七年级下册生物《消化和吸收》知识点整理
七年级下册生物苏教版人的消化与吸收笔记
以下是七年级下册生物苏教版关于“人的消化与吸收”的笔记内容：第一章：消化系统简介1.消化系统的组成：o消化道：口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）、大肠（盲肠、结肠、直肠）。
o消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。
2.消化系统的功能：o摄取食物。
o将食物物理和化学地分解为小分子，如氨基酸、单糖和脂肪酸。
o吸收这些小分子进入血液或淋巴系统，供身体利用。
第二章：消化过程1.物理消化：o通过咀嚼和口腔内唾液腺分泌的唾液来湿润和初步分解食物。
o唾液中含有唾液淀粉酶，能够初步分解食物中的淀粉。
2.化学消化：o在胃中，胃酸和胃蛋白酶原共同作用，将蛋白质初步分解为多肽。
o在小肠中，胰液和肠液中的酶将多肽、淀粉和脂肪进一步分解为氨基酸、单糖和脂肪酸。
第三章：营养物质的吸收1.小肠的吸收功能：o小肠是主要的吸收器官，其内壁有大量的皱襞和绒毛，大大增加了吸收面积。
o通过主动转运和被动转运的方式，小肠吸收氨基酸、单糖、脂肪酸、维生素和矿物质等营养物质。
2.吸收后的物质转运：o吸收后的营养物质通过血液和淋巴系统运输到身体的各个部位，供细胞利用。
第四章：消化系统的健康与维护1.饮食习惯的重要性：o定时定量，避免暴饮暴食。
o均衡饮食，摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。
o多喝水，保持肠道通畅。
2.口腔卫生：o定期刷牙，保持口腔清洁。
o避免过度甜食和碳酸饮料，减少蛀牙风险。
3.常见消化系统问题：o消化不良、胃酸过多、胃溃疡、便秘等。
o预防措施包括规律作息、适度运动、减少压力等。
以上是七年级下册生物苏教版关于“人的消化与吸收”的主要笔记内容。
建议在学习过程中，结合教材和课堂讲解，做好笔记，并注重理解和应用。
七年级生物消化和吸收笔记
七年级生物消化和吸收笔记
一、消化系统的组成
1. 消化系统包括消化道和消化腺两部分。
消化道包括口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。
2. 消化系统的功能是消化食物和吸收营养物质。
二、食物的消化
1. 食物在消化道内分解为可吸收的小分子物质的过程称为消化。
2. 食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化。
物理性消化是指通过牙齿的咀嚼和舌头的搅拌，使食物变得细小，便于消化；化学性消化是指通过消化液中的酶的作用，使食物中的营养成分分解为可吸收的小分子物质。
3. 主要的消化场所是小肠，小肠内有多种消化酶，可以分解多种营养物质。
三、营养物质的吸收
1. 营养物质的吸收是指食物中的营养成分通过消化道壁进入血液和淋巴的过程。
2. 主要的吸收场所是小肠，小肠壁内有多种吸收细胞，可以将食物中的营养成分吸收进入血液和淋巴。
3. 食物中的营养物质主要包括糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐。
这些物质被吸收后，会通过血液和淋巴循环系统输送到全身各个部位，以满足身体对营养的需求。
4. 营养物质的吸收具有选择性，不同的物质会被不同的吸收细胞所吸收。
四、注意事项
1. 饮食要均衡，摄入的食物要多样化，以满足身体对各种营养物质的需求。
2. 饮食要适量，避免过度饮食导致肥胖或其他健康问题。
3. 注意饮食卫生，避免摄入不洁或过期食物，以防食物中毒或感染病原体。
生物知识点：消化和吸收
消化系统的基本功能是食物的消化和吸收，供机体所需的物质和能量。
食物在消化管内被分解成结构简单、可被吸收的小分子物质的过程就称为消化。
这种小分子物质透过消化管粘膜上皮细胞进入血液和淋巴液的过程就是吸收。
福建教师招考信息网整理生物知识点：消化和吸收，带你了解消化和吸收的具体过程。
一、消化食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质被人体吸收。
消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的。
口腔是消化系统的开始部分，唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。
（一）消化道1.口腔牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使食物与唾液充分混合。
2.咽食物的通道。
3.食道食物进入体内的通道，能蠕动，将食物推入胃中。
4.胃是消化道最膨大的部分，通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合并进行初步消化。
5.小肠在消化道中最长，通过蠕动促进消化，并吸收营养物质，将食物推入大肠，是消化食物和吸收营养物质的主要器官。
6.大肠通过蠕动，将食物残渣推向肛门7.肛门粪便通过肛门排出体外。
（二）消化腺1.唾液腺分泌唾液，其中的唾液淀粉酶能初步消化淀粉。
2.胃腺分泌胃液，其中的蛋白酶能初步消化蛋白质。
3.胰腺分泌胰液，胰液中含有消化蛋白质、淀粉、脂肪的酶，胰液是最具消化力的消化液。
4.肠腺分泌肠液，肠液中含有消化蛋白质、淀粉、脂肪的酶。
5.肝脏是人体最大的腺体，分泌胆汁。
胆汁不含消化酶，但可以使脂肪乳化成脂肪微粒。
二、吸收食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
小肠是人体吸收营养物质的主要器官。
生物体所需的营养物质经过消化后产生的氨基酸、葡萄糖、能量等。
食物中的水、无机盐、维生素可以不经过消化，在消化道内直接被吸收。
食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化。
通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌并与消化液混合，这是物理性消化；通过消化液中消化酶的作用，使食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等营养成分分解为可以被吸收的成分，这是化学性消化。
七年级生物消化吸收知识点
七年级生物消化吸收知识点生物是一门探究生命科学的学科，其中消化吸收是重要的知识点之一。
在七年级的生物学习中，学生首次接触消化吸收的知识，了解人体如何处理食物和将其中的营养元素吸收。
下面将详细介绍七年级生物消化吸收知识点。
一、食物的消化1.消化器官人类的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。
这些器官各司其职，分别完成不同的消化工作。
其中，口腔是食物的入口，牙齿能将食物咀嚼成小颗粒，从而有利于后续消化。
而唾液腺分泌的唾液能将淀粉质分解为糖类物质。
2.消化酶消化酶是重要的消化辅助物质。
在消化系统中，胃酸能杀死细菌，胰腺分泌的胰液里含有淀粉酶、蛋白酶和脂肪酶，这些酶能将食物分解并吸收营养。
肠道内的肠液能分泌血红蛋白酶等消化酶。
3.消化过程消化过程包括机械消化和化学消化。
机械消化是利用机械力使食物被细微化、搅拌和混合。
而化学消化则是利用消化酶分解食物，从而释放能量和营养物质。
二、食物的吸收1.吸收运输食物的吸收和运输需要借助肠道。
在小肠中，能够吸收含有蛋白质、脂肪、糖类、维生素和矿物质等多种营养物质。
当食物到达小肠后，通过肠壁进入血管和淋巴管，然后被送往全身的细胞，并转化为能量或化学物质。
而大肠则主要将未被消化的食物废料送出体外。
2.血糖调节食物的吸收会影响血糖水平。
当血糖水平过高时，胰岛素会被分泌出来，将多余的葡萄糖转化为糖原储存起来。
当血糖水平过低时，胰高血糖素会启动，将糖原转化为葡萄糖，从而增加血糖水平。
三、消化吸收的调控1.神经调节食物的消化和吸收控制受到神经系统的影响。
食品的味觉和嗅觉可刺激大脑，促进消化酶的分泌。
胃内的运动也能刺激神经，从而调节消化。
2.激素调节消化吸收还可受到激素的调节。
食物到达小肠后，能够刺激肠壁中的细胞分泌肠素和胰高血糖素，从而促进消化和调节血糖水平。
在生物学习中，消化吸收是重要的知识点之一。
通过学习，我们能够更好地了解食品的消化、吸收和运输过程，掌握调节血糖水平的方法，养成健康的饮食习惯，从而更好地保护自己的身体健康。
七年级生物下册第4单元 第2章 第2节 消化和吸收
【知识点 1】 食物的消化 1．食物中的淀粉、脂肪、蛋白质等大分子有机物，必须先分
解成 小分子 的有机物，才能被细胞吸收。食物在 消化道 内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做 消化 。
2．人的消化功能由 消化系统 完成，它由 消化道 和 消化腺 组成的。
后被 肠液 和 胰液 消化成 甘油和脂肪酸 。
[探究问题 1]馒头在口腔中仔细咀嚼后，为什么会变甜？
答案：馒头中的淀粉经唾液淀粉酶催化分解为麦芽糖， 所以有甜味。
[探究问题 2]请估算你的一只手的手掌和手指的表面积后，来 类比说明小肠绒毛的生理意义。
(建议使用一根线和米尺分别测量手掌的手指紧紧闭拢和手指 张开时的轮廓线。)
答案：五个手指张开时的面积远大于手掌的面积。因此， 突起的小肠绒毛大大地扩大了小肠的表面积，大大地增加了 和营养物质接触的机会，有利于小肠对营养物质的吸收。
2．三大营养物质的消化过程
(1)淀粉―口唾―腔液→ 麦芽糖 胰―液―小―、肠―肠→液 葡萄糖 (2)蛋白质―胃胃―液→多肽胰―液―小、―肠―肠→液 氨基酸 (3)脂肪―小胆―肠汁→ 脂肪微粒 胰―液―小―、肠―肠→液甘油＋脂肪酸
吸收的小分子有机物，称之为化学消化。
【知识点 2】 营养物质的吸收
5．人体进行消化和吸收的主要场所是 小肠 ，它适应消
化吸收的结构特点有：
(1)小肠有 5～6 米长； (2)小肠中有 胰腺 和 肠腺 分泌的大量的消化液(胰 液和肠液)，还有肝脏分泌的 胆汁 。
(3)小肠的内表面有皱襞 ， 皱 襞 表 面 有 许 多 绒 毛 状 的 突 起
3．消化道包括：口、 咽 、 食道 、 胃 、 小肠 、 大肠、肛门等器官。消化腺包括 唾液腺 、 肝脏 、
人教版七年级生物下册《消化和吸收》知识全解
《消化和吸收》知识全解
课标要求
知识结构
教法建议
本节课以学生为主体，基于生活经验合作探究，化抽象为形象，给学生足够的空间去发挥、去创造。
贯彻生物学结构和功能相适应的观点，突出重点，突破难点。
出示挂图和模型展示各消化器官的结构以直观的教具促进学生抽象思维的发展，积极思考各器官的功能，教师出示课前制作的模拟小肠结构以及配合“资料分析”，能够顺畅地推测出吸收营养物质最多的是小肠这一正确结论。
这样对重点问题重点分析才能达到突出重点，突破难点的目的。
学法建议
本节课突出“先学后教”教学方式，教师充分相信学生，把学习的时间、学习的权利真正还给学生，学生真正成为课堂教学的主体，教师只是学生学习的引领者、合作者和学习的组织者、帮助者、促进者。
教师引导学生动眼观察挂图、模型，动脑思考分析问题，动手思
考完成自学检测，然后大家动口交流共同解决问题，最大限度调动一切可以调动的因素参与学习活动。
七年级生物下册第二节消化与吸收
维生素 甘油 脂肪酸
②构成细胞的成分
③分解释放能量
课外扩展
营养物质被人体吸收后，人体 是这样利用它们的。 水
葡 萄 糖
①构成细胞的主要成分 ②作为体内化学反应的溶剂 ①在细胞内分解释放能量 ②构成细胞的成分 肝 ③葡萄糖 糖元 脏 ④转化成脂肪
氨基酸 无机盐
①构成细胞的基本物质
②分解释放能量
构成细胞的成分 对人体的生长发育起调节作用 ①合成人体成脂肪贮存
C块状 馒头+ 2毫升 唾液不 搅拌
4．将3支试管放入37 ℃左右的温水中， 5~10分钟后，取出，各加2滴碘液，摇匀。 观察各试管中的颜色变化。
（1）管内颜色最浅，通过搅拌、加 唾液，馒头中的淀粉分解成麦芽糖。 （2）管内颜色最深，通过搅拌、 加清水，馒头中的淀粉基本没有分解。 （3）管内颜色比（1）管深，比（2） 管浅。无切碎、无搅拌、加唾液，馒头中 的淀粉没有充分分解。
小肠绒毛
大肠
大肠内表面只有皱 襞，没有绒毛。
请你推测一下，吸收营养物质最多 的是大肠还是小肠？
成人的小肠比大肠长许多。小肠内 壁上有皱襞，小肠皱襞上有许多小肠绒 毛密布在皱襞上，这些都增大了小肠的 内表面积。此外，小肠绒毛壁很薄，小 肠绒毛内分布着丰富的毛细血管，这些 都有利于营养物质的吸收，而大肠内表 面只有皱襞，没有绒毛状突起，因此， 吸收营养物质最多的是小肠，而不是大 肠。
消 化 腺
唾液腺——分泌唾液，其中的唾液淀粉酶 能初步消化淀粉 胃腺——分泌胃液，其中的蛋白酶可以初步 消化蛋白质 肠腺——分泌肠液，其中含有消化糖类、蛋 白质和脂肪的酶
胰腺——分泌胰液，其中含有消化糖类、蛋 白质和脂肪的酶 肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，对脂肪能 起乳化作用
七年级生物消化和吸收知识点
人教版七年级生物消化和吸收知识点一、消化系统的组成1. 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
-口腔：牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物，唾液腺分泌唾液初步消化淀粉。
-咽：食物和空气的共同通道。
-食道：运输食物。
-胃：暂时储存食物，通过蠕动搅磨食物，胃腺分泌胃液初步消化蛋白质。
-小肠：消化食物和吸收营养物质的主要场所。
-大肠：吸收少量水分、无机盐和部分维生素，形成粪便。
-肛门：排出粪便。
2. 消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。
-唾液腺：分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉。
-胃腺：分泌胃液，胃液中含有盐酸和胃蛋白酶，能初步消化蛋白质。
-肝脏：人体最大的消化腺，分泌胆汁，胆汁不含消化酶，但能乳化脂肪。
-胰腺：分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪。
-肠腺：分泌肠液，肠液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪。
二、食物的消化1. 消化的概念：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。
2. 淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程：-淀粉：淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖，麦芽糖在小肠中被肠液和胰液中的淀粉酶最终消化成葡萄糖。
-蛋白质：蛋白质在胃中被胃蛋白酶初步消化成多肽，多肽在小肠中被肠液和胰液中的蛋白酶最终消化成氨基酸。
-脂肪：脂肪在小肠中被胆汁乳化，然后被肠液和胰液中的脂肪酶最终消化成甘油和脂肪酸。
三、营养物质的吸收1. 吸收的概念：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
2. 小肠是吸收营养物质的主要场所的原因：-小肠很长，约5-6 米。
-小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的内表面积。
-小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。
3. 胃、大肠能吸收的营养物质：-胃：能吸收少量的水、无机盐和酒精。
-大肠：能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
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消化和吸取一、消化系统的组成及功能消化道消化系统消化腺二、食品的消化与吸取（一）食品在消化系统中的变化口腔：牙齿咀嚼食品，舌搅拌食品并使食品与唾液充分混杂咽：食品的通道食道：食品进入体内的通道，能蠕动，将食品推入胃中胃：是消化道最膨大的部分，经过蠕动搅磨食品，使食品与胃液充分混杂并进行初步消化小肠：在消化道中最长，经过蠕动促进消化，并吸取营养物质，将食品推入大肠，是消化食物和吸取营养物质的主要器官大肠：经过蠕动，将食品残渣推向肛门肛门：粪便经过肛门排出体外唾液腺：分泌唾液，其中的唾液淀粉酶能初步消化淀粉胃腺：分泌胃液，其中的蛋白酶能初步消化蛋白质胰腺：分泌胰液，胰液中含有消化蛋白质、淀粉、脂肪的酶，胰液是最具消化力的消化液肠腺：分泌肠液，肠液中含有消化蛋白质、淀粉、脂肪的酶肝脏：是人体最大的腺体，分泌胆汁。
胆汁不含消化酶，但可以使脂肪乳化成脂肪微粒1、在口腔中的变化2、在胃中的变化唾液淀粉酶麦芽糖蛋白质胃蛋白酶淀粉中间产物（蛋白胨）3、在小肠内的变化淀粉酶麦芽糖酶蛋白酶、肽酶淀粉麦芽糖葡萄糖蛋白质氨基酸小肠中小肠中小肠中胆汁脂肪酶脂肪脂肪微粒甘油脂肪酸小肠中小肠中（二）营养物质的吸取1、与营养物质吸取有关的器官胃——吸取少量的水和酒精小肠——吸取葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸及大部分的无机盐和水、酒精大肠——吸取少量的水、无机盐和部分维生素口腔和食道基本不吸取什么物质，但口腔黏膜可以吸取少量的药物。
2、小肠的结构与吸取作用相适应的条件：（1）小肠长 5～ 6 米，食品在此停留的时间长，有利于消化和吸取。
（2）小肠有多种消化液（3）小肠有好多环形的皱襞，皱襞的表面有好多小肠绒毛、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都只有一层细胞组成，这样有利于营养物质的吸取。
七年级下册生物第四章第三节笔记
七年级下册生物第四章第三节笔记
一、消化和吸收
1. 消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道是一条从口腔到肛门的管道，包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺和胃腺。
2. 食物在消化道内被分解为可吸收的小分子物质的过程叫做消化。
食物的消化方式包括物理消化和化学消化。
物理消化是通过牙齿的咀嚼和舌头的搅拌，使食物变得细小，便于吞咽和消化。
化学消化是通过消化酶的作用，将食物分解为可吸收的小分子物质。
3. 食物经过消化后，被吸收进入血液或淋巴，然后输送到全身各个组织和器官，满足生命活动的需要。
二、消化酶
1. 消化酶是由消化腺分泌的，能够催化食物分解的酶。
这些酶具有高度的专一性，只能催化一种或一类化学反应。
2. 口腔中的唾液腺分泌的唾液淀粉酶能够催化淀粉的分解，胃中的胃腺分泌的胃蛋白酶能够催化蛋白质的分解，小肠中的胰液和肠液中含有多种消化酶，能够催化蛋白质、脂肪和糖类的分解。
三、营养物质
1. 人体所需的营养物质包括糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐。
其中糖类是主要的能源物质，蛋白质是构成细胞的基本物质，脂肪是良好的储能物质，维生素对维持人体正常生理功能具有重要作用，水和无机盐也是人体必需的物质。
2. 糖类、脂肪和蛋白质都能够提供能量，其中糖类是最主要的能源物质。
维生素虽然不能提供能量，但对维持人体正常生理功能具有重要作用。
水是人体中含量最多的物质，具有调节体温、运输物质等作用。
无机盐是人体中含量较少的物质，对维持人体正常生理功能具有重要作用。
七下生物消化和吸收笔记
七下生物消化和吸收笔记在生物学的学习中，消化和吸收是一个非常重要的主题。
通过消化和吸收，我们的身体能够获取所需的营养物质，维持生命活动的正常运转。
在七年级的生物课程中，我们学习了关于消化和吸收的知识，下面是一些笔记和总结。
1. 消化系统的结构和功能。
消化系统由口腔、食道、胃、小肠、大肠和消化腺等器官组成。
每个器官都有其特定的功能，协同工作完成食物的消化和吸收过程。
口腔中的唾液腺分泌唾液，含有淀粉酶，能够将淀粉分解成糖。
食道将食物从口腔传送到胃中，胃中的胃液含有胃蛋白酶和盐酸，能够将蛋白质分解成肽和氨基酸。
小肠是消化和吸收的主要场所，其中的肠液含有多种酶，能够将碳水化合物、脂肪和蛋白质分解成小分子营养物质。
2. 消化和吸收的过程。
消化和吸收是一个复杂的生物化学过程。
在口腔中，淀粉酶开始分解淀粉；在胃中，胃蛋白酶开始分解蛋白质；在小肠中，脂肪酶、蛋白酶和淀粉酶分别分解脂肪、蛋白质和碳水化合物。
分解后的小分子营养物质通过肠壁上的微绒毛被吸收进入血液和淋巴中，供给全身细胞使用。
3. 营养物质的吸收。
碳水化合物主要在小肠中被吸收，吸收后转运到肝脏，再通过血管分布到全身细胞。
脂肪在小肠中被分解后，形成脂肪小球，通过淋巴系统进入血液循环。
蛋白质在小肠中被分解成氨基酸后，被吸收到血液中，供给全身细胞使用。
4. 消化和吸收的调节。
消化和吸收的过程受到神经和内分泌系统的调节。
神经系统通过神经递质的释放，调节消化道的蠕动和分泌。
内分泌系统通过激素的分泌，调节消化酶和肠道吸收的速度和程度。
总之，消化和吸收是维持生命活动所必需的过程。
通过对消化和吸收的理解，我们能够更好地关注自己的饮食健康，保持身体的健康和活力。
希望这些笔记能够帮助大家更好地理解消化和吸收的知识。
七年级下册生物《消化和吸收》知识点整理
七年级下册生物《消化和吸收》知识点整理七年级下册生物《消化和吸收》知识点整理一．消化系统的组成（32页图）1．消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠（十二指肠）、大肠（盲肠）、肛门2．消化腺：唾液腺：分泌唾液；胃腺：分泌胃液；肠腺：分泌肠液肝脏（人体最大的消化腺）：分泌胆汁。
胆汁不含消化酶,把脂肪变成脂肪微粒。
胰腺（人体最重要的消化腺）：分泌胰液二．消化：1．物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动、胆汁把脂肪变成脂肪微粒2．化学性消化：主要在小肠中进行酶酶淀粉麦芽糖葡萄糖（遇碘变蓝是淀粉的特性）从口腔开始酶蛋白质氨基酸从胃开始胆汁酶脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸从小肠开始三．吸收1．口腔、咽、食道没有吸收功能。
2．胃只吸收少量水、无机盐和酒精。
（喝酒损伤胃）3．小肠可吸收所有物质：水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。
（其中甘油和脂肪酸被吸收进小肠绒毛内的毛细淋巴管，其余的进入毛细血管。
）4．大肠可吸收少量水、无机盐和维生素四．小肠为什么是消化食物和吸收营养物质的主要场所？1．消化液多。
小肠内有胰液、肠液和胆汁三种消化液，消化液中含有消化各种营养物质的酶。
2．吸收的面积大。
小肠的内表面有许多环形的皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积。
（33页图）3．壁薄。
小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成。
1．在下列器官中，基本没有消化功能的是（）。
A.小肠B.口腔C.胃D.大肠2．下列食物不能被消化道直接吸收的是（）。
A.鱼肝油B.矿泉水C.面包D.食盐3．肝炎病人怕吃油腻食物的原因是（）。
A.唾液分泌过少B.胆汁分泌过少C.胃液分泌过少D.肠液分泌过少4．用下列两张纸做小肠壁结构的模型，（）作小肠外壁；（）作小肠内壁。
A.4厘米×30厘米B.4厘米×10厘米5．人体消化食物、吸收营养主要由系统完成，此系统由和组成。
6．下图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题。
七年级生物消化和吸收知识点总结
七年级生物消化和吸收知识点总结生物学是自然科学的一个分支，它主要关注生命体系的结构、功能、发展和演化。
消化和吸收是生命体系广泛的过程之一。
在这篇文章中，我们将总结七年级生物学中消化和吸收的主要知识点。
一、消化系统消化系统主要包括消化管、消化腺和其他消化器官。
它们的工作涉及到食物在消化道内的移动、分解和吸收。
以下是学生们需要掌握的消化系统相关知识点：1. 消化系统中的器官：口腔、食管、胃、小肠、大肠和肝。
2. 食物在消化系统中的流转：唾液腺分泌唾液开始消化食物，食物经过食管进入胃中，胃中的酸分解食物，食物进入小肠经过腺体的分泌物进行分解和吸收，小肠的废物经过大肠进入直肠，最终将废物排出体外。
3. 消化酶的作用：消化酶是消化过程中必不可少的催化剂。
它们在消化管和其他器官中起着分解食物的作用，使食物能够被人体吸收。
二、吸收系统吸收系统由心血管系统和呼吸系统组成。
这些系统协同工作以将氧气和营养物质传递到身体各个部分。
以下是学生们需要掌握的吸收系统相关知识点：1. 心血管系统：心脏、血管和血液。
它们一起工作，将氧气和养分输送到身体各个部分。
2. 呼吸系统：鼻子、喉咙、气管和肺。
它们的主要作用是将氧气带入身体，并将二氧化碳排出。
3. 血液的组成：血液由红血球、白血球、血小板和血浆组成。
每个成分都有不同的作用，为身体提供必要的物质和保护机制。
三、总结消化和吸收是生命体系中不可或缺的过程，只有这些过程的正常运作才能保证人体健康。
通过掌握消化和吸收系统的知识点，学生们能够更好地理解人体的运作方式。
同时，在学习消化和吸收的过程中，学生们也能够培养出对生物学科的兴趣和热情。
【教育资料】初一下册生物复习要点：消化和吸收学习精品
初一下册生物复习要点：消化和吸收
初一下册生物复习要点：消化和吸收
一、几个概念
消化系统的组成——消化道和消化腺。
消化——食物在消化道里，被分解成小分子物质的过程。
吸收——营养物质通过消化道壁，进入循环系统的过程。
消化道——口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
消化腺分两类——大消化腺(消化道外)：唾液腺、胰腺、肝脏。
小消化腺(消化道壁内)：胃腺、肠腺。
消化分两类——物理性消化和化学性消化。
肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，对脂肪的乳化作用属物理消化。
二、小肠——是消化和吸收的主要场所。
①小肠长5-6米，内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消
化和吸收的面积。
②小肠绒毛壁薄，绒毛里有丰富的毛细血管，都由一层上皮细胞构成，
有利于营养成分的吸收。
③小肠内有胆汁、胰液和肠液，有利于食物的消化。
三、食物的消化：
淀粉——————麦芽糖——————葡萄糖脂肪——————脂肪微粒——————甘油和脂肪酸
蛋白质————————氨基酸
四、营养物质的吸收：
胃———少量水、无机盐和酒精
小肠——水、无机盐、维生素，葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸大肠——少量水、无机盐和部分维生素。
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七年级下册生物《消化和吸收》知识点
整理
一．消化系统的组成（32页图）
．消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠（十二指肠）、大肠（盲肠）、肛门
2．消化腺：唾液腺：分泌唾液；
胃腺：分泌胃液；
肠腺：分泌肠液
肝脏（人体最大的消化腺）：分泌胆汁。
胆汁不含消化酶,把脂肪变成脂肪微粒。
胰腺（人体最重要的消化腺）：分泌胰液
二．消化：
．物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动、胆汁把脂肪变成脂肪微粒
2．化学性消化：主要在小肠中进行
酶
酶
淀粉
麦芽糖
葡萄糖（遇碘变蓝是淀粉的特性）
从口腔开始
酶
蛋白质
氨基酸
从胃开始
胆汁
酶
脂肪
脂肪微粒
甘油+脂肪酸
从小肠开始
三．吸收
．口腔、咽、食道没有吸收功能。
2．胃只吸收少量水、无机盐和酒精。
（喝酒损伤胃）
3．小肠可吸收所有物质：水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。
（其中甘油和脂肪酸被吸收进小肠绒毛内的毛细淋巴管，其余的进入毛细血管。
）4．大肠可吸收少量水、无机盐和维生素
四．小肠为什么是消化食物和吸收营养物质的主要场所？
．消化液多。
小肠内有胰液、肠液和胆汁三种消化液，消化液中含有消化各种营养物质的酶。
2．吸收的面积大。
小肠的内表面有许多环形的皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积。
（33页图）3．壁薄。
小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都
只由一层上皮细胞构成。
．在下列器官中，基本没有消化功能的是（）。
A.小肠
B.口腔
c.胃
D.大肠
2．下列食物不能被消化道直接吸收的是（
）。
A.鱼肝油
B.矿泉水
c.面包
D.食盐
3．肝炎病人怕吃油腻食物的原因是（
）。
A.唾液分泌过少
B.胆汁分泌过少
c.胃液分泌过少
D.肠液分泌过少
4．用下列两张纸做小肠壁结构的模型，（
）作小肠外壁；（
）作小肠内壁。
A.4厘米×30厘米
B.4厘米×10厘米
5．人体消化食物、吸收营养主要由
系统完成，此系统由
和
组成。
6．下图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题。
（1）最大的消化腺是［
］
，它能分泌
，促进
被消化。
（2）位于消化道外的消化腺是［
]
、[
］
、［]
；分布于消化道壁上的消化腺是
和。
（3）[
］
、［
］
和
三种消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶。
（4）消化食物吸收养料的主要场所是［
］
，它和图中的［
］
都能吸收维生素。
（5）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的部位是[
]。
（6）淀粉开始消化的部位是［
］
，请用蓝色水彩笔将其涂上颜色；蛋白质开始消化的部位是［
］
，请用绿色水彩笔将其涂上颜色；脂肪开始消化的部位是［
]
，请用红色水彩笔将其涂上颜色。