十佳青年教师先进事迹材料
十佳文明教师先进事迹材料5篇(精选)
十佳文明教师事迹材料1__老师忠诚党的教育事业，注重自身修养，思想成熟，业务过硬，坚持做为人师表、业务求精的模范。
她辛勤工作，努力创新，乐于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，在教育教学中作出积极贡献。
一、热爱教育工作，注重师德修养多年来，该同志认真贯彻党的教育方针政策，始终坚持学习，注重道德修养。
她忠于职守，爱岗敬业，勇于创新，勇于实践，努力树立党员教师良好形象，体现了高尚的师德修养和人格魅力。
在工作中她严于律己，宽厚待人，强化学习，提升技能。
认真学习有关教育教学法律、法规，并把理论同实践相结合，提高认识，自觉实践，一心一意为教师服务，为学生服务。
不断学习新的教育理论，更新教育观念，改革教育教学方法，认真思考，努力钻研，反复实践，探索新的教育教学方法。
“用笔墨耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
”这是马老师的追求也是她教育工作的写照。
用人格魅力去感召学生，用学识去引导学生，用智慧去启发学生，用热情去温暖学生，用品行去感化学生，赢得了学生的尊重和爱戴。
二、重视德育教育，坚持立德树人该同志十分重视德育工作，以培养学生的创新精神和创造潜力为重点，创造性地开展富有特色和实效的德育教育活动。
为加强对学生日常行为规范的教育，带领学院建立健全学生的各种管理制度，利用各种机会对学生进行教育，以认知为起点，以活动为载体，以培养学生良好的习惯为重点，抓常规，抓落实，扎扎实实开展工作，构建良好师风和学风。
马老师积极担任学生德育导师，坚持立德树人，努力构建课堂、课外联动教育方式，对学生进行全方位、多角度的德育渗透。
通过对学生进行思想教育、遵纪守法教育、安全教育、礼仪教育、理想教育等，贯通社会主义核心价值观教育，渗透优秀传统文化教育，逐渐将良好的行为规范、公民道德准则内化为学生的自觉行为，提高德育成效，培养学生正确的价值观和道德情操，促进学生素质的全面提高。
她多年坚持教学一线，在教学工作中，为适应新形势下教育教学工作的需要，注重个人业务知识的更新与教学能力的不断提高，把学习做为自我使命，勤学不辍，努力提高自身素质，不断进行教学改革，提升教学质量。
中学一级语文十佳青年教师事迹材料十佳青年事迹材料范文
中学一级语文十佳青年教师事迹材料十佳青年事迹
材料范文
范文：
自江西省教育厅评选出中学一级语文十佳青年教师以来，我校年轻教师李丽同志凭借
自己出色的教学能力和突出的教书育人成就获得了该奖项。
下面就是李丽同志的事迹
材料。
李丽同志是我校语文教师，年仅28岁，作为一名新进教师，她在短短几年内取得了令人瞩目的成绩。
首先，她致力于提高学生的语文综合素养，注重培养学生的语言表达
能力和文学鉴赏能力。
她通过教学设计，引导学生读好文学经典，提高学生的语感和
修养，使学生在语文学科中取得了显著的进步。
其次，她善于创新教学方法，注重培
养学生的主动学习能力和团队协作精神。
她采用多样化的教学方式，把课堂变成学生
展示才华的平台，激发学生的学习热情，培养学生的创新思维和实践能力。
再次，她
与同事们积极合作，乐于分享教学经验，不断提高自己的专业能力。
她经常参加各类
教育研讨会和培训班，关注教育前沿动态和最新教学理念，将其应用到自己的教学实
践中。
除此之外，李丽同志还注重发展学生的综合素质。
她积极参与学校社团活动，并组织
学生参加各类比赛和交流活动。
在她的带领下，学生在辩论赛、作文比赛等方面取得
了优异成绩，在全市范围内树立了良好的校园形象。
同时，她还关心学生的心理健康，经常与学生沟通交流，关心他们的成长和困难，帮助他们解决学习和生活中的问题。
总之，李丽同志以其敬业精神、卓越教学能力和优良师德赢得了学生和家长的一致赞誉，并获得了中学一级语文十佳青年教师的殊荣。
她是我校语文教学中的一面旗帜，
对其他教师起到了榜样的作用。
十佳教师先进事迹材料7篇
十佳教师先进事迹材料7篇【篇一】郝某某是某某县某某小学一名教师。
她生于1978年6月，女，汉族，本科学历，小学高级教师。
2022年7月，某某市首届名教师评选活动揭晓，某某县某某小学的郝某某老师榜上有名。
消息传到校园，大家都为她能获得这份殊荣而表示祝贺，也为她能在这个收获的季节“双喜临门”而高兴；因为就在不久前，她所带的六年级毕业班数学人均成绩达到了86分，比其他班级平均分整整高出20分！九月份的招生开学季，众多的一年级新生家长慕名而来，点名要进郝某某的班就读，给学校出了个不小的难题。
结果是郝某某成了两个班的数学老师，工作量达到了其他老师的两倍，但家长却感到了满意和欣慰。
这一年，是郝某某走上讲台的第十九个年头。
从乡下到县城，从高勿素中心小学到七台镇某某小学，郝某某的事业轨迹很单一，但她的从教之路却走得坚实，有力。
2004年的县级“教学能手”，2005年的县级“优秀教师”、县级“优秀辅导员”和“十佳优秀辅导员”；2022年“自治区小学数学课堂教学基本功竞赛”一等奖，2022年的市级“优秀教师”和市级“优秀少先队辅导员”，2022年的市级“小学数学学科带头人”，直到2022年的“某某市名教师”，这一系列的荣誉就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注脚！郝某某是数学老师，她从乡下到某某小学的第一届学生都是县城边缘移民区的农民工的孩子，从一年级开始班里有半数的学困生，到2022年毕业时人均数学84分，高出同年级平均分8分！这背后是她付出的巨大艰辛和努力。
郝某某是数学教研组长，是教学科研改革一线的排头兵，在高效课堂改革中，她是问题导学型学本课堂的带头人，是韩立福教授教学流程和操作策略的实践者，直接促成了2022年毕业生成绩的大幅度提升。
郝某某是班主任，在某某小学已带出了两届毕业生。
爱心源于恒心，耐心出自细心，无数的家访沟通和谈心，无数的心理抚慰和关爱，让她在学困生、单亲儿童和留守孩子中有了“老师妈妈”的爱称。
多年来，她在教学上已形成了自己独特的风格。
十佳青年教师的先进事迹材料
十佳青年老师的先进事迹材料做学生喜欢的良师益友――邵xx【个人简介】邵xx，女，中共党员，外国语学院老师，自xx年研究生毕业到校任教以来，对待工作兢兢业业，连续六年学校年度考核优秀，屡次获xx 工程学院“优秀老师〞、“优秀党员〞荣誉称号。
严于律己，思想端正，师德高尚。
【主要事迹】在学生眼里，邵xx既是良师，又是益友。
她平易近人，关心保护学生。
课堂上耐心细致地讲解知识点，并积极引导学生掌握学习英语的好方法。
课堂外，关心学生疾苦，学生无论是学习上有什么困难，还是生活上有什么心事、费事都乐意求助于她。
她总是尽力帮助学生迈过学习、生活中每一道坎。
注重传授学生专业知识的同时，更注重对学生道德修养和人格的塑造，注重对学生树立正确人生观的引导，因此赢得学生一致好评。
邵xx任教《《高级英语》》课程教学的几届英语专业本科生多名学生考上复旦大学、浙江大学等全国知名高校的硕士研究生。
此外，屡次参与学校举办的英语演讲比赛、校园文化节等丰富多彩的课外活动，并且积极指导学生参加全国大学生英语竞赛，屡次获优秀指导老师荣誉称号。
除理论教学任务外，邵xx还参与了英语专业本科学生的综合技能实训和专业八级实训工作，指导了多届英语专业本科生和专科生的毕业论文。
邵xx教学之余积极参加教育教学改革。
近两年以来，共发表科研论文九篇，其中在核心期刊上发表论文四篇。
此外，还主持完成xx省教学研究课题一项，主持完成xx省高校人文社科课题、xx省社科规划课题各一项，主持在研省教科规划课题一项，还分别作为排名前三的骨干成员参与完成xx省教科规划课题和xx省社科规划课题两项；参与在研xx省社科规划课题、xx省教学研究课题等共四项。
“做学问如做人，唯勤勤恳恳，踏踏实实，兢兢业业，方得成功之道。
〞这是邵xx心底里的名言，成为她学无止境人生路上的导航，也寄予了对广阔学子的殷切希望。
用爱守候学生成长的天空――饶xx【个人简介】饶xx，男，汉族，33岁，中共党员，理学院高等数学教研室主任、副教授。
十佳教师典型事迹材料1500字(8篇)
十佳教师典型事迹材料1500字〔8篇〕十佳教师典型事迹材料1500字篇一，市某某区某某小学信息科技教师，自参加工作以来，他始终严格要求自己，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎实工作，爱岗敬业，恪守职业道德标准，任劳任怨，高老师就像一块砖，哪里需要哪里搬，他兢兢业业工作赢得全校师生的尊敬和赞许。
初到某某，因条件受限，学校还没有计算机教室，他多方协调，努力争取，终于配发了学生计算机，他又加班加点，他一个人完成了学校网络配置、两个计算机机房的系统测试、软件安装等工作。
20某某年因学校工作需要，他临时承当两个班的数学教学工作，虽中途接班，但他认真负责，所带班级的数学成绩有较明显的提升，取得了学生、家长和同事的一致好评。
作为一名教师，他深知要给学生一杯水老师要有一桶水，这样才能做一名优秀的小学教师。
所以他经常买书、向老教师请教学习，从网上听名师讲课，所以在青年教师中他的成长进步特别快。
20某某年他获得了某某区青年教师根本功，20某某年获市级微课一等奖，荣获区、市级一师一优课，20某某年他获得了市级说课一等奖、自治区说课三等奖，20某某年获市级根本功一等奖，撰写的教学案例也屡次获奖，他承当过信息技术市级公开课2次，自治区公开课2次，因为热爱教育，所以不管是数学还是信息技术，他总是尽力做到最好。
他同时是一名科技辅导员，为了更好地开展科技创新教育工作，他经常利用课余、周末主动外出参观学习，为了让更多学生适应未来世界的开展，提高学生对科技活动的兴趣，他不断总结经验，以面向学生的科技创新社团为根底，带动在学校先后开展了航模、科技制作、魔方、机器人、编程，创客等系列校本课程，经过这些年的努力，某某小学的科技创新教育已然成为学校的一项特色，获得区市科协及上级部门的一致好评，还屡次被上级部门表彰和新闻参访报道。
20某某年因受疫情影响，他积极响应“停课不停学〞的号召，在自治区电教馆的主持下，他承当第一期公益编程课的主讲教师，第二期的教研组组长，组织全自治区的信息技术教师开展图形化编程的教研活动，通过钉钉跨区域在线直播，影响师生4000多人次，师生完成作品数量在1万以上。
2020年十佳青年教师事迹材料
人们常说“教师无小节，处处是楷模”。
学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段对学生的影响极大。
教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。
这是给大家整理的十佳青年教师事迹材料，欢迎浏览。
十佳青年教师事迹材料一何梅玲现为实验幼儿园党支部书记兼副园长，她勤奋工作，勇于创新、刻苦钻研，在幼儿教学教研中取得骄人的业绩。
曾多次被评为“幼儿园先进工作者”、省直单位幼儿园“优秀保教工作者”、“优秀教师”;荣获国培计划()幼儿园骨干教师培训项目“优秀学员”称号;被遴选为“十二五”福建省第三期幼儿园骨干教师省级培训对象、福建省第三批中小学(幼儿园)骨干校长。
作为一名幼儿教师，从教十九年来，何梅玲每天以饱满的热情和无私的爱心积极投身于自己所爱的幼教事业，认真学习，勤于科研，不断探索新时期幼儿教育的新途径、新方法。
她参与了教育部IBMkidsmart“小小探索者”项目、中国学前教育研究会立项课题《幼儿与人交往社会技能培养的研究》等多项课题研究;主持的福建省幼教研究会00度研究课题《区域活动中建构有效师幼互动的策略研究》获第七届理事会立项课题优秀成果奖;其负责的福建省推进素质教育试点改革项目课题《幼儿园体育活动的开发与实施》，目前已取得阶段性成果。
何梅玲注重知行合一，多次承担对外大型示教观摩任务，参与编写学前教辅书工作;其发表多篇教育研究论文论文，部分论文曾获全国高校幼教研究会、第七届基础教育科学研究论文评选二等奖及省直优秀论文二等奖。
作为实验幼儿园副园长，何梅玲强化自身服务意识，致力于幼儿园科学管理、师资队伍建设、办园条件改善，在学校创立附中、附小、附幼一体化特色教育体系中，注重不断提升幼儿园的社会影响力和赞誉度，使幼儿园成为学校吸引人才的后勤保障阵地。
十佳最美教师事迹材料(精选7篇)
十佳最美教师事迹材料(精选7篇)十佳最美教师事迹篇1各位领导：大家好！现担任四（4）班的数学课，并兼任数学教研组长。
94年来到实验小学工作，现已有23个年头了。
20多年来，我认真钻研业务，不断学习，不断反思，不断提高，取得了点滴成绩：08年参与的课题《小学生心理健康的自我管理的研究》被省教研室评为优秀成果二等奖；09年执教的示范课《零的认识》评为市级一等奖；14年6月，《濮阳广播电视报教育专刊》名师风采栏目上曾以“吴春萍让数学不走寻常路”为题目进行报道，等等。
这些成绩的取得更加坚定了我探索课堂的决心和信心。
于是，16年7月，在学校组织的真人图书馆活动中，我执教的数学综合活动课《走进对称图形》十分成功，套用校长的一句话就是：“这次活动课，是校本课程开发的一次成功尝试，是第一个敢吃螃蟹的人。
”为此，7月7日，濮阳广播电视台《民生频道》曾以《数学实践活动课让学生轻松获得知识》为题进行了专题报道。
教学是根，教育是魂。
在抓好教学工作的同时，对学生的日常教育也不能忽视。
我们班有一位特殊的学生徐美姗，由于家里重男轻女思想，长期得不到亲情和关爱，形成了孤僻、怪异的性格。
家长曾经把她送到心理学校治疗，可事与愿违，情况非但没有好转，反而更加严重，去过几所学校都被劝退。
最后抱着试一试的态度来到了我班。
开始，姗姗在班里大喊大闹，甚至还打骂老师。
我和她的家长协商制定阶段性教育目标，在四年的耐心教育下，孩子的性格发生了很大的变化。
在担任教研组长11年的时间里，我们教研组的所承担的各种活动以及优质课均取得了优异成绩。
在日常生活中我也不断提高自己的品性修养。
在13年9月16日晚上10点多，我在接女儿放学时，一位七十岁的老人走过来问路，根据老人提供的模糊信息，我和女儿辗转把她送回了家，惊慌失措的一家人激动得痛哭流涕，这时已经到了夜里11：30。
第二天，老人一家打听到我的单位，送来了一面写有“平凡岗位乐助人，为人师表好榜样”的锦旗表示感谢。
好青年教师事迹材料
好青年教师事迹材料【篇一：“十佳青年教师”事迹材料】“十佳青年教师”事迹材料王丽，女，1978年7月生，讲师，中共党员。
该同志自2001年在进入电大工作以来，从政治思想、师德修养，教育教学等各个方面，严格要求自己，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，认认真真办事，全面完成各项教育教学任务。
思想政治上积极要求进步，注重师德修养。
作为一名党员教师，多年来，一直努力用科学理论武装自己头脑，不断提高自己的政治思想素质。
注重在教育教学实践中，坚持四项基本原则，拥护党的领导，拥护改革开放，在政治上与党中央保持一致，1999年5月加入中国共主党以来，能始终以一个共产党员的标准严格要求自己，充分发挥党员的先锋模范作用，2003年度被武进市教育局党委评为武进市教育系统优秀共产党员。
以育人为首，认真做好班主任工作和校学生会工作。
任职以来，她担任了4年班主任，2年校学生会秘书长和团委委员。
始终把育人放在首位。
任班主任期间，首先，重视班干部队伍的培养。
通过民主选举，平等竞争，班干部轮值等形式，充分调动和激发全体同学参与班级管理的主动性和积极性，培养他们的主人翁意识和集体荣誉感。
同时对当选的班干部悉心指导，帮助他们出主意、想办法，让他们放手工作，逐步树立他们的威信，提高他们的工作能力和综合素质。
其次重视班风建设。
能跟据班级的具体情况，建章立制，把他律和自律结合起来，强化同学们的纪律意识，认真组织和策划各种主题班会活动。
第三，加强学习指导、教育学生学会学习。
经常利用班会活动时间，引导他们科学学习，努力提高学习效率。
第四，加强协调，营造良好环境。
注重与各科任老师的协调配合，经常与科任老师共同商讨如何培养学生的兴趣，及时交流和反馈来自学生或老师方面的各类信息，认真做好两方面的工作。
能深入学生家庭，及时与家长共同商讨和制定教育学生的方案和思想，营造教育的氛围，凝聚教育的合力。
任学生会秘书长期间，注重学生干部队伍的建设，培养了一批踏实，肯干，乐于奉献，讲求工作方法，勇于创新的学生干部，成功地开展了一系列大型的校园活动，营造了良好的校园氛围，丰富了学生的校园活动，为学生展示个人才能提供了良好的平台。
十佳教师典型事迹材料6篇
十佳教师典型事迹材料6篇在学习、工作或生活中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
想拟事迹却不知道该请教谁？以下内容是牛牛范文为您带来的6篇十佳教师典型事迹材料，希望能为您的思路提供一些参考。
佳最美教师事迹材料篇一兰有荣，男，汉族，1965年2月出生于镇沅县振太镇塘坊村，专科学历，专业为语文教育。
1984年9月参加教育教学工作，小学高级教师八级。
兰有荣从参加教育工作起，主要在振太塘坊、文东、文怕和山街等较为边远的山村小学从教，一向坚守在教学第一线，工作勤勤恳恳，兢兢业业，职责心、事业心强，乐于奉献，尽心竭力地做好学校交给的每一项任务。
教学之外，他还担任过村完小教导主任和村完小校长。
迄今为止，他从事教育教学工作31年，其中任小学语文教学和班主任工作就有29年。
在他担任村完小教导主任、村完小校长的十几年里，从未放下过担负班主任，在那个时段他既是学校的领导，又是一个又一个高年级的班主任。
兰老师所带的班级，曾多次获得过县、乡（镇）级先进班群众荣誉，又有一次荣获省级先进班群众。
多年的从教生涯，兰老师因师德优秀，工作踏实勤恳，加之他所教班级管理有方、教学成绩突出，多次受到上级表彰，他也多次被评为先进教师和优秀班主任。
兰老师的语文教学，重于针对学生实际，认真备课，备教材资料，更备学生的理解和理解潜力。
他撰写的教案，大处着眼于课标大纲，小处则落实在一个个学生的学习实际上，字迹工整清秀，因而受到教师的广泛好评，在近两年由县教育局组织的首届、第二届教案评比中，连续两年被评为优秀教案。
兰有荣老师的主要教育教学事迹，又详述如下。
一、“班主任要有一颗宽容的心”。
两年前，振太镇中心小学的王萍老师，在镇沅县举办的红土地演讲比赛上，以《无量山峦秀红土，宽容务实铸师魂》为题，主要就演讲了兰有荣老师，王老师以饱满的热情讲道：我认识兰老师，源于我看了他写的一个个感人至深，催人奋进的教育故事和教育案例。
十佳优秀教师的事迹材料
十佳优秀教师的事迹材料•相关推荐十佳优秀教师的事迹材料（精选14篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
那么拟定事迹材料真的很难吗？以下是小编为大家整理的十佳优秀教师的事迹材料（精选14篇），希望对大家有所帮助。
十佳优秀教师的事迹材料篇1沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。
99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。
他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。
一、乐于奉献的呵护者沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。
爱是开启孩子心灵之门的钥匙。
他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。
其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工作者，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工作者。
二、勇于探索的研究者沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。
他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。
所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。
他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工作者等荣誉。
三、恒于职守的服务者他为人谦和，工作务实。
任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。
任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和教师的成长。
四、勤于实践的收获者沈老师工作满腔热情，勇挑重担。
除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。
十佳文明教师事迹材料10篇(第一人称)
十佳文明教师事迹材料10篇（第一人称）教师是一种神圣也是一种很让人愉快的职业，教得越久就会越爱这项事业。
当了9年的孩子王，这种感觉也越来越深刻。
下面就以以下几方面对本人9年来的工作做以下总结。
一、严格自律，不懈追求。
自从参加工作以来，我始终热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习和领会党的十六大精神和“ __”重要思想，与时俱进。
**年6月，经过我的不懈追求，终于加入了我向往已久的中国共产党，成为了一名光荣的中国共产党党员。
在师德方面，我能时刻以《中小学教师职业规范》严格要求自己，争做一名政治素质过硬的合格的人民教师。
二、精心施教，形成特色。
在教学上，我刻苦钻研，虚心求教。
在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的语文学科，积极探索有效的教学方法。
在课堂教学中强化语言实践能力训练，注意调动学生学习的积极主动性，加强学生自主的语文实践活动，学会合作交流，形成能力，逐步形成了“灵活、高效、扎实”的教学风格。
多年来，我以教为乐，育人为本，待人以德，爱生以情，敬业以精。
我始终想着两句话“假如我是孩子”“假如是我的孩子”，这样的情感使我对学生少了苛求，多了希冀，在教育这块神圣的苗圃里，我执着的追求着。
几年来，我所教的班级的教学质量始终在年级的前列，教学常规考核多次获得一等奖。
三、以身作则，活动育人。
在班主任工作中，我能严于律己，以身作则，要求学生做到的，我自己首先做到。
在此基础上充分发扬民主，有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动每个同学的积极性，形成民主管理的良好氛围。
我还积极倡导“活动育人”的理念。
通过开展极富特色的德育活动，对学生进行文明礼仪、团队精神的培养，有力的促进了学生良好品德的形成和各项综合素养的提高。
无论是作为班主任或是配班老师，每学期初，我都会认真总结学生的假期生活，并选取好的学生作品布置好展牌，充分展示学生的专长。
每年还根据学校的要求，组织学生春游、学雷锋、学恩来活动，运动会、广播操比赛、庆“六一”活动、助残日捐款、世界环境日活动等，每次活动我都会和孩子们一起精心准备，认真对待，确保活动安全性和实效性，真正让学生在活动中开阔心智，启迪思维，促进教育教学的良性发展。
十佳师德标兵先进事迹材料
十佳师德标兵先进事迹材料十佳师德标兵先进事迹材料（一）：倾一腔热血，育满园桃李"师爱为魂，学高为师，身正为范"这是张XX老师自从进入我院后默默奉行的教书准则，张XX老师从一进校门起就告诫自己"从此刻起，我就是一名大学老师，我教的每一个学生都是祖国的希望，我、2014、2015备等不断地补充完善到课件中。
注重运用教学手段，积极与学生互动。
在传授知识的同时，更关注学生的精神世界，注重学生世界观、价值观的培养，引导学生自主学习和独立思考的习惯，在获得较好的教学效果的同时，也受到学生高度评价，学生评教成绩均优良。
同时她还注重上课调动学生们的回答问题的积极性，并通过安排学生分组讨论让他们去研究上课所遇到的问题。
她认为通过这种方式不仅可以让学生们去参与问题的思考，让同学们自己亲自去思考发现问题身后的本质并去解决出这些问题，而且还可以锻炼自己的口头表达能力以及辨别对知识认知程度的能力。
运用这个方法她的学生在思想和自我表达上都得到了很大的提高，在批改学生的作业时，她兢兢业业，遇到学生的一些知识点错误，她用笔在作业上一处一处的圈出并在旁边进行修改，有时还会亲自去联系作业做错的同学，把他们叫到自己的面前指出他们在作业中所犯的错误，通过这些方法力求让同学们弄明白作业中的每一处错误，加深对知识点的理解。
张0701、0702年校"优秀班主任"方面，存在的问题，有针对性的提出一些方法，进行互帮互助，在一定程度上解决了他们的学习困难。
在学生生活方面，她每学期至少三次深入学生宿舍了解问题，主动与学生联系沟通，及时了解学生学习与生活中所遇到的困难，在了解的学生困难的基础上进行解决问题，在充分调查研究的基础上，配合学工办团委，顺利地进行了班级国家助学金、贷款、优团、优干等评选工作，保证了各项工作的顺利进行。
她认为每个大学生进入大学生活的第一个学期，无论从感情上还是从生活自理、社会交往上都是一个新的开始，都面临了一些的离开父母的思想压力等困难，大多数学生在心里都或多或少的都有一些依赖班主任的心理。
十佳青年教师先进事迹材料
十佳青年教师先进事迹材料以下是十佳青年教师先进事迹的材料：1. 张老师：在教育事业中投身了十年，为学生付出了大量的时间和精力。
他以富有激情和耐心的教学风格，成功激发了学生对文学的兴趣。
他的教学方法灵活多样，善于与学生建立良好的师生关系。
2. 王老师：作为一名青年数学教师，她屡次获得全校数学竞赛的优秀指导班级。
她注重培养学生的问题解决能力和创造性思维，与学生建立了良好的关系。
她还积极参与学校的各种活动，为学生提供更多的学习机会。
3. 李老师：在校外教学方面有突出成绩。
他组织学生参观实地，并将实际问题与课程内容结合起来，真正做到了知行合一。
他还经常邀请行业内的专业人士来学校进行讲座，拓宽了学生的视野。
4. 张老师：作为一名语文教师，她在学生的写作能力上有很高的要求。
她带领学生参加了多次写作比赛，并获得了一等奖。
她善于引导学生发现自己的潜力，学生在她的指导下取得了不同寻常的进步。
5. 王老师：在教育教学研究方面有丰富的经验。
她经常参加各种研讨会和培训班，不断更新自己的教育理念和教学方法。
她还写了多篇教育教学相关的文章，在学术界受到了认可。
6. 李老师：他作为一名体育教师，注重培养学生的身体素质和团队精神。
他组织了多次体育活动，包括校内运动会和校际比赛，取得了优秀成绩。
他还组建了学校的篮球队，为学生提供了更多展示自我的机会。
7. 张老师：她是一名音乐教师，拥有丰富的音乐教学经验。
她组织了多次音乐会和合唱比赛，培养了学生对音乐的热爱和表演能力。
她还与学生合作创作了多首原创音乐作品，获得了学校的认可。
8. 王老师：他是一名化学教师，以严谨认真的教学风格著称。
他注重培养学生的实验能力和创新思维，多次带领学生参加科学竞赛并获得奖项。
他还与学生一起开展了多项科研课题，取得了突出的成果。
9. 李老师：作为一名历史教师，她注重培养学生的历史意识和批判思维。
她让学生走出课堂，到历史陈列馆和博物馆进行实地考察，提高学生的历史学习兴趣。
十佳教师先进事迹材料5篇
十佳教师先进事迹材料5篇十佳教师先进事迹材料篇1燃烧自己照亮别人。
我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教育。
记得去年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手九（4）班，不仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。
这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全年级倒数第一，特别是没有“尖子生”。
面对这样的学生状况，我深感担子之重。
我想，学校领导既然把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任。
我要千方百计带好这个班，于是，我二话没说就走马上任了。
为了带好这个班，我想了许多的办法。
在班级管理中，我坚持以人为本，注重在实践中创新。
实行量化管理。
我和学生们一起讨论量化管理的标准，全体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并辅助必要的精神和物质奖励，这样一来，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。
我还实行“轮流班委制度”，每个学生轮流当“干部”管理班级的全面工作，让所有学生都有机会参与和实践，体会到班级管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。
这些做法，极大地调动了学生管理与被管理的积极性和自觉性，班级面貌焕然一新。
学习空气浓了，不懂就问的多了。
经过一年的努力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排名也名列前茅。
多年来的班主任工作实践告诉我，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的信赖，才能因势利导，促进学生不断进步，比如：历来让老师最头疼的是那些后进生。
对这些学生我认真分析了他们后进的原因，后进生不求进步的原因大都是学习成绩差，在学校，老师不喜欢；在班里，学生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好脸色。
其实这些学生也并不是一无是处，他们是愿意进步的，只是周围的人不理解他们，我们当班主任的只要善于发掘他们的闪光点，正确加以引导他们，让学生、家长、任课教师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。
十佳青年教师主要事迹材料
十佳青年教师主要事迹材料以下是十佳青年教师的主要事迹材料：1. 张老师：利用科技手段改善教学张老师在教学中积极运用科技手段，例如使用教育软件、互动白板等工具，增强学生的学习兴趣和参与度。
他还组建了一个在线学习平台，为学生提供额外的学习资源。
通过这些创新方法，张老师成功提高了学生的学习成绩和学科素养。
2. 王老师：关注学生的心理健康王老师在教学中非常关注学生的心理健康。
她积极开展心理健康教育课程，帮助学生了解并应对压力、焦虑等心理问题。
此外，王老师还组织了一些心理辅导活动，帮助学生解决个人问题。
她的关心和关注得到了学生和家长的广泛认可。
3. 李老师：积极参与社会实践活动李老师积极参与社会实践活动，与学生一同参观科技企业、博物馆等。
通过参与实践活动，李老师使学生更好地理解所学知识的应用场景，并激发了他们对科学研究的兴趣。
李老师的实践教育方法受到了学校和社会的肯定。
4. 张老师：创新教学模式张老师对于传统的教学模式进行了改革，引入了项目式学习和合作学习的方法。
他通过让学生参与到实际项目中，并组成小组进行合作，培养了学生的创新思维和团队合作能力。
张老师的创新教学模式为学生提供了更好的学习体验，并提高了学生的学习效果。
5. 王老师：激发学生的创造力王老师鼓励学生进行创造性思考和创新实践。
她给学生提供了一个开放的学习环境，鼓励学生提出自己的想法和解决问题的方法。
王老师还组织了一些创造性活动，例如科学发明竞赛和艺术创作展览等，激发学生的创造力和创新精神。
6. 李老师：关心贫困学生李老师非常关心贫困学生的学习和生活情况。
她积极寻找各类帮扶资源，为贫困学生提供学习教材、生活补助和心理支持等。
李老师的关心和帮助让贫困学生感到温暖和鼓励，帮助他们度过了困难时期。
7. 张老师：培养学生社会责任感张老师注重培养学生的社会责任感。
他组织学生参与社区公益活动，例如环保活动、义工服务等。
此外，张老师还鼓励学生思考社会问题，组织相关研讨和讨论。
十佳青年教师事迹材料(3篇)
十佳青年教师事迹材料（3篇）十佳青年教师事迹材料第一篇：陈澜祯，女，31岁，中共党员，硕士，副教授,信息工程学院计算应用学教研室副主任。
XX-XX年期间，陈澜祯同志能积极响应党的号召，在思想上、行动上严格求自己，乐于吃苦，勤于钻研，做到了爱岗敬业、努力工作、团结同志、作风正派，较好地发挥了一名党员教师的先锋模范作用。
一、教学工作作为一名共产党员，她有着强烈的责任感和高度的事业心，把对党和人民的热爱融入到了自己的教育事业之中。
XX~XX年间，该同志按时按质按量地完成各项教学工作任务，承担了本专科各专业全日制、成人教育的《计算机应用基础》、《visual foxpro数据程序设计》、《信息技术》、《数据库语言》、《c程序设计》(双语教学)等多门理论课和实验课教学的任务，平均年总学时达700学时，尽管教学任务十分繁重，她始终做到精益求精，虚心请教、严谨治学。
在教学上，陈澜祯悉心钻研教材，严格落实“备、教、辅、考、研”等教学常规，精心组织课堂教学，大胆创新。
教学效果和教学质量得到师生一致好评，学校教学督导组评估为优良。
她善于根据学生的实际水平和能力，由浅入深地设计教学环节;她注重因材施教和反馈教学，积极调动学生在课堂教学中的主体作用;她不断总结教学经验，探索和尝试新的教学方法，积极开展教学改革创新研究，并先后被学校评为XX-XX年度“十佳青年教师”、“韩济生院士教育教学奖优秀教师”。
二、科研工作在做好教学工作的同时，她积极开展和参与科研工作，努力提高科研能力和研究水平。
XX―XX年期间，该同志先后主持完成省级教学改革研究课题1项、省卫生厅科技计划课题1项，主持教育科学“xx”规划课题1项、教育厅科技计划一般项目1项，主持完成市级科研课题4项，校级教学课题2项，并作为骨干成员参与省级教学规划课程1项、省级教学改革研究课题1项、省卫生厅科技计划课题1项、市级科研课题8项。
发表省级以上学术论文30余篇,其中第一作者近20篇(含7篇北大中文核心);1篇课题研究论文成果被省教育厅评为优秀成果(论文类)三等奖;2篇论文分获XX年赣南医学院思想政治教育研究会优秀论文一等奖和特别奖。
十佳教师先进事迹简介(30则)
十佳教师先进事迹简介（30则）1.**，1982年6月生，中共党员，副教授，硕士生导师，马克思主义学院副院长。
该同志致力于学校马克思主义理论与哲学学科的建设与发展，主要从事美国实用主义与国外马克思主义的教学与研究，教学质量高，学术成果突出。
主持国家社科基金1项，教育部人文社科基金1项，主持完成中国博士后科学基金2项。
在《哲学动态》《自然辩证法研究》等期刊发表学术论文20余篇，其中CSSCI来源期刊12篇；出版学术著作2部。
荣获山东高等学校优秀科研成果三等奖1项。
2.物理课堂上，他犹如一缕清风，把学生的思维激活；在教科研的征途上，他孜孜以求，撰写发表了多篇论文，在各级各类教学比赛中折桂。
为了每个学生的发展，他潜心钻研，兢兢业业，不断提高课堂教学的效益；为了学校的发展，他任劳任怨，永不停歇。
他就是李程老师。
3.，1972年12月生，中共党员，教授，硕士生导师，经济学院副院长。
该同志为山东省理论人才“百人工程”成员，山东省政协港澳台侨和外事委员会特聘专家，长期工作在教学科研第一线，教学效果优秀。
主持各类课题12项，其中国家社科基金项目2项，山东省软科学重大招标项目1项、一般项目1项，山东省社科基金项目3项，省主要领导签批调研报告1项，发表论文40余篇。
主持和独立完成科研成果获得省部级和厅级奖励8项，国家社科基金项目成果报中央主要领导参阅。
4.，1973年6月生，中国致公党党员，教授，博士生导师。
该同志一直工作在化学教学与科研的一线岗位上。
研究水平处于国际领先地位，已在包括化学领域顶级期刊J.Am.Chem.Soc在内的学术刊物上发表SCI论文30余篇。
作为主要参与者完成的项目，先后荣获国家科技进步二等奖、省自然科学一等奖等。
主持973课题1项，国家自然科学基金面上项目3项、青年基金1项，省科技攻关项目1项。
先后被评为山东省高校重点实验室首席专家、山东省突贡专家，曾获山东省青年科技奖等。
5.脚踏实地，十八年如一日，她把课堂当成自己快乐的源泉，与学生精彩对话，共同成长。
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十佳青年教师先进事迹材料精品文档十佳青年教师先进事迹材料“百年大计，教育为本”。
中华民族历来有“敬业乐业”、”忠于职守”的传统。
在中国经济步入快车道;改革开放已经开辟了广阔市场，学校教师也应结合实际要求，发扬中华民族敬业的优良传统，大力提倡爱岗敬业的社会主义道德。
发扬公而忘私，无私奉献，教书育人，学而不厌，诲人不倦，是十分重要的。
这是小编小编给大家搜集的十佳青年教师先进事迹材料，快来看看吧。
十佳青年教师先进事迹材料一【个人简介】初xx，男，1980年6月生，中共党员，南昌工程学院机械与电气工程学院副教授、硕士生导师、博士。
南昌工程学院机械与电气工程学院教学委员会及学术委员会委员;车辆与动力工程教研室党支部书记;车辆工程教研室主任;江西省科学技术协会第七次代表大会代表;中国机械工程学会高级会员;江西省汽车工程学会会员。
自参加工作以来，先后承担了汽车构造、汽车理论等车辆工程专业主干理论课程及实践教学工作，积极参加学科建设及校内外实践教学基地建设。
曾获南昌工程学院优秀共产党员、南昌工程学院青年教师讲课比赛三等奖、南昌工程学院挑战杯科技作品竞赛优秀指导老师、南昌工程学院评建工作积极分子、南昌工程学院就业工作先进个人等荣誉称号。
【主要事迹】1 / 11精品文档初xx积极进取，孜孜以求，教书育人，以强烈的事业心、责任感，始终把自己的事业和教书育人紧紧地联系在一起，在平凡的岗位上默默耕耘、勤奋工作。
他把“业精于勤，行成于思”作为自己的座右铭，在教学、科研、学科建设、实验室建设及实训基地建设等方面发挥了共产党员的模范带头作用，赢得了师生的赞扬和好评。
在教学过程中，平时做到认真备课，课堂授课做到有条不紊，认真负责，课后做到认真、严格批改学生作业，每周均安排固定时间、固定地点进行辅导答疑。
初xx始终认为教师不仅要传授知识，更要培养信念，使学生成长为建设中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
2011年6月，他由于长期超负荷工作身体突感不适被送到了江西省肿瘤医院，经医生检查为急性阑尾炎需立即动手术。
医生在咨询他本人意见时，他说等有时间再来做手术吧，明天是他所带的第一届本科班07车辆工程专业答辩的时间，他不想错过。
他坚持采用保守治疗方法，输液达12个小时之多，天亮后带病回到学校坚持主持学生的答辩工作。
作为汽车专业负责人，他圆满完成汽车专业学生的校内外实习、技能训练及社会实践活动，年均授课500学时以上。
学生到堂率在90%以上，学生评教成绩优秀。
2010年参加南昌工程学院教学水平评估，获得优秀。
科研方面，他主持完成或在研省部级项目2项，参与完2 / 11精品文档成或在研省部级及以上项目8项;发表论文十余篇，其中EI检索论文6篇，专利3项。
他积极参与指导大学生科技创新活动，近3年来指导学生积极参加挑战杯、机械创新设计大赛、汽车创新设计赛等多项赛事，获得省部级以上大学生科技创新奖励8项。
在刚刚举行的第六届全国大学生机械创新设计大赛江西赛区比赛中，他参与指导的两件作品分获一等奖和二等奖。
初xx在自身岗位上用实际行动诠释了新时期人民教师的高尚师德，他乐教爱校，精彩演绎着自己的教师生涯，用一颗赤诚的心去铺就学生的成才之路!十佳青年教师先进事迹材料二【个人简介】唐xx，男，1982年7月生，中共党员，xx工程学院工商管理学院企业管理教研室副教授。
从2010年6月博士毕业到xx工程学院任教，四年来专注于科研与教学，兢兢业业。
他严于律己，在日复一日的工作中，使爱岗敬业成为一种平凡的习惯和日常的标准。
他的工作得到了社会与学校的肯定与奖励，先后荣获校“科研积极分子”、“优秀班主任”、“师德先进个人”、“优秀教师”等荣誉称号。
【主要事迹】唐xx作为学校引进的博士人才，入校以来潜心埋首科研工作。
为了保证教学工作的顺利开展，他经常利用晚上和假期来查阅资料、整理文献与写作。
在别人欢愉的暑假、寒假，正是他最忙的时候。
功夫不负有心人，刻苦的钻研和努力终于结出了累累硕果。
2011年获得了“教育3 / 11精品文档部高校人文社会科学研究青年基金项目”，2012年获得了“国家自然科学基金项目”和“xx省高校人文社科青年基金项目”;参与完成了国家自然科学基金项目1项，省部级课题3项，参与在研国家级课题3项，省部级课题5项。
在EI期刊发表论文2篇，cSScI收录期刊2篇，北大核心期刊1篇，EI会议检索6篇;作为第二作者参与编著出版专著1部，该成果荣获xx省第十五次社会科学优秀成果奖二等奖。
三字经云“教不严、师之惰”，没有教不会的学生，只有教不好的老师。
唐xx第一次接手的课程是讲授“运筹学”，这是一门对数学基础要求较高的数学类课程。
他结合实际案例，深入浅出地解释了这门课程的意义和作用，并提出了让学生学起来觉得有用、有趣、有底的教学新理念，积极推动课堂教学新模式。
该门课程获得了2012年校级教学评估的优秀。
唐xx还担任着11市场营销两个班的班主任工作。
他积极参与班级学风建设月活动，推动班级良好学习氛围的形成，积极鼓励学生考研，加入考研聊天群，对学生进行专业指导;鼓励学生创新创业，指导了3名学生申报校级科研训练项目，所在班级有两项创业项目入驻校创新创业园，其中一位同学的项目成功孵化，已正式注册成为企业。
所带班级课堂到堂率平均在93%以上，四级一次通过率在50%以上。
获得国家奖学金1人次，国家励志奖学金7人次。
班级获得校级五四红旗班级和学风建设月先进班级等多项表彰，班主任年度综4 / 11精品文档合测评考核都在良好以上。
春蚕无言丝为证，在高等教育这块丰饶的土壤上，唐xx收获着幸福和微笑。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，唐xx正以他坚实的脚步，执着前行。
十佳青年教师先进事迹材料三葛晓慧老师是第二实验学校的一名英语教师，干练的短发，时尚的着装，年轻和蔼的模样很难想象，她从事教师工作已经有九个年头，在学生的心目中，葛晓慧就像他们的知心大姐一般，可以无话不说。
在学生心目中，感觉葛老师就像他们的朋友一样，平常有什么事都可以跟她说，就像是自己的大姐姐一样，而且葛老师上课的时候很亲切，学生也比较好理解。
工作九年来，葛晓慧一直以“喊破嗓子不如做出样子”的教学理念严格要求自己，为了能让学生们对英语课程更有兴趣，她充分利用先进的多媒体技术为教学服务，由她撰写的《运用多媒体技术于初中英语教学之我见》等论文多次入选国家级期刊并获奖。
而正是这种勤奋和努力，使她在今年首届青年教师教学基本功比赛获得了一等奖，让自己成长，更让学生获益。
虽然今年教初四压力比较大，但是葛晓慧老师，经常利用课后的时间辅导学生，看到学生们一天天进步，她觉得所做的一切都是非常值得的。
真心相待，以爱育生。
多年的工作经验告诉她，从事教5 / 11精品文档学工作必须时刻从细处着手，给学生无微不至的关爱，不能只当学生的老师，更要做他们的伙伴，做他们的知心大姐，只有这样才能更好地融洽师生关系，让学生更好成长。
课余时间为学生们辅导课程;与学生一起交谈、游戏、秋游，为备考学生减压;为家庭困难学生买复习资料、照顾他们的生活。
真诚的付出，赢得了学生的尊重，也感动着身边的同事。
有个学生因为家庭条件原因，各种辅导资料不是买的特别全，葛老师就自己掏钱给这个学生买一些辅导资料。
在葛老师的辅导下，这个学生获得了烟台市的口语演讲比赛一等奖，在中考的时候也取得了全县前十名的好成绩。
孩子取得的成绩跟葛老师的帮助是分不开的。
同事们看到葛老师这种做法心里觉得值得学习，觉得葛老师也是一个非常助人为乐的好老师。
虽然现在不担任班主任了，但葛晓慧老师依然关注着每一位学生，即使家里还有两岁多的孩子需要照顾，但她仍常常加班加点辅导学生，上课之余不忘钻研教学，由她主持的《英语单元话题作文的写作研究》2015年顺利结题，设计课程多次荣获县优质课，2013年还获得了烟台市优秀共青团员荣誉称号。
他认为:作为一名教育工作者教书育人是天职，不但要关心学生的学习还要更关心他们的生活，更要投入的精力于教学当中关爱学生和学生共同成z长。
6 / 11精品文档十佳青年教师先进事迹材料四柳笛，长郡双语实验中学地理教师，硕士研究生，中学一级教师。
2010年毕业于华中师范大学城环学院自然地理学专业。
从事初中地理教学五年，担任学校团委书记。
在教学竞赛中锻炼自我。
2012年，刚刚工作两年的我，参加长沙市地理教师片段教学比赛，《经纬网》一课获得“长沙市特等奖”。
随后，代表长沙市参加湖南省地理教学说课比赛，获得“湖南省一等奖”。
2013年、2014年连续两年被聘任为教育部“国培计划”——地理影子教师实习指导老师，为来自全省各地州市地理教师上公开课、示范课四节。
2014年11月，在长郡双语实验中学“教学开放日”活动中上公开课一节。
在教育科研中提升自我。
积极参与各项科研，撰写论文、编写校本教材，是提升自我的一种方式。
2014年，参与编写由教育科学出版社出版的教学专著《直击新课程学科教学疑难初中地理》;2013年，参与编写地理校本教材《资源与环保》;2012年，参加《博物馆资源在中学的应用》省级课题研究。
2014年11月，论文《慕课与翻转课堂在少年团校中的应用初探》获得湖南省二等奖;2013年12月，论文《地理模型在初中地理教学中的应用》获得湖南省三等奖;2013年12月，《经纬网》说课稿获湖南省教育教学改革发展优秀成果奖。
个人获得了“长沙市地理优秀教研工作者”称号。
7 / 11精品文档在培养学生中实现自我。
教师的本职工作是教学，课堂是我们最好的舞台，学生是我们最大的动力。
2011年我所带的第一届生地会考中，所教班级合格率100%，平均分、优秀率年级第一，其中1016班平均分、优秀率，均为年级第一。
2012年生地会考，带领1118班取得合格率100%的成绩，平均分、优秀率稳居年级前列。
在培养学生的过程中，更注重对学生地理能力的培养，2014年6月，在第八届“地球小博士”全国地理科技大赛中，指导学生参赛获得“全国优秀指导教师”一等奖，并授予“全国优秀科技辅导员”称号。
2011年8月，第八届“中图杯”中国青少年环境地图竞赛中，指导2名学生获全国一等奖，本人获“优秀指导教师奖”。
在教育管理中完善自我。
担任学校团委书记，主抓学校团队工作并协助教育处完成德育工作。
几年来，学校团委工作风生水起，获得了“湖南省五四红旗团支部”、“长沙市五四红旗团委标兵单位”、“长沙市优秀少先队组织”、“长沙市优秀志愿者服务大队”、“我最满意的一项共青团工作”等荣誉称号，并代表长沙教育系统团委接待团中央的调研。
个人获得了“长沙市优秀共青团干部”、“长沙市优秀少先队干部”、“长沙市德育工作先进个人”等荣誉。
同时作为学校行政干部负责联系地理教研组，指导地理组各项工作开展。
我校地理教研组2012、2013年连续两年被评为“长沙市优秀地理教研组”。