高中文明礼仪
2024中学学生文明礼仪制度
2024中学学生文明礼仪制度
主要包括以下几个方面：
1. 服装规范：中学学生应穿戴整洁、得体的校服。
不得穿着过于暴露、刺眼或带有冲突性的服饰。
不得戴帽子或其他影响他人视线的物品。
2. 行为规范：学生在校园内应保持安静、有序、文明的行为。
不得大声喧哗、打闹或扔垃圾。
不得随地吐痰、乱扔废弃物或破坏学校公共设施。
3. 社交礼仪：学生应尊重师长和同学，遵守交往礼仪。
不得恶言相向、欺凌他人或进行不文明的行为。
学生应主动向老师和同学问好，礼貌待人。
4. 用语规范：学生应使用文明、恰当的语言。
不得说脏话、粗俗话或骚扰性言辞。
学生之间要言辞文明，互相尊重。
5. 用餐礼仪：学生在食堂用餐时应排队有序，不得插队或争抢食物。
学生应保持餐桌整洁，不乱扔餐具或食物残渣。
6. 数字礼仪：学生应合理使用手机和其他电子设备。
不得在上课、自习或其他不适宜使用的场合使用手机。
学生应注意个人信息保护，不得随意拍照、传播他人隐私。
7. 健康礼仪：学生应保持良好的个人卫生习惯。
不得随地吐痰、咳嗽不遮掩或不洗手就进食。
学生参加体育锻炼时要穿适当的运动装备，注意运动安全。
通过推行以上的中学学生文明礼仪制度，可以提高学生的文明素质和自我修养，培养良好的行为习惯和社交能力，形成文明文化的校园氛围，为学生的全面发展提供良好的环境。
2024中学学生文明礼仪制度
2024中学学生文明礼仪制度
2024年中学学生文明礼仪制度旨在培养学生良好的行为习惯和社会礼仪，提高学生的文明素质和人际交往能力。
具体制度如下：
1. 校园文明礼仪：
- 学生应遵守校园纪律，不在校园内吸烟、嚼口香糖等影响他人的行为。
- 学生应保持校园整洁，不乱扔垃圾，保持卫生。
- 学生应尊重师长和同学，不说脏话、恶搞他人等不良行为。
2. 上课文明礼仪：
- 学生要准时到达教室，并保持安静，不打闹或喧哗。
- 学生要尊重老师，不随意打断老师讲课，不与同学交头接耳。
- 学生要认真听讲、积极回答问题，不做与学习无关的事情。
3. 社交礼仪：
- 学生要尊重他人，包括同学、老师和其他社会成员。
- 学生要说话文明，不使用粗话或冒犯他人的言辞。
- 学生在公共场合要遵守规则，不大声喧哗或挤占他人空间等。
4. 餐厅礼仪：
- 学生应保持餐厅的整洁，不乱扔垃圾，不损坏餐具和设施。
- 学生应排队有序就餐，不插队或挤占他人位置。
- 学生应尊重食堂工作人员，不随意要求和抱怨。
5. 交通礼仪：
- 学生应遵守交通规则，不闯红灯、乱穿马路等危险行为。
- 学生应礼让老人、妇女和孩子，在公共交通工具上给予他们座位。
- 学生应尊重公共场所的秩序，不吵闹或占据过多的空间。
以上为2024年中学学生文明礼仪制度的主要内容，旨在帮助学生养成良好的行为习惯，提高他们的素质和形象，同时也为他们今后的社会交往打下基础。
2024中学学生文明礼仪规范
2024中学学生文明礼仪规范
包括以下几个方面：
1. 穿着整洁：学生应注意着装整齐，衣着不可过于暴露或不得体。
衣物应干净、整洁，不可有污迹或破损。
对于校服要按照规定穿戴，不可进行个人化改动。
2. 尊敬师长和同学：学生应尊敬师长和同学，遵守对他人的礼貌，不说粗话或恶语。
遇到问题或矛盾时，应以和平、理性的方式解决，不可动手或使用暴力。
3. 食堂用餐文明：在食堂用餐时，学生要排队有序，不插队或抢夺食物。
用餐时要注意餐桌卫生，不乱丢垃圾。
不可浪费食物，要量力而食，尽量少剩余。
4. 教室内文明行为：在教室内，学生应保持安静，不大声喧哗或嬉闹。
上课时要认真听讲，不随意讲话或打扰他人。
学生要爱护公共财物，不刻意破坏或乱涂乱画。
5. 注重环境卫生：学生要爱护环境，不乱扔垃圾，保持校园整洁。
不随地吐痰或乱丢纸屑。
要养成良好的卫生习惯，保持个人卫生清洁，经常洗手。
6. 社交礼仪：学生要学会尊重他人的隐私和个人空间，不偷看他人手机或私人物品。
交谈时要注意用语文雅，不说脏话或侮辱性语言。
学会倾听他人，尊重他人的意见。
7. 使用网络注意礼仪：在使用网络时要遵守网络行为规范，不传播谣言、违法信息或攻击他人。
要尊重他人的知识产权，不盗版或非法分享。
学生要合理使用网络，不沉迷于虚拟世界。
这些规范旨在培养学生良好的行为习惯和社交礼仪，塑造健康的学校环境，并培养学生的社会责任感和团队合作精神。
学校应通过教育和引导，确保学生对这些规范的遵守和理解。
高中文明礼仪班级材料
高中文明礼仪班级材料
一、文明礼仪的重要性
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代社会的基本要求。
作为高中生，我们应当树立正确的文明礼仪观念，养成良好的文明礼仪习惯，以展现出良好的个人素质和道德风貌。
二、班级文明礼仪规范
1. 尊重师长，见到老师要主动问好，离开时要道别。
课堂上认真听讲，不随意打断老师的讲话。
2. 团结友爱，同学之间要相互尊重、关心和帮助，不欺凌弱小，不恶意攻击他人。
3. 爱护公物，不随意破坏学校设施和公共财物，节约用水用电。
4. 保持卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持课桌、椅子和教室的整洁。
5. 文明用语，不说脏话、粗话，使用礼貌用语，语气和蔼。
6. 遵守纪律，按时到校上课，不迟到早退，不旷课。
7. 穿着得体，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不化妆。
8. 公共场所，不大声喧哗、追逐打闹，不影响他人。
三、班级文明礼仪倡议
1. 成立班级文明礼仪小组，定期组织相关活动。
2. 在班级中设置文明礼仪标语和海报，营造文明氛围。
3. 开展“文明之星”评选活动，表彰文明礼仪表现突出的同学。
4. 组织学生参加社会公益活动，培养社会责任感和奉献精神。
5. 加强家校合作，共同关注孩子的文明礼仪教育。
通过以上措施的实施，相信我们的班级将会成为一个更加文明、和谐、美好的集体。
高中生文明礼仪培养方案
高中生文明礼仪培养方案文明礼仪是社会和谐稳定的保障，对于个人的成长和发展同样重要。
高中生作为未来社会的中坚力量，他们的文明礼仪素养的培养就显得尤为重要。
本文将从十二个方面展开，探讨高中生文明礼仪的培养方案。
节一：尊重他人高中生在日常的交往中要尊重他人，包括学校老师、同学、家人以及社会其他人员。
尊重他人是基本的人际关系原则，要求高中生在言谈举止中体现尊重，不要无故冷落他人。
节二：守时守约高中生要养成守时守约的习惯，不要随意违背自己的承诺。
时间是宝贵的资源，守时守约体现了自身的责任心和诚信度。
节三：文明用语高中生在日常交流中要使用文明用语，不使用粗话和脏话。
言语是人与人交流的基本工具，使用文明用语能展现自己的风度，树立自身良好形象。
节四：团队合作高中生在集体活动中要注重团队合作，尊重他人的意见。
团队合作是培养高中生团队精神和实际能力的关键，只有尊重队友，形成良好合作氛围，才能获得更好的成果。
节五：礼仪待人高中生要学会礼貌待人，在与人交往中表现出真诚、友善、热情的态度。
礼貌待人是对他人的尊重和关心，能够增进人与人之间的和谐关系。
节六：正确认识自己高中生要正确认识自己，包括身份、个性、能力等方面。
了解自己的优点和不足，做到自信和自省，从而更好地融入社会，与他人相处。
节七：注意仪表形象高中生要注重自己的仪表形象，包括穿着、言谈举止等方面。
良好的仪表形象能够给他人留下良好的第一印象，并提升自身的自信心。
节八：关心社会高中生应该积极关心社会问题，了解社会动态，参与社会公益活动。
通过社会关怀，可以培养高中生的社会责任感，让他们更加懂得关爱他人。
节九：处理人际关系高中生要学会处理人际关系，包括与同学、老师、家人等的相处。
处理人际关系需要灵活变通的能力，要尊重他人的权利和感受，建立良好的人际关系。
节十：批评与表扬高中生要学会正确接受批评和表扬。
批评能帮助他们认识自己的不足，进一步提升自己；而表扬则能增加他们的自信心，激励他们进一步发展。
高中关于文明礼仪的议论文【三篇】.doc
高中关于文明礼仪的议论文【三篇】【篇一】文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们健康成长的肩膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有什么用呢?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
在学校里,听见水龙头发出的滴滴的向人们哀求的声音,我们就把它关紧;天已经很亮了,教室里的灯还亮着,我们就要它关了;看见地上有垃圾,虽然不是自己班的包干区的,我们也会将垃圾捡起;有同学打架了,同学们会出来制止……这些看起来都是一些极其微小的事，但能够反映一个学生的品格。
一个品德高尚、懂礼仪的人，必定会得到他人的赞许和祝福。
即使你再怎么不出众，但是你那处处人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。
在一个已经对学习丧失信心的人面前，你或许只要给他一个鼓励他的充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对学习的希望。
在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。
类似这些不经意发生的事，却能从中反映出一个人的道德品质、礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。
我们的祖国,是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。
一个高素质，有道德、懂礼仪的人，必定会受到别人的赞许。
文明是尊重别人，更是尊重自己，所以文明礼仪是一种无以伦比的美!四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己的幸福。
文明礼仪，不是一朝一夕能做好的。
身为一个小学生，我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。
不仅要自己做到文明礼仪，也要感染身边的人做到文明礼仪。
只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美好。
【篇二】"礼”，在字典上的解释是;由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。
高中生文明礼仪课件 (共20张PPT)
读到这里，你也许会哑然失笑。笑过 之后，你从故事中是不是可以得到这样的
启示： 启示之一：动作姿势是一个人思想感情的
文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有 涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、 缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。
启示之二：在人际交往中，我们必须留意 自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的 动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。
当你走出家门 肩上就扛着家庭的荣辱
当你走出校门 肩上就扛着学校的荣辱
当你走出国门 肩上就扛着国家的荣辱
礼仪修养是现代人必备的基本素质, 礼仪作为人们内在修养的外在表现,直 接影响着人们的交际、生活和事业的成 败,影响着集体、国家、民族的形象与 事业的兴衰。
和蔼可亲的态度是永远的介绍信。------培根
是最合适的人。
如果你失去了今天，你不算失败， 因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败， 因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底 底的失败，因为你已经失去了做 人的真谛。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
启示之三：在人际交往中，我们可以通过 别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
一个人的行为好似一面镜子，反映出他的 文化蕴涵，知识水准和道德修养。
“修养”一词原意包括修身养性、反省自新、 陶冶品行和涵养道德。马克思主义赋予“修养” 新的含义，就是要进行自我教育、自我改造。 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道 德情操这个问题上。
美国福特公司名扬天下，谁又能想到该奇迹的创造者福 特当初进入公司的“敲门砖”竟是“捡废纸”这个简单 的动作？ 那时侯福特刚从大学毕业，他到一家汽车
文明礼仪倡议书高中(大全8篇)
文明礼仪倡议书高中(大全8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中生校园礼仪规范
⾼中⽣校园礼仪规范⾼中⽣⽂明礼仪规范⼀、学校⽂明礼仪（⼀）形象礼仪1、着装整齐、朴素、⼤⽅，不追求名牌，不穿奇装异服，不准穿拖鞋、背⼼，符合⾼中⽣⾝份；升旗仪式及⼤型集体活动必需穿校服并扣齐钮扣或拉好拉链，整理好⾐领。
2、按要求佩带好胸卡。
团组织活动时团员佩带好团徽。
3、每天早晚必须洗脸、刷⽛，保持⾯部⼲净。
4、不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持⽆污垢，饭前便后要洗⼿。
5、经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型修剪恰当，男⽣不剃光头，不留长发，⼥⽣不烫发，男⼥⽣均不染发、不留奇怪发型；⼥⽣不化妆、不穿⾼跟鞋；男⼥⽣不佩戴装饰物，不戴有⾊眼镜。
6、坐有坐相，站有站样，⾛有⾛姿，⾯带微笑，举⽌⽂明，落落⼤⽅。
（⼆）课堂礼仪1、预备铃响起，应迅速回教室⼊座，静候⽼师。
上课铃响，⽼师进教室，班长喊“起⽴”，全班同学⽴正后向⽼师问好，⽼师回应，班长喊“坐下”后再坐下。
起坐做到桌椅⽆声响。
2、上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室前门⼝站定，经⽼师⽰意进⼊后⽅可回座位。
3、注意读写姿势，做到：胸离桌⼀拳，眼离书⼀尺，⼿离笔尖⼀⼨。
4、课堂上，各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲，积极思考问题并举⼿发⾔。
不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。
5、别⼈发⾔时，认真倾听，不随便打断别⼈的讲话，不取笑他⼈。
要通过真诚的眼神和表情给发⾔者以⿎励。
6、课堂⼩组活动时（如专题讨论等），要有全局意识，听从组长安排，分⼯协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
7、回答师长提问，应站⽴端正，严肃认真；虚⼼听取⽼师的教诲，接受师长的教育，对⽼师的提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后与⽼师交换意见；对⽼师说实话、真话，不欺骗⽼师。
8、上课时，如遇到同学⾝体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关⼼同学，听从⽼师安排，协助⽼师妥善处理。
9、下课离开教室时，让⽼师先⾏；课后应做好下节课课前准备后（课本、⽂具盒置于课桌正中，字典等放在座位左上⾓）。
高中文明礼仪主题班会教案（共5篇）
高中文明礼仪主题班会教案(共5篇)高中文明礼仪主题班会教案一、主题礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
结合本班和我校的实际情况，通过本次主题班会使学生增强学生文明懂礼、从我做起，从身边事情做起的意识。
二、背景分析学习生活中或在公共场合不文明的现象时有发生，如乱扔纸屑，大声喧哗，随意攀爬等。
一些中国旅游团的低素质行为常见诸于报端，为世界人民所诟病。
如何提高我国公民的素质呢？我觉得应从娃娃抓起。
春游是个好时机，寓教于乐，让公园成为德育基地。
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
5、成立文明小分队，分别是护绿队、洁净队、导游队、劝导队，他们各自承担相应的任务，行动在瘦西湖公园内，成为文明小使者，为建设文明城出一份力。
学生在实践中不但获得了知识，提高了能力，还培养了文明的习惯，真是受益匪浅。
三、设计理念通过文明礼仪活动，愉悦身心的同时培养学生的良好习惯和公共道德，让文明的种子在学生稚嫩的心中生根发芽。
我倡议大家热爱校园，说文明话，做文明人。
我倡议大家爱护公共设施，不要损坏公物。
我倡议大家遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
我倡议大家多说文明用语。
我倡议大家统一穿校服。
我倡议大家不配带耳环、项链等饰物。
我倡议大家不烫发染发。
我倡议大家举止文明，言行得体四、教育目标1、培养良好的行为习惯，做文明好学生；2、自觉用中学生行为规范约束自己行为；3、学生通过学习文明礼仪，能够知道学生走好人生之路，做个社会有用之人。
高中生《文明礼仪伴我行学校礼仪》主题班会课ppt课件
未来的文明礼仪教育将更加注重创新，不断探索 新的教育方式和手段，提高教育效果和质量。
如何将文明礼仪融入日常生活
注重细节
在日常生活中，要注重细节，遵 守基本的社交礼仪和公共场所规
则，做到言行举止得体。
家庭教育
家庭教育是培养文明礼仪的重要环 节，家长应该树立良好的榜样，引 导孩子养成文明礼貌的习惯。
社会礼仪之交通出行
遵守交通规则，礼让行人、非机动车和机动车，不闯红灯、不酒 后驾车。
社会礼仪之人际交往
尊重他人、关心他人，善于倾听，不随意打断他人说话，保持友 善、和谐的交往氛围。
学校中的文明礼仪
学校礼仪之师生交往
尊敬师长、见面问好、道别致谢，认真听讲、积极参与课堂讨论。
学校礼仪之同学相处
友善待人、互相帮助、团结合作，不欺负同学、不恶意竞争。
学校礼仪之校园环境
爱护校园花草树木、公共设施，保持教室、图书馆等场所整洁安静。
04
CHAPTER
文明礼仪的案例分析
文明礼仪的正面案例
01
案例一
公交车上的礼让座
02
案例二
图书馆的安静阅读
03
案例三
食堂排队秩序
04
案例四
校园内尊师重道
文明礼仪的反面案例
案例一
公共场所大声喧哗
案例二
随意乱丢垃圾
案例三
家庭礼仪之尊重长辈
01
尊敬父母、爷爷奶奶等长辈，主动打招呼、问好，表达关心和
感激。
家庭礼仪之礼貌待人
02
对待家庭成员和来访客人要热情、有礼，保持微笑，注意言谈
举止。
家庭礼仪之生活细节
03
保持个人卫生，不随地乱扔垃圾，爱护家庭财物，共同分担家
高中生文明礼仪(汇编9篇)
高中生文明礼仪（汇编9篇）高中生文明礼仪第1篇尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好！我来自高一年级xx班，我的`名字是xx。
我今天要给大家带来的演讲是《文明礼仪伴我成长》。
我国自古以来就是一个文明礼仪之邦，而我们的祖先们的各个事迹和典故无不反映出他们的教养和礼仪。
所以同学们，我们要维护好我们祖国礼仪之邦的名号，时刻谨记我们先辈们留给我们的教诲，做一个遵纪守法，遵守社会公德，懂礼貌，讲文明，讲礼仪的优良学生。
遵纪守法，要求我们做到遵守社会上的各种制度。
比如交通制度，我们在过马路的时候，我们要记住绿灯行，红灯行。
无论我们有多么急的事情要赶去处理，无论我们身边的人有没有遵守这条交通规则，我们也要坚持做到这一点。
这既是我们遵纪守法的一个表现，也是我们高素质的一个体现。
遵守社会公德，要求我们要做到不昧着良心做事，不谋取他们的利益，不做伤害他人的事情。
虽然我们现在还只是一名学生，但是我们也是社会组成的一部分，所以我们生活在这个社会上，我们不仅要遵守这个社会上的一切规章制度，还要有社会公德心。
比如，我们可以多去参加一些有价值有意义的志愿活动，比如，我们可以多做一些助人为乐的事情，这些都是有公德心的体现。
懂礼貌，讲文明，要求我们做到文明待人接物。
比如，不随便辱骂他们；不随地乱扔垃圾；不随便破坏和乱拿别人的东西；不在公共场合大声喧哗；讲究公共卫生；在长辈面前，讲究尊卑有序等等这些都是讲文明，懂礼貌的体现。
讲礼仪，要求我们做到时刻规范自己的一言一行，注意自己的礼仪姿态。
比如，我们在接待客人的时候，我们要做到双手递茶，在客人面前，我们要坐有坐姿，站有站姿，这是接待客人的礼仪。
还比如，在收到别人礼物的时候，我们要表示感谢，并要给他回礼，这叫做礼尚往来。
还比如，在吃饭的时候，我们不能发出声音，不能趴在桌上吃，不能在菜碗里面随意挑菜，这是餐桌上的礼仪。
等等还有很多生活中的小细节都需要我们去注意，去养成讲礼仪好习惯。
讲礼貌，讲文明，讲礼仪是我们从小需要去谨记和学习的事情，同学们，让文明礼仪一起伴我们成长吧！谢谢大家，我的演讲完毕！高中生文明礼仪第2篇我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼仪。
校园十礼演讲稿范文高中
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享一个关于校园文明礼仪的话题——“校园十礼”。
文明礼仪是中华民族的传统美德，是我们每个人都应该遵守的行为规范。
在高中这个人生的关键阶段，我们更应该将礼仪内化于心，外化于行，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
一、尊敬师长礼尊敬师长是中华民族的传统美德，是我们做人的根本。
我们要学会主动向老师问好，上课认真听讲，课下虚心请教，尊敬老师的劳动成果。
二、团结友爱礼团结友爱是校园文明的重要体现。
我们要学会关心同学，互相帮助，共同进步。
在学习和生活中，我们要尊重他人的意见，宽容他人的缺点，做到和睦相处。
三、文明用语礼文明用语是展现个人素养的重要标志。
我们要学会使用礼貌用语，不说脏话、粗话，不恶语伤人。
在与人交流时，要态度诚恳，尊重他人。
四、爱护公物礼爱护公物是每个公民的基本素质。
我们要珍惜学校的每一寸土地、每一栋建筑、每一件设备，不随意损坏，不浪费资源。
五、守时守纪礼守时守纪是校园文明的基本要求。
我们要遵守学校的各项规章制度，按时到校，按时上课，按时参加集体活动，不迟到、不早退、不旷课。
六、诚实守信礼诚实守信是做人的根本。
我们要诚实待人，不抄袭、不作弊，做到言行一致，言行合一。
七、环保节约礼环保节约是当今社会的主题。
我们要养成节约用水、用电、用纸的良好习惯，积极参与环保活动，为建设绿色校园贡献自己的力量。
八、健康生活礼健康生活是人生的基石。
我们要养成良好的生活习惯，合理饮食，适量运动，保持良好的作息时间，预防疾病。
九、网络安全礼网络安全是现代社会的重要课题。
我们要遵守网络道德，不传播不良信息，不沉迷网络游戏，保护个人隐私，共同维护网络环境的和谐。
十、感恩回报礼感恩回报是中华民族的传统美德。
我们要学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的关爱之恩，用实际行动回报社会。
同学们，校园十礼是我们共同遵守的行为规范，让我们从现在做起，从自己做起，践行文明礼仪，争做校园文明的传播者、践行者、受益者。
高中文明礼仪议论文
高中文明礼仪议论文在高中阶段，我们将进入一个新的学习环境，学校将成为我们生活的重要组成部分。
在这个新的环境中，如何表现自己，如何与人交往，都需要遵守一定的文明礼仪规则。
在此，我想探讨一下高中文明礼仪的重要性及其实践方法。
一、高中文明礼仪的重要性高中生是学校的重要组成部分。
在这个过程中，我们不仅要学习知识，还要学习如何与人交往，如何做一个有素质的人。
学校的文明礼仪是人们日常交往的基础，也是个人形象的表现。
在高中阶段，文明礼仪的重要性更加凸显。
首先，高中生的文明礼仪是学校精神文明建设的重要内容。
学校的精神文明建设不仅仅是学生学习的内容，也是对学生行为的规范。
高中学生作为学校的重要组成部分，应该自觉遵守学校的文明礼仪规范，做到言行举止得体，体现出应有的文明素质。
其次，高中生的文明礼仪是他们个人发展和成长的重要环节。
高中学生正处于人生的重要时期，他们的人际关系、社交技巧等都将在这个时期得到锻炼和发展。
如果高中生在这个时期不注重文明礼仪，不尊重他人，那么不仅会损害自己的形象，也会影响到他们的人际关系和交往能力的发展。
再次，高中生的文明礼仪是社会的重要组成部分。
高中生是社会未来的中坚力量，他们的文明礼仪意识将影响整个社会的文明程度。
如果高中生不注重文明礼仪，那么整个社会的文明素质也会受到影响。
二、高中文明礼仪的实践方法在高中阶段，我们应该怎样实践文明礼仪呢？以下是几点建议：1. 尊重他人文明礼仪我们应该尊重他人的文明礼仪，不干扰或影响他人的正常生活、学习和工作。
这意味着我们不能大声喧哗，不能随意妨碍别人，不应该影响教室里的教学秩序等。
同时，我们要尊重他人的隐私权，不能擅自查看他人的隐私。
2. 自觉遵守学校文明礼仪规范每个学校都有自己的文明礼仪规范，我们应该自觉遵守，做到言行一致。
这包括课堂上的表现、学校活动中的行为等。
只有这样，我们才能做到文明礼仪得体，树立良好的形象。
3. 提升自己的文明素质我们应该不断地提升自己的文明素质，做到言行举止得体。
高中生文明礼仪班会课课件
目 录
• 文明礼仪概述 • 高中生文明礼仪规范 • 文明礼仪在生活中的实践 • 培养良好的文明礼仪习惯 • 文明礼仪的传承与发展
CHAPTER 01
文明礼仪概述
文明礼仪的定义
文明礼仪：指人们在日常生活、工作 、学习中，通过言行举止所表现出的 尊重他人、遵守规则、维护秩序的道 德规范和行为准则。
高中生文明礼仪规范
课堂文明礼仪
01Biblioteka 0203课堂秩序
保持安静，不随意打断他 人发言，手机静音或关机 。
认真听讲
集中注意力，积极参与课 堂讨论，尊重老师和其他 同学的发言。
做好笔记
及时记录重要知识点和自 己的思考，培养良好的学 习习惯。
校园文明礼仪
尊重师长
见到老师要主动问好，保持礼貌 和尊重。
团结同学
友善待人，不欺负、歧视或排挤同 学。
爱护公物
不随意涂鸦、损坏校园设施，保持 公共场所整洁。
社交文明礼仪
待人接物
以诚相待，守时守信，不 轻易失约。
餐桌礼仪
在公共场合用餐时，注意 节约粮食，不发出过大的 声音。
公共场所
遵守公共秩序，不大声喧 哗、乱丢垃圾，尊重他人 权益。
CHAPTER 03
文明礼仪在生活中的实践
培养良好的文明礼仪习惯
高中生应该养成良好的文明礼仪习惯，注重个人形象和言行举止， 树立正确的价值观和道德观。
传承中华优秀传统文化
高中生应该积极学习和传承中华优秀传统文化，弘扬传统美德，为 推动社会文明进步做出贡献。
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在家庭中的实践
01
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03
文明礼仪班会教案高中(汇总18篇)
文明礼仪班会教案高中（汇总18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中生文明礼仪学习材料
高中生文明礼仪学习材料一、学校礼仪(一)学生进校的礼仪学生进校时要佩戴胸卡，穿好校服，仪表举止应合乎文明礼仪，仪表和服饰应朴素、大方、得体、整洁。
学生不可烫发和染发。
女同学忌涂脂抹粉、画眉毛、涂指甲油等。
在校学生不佩戴饰物，提倡节俭。
（二）升国旗，奏国歌时的基本礼仪国旗是一个国家的标志，我们爱护国旗，就是维护祖国的尊严。
国歌，体现了中华民族奋发前进，战斗不息的意志。
对国旗和国歌的尊重，实际上就是对我们伟大祖国的尊重。
当听到“升国旗、奏国歌”时，要立正，脱帽，保持肃静，神态庄严，行注目礼。
唱国歌时声音要洪亮、整齐。
在降旗时同样要立正，并行注目礼。
（三）学生课时礼仪在课堂上，学生应该注意遵守纪律，这是一种基本的礼貌。
1、学生课前的礼仪在两分钟预备铃内必须进入课堂，做好上课的准备，恭候老师到来。
学生上、下课要起立，向老师行注目礼，待老师还礼或示意后，方能入座。
2、学生上课时的礼仪（1）学生在上课开始后进入教室应注意的礼貌。
学生如迟到，应先喊“报告”（如教室门关着，应先轻轻叩门），在得到老师允许之后，方可进入教室入座。
迟到学生应将对课堂秩序造成的影响减小到最低限度。
（2）老师提问时学生应有的礼貌。
回答老师提问时，学生应先举手，老师点名后，起立回答。
态度应严肃认真，声音清朗。
当回答不出老师的提问时，应起立以抱歉的语调向老师实事求是地加以说明。
（四）学生在教师办公室的礼仪学生进办公室时，要喊“报告”或敲门示意，经老师同意后方能进入。
在办公室不大声喧哗，不乱翻物品。
在老师办公室不宜逗留过久。
学生离开办公室时应向老师道别。
（五）校内其他礼仪1、遇见老师时的礼仪在学校里与老师相遇时应由学生主动向老师打招呼：“老师早”或“老师好”，不直呼老师或师长的姓名。
2、同学之间的礼仪文明用语：请、您好、对不起、没关系、再见。
与同学说话要态度诚恳、谦虚、语调平和，听同学说话时，态度要认真，不要轻易打断别人的话，若同学的话说得欠妥或说错了，应在不伤害同学自尊心的情况下，用恳切、委婉的语言加以纠正。
高中文明礼仪演讲稿800字(精选7篇)
高中文明礼仪演讲稿800字（精选7篇）高中文明礼仪演讲稿800字（精选7篇）演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
在发展不断提速的社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是收集整理的高中文明礼仪演讲稿800字（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
高中文明礼仪演讲稿1尊敬的老师，同学们：你们好。
今天我演讲的题目是《做一个文明守纪的民中人》! 众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦。
“礼仪”也就成为了中华民族上下五千年的显着特色。
《中学生日常行为规范》也明确要求：现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。
的确，处于多梦季节的青少年，萌发着五光十色的理想胚芽。
每个人都有自己的追求!在这孩子与成人相错的十字路口前，在这漫漫的人生路上，“文明”、“礼貌”、“纪律”就犹如夜行人的灯光，远航者的罗盘;是人生乐章的主旋律，人生图画的主色调。
莎士曾说过：生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。
而我想说的是：当一个学生不知道文明、礼貌、纪律为何物时，就犹如鸟儿失去了翅膀。
在生活中，在我们的身边，不乏有这样的现象：校园里，见到老师，不知道问好;生活中没有秩序，不懂得谦让;大庭广众之下，公开骂一些不堪入耳的脏话!这难道是礼貌吗?不，这是无礼!干净的教室转瞬间成为了垃圾的天堂!崭新的门板霎时被破坏得惨不忍睹!这难道是文明吗?不!这是无耻!平日里，披头散发，不修边幅，长长的指甲中藏污纳垢。
这难道是潇洒吗?不!这是邋遢!如此看来，一个人的素质是多么的重要啊!现在，我校在全市，乃至于全区全国榜上有名，而我们又是这所名校的主人，那么，身为主人的我们，应该怎么做呢?应当碰到老师时，送上一句温暖的问候;在饭堂排队时一次礼貌的谦让;平日里整理好自己的仪容，爱护自己身边的一切?你小小的一个动作——捡起地上的一点纸屑，或者，在这场比赛过程中，保持安静，不喧哗，做个文明观众。
这些会让你非常自在。
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1506班“文明礼仪”主题班会设计方案一．活动目的：
1．开展此次主题班会，将文明礼仪进一步深入到学生心中。
以加强学生文明礼仪规范。
二．活动准备：
1．班级学生查找相关的礼仪常识。
2．搜集身边的不文明现象及图片。
3．排演小品。
三．开展过程：
1．我们中华民族是礼仪之邦，先请同学讲几个事先准备好的古代传统礼仪小故事
（如：孔融让梨等），接着让同学们自由发言，从这些故事中感受到那些优秀的品质。
让同学们感受到文明礼仪是我们中华民族的优良传统，我们要将之传承并发扬广大。
2．请学生列举自己搜集到的身边不文明现象，展示一些不文明图片，引发同学思考。
反思我们的不文明行为：
（1）不爱护公物：门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹，让人可惜。
（2）用餐不文明：饭菜汤汁时常泼洒得到处都是，不爱惜粮食，不爱护环境。
（3）垃圾随地乱扔：地板上时常躺着纸屑，各类糖果包装袋。
（4）同学之间交往的不文明：课间的追逐打闹，甚至还有说粗话动手的现象。
（5）不遵守交通秩序：骑车带人，乱穿红灯等危险现象令人担心。
3．再来看看发生在我们身边的小故事：小品表演《碰撞以后》
故事一：王华中午在教室做作业，小明从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小明并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”……
如果换一种方式，结局会如何？同学表演故事二
故事二：碰撞以后，小明连忙向他道歉并声称过后买支钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心里即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
4．文明礼仪让我们的生活更快乐更健康。
大家来学习学习文明礼仪。
（1）文明用语的学习。
模拟场景，同学们使用文明用语，如：请、谢谢、再见、对不起、麻烦您、没关系、抱歉、劳驾……
（2）文明仪态的学习。
由学生表演正确的站姿，正确的坐姿，正确的行路姿势，正确的传物递物。
（3）树立学生“十个文明形象”，全班同学宣读：
①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧
爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
5．班主任小结：
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”文明行为，贵在实践。
那些日常学习、生活的小事，要真正做到文明守礼并不容易。
我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。
1506班“校园文明礼仪”主题班会总结
为了响应团总支组织的“文明礼仪”活动的宣传工作，我们班开展了一场以“文明礼仪伴我行”为主题的班会活动。
在这次的“文明礼仪伴我行”主题班会中，我班同学都积极发表了自己的观点，以及自己对文明礼仪知识的认识，遵守纪律，相互交流。
同学们对这次班会做了充分的准备，使得这次班会主题鲜明、重点突出、气氛活跃，最后得以圆满成功。
在班会上，同学们带来的精彩的表演、礼仪介绍等环节使得班会更加绚烂多姿。
同学们也在班会上认识到，文明礼仪绝不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有良好的道德修养，影响着人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的发展。
做一个合格的文明人，即是社会的呼唤、时代的需求，也是个人成长的需要。
在班会上，主持人的精彩主持更向我们宣传了要做一个合格文明的中职生。
在学校爱惜公共财产，保持校园清洁卫生，尊敬师长，学会礼待他人。
从我做起，从一点一滴的小事做起，努力提高自己的文明修养。
班会上精彩的朗诵和手语表演，又向我们宣传了文明无处不在，时刻围绕在我们的身边。
班会中，同学们相互交流，讨论了文明礼仪的重要性，讨论了生活中应该注意的礼仪问题，在以前的生活中有哪些不足以及有哪些优点，在以后的学习生活中应该再注意些什么问题等等，使得同学们对文明礼仪有了更多的了解和认识。
同学们相互交流的同时，也增进了同学之间
的友谊、班级的团结，使同学们明白了团结互助，才能积极进步。
同学们文明礼貌的交流方式更向我们展现了当代文明中职生的风采。
与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信；公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体；孝敬父母，尊敬师长，乐于助人；乘车购物，座位让给有困难的人；行车走路，遵守交通规则；保护环境，垃圾废物不乱仍，绿地草坪不践踏；爱护公共设施，保护公共资源，遵守公共秩序；社会交往热情、友好、大方。
这都是作为一个文明人应该做到的。
中国是有着五千年历史的文明古国，中华名族素来是一个温文尔雅、落落大方、恭谦礼让、见义勇为的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现了这个民族的气质和素养。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小儿为之”。
文明行为，贵在实践。
文明就寝，文明用语，文明交往，文明集会，文明上网……看上去都是日常学习生活中的小事，真正做起来并不容易。
我们每位同学都要少说大话，多做实事，积极参加各种增进修养的活动，做到举止得体，言行文明，品德高尚，尊敬师长，礼待他人，以我们的实际行动，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的高中生。
通过这次“文明礼仪伴我行”主题班会，我们认识到了作为一名当代高中生、建设祖国的接班人，我们有责任、有义务弘扬文明的礼仪传统。
只要心里播下这里种子，他就会在我们的精神世界生根、发芽、开花、结果，我们的世界将会更加美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解礼仪的重要性，让我们把文明的种子洒遍生活的每个角落，让文明之花处处盛开。