深圳大学945教育管理学2021年考研专业课初试大纲

深圳大学713艺术概论2021年考研专业课初试大纲

深圳大学2021年硕士研究生入学考试大纲、参考书目
（初试科目只提供考试大纲，复试科目只提供参考书目）
命题学院/部门（盖章）：艺术学部
考试科目代码及名称：[713]艺术概论
一、考试基本要求
本考试大纲适用于报考深圳大学艺术学理论专业的硕士研究生入学考试。

由于本一级学科硕士点为艺术学理论，所以艺术概论是本专业硕士点的主要考试科目。

要求学生熟悉中外艺术学理论的基本范畴、艺术史和相关的关键词，要求学生不但熟悉国外艺术学理论体系，同时熟悉中国传统艺术理论体系，在考试时能够用比较文化学和比较艺术学的视野回答问题。

考试要求回答准确、逻辑性强，文字清通、畅达，表现出扎实的写作能力。

二、考试内容
（一）艺术总论
1、艺术的本质与特征。

深圳大学705公共管理理论与方法2021年考研专业课初试大纲

深圳大学2021年硕士研究生入学考试大纲、参考书目
（初试科目只提供考试大纲，复试科目只提供参考书目）
命题学院/部门（盖章）：管理学院
考试科目代码及名称：[705]公共管理理论与方法
一、考试基本要求
本考试大纲适用于报考深圳大学公共管理专业的硕士研究生入学考试。

公共管理专业的基础学科有政治学、经济学、法学、管理学和社会学，本科目的核心内容包括公共行政学理论与方法(约占70%)和管理学理论与方法(约占30%)两大部分，考试内容以基本理论(思想及其相关人物和著作)、基本方法(方法论及其运用)以及涉及理论与方法的重大改革实践。

二、考试内容和考试要求
(一)公共行政理论与方法
1. 公共行政理论与方法概述
(1)基本概念及概念分析;
(2)理论源流、主要观点、代表作及代表人物;
(3)基本研究方法及相关研究方法;
(4)学以致用：学习的意义及价值。

2.行政权力与行政责任
(1)掌握国家权力与行政权力的涵义、特点及作用;
(2)理解行政权力与行政体制的关系;
(3)理解行政权力与行政责任的关系。

深大教育管理考研试题及答案

深大教育管理考研试题及答案模拟试题：深圳大学教育管理专业考研模拟试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育管理学的研究对象是（）A. 教育行政B. 学校管理C. 教育与社会的关系D. 教育政策的制定与实施2. 在教育管理过程中，强调以人为中心的管理理念被称为（）A. 科学管理B. 民主管理C. 人文管理D. 目标管理3. 教育评价的目的是（）A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 提高教师教学水平D. 改进教育教学质量4. 下列哪项不是教育管理的原则？（）A. 系统性原则B. 效益性原则C. 随意性原则D. 可行性原则5. 学校文化建设的核心是（）A. 物质文化建设B. 精神文化建设C. 制度文化建设D. 行为文化建设二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 教育管理的基本职能包括（）A. 规划B. 组织C. 指挥D. 控制E. 协调7. 教育管理现代化的主要特征包括（）A. 信息化B. 制度化C. 规范化D. 民主化E. 个性化8. 教育管理过程中的领导艺术包括（）A. 沟通艺术B. 激励艺术C. 决策艺术D. 执行艺术E. 监督艺术9. 教育管理研究方法主要有（）A. 实证研究B. 理论研究C. 案例分析D. 数量研究E. 质性研究10. 教育管理中，对学生的管理应遵循的原则包括（）A. 公平性原则B. 尊重性原则C. 差异性原则D. 效率性原则E. 发展性原则三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述教育管理中激励机制的作用及其实施要点。

12. 描述学校管理中如何实现教育公平。

四、论述题（每题25分，共50分）13. 论述教育管理中道德领导的重要性及其实践策略。

14. 分析当前我国教育管理面临的主要挑战及其应对措施。

答案：一、单项选择题1. B2. C3. D4. C5. B二、多项选择题6. ABCDE7. ABCDE8. ABCE9. ACE10. ABCE三、简答题11. 激励机制在教育管理中的作用是激发教职工和学生的内在动力，提高工作效率和学习效果。

2024年研究生《教育综合考试大纲》

2024年研究生《教育综合考试大纲》2024年教育综合考试大纲将涵盖广泛的教育领域的重要主题和考察内容。

以下是一些可能被包含在大纲中的参考内容，以便考生更好地准备考试。

1. 教育理论与实践：- 教育哲学：包括不同教育哲学流派的理论和观点，如进化主义、存在主义、社会重建主义等。

- 教育心理学：考察学习、认知、发展等心理过程在教育中的应用和影响。

- 教育研究方法：包括定性和定量研究方法，如问卷调查、实验研究、案例研究等。

2. 教育政策与管理：- 教育政策：关注国家和地区教育政策的制定、实施和评估，包括教育改革、教育经费分配等方面。

- 教育管理：涉及学校领导、课程设计、教师培训和评估、学校管理等方面内容。

3. 教育发展与变革：- 教育全球化：考察国际教育标准、教育合作等全球化背景下的教育问题。

- 科技与教育：探讨信息技术、人工智能等科技对教育的影响和应用。

4. 教育社会与文化：- 教育公平与多元化：考察追求教育公平的方法和实践，包括少数族裔、儿童贫困等问题。

- 跨文化教育：关注不同文化背景下的教育挑战和解决方案。

5. 教育评估与测量：- 教育评估：涉及学生绩效评估、教育质量评估、教学效果评估等。

- 教育测量：包括标准化考试、教育问卷设计等。

6. 特殊教育与学习困难：- 特殊教育：考察对残障学生、特殊教育需求学生等的教育和支持。

- 学习困难：关注学习障碍、学习困难等问题的诊断和帮助方法。

7. 职业教育与培训：- 职业教育：涉及职业教育和技术培训的内容和方法。

- 终身学习：关注职场学习和终身教育的重要性和实践方法。

8. 教育法律与伦理：- 教育法律：考察法律对教育行业的规范和监管。

- 教育伦理：关注教师职业道德和教育伦理概念。

9. 教育发展与可持续发展：- 教育与可持续发展目标：探讨教育在可持续发展中的角色和影响。

上述内容仅仅是可能涵盖在2024年教育综合考试大纲中的一些参考内容。

实际考试大纲可能根据教育领域的发展和新兴的研究领域进行更新和调整。

深圳大学902电子系统综合2021年考研专业课初试大纲

深圳大学2021年硕士研究生入学考试大纲、参考书目
（初试科目只提供考试大纲，复试科目只提供参考书目）
命题学院/部门（盖章）：电子与信息工程学院
考试科目代码及名称：[902]电子系统综合
说明：
不使用计算器。

一、考试基本要求
第一部分，考生掌握数字电子技术的基本概念和基本理论，掌握数字电路的分析方法和设计方法，具备数字电子技术中典型电路的分析和设计能力，具备发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，具备逻辑分析与表述能力。

第二部分，考生熟悉离散时间信号和数字信号处理的基本理论及基本分析方法，具备信号和系统的基础知识，系统地掌握数字信号处理的基本概念原理和方法，并能够灵活运用，具备综合应用所学的知识分析和解决问题的能力。

二、考试内容和考试要求
第一部分（100分）。

深圳大学926现代教育技术2021年考研专业课初试大纲

深圳大学2021年硕士研究生入学考试大纲、参考书目
（初试科目只提供考试大纲，复试科目只提供参考书目）
命题学院/部门（盖章）：师范学院（教育学部）
考试科目代码及名称：[926]现代教育技术
一、考试基本要求
本考试大纲适用于报考深圳大学教育硕士专业的硕士研究生入学考试。

《现代教育技术》是为招收教育硕士而设置的具有选拔功能的
水平考试。

它的主要目的是测试考生对于现代教育技术的基本知识与技能的掌握程度。

要求考生掌握现代教育技术的基本概念和基本
理论，并具有一定的理论联系实际，能够通过信息技术进行教学创
新的探索和解决现实教学问题的能力。

二、考试内容和考试要求
1、教育技术的相关概念
（1）掌握教育技术的概念；
（2）掌握和理解多媒体课堂教学模式、网络教学模式和混合式学习模式的概念内涵；
（3）理解教育信息化和数字化学习等相关概念；
（4）理解教师教育技术能力标准和信息时代的教师所应具备的能力。

工程硕士考试大纲

工程硕士考试大纲1.语言表达能力测试介绍部分的知识背景涉及自然科学、人文与社会科学知识，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等学科门类。

在测试考生知识面宽广程度的基础上，注重对考生在学习与实践中形成的思想方法的测试，注重对考生获取知识和表达能力的测试。

语言表达能力的层级语言表达能力由低到高分为四个层级，依次是识记、了解、理解和应用，且高一级的层次要求覆盖低一级层次的要求。

2. 数学基础能力测试介绍数学基础能力测试所涉及的知识有：算术、代数、几何、一元微积分和线性代数。

（1）算术数的概念和性质，四则运算与运用。

（2）代数代数等式和不等式的变换和计算。

包括：实数和复数；乘方和开方；代数表达式和因式分解；方程的解法；不等式；数学归纳法，数列；二项式定理，排列，组合和概率等。

（3）几何三角形、四边形、圆形以及多边形等平面几何图形的角度、周长、面积等计算和运用；长方体、正方体以及圆柱体等各种规范立体图形的表面积和体积的计算和运用；三角学；以及解析几何方面的知识。

（4）一元微积分（5）线性代数3.逻辑推理能力测试介绍题目内容广泛地涉及自然科学、人文和社会科学等背景知识，但不是针对特定领域具体专业知识的测试，而是对考生逻辑推理能力的考察，即考察考生利用已具有的常识、技能、词汇等进行推理和解决问题的能力。

具体说来，就是给定人物、地点、事件中间的任意关系结构，要求考生理解这些关系并由此获得新的信息，从而做出正确判断。

每道题目包括相关关系及条件的描述和问题的提出。

四、题目分为六类：（1）由前提确定结论型题干所给已知条件是前提，要求考生在备选答案中选定合乎逻辑的结论。

（2）由结论寻找前提型题干所给的是结论，要求考生在备选答案中寻找能得到此结论的前提。

（3）加强前提型题干中有前提有结论，但题干中的前提尚不足以推出结论，要求考生在备选答案中寻找补充前提，以得出题干中的结论。

2021年教育学专硕教育管理考研院校汇总

2021年教育学专硕教育管理考研院校汇总据2021年招生简章不完全统计，教育学专硕教育管理方向全国共105所院校招生，其中有全日制招生70所，有非全日制招生76所，既有全日制也有非全日制都有招生41所，下面是勤思考研整理的教育硕士教育管理方向的院校汇总表，教育管理方向考研的同学可以参考一下。

序号招生单位所在地是否有全日制招生是否有非全日制招生1 (10027)北京师范大学(11)北京市是否2 (10028)首都师范大学(11)北京市否是3 (10065)天津师范大学(12)天津市是是4 (10075)河北大学(13)河北省否是5 (10092)河北北方学院(13)河北省是是6 (10094)河北师范大学(13)河北省否是7 (10108)山西大学(14)山西省是否8 (10118)山西师范大学(14)山西省是是9 (10119)太原师范学院(14)山西省否是10 (10136)内蒙古民族大学(15)内蒙古自治区否是11 (10165)辽宁师范大学(21)辽宁省是否12 (10166)沈阳师范大学(21)辽宁省是是13 (10184)延边大学(22)吉林省是否14 (10200)东北师范大学(22)吉林省否是15 (10201)北华大学(22)吉林省是否16 (10203)吉林师范大学(22)吉林省是是17 (10964)吉林外国语大学(22)吉林省是否18 (10212)黑龙江大学(23)黑龙江省是是19 (10222)佳木斯大学(23)黑龙江省是否20 (10231)哈尔滨师范大学(23)黑龙江省是否21 (10232)齐齐哈尔大学(23)黑龙江省是是22 (10233)牡丹江师范学院(23)黑龙江省是否23 (10269)华东师范大学(31)上海市否是24 (10270)上海师范大学(31)上海市是是25 (10285)苏州大学(32)江苏省否是26 (10287)南京航空航天大学(32)江苏省否是27 (10295)江南大学(32)江苏省否是28 (10299)江苏大学(32)江苏省否是29 (10319)南京师范大学(32)江苏省是否30 (10320)江苏师范大学(32)江苏省否是31 (11117)扬州大学(32)江苏省是是32 (10335)浙江大学(33)浙江省否是33 (10346)杭州师范大学(33)浙江省是是34 (10349)绍兴文理学院(33)浙江省是否35 (11646)宁波大学(33)浙江省是是36 (10370)安徽师范大学(34)安徽省否是37 (10371)阜阳师范大学(34)安徽省是否38 (10372)安庆师范大学(34)安徽省是否39 (10373)淮北师范大学(34)安徽省是是40 (14098)合肥师范学院(34)安徽省是是41 (10394)福建师范大学(35)福建省是否42 (10402)闽南师范大学(35)福建省是否43 (10405)东华理工大学(36)江西省是是44 (10410)江西农业大学(36)江西省是是45 (10414)江西师范大学(36)江西省否是46 (10418)赣南师范大学(36)江西省否是47 (10423)中国海洋大学(37)山东省是是48 (10427)济南大学(37)山东省否是49 (10445)山东师范大学(37)山东省否是50 (10446)曲阜师范大学(37)山东省否是51 (10447)聊城大学(37)山东省否是52 (10451)鲁东大学(37)山东省是是53 (11065)青岛大学(37)山东省否是54 (10459)郑州大学(41)河南省是是55 (10460)河南理工大学(41)河南省是是56 (10467)河南科技学院(41)河南省是是57 (10475)河南大学(41)河南省是是58 (10476)河南师范大学(41)河南省是是59 (10477)信阳师范学院(41)河南省是否60 (10486)武汉大学(42)湖北省是是61 (10487)华中科技大学(42)湖北省是是62 (10489)长江大学(42)湖北省是是63 (10500)湖北工业大学(42)湖北省是是64 (10511)华中师范大学(42)湖北省是是65 (10513)湖北师范大学(42)湖北省是是66 (10514)黄冈师范学院(42)湖北省是是67 (11075)三峡大学(42)湖北省是是68 (10533)中南大学(43)湖南省是否69 (10534)湖南科技大学(43)湖南省是是70 (10537)湖南农业大学(43)湖南省是是71 (10542)湖南师范大学(43)湖南省是是72 (10543)湖南理工学院(43)湖南省是否73 (10560)汕头大学(44)广东省否是74 (10574)华南师范大学(44)广东省是是75 (10588)广东技术师范大学(44)广东省是是76 (10590)深圳大学(44)广东省否是77 (11078)广州大学(44)广东省是是78 (10602)广西师范大学(45)广西壮族自治区是是79 (10603)南宁师范大学(45)广西壮族自治区是否80 (10608)广西民族大学(45)广西壮族自治区是否81 (11658)海南师范大学(46)海南省是否82 (10635)西南大学(50)重庆市否是83 (10637)重庆师范大学(50)重庆市否是84 (10650)四川外国语大学(50)重庆市是否85 (10636)四川师范大学(51)四川省是否86 (10638)西华师范大学(51)四川省否是87 (10656)西南民族大学(51)四川省是否88 (10663)贵州师范大学(52)贵州省是是89 (10672)贵州民族大学(52)贵州省是否90 (10673)云南大学(53)云南省否是91 (10679)大理大学(53)云南省否是92 (10681)云南师范大学(53)云南省是是93 (10691)云南民族大学(53)云南省是否94 (10694)西藏大学(54)西藏自治区否是95 (10708)陕西科技大学(61)陕西省否是96 (10718)陕西师范大学(61)陕西省否是97 (10719)延安大学(61)陕西省否是98 (10721)宝鸡文理学院(61)陕西省是否99 (10724)西安外国语大学(61)陕西省是否100 (10736)西北师范大学(62)甘肃省否是101 (10749)宁夏大学(64)宁夏回族自治区否是102 (10759)石河子大学(65)新疆维吾尔自治区是否103 (10762)新疆师范大学(65)新疆维吾尔自治区是是104 (10763)喀什大学(65)新疆维吾尔自治区是是105 (10764)伊犁师范大学(65)新疆维吾尔自治区否是本系统数据由研究生招生信息网信息汇总，供大家参考，具体招生信息以当年研招网最新为准。

2024年全国硕士研究生招生考试《教育综合考试大纲

2024年全国硕士研究生招生考试《教育综合》考试大纲一、考试性质《教育综合》是为招收教育学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。

其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读教育学专业硕士研究生所需要的基础知识和基本理论，评价的标准是高等学校优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平。

二、考试要求要求考生系统地掌握教育学的基本概念、基本原理和基本方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。

三、考试内容1. 教育学原理：教育的本质与功能，教育目的，教育制度，课程与教学，教师与学生等。

2. 中国教育史：中国古代教育，中国近代教育，中国现代教育等。

3. 外国教育史：外国古代教育，外国近代教育，外国现代教育等。

4. 教育心理学：学习心理，发展心理，教育心理等。

四、考试形式和试卷结构1. 考试形式：闭卷，笔试。

2. 试卷分数：满分为150分。

3. 答题时间：180分钟。

4. 试卷结构：名词解释题（约30%），简答题（约40%），论述题（约30%）。

五、参考书目建议考生阅读以下书籍以备考：1. 叶澜主编，《教育学原理》，高等教育出版社。

2. 孙培青主编，《中国教育史》，华东师范大学出版社。

3. 张斌贤主编，《外国教育史教程》，人民教育出版社。

4. 彭聃龄主编，《普通心理学》，北京师范大学出版社。

六、注意事项本考试大纲由教育部学位与研究生教育发展中心制定，仅供报考教育学专业硕士研究生的考生使用。

其他专业的考生请参阅相应的考试大纲。

七、大纲更新本考试大纲如有变动，将在每年的全国硕士研究生招生考试公告中公布。

深圳大学915材料科学基础或普通物理或高分子化学2021年考研专业课初试大纲

深圳大学2021年硕士研究生入学考试大纲、参考书目
（初试科目只提供考试大纲，复试科目只提供参考书目）
命题学院/部门（盖章）：材料学院
考试科目代码及名称：[915]材料科学基础或普通物理或高分子化学说明：
可使用简易计算器
一、考试基本要求
《材料科学基础或普通物理或高分子化学》考试大纲适用于报
考2021年深圳大学材料科学与工程专业学术型硕士研究生入学考试。

该科目包括三部分内容：（1）材料科学基础；（2）普通物理；（3）高分子化学。

考生根据自己的专业基础，从下列三部分内容中选择其中一个部分（2.1、2.2、2.3中三选一）进行答题。

二、考试大纲
2.1 材料科学基础
（1）考试基本要求
《材料科学基础》是材料学科的专业基础课，着重讲述材料的
成分、组织结构与性能之间的关系。

本课程强调晶体材料中的共性。

895教育管理学参考科目

895教育管理学参考科目教育管理学是一门研究教育组织与管理的学科，涉及教育管理的理论、原则、方法和技能等方面的知识。

895教育管理学参考科目是指在学习和研究教育管理学时，可以参考的一些科目和内容。

以下是一些典型的895教育管理学参考科目。

一、教育管理学概论教育管理学概论是教育管理学的入门科目，主要介绍教育管理学的基本概念、研究对象、研究内容和研究方法。

通过学习这门科目，可以对教育管理学有一个整体的了解，为深入学习其他相关科目奠定基础。

二、教育领导与决策教育领导与决策是教育管理学的核心科目之一，主要研究教育管理者的领导行为、决策过程和决策方法。

学习这门科目可以帮助教育管理者提高领导能力和决策水平，有效地组织和管理教育工作。

三、教育组织与管理教育组织与管理是教育管理学的重要科目之一，主要研究教育组织的结构、职能和管理方法。

学习这门科目可以帮助教育管理者了解教育组织的运作规律，提高组织管理的效能。

四、教育政策与规划教育政策与规划是教育管理学的重要科目之一，主要研究教育政策制定的原则和方法，以及教育规划的内容和程序。

学习这门科目可以帮助教育管理者了解教育政策的制定过程，提高政策分析和规划能力。

五、教育质量与评估教育质量与评估是教育管理学的重要科目之一，主要研究教育质量的概念、评价指标和评估方法。

学习这门科目可以帮助教育管理者了解教育质量的要求和评估的程序，提高质量管理和评估能力。

六、教育经济与财务管理教育经济与财务管理是教育管理学的重要科目之一，主要研究教育经济学的基本理论和方法，以及教育财务管理的原则和技巧。

学习这门科目可以帮助教育管理者了解教育经济的运作规律，提高经济决策和财务管理能力。

七、教育法律与法规教育法律与法规是教育管理学的重要科目之一，主要研究教育法律的基本原则和教育法规的内容。

学习这门科目可以帮助教育管理者了解教育法律的要求，提高法律意识和法律素养。

八、教育信息化与技术管理教育信息化与技术管理是教育管理学的新兴科目之一，主要研究教育信息化的理论和技术，以及教育技术的应用和管理。

深圳大学906土木工程结构综合知识2021年考研专业课初试大纲

深圳大学2021年硕士研究生入学考试大纲、参考书目
（初试科目只提供考试大纲，复试科目只提供参考书目）
命题学院/部门（盖章）：土木与交通工程学院
考试科目代码及名称：[906]土木工程结构综合知识
说明：
可使用简易计算器。

一、考试基本要求
本考试大纲适用于报考深圳大学土木工程一级学科下设的各二级学科方向硕士研究生入学考试。

《土木工程综合知识》是为招收土木工程一级学科各培养方向的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。

该科目包括两部分内容：（1）材料力学与结构力学；（2）材料科学与工程概论。

考生根据自己未来的专业研究方向，只能从两部分内容中选择其中一个部分（二选一）进行答题。

二、材料力学与结构力学
《材料力学与结构力学》包含《材料力学》和《结构力学》两门课程，总分150分，每门课程各占75分。

要求考生能熟练掌握材料力学与结构力学的基本概念和基本理论，具有分析和处理材料力学基本问题的能力，熟练掌握各种结构的计算原理和方法，并能灵活应用，计算结果正确。

（一）考试内容和考试要求
1.材料力学概述。

895教育管理学参考科目

895教育管理学参考科目
895教育管理学是一门综合性的学科，包括以下参考科目：
1. 教育管理学导论：介绍教育管理学的概念、发展历程、理论体系及其研究方法。

2. 教育学：研究教育的概念、原则、方法和规律，为教育管理学提供理论基础。

3. 心理学：研究人类的心理活动规律和心理过程，为教育管理者提供心理支持和指导。

4. 社会学：研究社会的结构、变迁和发展，为教育管理者提供社会背景和社会情境的分析。

5. 统计学：研究统计方法和数据分析技术，为教育管理者提供科学的数据依据。

6. 管理学：研究管理理论、管理方法和管理技能，为教育管理者提供管理思维和能力。

7. 教育法学：研究教育法律制度和教育法律适用，为教育管理者提供法律支持和指导。

8. 教育经济学：研究教育资源配置和利用效益，为教育管理者提供经济分析和决策支持。

9. 教育技术学：研究教育技术的应用和管理，为教育管理者提供信息化支持和管理指导。

10. 教育评价学：研究教育评价理论和方法，为教育管理者提供评价依据和决策支持。

以上是895教育管理学的参考科目，这些科目的学习将有效提高教育管理者的管理能力和综合素质。

2021年硕士研究生招生专业考试大纲(333教育综合)

2020年硕士研究生招生专业考试大纲学院代码：001学院名称：教育学院初试科目代码及名称：教育综合（333）考试大纲：1.1考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

1.2考试形式本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

答题方式为闭卷、笔试。

各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题：4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题20分，共80分2 教育学原理2.1考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。

2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。

3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。

2.2考查内容一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。

（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。

二、教育的概念（一）教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。

有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。

（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。

（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。

（四）教育概念的界定（五）广义教育；狭义教育。

三、教育与人的发展（一）人的发展概述人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。

（二）影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。

2024年硕士研究生招生专业课考试大纲---教育管理(初试)--901教育管理学

附件5：广东技术师范大学2024年硕士研究生招生专业课考试大纲填报表一、考试科目代码及名称：901教育管理学二、招生单位（盖公章）：教育科学学院5•泰勒“科学管理”的主要观点6.“科学管理”理论对教育管理的影响及其在教育管理实践中的应用7.马克思•韦伯的科层管理理论的基本观点8.科层管理理论对教育管理的影响10.行为科学管理理论对教育管理的影响11.新公共管理理论的主要观点及其对教育管理的影响12.新公共行政理论的主要观点及其对教育管理的影响四、教育行政体制知识要点：1.教育行政体制及其类型2.我国的教育行政体制及其改革3.加强教育行政宏观调控职能的途径与方法4.西方主要发达国家教育行政体制改革演变的特征五、教育行政组织及教育行政机关工作人员知识要点：1.教育行政组织的含义与特征2.教育行政机关工作人员的条件3.制约教育行政组织效率的因素4.提高教育行政组织效率与效益的措施六、教育政策与法律知识要点：1.教育政策的概念及特征2.教育政策过程3.教育法的含义及其在法律体系中的地位4.教育政策与教育法规的异同5.教育法在教育行政管理中的作用6.教育法规实施的主要方式及当前我国教育法规有效实施的举措。

七、教育计划知识要点：1教育计划的含义及其类型7.教育预测的含义、内容及其在教育计划中的作用8.教育计划的结构9.教育计划的编制步骤及方法八、教育督导知识要点：1教育督导的含义与意义10教育督导活动的主要任务11教育督导的基本职能与具体任务12教育督导评估的含义及特征13提高教育督导评估活动科学性的主要策略九、教育财政知识要点：1教育经费的涵义及内容14教育财政的涵义及作用15我国现行教育经费筹措体制及需要完善的方面16管理和使用好教育经费的措施17我国预算管理体制中存在的主要问题18.我国公共教育支出的特点十、教育课程行政知识要点：1.教育课程的概念及其构成内容2.教育课程行政的含义3.修订教育课程应遵循的基本原则4.教育课程实施指导的途径与方法十一、教师人事行政知识要点：1.教育人事行政的涵义与意义2.教师职业的专业性及提高教师专业性的从教能力的措施3.我国现行教师聘任制的长处与不足及完善措施4.我国教师考核工作的原则5.有效贯彻我国教师考核工作原则的方法十二、教育信息的管理与公开知识要点：1教育信息的主要作用2.教育信息管理的基本职能3.教育信息公开的背景与意义4.教育信息公开的要素十三、学校效能与学校改进知识要点：1.学校效能的涵义2.学校效能的主要测量方法十四、学校管理过程知识要点：1西蒙关于管理过程“决策链条”说的主要观点3.戴明关于管理过程“四环节”说的主要思想及其所揭示的规律4.决策过程的主要环节及其要求5.衡量决策质量的指标6.影响学校决策质量的微观因素7.学校战略规划的特点及制定学校发展战略规划的过程8.实施学校计划过程中的控制与协调要求9.学校的目标管理特点及其在实施环节中与一般管理过程的不同十五、学校组织管理知识要点：1古典、人际关系、社会系统、现代权变等组织理论的核心观点10学校组织文化的特征及其改进策略11学校领导体制的含义12我国中小学实行校长负责制的原因及在这一体制下校长应处理好的若干关系13我国高等学校实行“党委领导下的校长负责制”的原因及在这种体制下有关方面职责权的配置十六、学校质量管理知识要点：1.学校质量管理的概念、意义与特点参考书目：陈孝彬、高洪源主编：《教育管理学（第三版）》，北京：北京师范大学出版社，2008年。

深圳大学948初等数学研究2021年考研专业课初试大纲

深圳大学2021年硕士研究生入学考试大纲、参考书目
（初试科目只提供考试大纲，复试科目只提供参考书目）
命题学院/部门（盖章）：师范学院（教育学部）
考试科目代码及名称：[948]初等数学研究
一、考试基本要求
本考试大纲适用于报考深圳大学教育硕士专业的硕士研究生入学考试。

《初等数学研究》是为招收教育硕士而设置的具有选拔功能的水平考试。

它的主要目的是测试考生对于初等代数、初等几何的基本知识、基本方法和基本思想的掌握程度。

要求考生掌握初等代数和初等几何的基本概念、基本理论、基本方法和基本思想，具有解决初等数学相关问题的能力，能够利用相关方法和思想熟练解决初等数学的计算、推理等问题。

二、考试内容和考试要求
第一部分：初等代数（60%）
考察内容
1. 数系
数的概念的扩展；自然数序数理论及其性质；整数环、有理数域、实数域、复数域的建立及性质。

2. 解析式。

845教育管理学

845教育管理学
845教育管理学是一门关于教育管理的学科，它旨在培养能够有效管理教育机构和组织的专业人才。

教育管理是一项复杂而重要的工作，需要具备领导能力、组织能力和沟通能力等多方面的能力。

教育管理的目标是为了提供高质量的教育服务。

教育管理者需要制定合理的教育目标，并通过科学的管理方法来实现这些目标。

他们需要了解教育的本质和特点，懂得如何合理分配教育资源，提高教育质量，促进学生的全面发展。

教育管理需要注重人文关怀。

教育管理者要尊重教师的专业发展和个人需求，为教师提供良好的工作环境和发展机会，激发他们的工作热情和创造力。

同时，他们也要关注学生的身心健康和全面发展，为学生提供良好的学习环境和个性化的教育服务。

教育管理还需要注重团队合作和沟通协调。

教育管理者需要与各方面的人员进行有效的沟通和协调，建立良好的工作关系和团队精神。

他们要善于倾听他人的意见和建议，及时解决问题和冲突，推动教育事业的发展。

在教育管理中，还需要注重创新和改革。

教育管理者要关注教育领域的最新发展和趋势，积极推动教育改革，提出创新的管理理念和方法。

他们要勇于尝试新的教育模式和方法，不断提高教育管理的科学性和有效性。

845教育管理学是一门重要的学科，它涉及到教育的各个方面，需要教育管理者具备多方面的能力。

教育管理者要注重教育质量，关注人文关怀，注重团队合作和沟通协调，同时要勇于创新和改革。

只有这样，才能有效地管理教育机构和组织，推动教育事业的发展。

2021第一学期管理策划(深圳大学继续教育学院引进课程)第二章测验答案

一、单选题(共50.00分)决策过程的起点是（）A.、有良好的组织结构B.、收集信息C.、识别目标D.、诊断问题满分：10.00 分得分：10.00分你的答案：D正确答案：D答案解析：无教师评语：暂无从广义上讲，决策就是（）A.、人们为实现一定的目标所实施的行动方案B.、人们为实现一定的目标所作的行为设计及其选择C.、人们为实现一定的目标而形成的思维模式D.、人们为实现一定的目标所完成的工作任务满分：10.00 分得分：10.00分你的答案：B正确答案：B答案解析：无教师评语：暂无处于投入期的产品的成功关键因素是什么？（）A.销售、消费者的信任、市场份额B.对市场需求的敏感，推销、产品质量C.提高生产效率、增加产品功能，开发新产品D.回收投资，缩减生产能力满分：10.00 分得分：10.00分你的答案：A正确答案：A答案解析：无教师评语：暂无在制定计划过程中，以下步骤有必要运用现代计算技术的是（）A.确定方案B.评价备选方案C.确定备选方案D.确定前提条件满分：10.00 分得分：10.00分你的答案：B正确答案：B答案解析：无教师评语：暂无5.以下是某企业制定的若干目标，其中最为合理的是（）A.未来10年内，企业产值达到3000万元B.纺织车间本月的制造费用大幅度降低C.每个职工每班生产50个零件，合格率100％D.年底精神文明建设跟上一个台阶满分：10.00 分得分：10.00分你的答案：C正确答案：C答案解析：无教师评语：二、多选题(共50.00分)在社会责任上，存在两种截然相反的观点是（）A.纯经济观B.新经济观C.传统观D.社会经济观E.公平理论观满分：10.00 分得分：10.00分你的答案：A D正确答案：A D答案解析：无教师评语：暂无下列（）是组织中的例外问题A.供货单位未按时履行合同B.、重要的人事任免C.、设备故障D.、开拓新市场E.、组织结构变化满分：10.00 分得分：10.00分你的答案：B D E正确答案：B D E答案解析：无教师评语：暂无古典决策理论又称规范决策理论，是基于经济人的假设提出来的，其主要内容是（）、决策者必须全面掌握有关决策环境的信息情报B.、决策者要充分了解有关备选方案的情况C.、决策者要建立一个合理的自上而下的执行命令的组织体系D.、决策者进行决策的目的始终都是在于使本组织获取最大的经济利益E.、作为决策者的管理者是“有限理性的”满分：10.00 分得分：10.00分你的答案：A B C D正确答案：A B C D答案解析：无教师评语：暂无行为决策理论的主要内容是（）A.、人的理性介于完全理性和非理性之间，即人是有限理性的.、决策者在识别和发现问题中容易受知觉上的偏差的影响，而在对未来的状况作出判断时，直觉的运用往往多于逻辑分析的运用.C.、由于受决策时间和利用资源的限制，决策者即使充分了解和掌握有关决策环境的信息情报，也只能做到尽量了解各种备选方案的情况，而不可能做到全部了解.D.、在风险型决策中，与经济利益的考虑相比，决策者对待风险的态度起着更为重要的作用.E.、决策者在决策中往往只求满意的结果满分：10.00 分得分：10.00分你的答案：A B C D E正确答案：A B C D E答案解析：无教师评语：暂无5.计划工作的普遍性中蕴含着一定的秩序这种秩序随着不同组织的性质不同而有所不同最重要的秩序表现为计划工作的（）A.总想层次性B.范围的广泛性C.横向协作性D.影响的全局性E.以上各项均正确满分：10.00 分得分：10.00分你的答案：A C正确答案：A C答案解析：无教师评语：暂无。