部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》课文精析
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分角色朗读对话，体会人物性格
我会品经典
懦弱的东西
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” 铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰 成碎片！”
分角色朗读对话，体会人物性格
傲慢 自负 蛮不讲理
谦虚 善良 宽容
我会品经典
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆 灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上， 上面覆盖了厚厚的尘土。
常常奚落他。”
用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。
为下文写铁罐对陶罐的 恶劣态度埋下了伏笔。
我会品经典
“你敢碰我吗， 陶罐子！”
铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。
分角色朗读对话，体会人物性格
我会品经典
陶罐
“你敢碰我吗？ 陶罐子！”
铁罐傲慢地问。
轻蔑不尊敬 揭短 奚落 瞧不起 不尊敬 挑衅
我会品经典
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还 是那样光洁，朴素，美观。……
人都有长处和短处，要看
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但 是，连铁罐的影子也没见到。 到别人的长处，正视自己的短
处，互相尊重，和睦相处，从 而共同进步，共同提高。
2 概括结局，谈启示
从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？
我会品经典
理屈词穷
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提
并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎
片，我却永远在这里，什么也不怕。”
分角色朗读对话，体会人物性格
我会品经典
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相 处吧，有什么可吵的呢！”
分角色朗读对话，体会人物性格
我会品经典
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” 铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰 成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。
分角色朗读对话，体会人物性格
我会品经典
羞辱对方
“我就知道你不敢，懦弱的东西！” 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
我就知道 轻蔑
我知道
陈述
分角色朗读对话，体会人物性格
我会品经典
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩 说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰 撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
功用旗鼓相当 话语被打断，没有说完
铁罐：傲慢无礼
分角色朗读对话，体会人物性格
我会品经典
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提 并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎 片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦 相处吧，有什么可吵的呢！”
分角色朗读对话，体会人物性格
分角色朗读对话，体会人物性格
我会品经典
“不敢，铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。
实事求是，承认自己的短处。
谦虚 和气 宽宏大度
分角色朗读对话，体会人物性格
Байду номын сангаас
我会品经典
“我就知道你不敢，懦弱的东西！” 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩 说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰 撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再 说……”
《陶罐和铁罐》
分角色、有感情地朗读课文。体会铁罐的傲慢无礼和 陶罐的谦虚而不软弱。
感悟文章寓意，学习正确看待人和事物的方法。
我来说内容
《陶罐和铁罐》
课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬， 瞧不起陶罐。然而，时间流逝，埋在土里许 多年后，陶罐出土成宝，铁罐却消失不见。
我会品经典
傲慢
“骄傲的铁罐看不起陶罐， 作用：
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开 厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。……
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还 是那样光洁，朴素，美观。……
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但 是，连铁罐的影子也没见到。
✓ 时间过了很久 ✓ 被遗落，被尘土覆盖
✓ 许多年过去了
1 概括结局，谈启示
陶罐和铁罐最后的结局是怎么样的？
我会品经典
懦弱的东西
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” 铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰 成碎片！”
分角色朗读对话，体会人物性格
傲慢 自负 蛮不讲理
谦虚 善良 宽容
我会品经典
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆 灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上， 上面覆盖了厚厚的尘土。
常常奚落他。”
用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。
为下文写铁罐对陶罐的 恶劣态度埋下了伏笔。
我会品经典
“你敢碰我吗， 陶罐子！”
铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。
分角色朗读对话，体会人物性格
我会品经典
陶罐
“你敢碰我吗？ 陶罐子！”
铁罐傲慢地问。
轻蔑不尊敬 揭短 奚落 瞧不起 不尊敬 挑衅
我会品经典
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还 是那样光洁，朴素，美观。……
人都有长处和短处，要看
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但 是，连铁罐的影子也没见到。 到别人的长处，正视自己的短
处，互相尊重，和睦相处，从 而共同进步，共同提高。
2 概括结局，谈启示
从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？
我会品经典
理屈词穷
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提
并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎
片，我却永远在这里，什么也不怕。”
分角色朗读对话，体会人物性格
我会品经典
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相 处吧，有什么可吵的呢！”
分角色朗读对话，体会人物性格
我会品经典
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” 铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰 成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。
分角色朗读对话，体会人物性格
我会品经典
羞辱对方
“我就知道你不敢，懦弱的东西！” 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
我就知道 轻蔑
我知道
陈述
分角色朗读对话，体会人物性格
我会品经典
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩 说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰 撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
功用旗鼓相当 话语被打断，没有说完
铁罐：傲慢无礼
分角色朗读对话，体会人物性格
我会品经典
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提 并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎 片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦 相处吧，有什么可吵的呢！”
分角色朗读对话，体会人物性格
分角色朗读对话，体会人物性格
我会品经典
“不敢，铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。
实事求是，承认自己的短处。
谦虚 和气 宽宏大度
分角色朗读对话，体会人物性格
Байду номын сангаас
我会品经典
“我就知道你不敢，懦弱的东西！” 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩 说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰 撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再 说……”
《陶罐和铁罐》
分角色、有感情地朗读课文。体会铁罐的傲慢无礼和 陶罐的谦虚而不软弱。
感悟文章寓意，学习正确看待人和事物的方法。
我来说内容
《陶罐和铁罐》
课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬， 瞧不起陶罐。然而，时间流逝，埋在土里许 多年后，陶罐出土成宝，铁罐却消失不见。
我会品经典
傲慢
“骄傲的铁罐看不起陶罐， 作用：
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开 厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。……
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还 是那样光洁，朴素，美观。……
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但 是，连铁罐的影子也没见到。
✓ 时间过了很久 ✓ 被遗落，被尘土覆盖
✓ 许多年过去了
1 概括结局，谈启示
陶罐和铁罐最后的结局是怎么样的？