2019“525”大学生心理健康月活动方案

大学2019年“525”大学生心理健康月活动方案范本3篇

大学2019年“5·25”大学生心理健康月活动方案范本3篇大学2019年“5·25”大学生心理健康月活动方案各学院：为加强和推进我校心理健康教育工作，提升大学生心理健康品质，培育大学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，在全国第二十个“5·25”大学生心理健康节来临之际，学校决定于5月份开展大学生心理健康月活动，现将具体事项通知如下:一、指导思想坚持育心与育德相统一，结合大学生心理发展特点，围绕挫折应对与压力管理，通过线上线下多种途径，开展内容丰富、形式多样的心理健康教育系列活动，宣传心理健康教育知识，倡导健康生活方式，引导学生科学看待挫折与压力，掌握挫折与压力的应对技巧，提升心理调适能力。

二、活动主题在挫折中奋起，在压力中成长三、活动时间5月份四、活动内容及安排（一）学校活动心理健康月期间，学校围绕活动主题开展系列心理健康教育活动，各学院结合本院实际动员学生积极参加，具体活动如下：序号活动主题活动内容时间1团体辅导技能培训班（第2期）面向大学生辅导站学生骨干开展结构化团体辅导培训3月30日—4月27日2“提升自我，悦纳他人”团体辅导围绕大学生人际交往能力提升开展结构化团体辅导4月20日-5月25日3“心语树洞”易班线上答疑利用易班进行线上收集学生心理困惑，定期邀请心理咨询师解答4月上旬-12月4第二届全国高校心理情景剧大赛面向全校招募演员，组织参加第二届全国高校心理情景剧大赛4月中旬-5月下旬5“心语”读书会面向全校学生定期开展阅读心理书籍、分享读书体会活动4月下旬-12月6心理健康教育中心开放日面向全校学生定期开放心理健康教育中心，参与学生可参观中心、了解中心日常工作、体验中心相关咨询设备4月下旬-12月7心理健康委员培训面向2018级本科生心理健康委员开展工作技能培训5月8日-31日8心理健康教育主题讲座面向全校学生开展大学生心理健康教育主题讲座5月上旬-下旬9“5·25”心理健康主题日活动面向全校学生开展心理趣味运动会5月下旬10“5·25”主题展览周面向全校学生开展“挫折应对”“压力管理”知识宣传5月下旬（二）学院活动心理健康月期间，各学院要围绕活动主题，结合学院特色，组织开展以“五个一”为主要内容的活动：1.一次主题宣传教育日活动：通过主题宣传橱窗、读书分享、心理沙龙、朋辈交流等活动形式，营造正确看待挫折与压力、积极面对挫折与压力的氛围。

心理健康525活动策划5篇

心理健康525活动策划5篇心理健康525活动策划篇1一、活动目的：为贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神，营造良好的关爱心理健康氛围，使全体学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，掌握必要地心理调适方法，形成正确的`心理健康观念。

增强学生正确认识自我、承受挫折、适应环境的能力，提高学生心理健康水平，以良好的心态快乐学习、生活。

根据学校德育工作计划，制定本活动方案。

二、活动主题：快乐心灵、健康生活三、活动时间：20__年11月7日11月30日四、活动对象：全体师生、家长五、活动内容：（一）心理健康教育宣传月启动仪式1、时间：20__年11月7日2、地点：升旗广场3、内容：国旗下讲话（宣布活动内容）4、主讲：__5、参加对象：全体师生（二）心理健康教育专题讲座1、时间：20__年11月10日（午自休）2、地点：一层多媒体电教室3、主题：阳光女孩专题讲座4、主讲：__老师5、参加对象：初一年女生（三）心理健康教育主题活动课、游戏课1、时间：20__年11月8日班队课2、地点：各班教室3、主题：健康心理、快乐校运4、负责人：各班主任5、参加对象：各班学生（四）心理健康教育主题黑板报1、时间：20__年11月14日（星期一）前完成并评比2、地点：各班黑板3、主题：健康心理、快乐校运4、负责人：各班主任（五）心理健康手抄报（电子手抄报）比赛1、征集时间：20__年11月7日11月23日2、参加对象：全体学生3、比赛主题：感悟幸福、分享快乐4、评选事项：纸张规格a3或8开；每班推荐35幅作品送政教处参评；设一、二、三等奖若干名。

5、负责人：政教处（六）快乐心灵、健康生活感悟征集1、征集时间：20__年11月7日11月25日2、参加对象：全体教职工、学生、学生家长3、活动事项：各班主任要发动学生、家长撰写感悟，并筛选一些具有哲理性的感悟（每班学生、家长感悟不少于15份），开设班级心理感悟论坛，同时用电子版本报送政教处；政教处进行汇编。

“525”大学生心理健康活动策划书

“525”大学生心理健康活动策划书【活动名称】：525大学生心理健康活动【活动目的】：1. 提高大学生对心理健康的重视和认识；2. 促进大学生心理健康自我调适能力的提升；3. 提供一个平台，让大学生分享心理健康经验，互相学习和支持。

【活动时间】：5月25日（星期二）【活动地点】：学校大礼堂【活动策划书】：一、活动形式：1. 主题分享会：邀请专业心理咨询师或心理学教授进行心理健康知识的讲座，介绍大学生常见心理问题及应对方法；2. 心理健康展览：设立展台展示心理健康相关书籍、宣传资料、图片等，以及提供心理咨询服务；3. 分组讨论会：将参与活动的大学生分成小组，并由指导老师带领进行小组讨论和分享，分享自己的心理健康经历和应对策略；4. 心理健康体验活动：组织心理健康相关的体验活动，如冥想、放松训练、表演等；5. 心理健康问卷调查：通过问卷了解大学生的心理健康状况和需求，为后续的心理健康服务提供参考。

二、预期效果：1. 提高大学生对心理健康的认识和重视程度；2. 增强大学生的心理健康自我调适能力；3. 激发大学生对心理健康知识的学习兴趣；4. 促进大学生之间的心理健康交流和互相支持。

三、活动流程安排：9:00-9:30：活动开幕仪式，主持人介绍活动内容，邀请领导致辞；9:30-10:30：主题分享会，邀请专业心理咨询师讲解心理健康知识；10:30-11:00：茶歇时间，观众参观心理健康展览；11:00-12:00：分组讨论会，由指导老师带领小组讨论和分享经验；12:00-13:30：午餐时间，学校提供心理健康午餐；13:30-15:00：心理健康体验活动，组织冥想、放松训练等体验活动；15:00-16:00：问卷调查，学生填写心理健康问卷；16:00-16:30：活动总结，颁发获奖证书，致辞并感谢参与者。

四、宣传推广：1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在校园各大宣传栏和公共场所；2. 班级宣传：通过班会、班级群等方式向同学们宣传活动，并鼓励参与；3. 社交媒体宣传：在学校官方微信公众号、学生社团微信群等平台发布活动信息；4. 线下宣传：在校园大屏幕播放活动预告片，并在学生餐厅等人流密集地方摆放宣传展板。

关于“五二五大学生心理健康月”活动策划

关于“五二五大学生心理健康月”的活动策划一、活动主题我爱我——团结互助，给力成长二、活动目的及意义1、为宣传“525-大学生心理健康月”的主题活动，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。

2、开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

三．活动背景当代大学生是个充满热情奔放的群体。

不可否认大学生作为即将进入社会的准社会人有着其特殊的群体特点但是大学生并不是完美的在人际交往情感问题,团队协作等等方面好不够成熟提高大学生的心理道德素质非常有必要具有迫切性四、主办单位学生四大队团总支及学生分会五、时间2015年5月25日星期六六、地点：待定七、前期准备1、相关负责人做好活动策划。

2、由相关部门召开成员会议，讨论活动开展的形式、包含的内容以及各节目的时间。

3、落实责任，把任务（找资料、节目排练）具体划分到个人并叮嘱其认真完成。

4、活动当天后勤人员做好活动的前期准备及活动结束之后的善后工作。

5、考虑相关注意事项和活动细节。

6、安排人员负责邀请嘉宾。

八、活动流程活动一：游戏：你比我猜（男女同学相互结对结对，目的是增加相互间的认识和默契，对表现的好对组尽享物质奖励，差的组进行惩罚——一起跳江南style。

活动二：游戏：帮助“盲人”——首先在黑板上固定一个气球，随机抽取两位同学，一位用眼罩遮住眼睛，另一位口述引导其穿过障碍砸破黑板上的气球。

活动三：十人九足1 按第一个游戏的分组，分为两小组，一组在起点，一组在终点。

每个小组站成一列，脚并脚。

相邻的两个人把脚绑在一起。

2起点那一组最两端的人拿气球，听到口令之后向终点走，走到终点之后将气球交给下一组，让下一组拿着气球走到终点。

“525”大学生心理健康活动策划书（通用12篇）

“525”大学生心理健康活动策划书“525”大学生心理健康活动策划书（通用12篇）时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。

那么你会写策划书吗？以下是小编整理的“525”大学生心理健康活动策划书（通用12篇），希望能够帮助到大家。

“525”大学生心理健康活动策划书篇1一、活动宗旨：大学生尽管生理成熟，但承担繁重的学业任务与未来发展的任务，他们需要更多的时间发展自我。

当爱情的脚步走近时，可能无法逃避，但拥有选择的权利。

大学生恋爱是一把双刃剑，通过此次活动帮助同学们树立一个正确的爱情观，用一个积极的心态去面对，可以更好的处理一些情感问题。

二、活动主题：爱情与成长三、活动时间：20xx年5月四、活动地点：1、长沙理工大学金盆岭校区田径场2、4教多媒体教室五、参与对象及人数：长沙理工大学城南学院土木与建筑系06-08级全体同学六、活动内容：（一）滚布圈抢女生、架桥女生归七、报名方式：1、以班级为单位每班报20名男同学参赛；2、把每班参赛的20名男同学分成四组（每组5名）；3、06-08级全体女生限定报名。

八、活动流程：1、在院田径场100米直道处画两条平行横线，间隔10米,一条为起点，一条为终点线；2、两个班参赛时每个班分得布圈一块，然后把每班的20名同学分成四组（每组5名同学）；3、准备参赛的同学站在起点线，而终点线安排好八名女同学等待；4、待裁判示意准备后，每个班的第一组走上布圈，裁判吹哨后，第一组同学开始滚动布圈前进，滚到终点线后该组同学马上走下布圈，派一名男同学抢得一名女生且每次只能抢得一名；5、到达的5名男同学中派一名同学用最快的速度把布圈送到起点线交给本队的下一组同学,本班2-4组重复1-4步骤；6、该组剩下的四名同学一起取已准备好的椅子并抬上抢到的女生按所指路线回到起点线；7、8名女生被抢完并全部队员已回到起点活动结束。

2019年525心理健康月活动策划书

2019年525心理健康月活动策划书篇一：525心理健康月活动策划书525心理健康月活动策划书一、活动主题：“525-大学生心理健康日”二、活动宗旨1、为宣传“525-大学生心理健康日”的主题活动，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。

2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。

三、活动时间：20XX年5月日---5月四、活动要求1、请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。

2、加强宣传、营造氛围。

充分利用校园媒体（横幅、海报、板报、广播、校园网络等）。

营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。

3、活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。

五、活动内容1、心理健康知识以及“525-大学生心理健康日”的由来的宣传。

2、组织同学进行集体性游戏活动。

3、组织同学进行谈心活动。

六、具体内容1、首先，我们要在人流量比较大的地方分发宣传单，（如：食堂口，1号楼下）然后，在1号楼下进行又将心理知识竞答活动。

2、组织同学到操场进行活动，主要活动有：(这里不详细说明)1、杀人游戏2、抢凳子3、齐心协力摸石头过河游戏结束后我们要给优胜者颁发精美礼品。

3、申请教室，组织同学到教室进行自由谈心活动。

七、活动目的1、让更多的人更多的了解心理健康知识，了解“525-大学生心理健康日”2、通过做游戏的方式让同学们心理上得到一定的释放，并且可以增加同学之间的交流，让同学们体会快乐，体会团结，体会青春。

3、现在的大学生与人交往十分匮乏，很少有人可以让他们去倾诉，所以他们将大多数事情常在心里，照成不良的影响。

谈心活动可以让他们释放自己，让心里上得到放松。

不过组织者要强调活动后的保密性。

八、补充说明做好周全的准备，防止特殊情况的发生。

2019年最新525心理健康节活动策划方案

本文共计606字2019年最新525心理健康节活动策划方案
五月进入下旬，大家都知道525是心理健康日，那么小编今天就带来了关于20XX年最新525心理健康节活动策划方案模板，有需要的朋友可以下载一下！
各学院、有关单位：
为加强校园文化建设，宣传心理健康知识，营造良好的心理健康教育氛围,经研究，决定在全校范围内开展第十二届“5·25”大学生心理健康节，现将有关事宜通知如下：
一、活动组织
主办单位：学生处、团委、教师教育学院
承办单位：
二、活动主题
彰显时代演绎青春
三、活动时间
20XX年5月16日—5月25日
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525心理班会策划书3篇

525心理班会策划书3篇篇一525 心理班会策划书一、班会主题“关爱心灵，健康成长”二、班会背景5 月 25 日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。

随着社会的发展和竞争的加剧，大学生面临着各种压力和挑战，心理健康问题日益凸显。

因此，我们有必要通过开展心理班会，增强同学们的心理健康意识，提高心理调适能力。

三、班会目的1. 宣传和普及心理健康知识，帮助同学们树立正确的心理健康观念。

2. 引导同学们关注自己的心理健康，学会自我调节和心理保健的方法。

3. 通过互动和交流，增强班级凝聚力和同学们之间的情感联系。

4. 营造积极向上、和谐友爱的班级氛围，促进同学们的身心健康发展。

四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体地点]六、参与人员全班同学七、班会流程1. 开场致辞由班长介绍本次班会的主题、背景和目的，欢迎同学们的参与。

2. 心理健康知识讲解请学校的心理咨询老师或专业人士通过 PPT 讲解心理健康的概念、重要性、常见心理问题及应对方法等知识，让同学们对心理健康有一个全面的了解。

3. 心理案例分析展示一些大学生常见的心理案例，如学业压力、人际关系困扰、情感问题等，组织同学们进行小组讨论，分析案例中主人公的心理状态和问题产生的原因，并探讨解决问题的方法。

每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

4. 心理游戏（1）“优点大轰炸”：每位同学在纸上写下自己的一个优点，然后将纸折好放入一个盒子中。

接着，随机抽取一张纸，读出上面的优点，并请同学们猜猜这个优点是谁的。

通过这个游戏，让同学们发现自己和他人的优点，增强自信心和自我认同感。

（2）“信任之旅”：将同学们分成两人一组，其中一人蒙上眼睛，另一人作为引导者，带领蒙上眼睛的同学在教室里走一圈。

过程中，引导者不能说话，只能通过肢体语言引导。

游戏结束后，双方交换角色。

通过这个游戏，让同学们体验信任与被信任的感觉，增强彼此之间的信任和合作。

525心理健康策划书3篇

525心理健康策划书3篇篇一一、活动主题“我爱我，与幸福同行”二、活动目的5 月 25 日是全国大学生心理健康日，“525”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。

通过一系列心理健康活动，加强心理健康知识的宣传和普及，引导大学生关注自身心理健康，提高心理素质，促进个人成长和发展。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师或心理学专家，举办心理健康知识讲座，介绍心理健康的概念、标准、重要性以及维护心理健康的方法和技巧。

2. 心理健康主题班会以班级为单位，组织心理健康主题班会。

通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生深入思考心理健康问题，增强自我认知和心理调适能力。

3. 心理电影展播选择一些具有心理健康教育意义的电影，如《美丽心灵》《心灵捕手》等，进行展播。

在观影后，组织学生进行讨论和分享，引导学生从电影中汲取正能量，提高心理健康水平。

4. 心理健康宣传展览制作心理健康宣传展板，展示心理健康知识、心理咨询案例、心理调适方法等内容。

在校园内进行展览，吸引学生关注心理健康，提高心理健康意识。

5. 心理拓展训练组织学生参加心理拓展训练活动，如团队建设、信任背摔、盲人方阵等。

通过这些活动，培养学生的团队合作精神、沟通能力和自信心，提高心理素质。

6. 心理咨询与辅导设立心理咨询室，为学生提供心理咨询与辅导服务。

安排专业心理咨询师值班，接待学生的咨询和求助，帮助学生解决心理问题，促进心理健康。

七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制定详细的活动方案，明确活动内容、时间、地点、参与人员等。

3. 做好活动的宣传工作，通过校园广播、海报、班级通知等形式，广泛宣传活动的目的、意义和内容，吸引学生参与。

4. 做好活动的准备工作，包括场地布置、设备调试、物资采购等。

5. 活动期间，要加强组织管理，确保活动的安全和秩序。

2019年学校5·25大学生心理健康教育活动月方案

2019年学校5·25大学生心理健康教育活动月方案2019年学校5·25大学生心理健康教育活动月方案2019年学校525大学生心理健康教育活动月方案为进一步贯彻落实广西壮族自治区教育厅《xx区教育厅关于开展2019年全区高校大学生525心理健康教育活动月活动的通知》（xx教思政〔2019〕xx号）精神，决定举办2019年分校大学生525心理健康教育活动月活动。

现将有关事项通知如下：一、活动主题心中有阳光，脚下有力量。

二、活动目的通过本次心理健康教育活动月系列活动，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，培育勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。

三、活动时间2019年45月。

四、活动对象分校全体在校生。

五、活动内容（一）围绕心中有阳光，脚下有力量主题，开展温暖瞬间摄影作品征集活动。

（二）围绕心中有阳光，脚下有力量主题，组织开展以宿舍为单位的同一屋檐下心理电子板报设计比赛。

（三）围绕心中有阳光，脚下有力量主题，组织开展形式多样的心理趣味运动会。

六、其他事宜（一）活动要求1.高度重视，精心组织。

各系按通知要求，充分调动广大学生参与的积极性和主动性，使学生在活动中感悟成长，使活动取得明显成效；各系也可围绕活动月主题，结合本系学生特点和专业特色，创新活动形式，建设系部品牌项目，务求取得教育实效。

2.加强宣传，建立固定的宣传阵地。

开展微展示、微信微博、易班等线上线下互动活动，通过线上讨论、心得分享、转发点赞等形式，引导广大师生结合自身经历和体会，传递正能量，全面提高广大师生心理健康素质。

3.完善机制，总结提高。

要以此次心理健康教育活动月活动为契机，进一步总结心理健康教育的规律，完善心理健康教育工作制度，建立心理健康教育的长效机制，不断提高大学生心理健康教育水平。

（二）奖项设置温暖瞬间摄影作品、同一屋檐下电子板报、心理趣味运动会抖音短视频按照参赛数量一定比例评选出一、二、三等奖和优秀奖，优秀指导老师若干名（从一等奖的指导老师中评选），并为获奖者颁发荣誉证书。

2019年5.25大学生心理健康节活动策划书-范文资料

5.25大学生心理健康节活动策划书一活动背景：“5.25”大学生心理健月为引导大中学生关注自身的心理健康，2000年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”2019年，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日定为全国大学生心理健康日。

“5.25”是“我爱我”的谐音。

发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。

心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信。

这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。

选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。

随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。

目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。

二活动的目的及意义：为加强校园文化建设，宣传心理健康知识，增强学生相互关怀与合作的意识，并陶冶情操。

为了让广大学生了解心理知识、提高自我心理保健知识，增强心理素质而设的年度大活动，让学习压力大的我们提供一个调适的平台，让我们可以更勇敢、乐观地面对人生。

三活动对象：学院全体学生四活动时间五月四号到二十五号五活动事前宣传形式：海报出版倡议书（附件2）条幅广播站宣传六活动流程：第一期本期活动内容：心理健康知识讲解，进行心理测试（见附件1）观看心理学错觉图片，不可能图片和双关图片（如附件3）时间及地点：4号下午三点在阶教（教室待定见海报通知）事前准备：以心理健康月为主题出海报。

在四月底以心理健康月为主题出版宣传活动。

以海报形式宣传本期活动。

活动意义：让同学们更多更全的了解心理健康知识，通过心理学测试对自己有一个全新的了解。

2019年“吾爱吾”(525)心理健康节系列活动方案

2019年“吾爱吾”（525）心理健康节系列活动方案各学院：为了深入贯彻落实中共教育部党组《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（教党〔2018〕41号）、省卫计委《关于加强心理健康服务的实施意见》（x卫疾控〔2018〕2号）和《x学院关于<高等学校学生心理健康教育指导纲要>的实施办法》（院办〔2019〕1号〕）等文件精神，进一步开展我校心理健康教育工作，不断提升我校学生的心理健康素质，实现学习和生活上的“自信、诚信、自立、自强”。

在全国第二十个“5·25”心理健康日来临之际，学校决定开展2019年“吾爱吾”心理健康节系列活动，现将具体事项通知如下：一、活动主题新时代·心梦想·心健康二、活动目的通过开展一系列丰富多彩的心理健康教育活动，营造校园心理健康文化氛围，宣传普及心理健康知识，增强大学生心理健康意识，提升大学生心理素质，实现大学生学习和生活上的“自信、诚信、自立、自强”。

三、活动时间2019年5月初至5月底四、活动安排学生处心理健康教育与咨询中心负责活动的总体策划和宣传发动工作，各学院根据活动主题，结合学院特点，组织开展各级各类大学生心理健康教育活动。

活动安排见附件。

五、活动要求1.高度重视，精心组织。

开展大学生心理健康系列活动是集中开展心理健康教育工作的有效方式，各学院尤其是二级学院心理辅导站要对此次活动给予高度重视，发挥各团总支、学生会、团支部（班委会）等团学组织中学生干部的作用，积极支持班级心理委员的工作，要重视和指导以团小组、宿舍为单位开展的小型活动，周密制定活动方案，认真加以落实。

2.统筹安排，突出主题。

学生处心理健康教育与咨询中心对本次活动进行总体策划，统一安排心理健康系列活动的各项工作，确保各项活动能顺利开展。

各学院要围绕“新时代·心梦想·心健康”这个主题，结合本系实际和学生特点，因需设项，把加强心理健康教育，提高学生心理素质工作做好做实，为解决学生心理方面存在的实际问题提供切实有效的服务和帮助。

“525”大学生心理健康活动优秀策划书

“525”大学生心理健康活动优秀策划书“525”大学生心理健康活动优秀策划书1一、活动背景当代大学生作为思想日渐成熟的群体，心怀独特的想法，然而，日渐快节奏的现代生活使他们倍感压力，内心压抑着情感，那些难以直接说出口的话，只能用笔告诉你，我想对你说，给同学们提供一个宣泄的平台。

二、活动目的1、为学生搭建抒发情感的平台；2、加深同学之间的相互了解；3、扩大5.25心理健康活动月的影响；4、扩大心理健康部的影响。

三、活动对象汽车与机械工程学院全体学生四、活动时间xx年5月1日五、活动流程1、活动前一天召开心理委员例会，会上作出相关事项的通知、讨论及安排，调动学生参与的.积极性。

2、班会前，每个同学给班上其他同学写出心里话，并用信封装好交给心理委员，会上由心理委员发给每同学。

3、每班同学可自愿给父母写一封信，统一由心理委员寄出去。

4、班会中各心理委员，可适当开展一些小活动，如：我为家乡话代言、情有千千结、松鼠抱大树、天黑请闭眼等。

5、心理委员注意拍摄照片。

六、活动后期总结:1、活动有关新闻的编写；2、活动有关的照片收集；3、活动后期效果信息的反馈。

“525”大学生心理健康活动优秀策划书2一、活动目的：宣传普及心理健康知识，提高我校学生心理健康意识，调动同学们“快乐德育”、“健康心理”兴趣与氛围，全面提升学生心理素质，促进学生学会以积极、乐观的心态面对学习，面对人生。

二、活动主题：待定三、活动要求：1、作品刊头醒目、总体效果好。

2、内容健康、充实。

3、版面美观、色彩丰富，以文字、绘画、漫画等形式宣传心理健康知识，且富有创意。

4、交稿时间：5月15日，上交于心海扬帆成长辅导室（工一b421）。

四、活动评选：各班级心理委员向本班级征收优秀的手抄报，经过筛选之后交给院心海扬帆工作部，经由心海扬帆心理社、心理咨询室的`老师组成的评审小组筛选，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名以及优胜奖若干名，优秀的手抄报将张贴于汀香园前面的宣传栏，并颁发荣誉证书。

525心理健康活动月策划书2篇

525心理健康活动月策划书525心理健康活动月策划书精选2篇（一）心理健康活动月是为了提倡和普及心理健康知识，增强人们的心理健康意识和能力，并促进心理健康服务的发展而设立的活动。

以下是525心理健康活动月的策划书。

活动主题：525心理健康活动月活动时间：五月份整月活动地点：各社区、学校、企事业单位等活动目标：1. 提高公众对心理健康的认知和关注度；2. 促进心理健康意识的普及和提高，增强人们的心理健康能力；3. 推动心理健康服务与心理辅导的发展，满足大众心理健康需求；4. 建立心理健康支持体系，提供心理健康咨询和援助。

活动内容：1. 开展心理健康宣传活动：通过宣传海报、横幅、展板等方式，在社区、学校、企事业单位等公共场所宣传心理健康知识，引起公众的注意和兴趣；2. 组织心理健康讲座和培训：邀请心理学专家或从业人员开展心理健康讲座和培训，向公众传授心理调适的方法和技巧，提供心理健康知识和咨询服务；3. 开展心理健康活动：组织心理健康活动，包括心理测试、心理游戏、团体辅导等，帮助参与者认识自己的心理状态，并提供相应的心理支持；4. 搭建心理健康交流平台：建立心理健康交流群、论坛或网站，让公众可以自由地分享和讨论心理健康问题，获得支持和建议；5. 推动心理健康政策和服务改革：与相关部门合作，提出心理健康政策建议，并推动心理健康服务的发展，提供更完善的心理援助机制。

活动推广：1. 在各社区、学校、企事业单位等公共场所张贴宣传海报和横幅，宣传活动时间、地点和内容；2. 利用社交媒体平台、官方网站等宣传活动信息，并发布心理健康知识和故事，引起公众的关注和参与；3. 与媒体合作，进行宣传报道，提高活动的知名度和影响力；4. 利用现有的社区、学校、企事业单位的网络和人脉资源进行口碑宣传，鼓励更多人参与并传播活动信息。

活动评估：1. 设立活动反馈渠道，收集参与者的意见和建议，了解活动的效果和影响；2. 对活动宣传效果进行统计和分析，评估宣传渠道的有效性；3. 对心理健康服务的需求进行调查和分析，为提供更好的心理健康支持和服务提供参考。

525大学生心理活动策划书

525大学生心理活动策划书一、活动概述本次活动旨在帮助大学生提高心理素质，增强心理健康意识，促进情绪调节和压力释放，提高学生的学习和生活质量。

通过举办一系列有意义的心理活动，帮助大学生认识自己，了解心理问题，学会应对困难，建立健康的人际关系。

二、活动目标1、提高大学生的心理素质，增强自我认知和情绪调节能力。

2、促进大学生的心理健康，减少心理问题的发生。

3、培养大学生的人际沟通和解决问题的能力。

4、加强大学生之间的交流和合作，建立良好的人际关系。

三、活动内容1、心理讲座：邀请专业心理学家来校园开展心理讲座，讲解心理学基础知识、常见心理问题及其解决方法。

如焦虑、抑郁、自卑等情绪问题的认识与应对。

2、心理咨询：设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，提供情绪调节和压力释放的方法。

3、主题讨论：组织针对特定话题的小组讨论，例如自我认知、人际关系、学业压力等，鼓励学生积极参与，分享自己的观点和经验。

4、情绪释放活动：安排一些情绪释放类的活动，如瑜伽、舞蹈、唱歌、绘画等，让学生通过身体运动和艺术创作来宣泄情绪。

5、团队合作活动：组织一些团队合作的游戏和项目，如拓展训练、团队建设等，通过合作和沟通来培养学生的团队意识和合作能力。

6、心理健康教育宣传：在校园内设置宣传展板、海报、宣传栏等，向学生传达心理健康知识和注意事项，提醒他们关注自己的心理健康。

四、活动实施计划1、确定活动时间和地点：根据学生的日常课程安排，选择适合的时间段进行活动，并在校园内选择一个宽敞明亮的场地进行举办。

2、邀请心理专家：提前联系专业心理学家，确定讲座的时间、内容和形式，并邀请其到校园进行讲座。

3、设立心理咨询室：确定心理咨询室的位置和时间，招募合格的心理咨询师，为学生提供心理咨询服务。

4、组织活动小组：成立活动策划小组，负责具体的活动策划和组织工作。

5、制定宣传计划：设计宣传海报、展板和栏目，并确定宣传的时间和方式，将活动信息传达给全体学生。

525活动策划案

525活动策划案一、活动主题“关爱自我，绽放生命”二、活动背景5 月 25 日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。

核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。

在这个特殊的日子里，我们策划举办一系列活动，旨在引导大学生关注自身心理健康，促进自我成长和发展。

三、活动目的1、普及心理健康知识，提高大学生对心理健康的重视程度。

2、提供心理支持和帮助，引导大学生积极面对生活中的挑战和困难。

3、增强大学生的自我认知和自我接纳能力，培养积极向上的心态。

4、促进大学生之间的交流与合作，营造和谐的校园氛围。

四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、参与人员全体在校学生七、活动内容（一）心理健康讲座邀请专业心理咨询师举办心理健康讲座，主题包括：情绪管理、压力应对、人际关系处理等。

讲座将通过生动的案例和实用的方法，帮助学生更好地理解和应对常见的心理问题。

（二）心理健康主题展览在校园内设置展览区域，展示心理健康知识、心理健康案例分析、心理调适方法等内容。

通过图片、文字、漫画等形式，吸引学生关注心理健康，提高自我保健意识。

（三）心理电影展播选择具有心理健康教育意义的电影，如《美丽心灵》《心灵捕手》等，在特定时间进行展播，并组织学生进行讨论和分享，引导学生从电影中汲取正能量，启发对人生的思考。

（四）心理健康主题征文比赛以“关爱自我，绽放生命”为主题，面向全校学生征集文章。

鼓励学生分享自己的成长经历、心理困惑以及如何积极面对生活的心路历程。

优秀作品将在校园内展示，并给予一定的奖励。

（五）团体心理辅导活动组织学生参加团体心理辅导活动，如“信任之旅”“团队合作挑战”等。

通过活动，增强学生的团队合作意识，提高人际交往能力，培养积极的心态。

（六）心理咨询与辅导设立心理咨询摊位，邀请专业心理咨询师为学生提供现场咨询服务。

525心理健康策划书3篇

525心理健康策划书3篇篇一525 心理健康策划书一、活动背景525 谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康。

本活动旨在通过组织一系列丰富多彩的心理健康教育活动，引导大学生关注自身心理健康，提高心理素质，促进自我成长和发展。

二、活动目的1. 宣传普及心理健康知识，增强大学生对心理健康的认识和重视。

2. 丰富大学生校园生活，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。

3. 为大学生提供一个展示自我、促进交流和提升心理健康的平台。

4. 培养大学生的心理健康意识和自助能力，引导大学生关注他人心理健康，共同营造和谐校园。

三、活动主题我爱我，从心开始四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全体学生七、活动内容1. 心理健康知识宣传（1）制作心理健康知识展板，在校园内展示。

（2）发放心理健康知识宣传资料，如手册、海报等。

（3）利用校园广播、网站等媒体宣传心理健康知识。

2. 心理健康主题讲座（1）邀请心理健康专家举办心理健康主题讲座。

（2）组织学生参加心理健康主题讲座，提高心理健康意识。

3. 心理健康咨询与辅导（1）设立心理健康咨询点，提供现场心理咨询与辅导服务。

（2）开展心理健康问卷调查，了解学生心理健康状况。

4. 心理健康教育活动（1）举办心理健康主题班会、团日活动等。

（2）组织心理健康拓展训练、心理剧表演等活动。

5. 心理健康文化活动（1）举办心理健康文化节，开展心理健康主题演讲比赛、心理健康摄影比赛等活动。

（2）组织心理健康主题电影展播、心理健康主题书籍推荐等活动。

八、活动宣传1. 制作活动海报、宣传单等，在校园内张贴、发放。

2. 利用校园广播、网站、公众号等媒体进行宣传。

3. 邀请学校记者团、摄影协会等学生组织参与活动报道和宣传。

九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。

2. 讲座费用：邀请专家讲座费用，预计[X]元。

3. 咨询费用：设立咨询点和开展问卷调查费用，预计[X]元。

525心理活动策划方案范文525心理活动背景

525心理活动策划方案范文525心理活动背景一、活动宗旨旨在提高我校学生的心理健康水平，普及心理健康知识，引导学生认识心理健康的重要性，学会正确面对心理问题以及掌握基础的心理自我调适方法，培养良好的心理品质和健康的人格，在全校学生中营造一种关注心理健康、健康积极向上的氛围，在宣传心理健康知识的同时为学生搭建起塑造心理品质、提高心理素质的平台。

通过一系列主题教育活动，切实加强我校学生心理健康教育工作。

二、活动主题呵护心灵，美丽人生。

三、活动时间：2019年5月2日—5月30日四、活动范围：全体学生五、活动内容专题心理讲座、团体辅导、专题黑板报评比、主题班会、开心笑脸征集、感恩活动等。

六、具体活动安排1、"心理健康活动月"启动仪式时间:5月6日星期一国旗下讲话，宣布心理健康活动月启动。

2、母亲节感恩活动时间：5月10日地点：广场在5月日母亲节到来之际，为表达对母亲最真挚的祝福与谢意，感恩母亲的养育之恩，唤起学生感恩之心，将于5月10日第七节课在尚学广场举行"感恩母亲，传递祝福"的签名留言活动。

3、心理健康主题班会评比主题：呵护心灵，美丽人生时间：5月7日—5月22日任一班会课4、专题黑板报评比活动时间：5月7日—5月23日评比时间：5月24日各班以"关注心理健康，共建和谐校园"为主题出一期黑板报并进行评比，目的是宣传心理知识，营造健康氛围。

5、开心笑脸征集参赛作品必须为原创作品，严禁后期PS作品和网上的作品，可以个人或集体的名义参赛;参赛作品要紧扣校园生活主题，充分体现心理健康的中心思想;数量要求：各班上交6份作品(多者不限)，由负责人统一上交至学生会。

6、专题知识讲座主题：冲破迷雾，我们必赢——九年级学生考前心理调适时间：5月6日班会时间七、总结阶段(6月1日——6月4日)。