人教版七年级生物下册第五章教学课件全套
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人教版七年级生物下册第五章人体内废物的排出 课件
第五章 人体内废物的排出
我们每天都要排出一定量 的尿液，通过排尿把体内的一 些代谢废物和多余的物质排出 体外，从而保证体内环境的稳
定。
学习目标
1.知道泌尿系统的组成； 2.理解肾脏的结构及与尿形成有关
的结构特点； 3.阐明尿的形成过程及叙述尿的排
一、泌尿系统的组成
1、排泄和排遗
项目
概念
完成器官 排出废物的情势 或系统
视察思考
肾静脉肾动脉
注意视察肾脏的位置、肾动脉和 肾静脉以及肾的颜色，根据你所 学过的知识，想象一下肾脏里血 管的散布状况是怎样的?血液是 怎样进出肾脏的?
腹腔后壁，脊柱两侧；像蚕豆；
血液经肾动脉流入肾脏，经肾静 脉流出肾脏。肾的颜色为紫红色， 估计肾内有丰富的毛细血管。
二、尿的情势和排出
1、肾单位：肾脏的结构和功能单位；每个肾脏 包括大约100万个。 由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
肾小球 肾小囊
肾单位
肾小管
重点分析：肾小球
出球小动脉：特别注意不是静脉 入球小动脉 肾小球（毛细血管缠绕成的血管球） 肾小囊
注意：肾小球两端连接_动__脉_血管，流的都是_动__脉_血
2、尿的形成：阅读P74结合P75图回答尿是如何形成的？
肾小球和肾小囊 内壁的过滤作用
（过滤作用）
肾小管的 重吸取作用
含废物 多血液
毛 细 血 管
含废物 少血液
血液
（含血细胞、蛋白质、水、无
机盐、葡萄糖、尿素）
肾小球和肾小囊 内壁过滤作用
原尿
（含水、无机盐、葡萄糖、尿素
等）进入肾小囊
大部分水、全部葡
肾小管
萄糖、部分无机盐 重吸取作用
尿液
（含水、无机盐、尿素）
我们每天都要排出一定量 的尿液，通过排尿把体内的一 些代谢废物和多余的物质排出 体外，从而保证体内环境的稳
定。
学习目标
1.知道泌尿系统的组成； 2.理解肾脏的结构及与尿形成有关
的结构特点； 3.阐明尿的形成过程及叙述尿的排
一、泌尿系统的组成
1、排泄和排遗
项目
概念
完成器官 排出废物的情势 或系统
视察思考
肾静脉肾动脉
注意视察肾脏的位置、肾动脉和 肾静脉以及肾的颜色，根据你所 学过的知识，想象一下肾脏里血 管的散布状况是怎样的?血液是 怎样进出肾脏的?
腹腔后壁，脊柱两侧；像蚕豆；
血液经肾动脉流入肾脏，经肾静 脉流出肾脏。肾的颜色为紫红色， 估计肾内有丰富的毛细血管。
二、尿的情势和排出
1、肾单位：肾脏的结构和功能单位；每个肾脏 包括大约100万个。 由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
肾小球 肾小囊
肾单位
肾小管
重点分析：肾小球
出球小动脉：特别注意不是静脉 入球小动脉 肾小球（毛细血管缠绕成的血管球） 肾小囊
注意：肾小球两端连接_动__脉_血管，流的都是_动__脉_血
2、尿的形成：阅读P74结合P75图回答尿是如何形成的？
肾小球和肾小囊 内壁的过滤作用
（过滤作用）
肾小管的 重吸取作用
含废物 多血液
毛 细 血 管
含废物 少血液
血液
（含血细胞、蛋白质、水、无
机盐、葡萄糖、尿素）
肾小球和肾小囊 内壁过滤作用
原尿
（含水、无机盐、葡萄糖、尿素
等）进入肾小囊
大部分水、全部葡
肾小管
萄糖、部分无机盐 重吸取作用
尿液
（含水、无机盐、尿素）
人教版七年级生物下册第五章 人体内废物的排出 教学课件
输尿管（输送尿液）
泌 尿
膀胱 （暂时贮存尿液）
系 统
尿道 （排出尿液）
认识肾脏
肾脏外观
剖开的肾脏
肾动脉
肾静脉
输尿管
尿液
肾脏解剖结构图
血液怎样进出肾？
血液在流经肾脏的前后会 发生什么变化？
血中氧气和营养物质减少， 二氧化碳增多；
水分、无机盐、尿素等代 谢废物减少。
组成肾脏的基本单位叫肾单位
每个肾脏由 100多万个肾
五、排尿的意义
1.排出废物 2.调节水和无机盐的平衡 3.维持组织细胞的正常生理功能。
课堂小结
尿的形成和排出
一、人体的废物及排出
排泄
排遗
二、泌尿系统的组成及功能 肾脏（形成尿液） 输尿管（输送尿液） 膀胱（贮存尿液） 尿 道（排出尿液）
三、尿的形成
肾单位：肾小球、肾小囊、肾小管 尿的形成过程：血液—原尿—尿液 四、尿的排出 肾脏—输尿管—膀胱—尿道 排尿的意义
七年级生物（RJ） 教学课件
第五章 人体内废物 的排出
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
情景引入
一、人体的废物及排出
• 人体在各项生命活动的过程中，会产生哪些废物？ • 消化道内：不能消化的食物残渣（粪便）。 • 细胞内：二氧化碳、无机盐、尿素、尿酸、多余的
水分等。（代谢废物）
人体如何排出这些废物？
C.尿素
D.大分子蛋白质和血细胞
4.血液进入肾脏后形成尿液的途径是（ D ）
A.血液→→尿液
C.血液→肾小囊→肾小管→肾小球→尿液
D.血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液
随堂训练
1．下列活动中不属于排泄的是（ C ）
第五章++人体内废物的排出课件2022--2023学年人教版生物七年级下册
血细胞、蛋白质
2.尿液与原尿相比 不含哪些物质？
葡萄糖
血液
（含血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖、尿素）
大分子的蛋白质 和血细胞
肾小球和肾小囊 内壁过滤
原尿
（含水、无机盐、葡萄糖、尿素等）进入肾小囊
全部葡萄糖、大部 分水、部分无机盐
肾小管重吸收
尿液 （含水、无机盐、尿素）
血液、肾小囊中的原尿及尿液中的成分比较
10.根据“肾单位”和“肾单位形成尿的过程”示意图回答问题。 （7）原尿中90%的物质被_肾__小__管__吸收了。 （8）从F流出的血液中，明显减少的物质
是_氧__、__营__养__物__质__、__尿__素__等__。其中被 肾小球过滤后，有一部分被肾小管 重吸收回血液的物质是_水__、__无__机__盐__； 肾小管全部重吸收回血液的物质是 _葡__萄__糖__。
▼排出废物。
▼调节体内水和无机盐的平衡。
▼维持组织细胞的正常生理功能。
1.如图为肾单位结构示意图（序号表示结构），
以下说法不正确的是
（A ）
A.与②中液体相比，④中液体不含大分子蛋白 质、葡萄糖和血细胞
B.⑤处重吸收回去的物质是大部分的水、部分 无机盐和全部的葡萄糖
C.如果某病人的尿液中有红细胞，那么病变部 位可能是②的通透性发生改变
当血液流经肾小球时
入球小动脉
没有过滤的血 液，含各种成 分及代谢废物
原 尿
血细胞、 大分子蛋白质
出球小动脉
一部分水、无机盐、 葡萄糖、尿素等
当原尿流经肾小管时
尿液 （约1.5升/天）
剩下的物质： 水和无机盐、尿素等
一部分水、无机盐、 葡萄糖、尿素等
原尿 （约180升/天）
2.尿液与原尿相比 不含哪些物质？
葡萄糖
血液
（含血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖、尿素）
大分子的蛋白质 和血细胞
肾小球和肾小囊 内壁过滤
原尿
（含水、无机盐、葡萄糖、尿素等）进入肾小囊
全部葡萄糖、大部 分水、部分无机盐
肾小管重吸收
尿液 （含水、无机盐、尿素）
血液、肾小囊中的原尿及尿液中的成分比较
10.根据“肾单位”和“肾单位形成尿的过程”示意图回答问题。 （7）原尿中90%的物质被_肾__小__管__吸收了。 （8）从F流出的血液中，明显减少的物质
是_氧__、__营__养__物__质__、__尿__素__等__。其中被 肾小球过滤后，有一部分被肾小管 重吸收回血液的物质是_水__、__无__机__盐__； 肾小管全部重吸收回血液的物质是 _葡__萄__糖__。
▼排出废物。
▼调节体内水和无机盐的平衡。
▼维持组织细胞的正常生理功能。
1.如图为肾单位结构示意图（序号表示结构），
以下说法不正确的是
（A ）
A.与②中液体相比，④中液体不含大分子蛋白 质、葡萄糖和血细胞
B.⑤处重吸收回去的物质是大部分的水、部分 无机盐和全部的葡萄糖
C.如果某病人的尿液中有红细胞，那么病变部 位可能是②的通透性发生改变
当血液流经肾小球时
入球小动脉
没有过滤的血 液，含各种成 分及代谢废物
原 尿
血细胞、 大分子蛋白质
出球小动脉
一部分水、无机盐、 葡萄糖、尿素等
当原尿流经肾小管时
尿液 （约1.5升/天）
剩下的物质： 水和无机盐、尿素等
一部分水、无机盐、 葡萄糖、尿素等
原尿 （约180升/天）
初中生物人教版七年级下册《第四单元第五章人体内废物的排出》课件
人教版生物七年级下册
人体内废物的排出
教学课件
导入新课
水对人体非常重要，而排尿 时却会排出很多的水，那么， 人体为什么还要排尿呢？
你做过尿常规化验吗？ 这项检查能反映人体什 么系统的健康状况呢？
新课讲解
一、排泄
产生 废物
排泄：人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。
知识拓展
粪便的排出也是排泄吗？
泌尿系统
总结收获
看看我们学到了什么？
一、排泄：人体将二氧化碳、 尿素以及多余的水和无机盐等 排出体外的过程
二、泌尿系统的组成 肾脏、输尿管、膀胱、尿道
四、其他排泄途径 1、以气体形式由呼吸系统排出 2、以汗液形式由皮肤排出
三、尿的形成和排出 1、肾单位结构：肾小球、肾小囊、肾小管 2、尿的形成 （1）肾小球和肾小囊内壁的过滤作用—— 形成原尿 （2）肾小管的重新吸收作用——形成尿液 3、尿的排出及排尿的意义 肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外 意义：排出废物；调节体内水和无机盐的 平衡；维持组织细胞的正常生理功能
血浆中 （克/100毫升）
90 8 0.1 0.72
0.03
肾小囊中 （克/100毫升）
98 0.03 0.1 0.72
0.03
尿液中 （克/100毫升）
96 0 0 1.1
1.8
讨论
（1）尿液和血浆的成分有什么不同？你认为排尿主要排出哪些物质？ 与血浆相比，尿液中没有蛋白质和葡萄糖，每毫升尿液中 无机盐和尿素的含量明显增加，水量则略有增加；尿液主 要排出无机盐和尿素，此外，还排出多余的水。
当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐会被肾小管重新吸收，回到血 液里，而剩下的未被吸收的水、无机盐和尿素就形成了尿液，排出体外，所以比原尿少了许多。
人体内废物的排出
教学课件
导入新课
水对人体非常重要，而排尿 时却会排出很多的水，那么， 人体为什么还要排尿呢？
你做过尿常规化验吗？ 这项检查能反映人体什 么系统的健康状况呢？
新课讲解
一、排泄
产生 废物
排泄：人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。
知识拓展
粪便的排出也是排泄吗？
泌尿系统
总结收获
看看我们学到了什么？
一、排泄：人体将二氧化碳、 尿素以及多余的水和无机盐等 排出体外的过程
二、泌尿系统的组成 肾脏、输尿管、膀胱、尿道
四、其他排泄途径 1、以气体形式由呼吸系统排出 2、以汗液形式由皮肤排出
三、尿的形成和排出 1、肾单位结构：肾小球、肾小囊、肾小管 2、尿的形成 （1）肾小球和肾小囊内壁的过滤作用—— 形成原尿 （2）肾小管的重新吸收作用——形成尿液 3、尿的排出及排尿的意义 肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外 意义：排出废物；调节体内水和无机盐的 平衡；维持组织细胞的正常生理功能
血浆中 （克/100毫升）
90 8 0.1 0.72
0.03
肾小囊中 （克/100毫升）
98 0.03 0.1 0.72
0.03
尿液中 （克/100毫升）
96 0 0 1.1
1.8
讨论
（1）尿液和血浆的成分有什么不同？你认为排尿主要排出哪些物质？ 与血浆相比，尿液中没有蛋白质和葡萄糖，每毫升尿液中 无机盐和尿素的含量明显增加，水量则略有增加；尿液主 要排出无机盐和尿素，此外，还排出多余的水。
当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐会被肾小管重新吸收，回到血 液里，而剩下的未被吸收的水、无机盐和尿素就形成了尿液，排出体外，所以比原尿少了许多。
人教版七年级生物下册第五章《人体内废物的排出》PPT课件
肾小球和肾小囊的关系我们可以这样比喻一只手握拳相当于肾小球另一只手拿一较大的气球将握拳的手慢慢地向气球按压气球就会内陷把拳头包住这时紧贴着拳头的气球壁相当于肾小囊内壁外面的气球壁相当于肾小囊外壁二者之间的空腔相当于肾小囊腔
第五章 人体内废物的排出
一、学业要求——要求指引方向
1.通过观察泌尿系统的组成示意图，描述泌尿 系统的组成及各器官的功能。 2.观察肾的内部结构示意图，分析文字资料， 掌握肾单位的结构和功能。 3.观察尿的形成过程示意图，概述尿液的形成 和排出过程。
科学长廊
科学家研发出新型透析器
我国科学家研发出一种新的透析器(血液净化仪器），其 设计灵感源于捕蝇草的抓捕机制。这些材料由纳米宽度的 导线组成，它们的顶端一旦碰到细菌便会卷起来，形成可 牢牢抓紧病原体的爪子。
科学长廊
败血症等细菌性感染性疾病，可导致肺、肾脏和其他重 要器官功能受损。当抗生素不起作用时，主动净化病人 的血液是清除感染的另一种方法。在此过程中，医生将 针头扎进病人的一条胳膊，导出病人的血液并使其通过 某种净化设备，然后再从病人的另一条胳膊将血液输回 其体内。然而，血液流动的速度很快，净化材料有时难 以稳妥地抓住捕捉到的细菌，于是有一部分细菌可能又 会被冲回血液中。
提示：①输尿管 ②肾小球 ③蛋白质 ④血细胞 ⑤膀胱 ⑥呼吸系统 ⑦皮肤
尿的排出
肾脏(形成尿液)→输尿管→_⑤__(暂时贮存尿液)→尿道→体外 代谢废物排出途径
3.排出绝大部分水、无机盐、尿素等
通过泌尿系统 以尿液形式
通过_⑥____
1.排出二氧化碳 以气体形式
和少量的水
代谢废物排 出的途径
通过__⑦___
2.泌尿系统的组成
肾静脉
肾脏 形成尿液的场所 泌
第五章 人体内废物的排出
一、学业要求——要求指引方向
1.通过观察泌尿系统的组成示意图，描述泌尿 系统的组成及各器官的功能。 2.观察肾的内部结构示意图，分析文字资料， 掌握肾单位的结构和功能。 3.观察尿的形成过程示意图，概述尿液的形成 和排出过程。
科学长廊
科学家研发出新型透析器
我国科学家研发出一种新的透析器(血液净化仪器），其 设计灵感源于捕蝇草的抓捕机制。这些材料由纳米宽度的 导线组成，它们的顶端一旦碰到细菌便会卷起来，形成可 牢牢抓紧病原体的爪子。
科学长廊
败血症等细菌性感染性疾病，可导致肺、肾脏和其他重 要器官功能受损。当抗生素不起作用时，主动净化病人 的血液是清除感染的另一种方法。在此过程中，医生将 针头扎进病人的一条胳膊，导出病人的血液并使其通过 某种净化设备，然后再从病人的另一条胳膊将血液输回 其体内。然而，血液流动的速度很快，净化材料有时难 以稳妥地抓住捕捉到的细菌，于是有一部分细菌可能又 会被冲回血液中。
提示：①输尿管 ②肾小球 ③蛋白质 ④血细胞 ⑤膀胱 ⑥呼吸系统 ⑦皮肤
尿的排出
肾脏(形成尿液)→输尿管→_⑤__(暂时贮存尿液)→尿道→体外 代谢废物排出途径
3.排出绝大部分水、无机盐、尿素等
通过泌尿系统 以尿液形式
通过_⑥____
1.排出二氧化碳 以气体形式
和少量的水
代谢废物排 出的途径
通过__⑦___
2.泌尿系统的组成
肾静脉
肾脏 形成尿液的场所 泌
七年级生物下册 第五章 第一节 激素与生长发育课件
2021/12/12
第二页，共十九页。
外分泌腺
内分泌腺
分泌物直接进入腺体内的毛
分泌物通过(tōngguò)导管排
出2021/12/12
细血管里，随着血液循 环输送到全身(quán shēn)各处
第三页，共十九页。
二、外分泌腺和内分泌腺比较
(bǐjiào)
对比
外分泌腺 内分泌腺
有无导管
有
无
分泌物
唾液、汗液、 消化液
甲状腺激素 甲状腺
幼时----呆小症 （智力低下）
成年----地方性 甲状腺肿大
甲亢
胰岛素
胰岛
糖尿病
低血糖
2021/12/12
第九页，共十九页。
五、体液调节
像这些激素通过体液（血浆(xuèjiāng)、组织液、淋巴）运输 而对人的生理活动进行调节，叫做体液调节。
在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参 与(cānyù)人体的生命活动。
毛细血管的[ A]
A．甲状腺、胰岛、卵巢
C. 唾液腺、肠腺、垂体
B．皮脂腺、甲状腺、肾上腺 D．胰腺、皮脂腺、垂体
2.下A．列垂腺体体和不甲属状于腺内分泌腺的一组C．是性[ 腺和B]肾上腺
B．胃腺和唾液腺
D．胰岛和甲状腺
3.垂体在内分泌生理中占有枢纽地位(dìwèi)，其主要原因是垂体
[]
A．C由腺细胞构成
激素
输送方式 通过导管输送
随着血液 循环输送
2021/12/12
第四页，共十九页。
三 、 人 体 内 的 内 分 泌 腺
2021/12/12
———————垂体(chuítǐ)
———————甲状腺
——————肾上腺
人教版七年级生物下册第五章教学课件全套
生物
首页 末页
13．如图是尿液形成示意图，下列有关叙述不正 确的是（ D ）
A．尿的形成是持续不断的 B．图中②、③、④合称为肾单位 C．形成尿的过程中，滤过作用发生在③，重吸收 作用发生在④ D．②中的液体与血液相比较，主要不含有大分子 蛋白质
生物
首页 末页
14．肾静脉与肾动脉内的血液成分相比较，肾动 脉的血液里（ B ） A．各种代谢产物均少 B．尿素、尿酸含量多、二氧化碳含量少 C．尿素、尿酸含量少、二氧化碳含量高 D．尿素、尿酸含量多，二氧化碳含量高
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
生物
首页 末页
课后练习
9．下列关于泌尿系统结构和功能的对应关系中， 错误的是（ B ） A．膀胱﹣﹣贮存尿液 B．尿道﹣﹣输送尿液 C．肾小球﹣﹣过滤作用 D．肾脏﹣﹣形成尿液 10．如图表示血液流经某器官后，一些成分的变 化情况，据此推测该器官为（ C ）
A．心脏 B．小肠 C．肾脏 D．肺
生物
首页 末页
9．检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液 体中甲、乙两种物质的浓度，结果如表，据表中数 据判断，甲、乙分别是（ C ）
A．甲是尿素，乙是蛋白质 B．甲是葡萄糖，乙是尿素 C．甲是尿素，乙是葡萄糖 D．甲是蛋白质，乙是葡萄糖
生物
首页
末页
10．如图为尿液形成示意图，某肾炎患者尿检后 发现原尿中有红细胞和蛋白质，发生病变的部位可 能是（ B ）
15．人体排出尿液的意义是（ D ） A．排出新陈代谢产生的废物 B．调节体内水分和无机盐含量 C．维持组织细胞的正常生理功能 D．以上都是
生物
首页 末页
二．填空题 16．如图为泌尿系统的组成示意图，据图回答下 列问题．
（1）① 肾脏 ，它具有形成尿液 的功能, ② 输尿管 ______，它具有 输送尿液 的功能，③ 膀胱 具有 暂时贮存尿液的功能，④ 尿道 ，具有 排出尿液 的功能．
首页 末页
13．如图是尿液形成示意图，下列有关叙述不正 确的是（ D ）
A．尿的形成是持续不断的 B．图中②、③、④合称为肾单位 C．形成尿的过程中，滤过作用发生在③，重吸收 作用发生在④ D．②中的液体与血液相比较，主要不含有大分子 蛋白质
生物
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14．肾静脉与肾动脉内的血液成分相比较，肾动 脉的血液里（ B ） A．各种代谢产物均少 B．尿素、尿酸含量多、二氧化碳含量少 C．尿素、尿酸含量少、二氧化碳含量高 D．尿素、尿酸含量多，二氧化碳含量高
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
生物
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课后练习
9．下列关于泌尿系统结构和功能的对应关系中， 错误的是（ B ） A．膀胱﹣﹣贮存尿液 B．尿道﹣﹣输送尿液 C．肾小球﹣﹣过滤作用 D．肾脏﹣﹣形成尿液 10．如图表示血液流经某器官后，一些成分的变 化情况，据此推测该器官为（ C ）
A．心脏 B．小肠 C．肾脏 D．肺
生物
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9．检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液 体中甲、乙两种物质的浓度，结果如表，据表中数 据判断，甲、乙分别是（ C ）
A．甲是尿素，乙是蛋白质 B．甲是葡萄糖，乙是尿素 C．甲是尿素，乙是葡萄糖 D．甲是蛋白质，乙是葡萄糖
生物
首页
末页
10．如图为尿液形成示意图，某肾炎患者尿检后 发现原尿中有红细胞和蛋白质，发生病变的部位可 能是（ B ）
15．人体排出尿液的意义是（ D ） A．排出新陈代谢产生的废物 B．调节体内水分和无机盐含量 C．维持组织细胞的正常生理功能 D．以上都是
生物
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二．填空题 16．如图为泌尿系统的组成示意图，据图回答下 列问题．
（1）① 肾脏 ，它具有形成尿液 的功能, ② 输尿管 ______，它具有 输送尿液 的功能，③ 膀胱 具有 暂时贮存尿液的功能，④ 尿道 ，具有 排出尿液 的功能．
人教版七年级生物下第四单元第五章人体内废物的排出公开课教学课件 (共17张PPT)
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
友情提示：其他同学的发言根据情况 每次可以得1-2分
每个人认真倾听的同时，记得要把相关问题的结论写在导学案上
• 1.排泄：人体生命活动产生的二氧化碳、水、 无机盐、尿素排出体外的过程。
• 2.泌尿系统的构成：肾脏（产生尿液） 输尿管（输送尿液） 膀胱（暂时储存尿液） 尿道（排出尿液）
• 3.肾脏结构和功能的基本单位——肾单位
严重能的选代择依谢靠疾血液净化来维持生命。
病。
血液与组织细胞之间的物质交换示意图
学习目标 • 1.说出人体排出废物的途径 • 2.说出泌尿系统的组成及各部分功能
自主学习（看书划重点再填写）：
8分钟 • 1. 阅读P69-70，完成自主学习、达标题 • 2. 交流，组长检查完成情况（最后一分钟） • 3.准备展示、质疑
组长要关注每个人的学习进度哦
根据完成时间，小组加2-1分
友情提示：自己独立看书，静下心来，不允许交流； 有问题记录下来，请教老师;先理解再记忆
人教版七年级生物下册-第五章课件
无机盐
尿 素
0.72
0.03
0.72
0.03
1.50
1.80
比较尿液和血浆的成分发生 了什么变化？ 排尿主要排出了什么物质？
初中生物
主要成 分 水 蛋白质
血浆中 90 7.00
肾小囊中 99 0.03
尿液中 95 0.00
(克/100毫升) (克/100毫升) (克/100毫升)
葡萄糖
无机盐 尿 素
0.10
0.72 0.03
0.10
0.72 0.03
0.00
1.50 2.00
血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和 肾小囊壁有什么特点？
初中生物
主要成 分 水 蛋白质
血浆中 90 7.00
肾小囊中 99 0.03
尿液中 95 0.00
(克/100毫升) (克/100毫升) (克/100毫升)
形成原尿
初中生物
尿液的形成
初中生物
尿液的形成
初中生物
排尿的意义
●排出体内的废物 ●调节体内水和无机盐的平衡 ●维持组织细胞正常的生理功能
初中生物
初中生物
小结
初中生物
皮肤与汗腺
初中生物
知识小结
初中生物
1 下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的化验数据，请
分析并回答有关问题：
（注：表中“-”表示很少或无，“+”表示较多，“++”表示很多）
葡萄糖 蛋白质 无机盐 样本A 样本B 0 0.1 0 0 11 7.5
尿素 2.0 0.3
尿酸 0.05 0.04
红细胞 -
白细胞 -
样本C
0
++
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第五章人体内废物的排出课件新版新人教版
形成原尿。
3.当原尿流经 肾小管 时,全部 葡萄糖 、大 部分的 水 和部分 无机盐 等被 肾小管 重
新吸收。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面 的 毛细血管 中,送回到血液里,而剩下的 水 、
无机盐 和 尿素 等形成了尿液。 4.排尿的途径:肾→ 输尿管 → 膀胱 → 尿道 → 排出体外。 5.人体排尿的意义:排出 废物 ;调节体内水和无机盐平衡, 维持 组织细胞 的正常生理功能。
葡萄糖 、 尿素 等。 (3)血管②中大分子蛋白质的浓度比血管①中 高 或“低”)。
(填“高”
解析 (1)肾单位包括④肾小球、③肾小囊和⑤肾小管。(2)血 浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质可以经过肾 小球过滤到肾小囊中。(3)血液流经肾小球时,水可以过滤,而 大分子蛋白质不能过滤,出球小动脉中蛋白质会因为水的减 少而浓度升高。
第五章 人体内废物的排出
快乐预习感知
一、排泄
人体将 二氧化碳
、 尿素 ,以及多余的
水
和 无机盐 等排出体外的过程叫作排泄。
二、泌尿系统的组成
1.泌尿系统是由 肾
、 输尿管 、膀胱和
尿道组成的。
2.能够形成尿液的器官是 肾
;输送尿液的器官
是 输尿管
;能暂时贮存尿液的器官是 膀胱 ;
排出尿液的结构是 尿道 。
才能被人
体吸收。
(3)肾小球是一个毛细血管球,连接着入球小动脉和出球小
动脉,检测比较入球小动脉与出球小动脉中所含氧气和二氧
化碳的量,发现几乎没有变化,这说明在肾小球毛细血管处没
有发生Biblioteka ,此时血液中的血红蛋白与氧处于
状态。
(4)某同学认为二氧化碳这种废物没有从尿液中排出,说明
七年级下册生物第五章第一节ppt课件
精选ppt课件
图3
11
练一练
❖ 1、人体内最复杂的内分泌腺是……（ ）
❖ A.胰岛 B. 甲状腺 C.垂体 D.卵巢、 2、甲状腺激素是怎样输送到身体的一定部位 的（ ）
❖ A.由导管输送 B. 由神经纤维输送
❖ C.直接进入细胞 D.直接进入腺体内的毛细 血管随血液循环输送
精选ppt课件
12
请将下表中各腺体归类将属于外分泌腺的腺体打√, 属于内分泌腺的腺体打×。
（碘是合成甲状腺激素的重要原料） 预防：食用加碘食盐及常吃海带等含碘丰富的 食品
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17
精选ppt课件
18
比较呆小症与侏儒症的异同:
相同点: 身材矮小。
不同点： 呆小症：甲状腺激素分泌不足
智力低下，生殖器官
发育不全，无法生育。
侏儒症：生长激素分泌不足，
精选ppt课件
智力正常 。
19
找一找，记一记
精选ppt课件
8
垂体
腺垂体：分泌的激素主要有7种，分
别为生长激素、催乳素、促黑激素、 促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素、
卵泡刺激素和黄体生成素。
神经垂体：本身不会制造激素，而
是起仓储作用，当身体需要时就将
激素释放到血液中去。
精选ppt课件
9
生长激素
❖ 人体的生长速度与血液中的生长激素的含量是
密切相关的。人的生长激素分泌异常，则会使人 体患有疾病。
❖ 分泌异常导致的疾病类型：
①侏儒症：幼年时分泌不足，生长迟缓，身材异 常矮小，但智力发育正常。
②巨人症：幼年时分泌过多，身体各部位过度生 长，身材会异常高大。
③肢端肥大症：成年后分泌过多，引起肢端部位
人教版生物七年级下册《第5章》教学课件
A 原尿
B 尿液
C 血浆
2.下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的化验数 据，请分析并回答有关问题：（注：表中“-”表示很少或 无，“+”表示较多，“++”表示很多）
葡萄 糖
样本A 0
蛋白 质
0
无机 盐
11
尿素 红细 胞
2.0
-
白细 胞
-
样本B 0.1 0 7.5 0.3
-
-
样本C 0 ++ 11 1.5 ++ ++
第五章 人体内废物的排出
人体内废物的排出
新课导入
排泄和排遗
排泄: 二氧化碳、尿素和多余 的水等排出体外的过程。
排遗：食物残渣排出体外的过 程。
主要器官
主要成分
肾
尿素、无机盐和水
排泄
肺
二氧化碳和少量水
皮肤
水、无机盐和少量尿素
排遗 大肠、肛门 未消化的食物残渣
探索新知 一、泌尿系统的组成
肾脏（形成尿液） 输尿管（输送尿液）
剩下的物质： 水和无机盐、尿素
形成尿液(终尿)
血浆、原尿和尿液的比较
（克/100毫升）
主要成分 血浆中 肾小囊中 尿液中
水
90
98
96
蛋白质 8.00
0.03
0.00
葡萄糖 0.10 0.10
0.00
无机盐 0.72
0.72
1.10
尿素
0.03
0.03
1.80
小医生
分析尿液成分的几项指标（g/L）:
一部分水、 无机盐、葡萄 糖、尿素
形成原尿
血浆与原尿的比较
七年级生物下册 第五章人体生命活动的调节第一节人体的激素调节课件 人教新课标版
实验分析：
1.切除狗的胰腺 出现糖尿
结论：狗的糖尿和胰腺有关。
2.结扎狗的胰管，胰腺细胞 大部分萎缩，但胰岛细胞正常。 结论：狗的糖尿和胰岛有关系。 3.切除胰腺，注射胰岛提取液 不出现糖尿 不出现糖尿
结论：狗的糖尿和胰岛细胞提取液有关系。
外分泌部：分泌胰液 胰腺 内分泌部（胰岛）：分泌胰岛素
胰腺
二、生长激素 的调节作用
巨人症
侏儒症
肢端肥大症
生长激素的调节作用
主要功能：调节人体的生长发育
侏儒症 幼年时分泌过少 分泌异常 巨人症 幼年时分泌过多 导致疾病 肢端肥大症 成年后分泌过多
三、甲状腺激素的调节作用
添加甲状腺激素制剂
A 10天
小青蛙大小 如同苍蝇 蝌蚪正常 发育成青蛙
不添加甲状腺激素制剂
D．血糖含量减少，胰岛素含量增加
16、因激素分泌异常而引起的一组疾病是（ C） A．糖尿病和拘楼病 B．坏血病和侏儒症 C．糖尿病和巨人症 D．大脖子分解，降低血糖浓度
C．胰岛素促进糖元合成，加速血糖分解，提高血糖浓度 D．胰岛素抑制糖元合成，减慢血糖分解，提高血糖浓度
8.下列各腺体中。既是外分泌腺，又是内分泌腺的 是( C )
A．甲状腺
C. 胰腺
B．唾液腺
D．肝脏
9.下列各组腺体中，都是内分泌腺的一组是( D ) A．肝脏、甲状腺 B．皮脂腺、肾上腺 C．胃腺、肠腺、腮腺 D．垂体、胰岛、甲状腺
3.身体缺碘时，患地方
性甲状腺肿（“大脖 子病”） 分泌不足患糖尿病
分泌过多患低血糖
胰岛 素
胰岛
调节糖的吸收、利用和 转化
1．属于内分泌腺的是（ C） A．汗腺 B．胰腺 C．胰岛 D．唾液腺
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课后练习
夯实基础
7．泌尿系统的组成是（ C ） A．肾单位、肾脏、输尿管、尿道 B．肾脏、肾小球、肾小囊、肾小管 C．肾脏、输尿管、膀胱、尿道 D．肾动脉、肾静脉、肾脏、肾单位
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课后练习
8．人的肾脏不断地形成尿液，而正常人每两次排 尿之间总有较长时间的间隔，请分析该现象与图中 哪一结构的功能有关（ C ）
第五章
人体内废物的排出
导学目标 课前预习 课堂探究 随堂检测 课后练习
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导学目标
【学习目标】 1.描述肾的结构、肾单位的组成。 2.概述尿液的形成和排出过程。 3.知道排尿的意义。 4.养成良好的卫生习惯。
【学习重、难点】 1.肾脏的结构和功能。 2.尿液的形成和排出过程。 3.尿液形成过程中的物质变化.
课前预习
知识点二 尿的形成和排出（阅读教材P74～76） 1．肾脏——形成尿液的器官。 (1)每人有两个肾脏，每个肾脏由大约100万个肾 单位组成。 (2)肾单位：肾的结构和功能单位。
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课前预习
填图：① 肾小球 ② 肾小囊 ④ 肾小管 . 肾小球：是毛细血管球，由 入球小动脉 分出的 许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管最后 汇集成出球小动脉。 肾小囊：套在肾小球外面，下接肾小管。 肾小管：细长而曲折，周围缠着大量的 毛细血管 。
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课后练习
13.（2017 广东）如表是某正常人血浆、原尿 和尿液的部分检测数据，表示葡萄糖的是 （ B ）
A．①、② B．③、④ C．①、③ D．②、④
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随堂检测
2．在人体泌尿系统中，能够将肾脏形成的尿液输 送至膀胱的结构是（ C ） A．肾小管 B．集合管 C．输尿管 D．尿道 知识点二：尿的形成和排出 3．人体形成尿液的两个主要生理过程依次是( B ) A．过滤作用和渗透作用 B．过滤作用和重吸收作用 C．吸收作用和过滤作用 D．重吸收作用和渗透作用 4．与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液里 哪种成分减少了（ D ） A ．二氧化碳 B．蛋白质 C．葡萄糖 D．尿素 首页 末页 生物
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课堂探究
探究二 尿的形成和排出 2．如图是尿液形成的示意图，结合课本P73~75 内容并据图回答下列问题。
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课堂探究
（1）肾单位是由哪三部分组成的。（写出序号 和相应名称）
肾单位由2肾小球、3肾小囊、4肾小管三 部分组成。
（2）尿的形成要经图中所示的A、B两个生理过程， 分别写出这两个生理过程对应的名称。 A为滤过作用和B为重吸收作用。
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
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课后练习
9．下列关于泌尿系统结构和功能的对应关系中， 错误的是（ B ） A．膀胱﹣﹣贮存尿液 B．尿道﹣﹣输送尿液 C．肾小球﹣﹣过滤作用 D．肾脏﹣﹣形成尿液 10．如图表示血液流经某器官后，一些成分的变 化情况，据此推测该器官为（ C ）
A．心脏 B．小肠 C．肾脏 D．肺
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2．尿的形成过程：
尿液的形 成过程 过滤作用 发生部位 物质变化 结果
课前预习
除血细胞和大分子 形成原尿 ① 肾小球 、 蛋白质外，血浆中 肾小囊内壁 的一部分水、无机 盐、葡萄糖和② 尿素 等都可以滤 过到肾小囊中。 重吸收作 肾小管 重吸收大部分水、 形成尿液，尿 用 全部 ③ 葡萄糖 和 液的成分有水、 部分无机盐 无机盐和 尿素 ④______ 首页 末页 生物
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课前预习
知识点一 泌尿系统的组成（阅读教材P72～73） 1．排泄：பைடு நூலகம்体将 二氧化碳、尿素，以及多余的水 和无机盐等排出体外的过程。
2．泌尿系统的组成及其功能： (1)肾脏： 形成尿液的器官。 (2)输尿管： 输送 尿液。 (3) 膀胱：暂时贮存尿液。 (4)尿道：排出尿液。
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课堂探究
（3）当血液经过A过程后，血浆中哪些物质不 能被滤过？ 大分子蛋白质和血细胞不能被滤过。 （4）经过B过程后，可以将哪些物质进行了回收？ B过程将大部分的水、部分无机盐和全部的 葡萄糖等物质进行了回收。
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随堂检测
知识点一 泌尿系统的组成
1．如图中，人体形成尿液和暂时储存尿液的器官 分别是（ C ）
课前预习
3．尿的排出过程：肾脏（形成尿液）→ 输尿管→ 膀胱（暂存）→ 尿道 →体外。 4．意义： (1)排出废物。 (2)调节体内水和 无机盐 的平衡，维持组织细胞 的正常生理功能。
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课前预习
知识点三 其他排泄途径 1．汗腺排泄： (1)尿素、多余的水分和无机盐也可以通过皮肤 中的汗腺分泌 汗液 排出。 (2)汗腺的分布：人的全身皮肤，在腋窝、掌心、 足底等处较多。 (3)汗腺的组成： 分泌 部（产生汗液）和导管 （排出汗液）。 2．呼吸排泄： 二氧化碳 由呼吸系统排出体外。
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课后练习
11．下列有关肾小球的叙述中，错误的是（ D ） A．肾小球是个毛细血管球，能进行滤过作用 B．肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管缠绕而 成 C．肾小球毛细血管汇集成出球小动脉 D．肾小球与肾小囊是相通的，肾小囊中的液体是 原尿 12．肾单位的组成包括（ C ） A．肾小球和肾小管 B．肾小囊和肾小管 C．肾小球、肾小囊和肾小管 D．肾小球和肾小 囊
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课堂探究
探究一 泌尿系统的组成及其功能 1．阅读课本P72~75的内容，结合泌尿系统结构 图，写出横线所指结构名称及其功能。
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课堂探究
(1) 写出泌尿系统各部分的结构和相应功能： 形成尿液 ②[输尿管 ①[肾脏 ]：功能 ]：功能 输送尿液 。 ③[是膀胱 ]：功能 暂时储存尿液 ④[ 尿道 ]：功能 排出尿液 。 （2）归纳泌尿系统的功能： 排出① 细胞代谢产生的废物 ， 调节② 人体内水分和无机盐平衡 ， 维持③ 组织细胞正常生理功能。 。
随堂检测
5．排出尿液的顺序是（ C ） A．输尿管→肾脏→膀胱→尿道 B．肾脏→输尿管→尿道→膀胱 C．肾脏→输尿管→膀胱→尿道 D．膀胱→尿道→输尿管→肾脏 知识点三：其他排泄途径 6．人体排泄的下列物质中，只通过一条途径排出 的是（ D ） A．水 B．无机盐 C．尿素 D．二氧化碳
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