《迷人的秋色》PPT课件二
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《迷人的秋色》PPT课件
身体健康，
学习进步！
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似 的红果。
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似 的红果。
那种叫“水晶”的葡萄，长得 长长的，绿绿的，晶莹透明，真像 是用水晶和玉石雕刻出来似的；
而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫 中带亮，圆润可爱，活像一串串紫 色的珍珠……
那一片柿树，红得多么（ 耀）眼，简直像（ 一）片。火 红香蕉苹果也是那么（红），那么（鲜）艳，那么（ 逗人）喜；爱 大金帅苹果（金光闪）闪，一片（ 黄）澄的澄颜色。山楂树上 （缀满）了一颗颗（ 玛）瑙似地红果。水晶葡萄长得（ 长）长，的 （绿绿）的，（ 晶莹）透，明真像是用（ ）和水（晶 ）雕刻玉出石来 似的；红玫瑰葡萄则（紫中带）亮，（ 圆）润，可活爱像一串串 （紫色的珍）珠。
——
颜色，然而，比起柿树来，枫叶
却不知要逊色多少呢。
1.找一找你喜欢的水果 2.用“——”划出你喜欢的原因。
还有那著名的红香蕉苹果， 也是那么红，那么鲜艳，那么逗 人喜爱;
大金帅苹果金光闪闪，一片黄 澄澄的颜色。
ABB
黄澄澄 红（ ） 白（ ） 绿（ ） 金（ ）
ABB
黄澄澄 红彤彤 白茫茫 绿油油 绿莹莹 金灿灿
càn làn gù jiǎn
灿 烂 固然 简直
zhù dòu
学习进步！
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似 的红果。
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似 的红果。
那种叫“水晶”的葡萄，长得 长长的，绿绿的，晶莹透明，真像 是用水晶和玉石雕刻出来似的；
而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫 中带亮，圆润可爱，活像一串串紫 色的珍珠……
那一片柿树，红得多么（ 耀）眼，简直像（ 一）片。火 红香蕉苹果也是那么（红），那么（鲜）艳，那么（ 逗人）喜；爱 大金帅苹果（金光闪）闪，一片（ 黄）澄的澄颜色。山楂树上 （缀满）了一颗颗（ 玛）瑙似地红果。水晶葡萄长得（ 长）长，的 （绿绿）的，（ 晶莹）透，明真像是用（ ）和水（晶 ）雕刻玉出石来 似的；红玫瑰葡萄则（紫中带）亮，（ 圆）润，可活爱像一串串 （紫色的珍）珠。
——
颜色，然而，比起柿树来，枫叶
却不知要逊色多少呢。
1.找一找你喜欢的水果 2.用“——”划出你喜欢的原因。
还有那著名的红香蕉苹果， 也是那么红，那么鲜艳，那么逗 人喜爱;
大金帅苹果金光闪闪，一片黄 澄澄的颜色。
ABB
黄澄澄 红（ ） 白（ ） 绿（ ） 金（ ）
ABB
黄澄澄 红彤彤 白茫茫 绿油油 绿莹莹 金灿灿
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灿 烂 固然 简直
zhù dòu
《迷人的秋色课件》小学语文湘教版三年级上册44642.ppt
2、山楂树上，缀满了一颗颗（ 红玛瑙似的果子
）。
3、而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润 可爱，（活像一串串紫色的珍珠）。
拓展：仿照课文中的写法，介绍一种你喜欢的水果吧！
（ 桔子）树上，挂满了一个 个（ 红灯）笼似的果子。
瞧，香蕉长得 （ 弯）弯的，它最
喜欢穿着一件（ ）的金衣黄服色，活像（
PK
（
）固然（ ），然而
（
）却更加（
）。
小组学习：
小组内读一读课文第3、4、5自 然段中你认为最生动的句子。讨论 交流：作者抓住了每种水果的哪些 特点？是怎样写具体的？
总结
返回
古今多少诗
人画家都称赞枫叶的
PK
颜色，然而比起柿树
来，那枫叶却不知要
逊 ·色·多少呢！
逊色：差
返回
还有苹果，那 驰名中外的红香蕉 苹果，
共同点：
水 晶
绿绿的 晶莹透明
“水晶”葡萄
玉 石
而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮， 圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……
紫色的珍珠
PK
返回
葡萄呢，更加绚丽多彩。那 种叫“水晶”的，﹒长﹒长﹒的，﹒绿﹒绿﹒的， 晶 出 ﹒﹒莹来﹒透的﹒明。，而像那是种用叫﹒水“﹒晶玫和瑰﹒玉红﹒石”雕的刻， 则紫中带亮，圆润可爱，活像一串 ﹒串﹒紫﹒色﹒﹒的﹒珍﹒珠﹒…﹒…﹒
也是那么 红 ，那
么 ,艳 那么 逗人喜。爱
返回
金光闪闪 黄澄澄
返回
山楂树上，缀满了一颗颗 红玛瑙似的果子。
缀
红玛瑙
满
返回
葡萄呢，更加绚丽多彩。那 种叫“水晶”的，﹒长﹒长﹒的，﹒绿﹒绿﹒的， 晶 出 ﹒﹒莹来﹒透的﹒明。，而像那是种用叫﹒水“﹒晶玫和瑰﹒玉红﹒石”雕的刻， 则紫中带亮，圆润可爱，活像一串 ﹒串﹒紫﹒色﹒﹒的﹒珍﹒珠﹒…﹒…﹒
迷人的秋色 教学PPT课件2
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
花木灿烂
春
枝繁叶茂
夏
白雪皑皑 冬
一年四季真是各有特色，那你知道现在是 什么季节吗？
对，今天，我们就来学１５课，相信你们 会喜欢秋天的景色。
初读课文，自主识字
１.自由读课文，要求：读准生字的音，读 通课文的句子。
２.同桌互相检查生字的读音。
生字必读
突灿烂固遍简 称赞逗帅串迷
掌握词语
突然 灿烂 固然 遍地 简直 称赞 缀满 玛瑙
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
再读课文，了解内容
１.齐读课文，思考：课文主要写了什么内容？ 讨论交流。
2.默读全文，找出课文的中心句。
花木灿烂
春
枝繁叶茂
夏
白雪皑皑 冬
一年四季真是各有特色，那你知道现在是 什么季节吗？
对，今天，我们就来学１５课，相信你们 会喜欢秋天的景色。
初读课文，自主识字
１.自由读课文，要求：读准生字的音，读 通课文的句子。
２.同桌互相检查生字的读音。
生字必读
突灿烂固遍简 称赞逗帅串迷
掌握词语
突然 灿烂 固然 遍地 简直 称赞 缀满 玛瑙
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
再读课文，了解内容
１.齐读课文，思考：课文主要写了什么内容？ 讨论交流。
2.默读全文，找出课文的中心句。
《迷人的秋色》课件(湘教版三年级上册语文课件)
柿子：红得简直像火一片 火。与枫叶作比较。
苹果：红、艳、逗人 喜爱、金光闪闪。
山楂：红玛瑙似的
葡萄：晶莹透明、圆 润可爱。
（3）朗读第6自然段 （4）深入讨论：秋色多姿多彩，作者为什 么只选取了“瓜果遍地”的秋景来写？ （5）秋天还会有哪些迷人的景色呢？仿照 课文表达方式说一说。
总结全文
通过学习这一课，你有什 么收获。
பைடு நூலகம்
随堂练习
一、写反义词。
增加——（
）
透明——（
）
喜爱——（
）
特色——（
）
二、填一填。
灿烂的（ ） 紫色的（ ） 红红的（ ）
三、我会造句。
更加……_______________________________________。
串串……_______________________________________。
创设情境，引出课题
同学们，春、夏、秋、冬，你喜欢哪个季节？
花木灿烂
春
枝繁叶茂
夏
白雪皑皑 冬
一年四季真是各有特色，那你知道现在是 什么季节吗？
对，今天，我们就来学１５课，相信你们 会喜欢秋天的景色。
作者简介
峻青，（1922年4月20日——），原名孙俊卿，当代作家。 山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小 学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。 1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者 和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了 一系列优秀短篇小说，如《黎明的河边》《党员登记表》 等。本文（《迷人的秋色》）选自散文集《秋色赋》。
初读课文，自主识字
１.自由读课文，要求：读准生字的音，读 通课文的句子。
沪教版二年级上册《迷人的秋色》课件
花木灿烂的春天固然 可爱，然而，瓜果遍地的 秋色却更加使人欣喜。
哦！好一派迷人的 秋色呀！
菠萝 草莓
红毛丹
橘子 香蕉
榴莲
石榴
猕猴桃
著名 逗人喜爱 一串串
1 柿子 红香蕉苹果 大金帅苹果 2
4 山楂 水5 晶葡萄 6红玫瑰葡萄
你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。古 今多少诗人画家都称道枫叶的颜色， 然而Hale Waihona Puke 比起柿树来，枫叶却不知要 逊色多少呢。
还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么 鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片 黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红 果；那种叫“水晶”的葡萄，长的长长的，绿绿的， 晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而 那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱， 活像一串串紫色的珍珠……
沪教版二年级语文上册
càn làn
gù
花木灿烂的春天固然可爱，
然而，瓜果遍地的秋天更加使人
欣喜。
自读课文
1.借助拼音，读准字音。 2.不加字，不漏字，读通句子。 3.思考：课文介绍了几种水果？用
“﹏﹏”划出。
càn làn gù jiǎn yán
灿 烂 固然 简直 颜
色 zhù dòu
chuàn
三年级上册语文课件-15 迷人的秋色｜湘教版(共24张PPT)
２.学习第二自然段。
（１）读本自然段，说说这一段写了什么 样？ （２）理解：“固然……更……”的意思。
３.学习３—５自然段。
（１）瓜果遍地的秋色更加使人喜欢，作 者具体写了哪些水果？自由读４—５自然 段，用笔画出来。 （２）分组学习，讨论：作者抓住了每种 水果的哪些特点？怎样写具体的？
柿子：红得简直像火一片火。与枫叶作 比较。
15 迷人的秋色
作者简介
峻青，（1922年4月20日——），原名孙俊卿，当代作家。 山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小 学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。 1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者 和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了 一系列优秀短篇小说，如《黎明的河边》《党员登记表》 等。本文（《迷人的秋色》）选自散文集《秋色赋》。
“迷人”是什么意思？ 这句话表达了作者怎样的感情？
书写生字
１.自由读生字，选择喜欢的方式记生 字。
２.下面老师给大家示范书写这些字， 请同学们认真观察，分析生字的间架结构。
３.请几位同学来练习写这12个生字。
学习课文，深入感悟
１.学习第一自然段。 （１）自由读课文，说说知道了什么？ （２）“啊，秋色更浓了”表达了作者怎 样的感情？
苹果：红、艳、逗人喜爱、金光闪闪。 山楂果：红玛瑙似的。
葡萄：晶莹透明、圆润可爱。
（3）深入讨论：秋色多姿多彩，作者为些迷人的景色呢？仿照 课文表达方式说一说。
总结全文
通过学习这一课，你有什 么收获。
随堂练习
一、写反义词。
增加——（
）
透明——（
学习目标
1.认识、会写本课生字词。 ２.有感情地朗读、背诵课文。 ３. 理解课文内容， 在读中感悟语言美， 热爱秋天。
《迷人的秋色》ppt(沪教版二年级语文上册)PPT课件
2020年10月2日
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花木灿烂的春天固然 可爱，然而，瓜果遍地的 秋色却更加使人欣喜。
哦！好一派迷人的 秋色呀！
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菠萝 草莓
红毛丹
橘子 香蕉
榴莲 2020年10月2日
石榴
猕猴10桃
演讲完毕，谢谢观看！
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4
càn làn gù jiǎn yán
灿 烂 固然 简直 颜色
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chuàn
著名 逗人喜爱 一串串果 大金帅苹果 2
山楂 4 2020年10月2日
水5 晶葡萄 6红玫瑰葡6 萄
你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。古 今多少诗人画家都称道枫叶的颜色， 然而，比起柿树来，枫叶却不知要 逊色多少呢。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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2020年10月2日
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还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么 鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片 黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红 果；那种叫“水晶”的葡萄，长的长长的，绿绿的， 晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而 那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱， 活像一串串紫色的珍珠……
沪教版二年级语文上册
2020年10月2日
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【小学课件】语文课件 迷人的秋色PPT
·而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润
可爱，活像一串串紫色的珍珠……
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花木灿烂的春天固然可爱，然而， 瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
哦！好一派迷人的秋色呀！
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秋天到了，瓜果遍地。_________ _________________________________
金光闪闪 黄澄澄 晶莹透明 紫中带亮 圆润可爱
a
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菠萝 草莓
红毛丹
橘子 香蕉
榴莲
a 石榴
猕猴桃24
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你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。
古今多少诗人画家都称道枫叶的颜 色，然而，比起柿树来，枫叶却不 知要逊色多少呢！
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还有那著名的红香蕉苹果，也是那 么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；
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大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的 颜色。
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还有那著名的红香蕉苹果，也是那 么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；
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你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。
还有那著名的红香蕉苹果，也是那 么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；
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大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的 颜色。
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山楂树上缀z满huì了一颗颗玛瑙似的 红果。
那种叫“水晶”的葡萄，长得长长 的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水 晶和玉石雕刻出来似的；
而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫中 带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的 珍珠……
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比喻句：就是打比方，用浅显，具体，生动的语言代 替抽象，难理解的事物。
·你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么耀 眼，简直像一片火。 ·山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。
《迷人的秋色》(沪教版二年级语文上册)精品PPT教学课件
灿 烂 固然 简直 颜色
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著名 逗人喜爱 一串串
2020/12/6
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1 柿子 红香蕉苹果 大金帅苹果 2
山楂 4 2020/12/6
水5 晶葡萄 6红玫瑰葡6 萄
你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。古 今多少诗人画家都称道枫叶的颜色， 然而，比起柿树来，枫叶却不知要 逊色多少呢。
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花木灿烂的春天固然 可爱，然而，瓜果遍地的 秋色却更加使人欣喜。
哦！好一派迷人的 秋色呀！
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菠萝 草莓
红毛丹
橘子 香蕉
榴莲 2020/12/6
石榴
猕猴10桃
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2020/12/6
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还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么 鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片 黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红 果；那种叫“水晶”的葡萄，长的长长的，绿绿的， 晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而 那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱， 活像一串串紫色的珍珠……
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
沪教版二年级语文上册
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花木灿烂的春天固然可爱，
然而，瓜果遍地的秋天更加使人
欣喜。
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自读课文
1.借助拼音，读准字音。 2.不加字，不漏字，读通句子。 3.思考：课文介绍了几种水果？用
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著名 逗人喜爱 一串串
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1 柿子 红香蕉苹果 大金帅苹果 2
山楂 4 2020/12/6
水5 晶葡萄 6红玫瑰葡6 萄
你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。古 今多少诗人画家都称道枫叶的颜色， 然而，比起柿树来，枫叶却不知要 逊色多少呢。
2020/12/6
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花木灿烂的春天固然 可爱，然而，瓜果遍地的 秋色却更加使人欣喜。
哦！好一派迷人的 秋色呀！
2020/12/6
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菠萝 草莓
红毛丹
橘子 香蕉
榴莲 2020/12/6
石榴
猕猴10桃
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2020/12/6
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还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么 鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片 黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红 果；那种叫“水晶”的葡萄，长的长长的，绿绿的， 晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而 那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱， 活像一串串紫色的珍珠……
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
沪教版二年级语文上册
2020/12/6
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2020/12/6
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花木灿烂的春天固然可爱，
然而，瓜果遍地的秋天更加使人
欣喜。
2020/12/6
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自读课文
1.借助拼音，读准字音。 2.不加字，不漏字，读通句子。 3.思考：课文介绍了几种水果？用
15.迷人的秋色.ppt
想一个词语来形容柿树？
还有苹果，那驰名 中外的红香蕉苹果，也 是那么红，那么艳，那 么逗人喜爱。
作者从什么方面来描写的？
那么……那么……那么……
大金帅苹果则金光闪闪， 呈现出一片黄澄澄的颜 色。
大金帅苹果的什么迷住了你？
山楂树上，缀满了一颗颗 红玛瑙似的果子。
什么叫“缀满”？山楂 树上缀满了什么？
在我看来，花木灿烂的春 光固然可爱，然而瓜果遍地的 秋色却更加使人欣喜。
。
1、课文所写的时间你 能看出来吗？
秋分ห้องสมุดไป่ตู้昼夜平分。
作者喜爱秋天吗？
从哪些地方可以看出 秋色更浓了？
你瞧西面山洼里那一 片柿树，红得多么好看， 简直像一片火。古今多少 诗人画家称赞枫叶的颜色， 然而比起柿树来，那枫叶 不知要逊色多少呢！
鸟语花 香 烈日炎 炎 天高云淡 白雪皑皑
迷 人 的 秋 色
突然 灿烂 固然 瓜果遍地 简直 称赞 逊色 驰名中外 帅气 黄澄澄 缀满 逗人喜爱 玛瑙 一串串 迷人 绚丽多彩
刚刚过了秋分，就觉得突 然增加了一丝凉意。早晨到海 边去散步，仿佛大海比以前更 蓝了些，天比以前更加高了些。 回头向岭上望去，啊，秋色更 浓了。
这一句运用了什么 样的修辞手法？
葡萄呢，更加绚丽多 彩。那种叫“水晶”的， 长长的，绿绿的，晶莹 透明，像是用水晶和玉 石雕刻出来的。
而那种叫“玫瑰红” 的，则紫中带亮， 圆润可爱，活像一 串串紫色的珍珠。
啊，好一派迷人的秋色
你还能写出秋天的哪些景物 呢？
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痛苦源于欲望。 我们在梦里走了许多路，醒来后发现自己还在床上。 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 人生没有十全十美，如果你发现错了。重新再来，别人不原谅你，你可以自己原谅自己。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。 最困难的事情就是认识自己。——希腊 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。——《论语·为政》 成功这件事，自己才是老板！ 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
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作者简介
峻青，（1922年4月20日——），原名孙俊卿，当代作家。 山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小 学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。 1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者 和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了 一系列优秀短篇小说，如《黎明的河边》《党员登记表》 等。本文（《迷人的秋色》）选自散文集《秋色赋》。
随堂练习
一、写反义词。
增加——（
）
透明——（
）
喜爱——（
）
特色——（
）
二、填一填。
灿烂的（ ） 紫色的（ ） 红红的（ ）
三、我会造句。
更加……_______________________________________。
串串……_______________________________________。
学习目标
1.认识、会写本课生字词。 ２.有感情地朗读、背诵课文。 ３. 理解课文内容， 在读中感悟语言美， 热爱秋天。
创设情境，引出课题
同学们，春、夏、秋、冬，你喜欢哪个 季节？
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学习课文，深入感悟
１.学习第一自然段。 （１）自由读课文，说说知道了什么？ （２）“啊，秋色更浓了”表达了作者怎 样的感情？
２.学习第二自然段。
（１）读本自然段，说说这一段写了什么 样？ （２）理解：“固然……更……”的意思。
３.学习３—５自然段。
（１）瓜果遍地的秋色更加使人喜欢，作 者具体写了哪些水果？自由读４—５自然 段，用笔画出来。 （２）分组学习，讨论：作者抓住了每种 水果的哪些特点？怎样写具体的？
花木灿烂
春
枝繁叶茂
夏
白雪皑皑 冬
一年四季真是各有特色，那你知道现在是 什么季节吗？
对，今天，我们就来学１５课，相信你们 会喜欢秋天的景色。
初读课文，自主识字
１.自由读课文，要求：读准生字的音，读 通课生字必读
突灿烂固遍简 称赞逗帅串迷
掌握词语
突然 灿烂 固然 遍地 简直 称赞 缀满 玛瑙
柿子：红得简直像火一片火。与枫叶作 比较。
苹果：红、艳、逗人喜爱、金光闪闪。 山楂果：红玛瑙似的。
葡萄：晶莹透明、圆润可爱。
（3）深入讨论：秋色多姿多彩，作者为什 么只选取了“瓜果遍地”的秋景来写？ （4）秋天还会有哪些迷人的景色呢？仿照 课文表达方式说一说。
总结全文
通过学习这一课，你有什 么收获。
再读课文，了解内容
１.齐读课文，思考：课文主要写了什么内容？ 讨论交流。
2.默读全文，找出课文的中心句。
“迷人”是什么意思？ 这句话表达了作者怎样的感情？
书写生字
１.自由读生字，选择喜欢的方式记生 字。
２.下面老师给大家示范书写这些字， 请同学们认真观察，分析生字的间架结构。
３.请几位同学来练习写这12个生字。