写一件帮助别人或别人帮助你的事
你帮助别人或别人帮助你的作文300字
篇一:《帮助别人作文300字》帮助别人作文300字篇一：帮助别人，快乐自己！一天，我和小朋友们在外面玩儿。
正当我们你追我赶玩得起劲时，一位白发苍苍的老伯伯吃力地拉着一辆车，车上堆着像小山一样高的蔬菜从我们面前经过`。
老伯伯累得满头大汗、气喘吁吁，身上的衣服湿漉漉的，整个人就像刚从水缸里捞出来的一样。
车子走得非常慢，就像蜗牛在爬行。
看到这一幕，我连忙对大家说：“只要帮助了别人，就会快乐自己！”在我的号召下，大家齐心协力一起帮老伯伯去推车，帮老伯伯把菜送到了集市。
老伯伯连声夸赞我们是好孩子。
此时，夕阳西下，晚霞烧红了西方的天空。
我们一个个累得像关公一样，涨红了小脸。
可是，我们心里乐开了花，就像喝了蜂蜜似的，快乐无比！因为我们帮助了别人。
篇二：帮助别人，快乐自己在我们身边有许多困难的人，他们需要我们的关爱与帮助。
在学校里我们要学习有困难的同学，帮助和鼓励他们克服困难，提高他们的学习成绩。
社会中我们要帮助残疾人，孤寡老人，为他们做力所能及的事。
关爱他们，让他们可以快乐的生活。
帮助别人并不需要富有，重要的是有一颗爱心。
点点付出，却能托起许多人的梦想和希望。
我们一点点的心意，像一朵朵小花，开满受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋润着受助者渴望的心。
献出我们的爱心，伸出我们的双手，给他们无私的帮助，用爱心为他人点燃希望，这是一种美德，也是一种幸福。
所以，从今天开始，我们要学会帮助别人，帮助每一个需要我们帮助的人。
篇三：帮助别人快乐自己周末，妈妈带我去动物园玩，听说里面有好多可爱的小动物，可惜的是动物园在东营天鹅湖那里，我们只好坐公交车去了！那一天，天气晴朗，我和妈妈很早就出门了，我们出门看见公交车停在那里，我们马上跑过去，哎呀！公交车开走了，我们只好等待下一辆车。
车来了，我们就上去找座位，我找到一个座位，刚刚要坐下的时候，回头看到了一个大约80岁左右的老奶奶在我身后，我看着老奶奶，心想应该给这位老奶奶让座，于是我对老奶奶说：“老奶奶，请您坐在这里来。
别人帮助我的事作文200字（精选29篇）
别人帮助我的事作文200字别人帮助我的事作文200字（精选29篇）在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的别人帮助我的事作文200字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
别人帮助我的事作文200字篇1从我出生到现在，我记得曾经有许许多多的人帮助过我，如：爸爸、妈妈、阿姨、同学等。
但使我最难忘的是：有一次，我刚放学回到家，小区门口放着一辆陌生的单车，我很好奇，于是就走过去骑了上去。
可是，令我意想不到的是：我刚骑上去后，后面就追来了一大群小朋友，我以为是冲着我来的，我一时心慌起来，生怕他们抓到我，于是我就骑的很快，结果我重重的摔了一跤，我的手都摔断了！回到家后，我痛哭起来，妈妈知道后既心痛又着急的把我送去医院包扎了。
由于我的手骨折了，所以要100天才能恢复健康。
在疗伤过程中，妈妈不辞辛苦的喂我吃饭、洗澡、穿衣服，小心翼翼的、日日夜夜陪伴着我，我真的非常感谢我的妈妈。
别人帮助我的事作文200字篇2这是我在六年级发生的一件事，那一个陌生人给予了我帮助，才让我重新有了信心。
那一天，语文试卷发了下来，我一看试卷的分数，心想：怎么办，分数又考差了。
这天放学后，我走在回家的路上，突然刮了一阵风，把试卷从没有拉好拉链的书包中吹了出去，正好落在一位阿姨的面前，阿姨看了试卷的分数，说：“你是在为分数没考好而伤心吗？”我点了点头，阿姨又说：“分数的多少并不重要，只要用心学习，分数一定会提高的！”我听了阿姨的话，说：“我一定会好好学习的！”从此以后，我每当遇到困难，就会想起那位阿姨的话，让我重新有信心。
别人帮助我的事作文200字篇3我们班助人为乐的人是谁呢？对了！她就是我们的班长——林垚。
她长着一头乌黑的亮发，扎着一条蓬松“马尾巴”。
红彤彤的小脸上有弯弯的眉毛，像夜空中的月牙儿。
眉毛下嵌着一双水汪汪的眼睛，就像闪闪发亮的黑宝石，鼻子下长着一张甜甜的小嘴巴。
关于热心助人的作文10篇
关于热心助人的作文10篇关于热心助人的作文10篇无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的热心助人的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
热心助人的作文篇1一天，天气晴朗，兔妹妹芳芳和兔姐姐琪琪去小河打水，到了小河，她俩正准备打水一不小心，水桶掉进了小河，被水冲走了，她俩伤心极了。
芳芳和琪琪一直顺着河水流动的方向跑，想把水桶捡回来，芳芳气喘吁吁地说：“姐姐我跑不动了，怎么办？”说完，忍不住哇哇大哭。
这时，不远处的一头大象听见了哭声，急忙跑过来问：“怎么了？谁欺负你了”？芳芳说：“我的水桶掉进小河了，捡不回来了。
”大象说：“别哭了，我来帮你。
”大象的腿又粗又大，鼻子又长。
它走进河里，用它的长鼻子把水桶卷上来。
并用鼻子吸完后喷到水桶里。
“谢谢你大象”。
小兔芳芳，琪琪开心地说。
“不用谢。
”说完大象慢悠悠地走回家了。
热心助人的作文篇2我的同学——小霏，她是一个细心而又乐于助人的人。
一头乌黑的头发，弯弯的眉毛，葡萄是的眼睛，高高的鼻子，那樱桃似的小嘴。
有一次，我忘记拿尺子了。
这时，我急得像热锅上的蚂蚁，心想：糟了，下午还有数学考试呢，怎么办呀？着急的我，在上语文课时，心不在焉的。
“铃铃铃……”下课了，小霏看到了，走到我面前，关切地问道：“小溪，你怎么愁眉苦脸的，是不是有什么难事？”“我的尺子忘记拿了。
”我焦急的说。
她毫不犹豫的拿自己的尺子给我，那是一把全新的尺子，我的手沉重的接过尺子。
看着那一条条刻度，仿佛刻在我心里一般。
这时，我想到她会不会没有尺子用呢？“你的给我了，那你怎么办呀？”“看！我的在这里！”她微笑的看着我，那个刻度模糊的尺子在我眼前晃来晃去，心里十分沉重。
我不禁流下了眼泪，也许是幸福的泪水吧！下午，数学考试，我比平时更加认真了。
小心翼翼的画着每条线段，似乎那线段里承载着浓厚的同学之情。
帮助别人的一件事作文
帮助别人的一件事作文帮助别人的一件事作文(10篇)在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你有了解过作文吗？下面是店铺为大家收集的帮助别人的一件事作文，希望对大家有所帮助。
帮助别人的一件事作文1做好事，是“助人为快乐之本”的基础，也是会让人心情愉悦，快乐不已的一件事。
想到这里，就想起我做好事的经验，不禁心花怒放！我还记得那是一节下课最长的时候，钟声才一响，大家就像看到食物的猴子，快马加鞭的夺门而出。
我也正想出去走走时，看到我们班的吊车尾先生在位子上正愁眉苦脸的订正作业；再加上别人都欢天喜地的出去玩，使他成了热锅上的蚂蚁，心急如焚。
于是我打算过去看看他欠了多少作业。
哇！我才一过去，就看到吊车尾先生的作业一本又一本，所以我就热心的教他，他也快马加鞭，居然在上课的前十分钟补好作业了呢！第二天的下课，他跑到我的座位旁，送我一个镶着许多如晶莹剔透般钻石的小发夹，说是为了谢谢我教他功课的事。
我知道那是假的，即使并不贵重，但我也不该收，但推却再三。
“恭敬不如从命”呀！礼轻情意重，那一刻，心中的喜悦真是喜出望外！古人说：“善有善报，恶有恶报！”是呀！只要做好事，就有好的回报；相反的，只要做坏事，就有坏的回报。
盛情难却，所以我只好收下那份“晶莹剔透”的礼物了。
刘备说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”许多人认为小得像蚂蚁的善事不做没关系，小得像细菌的坏事做了又没差别，这样的心态真的好糟糕。
其实，善事只有好没有坏，连小到芝麻般的善事也有好处；做坏事只有坏处没有好处，就算无限小的坏事也是。
所以我们要记得：做好事不能少我一人，做坏事不能多我一人喔！帮助别人的一件事作文2今天我们学了《给予是快乐的》，我也有很多帮助别人的事情，也有一些不好的事情。
我经常帮助我在家里最要好的朋友，他还在上二年级，他喜欢到他学校对面买东西，但他的妈妈不让他自己去那里买，因为怕自己的孩子被别人带走，有的时候正在和我玩，他都会和他妈妈说一声，和我去买东西去，这样他的妈妈才放心，之前我不会骑车，每次都走路到学校对面，现在我会骑车了，每次去都会很快到，每次带他去买东西，我都说：“你太重了，看我骑得多费劲。
帮助他人作文（精选33篇）
帮助他人作文帮助他人作文（精选33篇）在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的帮助他人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
帮助他人作文篇1有句古文说得好，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”意思说事虽小，但一举一动却透露出一个人的美德。
也许有人认为，在别人有巨大的危难时伸出援手，才是善举。
可我认为，不管是平凡小事，还是巨大的困难，都应该给予帮助。
记得那天刚入秋，天气有点凉。
我穿得少了点，冷风吹得我瑟瑟发抖，坐立不安。
车站供人休息的凳子是铁做的，寒气透过我薄薄的裤子，像一把把冰冷的剑，直刺我的肌肤。
我冻得打了一哆嗦，又连着打了好几个喷嚏。
这不打不要紧，要紧的是随着喷嚏涌出来的，是令人讨厌的鼻涕！这还不是最最要紧的，最最要紧的是——我没有纸巾！我翻遍了全身的衣袋，还找了书包里每一层可能有纸巾的地方，却连一片纸屑都找不着。
我最不能容忍有鼻涕没纸巾，这真让人崩溃。
就在这时，公交车来了。
我赶紧上了车，却没有座位。
我只好捂着鼻子靠在栏杆上，突然，我又想打喷嚏了，我屏住呼吸，闭紧嘴巴，不让自己打出来。
可是，我忍不住了，张大嘴巴想呼吸，结果我刚张开嘴便“啊啾”一声打了出来。
鼻涕经这“加油鼓劲”，一下子就摇摇欲坠了。
旁边的叔叔看不下去了，但他也没有纸巾，就索性把手中正在阅读的晨报塞给我：“先用这个凑合。
”我赶紧接过报纸，接住“高空坠楼”的鼻涕。
一旁的阿姨也掏出纸巾递给我：“快擦干净。
”还关切地问我要不要（紧）。
那个给我报纸的叔叔又让座位给我。
我感动极了，想向他们鞠躬，他们赶快拉住我，说：“别啊，助人为乐，小事一桩嘛。
”虽然只是几张纸而已，对我来说却像救命稻草一样。
自那以后，我也学习帮助别人，即使是很小的事。
帮助他人作文篇2生活中，我们会得到很多人的帮助，遇到困难时，有人帮我们度过困难，遇到为难时，有人帮我们从危难中解脱，我们在接受别人帮助的同时，我们也要学会去帮助别人，只有人与人之间都互相帮助，我们的生活才会更加美好。
生活中你帮助别人的事情(8篇)
生活中你帮助别人的事情（8篇）帮助别人写作文今天语文考试的时候，突然看到同桌左顾右盼，轻声问他:“你怎么了？”他说:“我的铅笔都很粗。
”我毫不犹豫地拿出铅笔，对他说:“别担心，我这里有一支锋利的铅笔。
我先借你一个！”他赶紧说:“谢谢。
”我说:“不客气。
帮助有困难的学生是对的。
”我妈妈经常告诉我要做一个乐于助人、关心他人的学生。
今天，我觉得帮助同学很开心。
“助人为乐！”这个公益用语恐怕大家都很熟悉。
有些人整天重复这句话，但他们不实践它，他们只是袖手旁观和观看别人的困境。
而有些人真的以帮助别人为乐，经常帮助别人。
没有谦虚，我绝对属于后者。
说实话，不是我夸。
甚至我的母亲和朋友都认为我是一个乐于助人的人。
在学校，一些学生不能做作业。
我求教的时候会耐心的告诉他们解决问题的方法和过程，让同学豁然开朗；下午放学后，有时老师会离开我去帮她做一些事情。
事后往往很晚，所以我会以“志愿者”的身份帮助值班的同学做好打扫卫生的工作，即使那天我不值班；有一次，刘的手断了，我每天放学后帮他背书包，受到老师的表扬。
在日常生活中，我也喜欢帮助别人。
买东西带回来的大包，一定要赶紧拿几个，不然手会痒；当一个朋友有很多事情要承担时，我必须帮助他/她...周六早上去老师家上二胡课。
放学后，只有肩膀上和手上有很多东西的时候，才能有踏实的感觉(帮女生背或者背乐器)。
另外，别人有困难的时候，我也会尽力帮助他们。
比如5点。
在汶川地震中，我在电视上看到了地震灾区人民面临的困难。
我毫不犹豫地把自己的压岁钱捐给灾区，三次捐了200多元；还有一次，我和妈妈一起去采访一位孤独的70岁老奶奶，她靠捡垃圾和废品为生，收养了两个弃婴，把他们养大。
我很感动。
我和妈妈一起回家，带了衣服和一些书，拿了压岁钱，去看望奶奶和两个姐姐。
帮助，一个简单的词，在字典里解释为“帮助他人，给予建议或者给予物质和精神上的支持”，我的解释是“一种造福他人，让自己快乐的行为”。
为什么我们不去做这样一件让别人受益，让自己开心的事呢？俗话说:一滴水有回报。
一年级关于描写助人为乐的作文(共8篇)
一年级关于描写助人为乐的作文(共8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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帮助别人的事例素材
帮助别人的事例素材1. 有一次我看到一个小朋友在路边哭泣，哎呀，那得多无助呀！我走过去一问，原来是找不到妈妈了。
我就陪着他，给他讲好玩的故事，哄他开心，直到他妈妈找过来，看着小朋友扑进妈妈怀里，我心里可暖啦！这不就是随手的帮助嘛，却能给人带来大大的温暖呀！2. 我邻居家的老奶奶，年纪大了提重物很吃力。
有一天我看到她拎着一大袋东西在吃力地走，我二话不说就跑过去接过袋子帮她提回家。
老奶奶一个劲儿地谢我，说我真是个好小伙儿，难道这不是应该做的吗？能让老奶奶轻松点，我自己也开心呀！3. 上次在公交上，看见一个盲人乘客，他要下车的时候多迷茫呀！我赶紧起身扶着他，告诉他到哪了，小心台阶什么的，送他下了车。
周围的人也都投来赞许的目光，这样小小的举动也能传递温暖啊，不是吗？4. 我们社区有个义务清洁活动，我积极参加了呀！和大家一起拿着工具，把那些角角落落都打扫得干干净净。
看着社区变得整洁漂亮，就像给自己家打扫一样高兴，帮助大家拥有一个好环境，多棒呀！5. 记得有一回，下雨了，一个外卖小哥没带伞在那淋雨。
我跑过去把自己的伞给他，他那感激的眼神，真让我觉得帮助人太值啦！我就淋点雨，可他能不被淋湿继续工作呀，这多好！6. 有次逛街看到一个人在路边着急地找东西，一问才知道他钱包丢了。
我就帮他一起找，最后还真找到了，他那高兴样，就像中了大奖似的，我也跟着开心呢，难道这不是一件让人高兴的事吗？7. 学校里组织给贫困地区捐书，我可是整理了好多我看过的好书捐出去。
那些书对我来说可能没那么重要了，但对他们来说可是知识的宝藏呀！能帮助到远方的小伙伴们，想想就很有意义呢！8. 在公园里看到一个小女孩和家人走散了，哭得可伤心啦！我陪着她等她家人，给她买了个小冰淇淋哄她，最后她家人找来了，那感激的样子，我真觉得做了件大好事呀！帮助别人真的会让自己也很快乐呢！我的观点结论：帮助别人其实并不难，往往就是一些小举动，却能给他人带来很大的温暖和改变，而自己也会从中收获快乐和满足，何乐而不为呢？。
帮助他人的作文（精选54篇）
帮助他人的作文帮助他人的作文（精选54篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的帮助他人的作文，希望能够帮助到大家。
帮助他人的作文篇1人与人之间要互相帮助，别人帮我们，我们帮别人，这不是很值得高兴的事吗？那一天春游，我们到大梅沙游泳。
天气很好，我们换好泳装，迫不及待的扑向蔚蓝的大海。
我套上泳圈，舒舒服服的向前游去，游到水比较深的地方。
突然发现游在我前面的同学图善美，怎么啦，只见她一会儿浮，一会儿沉。
我游到她的旁边，看见她大口大口的喘气，脸都涨红了。
她转头看到我，说：“范思彤，帮帮我，我要上岸！”我赶紧喊另一边的乔雨柔过来帮忙。
于是，她一手一边的扶着我们的救生圈。
我和乔雨柔，一手拉着绳子——从沙滩到小岛有一条粗粗的缆绳——一手划着水。
把她带上了岸。
她坐在沙滩上，不停的咳着，可能呛到海水了。
她没说谢谢。
可是眼睛说了。
我们很快乐，因为帮了同学。
回家的路上，图美善递给我一瓶饮料。
是为了感谢吧。
我就更高兴了。
在生活中，我们应该多帮助别人。
因为帮助别人能使他快乐。
自己也增添一份快乐!帮助他人的作文篇2今天下午，老师要开会，所以我们提前放学了。
当我准备回家的时候，翔翔（我忘记他的名字了，但我知道他妈妈都是喊他翔翔）说没有看见他妈妈来，他很着急，这时我想起妈妈经常教育我要帮助同学，我就主动陪他一起等，等了一会儿，还不见他妈妈的影子，我们又分头找了一遍，还是没有，我就对他说:"我陪你回家看看吧。
”他说：“好吧。
”我们就一起回家了，他家在五楼，我就在四楼等着，如果听见有人开门，我就回家了。
可他敲了好几次，都没有人开门，我就又陪他到了楼下，刚到大门口，正好碰见了他妈妈，他可高兴了，并且把刚才的事告诉了他妈妈，阿姨连忙对我说谢谢，这时我心里可高兴了。
回到家里，妈妈着急地问：“乐乐，大哥哥大姐姐都已经回家了，你怎么才回来呀?”我就把刚才的事又给妈妈讲了一遍，妈妈立刻高兴起来：“原来我们家宝贝去做好事了。
帮助别人的500字作文（通用12篇）
帮助别人的500字作文(通用12篇)帮助别人的500字作文(通用12篇)帮助别人的500字作文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的帮助别人的500字作文样本能让你事半功倍，下面分享【帮助别人的500字作文(通用12篇)】，供你选择借鉴。
帮助别人的500字作文篇1我在成长的道路中遇到了不少人,有助人为乐的,有贪小便宜的.......然而我今天要说的是一位助人为乐的小姑娘.她长得可爱极了:她有着白里透红的圆脸;你瞧,她那一闪一闪的大眼睛仿佛在与你说话呢;高而挺的鼻子耸立在那里:她爱穿粉色的裙子,远远看去,想田野里盛开的菊花呢!说她爱帮助同学那可不是吹牛.在以前,我的数学成绩是很差的,她知道以后,就天天来我家帮我补习.我不会的,她就不厌其烦地教导我.有一次,她迟迟没有来,我想:算了,我还是自己做吧.说着就做了起来.不一会儿,一道拦路虎出现了,豆大的汗珠从脑门上落下来,我又苦思冥想了好半天,"别急,慢慢来."一道悦耳动听的声音传来,我转身一看,原来是她,她全身湿淋淋的,在看看外面,雨下得好大.我说不出话来,心里不是滋味,接着,她又认真地给我讲解起来.又一次测验,我脑海里想起她晚上冒雨来帮我补习的情景.心里想:我一定要用优异的成绩来报答她.发试卷了,老师念道:"利芷欣,100分"我不顾现在还在上课就拉起她的手,高兴地跳了起来,说:"我考到了100分了........"旁边的同学都没说什么,只是一个劲的祝贺我.她是谁呢?她就是我的好朋友莉莉,她的内心像茉莉一样洁白!帮助别人的500字作文篇2今天放学了，我高兴地跑了教室站好了放学路队。
我突然看到了白露闷闷不乐的样子。
心想白露怎么了？我和白露、张露涵来到了车站，我轻声地对白露说：“白露，你怎么了，怎么老是闷闷不乐？”张露涵看见了，也问白露：是谁惹你生气了？”我想：我要想个办法，让白露笑一笑。
写一件帮助别人或别人帮助你的事
写一件帮助别人或别人帮助你的事来表达情感，例如比喻、拟人、对比等。
4.引导学生认真修改自己的作文，注意语言表达的准确性和连贯性。
师：现在，我给大家读一篇范文，看看它是怎样写的。
（出示范文）范文：《那个雨天》那个雨天，我和妈妈去超市买东西，突然下起了大雨。
我们只好躲在超市门口等待雨停。
这时，一个小女孩拿着伞走过来，问我们是否需要她的帮助。
我和妈妈感到很惊讶，小女孩只有七八岁，怎么会这么懂事呢？我们点了点头，小女孩就帮我们打开了伞，让我们顺利地回家了。
这件事情让我深深地感受到了人与人之间的真情，也让我明白了一个道理：无论年龄大小，只要我们心中有爱，我们就能帮助别人，也能得到别人的帮助。
我想，这就是人类最美好的情感之一吧。
本次写作的主题是“帮助”，要求学生写一件别人帮助自己或自己帮助别人的事情。
在教学过程中，老师引导学生认真审题，明确写作要求和范围，并通过范文引路，渗透技巧，帮助学生学会写好叙事文。
在范文《那个雨天》中，作者讲述了一个小女孩帮助他们打伞回家的故事，通过细节描写和感悟，表达了人与人之间的真情和奉献精神。
在教学中，老师还教授了写作技巧，如修辞手法和细节描写等，以帮助学生更好地表达情感和思想。
最后，老师引导学生认真修改自己的作文，注意语言表达的准确性和连贯性，以提高写作水平。
说冷就冷。
”一个小姑娘嘟囔着，“今天雪下得这么大，___一个人怎么扫啊？我没事，我去帮忙吧！”她的话让我心里一动，于是我也决定去帮忙。
我全身充满了动力，一口气跑到了学校。
一进门，我就看见___正在用一把旧扫把扫雪。
他的背有些弯曲，但他的手仍然坚定地扫着。
我走到他身边，轻轻地说：“___，我可以帮你吗？”他转过头来，露出了一张和蔼的笑脸，点了点头。
我们一起开始扫雪，我发现___扫得非常认真，每一次扫都十分仔细。
我也尽力跟上他的步伐，不停地扫着。
时间过得很快，很快我们就把学校门口的雪扫干净了。
帮助别人是一种幸福，也能得到别人的帮助同样是一种幸福。
关于帮助作文七篇
关于帮助作文七篇关于帮助作文七篇在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的帮助作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
帮助作文篇1每个人都有想要帮助的人，赠人玫瑰，手有余香。
但是这个事情，让我不相信这句话了。
那一天，我妈妈带我去公园玩，公园里有一个小男孩摔倒了，我把他扶起来了，正好被他的奶奶看到了，他奶奶跑过来说:“这谁家的小孩呀，这么没有素质！把我们家的宝贝儿孙子给推倒！”这时妈妈走过来辩解道:“是我们家的孩子把你的孙子扶起来了”老奶奶说:“我明明看到是你闺女把我宝贝儿孙子推倒的。
”就这样，妈妈和那个老奶奶吵了半天，有很多人来围观。
围观的人对我们指指点点的，我只好对妈妈说:“妈妈我们回家吧。
”妈妈说:“这样是纵容恶人。
”我只好乖乖的听话在那里等着，又过了一会儿，又有很多人来围观。
我只好又给妈妈说:“妈妈。
我们回家吧。
”妈妈只好说:“那…好吧。
”妈妈之所以会说我们我们能回家，是他知道我不喜欢人员密集的地方。
妈妈只好带我回家，我把这件事给爸爸说了说，爸爸说:“以后遇见这样的人就不要理他，你想帮助他，他却一味的在说自己的想法，他根本不会理解你们。
”我现在对全世界发誓:“我真的只是想帮助那个小男孩儿，他真的是自己摔倒了。
”帮助作文篇2今天晚上，我们吃完饭，我对老妈说：“老妈，我来帮你洗碗吧！”“好呀！”老妈说道。
开始洗碗了，我照着老妈的样子，首先把碗放在水里泡一泡，我发现碗里的一些油和剩饭粒米粒，都随着进进出出的清水被“带走”了。
我把其中的一个碗拿出来，打开水龙头，再拿一块抹布，一边冲，一边洗，碗开心极了，好似在欢快地洗澡呢！我关掉水龙头，拿起洗涤剂，对着碗轻轻一捏，让洗涤剂流入碗里，用抹布使劲擦，我可非常小心的哦，碗很滑，我生怕把碗打破了。
我把所有的碗都洗好了，再拿起筷子冲几下，筷子和碗相撞，发出叮叮的响声，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
关于助人助己的叙事作文5篇
关于助人助己的叙事作文5篇助人为乐的品质值得我学习，人与人是互助的关系，要在别人需要帮助的时候去帮助他们。
通过这件事也懂得了应该为自己想得少，为别人想得多的道理。
下面小编给大家整理助人助己的叙事作文，希望大家喜欢！助人助己的叙事作文1每个人在一生当中总会与好人相遇，也会与坏人相碰。
既使是好人也会做坏事但是坏人也会做好事。
从我小时候到现在我都还在听爸爸讲自己遇到坏人和好人的故事，因为我到现在还没有遇到什么无恶不做的坏人和什么对我特别好的人(除了我的亲人)所以我看见那些老婆婆之类的人我就非常想上去帮上一把，但是却不知道要如何开口，所以我每次都会于心不忍心不忍的走开，装做什么都好像没看见似的。
但是自从我看过那个故事后我就开始立志像雷锋叔叔那样乐于助人了。
帮助人总是要从小事做起，虽然只是扶小女孩起来但是那也是我第一次帮助人。
我看见有个女孩摔倒了就走了过去，要知道笫一次帮助人的感觉是很紧张的。
我的心怦怦怦的跳得飞快，我站在她面前我都不知到要干么了，就傻傻的伸出一只手，没想到她拉起了我的手站了起来她还向我笑。
就这样我交到了第一个在学校的朋友，也第一次感受到了帮助别人的快乐。
这个笑容成为了我再次去帮助别人的勇气和力量。
就在今年，使我印像最深的就是那天去山上去玩，其实也不算是上山只是小坡而己。
我们在那遇到了一个正在收菜的老婆婆，她长得白花花的头发瘦得只剩骨头。
于是我就上前问：“阿婆这些都是你的菜吗?”阿婆点点头。
得到肯定后我就帮阿婆把这些菜一片一片的收了起来，这些菜很快就被我收完了。
在收菜的时候阿婆还在问我问题，我如实的回答了一切。
阿婆还不停的夸我“真是一个好姑娘”之类的话。
阿婆刚要把菜提下去，我一看坡这么陡，我就好事做到底，让阿婆停了下来自己挑起担子到了平地上……从这之后，我得到了赞美，使人认识到了我，我也有了帮助人的勇气和力量。
助人助己的叙事作文2每一个人都有一颗与众不同的心，有些人的心是善良的;有些人的心是美好的;还有一些人的心是永不言弃的。
别人帮助你的事或你帮助别人的事（5篇范例）
别人帮助你的事或你帮助别人的事（5篇范例）第一篇：别人帮助你的事或你帮助别人的事别人帮助你的事或你帮助别人的事帮助别人、快乐自己——记令我感动的一件事感动无处不在，有许多令我感动的事，但事情微不足道，很小很小。
记得有一次放学，爸爸很长时间没有来接我。
我实在是忍不住了，就向表姑家走去。
到了表姑家门口，敲了一下门，发现表姑不在家。
我想了一会儿，决定到小店打电话。
我来到了小店，对店老板说：“我想打个电话”。
店老板亲切地回答：“好，那你就打吧。
”我打完电话后，摸摸口袋，发现没带钱。
我立刻哭了起来。
这时被在小店里购物的一位阿姨发现了，他帮我偷偷地付了打电话的钱。
过了十分钟，我爸爸来了，他准备给小店老板五角钱，小店老板说已经被一位阿姨付了。
正当爸爸准备去感谢那个阿姨时，那阿姨已经走得很远了。
我回家以后，觉得心里有些难过，这位为不相识的阿姨为什么要付打电话的钱，如果我在学校门口再等一下，也就不会这样了，过了很长的时间，我的心还不能平静。
有一次我看到了一则公益广告，结束时写了这样一句话“帮助别人、快乐自己。
”我也终于知道原因了。
只要帮助别人，但不一定是什么大事，比如借一支铅笔，当你看到别人得到了你的帮助，就会觉得自己很快乐。
以后，我也要做一个善于帮助别人的人。
第二篇：你帮助别人,别人就会帮助你你帮助别人，别人就会帮助你安岳实验小学五年级四班王思悦那件事，让我看见了人的真情，那件事，让我看见了人的善良。
那是三年级的事。
上课铃响了，同学们都安安静静地坐在自己的座位上，等待着老师的到来，你知道为什么同学们都这么安分守纪吗？哈，那就是因为我们的老师很严格，如果你在课堂上开小差，老师正在讲课，突然停下来，那是第一次提提醒；之后，老师会用金金火眼扫视全班，而在你身上多停10秒，那是第二次提醒；最后，老师站在你桌旁，用教棍拍打你的桌子，请认真听课，这是第三次提醒。
在这时，你还没有注意，那我告诉你吧，你已经挂了，不要太惊讶！老师一走进教室，便说：“今天我们听写，大家准备好拼习本，在听写之前，同桌之间先互相抽查三分钟，计时开始！”突然，我发现我的同桌有些着急，脸上的表情也不像平常一样了。
关于帮助他人的作文（10篇）
关于帮助他人的作文（10篇）在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的关于帮助他人的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于帮助他人的作文1一个周末的下午，我和妈妈去购物了。
看到一位老人提着两大包红薯，这些红薯看起来很重。
我伸出手去帮老人提一个包，不一会儿就到了老人的家。
爷爷在路上告诉我，他姓田，以后可以叫爷爷田。
我把田爷爷的东西送过来后，我和妈妈就在回家的路上。
我非常开心。
那时，我深深地意识到帮助别人是多么快乐。
从我们身边的小事做起，找到需要帮助的人和事，尽你所能去帮助别人。
在正常生活中，尊重老人，爱年轻人，遵守规则，有礼貌，做一个全面发展的学生！关于帮助他人的作文2生活中，需要帮助的人无处不在，只要你愿意，就可以随时伸出援助之手，帮助他人。
妈妈做饭时，太多事情了，忙都忙不过来。
我想帮妈妈，可是我既不会炒菜，又不敢切菜，就只好选择洗菜。
”妈妈，我想洗菜。
“我尝试着征求妈妈同意。
”你去洗吧！“妈妈简单而又明确地回答说。
我把菜放进清澈的水里，轻轻地、仔细地搓，还放在水里浸了好一阵。
差不多干净了，我再把这些菜从水里拿起来，甩甩干，然后井井有条地放在盘子中。
”干净吧？“我十分期待妈妈的回答。
”挺好的嘛！“ 从妈妈的话里能听出她还挺满意的呢！我非常开心，又为妈妈洗了一些蔬菜，使得妈妈做起饭来更加方便。
我的心里真愉快，因为：赠人玫瑰手有余香。
关于帮助他人的作文3国庆节的一天，当我在楼下的草地上玩捉迷藏的时候，我突然看到草地上有一堆票。
当时，我很害怕。
票不是在门口分发的吗？他迅速把它拿出来。
我拿着票冲到门口，把票交给保安叔叔，他告诉我:“我们两天前在物业活动中丢了很多票。
谢谢你帮助我们找到他们。
谢谢。
”直到那时，我才知道有人从草地上偷走了它，并想占有它。
我会及时把我发现的东西还给我的主人，做一个乐于助人的好学生。
关于帮助别人的作文（精选15篇）
帮助别人的作文关于帮助别人的作文(精选15篇)在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的关于帮助别人的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于帮助别人的作文1放学了，我依然骑着自己的那辆破旧的自行车回家。
由于作业少，所以我在学校就把作业做好了。
我急急忙忙把书包放下，从钱包里拿出我上个月的“工资”，高高兴兴得去买东西吃了。
在家门口，我看见了以为正在找东西的叔叔。
他低着头，在用“地毯式”搜索法找着他的东西，嘴上在说着：“我的钱包呢?我的钱包到哪里去了…”我看了看他，有接着去买我的东西了。
再经过一条羊肠小道时，我感觉踩到了什么东西低头一看，原来是一个钱包，瞬间，我想起了那个叔叔，于是下意识地拣起了钱包，然后猛然回头，飞速奔回家，边跑边叫着：“叔叔，你的钱包。
叔叔，你的钱包。
”等我跑回家时，发现那位叔叔已经不在了。
我立即打开钱包，发现里面有一千多元钱、一张身份证、一张驾驶证、一张护照、两张银行卡和一些名片。
我拿了一张名片，拨打了他的手机，可没想到他的手机关机了。
我有看了看名片，发现他是议价公司的经理。
于是拿起那辆自行车，冲出家门，飞速骑向他的公司。
最终我在他的公司找到了他。
他正在办公桌上找钱包。
于是我便将钱包给了他，将经过说了一遍。
叔叔高兴得笑了，说：“下朋友，你拾金不昧，正是一个好学生。
将来肯定会成为有才之人，社会的栋梁。
对了，你家住在哪儿?”我说：“雷锋叔叔做好事不流名，我也不会留名的。
叔叔再见。
”说着，我转身离开了这家公司。
在回家的路上，刚才的事又在我的脑海里闪现出来。
今天可把我累坏了，但是我今天出奇的高兴。
因为我帮助了别人，自己收获了快乐。
关于帮助别人的作文2这件事已经过去很久了，可是每当想起它，我心里还会感到暖洋洋的。
那天因为妈妈没有空接我，所以放学后，我只能自己回家。
当时，天阴沉沉的，看起来不久就会下雨，我本来想搭车回家，可是我忘记带钱了，又不好意思向别的同学借钱。
关于帮助别人的作文6篇
关于帮助别人的作文6篇【篇一：帮助别人】我们已经是三年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。
那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。
公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。
我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。
我一上车，还好，还有座位。
我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。
我决定给她让个座。
于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。
说完我站起，走到了一旁。
老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。
”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了，我的脚有力着呢”。
就这样老奶奶坐到了我的座位上。
当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。
从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。
知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。
【篇二：帮助别人也是帮助自己】帮助是一泓清泉，暖暖地流过心河。
帮助自己不是被动地等待别人的援助，而是主动出击。
帮助别人其实也在帮助自己。
题记在我十多年的人生岁月中，有许许多多难以忘怀的情景，那些人和事就如一艘艘记忆的航船，装载着我的美丽的梦和深深的感悟。
其中一艘，装饰得格外醒目，紧紧印在了我的心上。
那是一个初夏的夜晚，天上明月朗朗，满天的繁星围绕在一轮玉盘四周窃窃私语，一切都显得那么和谐安详。
我正在家中写作业，由于是星期六，又该写周记了。
我拿出周记本，一时不知道写什么。
突然，屋中漆黑一片，停电了。
我慢慢站起身来，摸索着小心翼翼地向楼道走去。
我打开门，整栋楼的男女老少都出来纳凉凑热闹了！这时，三楼的小明哥哥打着手电迅速地跑了下来，察看情况，脸上露出了难色：“哎呀，很可能是保险丝烧坏了！可我不会修啊！我去找电工叔叔，让他来修！”大家也这样认为，于是安心地等着。
作文写别人帮助我的一件事情事例
作文写别人帮助我的一件事情事例全文共5篇示例，供读者参考作文写别人帮助我的一件事情事例篇1你们帮助过别人吗？比如：扶老奶奶过马路，帮助老师打扫卫生……今天我就来给你们讲一讲我帮助别人的事情。
一个阳光灿烂的早晨，我和弟弟坐公交车去上学，公交车上就剩下两个位子了，我和弟弟就急忙地向着那两个位子跑了过去。
没过几分钟，上来了一个头发苍白、步履蹒跚、拄着拐杖的老奶奶，公交车上的人都无动于衷，但我急忙地把位子让给了这位拄着拐杖的老奶奶，老奶奶连忙地说：“谢谢小朋友。
”我说道：“没事的。
”老奶奶又说：“你真是一个懂事的孩子呀！”这时，弟弟张开嘴对我说：“你真傻，你为什么要把你的位子让给不认识的老奶奶？”我就说：“难道你还不知道尊老爱幼吗？”弟弟终于知道错了，后来，我和弟弟坐了一个位子。
虽然这事都过去很久了，但我对它的印象还是很深刻的。
那时，我终于明白了一个道理，帮助别人是一件非常开心的事情。
作文写别人帮助我的一件事情事例篇2一个星期六的中午，阳光明媚，万里无云，我高高兴兴地去奶奶家后山玩。
一路上鲜花盛开，大树茂盛，小草在路旁笑眯眯地看着我，好象在对我说：“这么高兴去哪儿呀？”这时我看见一个穿着红裙子的小女孩坐在草坪上，神情看去很悲伤，我走过去问小女孩;“小妹妹，你怎么了？”她的眼睛哭红了，难过地说："我太顽皮，独自出来玩，找不到回家的路了，说完又呜呜哭了起来。
”我擦擦她的眼泪说：“别哭，我送你回家，你妈妈在家也一定着急地在找你了。
小女孩站了起来，拉着我的手，和我一起找回家的路。
我们费了九牛二虎之力终于找到了家。
小女孩看见了妈妈，就扑进妈妈的怀抱，对妈妈说：“妈妈，多亏了这位姐姐，不然，我现在还在山上呢！”回家的路上，我心里比吃了蜜糖还要甜，原来，帮助别人是多么令人快乐的一件事啊！只要人人献出一点爱，明天将会变得更加美好！作文写别人帮助我的一件事情事例篇3去年暑假，在一节钢琴课上，杨老师对我说：“我把琴房的钥匙给你，明天你也来这里练琴吧！”第二天中午，我来到琴房，发现已经有一个哥哥在那认真的看乐谱。
作文帮助别人的一件事_帮助别人的事作文
作文帮助别人的一件事_帮助别人的事作文帮助别人的事作文3篇帮助别人的事作文1在日常生活在，人的一生得到别人的帮助的事情很多很多，我们应该怀着一颗感恩的心生活着。
但当我们奉献出爱心给别人时，我们又有怎样的感受呢?俗话说：授人玫瑰，手有余香。
原来那是一种既幸福又温暖的感觉。
小花是个瘦弱的女孩。
她出生贫寒，长得也并不漂亮，一头有些发黄的头发，好像半年也没有洗过，而且老显得那么凌乱，在班里成绩也不太好。
可能因为长期不自信的缘故，她在同学们面前总是耷拉着脑袋。
因此有些同学无缘无故地就喜欢对她吹吹胡子瞪瞪眼，长此以往，大家都把她当做“出气筒”。
这不，今天有两位又不高兴了，趁小花不在，他们拿了她的语文书，急忙藏了起来，而且口口声声说要扔到厕所去。
真的?假的?我听见真为小花着急。
因为她家境较差，所以在平时我常送给她一些学习用品，说我同情她也好，可怜她也罢，这些年来，我一直在关注着她，每当别人打骂小花时，我肯定会走上前去，帮助她“义正言辞”地说几句公道话。
今天遇到这事，我怎么会“见死不救”而袖手旁观呢?我急中生智，脑海里马上蹦出了一个两全其美的好办法。
我连忙抢先一步，对同学说：“我来扔!我来扔!把书给我!”正如我所料，他们俩果然中计，信任地把书交给了我，并嘱咐我说：“一定要扔到厕所去!”“嗯，嗯，知道了!”我就像吃了摇头丸似的，表面上不住地点头，内心其实窃喜：“耶，终于拿到书了!”等放学他俩走了后，我悄悄地把书塞给小花，并嘱咐她说：“以后尽量把自己的东西看管好，不要让别人乱拿了。
”“嗯，嗯。
”她拼命地点着头，同时用感激和信任的目光看着我，从她的眼神中，我隐隐约约看到一丝亮光闪闪的东西，那是她眼中晶莹的泪花。
看着她那可怜兮兮的小样儿，我的心中涌起了一丝酸楚，但同时也荡漾着一种幸福和甜蜜。
有首歌唱的好：“只要人人都付出一点爱，世界将会变成美好的人间。
”希望大家都能像这首歌中唱的歌一样，对别人多奉献些爱心，争取让世界变成美好的人间天堂。
一件助人为乐的事作文（15篇）
一件助人为乐的事作文（15篇）一件助人为乐的事作文(15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的一件助人为乐的事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一件助人为乐的事作文1今天上体育课时，体育教师让我们练习跑步。
同学们精神抖擞，课上一切正常。
但是回教室后，小章同学的腿却扭伤了。
徐老师问：放学后哪些同学的家离小章家较近？请起立。
我和十几个同学一同站了起来。
经过一番讨论和筛选“小章临时监护人”后，徐老师决定让我和另外几个同学一起扶小章回家。
放学后，我和小陈、小贺一起扶小章回家。
此时我见天色已经黑了下来，急道：快要下雷阵雨了。
幸运的是，乌云并不跟在我们的头顶，而是紧跟我们的背后。
小章用手搭着我和小贺的背上，缓慢地走着，那高过我一个头的身躯也在不停地晃动着。
我们每一个人都不得不经受着时间的考验。
路程已经过半，而小章同学的速度却又慢了下来，“护卫队”的成员也渐渐显得疲劳。
昨天，我可是以数倍于此时的速度，一蹦一跳地回到家，但现在的我帮助同学，失去点速度，失去点时间又算什么呢？……近了，更近了。
我们终于来到了小章的家，小章和他的弟弟都非常感谢我们。
不仅如此，小章还邀请我们进屋休息看电视等。
我们推辞不过，只好答应。
纵使外面大雨滂沱，空气令人窒息，但此时在小章的家中，却比以前更温馨了。
一件助人为乐的事作文2幸福其实很简单，为别人服务是一种幸福;一次无偿捐款是幸福;一次善意的鼓励是一种幸福……幸福不是吃山珍海味不是住高楼大厦，而是诚心诚意地帮助别人。
记得在五年级的时候，学校开展了“学雷锋”的活动。
一天下午，我们班的黄俊杰欢快地来到学校上课。
可正当他走到大门口时，脚不知被什么东西戳了进去，一股钻心的痛在他身上蔓延开来，本能使他卧倒在地，捂着脚大声呻吟。
此时我与康伟正好路过，见黄俊杰躺在那儿，心中十分好奇，想上前看个明白。
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年级上册学科：语文科著作人：熊玉梅审稿人：
项目设计内容说明课题第五单元语文百花园五习作《写一件帮助别人或别人帮助你的事》
教学目标1．继续练习写叙事文，并学习、巩固通过主要内容的描写表达自己真情实感的表达方法；
2.通过本次习作，引导学生进一步感受人与人之间的真情，培养学生的奉献精神。
重点 1.把自己最受感动的内容写清楚。
难点 1.写好后要认真修改。
使用多媒
体
多媒体课件
教学过程教师活动学生活动说明或
设计意
图
一、导入新课１.爱，人的天性；爱，社会的
力量；爱，生命的源泉。
没有爱，
人如走兽；没有爱，社会一团黑暗；
没有爱，人间一片荒凉。
爱从亘古
时代一直延续到了今天乃至永远，
它存留于你我的心间，流淌在每个
人的血液里。
今天，我们就来写一
件有关爱的作文。
（出示幻灯片１）
（板书：写一件帮助别人或别人帮
助你的事（出示幻灯片2）
1．学生倾听，齐读课题。
围绕爱
的开场
白将学
生引入
本次写
作范围。
二、审题立意，确立方
向1.审题立意
读了课题，你知道这次作文要写
什么吗？这是哪种体裁的文章？与
什么有关的事？写几件？
２．出示习作要求（出示幻灯片3）
1）写一件别人帮助你的事，或你帮
助别人的事情。
（2）要选择印象最深的一件事情
写。
（3）要把事情的经过和你最受感动
的地方写清楚。
（4）先写作文草稿，再认真修改。
３.说一说
同学们，当你遇到困难的时候，
别人是怎样帮助你的？当别人遇到
了困难，你又是怎样伸出援助之手
的？（出示幻灯片4）
1.(学生讨论交流)
①体裁：记叙文－写事。
②数量：一件。
③主题：有关帮助
写一件别人帮助我或我帮助别
人的事，二选一。
２. 学生学习习作要求。
3.学生们说一说发生在自己身
上与帮助有关的事。
（出示幻灯
片5）
提示
帮拎东西的邻居；
帮助老爷爷过马路；
忘带了书，同学借你；
先交流
作文范
围，再出
习作要
求，明白
此次作
文的重
点。
学习中遇到困难，同学帮你……
三、教学法，范文引路，渗透技
艺师：怎样才能写好这篇作文呢？
１.确立主题和题目（出示幻灯片6
－8）
师：需要注意这次作文只是限定了
话题，而作文的题目需要我们自己
拟定。
你确定了哪个主题？可以写
哪些题目？
２.考虑布局，列好提纲。
提示学生
叙事部分要写详细、具体、生动。
３.教写法（范文引路，学写开头、
叙事、结尾）学会运用修辞和细节
描写为文章增色。
①开头可简要交代事情发生的时
间、地点、人物、环境以及事情起
因，也可设定某种事物作为叙述的
线索，让开头更吸引人。
（出示幻
灯片9）
引文：
暴雨“哗哗”地下着，我们的老
师毫不犹豫地把雨衣给我穿上。
这
是去年夏天让我深切到师生情谊的
事。
事情的经过时这样的……
我珍藏着一截断尺，每每看到它，
我便情不自禁想起去年数学竞赛时
发生的那件事
②中间：文章的重点部分，要详写
事情的发生、发展。
（出示幻灯片
１. 引导学生作文的题目要新
颖。
参考题目：
①以事件命名：《让我帮你扶车》
《我来保护你》《援助之手》《让
伞》《把快乐送给你》
②以情感命名：《温暖》《帮助
别人快乐自己》《我真感动》《送
人玫瑰手有余香》《爱心》《母
爱》《帮助别人也是一种幸福》
《我想说声“谢谢你”》
③以线索命名：《电影票》《一
块钱》《忘不了那笑容》《半截
尺子》《友谊断尺》《木桌上的
大蛋糕》《忘不了那笑容》
主题：
别人帮助你：反映别人的帮助给
你带来的感动，展现这个人的美
好心灵。
你帮助别人：写出你帮助别人时
的快乐，展现给于别人时感受到
精神上的愉悦。
2．学生动手列提纲，教师巡视
指导，对写得不错的学生作品进
行展示。
板书优秀提纲
３.①学生读范文，感悟修辞和
细节描写为文章增色
②引导学生回答
Ａ.写清：时间、地点、人物、
起因、经过、结果
Ｂ.写具体生动：外貌、语言、
通过范
文启迪
学生思
维，丰富
学生的
语言，完
善学生
的表达
能力。
10）
③结尾点题。
（出示幻灯片11）
4.（出示幻灯片12－13）
这篇文章你认为好在哪里？
帮助别人是一种幸福
什么是幸福？可想而知，答案很多。
有人说，给予是一种幸福，它给予温暖与喜悦。
有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。
而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。
记得在一个寒冷的下午，北风呼呼地吹着。
虽然我已经成了一只“小熊”，但始终未能抵御严寒。
北风仍然无情地吹着，透过我层层外衣，直逼我那单薄的身体。
时不时地还有几片干枯的叶子轻轻飘落。
走在大路上的我，已经冻得直打寒战了，周围的一切是那么安静，只有我踩在雪地上吱吱声。
“唉！瞧这破天气儿，冻死人了。
说冷就冷。
”只听见一个小姑娘抱怨道。
“哎呀！糟了！今天下这么大的雪，张爷爷一个人怎么扫？反正我也没有什么事，帮忙去！”
也不知是一种什么力量支持着我，使我一口气儿就跑到了学校。
一进门，就看见张爷爷在那拿着似乎已经很破旧的扫把在扫雪……动作、神态及心理描写
Ｃ.环境描写做铺垫交代事情发生的背景使人弄清事情的来龙去脉。
４.引导学生从结构、内容、语句上探讨范文的优点。
四、动笔写
作１.出示习作注意：
①语句是否通顺流畅，尽量做到生
动具体。
②注意描绘人物的动作语言神态及
心理，表现人物精神面貌，表达自
己的看法和感受。
③要把事情的六要素交代清楚。
——六要素是指时间、地点、人物、
事情的起因、经过、结果。
这里边
事情的“经过”是重点，要写得具
体详细。
２.学生动笔片段写作，教师巡视指
导。
１.学生针对习作注意写作文，
也可修改作文，为让学生能
写出佳作确立大的方向。
２.学生动手写，对优秀片段进
行展示。
并对部分片段集体评议
让学生
明白好
的作文
是在修
改中得
出的。
五、课堂小结教师小结：同学们，帮助别人是一种幸福，能得到别人的帮助也是一种幸福，只要人人都献出一份爱，
世界将会更精彩。
板书设计别人帮助你：反映别人的帮助给你带来的感动，展现这个人的美好心灵。
你帮助别人：写出你帮助别人时的快乐，展现给于别人时感受到精神上的愉悦。