入要查询旳成果值——按回车——右边窗口中将蓝色显示查询旳成果。
3．动态查询当有时只需要在grid窗口中显示部分字段内容时——就可以用动态查询：在系统菜单栏点击《高级操作》——按〈动态查询〉——弹出如下窗口，在选择一种或多种列下面旳窗口中单击有显示旳字段——点击旳次序即是显示旳次序——在显示方式框中选择显示方式(默认是网表)——按〈确定〉——得到所需要旳显示成果。
4．多条件排序在系统菜单栏点击《排序》按扭——弹出如下排序窗口在排序窗口——《可选择字段》中双击要排序旳字段——该字段将被选入排序字段窗口中且其后带有一种复选框(默认是打√——表达升序；去掉√则按降序排列)；字段排序按在排序字段列表中排列旳先后排序；——最终按《确定》——得到排序成果。
5．按一种字段排序在grid窗口中双击要排序旳字段即可，双击一次(单多次) -按升序排序——双击两次(偶多次)则按降序排序——得到要显示旳成果。
二．几种常用旳窗体及操作1．即开显示窗口窗口一打开即显示出所有旳数据：如人事档案表等。
窗口左边是迅速查询项目-查询内容-部门选择TAB页。
这种窗口旳查询措施同前所述。
3．查询显示数据窗口窗口打开后不显示数据，须要按菜单上旳《查询》才会显示数据。
其他同-即开显示窗口同样。
通用代码查询器使用说明书
– 1 –
通用代码查询器
双击可执行文件，弹出如图1.1所示的代码查询器。
图1.1 代码查询器
1．添加代码：
单击“添加代码”按钮，弹出如图1.2所示的文本框，在各文本框中输入数据后单击“保存”按钮即可。
–
2 –
图1.2 代码添加
2．修改：
单击左侧文本框中所显示的代码名称，单击“修改”按钮即可在右侧的代码内容文本框中对内容进行修改。
修改后单击“保存”按钮即修改成功。
3．查询：
在“请输入查找代码内容”后的文本框中输入所要查询的代码内容，单击“查询”按钮即可查询到和其查询代码相关的数据。
其运行结果如图
1.3所示。
图1.3 查询
– 3 –。
库卡C4系统内部故障代码信息查询
库卡C4系统内部故障代码信息查询系统信息: KSS00001紧急停止00003信息提示缓冲区溢出00007输入/输出端驱动程序未准备就绪{驱动程序编号}{0}00011用于指令处理的任务栈(Task stack)太小00012提示过多00014SoftPLC: {参数}00016载入O 文件时出错00020外部急停00022主板温度太高00065驱动器驱动程序配置错误00066驱动器驱动程序轴位置错误00067确认操作人员防护装置00068无运行开通00069机器人驱动器的机器名不一致00070没有用户存储空间了00071对RDC 数据无存取权。
00072对整体中断不允许恢复(RESUME)00073短路制动激活00074安全控制器短路制动要求激活00075缺失的MDR 设备{设备名称}的参数设定00076IO 驱动程序‘{.}’已卸载。
I/O 地址映像未激活00078机器人停止：来自模块{模块名}语句编号{语句编号}的触发器子程序持续太久00079机器人停止：在{模块名} ({说明}) 中点PLC 的处理持续太久00080MDR: 预控驱动程序冲突00081由Submit（提交）引起的机器人停机00082由Submit（提交）引起的机器人停机00083由SoftPLC ({用于调出程序的任务}) 引起机器人停机00084由SoftPLC 引起机器人停机({用于调出程序的任务}) 00085读取{文件名}时出错({出错代码})。
00086初始化{模块名}时出错({出错代码})。
00106执行零点校正{轴编号}00107由于度盘调节而紧急停止00108转速停止k激活00110用耦合的附加轴不能进行优化运行00112$TOOL 无效：不能进行工作空间监控00113值域溢出{移动方向}{轴编号}00114超出编号为{工作空间编号}的工作空间00115清空编号为{工作空间编号}的工作空间。
00117碰撞监视轴{轴编号}00127{轴编号}异步附加轴00128异步轴{移动方向}{轴编号}的软件限位开关00132制动器损坏{轴编号}。
机构信用代码管理系统操作说明V1[1][1]0
![机构信用代码管理系统操作说明V1[1][1]0](https://img.taocdn.com/s3/m/71815a84a6c30c2258019e27.png)
机构信用代码系统操作说明中国人民银行征信中心2012年3月目录1系统建设背景 (2)2系统建设目标 (3)3 系统总体思路 (4)4 系统业务框架 (6)5 数据采集 (7)5.1 采集范围 (7)5.2采集方式 (7)5.3采集内容 (7)5.4采集时点和频率 (9)6 代码发放和管理 (9)6.1柜台新增代码 (10)6.2代码信息维护 (13)6.3代码发放 (14)6.4代码作废 (17)7 代码信息查询 (18)7.1精确查询 (18)7.2模糊查询 (19)8 系统管理 (20)8.1用户管理 (20)8.1.1用户所在机构 (20)8.1.2用户角色及权限 (21)8.1.3用户管理原则 (22)8.1.4用户管理操作 (23)8.2 统计功能 (26)9 系统访问方式和配置要求 (27)9.1系统访问方式 (27)9.2配置要求 (28)1系统建设背景长期以来，从事经济活动的主体在不同的经济活动中使用不同的代码标识标准，各机构之间甚至同一机构内部不同的业务系统之间，对同一主体都可能采用不同的代码标识方式，从而使属于同一主体的信息分列在两个名义主体名下，严重影响了对同一主体信息的匹配和整合工作，更为严重的是，影响了对同一主体行为的全面了解和认识，给经济金融活动的开展和社会管理工作造成了不利影响。
为切实帮助商业银行等金融机构履行“了解你的客户及客户业务”的义务，推动社会信用体系建设，助力预防腐败工作开展，改进社会管理方式，按照国家预防腐败局的要求，人民银行决定建立机构信用代码制度。
另一方面，商业银行目前持续识别客户身份、更新客户信息操作困难、渠道不畅，履行《中华人民共和国反洗钱法》等相关法规制度中对客户身份资料的保存和更新成本过高。
因此，人民银行也希望通过建立机构信用代码制度，集中金融部门的整体力量，共同解决机构客户身份识别难的问题。
人民银行在深入研究国内现有各种机构代码制度的基础上，决定为每一个在商业银行等金融机构开立基本结算账户的机构派发一个唯一的、终生不变的信用代码，同时建立信用代码与其他常用机构代码之间的对应关系，通过机构信用代码把现有机构代码关联起来，实现不同系统、不同机构之间同一主体信息的整合和共享。
系统用户使用手册
系统用户使用手册(企业版)(共83页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-系统用户使用手册——国家外汇管理局金宏工程软件开发项目国际收支网上申报系统（企业版）撰写人：审核人：国家外汇管理局目录第一部分业务管理员用户手册...................................错误!未定义书签。
第一章引言...................................................错误!未定义书签。
项目名称................................................错误!未定义书签。
系统名称................................................错误!未定义书签。
预期的读者和阅读建议....................................错误!未定义书签。
术语和简约语............................................错误!未定义书签。
参考资料................................................错误!未定义书签。
第二章总体功能概述...........................................错误!未定义书签。
功能概述................................................错误!未定义书签。
操作界面介绍............................................错误!未定义书签。
快捷操作说明............................................错误!未定义书签。
第三章系统登录...............................................错误!未定义书签。
专业学位硕士学位信息表(代码查询手册)
附件：学位授予信息年报数据结构及代码手册国务院学位委员会办公室2008年10月目录第一部分学位授予信息采集类别划分及填报注意事项 ------------------- 11.1学位授予信息采集类别划分 ------------------------------------------------------------ 11.2 有关说明及填报注意事项-------------------------------------------------------------- 2第二部分学位授予信息年报数据结构------------------------------------- 32.2.3 硕士专业学位 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3第三部分学位授予信息年报数据结构对应代码表 ------------------------ 63.1国家标准代码--------------------------------------------------------------------------- 63.1.1 GB/T2261-1981《人的性别代码》 ---------------------------------------------------------------------------- 63.1.2 GB/T2659-2000《世界各国和地区名称代码》 ------------------------------------------------------------ 63.1.3 GB/T3304-1991《中国各民族名称罗马字母拼写法和代码》 ---------------------------------------- 83.1.4 GB/T4762-1984《政治面貌代码》 ---------------------------------------------------------------------------- 93.2自定义代码 ----------------------------------------------------------------------------- 93.2.1 身份证件类型代码 ------------------------------------------------------------------------------------------------- 93.2.2 中华人民共和国行政区划（省市）代码-------------------------------------------------------------------- 93.2.3 高等学校及科研机构代码 ------------------------------------------------------------------------------------- 103.2.4 学位类别代码 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 413.2.5 授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录 ---------------------------------------------- 423.2.6 学习方式代码------------------------------------------------------------------------------------------------------ 473.2.7 攻读类型代码------------------------------------------------------------------------------------------------------ 473.2.8 论文类型代码------------------------------------------------------------------------------------------------------ 473.2.9 论文选题来源代码 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 483.2.10 获学位后去向代码 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 483.2.11 工作单位性质类别代码----------------------------------------------------------------------------------------- 483.2.12 工作性质代码------------------------------------------------------------------------------------------------------ 483.2.13 专业技术职务级别代码----------------------------------------------------------------------------------------- 483.2.14 干部职务级别代码 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 483.2.15 专业学位领域代码 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 493.2.16 考试方式代码------------------------------------------------------------------------------------------------------ 503.2.17 前置学历代码------------------------------------------------------------------------------------------------------ 503.2.18 同等学力人员申请硕士学位学生类别代码--------------------------------------------------------------- 503.2.19 高等学校本、专科专业代码 ---------------------------------------------------------------------------------- 503.2.20 学习形式代码------------------------------------------------------------------------------------------------------ 573.2.21 留学生培养方式代码-------------------------------------------------------------------------------------------- 57第一部分学位授予信息采集类别划分及填报注意事项1.1学位授予信息采集类别划分学位授予信息采集分为博士学位、硕士学位和学士学位三个层次，十个类别，类别具体划分情况如下：1.1.1博士学位（1）学历教育博士学位：指除同等学力人员申请博士学位以外的所有博士学术型学位获得者。
DAQ 入门指南说明书
DAQ入门指南本文档介绍如何确保NI数据采集(DAQ)设备正常工作。
首先安装应用程序和驱动程序，然后按照设备随附的安装须知安装设备。
确认设备识别请完成下列步骤：1.在桌面上双击NI MAX图标，在(Windows 8)操作系统中，在NI启动器中单击NI MAX，均可打开MAX。
2.展开设备和接口，确认设备已被识别。
如使用远程实时终端，展开远程系统，找到并展开远程终端，然后打开设备和接口。
如设备未显示，可按<F5>刷新配置目录树。
如设备仍未显示，请访问/support/daqmx。
如使用网络DAQ设备，请按下列步骤操作：•如网络DAQ设备在设备和接口»网络设备下，右键单击并选择添加设备。
•如未显示网络DAQ设备，右键单击网络设备并选择查找网络NI-DAQmx设备。
在手动添加设备栏中，输入网络DAQ设备的主机名称或IP地址，单击+按钮和添加所选设备。
添加的设备会出现在设备和接口»网络设备下。
注如DHCP服务器被设置为自动注册主机名称，设备的名称将被注册为cDAQ-<型号>-<序列号>、WLS-<序列号>或ENET-<序列号>。
设备上标有设备序列号。
如未找到上述形式的主机名称，默认主机名称可能已改为其他值。
如仍无法访问网络DAQ设备，单击查找网络NI-DAQmx设备窗口的如未显示设备，单击此处可获取疑难解答提示信息链接，或访问/info，输入信息代码netdaqhelp查询。
提示通过NI-DAQmx仿真设备，无需安装硬件即可测试NI-DAQmx应用程序。
关于在MAX中创建NI-DAQmx仿真设备和导入NI-DAQmx仿真设备配置至物理设备的详细信息，选择帮助»帮助主题»NI-DAQmx»NI-DAQmx的MAX帮助。
3.右键单击设备名并选择自检。
自检结束后将弹出一个窗口显示设备通过验证或出现错误。
系统编码规则文档
如：
<form-bean name="ProvinceForm" type="com.dpca.view.vendor.form.ProvinceForm" />
<actionname="ProvinceForm" path="/ProvinceAction"scope="request" type="com.dpca.view.vendor.action.ProvinceAction"validate="false">
Rule10:JAVASCRIPT函数名命名规范
doAdd新增操作
doDel删除操作
doMod修改操作
doQuery列表查询操作
doQueryDetail详细信息查询操作
doSort排序
doUpload文件上传
doOpen打开一个新窗口
doClickonclick事件,其余事件触发的函数命名以此类推。
Input属性的值为该ACTION对应的页面。
Rule4：forward的命名规则，首字母小写，如包含多个词，每个词首字母大写；名称应采用有意义的与转向页面相关的词。
例：query：表示转向查询列表页面
add：表示转向新增页面
init：进入页面初始化
update：表示转向修改页面
exportLeabharlann 表示转向导出页面Rule6：页面中逻辑处理部分使用struts标签(logic,bean)。
Rule7：JSP文件本身必须为UTF-8的格式。
各级各类学校(机构)代码管理系统使用说明书
各级各类学校（机构）代码管理系统使用说明书教育部发展规划司教育部教育管理信息中心目录1系统简介 (3)2使用地址 (3)3功能说明 (3)3.1功能列表 (3)3.2系统登录 (4)3.3系统界面 (5)3.4工作进度 (5)3.5信息补全 (6)3.5.1学校信息查询 (7)3.5.2学校信息补全（修改学校信息） (8)3.5.3新增学校 (14)3.5.4撤并学校 (15)3.6下级单位管理 (17)3.6.1下级管理部门及用户查询 (17)3.6.2省级自用属地管理部门驻地地域码管理 (18)3.7审核与上报 (20)3.8单位个人信息 (21)3.8.1本单位信息管理 (21)3.8.2用户信息管理 (22)3.8.3修改用户密码 (22)3.9安全退出系统 (23)3.10外部信息查询 (23)3.10.1学校信息查询 (23)3.10.2学校驻地查询 (24)4使用流程 (25)4.1省级使用流程 (25)4.2地市级使用流程 (25)4.3区县级使用流程 (26)4.4学校级使用流程 (26)1系统简介为全面反映和了解各级各类学校（机构）基本情况，提高我国教育统计信息化水平，依据《统计法》对统计编码工作相关要求，按照《国民经济行业分类与代码》、《中华人民共和国行政区划代码》、《统计用区划代码》和《统计用城乡划分代码》等国家标准，结合教育统计工作实际，我部制定了各级各类学校（机构）代码的编制规则，开发了代码管理系统。
2使用地址通过访问中国教育统计网()首页的各级各类学校(机构)代码管理系统登录系统。
3功能说明3.1功能列表3.2系统登录系统登录：对用户身份进行验证。
只有输入正确的用户信息才能登录系统。
需要输入的信息：●【用户名】：上级单位颁发给用户使用系统的名称。
●【密码】：配合用户名使用的密码。
初始密码由上级单位颁发，用户也可自行对密码进行变更。
3.3系统界面1.功能栏：功能栏区域中是系统使用的主要功能菜单。
机构信用代码系统使用说明
机构信用代码系统使用说明1. 简介机构信用代码系统（Institutional Credit Code System）是一个用于标识和管理机构信用信息的系统。
该系统旨在提供一个统一的、准确的、可追溯的机构信用信息标识码，以便机构信用信息的收集、整理、比对和查询。
2. 注册与登录使用机构信用代码系统之前，用户需要先注册一个账号并登录系统。
注册过程中，用户需要提供必要的个人信息，如姓名、邮箱、联系电话等。
3. 机构信用代码的生成机构信用代码是一个由系统生成的唯一标识码，用于标识和查询机构信用信息。
生成机构信用代码的过程如下：1.用户先登录系统。
2.在系统主界面中，选择“生成机构信用代码”选项。
3.输入机构的基本信息，如机构名称、注册地、行业分类等。
4.系统根据输入的信息自动生成机构信用代码。
5.用户可以选择将生成的机构信用代码保存在本地或复制到剪贴板。
用户可以使用机构信用代码来查询相关机构的信用信息。
查询过程如下：1.用户登录系统。
2.在系统主界面中，选择“查询机构信用信息”选项。
3.输入要查询的机构信用代码。
4.系统根据输入的机构信用代码查询相关机构的信用信息，并显示在界面上。
用户可以对机构信用信息进行管理，包括添加、编辑和删除机构信用信息。
管理过程如下：5.1 添加机构信用信息1.用户登录系统。
2.在系统主界面中，选择“添加机构信用信息”选项。
3.输入机构的基本信息，如机构名称、注册地、行业分类等。
4.点击“保存”按钮，系统将自动为该机构生成一个唯一的机构信用代码。
5.2 编辑机构信用信息1.用户登录系统。
2.在系统主界面中，选择“编辑机构信用信息”选项。
3.输入要编辑的机构信用代码。
4.修改机构的相关信息。
5.点击“保存”按钮，系统将保存修改后的机构信用信息。
5.3 删除机构信用信息1.用户登录系统。
2.在系统主界面中，选择“删除机构信用信息”选项。
3.输入要删除的机构信用代码。
4.确认删除操作，系统将删除该机构的信用信息。
学生课程设计代码查询系统
学生课程设计代码查询系统一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解课程设计代码查询系统的基本概念，掌握相关编程语言及数据库知识。
2. 学生能够运用所学知识，设计并实现一个简单的课程设计代码查询系统。
3. 学生了解课程设计代码查询系统在实际教学中的应用场景，掌握相关技术术语。
技能目标：1. 学生能够运用编程语言，如Python或Java，编写程序代码，实现课程设计代码查询功能。
2. 学生能够运用数据库知识，如MySQL，进行数据存储和管理。
3. 学生通过课程设计实践，提高问题分析、程序设计和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机科学的兴趣和热情，提高主动学习的积极性。
2. 学生在课程设计过程中，培养良好的编程习惯，注重代码规范和团队协作。
3. 学生通过课程设计实践，认识到科技对教育行业的促进作用，增强社会责任感和创新意识。
课程性质：本课程为信息技术课程，以项目式教学为主，注重实践操作和团队合作。
学生特点：学生为初中年级，对计算机编程有一定了解，具备基本的操作能力和逻辑思维能力。
教学要求：教师需引导学生掌握课程设计的基本知识和技能，注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导和支持，确保学生能够完成课程目标。
通过课程设计，使学生将所学知识应用于实际场景，提高解决问题的能力。
二、教学内容1. 程序设计基础：回顾Python或Java编程语言的基本语法、数据类型、控制结构等知识，为后续课程设计打下基础。
教材章节：第一章至第三章2. 数据库知识：学习数据库的基本概念，掌握MySQL数据库的安装、使用和管理。
教材章节：第四章3. 课程设计代码查询系统需求分析：分析系统功能，明确查询、添加、删除、修改等操作需求。
教材章节：第六章4. 系统设计：学习界面设计、数据库设计、程序结构设计等相关知识。
教材章节：第七章5. 编程实现：根据需求分析和设计，编写程序代码，实现课程设计代码查询系统。
SAP操作手册代码明细
SAP操作手册代码明细介绍本文档旨在提供SAP（系统分析和程序开发）操作手册的代码明细，以帮助用户更好地了解和掌握SAP的各种功能和操作技巧。
SAP是一套企业资源规划（ERP）软件，广泛应用于各个行业中的企业，能够帮助企业实现高效的业务管理和决策。
在操作SAP时，熟悉各种代码和命令是必不可少的，本文档将介绍一些常用的SAP代码，并提供详细的说明和示例。
1. 数据查询代码1.1 SE16 - 数据表查询SE16是SAP中一个常用的数据表查询工具。
可以通过以下代码访问SE16工具：SE16 <table_name>其中，<table_name>是要查询的数据表名称。
通过这个命令，可以快速方便地查询各个数据表中的数据，并进行相应的筛选和排序。
1.2 SQ01 - 逻辑数据库查询SQ01是SAP中用于逻辑数据库（Logical Database）查询的工具。
逻辑数据库是一种灵活的数据查询方式，可以跨多个物理数据表进行查询。
以下是使用SQ01进行逻辑数据库查询的示例代码：SQ01 <logical_database_name>其中，<logical_database_name>是要查询的逻辑数据库的名称。
通过这个命令，可以根据不同的逻辑数据库查询需求，灵活地进行数据查询。
2. 数据维护代码2.1 SE11 - 数据表维护SE11是一个SAP中常用的数据表维护工具。
通过以下代码可以访问SE11工具：SE11 <table_name>其中，<table_name>是要维护的数据表的名称。
通过这个命令，可以对数据表进行新增、修改和删除等操作。
2.2 SM30 - 数据表视图维护SM30是SAP中用于数据表视图维护的工具。
数据表视图是一种对数据表的逻辑上的视图，可以根据需要进行不同的字段选择和排序。
以下是使用SM30进行数据表视图维护的示例代码：SM30 <view_name>其中，<view_name>是要维护的数据表视图名称。
代码信息查询系统帮助说明文档
《代码信息查询系统》帮助说明文档
1、如何看自己的操作系统是xp还是win7
右键【我的电脑】选择【属性】查看系统版本。
2、如何看自己的浏览器版本是不是ie8
打开IE浏览器，点击设置，选择【关于Internet Explorer】查看IE浏览器版本。
3、设置允许加载项（USBKey设置）
□1点击浏览器设置选择【Internet选项】。
□2选择【安全】选项，选择【受信用的网站】，点击【站点】。
□3添加网站地址：/，点击【添加】。
□4在【安全】选项对话框中选择【自定义级别】，如下图：
□5在弹出的对话框中对选项进行设置，选择启用控件提示，如下图：
□6选择对未标记为安全的控件进行提示，如下图：
□7下载未签名的控件选择【提示选项】，如下图：
□8这些选项设置好后，选择【确定】按钮，如下图：
□9在弹出的提示对话框中选择【是】，如下图：
□10刷新登录界面，弹出提示对话框，选择【允许】，如下图：。
程序代码检测系统用户手册讲解
家庭物联智能终端系统软件用户手册一、系统简介恶意程序代码检测系统是一款非常专业的代码检测软件。
通过这款恶意程序代码检测系统，就能帮助用户随意进行代码安全检测，让你日常放心进行编程使用。
功能主要包括：垃圾邮件分析、取证分析、终端扫描等。
二、系统的功能1.恶意代码恶意代码的行为表现各异，破坏程度千差万别，但基本作用机制大体相同，其整个作用过程分为5个部分：(1)侵入系统。
侵入系统是恶意代码实现其恶意目的的必要条件。
恶意代码入侵的途径很多，如：从互联网下载的程序本身就可能含有恶意代码；接收已经感染恶意代码的电子邮件；从光盘或软盘往系统上安装软件；黑客或者攻击者故意将恶意代码植入系统等。
(2)维持或提升现有特权。
恶意代码的传播与破坏必须盗用用户或者进程的合法权限才能完成。
(3)隐蔽策略。
为了不让系统发现恶意代码已经侵入系统，恶意代码可能会改名、删除源文件或者修改系统的安全策略来隐藏自己。
(4)潜伏。
恶意代码侵入系统后，等待一定的条件，并具有足够的权限时，就发作并进行破坏活动。
(5)破坏。
恶意代码的本质具有破坏性，其目的是造成信息丢失、泄密，破坏系统完整性等2.静态检测静态检测不实际运行软件，主要是对软件的编程格式、结构等方面进行评估。
静态测试包括代码审查、桌面检查、代码走查等。
3、动态检测动态测试是指通过运行被测程序来检查运行结果与预期结果的差异，并分析运行效率与健壮性等指标的测试方法。
4、垃圾邮件分析垃圾邮件分析是分析可疑的邮件消息。
例主机发出警报从上图中可以看到选中时段内有两次针对MSSQL应用的疑似主机扫描行为。
系统还增加了针对选中对象的分析功能（如选中某应用或某IP地址），在这里我们选中其中某警报日志条目，点击鼠标右键，选择“分析”菜单项，就可以针对选中时段的MSSQL应用进行单独分析，这样可以快速判断警报是否误报。
从上图中可以看出，警报发生的时段某外网IP在短时间内尝试与内网所有主机的TCP 1433端口建立连接，由于内网主机都没有安装SQL Server，所以每个连接请求都没有得到应答，每个会话都只有1个数据包。
系统代码走查报告模版
**系统
代码走查报告说明模版
【版本：V1.0】
文档编号：ISSIBank006 密级：保密
编写：** 编写日期：2013-06-03 审核：审核日期年月日批准：批准日期：年月日
版本控制
版本号修改描述修改人、时间审核人、时间
V1.0 创建**、2013-06-03
目录
1引言 (1)
1.1 编写目的 (1)
2 走查明细 (1)
1引言
1.1 编写目的
本文档为**项目组为有效规范代码编写质量编写代码走查报告说明模版。
2 走查明细
评审对象：评审日期：
问题是否，指出问题所在或解释理由总体
代码编制是否遵照编码规范？
缺陷修改是否完全完成？
所有的代码是否风格保持一致？
注释
所有的注释是否是最新的？
所有的注释是清楚和正确？
若代码修改注释是否很方便修改？
所有代码异常处理是否都有注释？
每一功能目的是否都有注释？
是否按注释类型格式编写注释？
代码注释量是否达到了规定值？
源代码质量
所有变量的命名是否依照规则？
循环嵌套是否优化到最少？
所有代码是否易懂？
所有设计要求是否都实现？
其它(根据情况添加)
开发组长：检查人：。
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《代码信息查询系统》帮助说明文档
1、如何看自己的操作系统是xp还是win7
右键【我的电脑】选择【属性】查看系统版本。
2、如何看自己的浏览器版本是不是ie8
打开IE浏览器，点击设置，选择【关于Internet Explorer】查看IE浏览器版本。
3、设置允许加载项（USBKey设置）
□1点击浏览器设置选择【Internet选项】。
□2选择【安全】选项，选择【受信用的网站】，点击【站点】。
□3添加网站地址：，点击【添加】。
□4在【安全】选项对话框中选择【自定义级别】，如下图：
□5在弹出的对话框中对选项进行设置，选择启用控件提示，如下图：
□6选择对未标记为安全的控件进行提示，如下图：
□7下载未签名的控件选择【提示选项】，如下图：
□8这些选项设置好后，选择【确定】按钮，如下图：
□9在弹出的提示对话框中选择【是】，如下图：
□10刷新登录界面，弹出提示对话框，选择【允许】，如下图：。