冀少版初三生物总复习知识提纲
生物中考复习提纲
生物中考复习提纲一、生物基础知识回顾1.细胞理论:细胞的基本结构和功能,质体、核、细胞膜、细胞质等。
2.细胞的各种运动方式:自主运动、运动作用、肌纤维蛋白等。
3.细胞的分裂:有丝分裂和无丝分裂的过程、特点和意义。
4.遗传学基本概念:基因、DNA、RNA、基因突变等。
5.遗传方式与规律:单性生殖、有丝分裂、减数分裂等。
6.生物种类与分类:原核生物和真核生物,五界分类法等。
7.细胞的组成与结构:细胞壁、核膜、细胞器等。
二、生物的进化与适应1.进化理论的基本概念:达尔文进化论、自然选择等。
2.进化的证据:化石记录、生物地理分布、生物胚胎学等。
3.生物的适应与变异:适应性进化、遗传变异等。
4.进化的速度与节奏:突变速度、物种形成速度等。
三、植物的结构与功能1.植物的基本结构:根、茎、叶等的结构和功能。
2.植物的生长与发育:生长条件、节律、激素调节等。
3.光合作用的过程与特点:光合反应、碳循环等。
4.植物的传播与繁殖:无性繁殖、有性繁殖等。
5.植物对环境的适应:水分适应、温度适应、光照适应等。
四、动物的结构与功能1.动物体内环境稳态调控:内环境稳态、恒定性等。
2.脊椎动物的体内调节系统:神经系统、内分泌系统等。
3.动物的消化与吸收:消化器官结构与功能、消化酶等。
4.动物的呼吸与循环:呼吸器官结构与功能、血液循环等。
5.动物的运动与支持:骨骼系统、肌肉系统、运动方式等。
6.动物的生殖与发育:无性繁殖、有性繁殖等。
五、生态学基本概念与问题1.生态学的基本概念:群落、种群、生态位等。
2.生物圈的结构与功能:生物圈各组成部分的作用和相互关系。
3.生态系统的结构:氧化还原环境、能量流动、物质循环等。
4.生物群落的演替:演替的基本概念、演替过程与影响因素。
5.生态问题与环境保护:生物多样性、生态平衡、生态破坏等问题。
六、常见的遗传疾病与生活中的应用1.常见的遗传疾病:遗传性疾病的定义、分类和症状。
3.生物技术的应用:转基因技术、基因工程等。
冀少版初三生物总复习知识提纲
初三生物复习提纲20年5月相信自己,加油!!!生物体结构1.几乎一切生物体都由细胞构成的.(病毒除外它没有细胞结构,但细菌有拟核)细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位.2.细胞的基本结构:细胞膜.细胞质.细胞核三部分,植物细胞还有细胞壁.液泡.叶绿体.⑴细胞膜:具有保护细胞内部结构和控制物质进出的细胞作用.⑵细胞质:物质合成与分解的场所.⑶细胞核: 控制中心,近似圆球状,含有遗传物质.3.生物体由小变大原因:A.细胞分裂,增加细胞数目;B.细胞的生长,使体积增大.5.组织:细胞分化以后,形态结构相似,功能相同细胞连合在一起的细胞群.6.器官:不同组织按照一定次序连合起来,共同完成一定功能.植物器官: ⑴营养器官:根.茎.叶;⑵繁殖器官:花.果实.种子7.系统:能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官总和.人和多数动物:运动.消化.呼吸.循环.泌尿.内分泌.神经.生殖系统等八个系统构成.8.多细胞生物组成层次:A 植物:细胞→组织→器官→植物体单细胞衣藻没有组织等B 动物:细胞→组织→器官→系统→动物体单细胞草履虫没有组织等生物的营养1.营养物质:A 有机物:糖类.蛋白质.脂肪.维生素B 无机物:水.无机盐(不能提供能量)⑵水:生命活动都离不开水,动物活组织60%-70%幼嫩植物70%.⑶无机盐:缺氮植株矮小,叶片发黄,(N.P.K-叶.根.茎) 人缺碘会患甲状腺肿.⑷糖类:生物体生命活动主要能量来源.⑸蛋白质:生物体生命活动物质基础. ⑹脂肪:生物体储备能量的主要物质.2.光合作用:绿色植物通过叶绿体吸收光能,将二氧化碳和水合成贮存着能量的淀粉,并释放氧的过程,叫做光合作用.光合作用表示式:二氧化碳+水淀粉+氧意义:地球上一切生命生存.繁荣和发展的根本源泉.消化系统:A.消化道:口腔.咽.食道.胃.小肠.大肠.肛门等.B.消化腺:唾液腺.胃腺.肝脏.胰腺.肠腺(外分泌腺,有导管).小肠:消化道最长一段,位于腹腔里,长5-6米(小肠是食物消化.吸收主要场所)肝脏:位于腹腔右上部,人体最大消化腺,能分泌胆汁,胆汁不含消化酶,只乳化脂肪肝脏是消化系统中不与食物接触的器官.(功能:分泌胆汁,贮存营养物质,解毒等作用)胆汁贮存于胆囊,进食时,胆囊收缩,胆汁排进,流入十二指肠.胰腺:长条形,位于十二指肠弯内(胰腺分泌胰液进入十二指肠)10.消化:人和动物将摄入的食物在消化道内分解为可以吸收的成分的过程.淀粉.蛋白质和脂肪消化步骤以及有关消化液种类可总结为:淀粉麦芽糖葡萄糖蛋白质氨基酸脂肪脂肪酸+甘油11吸收:消化以后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程.消化道各部位对营养物质吸收①口腔和食道:不吸收.②胃:只吸收少量水和无机盐.③小肠:吸收葡萄糖.氨基酸.甘油.脂肪酸以及大部分水.无机盐和某些维生素.④大肠:只吸收少量水.无机盐和某些维生素.总结:小肠是食物消化.吸收主要场所.物质的运输人体物质运输:依靠循环系统来完成.血红蛋白:红细胞里含有一种红色含铁的蛋白质.贫血:血液中的红细胞数量少,或者红细胞中血红蛋白的含量少.血清:血液凝固以后,血块周围出现少量黄色透明的液体.血液功能:①运输氧;②运输养料;③运走二氧化碳等废物;④吞食病菌;⑤调节体温.输血:将献血者输入受血者体内的过程.人类最基本血型为AB型.A型.B型.AB型.O型四种.人体血型是终生不变的,且可以遗传.输血以同型血最好.AB万能受血 0型万能供血血管①动脉:把血液从心脏输送到身体各部分去血管②静脉:把血液从身体各部分送回心脏血管.③毛细血管:连通最小的动脉和静脉之间的血管.动脉静脉毛细血管管壁特点厚.弹性大薄.弹性小极薄管腔小大极小血流速度快慢最慢消化腺分泌消化液(含消化酶) 消化物质唾液腺唾液(淀粉酶) 初步消化淀粉胃腺胃液(蛋白酶) 初步消化蛋白质肝脏胆汁(不含消化酶,乳化作用) 促进脂肪消化胰腺胰液(淀粉酶蛋白酶.脂肪酶) 同时消化糖类.蛋白质和脂肪肠腺肠液(同胰液一样) 同时消化糖类.蛋白质和脂肪消化道消化淀粉蛋白质脂肪口腔√××胃×√×小肠√√√叶绿体光(贮存能量)唾液.胰液.肠液胰液.肠液胃液.胰液.肠液胆汁.胰液.肠液功能心脏→全身血管全身血管→心脏血液组织血流方向离心方向流动回心方向流动从动脉→静脉端心脏:由心肌构成位于胸腔中部偏左下方,夹在肺之间,形状象桃子,大小与本人拳头差不多.画心脏图:血液流向:只能从心房→心室→动脉→静脉,而不会倒流.动脉瓣(相当于阀门)不是在动脉血管中,四肢静脉(受重力影响较大)有静脉瓣12.血液循环:血液在心脏和全部血管所组成的管道里不停地循环流动.①体循环:左心室主动脉各级动脉全身毛细血管网各级静脉上.下腔静脉右心房右心室(参加肺循环)②肺循环:右心室肺动脉肺泡壁毛细血管肺静脉左心房左心室(参加体循环)动脉血:当红细胞中的血红蛋白跟氧结合时颜色鲜红.(在主动脉.肺静脉)静脉血:当红细胞中的血红蛋白跟随氧分离时,颜色暗红.(在上.下腔静脉.肺动脉)“动脉里流的是动脉血,静脉里流的是静脉血”这话是错误的因肺动脉流静脉血,肺静脉流动脉血脉博:心脏一张一缩的博动,象波浪一样沿动脉管壁向远处传播.脉博每分钟次数与心跳次数相同.血压:血液在血管内向前流动时对管壁所产生的压力.(一般所说血压指体循环动脉血压)收缩压:心脏收缩时,动脉血压所达到的最高数值.由于抽烟而吸入尼古丁,可能引起血管狭窄,血压升高,心脏负担增加,进而引发心血管疾病.经常喝酒,心脏肌肉组织,往往会被脂肪组织所代替,降低心脏活动能力,为了心脏,不要抽烟.喝酒.呼吸作用1.新陈代谢:生物体与外界环境之间物质和能量的交换,以及生物体内物质和能量的转变过程.2.植物任何活细胞都进行呼吸作用,对外通道主要是叶片气孔.3.呼吸作用:生物体吸收氧将有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量的过程.表达式:淀粉+氧→二氧化碳+水+能量(发生场所:线粒体中,而光合作用在叶绿体中)4.光合作用与呼吸作用的区别:6.外界条件影响呼吸作用:温度.水分.氧浓度.二氧化碳浓度.排泄1.排泄:生物体把体内的废物和多余的水.无机盐排出体外过程.排遗:大便2.排泄途径:⑴呼吸系统:二氧化碳.水汽;⑵皮肤的汗腺:部分水.无机盐.尿素;⑶泌尿系统:以尿形式排出废物和多余水.无机盐.3.泌尿系统由肾脏.输尿管.膀胱和尿道组成.4.肾脏:形成尿液器官,腹腔后壁脊柱两旁各有一个.每个肾脏由100多万个肾单位构成.肾单位结构:⑴肾小体:a.肾小球(滤过);形成原尿b.肾小囊. ⑵肾小管(重吸收)形成尿液.6.比较血液.血浆.原尿.尿液各有什么?7.皮肤功能:排泄.保护.分泌.调节体温.感受外界刺激作用.皮肤:⑴表皮:a.角质层;b.生发层:再生.伤口愈合等.⑵真皮:内有血管.神经.最先感受. ⑶皮下组织.皮肤分泌汗液,成分水.无机盐.尿酸.尿素等.皮肤卫生保健:完整性和清洁(常洗澡和勤换衣服)感觉与调节3.人体调节:包括神经调节(为主)和体液(激素)(辅助)两个方面.4.人体腺体包括:⑴外分泌腺:腺体有导管分泌物通过导管排出(唾液腺.胃腺.胰腺.肠腺.肝脏.汗腺);⑵内分泌腺: 腺体没有导管,分泌物直接进入腺体毛细血管:甲状腺(大脖子病).胰岛(糖尿病).垂体(身高).胸腺.肾上腺.性腺.5.内分泌腺的分泌物是一种对身体起特殊作用物质称为激素.6.激素等物质通过体液传送来调节人体生理功能叫做体液调节.7.甲状腺:人体内最大内分泌腺位于喉部,分左右两叶.甲状腺分泌激素叫做甲状腺激素,有促进新陈代谢,加速物质分解,促进生长发育和提高神经系统兴奋等作用.⑴甲状腺功能亢进:分泌激素过多,成年人食量大增,消瘦.⑵甲状腺功能不足:分泌激素过少,幼年时期呆小症.碘是甲状腺合成甲状腺激素原料,(缺碘,地方性甲状腺肿)8.胰岛:位于膜腺上一个个腺细胞团,分泌胰岛素.功能调节糖代谢,缺乏胰岛素,尿排出部分葡萄糖,可能患糖尿病,通过注射结晶牛胰岛素.9.垂体:脑底部,大小如豌豆,分泌生长激素等,调节人体生长发育.⑴生长激素分泌不足;幼年时期,侏儒症.⑵生长激素分泌过多:a.幼年时期:巨人症.b .成年人:肢端肥大症.10.神经系统:⑴中躯神经系统:脑.脊髓;成份血细胞蛋白质葡萄糖水无机盐尿酸尿素血液√√√√√√√血浆×√√√√√√原尿××√√√√√尿液×××√(少) √√√心脏四个腔上面心房下面心室左心房:连肺静脉右心房:连上.下腔静脉左心室:连主动脉右心室:连肺动脉相通瓣膜房室瓣:心房与心室之间瓣膜,只能向心室开动脉瓣:心室与动脉之间瓣膜,只能向动脉开静⑵周围神经系统:脑神经.脊神经.11.神经元(神经细胞)构成神经系统基本结构和功能单位.能够传导的兴奋叫神经冲动.神经元:⑴细胞体;⑵突起: a.树突:短树枝状分支;b.轴突:长分支少.神经元功能:刺激产生兴奋,兴奋沿神经纤维传导.12.大脑:由左右两个大脑半球组成,大脑半球表层叫大脑皮层.大脑皮层是神经系统调节人体生理活动的最高中枢.语言中枢是人类特有功能区,其他动物没有语言中枢.脑干:有呼吸中枢.心血管中枢等. 小脑:对人体运动起协调和维持身体平衡作用.13.脊髓:位于脊柱的椎管内,有反射功能和传导作用.14反射:人体通过神经系统对外界和内部的各种刺激所发生反应.15.反射弧:参与反射活动的神经结构.包括感受器.传入神经纤维.神经中枢.传出神经纤维.效应器五个组成部分. 16.反应类型:⑴非条件反射:生来就有先天性反射,不需要大脑皮层调节能完成,如排尿反射,膝跳反射,吃梅止渴.⑵条件反射:出生后在生活过程中逐步形成后天性反射,建立在非条件反射基础上,大脑皮层参与下形成.如望梅止渴.画饼充饥18.感受器官:带有附属结构复杂的感受器(眼.耳.鼻.舌等)19.眼球:近似球形.由眼球壁和内容物组成.20.开花:当花的各个组成部分发育成熟,花被展开,雄蕊和雌蕊显露出来.传粉:花开以后,花药就会裂开放出花粉.花粉从药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉.传粉方式:⑴自花传粉:一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上传粉方式.⑵异花传粉:依靠外界煤介而传送到另一朵花的柱头上.异花传粉媒介:⑴虫媒花:鲜艳色彩,花蜜,特殊香味吸引昆虫.⑵风煤花:雄蕊花丝细长,花粉轻多,雌蕊柱头分叉,有细毛,能分泌粘液.受精:当花粉落到柱头上后,受到粘液刺激而萌发产生花粉管花粉管穿过花柱进入子房,到达胚珠.花粉管内有两个精子,雌蕊子房内有子房壁(发育成果皮果内,胚珠发育为种子,子房发育为果实).胚珠内有一个较大卵细胞.胚珠中央有两个极核.花粉管裂开,一个精子和卵细胞融合的过程叫受精.两个精子分别和卵细胞与极核融合的受精,叫双受精.双受精是绿色开花植物特有的.完成受精作用的卵细胞叫做受精卵,进一步发育成种子胚在适宜条件下,胚可以长成一个植物体.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.(大多绿色开花植物)5.病毒:极微小只有最小细菌1%,电子显微镜下才能看到它.病毒形态:球形.杆状.蝌蚪状.病毒结构:没有细胞结构,只由蛋白质组成外壳和核酸组成核心.细菌有拟核.病毒生命活动特点:病毒不能独立生活,需寄生在其生物活细胞病毒类型:动物病毒.植物病毒和细菌病毒(也叫噬菌体).遗传和变异1.性状:生物体的形态特征或生理特征.2.遗传:生物的性状从亲代向子代传递的现象.3.染色体:细胞核中的一些容易被碱性染料染成深色的物质.4.基因:染色体上的遗传物质中决定性状的单位.基因是一种具有特殊结构化学物质,能传递遗传信息,控制生物的性状.5.人的染色体:常染色体.性染色体.体细胞23对(包括受精卵),生殖细胞减半23条. 男为:44条+XY;女为:44条+XX男精子:22+X或22+Y;女的卵子:22+X6.遗传病:由于遗传物质发生变化而引起的疾病(白化病.色盲.血友病.侏儒症.先天性愚型病7.变异:亲代与子代之间,以及子代的个体之间的性状上的差异.8.变异原因:染色体畸变,基因突变,环境因素.9.变异在生物进化上的意义:变异使生物能够适应不断变化的环境,为生物的进化提供原始材料.5.自然选择:自然界中的生物,通过激烈的生存竞争,适应者生存下来,不适者被淘汰的现象,叫做自然选择.人类的传染病和免疫1.传染病:由病源体引起的.能在人与人之间或人与动物之间传播疾病.2.传染病特点:传染性和流行性.3.传染病流行的基本环节:传染源,传播途径.易感人群.4.传染病的预防措施:①控制传染源(隔离病人,烧埋病死猪.鸡等);②切断传播途径(搞好个人卫生,喷撒消毒液.灭鼠杀蝇等);③保护易感人群(锻练身体,打预防针等).5.人类传染病可分为:呼吸道.消化道.血液传染病.体表传染病等四大类.6.免疫:人体具有识别“自己”和“非己”成分的功能,可以合成一些特异物质,以抗御病菌、病毒或排除异体物质的危害.抗原:凡能引起人体产生免疫反应的物质(病毒等病原体.疫苗.移植的器官等).抗体:人体在抗原刺激下产生的能抵抗病原体等特殊蛋白质.即抗原产生抗体)免疫类型:非特异性免疫(非专一性,如眼泪、唾液中的溶菌酶)特异性免疫(专一性,如注射疫苗等).非特异性免疫人生来就有的,对多种病原体有防御作用(皮肤.眼泪中溶菌酶.白细胞.吞筮细胞)特异性免疫(第三道防线):人出生以后在生活过程中,人体与入侵的病原体或异物接触后产生的一种防御机能(胸腺.脾.淋巴结等)免疫功能:①防御感染②自身稳定;③免疫监视;④防御功能异常;⑤自身稳定异常;⑥免疫监视异常.计划免疫:有计划地进行预防接种(保护易感人群措施)优点:预防以至最终消灭传染病最简便,最经济有效的手段,是提高我国人口素质的大事.生物与环境5.生态系统:生物群落与其环境相互作用的自然系统.6.生物圈:地球上各种类型,大小不同的生态系统,共同构成地球上最大的生态系统.8.食物链:从生产者(植物)开始,到营养级别最高的动物结束. 食物网:在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连结而形成的复杂营养关系.9.生态平衡:生态系统发展到一定阶段,各种生物之间通过相互作用,在各自的数量和比例上达到一个相对稳定的平衡状态时. 10.破坏生态平衡因素:自然因素和人为因素两类. 人类与环境1.环境污染:大气污染.水污染.土壤污染.噪声污染.2.人口膨胀的严重后果:①对人类生存空间的压力;②对土地资源的压力;③增加了环境污染.7.生态系统 非生物环境:阳光.热能.空气.水分和土壤等 生产者:绿色植物 消费者:动物分解者:细菌.真菌。
2024年冀教版初中生物知识点总结(二篇)
2024年冀教版初中生物知识点总结一、生物的基本特征1.组织结构:由细胞组成,有无细胞壁的区别;2.代谢与调节:新陈代谢、内环境稳态、反馈调节;3.生长发育:细胞分裂、体细胞、生殖细胞、有性生殖;4.遗传变异与进化:基因与染色体、突变、遗传性状、生态位;5.物质与能量的转换:光合作用、呼吸作用、营养关系。
二、生物界的分类1.五界说:动物界、植物界、真菌界、原生生物界、古细菌界;2.生物的分类法:生物的命名系统、分类的依据、分类的目的;3.有趣的微小生物:细菌界的多样性、酵母菌的利用、链霉菌与青霉素。
三、人体健康1.健康的定义:健康的基本要素、健康的关键因素、保持健康的方法;2.生殖与发育:发育的特点、孕育下一代的过程、性与性别的区别;3.常见疾病:传染病与非传染病、癌症的危害与防护、心脑血管疾病的预防;4.生活习惯与健康:合理饮食、适量运动、保持良好心态。
四、细胞的结构与功能1.细胞的观察:鸟羽细胞、密封塑料袋实验、显微镜的使用;2.细胞膜的结构:磷脂双层、糖蛋白、通道蛋白;3.细胞的核与质:细胞核与核糖体、溶酶体、高尔基体;4.细胞的构造与功能:质糖体与蛋白质合成、细胞分裂、有丝分裂与减数分裂。
五、遗传与进化1.遗传的基本规律:孟德尔和他的豌豆实验、显性与隐性、纯合与杂合;2.遗传物质的本质:DNA与RNA、DNA的复制、RNA的转录与翻译;3.表现型与基因型:显性基因与隐性基因、基因的组合、基因与性状的显性关系;4.进化的基本证据:地质时间尺度、化石记录、生物地理学的证据;5.进化的驱动力:自然选择、性选择、突变与遗传漂变。
六、植物的生活1.植物的生活栖息环境:陆地植物与水生植物、湿地植物与沙漠植物;2.植物的营养:光合作用、水分的吸收与输送、无机盐的吸收与利用;3.植物的物质代谢:光合作用、呼吸作用、蒸腾与导水;4.植物的繁殖:有性生殖与无性生殖、雄性生殖器官与雌性生殖器官。
七、动物的生活1.动物的生活栖息环境:陆生动物与水生动物、河流生态系统与海洋生态系统;2.动物的营养:消化道的结构和功能、食物链与食物网、能量的转换;3.动物的呼吸与循环:呼吸系统的结构和功能、血液的组成和循环、气体交换;4.动物的运动与支持:运动器官的结构和功能、骨骼系统与肌肉系统、动物群体的协作能力;5.动物的繁殖与发育:有性生殖与无性生殖、胎生与卵生、发育的过程和特点。
冀少初中生物知识点总结
冀少初中生物知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位,包括植物细胞和动物细胞。
2. 植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构,而动物细胞则没有细胞壁和叶绿体。
3. 细胞核是细胞的控制中心,内含遗传物质DNA。
4. 细胞质是细胞内充满的半流体物质,其中包含许多细胞器。
5. 细胞膜控制物质的进出,具有选择透过性。
二、生物的分类1. 生物可以根据形态、结构、生理功能等特征进行分类。
2. 生物分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
3. 人类属于动物界,脊索动物门,哺乳纲,灵长目,人科,人属,人种。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状和特征从父母传递给后代的过程。
2. DNA是主要的遗传物质,通过复制和分裂传递给子代。
3. 变异是生物进化的基础,包括基因突变、基因重组等。
4. 达尔文的自然选择理论是解释生物进化的重要理论。
5. 物种形成通常需要长时间的地理隔离和遗传差异的积累。
四、生态系统与生物多样性1. 生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境组成的一个功能整体。
2. 生物多样性是指生物种类、基因和生态系统的多样性。
3. 保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、保护濒危物种等。
4. 人类活动对生态系统的影响包括破坏生态平衡、环境污染等。
五、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始,经过萌发、生长、开花、结果等阶段。
2. 光合作用是植物制造食物的过程,主要发生在叶绿体中。
3. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
4. 植物的繁殖方式有无性繁殖和有性繁殖两种。
六、人体的结构与功能1. 人体由细胞构成,分为组织、器官、系统等不同层次。
2. 人体的八大系统包括循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统和运动系统。
3. 骨骼系统为人体提供支撑和保护,肌肉系统负责运动。
4. 免疫系统是人体的防御系统,负责抵抗疾病和感染。
七、健康与疾病1. 健康不仅仅是没有疾病,也包括良好的身体、心理状态和社会适应能力。
冀教版九年级生物各单元必考知识点汇编
冀教版九年级生物各单元必考知识点汇编
本文档汇编了冀教版九年级生物课程中各单元的必考知识点,供学生复备考使用。
第一单元:生物的多样性和分类
- 生物的分类法
- 原核生物和真核生物的区别
- 动植物的特征和分类
- 古代生物的分类和特点
- 共生现象的概念和例子
第二单元:环境与生物
- 生物与环境的相互关系
- 生物在物质循环中的作用
- 生态系统的组成和结构
- 生物群落的特点和演替规律
- 生物多样性的保护和重要性
第三单元:细胞和组织
- 细胞的基本结构和功能
- 细胞膜和细胞壁的特点和作用
- 细胞器的功能和分工
- 细胞的运动和分裂过程
- 组织的种类和特点
第四单元:遗传与进化
- 遗传的基本规律和方式
- DNA的结构和功能
- 基因的概念和作用
- 基因突变和基因组的变化
- 进化的概念和证据
第五单元:生物体内的信息传递- 激素的概念和作用
- 神经系统的组成和功能
- 神经冲动的传递
- 免疫系统的特点和功能
- 免疫记忆的形成和应用
第六单元:人类的生殖与发育
- 男女生殖系统的结构和功能
- 性别遗传和基因突变
- 受精和胚胎的发育
- 性成熟和生殖保健
- 生殖技术的应用和问题
以上是冀教版九年级生物课程各单元的必考知识点,希望能对大家的研究和备考有所帮助。
冀少版生物中考专题复习课件全套169页PPT
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——
2024年中考生物总复习专题突破(冀少版):第二篇+专题一+生物体的结构层次++课件+
典题精析
命题解读1 (2023·济南中考)右图是光学显微镜结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.转动①使镜筒下降,此时眼睛要从侧面注视④B.显微镜的放大倍数是③和④放大倍数的乘积C.调节⑤上的光圈可以改变视野的大小D.⑥是反光镜,分为凹面镜和平面镜
思路点拨 图中①是粗准焦螺旋,②是细准焦螺旋,③是目镜,④是物镜,⑤是遮光器,⑥是反光镜。转动粗准焦螺旋使镜筒下降,此时眼睛要从侧面注视物镜,以免压坏玻片标本;显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积;调节光圈可以改变视野的亮度,视野亮时使用小光圈,视野暗时使用大光圈,光圈没有放大视野的功能,不能改变视野的大小;反光镜分为凹面镜和平面镜,光线强时使用平面镜,光线弱时使用凹面镜。
专题一 生物体的结构层次
知识建构
概念1 生物体具有一定的结构层次,能够完成各项生命活动
(1)细胞是生物体结构和功能的基本单位 ①一些生物由单细胞构成,一些生物由多细胞组成 ②动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构 ③植物细胞具有不同于动物细胞的结构,如细胞壁、叶绿体和液泡 ④细胞不同结构的功能各不相同,共同完成细胞的各项生命活动 ⑤细胞核是遗传信息库
B
A.细胞核、细胞壁 B.液泡、细胞膜C.细胞核、细胞膜 D.液泡、细胞壁
【提示】细胞膜能控制物质的进出,液泡内的细胞液中溶解着多种物质。
3.右图是动物细胞和植物细胞的结构示意图,下列有关说法错误的是( )
D
A.①是细胞壁,起支持保护作用B.②是细胞膜,能控制物质进出细胞C.西瓜之所以甘甜可口,主要是⑤中含有较多的糖分D.⑥是细胞的控制中心
C
A. B. C. D.
【提示】细胞分裂时,染色体的变化最明显,染色体先复制,数目加倍,然后再分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
冀少版生物中考专题复习课件全套
寄生虫病
细菌性传染病
真菌性传染病 ⑥
控制
预
⑧
防
措
保护欲
施
肾上腺素 ⑩ 性激素
⑨ 甲状腺
胸腺 肾上腺 胰岛 性腺
内分泌系统
神经系统 神经调节
中枢神经系统 周围神经系统
⑥
脑 脊髓 脑神经
③ 小脑 脑干
类型
脊神经 非条件反射
⑦ 效应器
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经
条件反射
呼
吸
道
外
呼
界
吸
气
系
体
统
①
运动系 统
泌尿系 统
骨
骨连结
骨肌
支撑
枢纽
⑤
④ 输尿管 膀胱
珠被
受
胚珠
卵细胞
精 卵
子房壁
中央 细胞
传粉
种 皮 胚 胚乳
⑥
果
实
果皮
光
条 件
光 原料
⑦
⑧
叶绿体 场所
产物
生
⑨
理
作
用
提供食物和能量
意
义
参与水循环
维持碳一氧平衡
供能 线粒体
叶、幼嫩的茎
部位
生
⑩
理
作
门户
用
气孔
促进水的吸收 促进水和无机盐的运输
降低叶片温度 增加大气温度
生长激素 甲状腺激素
植物
微生物
实质
物种的多样性
⑧ 加强教育和法制管理
生物多样性 保护措施
建立精子库、种子库
⑨
保 护
就地保护
迁低保护
冀少版九年级生物知识点
冀少版九年级生物知识点生物是我们身边常见的自然界的一种物质形态。
刚刚进入九年级的同学们,将在生物学学科中接触到更多关于生物的知识。
下面,我将为大家整理一些冀少版九年级生物知识点,希望能够帮助到大家。
一、遗传与进化1. 遗传的基本规律遗传是指生物种群中一代传给下一代的性状和基因信息的过程。
遗传的基本规律包括显性与隐性遗传、等位基因、基因型与表现型等。
2. 人类的遗传性状人类的许多性状都存在遗传。
比如,血型、身高、眼睛颜色等都与遗传有关。
同时,染色体异常也会导致一些遗传疾病的发生。
3. 进化与自然选择进化是生物种群遗传特征的随时间的改变。
自然选择是进化的一种机制,指适应环境的个体更有可能生存下来繁殖后代,从而传播其有利的遗传特征。
二、生物系统1. 微生物世界微生物包括细菌、真菌和病毒等。
它们在自然界中的分布广泛,不仅可以造成疾病,还对环境的生态平衡起着重要作用。
2. 植物的组织与器官植物的组织包括表皮组织、维管束组织、分生组织等。
植物的器官包括根、茎、叶、花和果实等。
不同的植物器官具有不同的结构和功能。
3. 动物的体内调节动物的体内调节主要由神经系统和内分泌系统共同完成。
神经系统通过神经元传递信息,而内分泌系统则通过激素传递信息。
三、生态与环境1. 生态系统与能量流动生态系统是生物与环境之间相互作用的综合体系。
能量在生态系统中通过食物链和食物网的形式进行流动。
2. 物质的循环物质的循环包括水循环、碳循环、氮循环等。
环境中的物质循环是维持生物多样性和生态平衡的重要因素。
3. 环境保护与可持续发展环境保护是指人类对自然环境进行合理利用、有效管理和保护的行为。
可持续发展是指在满足当前需求的同时,不损害子孙后代满足其需求的能力。
四、健康与生活1. 食物与营养食物是我们身体获得能量和营养的主要来源。
食物中含有的营养物质包括碳水化合物、脂类、蛋白质、维生素和矿物质等。
2. 常见疾病与预防常见疾病包括感冒、糖尿病、高血压等。
冀少(河北少儿)版初中生物复习提纲
冀少(河北少儿)版初中生物复习提纲生物7年级上生物的共同特征:1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖生物的分类:(1)动物,植物,其他生物(2)陆生生物,水生生物(3)作物,家禽,家畜,宠物生物圈的范围:厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈为生物的生存提供的基本条件:动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间非生物因素对生物的影响:生物的生活都会受到非生物因素的影响。
当环境中一个或几个因素发生急剧变化时,就会影响生物的生活,甚至导致生物死亡。
生物因素对生物的影响:捕食关系,竞争关系,合作关系生态系统:在一定地狱内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
其中有生产者(植物),消费者(动物),分解者(微生物)食物链和食物网:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。
一个生态系统中,往往有很多条食物链,他们彼此交错连接,形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
生物系统具有一定的自动调节能力多种多样的生态系统:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
生物圈是一个统一的整体:每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联:从非生物因素来说,从地狱关系来说,从生态系统中的生物来说。
7上P31练习使用显微镜:先调粗准焦螺旋,后调细准焦螺旋。
7上P37观察植物细胞:常用的玻片标本有:切片——用从生物体上切取的薄片制成;涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成;装片——用从生物体上撕下或调取少量的材料制成。
细胞壁:是最外层一层透明的薄壁,起保护和支撑细胞的作用。
细胞膜:紧贴细胞壁内侧的一层膜,非常薄。
细胞核:植物细胞有一个近似球形。
中考生物总复习提纲(全套)
中考生物总复习提纲(全套)第一章: 生命的起源和演化
1.1 生物的起源
- 化学进化和生命的起源
- 生命起源的条件和方式
- 生命起源的重要意义
1.2 生物的进化
- 进化论的基本内容
- 进化的方式和因素
- 进化中的基因变异和自然选择
第二章: 细胞和遗传
2.1 细胞的结构和功能
- 细胞的基本结构
- 细胞膜、细胞质和细胞核的结构和功能
- 非细胞核生物和真核生物的区别
2.2 遗传物质——DNA
- DNA分子的结构和功能
- DNA复制的基本过程
- DNA序列的RNA转录和蛋白质的翻译第三章: 生物的分类和进化
3.1 生物的分类
- 生物分类的基本原则
- 生物分类的等级和分类器官
- 人类的分类
3.2 生物的进化
- 生物的形态特征和分类地位的关系
- 生态位和物种形成
- 生态系统的演化和动态平衡
第四章: 生物的生命活动调节和协调
4.1 激素调节生命活动
- 激素的概念、种类和作用
- 激素调节下丘脑-垂体-靶器官系统- 常见内分泌性疾病
4.2 神经调节生命活动
- 神经元的结构和功能
- 神经冲动的传导与兴奋性传导
- 神经调节常见疾病
第五章: 生物的生殖和发育
5.1 生殖和发育的基本概念
- 生殖的分类和意义
- 发育的基本过程和类型
- 受精和胚胎的形成
5.2 生殖和发育的调节和控制
- 雄性激素和雌性激素的作用和调节- 激素促进和阻止的作用
- 生殖系统的常见疾病
以上是本文档的全部内容,祝您学习顺利!。
冀少版初中生物知识点总结
冀少版初中生物知识点总结
嘿,同学们!今天咱就一起来好好唠唠冀少版初中生物的知识点呀!
先来说说细胞吧!就好像咱们是一个大家庭,细胞就是这个家里的一个个小成员呢!你看,植物细胞有细胞壁,就像给植物穿上了一层坚固的铠甲呀!动物细胞可没有哦!这多有意思呀!
还有呀,生态系统不就是一个超级大的舞台嘛!各种生物在上面扮演着不同的角色。
生产者就像是舞台上的主角,努力制造着一切;消费者呢,就是来享受表演的观众啦;分解者则是默默打扫舞台的工作人员呀!这像不像一场精彩的大戏呢?
遗传和变异也很神奇呀!每个人不都有自己独特的长相和性格嘛,这就是遗传和变异在起作用呀。
就好像是从父母那里继承了一些宝贝,又自己创造了一些属于自己的独特东西呢!这多酷呀!
再说说人体的那些系统,神经系统就像是一个指挥中心,指挥着身体的一举一动;循环系统就像一条条公路,把营养物质运送到各个地方。
这难道不神奇嘛?
学习生物知识,就像是打开了一扇通往奇妙世界的大门呀!你能看到微小的细胞如何工作,能了解大自然的奥秘,还能知道我们自己身体的神奇之处。
同学们,难道你们不想深入了解吗?不想去探索这个充满惊喜的生物世界吗?我可是觉得超级有趣呢!赶紧行动起来,好好去学习这些知识点吧!让我们在生物的海洋中尽情遨游!
我的观点就是:冀少版初中生物知识点简直就是一个宝藏,蕴含着无尽的奇妙和乐趣,值得我们每一个同学认真去挖掘和探索!。
2022冀教版中考生物考点总结
2022冀教版中考生物考点总结生物是指具有动能的生命体,也是一个物体的集合。
其元素包括:在自然条件下,通过化学反响生成的具有生存才能和繁殖才能的有生命的物体。
今天WTT在这给大家整理了一些冀教版中考生物考点总结,我们吧!冀教版中考生物考点总结1.说明生物和生物之间有亲密的联络(1)生物的特征:生物的生活需要营养;生物能进展呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反响;生物能生长和繁殖;除病毒外都是由细胞构成。
(2)生物和生物之间最常见的是捕食关系,竞争关系,合作关系,。
2.生态系统的组成(1)生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。
(2)生态系统的组成:包括生物局部和非生物局部非生物局部:阳光、空气、水、温度、土壤等生物局部:消费者:可以进展光合作用制造有机物消费者:不能直接制造有机物,直接或间接地以植物为食分解者:可以把有机物分解成简单的无机物,供消费者重新利用(3)生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统等。
生物圈是的生态系统。
3.描绘生态系统中的食物链和食物网(1)食物链:消费者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链。
如:草→ 兔→ 狼(写食物链时注意:只能以消费者开场,以层消费者完毕;箭头指向捕食者。
)数食物链时,要从起始端数起,每条食物链要数到底,不能漏数。
(2)食物网: 一个生态系统中,往往有很多条食物链彼此交织连接,形成了食物网。
计算食物链几条(从植物开场算有几个分支,分别算出每个分支有几条,最后相加。
)找出最长或最短的一条食物链并写出来(注意箭头方向)4.解释某些有害物质会通过食物链不断积累生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。
越靠近食物链的末端(营养级高)的生物数量越少,体内所积累的有毒物质越多;越靠近前端(营养级低)的生物数量越多,体内所积累的有毒物质越少。
九年级生物总复习知识提纲(2019年9月)
初三生物复习提纲19年9月相信自己,加油!!!生物体结构1.几乎一切生物体都由细胞构成的。
(病毒除外它没有细胞结构,但细菌有拟核)细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。
2.细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核三部分,植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。
⑴细胞膜:具有保护细胞内部结构和控制物质进出的细胞作用。
⑵细胞质:物质合成与分解的场所。
⑶细胞核:控制中心,近似圆球状,含有遗传物质。
3.生物体由小变大原因:A、细胞分裂,增加细胞数目;B、细胞的生长,使体积增大。
5.组织:细胞分化以后,形态结构相似,功能相同细胞连合在一起的细胞群。
6.器官:不同组织按照一定次序连合起来,共同完成一定功能。
植物器官:⑴营养器官:根、茎、叶;⑵繁殖器官:花、果实、种子7.系统:能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官总和。
人和多数动物:运动、消化、呼吸、循环、泌尿、内分泌、神经、生殖系统等八个系统构成。
8.多细胞生物组成层次:A 植物:细胞→组织→器官→植物体单细胞衣藻没有组织等B 动物:细胞→组织→器官→系统→动物体单细胞草履虫没有组织等生物的营养1.营养物质:A 有机物:糖类、蛋白质、脂肪、维生素B 无机物:水、无机盐(不能提供能量)⑵水:一切生命活动都离不开水,动物活组织60%-70%幼嫩植物70%。
⑶无机盐:缺氮植株矮小,叶片发黄,(N、P、K-叶、根、茎) 人缺碘会患甲状腺肿。
⑷糖类:生物体生命活动主要能量来源。
⑸蛋白质:生物体生命活动物质基础。
⑹脂肪:生物体储备能量的主要物质。
7.光合作用:绿色植物通过叶绿体吸收光能,将二氧化碳和水合成贮存着能量的淀粉,并释放氧的过程,叫做光合作用。
光合作用表示式:二氧化碳+水淀粉+氧意义:地球上一切生命生存、繁荣和发展的根本源泉。
消化系统:A、消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。
B、消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺(外分泌腺,有导管)。
小肠:消化道最长一段,位于腹腔里,长5-6米(小肠是食物消化、吸收主要场所)肝脏:位于腹腔右上部,人体最大消化腺,能分泌胆汁,胆汁不含消化酶,只乳化脂肪肝脏是消化系统中不与食物接触的器官。
2021中考生物冀教版考点总结
2021中考生物冀教版考点总结古代人们在栽培植物和驯养动物的生产实践中,积累了关于生物的形态、构造和生活习性的知识,注意到生物机体的变化以及生物与环境的关系,逐步形成了朴素的生物进化思想。
今天小编在这给大家整理了一些中考生物冀教版考点总结,我们一起来看看吧!中考生物冀教版考点总结消化和吸收一、消化系统的组成1、消化道:消化食物和吸收营养物质,主要由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等组成。
2、消化腺:分泌消化液,主要有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等。
(1)唾液腺:能分泌唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能把淀粉消化成麦芽糖。
(2)胃腺:能分泌胃液,胃液中含有胃蛋白酶,胃蛋白酶能初步消化蛋白质。
(3)肝脏:人体的消化腺,能分泌胆汁,胆汁中不含消化酶,能将脂肪乳化成小滴。
(4)胰腺:能分泌胰液,胰液能消化蛋白质、糖类、脂肪。
(5)肠腺:能分泌肠液,肠液能消化蛋白质、糖类、脂肪。
二、小肠的结构特点:1、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
2、小肠适于消化、吸收的特点:a)小肠长5---6米。
b)小肠内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积)。
c)小肠绒毛内有丰富的毛细血管,小肠绒毛壁和毛细血管只由一层上皮细胞构成,这种结构有利于吸收营养物质;三、食物的消化:食物中的蛋白质、糖类、脂肪等大分子、不溶于水的物质,在消化道内被分解成小分子、溶于水的物质的过程,叫消化。
四、食物消化的过程唾液淀粉酶肠液、胰液1、淀粉 ---------- 麦芽糖------------------葡萄糖口腔小肠胃蛋白酶胰液、肠液2、蛋白质多肽氨基酸胃小肠胆汁肠液、胰液3、脂肪脂肪颗粒甘油和脂肪酸小肠小肠五、营养物质的吸收:1、吸收:小分子、溶于水的物质经过消化道壁进入循环系统的过程。
2、吸收部位:1)胃:吸收少量的水、酒精2)小肠:吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。
被消化的脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管吸收。
初中生物知识点总结冀教
初中生物知识点总结冀教细胞结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位,具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜控制物质进出,细胞核内含遗传物质DNA,细胞质是进行新陈代谢的场所。
3. 植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡。
4. 细胞通过分裂增殖,包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
生物的分类1. 生物分类的依据包括形态结构、生理功能和进化关系。
2. 生物界分为动物界、植物界、其他生物等。
3. 动物界根据体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。
4. 植物界根据生殖细胞的类型分为孢子植物和种子植物。
遗传与进化1. 遗传是指生物的性状由基因控制,并通过生殖传递给后代。
2. DNA是主要的遗传物质,基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。
3. 进化是生物种类和基因频率在长时间内的变化过程。
4. 自然选择是生物进化的主要驱动力,适者生存是其核心概念。
生态系统与环境1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的统一整体。
2. 生态系统中的能量流动和物质循环是其基本功能。
3. 生物多样性是生态系统健康和稳定的关键因素。
4. 环境保护和可持续发展是人类与自然和谐共存的重要原则。
植物的生长发育1. 植物生长发育包括萌发、生长、开花、结果等阶段。
2. 光合作用是植物制造有机物和释放氧气的过程。
3. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和种子。
4. 植物的生长受到光照、温度、水分和土壤等环境因素的影响。
人体的结构与功能1. 人体由细胞构成,分为组织、器官和系统三个层次。
2. 消化系统负责食物的消化和营养的吸收。
3. 呼吸系统进行气体交换,循环系统输送营养物质和代谢废物。
4. 神经系统和内分泌系统调节人体的生理活动。
微生物与健康1. 微生物包括细菌、真菌、病毒等,有的对人类有益,有的有害。
2. 细菌和真菌可以通过分裂进行繁殖,病毒需要寄生在宿主细胞内复制。
3. 免疫系统是人体抵御病原体侵害的防御系统。
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初三生物复习提纲20年5月相信自己,加油!!!生物体结构1.几乎一切生物体都由细胞构成的.(病毒除外它没有细胞结构,但细菌有拟核)细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位.2.细胞的基本结构:细胞膜.细胞质.细胞核三部分,植物细胞还有细胞壁.液泡.叶绿体.⑴细胞膜:具有保护细胞内部结构和控制物质进出的细胞作用.⑵细胞质:物质合成与分解的场所.⑶细胞核: 控制中心,近似圆球状,含有遗传物质.3.生物体由小变大原因:A.细胞分裂,增加细胞数目;B.细胞的生长,使体积增大.5.组织:细胞分化以后,形态结构相似,功能相同细胞连合在一起的细胞群.6.器官:不同组织按照一定次序连合起来,共同完成一定功能.植物器官: ⑴营养器官:根.茎.叶;⑵繁殖器官:花.果实.种子7.系统:能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官总和.人和多数动物:运动.消化.呼吸.循环.泌尿.内分泌.神经.生殖系统等八个系统构成.8.多细胞生物组成层次:A 植物:细胞→组织→器官→植物体单细胞衣藻没有组织等B 动物:细胞→组织→器官→系统→动物体单细胞草履虫没有组织等生物的营养1.营养物质:A 有机物:糖类.蛋白质.脂肪.维生素B 无机物:水.无机盐(不能提供能量)⑵水:生命活动都离不开水,动物活组织60%-70%幼嫩植物70%.⑶无机盐:缺氮植株矮小,叶片发黄,(N.P.K-叶.根.茎) 人缺碘会患甲状腺肿.⑷糖类:生物体生命活动主要能量来源.⑸蛋白质:生物体生命活动物质基础. ⑹脂肪:生物体储备能量的主要物质.2.光合作用:绿色植物通过叶绿体吸收光能,将二氧化碳和水合成贮存着能量的淀粉,并释放氧的过程,叫做光合作用.光合作用表示式:二氧化碳+水淀粉+氧意义:地球上一切生命生存.繁荣和发展的根本源泉.消化系统:A.消化道:口腔.咽.食道.胃.小肠.大肠.肛门等.B.消化腺:唾液腺.胃腺.肝脏.胰腺.肠腺(外分泌腺,有导管).小肠:消化道最长一段,位于腹腔里,长5-6米(小肠是食物消化.吸收主要场所)肝脏:位于腹腔右上部,人体最大消化腺,能分泌胆汁,胆汁不含消化酶,只乳化脂肪肝脏是消化系统中不与食物接触的器官.(功能:分泌胆汁,贮存营养物质,解毒等作用)胆汁贮存于胆囊,进食时,胆囊收缩,胆汁排进,流入十二指肠.胰腺:长条形,位于十二指肠弯内(胰腺分泌胰液进入十二指肠)10.消化:人和动物将摄入的食物在消化道内分解为可以吸收的成分的过程.淀粉.蛋白质和脂肪消化步骤以及有关消化液种类可总结为:淀粉麦芽糖葡萄糖蛋白质氨基酸脂肪脂肪酸+甘油11吸收:消化以后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程.消化道各部位对营养物质吸收①口腔和食道:不吸收.②胃:只吸收少量水和无机盐.③小肠:吸收葡萄糖.氨基酸.甘油.脂肪酸以及大部分水.无机盐和某些维生素.④大肠:只吸收少量水.无机盐和某些维生素.总结:小肠是食物消化.吸收主要场所.物质的运输人体物质运输:依靠循环系统来完成.血红蛋白:红细胞里含有一种红色含铁的蛋白质.贫血:血液中的红细胞数量少,或者红细胞中血红蛋白的含量少.血清:血液凝固以后,血块周围出现少量黄色透明的液体.血液功能:①运输氧;②运输养料;③运走二氧化碳等废物;④吞食病菌;⑤调节体温.输血:将献血者输入受血者体内的过程.人类最基本血型为AB型.A型.B型.AB型.O型四种.人体血型是终生不变的,且可以遗传.输血以同型血最好.AB万能受血 0型万能供血血管①动脉:把血液从心脏输送到身体各部分去血管②静脉:把血液从身体各部分送回心脏血管.③毛细血管:连通最小的动脉和静脉之间的血管.动脉静脉毛细血管管壁特点厚.弹性大薄.弹性小极薄管腔小大极小血流速度快慢最慢消化腺分泌消化液(含消化酶) 消化物质唾液腺唾液(淀粉酶) 初步消化淀粉胃腺胃液(蛋白酶) 初步消化蛋白质肝脏胆汁(不含消化酶,乳化作用) 促进脂肪消化胰腺胰液(淀粉酶蛋白酶.脂肪酶) 同时消化糖类.蛋白质和脂肪肠腺肠液(同胰液一样) 同时消化糖类.蛋白质和脂肪消化道消化淀粉蛋白质脂肪口腔√××胃×√×小肠√√√叶绿体光(贮存能量)唾液.胰液.肠液胰液.肠液胃液.胰液.肠液胆汁.胰液.肠液功能心脏→全身血管全身血管→心脏血液组织血流方向离心方向流动回心方向流动从动脉→静脉端心脏:由心肌构成位于胸腔中部偏左下方,夹在肺之间,形状象桃子,大小与本人拳头差不多.画心脏图:血液流向:只能从心房→心室→动脉→静脉,而不会倒流.动脉瓣(相当于阀门)不是在动脉血管中,四肢静脉(受重力影响较大)有静脉瓣12.血液循环:血液在心脏和全部血管所组成的管道里不停地循环流动.①体循环:左心室主动脉各级动脉全身毛细血管网各级静脉上.下腔静脉右心房右心室(参加肺循环)②肺循环:右心室肺动脉肺泡壁毛细血管肺静脉左心房左心室(参加体循环)动脉血:当红细胞中的血红蛋白跟氧结合时颜色鲜红.(在主动脉.肺静脉)静脉血:当红细胞中的血红蛋白跟随氧分离时,颜色暗红.(在上.下腔静脉.肺动脉)“动脉里流的是动脉血,静脉里流的是静脉血”这话是错误的因肺动脉流静脉血,肺静脉流动脉血脉博:心脏一张一缩的博动,象波浪一样沿动脉管壁向远处传播.脉博每分钟次数与心跳次数相同.血压:血液在血管内向前流动时对管壁所产生的压力.(一般所说血压指体循环动脉血压)收缩压:心脏收缩时,动脉血压所达到的最高数值.由于抽烟而吸入尼古丁,可能引起血管狭窄,血压升高,心脏负担增加,进而引发心血管疾病.经常喝酒,心脏肌肉组织,往往会被脂肪组织所代替,降低心脏活动能力,为了心脏,不要抽烟.喝酒.呼吸作用1.新陈代谢:生物体与外界环境之间物质和能量的交换,以及生物体内物质和能量的转变过程.2.植物任何活细胞都进行呼吸作用,对外通道主要是叶片气孔.3.呼吸作用:生物体吸收氧将有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量的过程.表达式:淀粉+氧→二氧化碳+水+能量(发生场所:线粒体中,而光合作用在叶绿体中)4.光合作用与呼吸作用的区别:6.外界条件影响呼吸作用:温度.水分.氧浓度.二氧化碳浓度.排泄1.排泄:生物体把体内的废物和多余的水.无机盐排出体外过程.排遗:大便2.排泄途径:⑴呼吸系统:二氧化碳.水汽;⑵皮肤的汗腺:部分水.无机盐.尿素;⑶泌尿系统:以尿形式排出废物和多余水.无机盐.3.泌尿系统由肾脏.输尿管.膀胱和尿道组成.4.肾脏:形成尿液器官,腹腔后壁脊柱两旁各有一个.每个肾脏由100多万个肾单位构成.肾单位结构:⑴肾小体:a.肾小球(滤过);形成原尿b.肾小囊. ⑵肾小管(重吸收)形成尿液.6.比较血液.血浆.原尿.尿液各有什么?7.皮肤功能:排泄.保护.分泌.调节体温.感受外界刺激作用.皮肤:⑴表皮:a.角质层;b.生发层:再生.伤口愈合等.⑵真皮:内有血管.神经.最先感受. ⑶皮下组织.皮肤分泌汗液,成分水.无机盐.尿酸.尿素等.皮肤卫生保健:完整性和清洁(常洗澡和勤换衣服)感觉与调节3.人体调节:包括神经调节(为主)和体液(激素)(辅助)两个方面.4.人体腺体包括:⑴外分泌腺:腺体有导管分泌物通过导管排出(唾液腺.胃腺.胰腺.肠腺.肝脏.汗腺);⑵内分泌腺: 腺体没有导管,分泌物直接进入腺体毛细血管:甲状腺(大脖子病).胰岛(糖尿病).垂体(身高).胸腺.肾上腺.性腺.5.内分泌腺的分泌物是一种对身体起特殊作用物质称为激素.6.激素等物质通过体液传送来调节人体生理功能叫做体液调节.7.甲状腺:人体内最大内分泌腺位于喉部,分左右两叶.甲状腺分泌激素叫做甲状腺激素,有促进新陈代谢,加速物质分解,促进生长发育和提高神经系统兴奋等作用.⑴甲状腺功能亢进:分泌激素过多,成年人食量大增,消瘦.⑵甲状腺功能不足:分泌激素过少,幼年时期呆小症.碘是甲状腺合成甲状腺激素原料,(缺碘,地方性甲状腺肿)8.胰岛:位于膜腺上一个个腺细胞团,分泌胰岛素.功能调节糖代谢,缺乏胰岛素,尿排出部分葡萄糖,可能患糖尿病,通过注射结晶牛胰岛素.9.垂体:脑底部,大小如豌豆,分泌生长激素等,调节人体生长发育.⑴生长激素分泌不足;幼年时期,侏儒症.⑵生长激素分泌过多:a.幼年时期:巨人症.b .成年人:肢端肥大症.10.神经系统:⑴中躯神经系统:脑.脊髓;成份血细胞蛋白质葡萄糖水无机盐尿酸尿素血液√√√√√√√血浆×√√√√√√原尿××√√√√√尿液×××√(少) √√√心脏四个腔上面心房下面心室左心房:连肺静脉右心房:连上.下腔静脉左心室:连主动脉右心室:连肺动脉相通瓣膜房室瓣:心房与心室之间瓣膜,只能向心室开动脉瓣:心室与动脉之间瓣膜,只能向动脉开静⑵周围神经系统:脑神经.脊神经.11.神经元(神经细胞)构成神经系统基本结构和功能单位.能够传导的兴奋叫神经冲动.神经元:⑴细胞体;⑵突起: a.树突:短树枝状分支;b.轴突:长分支少.神经元功能:刺激产生兴奋,兴奋沿神经纤维传导.12.大脑:由左右两个大脑半球组成,大脑半球表层叫大脑皮层.大脑皮层是神经系统调节人体生理活动的最高中枢.语言中枢是人类特有功能区,其他动物没有语言中枢.脑干:有呼吸中枢.心血管中枢等. 小脑:对人体运动起协调和维持身体平衡作用.13.脊髓:位于脊柱的椎管内,有反射功能和传导作用.14反射:人体通过神经系统对外界和内部的各种刺激所发生反应.15.反射弧:参与反射活动的神经结构.包括感受器.传入神经纤维.神经中枢.传出神经纤维.效应器五个组成部分. 16.反应类型:⑴非条件反射:生来就有先天性反射,不需要大脑皮层调节能完成,如排尿反射,膝跳反射,吃梅止渴.⑵条件反射:出生后在生活过程中逐步形成后天性反射,建立在非条件反射基础上,大脑皮层参与下形成.如望梅止渴.画饼充饥18.感受器官:带有附属结构复杂的感受器(眼.耳.鼻.舌等)19.眼球:近似球形.由眼球壁和内容物组成.20.开花:当花的各个组成部分发育成熟,花被展开,雄蕊和雌蕊显露出来.传粉:花开以后,花药就会裂开放出花粉.花粉从药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉.传粉方式:⑴自花传粉:一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上传粉方式.⑵异花传粉:依靠外界煤介而传送到另一朵花的柱头上.异花传粉媒介:⑴虫媒花:鲜艳色彩,花蜜,特殊香味吸引昆虫.⑵风煤花:雄蕊花丝细长,花粉轻多,雌蕊柱头分叉,有细毛,能分泌粘液.受精:当花粉落到柱头上后,受到粘液刺激而萌发产生花粉管花粉管穿过花柱进入子房,到达胚珠.花粉管内有两个精子,雌蕊子房内有子房壁(发育成果皮果内,胚珠发育为种子,子房发育为果实).胚珠内有一个较大卵细胞.胚珠中央有两个极核.花粉管裂开,一个精子和卵细胞融合的过程叫受精.两个精子分别和卵细胞与极核融合的受精,叫双受精.双受精是绿色开花植物特有的.完成受精作用的卵细胞叫做受精卵,进一步发育成种子胚在适宜条件下,胚可以长成一个植物体.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.(大多绿色开花植物)5.病毒:极微小只有最小细菌1%,电子显微镜下才能看到它.病毒形态:球形.杆状.蝌蚪状.病毒结构:没有细胞结构,只由蛋白质组成外壳和核酸组成核心.细菌有拟核.病毒生命活动特点:病毒不能独立生活,需寄生在其生物活细胞病毒类型:动物病毒.植物病毒和细菌病毒(也叫噬菌体).遗传和变异1.性状:生物体的形态特征或生理特征.2.遗传:生物的性状从亲代向子代传递的现象.3.染色体:细胞核中的一些容易被碱性染料染成深色的物质.4.基因:染色体上的遗传物质中决定性状的单位.基因是一种具有特殊结构化学物质,能传递遗传信息,控制生物的性状.5.人的染色体:常染色体.性染色体.体细胞23对(包括受精卵),生殖细胞减半23条. 男为:44条+XY;女为:44条+XX男精子:22+X或22+Y;女的卵子:22+X6.遗传病:由于遗传物质发生变化而引起的疾病(白化病.色盲.血友病.侏儒症.先天性愚型病7.变异:亲代与子代之间,以及子代的个体之间的性状上的差异.8.变异原因:染色体畸变,基因突变,环境因素.9.变异在生物进化上的意义:变异使生物能够适应不断变化的环境,为生物的进化提供原始材料.5.自然选择:自然界中的生物,通过激烈的生存竞争,适应者生存下来,不适者被淘汰的现象,叫做自然选择.人类的传染病和免疫1.传染病:由病源体引起的.能在人与人之间或人与动物之间传播疾病.2.传染病特点:传染性和流行性.3.传染病流行的基本环节:传染源,传播途径.易感人群.4.传染病的预防措施:①控制传染源(隔离病人,烧埋病死猪.鸡等);②切断传播途径(搞好个人卫生,喷撒消毒液.灭鼠杀蝇等);③保护易感人群(锻练身体,打预防针等).5.人类传染病可分为:呼吸道.消化道.血液传染病.体表传染病等四大类.6.免疫:人体具有识别“自己”和“非己”成分的功能,可以合成一些特异物质,以抗御病菌、病毒或排除异体物质的危害.抗原:凡能引起人体产生免疫反应的物质(病毒等病原体.疫苗.移植的器官等).抗体:人体在抗原刺激下产生的能抵抗病原体等特殊蛋白质.即抗原产生抗体)免疫类型:非特异性免疫(非专一性,如眼泪、唾液中的溶菌酶)特异性免疫(专一性,如注射疫苗等).非特异性免疫人生来就有的,对多种病原体有防御作用(皮肤.眼泪中溶菌酶.白细胞.吞筮细胞)特异性免疫(第三道防线):人出生以后在生活过程中,人体与入侵的病原体或异物接触后产生的一种防御机能(胸腺.脾.淋巴结等)免疫功能:①防御感染②自身稳定;③免疫监视;④防御功能异常;⑤自身稳定异常;⑥免疫监视异常.计划免疫:有计划地进行预防接种(保护易感人群措施)优点:预防以至最终消灭传染病最简便,最经济有效的手段,是提高我国人口素质的大事.生物与环境5.生态系统:生物群落与其环境相互作用的自然系统.6.生物圈:地球上各种类型,大小不同的生态系统,共同构成地球上最大的生态系统.8.食物链:从生产者(植物)开始,到营养级别最高的动物结束. 食物网:在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连结而形成的复杂营养关系.9.生态平衡:生态系统发展到一定阶段,各种生物之间通过相互作用,在各自的数量和比例上达到一个相对稳定的平衡状态时. 10.破坏生态平衡因素:自然因素和人为因素两类. 人类与环境1.环境污染:大气污染.水污染.土壤污染.噪声污染.2.人口膨胀的严重后果:①对人类生存空间的压力;②对土地资源的压力;③增加了环境污染.7.生态系统 非生物环境:阳光.热能.空气.水分和土壤等 生产者:绿色植物 消费者:动物分解者:细菌.真菌。