西方文艺理论史复习资料
西方文论复习资料
西方文论复习资料西方文论复习资料一、填空。
1、古希腊的著名思想家柏拉图著有《理想国》。
在这部著作中,柏拉图提出了关于诗人不过是的代言人,和文学艺术是理念的的模仿的学说。
2、古希腊思想家亚里斯多德曾经写作了著名的,在其中,他提出了是悲剧的第一要素。
3、古罗马时期的一部重要希腊文著作《论崇高》的作者是,他在这部著作中提出的观点,后来被文论所继承。
4、法国古典主义批评家布瓦洛著有《》一书,在其中,他提出了关于戏剧创作的原则。
5、法国作家雨果的一般被认为是的正式宣言。
二、名词解释。
1、哥特式2、新批评3、“艺术是影子的影子”4、“美即关系”5、“市民剧”6、the intentional fallacy7、合式8、《论素朴的诗与感伤的诗》三、简答题。
1、如何理解黑格尔关于美的定义——“美是理念的感性显现”?四、论述题。
1、在20世纪以前,西方文论主要是从作者及其社会历史环境的角度来考察文学。
20世纪以来,西方文论的理论视点发生了转移,请举例说明并评述文学理论视点的转移以及对西方文学史观的影响。
四川省2002年10月高等教育自学考试西方文论选读试题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1、《伊安》是哪位文论家的作品()①亚里士多德②贺拉斯③王尔德④柏拉图2、贺拉斯写作了()①《诗学》②《诗艺》③《为诗辩护》④《诗学界定》3、朗吉弩斯崇高语言的来源有()①一个②三个③六个④五个4、认为诗高于其它学术,是学术之父的是哪一位文论家?()①海涅②雪莱③华滋华思④锡德尼5、莱辛论诗与画的区别时他主要想说的意思是()①诗歌的节奏感优于绘画②绘画的表现力优于诗歌③诗歌在表现力和整体的优越性上强于绘画④诗与画二者无所谓谁更优越6、是谁说诗性智慧是人类各种文化产生的根源?()①夏多勃里昂②波德莱尔③维柯④但丁7、“悲剧的本质……为酒神陶醉的梦境”是哪位文论家说的?()①亚里士多德②尼采③叔本华④杜夫海纳8、弗洛伊德认为()①白日梦与夜梦没有什么区别②白日梦是梦,而不是幻想③白日梦是幻想,与梦有相似之处③诗人的创作与童年游戏无关9、黑格尔断言()①最杰出的艺术本领就是想象②最杰出的艺术本领就是虚构③最杰出的艺术本领就是摹仿④最杰出的艺术本领就是创新10、《艺术与现实的美学关系》是一篇()①深刻阐释浪漫主义美学的文献②深刻阐释现实主义美学的理论文章③关于自然主义美学的文章④讨论表现主义美学文体的文献11、秦纳是()①英国文论家②法国美学家③德国艺术理论家④美国文学批评家12、诗歌的“他者”理论是谁提出来的?()①兰波②罗兰?巴尔特③英伽登④海德格尔14、美意味着对世界的本质结构的否定这是谁的理论观点()①萨特②瑞恰兹③卢卡挈④尧斯15、尧斯是()①意识流文学理论的代表②象征主义文论的代表③接受美学的代表④新批评的理论家16、谁在《对几位同代人的思考》一文中提出“通感”理论?()①波德莱尔②佩特③桑克蒂斯④雨果17、席勒认为“朴素的诗”主要是()①模仿神②模仿自然③模仿人④模仿社会18、王尔德是()①唯美主义文论家②现实主义文论家③只是诗人,而不谈文论④烂漫主义文论家19、卢卡挈是()①马克思主义文论家②西方马克思主义文论家③自然主义文论家④现代主义文论家20、本雅明认为机械复制时代艺术作品最显著的标志()①即是传统艺术的光韵的增强②是传统艺术光韵的消解③是传统艺术的光韵的黯淡④是传统艺术光韵的时强时弱二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)1、弗莱《批评的剖析》谈到了()①历史批评②伦理批评③原型批评④技巧批评⑤价值批评2、柏拉图的美学与文论作品有()①《大希庇阿斯》②《会饮》③《理想国》④《诗学》⑤《九卷书》3、兰波在《致保尔?德梅尼》一文中提出的观点是()①“他者”理论②通灵人理论③诗人是盗火者④妇女也可以成为诗人⑤诗人是立法者4、康德认为艺术的特征在于()①是人有意图的以理性为基础的创造物,不同于自然②艺术是人类追求美的重要技巧,与作为知识的科学不同③艺术创作不同于手工艺生产④艺术即游戏5、海德格尔认为艺术作品的本源不是()①艺术品②作者③艺术④大地⑤接受主体三、名词解释(本大题共5小题,每小题2分,共10分)1、理念说2、悲剧(亚里士多德)3、《论崇高》4、原型(荣格)5、直觉(克罗齐)四、判断分析题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)判断正误,将正确的划上“√”,错误的划上“×”,并简述理由。
西方文艺理论复习资料分析
第一大题正误判断(1*10)第二大题不定项选择(1*10)第三大题作品与作者对应(文艺理论论著、作者;理论论题、提出者)古希腊时期(公元前六世纪到公元前二世纪)1、毕达哥拉斯美在和谐;模仿说;艺术功用论,音乐有两种:勇武激昂者和温文尔雅者,音乐能陶冶情性,有利于人的身心健康2、赫拉克利特最早明确提出艺术模仿自然;美的相对性3、德谟克利特模仿说;灵感说;美育论,4、苏格拉底美在效用;美是相对的;发展了模仿说5、柏拉图讨论美学和伦理学:《大希庇阿斯》、《会饮》、《墨诺》、《莱西斯》讨论文艺问题:《伊安》、《斐德若》、《理想国》(卷十)讨论哲学政治和文艺政策:《政治家》、《法律》、《理想国》(后人把他有关文艺美学问题的写作结集为《文艺对话集》,除了《苏格拉底的申辩》外,全部是对话体写作)①理式说(1、理式:最高本体 2、两个世界理式世界、感觉世界(经验世界、现象世界)②美论(1、美的本质:美在理式。
2、审美:分有说。
)③艺术本质论(1、模仿的艺术: 2、回忆的艺术:)④艺术功用论政治功用;教育作用;情绪感染作用⑤艺术批评论(1、批评标准:政治标准。
2、诗人的三大罪状: A.艺术不真;B.亵渎神灵,丑化英雄;C.摧残理性,放纵情欲。
)⑥艺术创作论(1、回忆的艺术的创造:灵感说 2、模仿艺术的创造:照镜子。
)⑦门类艺术研究6、亚里斯多德逻辑学著作共六篇,统称《工具论》。
理论科学的有:《形而上学》、《物理学》、《天象学》、《论灵魂》、《动物志》。
实践科学的有:《尼各马科伦理学》、《政治学》《家政学》。
创作科学的有:《诗学》和《修辞学》。
【观点】①实体论和原因论②艺术本质论(艺术模仿人的行动,模仿是艺术的本质。
)③艺术创作论④悲剧思想⑤艺术功用论⑥人物性格论⑦艺术类型论(从模仿媒介、模仿方式和模仿对象等方面区分艺术)⑧艺术批评论(“合情合理的不可能”和“不合情合理的可能”)古罗马文论(公元前一世纪到三世纪)7、贺拉斯《诗艺》【观点】①、古典主义的三大理论原则(a.合式原则b.古典原则c.合理原则)②艺术功用论:寓教于乐③人物性格论(类型说和定型说)④诗人修养论8、普洛丁(普罗提诺)【观点】美在太一;新柏拉图主义美学的代表;古罗马到中世纪的过渡人物,他的重要性正在于这种历史过渡性中世纪文论三大代表:圣·奥古斯丁,圣·托马斯·阿奎那,阿伯拉。
外国文学史复习资料综合版
外国文学史复习资料一、一些名词解释1、浪漫主义:文艺的基本创作方法之一,与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。
作为创作方法,浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发,抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。
2、现实主义:又称“写实主义”,现实主义摒弃理想化的想像,而主张细密观察事物的外表,据实摹写,它包含了不同文明中的许多艺术思潮。
3、自然主义:文学艺术创作中的一种倾向。
着重对现实生活的表面现象作记录式的写照,并企图以自然规律特别是生物学规律解释人和人类社会。
4、唯美主义:起源于19世纪中期的一种形式主义文艺思潮,最初产生于绘画领域,后来扩展到诗歌、小说、戏剧领域。
这些艺术家明确主张为艺术而艺术,走进艺术的象牙之塔。
5、象征主义:英国文学史上的一种流派和文学思潮。
象征主义不追求单纯的明朗,也不故意追求晦涩;它所追求的是半明半暗,明暗配合,扑朔迷离。
6、批判现实主义:指十九世纪在欧洲形成的一种文艺思潮和创作方法,是在继承现实主义传统的基础上形成的。
它的思想武器是以人性论为基础的人道主义,它的社会政治主张主要是改良主义,它的创作理论的哲学依据基本上是反映论。
7、心灵辩证法:是车尔尼雪夫斯基在评价托尔斯泰心理描写技巧时提出的,是托尔斯泰的心理描写不同于其他心理描写大师的突出特点。
它能描述出一些感情和心理怎样转变成另外一些感情和心理,展示心理流动形态的多样性与内在联系。
8、复调小说:复调小说是前苏联学者巴赫金创设的概念。
“复调”也叫“多声部”,本为音乐术语。
巴赫金借用这一术语来概括陀思妥耶夫斯基小说的诗学特征。
9、小人物:19世纪俄罗斯文学中由普希金开创的一类艺术形象。
他们在社会中官阶卑微,地位低下,生活贫苦,但又逆来顺受,安分守已,性格懦弱,成为显赫的“大人物”统治下被侮辱、被损害的牺牲者。
10、多余人:19世纪30年代以后俄国文学史中出现的一类贵族青年典型;他们受过启蒙思想的影响,不满现实,但贵族生活方式使他们缺乏明确的目标,最终一事无成,成为“永远不会站在政府方面”,同时也“永远不能够站到人民方面”的“多余人”。
西方文论史复习资料
一、柏拉图:(古希腊)理式论摹仿说:是柏拉图的唯心主义哲学体系的理论基石。
“理式”不依存于物质存在,也不是人的意识,而是一种超时空、非物质、永恒不灭的“本体”,是一种由低向高的体系,最低的理式是具体事物的理式,最高最完美的理式是善,是神的化身.柏拉图以理式论否定了感觉经验的可靠性,否定了现实世界的真实性,现实世界是以理式世界为蓝本的,只有“理式”才是真实的存在。
人们要获得知识,认识真理,不需经过感觉,只需对理式的“领悟”。
“文艺是自然的摹仿”文艺的摹仿就像镜子照物一样,只是客观事物的外貌复现,不能摹仿事物的“实体".柏拉图的理式论摹仿说是唯心主义的。
但就摹仿说的发展历史来说,它丰富和发展了古希腊早期的摹仿说。
他以客观唯心主义观点改变了传统的“文艺摹仿自然”的内涵,否定文艺的真实性,否定现实生活是文艺的源泉. 文艺社会功用说:认为作为各城邦国家公民教育教材的诗和文艺,如果不符合对青年和成年人的教育要求,也要被删除、被禁止。
主张把理智和情感对立起来、把政治教育效果确定为审查文学艺术第一标准,要求艺术服务于政治,服从于政治.他对文艺的社会功用的认识,是从他的奴隶主贵族派的政治理想得出的。
他的文艺功用说是他的政治理想在文艺理论上的体现。
他从文艺要培养“城邦保卫者”的立场出发,要求文艺为贵族奴隶主的政治服务,故而否定了摹仿艺术的作用。
灵感说:在古希腊时期,“灵感"的基本含义是“神助”、“灵启"、“陶醉”、“迷狂”等,柏拉图把它集中运用到文艺创作和欣赏方面,从灵感的源泉、灵感的表现、获得灵感的过程三个方面予以解释。
灵感的源泉主要是“神灵附体”或“神灵凭付”;灵感的表现是迷狂;灵感的获得过程是灵魂对真善美的理式世界的回忆,这种回忆能够把握住事物的真实体,达到对理式世界的正确认识。
柏拉图的“灵感说”是一个内涵复杂的概念,它既有唯心主义的神秘色彩,又包含着对文学艺术活动特征认识的真知灼见。
西方文艺理论史复习资料
一、古希腊的文艺理论:柏拉图的文艺对话录1、柏拉图的文艺理论分为“理式论摹仿说”“文艺的社会功用说”和“灵感说”三个部分。
①理式论摹仿说:A、“理式”的基本含义:“理式(IDEA)”论——哲学体系的理论基石;“理式”——超时空、非物质、永恒不灭的本体;理式由神创造,这个精神的理式世界创造了现实世界,现实是和天上的理式世界相对应的。
;“最高理式”就是创世主B、文学艺术是理式的摹仿的摹仿(文艺是自然的摹仿,自然是理式的摹本和影子)——把画家叫做“摹仿者”或者“影像制造者”C、理式论摹仿说的唯心主义本质与理论价值:a、首先,理式论摹仿说,从本体论再说是客观唯心主义的,但从认识论来说却是反映论。
b、其次,理式论摹仿说在对文艺真实性的否认中,隐约见出了对文学艺术的共性方面分的要求。
②文艺的社会功用说:A、理想国的建设与文学艺术:《理想国》——柏拉图所设想的建立和治理公家的政治纲领,按照理式世界设计的人间理想国家的蓝图。
(人的灵魂——理智、意志和情欲,意志和情欲应该受到理智的制约。
)B、摹仿的艺术的三条罪状第一条:摹仿的艺术与真理隔着三层、诗人没有真知识,不能把握真理。
第二条:摹仿的艺术以虚构的谎言亵渎神明、贬低英雄,为青年做坏事提供辩解的理由。
第三条:诗人为了讨好观众“摹仿人性中低劣的部分”,助长人的“感伤癖”“哀怜癖”,摧残人的理性,使“城邦的保卫者”失去勇敢、镇静的精神品质。
C、对审美教育的重视与政治第一的文艺标准③灵感说:A、灵感的基本含义(热情的磅礴):柏拉图式古希腊早期“灵感说”之集大成者,把“灵感”集中运用到文艺创作和欣赏方面,认为一个艺术家能否创作出伟大的作品,关键在于它是否能获得灵感。
B、柏拉图对灵感的解释(神灵附体、迷狂、灵魂回忆):柏拉图的灵感说包括三个方面:灵感的源泉、灵感的表现和获得灵感的过程。
首先,柏拉图对灵感的源泉的解释主要是“神灵附体”第二,灵感的表现是迷狂第三,灵感的获得过程是灵魂对阵善美的理式世界的回忆C、灵感说显示出柏拉图理论的矛盾及其价值首先,柏拉图确认灵感是文艺活动中存在的特有现象,优美的文艺作品是灵感的产物。
西文文论期末复习资料-1
《西方文论》复习资料考试题型:1、填写10%2、名词解释20%3、论述题30%4、材料分析40%“这就是因为你解说荷马,不是凭技艺知识,而是凭灵感或神灵凭附。
”苏格拉底《伊安篇》—论诗的灵感“说句知心话,你可千万不要告诉悲剧诗人和其他摹仿者们,在我看来,凡是这类诗对于听众的心业是一种毒素,除非他们有消毒剂,这就是说,除非他们知道这类诗的本质真相。
”苏格拉底《理想国》—诗人的罪状悲剧六要素:情节、性格、思想、言词、形象、歌曲情节成分:突转、发现“悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿;它的媒介是语言,具有悦耳之音,分别在剧的各部分使用。
”《诗学》亚里斯多德崇高:伟大心灵的回声。
——郎加纳斯《论崇高》“我们与神性相似之处就是兼爱和爱真理。
”——《笔记》意大利达芬奇“没有一个真有见识的人会认为财富、名誉、光荣、势力或为荣华富贵所围绕着的一切是幸福;他深知,仅仅鄙弃它们就是一种福气;事实上,享有它们的人也远不可有机缘获得它们但由于心灵伟大而漠视它们的人受人尊敬。
”——《笔记》意大利达芬奇“画家的心应该像一面镜子,永远把它所反映事物的色彩摄进来,前面摆着多少事物,就摄取多少形象。
”——《笔记》意大利达芬奇“美感完全建立在各部分之间神圣的比例关系上,各特征必须同时作用,才能产生使观都往往如醉如痴的和谐比例。
”——《画论》意大利达芬奇“绘画里最重要的问题,就是每一个人物的动作都应当表现它的精神状态,例如欲望、嘲笑、愤怒、怜悯等。
”——《画论》意大利达芬奇“风格却就是本人。
”——《论风格》法布封“诗里的真实是一回事,哲学里的真实又是一回事。
”——《论戏剧诗》法狄德罗“悲剧是对一系列彼此连系的事故(一个完整无缺的行动)进行的诗意的摹拟,这些事故把身在痛苦之中的人们显示给我们,目的在于激起我们的同情。
”德席勒《论悲剧艺术》“诗的精神是不朽的,它决不会从人性中消失;它只能同人性本身一起消失,或者是同人的感受的能力一起消失。
西方文论知识点汇总
西方文论教案第一章总论☐一、西方文艺理论的学科性质、研究对象、研究任务和研究方法。
☐ 1、学科性质☐西方文艺理论又叫西方诗学、西方文论,是西方对文学认识和研究的总汇,是西方进步文艺思想的结晶。
☐西方文艺理论是文艺学的下级学科。
文艺学有三大分支学科:文学史、文学批评、文学理论。
西方文艺理论是文学理论的子学科。
☐2、研究对象☐西方文艺理论的代表性成果、理论主体和研究方法。
3、研究任务(1)、西方文艺理论的历史发展过程研究(2)、西方文艺理论的代表性理论成果批判(3)、西方文艺理论的代表性理论主体研(4)、中西文艺理论比较研究4、研究方法☐(1)、以人为本。
文学是人学,研究文学也就是研究人,研究文学如何显现人、表现人、理解人。
以人为本要求我们正确的理解人、尊重人,并把这作为评判西方诗学的重要尺度。
(2)、比较的方法。
包括中西比较、古今比较、横向比较、纵向比较等(3)、史实与史鉴相结合。
强调辩证法和历史观的渗透。
(4)、以点带面,点面结合。
(5)、多学科融合。
二、西方文艺理论的典型形态☐1、哲理性文论☐ 2、经验性文论(诗性文论)☐ 3、政治性文论☐ 4、职业批评家的文论三、西方文艺理论的发展走向:中心而非中心(一元而多元)☐西方文艺理论从古希腊到二十世纪六、七十年代,尽管其不同的发展阶段有不同的情形,但理论家们大多有研究的重点和中心,理论研究呈一元化态势。
二十世纪六、七十年代以后,研究者们不再有统一的研究重点和中心,理论研究呈多元化态势。
固守某个中心或重点,虽有些固执甚至偏狭,但却踏实,没有统一的重点和中心,虽显得宽容、全面,但却彷徨。
1、自然中心(公元前六世纪到十八世纪末十九世纪初)☐理论家们普遍视艺术为自然的模仿。
古希腊文论、古罗马文论、中世纪文论、文艺复兴时期文论、新古典主义文论、启蒙主义文论、德国古典美学等无不如此,只是在不同的阶段人们对自然的理解不同而已。
2、作家中心(十八世纪末到十九世纪中后期)浪漫主义文论、唯美主义文论、直觉主义文论、象征主义文论等把作家作为研究的中心,视文学为心灵的产物。
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西方文论复习资料《西方文论》复资料XXX整理西方文论复资料一、填空(15%)1、美在“数的和谐统一”的思想是由XXX学派提出来的。
2、XXX是西方第一个从研究自然过渡到研究社会、探求美和艺术的本质的哲学家。
3、在XXX的悲剧理论中,居于悲剧六个成分(性格、思想、情节、言词、形象和歌曲)之首的是情节。
4、“灵魂回忆”说是XXX灵感理论的一部分,其意是说灵感的获得过程是灵魂对真善美的理式世界的回忆。
5、《论崇高》这部作品大约完成于公元前一世纪,作者XXX是与XXX同一时代的人。
6、XXX“寓教于乐”理论揭示了文学艺术的审美作用和认识教育作用的关系。
7、“四义说”是XXX提出的关于文学语言的重要理论,它揭示了语言艺术意义的多层次性,这四义分别指的是语言的字面义、譬喻义、道德义和寓言义。
8、17世纪法国新古典主义时期的代表性文论家是的XXX,反映他古典主义实际的主要著作是《诗的艺术》。
9、在XXX对诗与画的界限做分别时认为诗与画有不同的美学原则,画的最高原则是美,诗的最高原则是真。
10、法国启蒙主义文论家中先崇尚XXX后又完全贬低XXX的作家是XXX。
11、在法国古典主义那里,理性即等于自然,等于古典P105。
(不肯定)另一个答案是“道德”12、德国十八世纪卓越的艺术史家XXX提出古希腊艺术的最高理想是“尊贵的纯真”和“静穆的伟大”,此论影响了这一时代许多的诗人、艺术家,包括XXX。
13、XXX的主要美学著作是《审美教育书简》和《朴素的诗和伤感的诗》。
14、作为XXX一切哲学和美学思想的出发点是他的理性万能论。
190(不确定)15、XXX艺术哲学的基本命题是“美是理念的感性显现”。
16、英国文艺复兴时期文论家XXX对诗人给予了极高的评价,他说“世界是铜的,而只有诗人才给予我们金的。
”17、XXX关于悲剧冲突的本质理论认为悲剧冲突起源于“好人犯了错误”。
18、XXX论述文艺的主要著作是《诗学》19、XXX的主要文艺著作是《诗艺》20、XXX的文艺理论著作是《诗的艺术》21、XXX的美学和文艺思想主要在他的《判断力批判》里得到了表述。
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一、柏拉图:(古希腊)理式论摹仿说:是柏拉图的唯心主义哲学体系的理论基石。
“理式”不依存于物质存在,也不是人的意识,而是一种超时空、非物质、永恒不灭的“本体”,是一种由低向高的体系,最低的理式是具体事物的理式,最高最完美的理式是善,是神的化身。
柏拉图以理式论否定了感觉经验的可靠性,否定了现实世界的真实性,现实世界是以理式世界为蓝本的,只有“理式”才是真实的存在。
人们要获得知识,认识真理,不需经过感觉,只需对理式的“领悟”。
“文艺是自然的摹仿”文艺的摹仿就像镜子照物一样,只是客观事物的外貌复现,不能摹仿事物的“实体”。
柏拉图的理式论摹仿说是唯心主义的。
但就摹仿说的发展历史来说,它丰富和发展了古希腊早期的摹仿说。
他以客观唯心主义观点改变了传统的“文艺摹仿自然”的内涵,否定文艺的真实性,否定现实生活是文艺的源泉。
文艺社会功用说:认为作为各城邦国家公民教育教材的诗和文艺,如果不符合对青年和成年人的教育要求,也要被删除、被禁止。
主张把理智和情感对立起来、把政治教育效果确定为审查文学艺术第一标准,要求艺术服务于政治,服从于政治。
他对文艺的社会功用的认识,是从他的奴隶主贵族派的政治理想得出的。
他的文艺功用说是他的政治理想在文艺理论上的体现。
他从文艺要培养“城邦保卫者”的立场出发,要求文艺为贵族奴隶主的政治服务,故而否定了摹仿艺术的作用。
灵感说:在古希腊时期,“灵感”的基本含义是“神助”、“灵启”、“陶醉”、“迷狂”等,柏拉图把它集中运用到文艺创作和欣赏方面,从灵感的源泉、灵感的表现、获得灵感的过程三个方面予以解释。
灵感的源泉主要是“神灵附体”或“神灵凭付”;灵感的表现是迷狂;灵感的获得过程是灵魂对真善美的理式世界的回忆,这种回忆能够把握住事物的真实体,达到对理式世界的正确认识。
柏拉图的“灵感说”是一个内涵复杂的概念,它既有唯心主义的神秘色彩,又包含着对文学艺术活动特征认识的真知灼见。
迷狂说(灵魂回忆说):1、这是柏拉图提出的命题。
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洋芋的资料第一大题正误判断(1*10)第二大题不定项选择(1*10)第三大题作品与作者对应(文艺理论论著、作者;理论论题、提出者)古希腊时期(公元前六世纪到公元前二世纪)1、毕达哥拉斯美在和谐;模仿说;艺术功用论,音乐有两种:勇武激昂者和温文尔雅者,音乐能陶冶情性,有利于人的身心健康2、赫拉克利特最早明确提出艺术模仿自然;美的相对性3、德谟克利特模仿说;灵感说;美育论,4、苏格拉底美在效用;美是相对的;发展了模仿说5、柏拉图讨论美学和伦理学:《大希庇阿斯》、《会饮》、《墨诺》、《莱西斯》讨论文艺问题:《伊安》、《斐德若》、《理想国》(卷十)讨论哲学政治和文艺政策:《政治家》、《法律》、《理想国》(后人把他有关文艺美学问题的写作结集为《文艺对话集》,除了《苏格拉底的申辩》外,全部是对话体写作)①理式说(1、理式:最高本体 2、两个世界理式世界、感觉世界(经验世界、现象世界)②美论(1、美的本质:美在理式。
2、审美:分有说。
)③艺术本质论(1、模仿的艺术: 2、回忆的艺术:)④艺术功用论政治功用;教育作用;情绪感染作用⑤艺术批评论(1、批评标准:政治标准。
2、诗人的三大罪状: A.艺术不真;B.亵渎神灵,丑化英雄;C.摧残理性,放纵情欲。
)⑥艺术创作论(1、回忆的艺术的创造:灵感说 2、模仿艺术的创造:照镜子。
)⑦门类艺术研究6、亚里斯多德逻辑学著作共六篇,统称《工具论》。
理论科学的有:《形而上学》、《物理学》、《天象学》、《论灵魂》、《动物志》。
实践科学的有:《尼各马科伦理学》、《政治学》《家政学》。
创作科学的有:《诗学》和《修辞学》。
【观点】①实体论和原因论②艺术本质论(艺术模仿人的行动,模仿是艺术的本质。
)③艺术创作论④悲剧思想⑤艺术功用论⑥人物性格论⑦艺术类型论(从模仿媒介、模仿方式和模仿对象等方面区分艺术)⑧艺术批评论(“合情合理的不可能”和“不合情合理的可能”)古罗马文论(公元前一世纪到三世纪)7、贺拉斯《诗艺》【观点】①、古典主义的三大理论原则(a.合式原则b.古典原则c.合理原则)②艺术功用论:寓教于乐③人物性格论(类型说和定型说)④诗人修养论8、普洛丁(普罗提诺)【观点】美在太一;新柏拉图主义美学的代表;古罗马到中世纪的过渡人物,他的重要性正在于这种历史过渡性中世纪文论三大代表:圣·奥古斯丁,圣·托马斯·阿奎那,阿伯拉。
外国文学史欧美卷 复习资料
( 一) 着重于表现作家的主观理想,抒发强烈的个人感情。
浪漫主义文学的鲜明特征之一是浓厚的主观抒情色彩。
浪漫主义作家多重主观、轻客观, 个人生活中的成败得失、心得体悟, 是他们创作的重要主题之一。
《维特》是部半自传体的小说, 记述了歌德青年时代一段刻骨铭心的恋情《少年维特之烦恼》绝大部分内容都是维特以日记的形式用第一人称向读者述说自己的遭遇和情怀,因此具有日记体所表现的生活的真实感和情感的真挚性。
歌德借维特这个人物, 阐述着自己对社会人生的认识, 抒发着刻骨铭心的爱情苦痛。
在第二篇中,虽然歌德借用了友人耶鲁撒冷为爱殉情的故事, 但维特的许多思想、情绪, 仍带有歌德强烈的个人色彩。
《少年维特之烦恼》绝大部分内容都是维特以( 二)感情与理智的直接对抗喜欢用夸张、对比的手法,追求强烈的艺术效果。
浪漫主义者首先以对情绪情感的高扬开始了对启蒙运动的反拨。
在《维特》中, 歌德塑造了两位性格迥异的男主人公: 维特和阿尔伯特。
维特率真、感性、冲动, 不论爱憎, 都分外鲜明、强烈, 这正是狂飙突进时期德国青年的典型形象; 阿尔伯特却理智、冷静, 不论爱憎, 都不走极端, 分寸得当, 这种形象, 恰得启蒙时代理性精神之要旨。
维特与阿尔伯特同样深爱着聪慧娴淑的好女孩绿蒂, 他们是朋友, 又是情敌, 这样的关系, 也似乎颇能隐喻启蒙主义与浪漫主义的关系。
( 三) 将大自然和资本主义文明相对立,着力描写自然景物,歌颂大自然。
浪漫主义作家崇拜、热爱自然。
远离工业文明的浸染, 充满原始色彩的雄伟诡异、纯朴宁静的大自然, 是浪漫主义作家的益友良师, 可以平复创痛,启迪心智, 丰富哲思, 激发灵感。
这样的思想, 在《维特》中, 也可见端倪。
维特致友人的信文, 充满了对自然的讴歌。
比如, 刚一进入瓦尔海姆, 维特就被那里纯美的景致深深吸引: “一棵棵树, 一排排树篱, 都是花团锦簇, 我愿变成一只金甲虫, 在这芬芳的海洋中浮游, 觅取全部养料。
西方文论复习资料全
西方文论复习资料古希腊的文艺理论古希腊早期的文艺思想毕达哥拉斯“数的和谐”理论约公元前580~前500,西方最早的哲学家之一。
基本哲学观点:宇宙万物的本原是“数”。
文艺思想:运用自然科学观点研究艺术美学,把事物的一种属性“数”作为艺术原则,从数量比例上探寻艺术的形式美,认为“美是和谐统一”。
例证:音乐具有高低音;大小两个宇宙赫拉克利特“对立和谐”理论公元前530~前470,西方朴素唯物主义和辩证法哲学的奠基者。
基本着观点:宇宙自然有地、水、风、火四大元素组成,宇宙万物的本源是“火”。
文艺思想:艺术摹仿自然;美是和谐统一的,这种“和谐统一”是“互相排斥的东西的结合”。
例证:绘画在画面上混合着黑、白、红、黄的颜色,“从而造成与原物相似的形象”。
德谟克利特摹仿说公元前460~前370,西方古代著名的哲学家,古代原子论的创立者,西方第一个从研究自然过渡到研究社会从而探寻美和艺术的本质的艺术家。
基本哲学观点:宇宙万物由不可分割的原子构成。
文艺思想:艺术是对于自然的摹仿,不只摹仿人的身体,而且摹仿人的才智、行为和心灵;认为文艺的创作“不能不竟研究而得”,又认为诗人是靠灵感和天才来写作;追求和创造美“是一种神圣心灵的标志”;“大的快乐来自对美的作品的瞻仰”,这是文艺审美作用理论的萌芽。
例证:“从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了歌唱”。
格拉底摹仿说与功用说公元前469~前399,西方著名的唯心主义哲学家。
哲学中心思想:神学目的论。
文艺思想:“艺术摹仿自然”的涵变化:不是摹仿人物的外形,而是强调描绘人物“精神方面的特质”,即描绘人物的心境、神色和感情,从社会角度观察研究文艺;提出如何创造“美的形象”的问题:判断美的标准是“功用”,有用即美,无用即丑;美具有相对性;一个事物的善恶美丑不在于事物本身固有的性质,而在于它和人的关系即是否符合人的功利的目的。
柏拉图的文艺对话录。
理式论摹仿说公元前427~前347。
哲学思想:“理式”(Idea)论是他哲学体系的基石。
西方文论主要知识点(上、下)
西方文论主要知识点(上、下)西方文论主要知识点第一章古希腊罗马文艺理论 (3)1,柏拉图是如何阐释文艺与世界的关系的? (3)2,柏拉图是怎样理解文艺的功能的? (3)3,柏拉图为什么提出取缔文艺、驱逐诗人? (3)4,柏拉图所说的诗人的灵感是怎样形成的? (3)6,亚里士多德是怎样理解文艺的本质的? (4)7,亚里士多德是如何阐释文艺摹仿的创造性的? (4)8,亚里士多德如何定义悲剧的? (4)9,亚里士多德对悲剧性格提出了哪些具体要求? (4)10,“卡塔西斯”是什么意思? (5)11,贺拉斯在《诗艺》中提出了哪些具体的文艺原则? (5)12,如何理解《论崇高》中的“崇高”? (5)13,朗吉弩斯是怎样论述崇高的来源的? (5)第二章中世纪文艺理论 (6)1,古代社会末期的哲学与宗教状况为中世纪神学审美观的形成准备了哪些条件? (6)2,普罗提诺的美学观点是什么? (6)3,奥古斯丁对美的本质是怎样理解的? (6)4,奥古斯丁对审美主体的看法如何? (7)5,阿奎那对美和善的区别是怎样理解的? (7)6,阿奎那对真理的看法为什么有助于对审美规律的认识? (7)7,奥凯姆的经院哲学批判对于世俗艺术的解放有何意义? (7)8,厄里根那的“小宇宙”理论对于世俗艺术的发展有何重大意义?(7)9,阿拉伯尔的唯情论有何历史进步意义? (7)11,但丁倡导意大利俗语有何重大意义? (8)第三章文艺复兴至启蒙运动时期的文艺理论 (8)1,文艺复兴时期文论对古希腊罗马文论的继承与创新各表现在哪些方面? (8)2,文艺复兴时期文论是如何认识文艺的自主性特征的? (8)3,《为诗辩护》是从哪些方面论证了诗人和诗的地位及其诗的价值作用的? (8)4,达芬奇的诗画比较意在抬高绘画的地位,但为什么却深化了对诗的认识? (9)5,卡斯特尔维屈罗《〈诗学〉诠释》体现出的诗学思想是什么?(9)6,为什么说理性是贯穿〈诗的艺术〉的一条基本原则? (10)7,布瓦洛〈诗的艺术〉与贺拉斯〈诗艺〉在文论观上有何异同?(10)8,如何理解新古典主义的自然观? (11)9,蒲柏新古典主义批评的内在矛盾性主要表现在哪些方面? (11) 10,什么叫严肃剧? (11)11,狄德罗所倡导的严肃剧应有哪些基本要求? (11)12,莱辛在《拉奥孔》中,认为诗与画有哪些界限? (11)13,什么是“诗性智慧”? (12)第四章德国古典主义文艺理论 (12)1,康德是怎样论述艺术特征的? (12)2,如何理解康德的“游戏说”? (13)3,试评康德的“艺术天才论”。
当代西方文艺理论期末考试复习资料
当代西方文艺理论期末考试复习资料一、填空、选择1、亚里士多德的美学论著是《诗学》,他的美学论观点是净化说。
2、柏拉图《文艺对话录》,观点是“美是理念”,“艺术是影子的影子”,“模仿论”、“灵感说”、“理式论”。
3、贺拉斯《诗艺》,寓教于乐说。
4、达芬奇“镜子说”5、布瓦洛《诗的艺术》,理性原则,形式服从内容。
6、狄德罗倡导严肃剧、正剧、悲喜剧。
7、海涅《论浪漫派》,文学与生活的结合。
8、斯达尔夫《论文学》,环境决定论。
9、莱辛《拉奥孔》,诗与画的界限。
10、丹纳/泰纳,文学三要素:种族、环境、时代。
11、圣伯夫:传记批评。
12、西马来源,俄国现代主义,别林斯基,车尔尼雪夫斯基,杜勃罗留波夫。
13、车尼尔斯基《怎么办》,美是生活。
14、瓦尔德爱尔兰人提倡唯美主义,及为“艺术而艺术”15、康德审美是无目的合目的性审美三原则感性 - 知性 - 理性16、黑格尔:美是理念的感性显现。
17、燕卜荪含混说,区别文学语言与科学语言。
18、艾伯拉姆斯《镜与灯》,文学四要素说。
19、.柏格森提出心理时间詹姆斯意识流20、克罗齐,艺术即直觉,直觉即表现。
21、弗洛伊德,俄狄浦斯情结,《俄狄普斯王》。
22、《哈姆雷特》《柴拉马佐夫兄弟》23、海德格尔《存在与时间》萨特《存在与虚无》波伏娃《第二性》读者使作品获得生命24、伽达默尔《真理与法》。
21、克莱夫.贝尔,美是有意味的形式。
22、卡西尔,人是符号动物。
23、尼采《悲剧的诞生》,悲剧是酒神精神的表现24、西马又称新马,后马。
25、当代西方文论的两次转向,人本主义,语言论。
26、间离效果即陌生化,理性化的表演形式。
二、名词解释1、弗洛伊德西格蒙弗洛伊德,奥地利精神病医生,著名心理学家。
他在临床实践中创立了精神分析法,获得很大的成功,并在此基础上创立了精神分析学说。
他的精神分析学说主要以无意识、梦、幻想、欲望等人类精神为研究对象,因此其理论与观点早已超越心理学的范畴,成了一种理解人的动机、人格和精神活动的科学,并在文学、艺术、美学、哲学、宗教、历史学、人类学等西方社会科学的各个领域中产生了广泛而深远的影响。
西方文论复习资料
西方文论复习资料(2012.12.25)关于文论:1.文艺理论:文艺实践的总结和概括,它有指导和影响着文学实践活动。
文论发展规律受制于内部和外部因素。
内部因素主要是文学本身发展变化,外部规律主要是社会生活和理论家的主体认知图示。
西方文艺理论呈现的方式有三种:哲学家、著作家、美学家等的著作中包含着文学理论,如《理想国》;诗人作家著书立说,如《诗学》;19世纪后专门的文学批评家、理论家写的文艺理论著作。
2.批评实践的定义:对文学文本有了3种以上的批评方法和视角的解读;对批评文章的方法论审视;对文化现象也进行理论审视。
一、西方古代文论发展脉络(一)、源头:古希腊文论;初级阶段:罗马古典主义;转折:中世纪基督教神学理论;冲击期:文艺复兴时期;完备:新古典主义(二)、古希腊的文艺理论1.宗教与艺术氛围宗教:以异化的形式对人文的表述古希腊:海洋型民族、殖民掠夺、航海冒险三大悲剧家:埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯2.早期的哲学与文艺学自然哲学:“始因”:A.以自然界存在的某种物质形态的东西作为世界的本源,也包括文艺学和美学。
泰勒斯:“水”;赫拉克利特:“火”;B.以一种抽象的概念来表征世界的同一性。
巴门尼德:“存在”;毕达哥拉斯:“数”3.古希腊早期的文艺思想毕达哥拉斯:毕达哥拉斯学派;宇宙万物的本源是数——艺术和美的关系:美是和谐统一——两个宇宙的概念评价:用自然科学观点研究艺术美学,只从形式结构探寻艺术的和谐美,显得过于简单赫拉克利特:唯物主义和辩证法哲学的奠基者;火是世界万物的本源;“我们不能两次踏进同一条河”;首先提出“艺术模仿自然”的论点,意识到美是相对的,不是绝对的,即意识到美的相对性。
评价:运用自然科学观点论述文艺和美学问题,把对物质的研究作为认识的基础。
德谟克利特:第一个从研究自然过渡到研究社会,探求美和艺术的本质的哲学家。
古代原子论的创立者。
他提出了求美是人与动物相区别的标志之一,为以后的美学研究确定了方向。
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一、古希腊的文艺理论:柏拉图的文艺对话录1、柏拉图的文艺理论分为“理式论摹仿说”“文艺的社会功用说”和“灵感说”三个部分。
①理式论摹仿说:A、“理式”的基本含义:“理式(IDEA)”论——哲学体系的理论基石;“理式”——超时空、非物质、永恒不灭的本体;理式由神创造,这个精神的理式世界创造了现实世界,现实是和天上的理式世界相对应的。
;“最高理式”就是创世主B、文学艺术是理式的摹仿的摹仿(文艺是自然的摹仿,自然是理式的摹本和影子)——把画家叫做“摹仿者”或者“影像制造者”C、理式论摹仿说的唯心主义本质与理论价值:a、首先,理式论摹仿说,从本体论再说是客观唯心主义的,但从认识论来说却是反映论。
b、其次,理式论摹仿说在对文艺真实性的否认中,隐约见出了对文学艺术的共性方面分的要求。
②文艺的社会功用说:A、理想国的建设与文学艺术:《理想国》——柏拉图所设想的建立和治理公家的政治纲领,按照理式世界设计的人间理想国家的蓝图。
(人的灵魂——理智、意志和情欲,意志和情欲应该受到理智的制约。
)B、摹仿的艺术的三条罪状第一条:摹仿的艺术与真理隔着三层、诗人没有真知识,不能把握真理。
第二条:摹仿的艺术以虚构的谎言亵渎神明、贬低英雄,为青年做坏事提供辩解的理由。
第三条:诗人为了讨好观众“摹仿人性中低劣的部分”,助长人的“感伤癖”“哀怜癖”,摧残人的理性,使“城邦的保卫者”失去勇敢、镇静的精神品质。
C、对审美教育的重视与政治第一的文艺标准③灵感说:A、灵感的基本含义(热情的磅礴):柏拉图式古希腊早期“灵感说”之集大成者,把“灵感”集中运用到文艺创作和欣赏方面,认为一个艺术家能否创作出伟大的作品,关键在于它是否能获得灵感。
B、柏拉图对灵感的解释(神灵附体、迷狂、灵魂回忆):柏拉图的灵感说包括三个方面:灵感的源泉、灵感的表现和获得灵感的过程。
首先,柏拉图对灵感的源泉的解释主要是“神灵附体”第二,灵感的表现是迷狂第三,灵感的获得过程是灵魂对阵善美的理式世界的回忆C、灵感说显示出柏拉图理论的矛盾及其价值首先,柏拉图确认灵感是文艺活动中存在的特有现象,优美的文艺作品是灵感的产物。
其次,柏拉图看出了文艺创作与技艺制作的区别再次,柏拉图在论事灵感获得的过程中,强调灵感是人的不朽灵魂“见到尘世的美”而回忆起“上界真正的美”,实际上揭示出艺术创造离不开现实美的触发,但又不停留在对现实美的摹写上。
2、柏拉图学说的意义和影响柏拉图对古希腊的文学艺术实践和理论做了深入的思考,提出了自己的系统见解,他在阐释理式论摹仿说、文艺社会功用说以及灵感说的过程中,又揭示了文学艺术的一些本质特征和规律,包含了一些有价值的理论萌芽。
柏拉图对西方文艺理论发展的影响是深远而复杂的。
特别是对中世界神学文艺理论、浪漫主义理论和一些现代派理论影响很大。
亚里士多德的《诗学》1、内容:①文艺本质论:A、文艺是人的行动的摹仿B、诗比历史更富有哲学意味C、文艺求其相似而又比原物更美②悲剧理论A、悲剧的含义:悲剧是一个对于严肃的、完整的、有一定长度的行动的摹仿;它是媒介的语言,具有各种悦耳之音,分别在局的各部分使用;摹仿方式是借人物的动作来表达,而不是采用叙述法;借引起怜悯和恐惧来使这种感情得到陶冶。
B、悲剧情节和人物性格:悲剧的六个成分——情节、性格、思想、言词、形象和歌曲。
情节重于性格(悲剧摹坊的不是人而是人的行动;有悲剧的目的决定的);人物的品质由“性格”决定(性格必须善良;性格必须与一般人相似;性格必须合适;性格必须一致)C、悲剧的布局——悲剧的情节安排或时间安排(情节的整一性;有一定的长度;必须有“突转”和“发现”)D、悲剧冲突的本质——“过失说”(悲剧冲突的本质是好人犯了错误)E、悲剧的社会作用——“卡塔西斯说(陶冶)”2、意义和影响亚里斯多德的《诗学》是西方第一部有科学体系的美学和文艺理论著作,是古希腊灿烂的艺术实践活动的总结。
在这部著作中,亚里斯多批判的希腊早期的和柏拉图的摹仿说,并把它发展为具有一些辩证因素和唯物主义倾向的摹仿说,为现实主义典型理论的发展奠定了基础。
他批判了柏拉图的非理性神秘义创作论和对艺术社会作用的否定论,提出了自己的天才理论和文艺社会功用说以及“整一”美学原则。
但就总体而言,它还是静观的唯心主义形而上学的,它主要关注的是如何达到审美观照的形式原则,见不到文艺和它所反映的历史生活的关系以及对文艺发展变化的考察。
二、罗马古典主义:贺拉斯的《诗艺》(提出什么原则)①古典主义原则——古典主义的奠基者②理性主义倾向(诗是天才的创造,天才是天资加训练的结果)③艺术创作的“合式”原则(人物性格要与年龄相符,再现古代作品中的人物,要描写人们熟知的性格特征;人物语言要符合个人的身份和遭遇;结构要虚实参差、毫无破绽,并要着眼于整体效果;高贵的内容与优雅的形式)④诗的社会作用(阐述了文艺对早期人类社会的作用,认为诗歌是人类从蒙昧走向文明的教师)朗加纳斯的《论崇高》①崇高作品的特征(含义)——伟大、雄伟、雄浑、壮丽、庄严、高远、遒劲A、崇高的作品给人的感受,不是一般的愉悦,不是被说服,而是惊叹、狂喜。
它使听众和读者产生一种情感激荡、精神激奋的心理状态。
B、崇高的作品不容读者的判断就被读者接受。
崇高的感染力具有普遍性。
应为它符合人超越现实、超越自我的本质要求。
C、崇高作品的感染力具有永久性,让古往今来的人都难以忽视和忘怀,具有永恒的艺术生命力。
②崇高的来源——五个方面(最重要的是庄严伟大的思想、第二是强烈而激动的情感——天赋;第三是运用藻饰的技术、第四是高雅的措辞、第五是结构的堂皇卓越——技巧的训练中获得)③崇高作品的创作与意象说A、要创作崇高的作品,诗人首先要确立伟大的目标(要做大自然的竞赛者、做过去伟大的诗人和作家的竞赛者)B、实现伟大目标的途径,是创造出崇高的意象。
④崇高、天才与社会环境:崇高是伟大心灵的回声,必须是天才的创造(天赋+后天训练+社会环境——社会政治制度、社会风气)三、新古典主义:法国新古典主义与布瓦洛的《诗的艺术》1、布瓦洛《诗的艺术》的主要内容①理性的原则(理性是文学的基础,也是文学的目的,遵从理性是艺术达到完美的根本途径;形式符合内容——“三一定律”一地一天完成一个故事,直到是八十几浪漫主义戏剧兴起,雨果在《<克伦威尔>序言》中予以批判,“三一律”才失去权威性)②自然的原则(皆自然表现情理——在人物上要求描写定性与共性,不允许描写性格的任何发展变化,强调表现某种不变的特点。
③古典的原则(诗人作家要摹仿做然必需摹仿古典;历史已经证明古典作品的优秀。
④道德原则——理性、真善美的和谐统一四、启蒙主义文艺思想:德国启蒙主义文论——莱辛的《拉奥孔》和《汉堡剧评》1、莱辛的《拉奥孔》:来信针对自古喜来以来的混淆诗与画的美学特征,片刻面强调“诗如画”的错误观点而写的美学名著,提出了诗和画的不同的美学特征。
①首先,莱辛从三个方面阐明了诗与画的界限:一是模仿的媒介不同,诗是时间的艺术,画是空间的艺术;而是模仿的对象不同;三是艺术作品的效果不同。
②其次,莱辛提出了诗与画不同的美学原则③再次,莱辛提出了艺术的时空辩证观。
2莱辛对“三一律”的批判——“三一律”是有歌队在现场造成的,现代戏剧废除了歌队,因此“三一律”不再必要,但肯定情节的一致。
五、德国古典美学文艺理论:席勒的《朴素的诗和伤感的诗》、1、诗的分类及其依据:朴素的诗于感伤的诗的区别①朴素的诗再现现实,感伤的诗描绘理想。
朴素的诗描绘诗人的感觉,只限于模仿外在世界;感伤的诗描绘诗人对现实的主观感受和在心灵中引起的情感。
②朴素的是对现实做冷静客观的描写,诗人并不直接站出来发表评论;感伤的诗则在描绘现实时充满主观情感,诗人经常直接站出来发表意见和表达感想。
③朴素的是给我们的印象是愉快的、纯洁和平静的,即使题材悲惨也是如此;感伤的诗给我们的印象多少是严肃和紧张的,因为我们既要感受形象又要思索理性观念,并且在这两者之间摇摆不定。
歌德的艺术经验总结、歌德第一次提出世界文学的概念黑格尔的艺术哲学六、浪漫主义:英国浪漫主义——华兹华斯的《抒情歌谣集·序言》结语西方浪漫主义文论在反对新古典主义,主张艺术自由等基本点上有其共同性,这主要表现为:1、新古典主义把古希腊、古罗马作家的作品作为永久的范本;而浪漫主义则无视古典先例,反对墨守成规,主张标新立异。
新古典主义在文学体裁和文学形象的塑造方面,强调共性的类型的特征;浪漫主义表象的却往往是诗人自己,强调个别性与奇异性。
2、新古典主义认为文学艺术必须服从衡量一切的理性原则;浪漫主义则认为文学的根本要素是诗人自己的情感。
同时,我们还应该看到,尽管浪漫主义文论有着不同甚至是相反的倾向,但在不满意于当时的社会现实,企图通过高扬主观情感和个性创造来实现艺术家自身内在心理机制的平衡,调节自我与外物的关系方面也有这程度不同的一致性。
七、现实主义:结语各国批判现实主义作为文学思潮的共同特征与基本一致的理论主张:①重现实,强调文学创作要从现实出发,真实的描绘现实的图画;②主张在深入细致的观察、体验生活的基础上,做到细节真实与本质真实的统一;③强调典型性格的塑造,从人物与环境的相互关系中揭示社会生活的本质;④注重对现实生活的整体反映和心理真实的描写,主张广阔的概括社会生活,如实地反映社会生活的每一个角落和现实生活中的各种人物,正视和揭露社会的黑暗现象,具有强烈的揭露性、批判性;⑤强调文学服务于社会的进步事业,促进社会的变革⑥总之,真实地、典型的反映现实、服务于社会的进步是现实主义理论的核心。
八、实证主义和自然主义:左拉的自然主义理论①以科学控制文学,使文学回到自然②以科学的态度记录实施③以科学实验的方法进行写作九、象征主义与意象派诗论:先驱者爱伦坡与波德莱尔爱伦坡象征主义的基本主张:世间万物之间有一种内在的相互感应的关系,外在事物与内在精神之间也存在着感应关系,通过这种神秘的感应关系可以揭示深藏着的“永恒的美”,即“神圣美”。
十、现代心理学文艺理论:弗洛伊的精神分析文艺理论1、精神分析理论的三个部分①潜意识与心理结构学说②泛性欲说③梦的学说2、弗洛伊的的文艺观①文学是性欲的升华②俄狄浦斯情结与创作动力——俄狄浦斯情结是文学创作的原始动机。
③创作与白日梦——艺术创作的原动力是艺术家被压抑的种种本能,艺术家在自己虚构的艺术世界中赢得他从前的梦想,艺术家犹如白日梦者,艺术创作仿佛是白日做梦。
十一、德国形式主义:什克洛夫斯基(俄国形式主义代表,《词的再生》)的文学理论文学性与陌生化(俄国形式主义的核心理论):在文学活动中,重要的不是目的而是感知的过程,只有在过程中,文学主体才能感受和体验;为了延长感受的过程,就必须增大感受的难度;增大感受的难度的最佳途径是使事物变得反常、陌生,即对于人们早已司空见惯、习以为常的事物加以陌生化的处理。