广东省东莞市小升初语文升学考试试卷D卷

广东省东莞市小升初语文升学考试试卷D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用（35分） (共9题；共35分)

1. （8分）按笔画写字，填空。

①睫毛中“睫”字共________笔。

②珍珠中“珍”字共________笔。

③眼睛中“眼”字共________笔。

2. （2分）(2018·涿州) 下列词语字形完全正确的一组是（）

A . 聆听宛如和睦栩栩如升

B . 秕谷阻扰恬静跋山涉水

C . 崭新蕴涵初苟大名鼎鼎

3. （2分） (2019三下·嘉陵期中) 下列句子中划线的成语，使用不恰当的一项是（）

A . 这座吊桥很牢固，不会无缘无故就断掉，你不必担惊受怕、杞人忧天。

B . 老师让我们把做错的题改正确，简直是画蛇添足。

C . 他写的文章漏洞百出、自相矛盾，还能说是一篇好文章吗？

4. （2分）对这篇科幻小说理解不正确的一项是（）

A . 借助科幻故事告诉读者，未来的教育方式主要是人机对话。

B . 通过玛琪的经历说明，依赖机器进行教学不利于学生学习。

C . 通过150年前后的教学对比，强调未来的教育不会有前途。

5. （2分）“这是……电影院”中的“电影院”有5个修饰词语，排列顺序正确的一项是（）。

①一座②现代化的③武汉市④唯一的⑤新型

A . ③①④②⑤

B . ①⑤②③④

C . ③④①②⑤

D . ②④①⑤③

6. （2分） (2020三下·兴化期末) 仔细观察是物体描绘细致的前提，下面的句子中（）句不是通过观察所得。.

A . 还有一种“土蚂蜂"，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。

B . 有的刻着两条飞龙前爪相互抵着，各自回首遥望，

C . 在宇宙的这一边，石头是没有生命的:在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放?

D . 小虾不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

7. （2分）(2019·肥东) 阅读下文，回答问题。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）

A . 如粉，如沙，决不粘连。

B . 羞涩美艳，平和恬静。

C . 坚硬孤独，奋力抗争。

D . 蓬勃纷飞，旋转升腾。

8. （8分）按要求完成句子。

（1） ________在不确定中生活的人，________能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空）

（2）父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述句）

（3）嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句)

（4）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句)

9. （7.0分） (2020三下·滕州期末) 背一背，填一填.

（1） ________，沙暖睡鸳鸯。《绝句》

（2）竹外桃花三两枝，________。《惠崇春江晚景》

（3） ________,添得黄鹂四五声。《三衢道中》

（4）日出江花红胜火，________。《忆江南》

（5） ________瞳瞳日，总把新桃________。《元日》

（6）借问酒家________?________遥指杏花村。《清明》

（7） ________,每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》

（8）一身________,一对________，加上________，凑成了那样________。《燕子》

（9）人谁无过？________，________。《左传》

二、阅读训练（30分） (共3题；共30分)

10. （5.0分）阅读短文，回答问题

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”

（1）“喝彩”中“喝”的读音是________（hēhè）。

（2）“有志者当效周生”中“效”的意思是 ________。

（3）谈谈你为“为中华之崛起而读书”的理解。

11. （14.0分）阅读下文，回答问题

老师，您走好……

1998年11月13日，广州市十六中57岁的李新源老师，写下最后一行板书后，轰然倒在讲台，再也没有醒来！

作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子。她说，就以这篇文章为李老师送行。

①老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行，男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻，不知是谁带头擦干了泪水，大家没有恸哭，只是静默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多，今天，一定要让您安心地离开。

②阳光穿过云层，赶来为老师方面军行，老师，您披一绺阳光上路吧。您如阳光，一辈子都在照耀别人。

③送走您，我们回到教室，泣不成声地抄您留下的板书。班长忽然站起来，缓缓走上讲台，用手擦去“离高考还有188天”的标语，然后执起一根粉笔，重重地写下了“1998年11月13日”。

④最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：上课铃响过10分钟，您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。您坚持写板书，直到挺不住，想坐下来歇歇，但是还没坐稳，就一头栽倒在地。

⑤同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然不知。老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗？

⑥老师，您听见您的学生的呼唤了吗？我们的眼眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段：

…………

（1）写出下列词语在文中的意思。

泣不成声：________

浑然不知：________

（2）读句子完成练习。“您如阳光，一辈子都在照耀别人。”

①这句话用了________修辞手法。

②句中把________比作________.

③这句话表达了学生________.