人教最新版小学二年级语文下册23.三个儿子精品ppt课件
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人教版二年级语文下册23课《三个儿子》课件PPT-3
孝敬父母就是在妈妈生病的时候,…… 孝敬父母就是在爸爸满头大汗的时候……
孝敬父母就是当妈妈买回你爱吃的水果时候…… 孝敬父母更是在妈妈熟睡的时候……
līn
tǒng
tí ng
cōng
gē
bó
我 会 写
胳
膊
diàn
huà ng
dà ng
我 会 写
晃
荡
tí ng
如果那两个儿子听了你 们的劝导,又听了老爷爷的 话会做些什么?
孝敬父母就是提一桶水这么简单。
孝敬父母就是妈妈下班回到家里 的时候,……
孝敬父母就是炎热的夏天里妈妈看书 的时候,……
孝敬父母就是妈妈坐在沙发上休 息的时候,……
孝敬父母就是妈妈辛苦了一天 的时候,晚上……
孝敬父母就是在妈妈做饭的时 候,……
油
澄
d ē ng dē ng
沉甸甸
绿油油
黄澄澄
dià n
yó u
dè ng
甸
油
yōu yōu
澄
d ē ng dē ng
沉甸甸
绿油油
黄澄澄
diàn
yó u
dè ng
甸
diān diān
油
yōu yōu
澄
dē ng dē ng
沉甸甸
绿油油
黄澄澄
晃
huǎng( 晃眼 ) dang huà ng( 晃荡 )
dià n
diān
晃 拎 桶 嗓 既 甸
沉甸甸
你会说这种ABB式的词组吗?
胳膊 停下
嗓子 拎着
水桶 沉甸甸
晃荡
读对了。 大苹果就 奖励给你!
既聪明又 有力气
在三个妈妈的眼中, 他们的儿子分别是怎么样 的?用“——”画出有关的 句子。
新课标人教版小学二年级语文下册:23三个儿子PPT、优质教学课件
“三个儿子? 不对吧,我可只
看见一个儿子。”
一个妈妈说:“我的儿子既聪明又 有力气,谁也比不过他。”
又一个妈妈说:“我的儿子唱起歌 来好听极了,谁都没有他那样的好嗓 子。”
另一个妈妈什么也没说。 那两个妈妈问她:“你怎么不说说 你的儿子呀?” 这个妈妈说:“有什么可说的,他 没有什么特别的地方。”
1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”部分:体会闰土的自 由自在
3、小结:综合闰土给“我”讲的这四件事,我们可以看出闰土 是一个怎样的少年?
重点理解: “啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师:“无穷无尽的希奇的事”指哪些事?“他们”指谁?“高墙 上的 四角的天空”又是指什么?这句话表达了“我”怎样的感情? 4、小结:由于环境的不同,闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
们的儿子分别是怎么样的? 用“——”画出有关的句子。
黄香孝亲
黄香,东汉人,少年时就善于写文章,当时的人 称颂他:“天下无双,江夏黄香。”但黄香最难能可 贵的,还是他很小就知道孝敬父亲。
黄香9岁时母亲去世了。他十分悲伤,就把对母亲 的思念和爱全部倾注到父亲身上。
冬夜,天气寒冷。黄香就先钻到父亲的被窝里, 躺一会儿才回到自己的床上睡觉。
课时安排:三课时 教学过程:
第一课时 一、导入新课 同学们,还记得闰土吗?说说闰土给你留下的印象。
闰土这个朋友是谁介绍给我们的?他在介绍闰土时用了哪些方 法? 今天我们就一起走近大名鼎鼎的鲁迅先生,从作者对鲁迅先生的 外貌、 神态、动作、语言等方面的描写中,感受他崇高的精神。(版 书课题《 我的伯父鲁迅先生》) 这节课,我们要完成以下目标。出示小黑板(熟读课文,采取喜 欢的方 法自学生字新词,概括各段段意,练习给各段加上小标题,初 步理解课 语文内容。)(明确目标)
看见一个儿子。”
一个妈妈说:“我的儿子既聪明又 有力气,谁也比不过他。”
又一个妈妈说:“我的儿子唱起歌 来好听极了,谁都没有他那样的好嗓 子。”
另一个妈妈什么也没说。 那两个妈妈问她:“你怎么不说说 你的儿子呀?” 这个妈妈说:“有什么可说的,他 没有什么特别的地方。”
1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”部分:体会闰土的自 由自在
3、小结:综合闰土给“我”讲的这四件事,我们可以看出闰土 是一个怎样的少年?
重点理解: “啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师:“无穷无尽的希奇的事”指哪些事?“他们”指谁?“高墙 上的 四角的天空”又是指什么?这句话表达了“我”怎样的感情? 4、小结:由于环境的不同,闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
们的儿子分别是怎么样的? 用“——”画出有关的句子。
黄香孝亲
黄香,东汉人,少年时就善于写文章,当时的人 称颂他:“天下无双,江夏黄香。”但黄香最难能可 贵的,还是他很小就知道孝敬父亲。
黄香9岁时母亲去世了。他十分悲伤,就把对母亲 的思念和爱全部倾注到父亲身上。
冬夜,天气寒冷。黄香就先钻到父亲的被窝里, 躺一会儿才回到自己的床上睡觉。
课时安排:三课时 教学过程:
第一课时 一、导入新课 同学们,还记得闰土吗?说说闰土给你留下的印象。
闰土这个朋友是谁介绍给我们的?他在介绍闰土时用了哪些方 法? 今天我们就一起走近大名鼎鼎的鲁迅先生,从作者对鲁迅先生的 外貌、 神态、动作、语言等方面的描写中,感受他崇高的精神。(版 书课题《 我的伯父鲁迅先生》) 这节课,我们要完成以下目标。出示小黑板(熟读课文,采取喜 欢的方 法自学生字新词,概括各段段意,练习给各段加上小标题,初 步理解课 语文内容。)(明确目标)
新课标人教版小学二年级语文下册:23三个儿子PPT、优质教学课件
sǎng
嗓子
gē bo
胳膊
līn
tǒng
拎着木桶
cōng
diàn
tíng tíng
聪明 沉甸甸 走走停停
嗓子 晃荡 胳膊 沉甸甸 聪明 拎着木桶 走走停停
Байду номын сангаас
嗓子 聪明 胳膊 沉甸甸 拎着木桶 走走停停
我的儿子既 聪明又有力气,谁也比不过他。
huàng
晃荡
huǎng
明晃晃
拎着水桶 胳膊
在三个妈妈的眼中,他
有什么可说的, 他没有什么特别的地 方。
• 一个妈妈问老爷爷:“看见了吗? 这就是我们的三个儿子。怎么样啊?”
•
“三个儿子?”老爷爷说,“不
对吧,我可只看见一个儿子。”
“三个儿子?” 老爷爷说,“不 对吧,我可只看
见一个儿子 。”
一桶水可重啦!水直晃荡,三
个妈妈走走停停,胳膊都痛了,腰 也酸了。
齐读课题 二、自读课文,整体感知 1.自读“阅读提示”,明确要求: ⑴默读课文,思考:这位老人创造了怎样的奇迹?这一奇迹是在 什么样 的情况下创造的?
⑵联系课文,想一想作者为什么说“青山是不会老的”。 2.小声读课文,把课文读通顺、读流畅、读正确,了解课文大 意。
3.检查学生自学情况,说说课文主要讲了什么内容? 三、指导阅读,感受“奇迹”
1学生交流感受。(河水对我们很重要。) 2为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水?请在课文中找 出相关的句 子谈谈自己的感受。
3感情朗读4.5自然段。 “你们要照管好它,使你们也能够品尝风景过草地后的甜美味
道。” 4“它”是谁?为什么要照管好它? 重点理解“空气与它滋养的生命是一体的,清风给了我们的祖先 第一口呼吸 ,也送走了祖先的最后一声叹息。”
新课标人教版小学二年级语文下册:23三个儿子PPT、优质教学课件
家实际
是有
概念, 师可
室
找出有哪些有机 物?机物。感 拉 近 学 生 结合图片和 等图片和
在学生讨论回 受 有
与有
生活加以启 教
答后教师总结家 中
常见的有机物
们的
距离。
衣、食、
住
、妥善解
行、用息
决 先前 (见 幻灯片)。 息 相关。
产生的
四 张。
指导学生阅读课 本
“矛 盾” 阅读并填 培 养 学 生 凭借学案进 PPT 幻灯
组成并填写学案中 建构检验 用 已 有 知 素的方法,
的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守
悟出检
氢
新 的规 恒定
验有机物中是否 元素的共 律 性 认 识 律并结合投
碳、氢元素的方法。识。
的能
影部
力。在探 分学案,师
究中
生在纠
达 成 知 识 错评价中启
目标
迪学
3。 生悟出检验
(骄傲自豪)
*有什么可说的,他没有什么特 别的地方。(平淡)
• 1、课外搜集的有关父母疼
作 爱孩子,孩子孝敬父母的
业
一些小故事。然后把这些 故事讲给同学们听。
布 • 2、以后周末或者假期回到
置
:
家里一定要多帮爸爸妈妈
做些事情,做个孝敬父母 的好孩子。
我的儿子既
聪明又有力气, 谁也比不过他。
我的儿子唱起 歌来好听极了, 谁都没有他那样 的好嗓子。
记
培
最后 这
教师作提纲契领式 些常见简
难,但
有
养
若让学生自 机物的性
学生阅读
新课标人教版小学二年级语文下册:23三个儿子PPT、优质教学课件
三. 课堂练习
1. 读一读,再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2. 按要求填空。
洪:有( )画,第七画是( 父:有
)。
( )画,第三画是( 理:有( ) )。
画,第十画是( 姓:有( )画,第 )。
三画是( 四. 作业
)。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语,了解近义词,巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺,读流畅,具体体会判断词“是”的用法,并学 习运用
2、倡议:从现在起,每天至少 为父母做一件事。
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一. 复习检查 1. 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m.o(口头扩)词。 治( )( )(
(
)
dao
) 久( )( )(
)
理( )( )(
) 伟( )( )(
)
二. 教学部分生字字形,指导书写。
• 一个孩子翻着跟头,像车 轮在转,真好看!
• 一个孩子唱着歌,歌声 真好听。
• 另一个孩子跑到妈妈跟前, 接过妈妈手里沉甸甸的水 桶,提着走了。
一桶水可重啦!水直晃 荡,三个妈妈走走停停,胳 膊都痛了,腰也酸了。
另一个孩子跑到妈 妈跟前,接过妈妈手里 沉甸甸的水桶,提着走 了。
看到第三个儿子帮妈妈 拎着水桶走了,第一个儿子 和第二个儿子的妈妈心里想: ___________________。
(3) 让学生口头组词。 3. 练习。 1 按用音序查字法(三步)查“神”字。 2 按要求填表格。 4. 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题,巩固音序查字法。 二.
2019-2020年人教新课标版)二年级语文下册第23课《三个儿子》课件共20张PPT
我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他。
最新中小学教学课件
huàng
晃荡
huǎng
明晃晃
最新中小学教学课件
拎着水桶 胳膊
最新中小学教学课件
在三个妈妈的眼中,他 们的儿子分别是怎么样的?用 “——”画出有关的句子。
最新中小学教学课件
我的儿子既聪明又有力气,谁也比 不过他。
我的儿子唱起歌来好听极了,谁都 没有他那样的好嗓子。
1、学了这篇课文,你一定有很 多的想法,把它写进你的日 记里。
2、倡议:从现在起,每天至少 为父母做一件事。
最新中小学教学课件
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
有什么可说 的,他没有什么特别 的地方。
最新中小学教学课件
嗓子 晃荡 胳膊 沉甸甸 聪明 拎着木桶 走走停停
最新中小学教学课件
一桶水可重啦!水晃直晃荡荡,三个妈 走妈走走走停停停停,胳膊都痛痛了,腰也酸酸了。
一个儿子 翻跟头 。 一个儿子 唱着歌 。 另一个儿子 提水桶 。
最新中小学教学课件
一个(只)
23 三个儿子
最新中小学教学课件
“三个儿 子? 不对吧,我 可只看见一个儿 子。”
最新中小学教学课件
sǎng
嗓子
gē bo
līn
tǒng
胳膊 拎着木桶
cōng
聪明
diàn
沉甸甸
tíng tíng
走走停停
jì
最新中小学教学课件
huàng
晃荡
huǎng
明晃晃
最新中小学教学课件
拎着水桶 胳膊
最新中小学教学课件
在三个妈妈的眼中,他 们的儿子分别是怎么样的?用 “——”画出有关的句子。
最新中小学教学课件
我的儿子既聪明又有力气,谁也比 不过他。
我的儿子唱起歌来好听极了,谁都 没有他那样的好嗓子。
1、学了这篇课文,你一定有很 多的想法,把它写进你的日 记里。
2、倡议:从现在起,每天至少 为父母做一件事。
最新中小学教学课件
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
有什么可说 的,他没有什么特别 的地方。
最新中小学教学课件
嗓子 晃荡 胳膊 沉甸甸 聪明 拎着木桶 走走停停
最新中小学教学课件
一桶水可重啦!水晃直晃荡荡,三个妈 走妈走走走停停停停,胳膊都痛痛了,腰也酸酸了。
一个儿子 翻跟头 。 一个儿子 唱着歌 。 另一个儿子 提水桶 。
最新中小学教学课件
一个(只)
23 三个儿子
最新中小学教学课件
“三个儿 子? 不对吧,我 可只看见一个儿 子。”
最新中小学教学课件
sǎng
嗓子
gē bo
līn
tǒng
胳膊 拎着木桶
cōng
聪明
diàn
沉甸甸
tíng tíng
走走停停
jì
新课标人教版小学二年级语文下册:23三个儿子PPT、优质教学课件
野( )( )( ) 喜( )( )( )
居( )( )( ) 忘( )( )( )
练习2 教学目标: 1. 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 2. 认识四种标点符号及它们的用法。 3. 读句子,在一定语境中进行句式的初步训练。 4. 熟记成语。 5. 朗读背诵古诗。 6. 练习写左右结构的字。 7. 按一定的顺序观察一幅图,并有条理说一段话。 教学 重难点:认识标点,知道它们不同用法。 教具学具准备:小黑板、挂图。 主要板书安排:练习2 作业设计:连线,读背训练、写字、说话。 教学时间:四 课时。 教学过程: 一. 教学第一题 1. 审题。 2. 指导
当三个儿子看到他们的妈妈拎着
沉甸甸的水桶走来时,力气大的孩子
只顾着(
),嗓子好的孩子只顾
着(
),只有那个没有什么特别
地方的儿子,却( )妈妈跟前,
( )妈妈手中沉甸甸的水桶。
( )的儿子,才是好儿子。
*我的儿子既聪明又有力气, 谁也比不过他。(骄傲自豪)
*我的儿子唱起歌来好听极了, 谁都没有他那样的好嗓子。
为什么会这么高兴?他为什么要关心盲婆婆?
(3) 小结。 (4) 齐读第一节。 第二节
(1) 指名读。 (2) 这一节有几句话?第一句话说了什么?蝈蝈真的会唱歌吗?那为 什么“
红领巾”说它会唱歌? (3) 第二句说了什么?“红领巾”说“在我上学的时候,就……”这 句话说
明了什么?你们看,“红领巾”爱蝈蝈,但他更爱谁?为什么 这么说? (4) 小结,齐读。 第三节
第二课时 一. 精读训练 1. 看图。
(1) 图上画了什么人? (2) 戴红领巾的小朋友在做什么?他的神情怎样?他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的? (3) 盲婆婆神情怎样?她的手势、动作说明了什么? (4).小结图意。 2. 分小节学习。 第一节
新课标人教版小学二年级语文下册:23三个儿子PPT、优质教学课件
sǎng
嗓子
gē bo
胳膊
līn
tǒng
拎着木桶
cōng
diàn
tíng tíng
聪明 沉甸甸 走走停停
嗓子 晃荡 胳膊 沉甸甸 聪明 拎着木桶 走走停停
嗓子 聪明 胳膊 沉甸甸 拎着木桶 走走停停
我的儿子既 聪明又有力气,谁也比不过他。
huàng
晃荡
huǎng
明晃晃
拎着水桶 胳膊
在三个妈妈的眼中,他
2联系《只有一个地球》,小组内交流自己的读书收获和体会 ,
体会联系实际,深入思考”的读书方法。 总结:本组课文内容引人深思,读书就应该走入文里,披文入理, 再走出文 外,联系生活实际和思想实际,既读进去,又想开去,这就 是文里文外的读 书方法。 (3)交流课外阅读中读到过的类似文章,说说自己的体会和感 悟,如何把 握文章内容,联系实际,深入思考去理解课文内容。
2、倡议:从现在起,每天至少 为父母做一件事。
学生:准备自己收集到的关于环境污染、资源浪费、破坏家园的 不良行为。
教学过程 揭题导入 这一组,我们学习了《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土 地是 神奇的》和《青山不老》四篇课文,快速浏览,说说你的感受。
(可针对一课,也可针对整个单元谈感受) 小结:课文让我们深切地感受到,人类生存与周围环境休戚相关、 密不 可分,懂得珍惜资源,关爱家园,不能随意浪费资源,破坏环境。 今天 ,我们就一起来说说如何珍惜资源,保护环境的问题。 1.自读“口语交际?习作四的学习提示,整体了解本次口语交 际的内容。 说说本次口语交际的主题和内容分别是什么。 2.师生共同确定本次口语交际的要求和内容:“为什么要珍惜 资源”和 “怎样珍惜资源”。
2学生完成初稿,进行自我修改。
新课标人教版小学二年级语文下册:23三个儿子PPT、优质教学课件
学生围绕省略号进行合理想象,体会桑娜善良的好品质。 读了描写心理活动的句子,让我们看到了桑娜矛盾的心理世界。 她先是 激动,继而紧张、担忧甚至责备自己,最后坚定的复杂心理。 那你们能不能把这个矛盾的心理过程通过读展示出来呢?抽生 读。 3“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但 是觉得非这 样做不可。”你觉得呢?从中你体会到了什么? 3.不仅桑娜有高尚的品质,文中还有谁有?找出描写人物对话 的句子 ,体会渔夫高尚品质。
2、倡议:从现在起,每天至少 为父母做一件事。
1. 穷人是什么意思?(穷苦的人)看着这个课题,你心里想到 些什么? 课文为什么用“穷人”做题目? 2. 为了解开同学们的疑问,我们先来了解一下这篇课文的作者 和当
时的时代背景。
3. 学生交流搜集的资料。 教师和学生共同了解有关列夫?托尔斯泰的资料。 列夫·托尔斯泰(1828—1910),俄国伟大的作家,出身贵族, 但是
板书: 穷人
勤劳、善良、有同情心、宁愿自己受苦也要帮助别人 (环境、人物对话、心理活动的描写)
10*.别饿坏了那匹马
一、
教材分析
本文是一篇略读课文,主要写了酷爱读书的“我”在失去看 书机会时,
摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草, 让“我”继续看
书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设 法让“我”读书的良苦
4.你是从作者的哪些描写中感受到的? (环境、人物对话、心理活动) 5.请找出描写环境、人物对话、心理活动的句子,用──勾出 来。 三、细读重点句,体会人物的高贵品质并感情朗读 1.交流描写环境的句子 :
课件出示: 1屋外寒风呼啸……五个孩子在海风呼啸中安静地睡着。 读了描写环境的句子,你能体会到什么?(桑娜虽贫穷但很勤劳) 从哪些词 语体会到的?那就通过读把你的感受表达出来。 2对西蒙家场景的描写。(西蒙的贫穷艰难使她无法给予孩 子更多的爱,但 她尽到了母亲的职责。)
2、倡议:从现在起,每天至少 为父母做一件事。
1. 穷人是什么意思?(穷苦的人)看着这个课题,你心里想到 些什么? 课文为什么用“穷人”做题目? 2. 为了解开同学们的疑问,我们先来了解一下这篇课文的作者 和当
时的时代背景。
3. 学生交流搜集的资料。 教师和学生共同了解有关列夫?托尔斯泰的资料。 列夫·托尔斯泰(1828—1910),俄国伟大的作家,出身贵族, 但是
板书: 穷人
勤劳、善良、有同情心、宁愿自己受苦也要帮助别人 (环境、人物对话、心理活动的描写)
10*.别饿坏了那匹马
一、
教材分析
本文是一篇略读课文,主要写了酷爱读书的“我”在失去看 书机会时,
摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草, 让“我”继续看
书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设 法让“我”读书的良苦
4.你是从作者的哪些描写中感受到的? (环境、人物对话、心理活动) 5.请找出描写环境、人物对话、心理活动的句子,用──勾出 来。 三、细读重点句,体会人物的高贵品质并感情朗读 1.交流描写环境的句子 :
课件出示: 1屋外寒风呼啸……五个孩子在海风呼啸中安静地睡着。 读了描写环境的句子,你能体会到什么?(桑娜虽贫穷但很勤劳) 从哪些词 语体会到的?那就通过读把你的感受表达出来。 2对西蒙家场景的描写。(西蒙的贫穷艰难使她无法给予孩 子更多的爱,但 她尽到了母亲的职责。)
二年级语文下册第23课三个儿子课件共31张PPT汇总
这一个孩子是怎么想的?
第十五页,共34页。
我会说
一只 。
。一只
第十六页,共34页。
。另一只
我会说
一个(只)——————, 一个(只)——————, 另一个(只)—————。
第十七页,共34页。
三个儿子?不对吧,
我可只看见一个儿子。
第十八页,共34页。
“三个儿子?”老爷爷说
,“不对吧,我可只看见
夏天夜里很热,黄香就手执蒲扇,对着父亲枕席使劲扇着。
人们想,这样孝敬父亲的人,一定很爱自己的国家。黄 香长大后,人们推举黄香当地方官, 黄香果然没让大家失望,在黄香的领导下,家乡的日子越 过越好。朝廷觉得他是个人才,让他担任魏郡太守。
第三十一页,共34页。
谢谢再见!
第三十二页,共34页。
所以我们要勤恳读书,广
展 长年靠吃粗粮野菜等度日。 有一次,年老的父母想吃米饭,可是家里一点
学 米也没有,怎么办?子路想到要是翻过几道山到 习 亲戚家借点米,不就可以满足父母的这点要求了
吗?
于是,小小的子路翻山越岭走了十几里路, 从亲戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香 喷喷的米饭,子路忘记了疲劳。邻居们都夸子 路是一个勇敢孝顺的好孩子。
第二十七页,共34页。
孝敬父母就是在吃过晚饭后,……
第二十八页,共34页。
孝敬父母就是在妈妈生病的时候,
……
孝敬父母就是在爸爸满头大汗的时 候……
孝敬父母就是当妈妈买回你爱吃的水
果时候……
孝敬父母更是在妈妈熟睡的时候 第二十九页,共34页。
子路借米
拓 子路,春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著 称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷,
一个妈妈说:“ 我的儿子既聪明又有 力气,谁也比不过他 。”
第十五页,共34页。
我会说
一只 。
。一只
第十六页,共34页。
。另一只
我会说
一个(只)——————, 一个(只)——————, 另一个(只)—————。
第十七页,共34页。
三个儿子?不对吧,
我可只看见一个儿子。
第十八页,共34页。
“三个儿子?”老爷爷说
,“不对吧,我可只看见
夏天夜里很热,黄香就手执蒲扇,对着父亲枕席使劲扇着。
人们想,这样孝敬父亲的人,一定很爱自己的国家。黄 香长大后,人们推举黄香当地方官, 黄香果然没让大家失望,在黄香的领导下,家乡的日子越 过越好。朝廷觉得他是个人才,让他担任魏郡太守。
第三十一页,共34页。
谢谢再见!
第三十二页,共34页。
所以我们要勤恳读书,广
展 长年靠吃粗粮野菜等度日。 有一次,年老的父母想吃米饭,可是家里一点
学 米也没有,怎么办?子路想到要是翻过几道山到 习 亲戚家借点米,不就可以满足父母的这点要求了
吗?
于是,小小的子路翻山越岭走了十几里路, 从亲戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香 喷喷的米饭,子路忘记了疲劳。邻居们都夸子 路是一个勇敢孝顺的好孩子。
第二十七页,共34页。
孝敬父母就是在吃过晚饭后,……
第二十八页,共34页。
孝敬父母就是在妈妈生病的时候,
……
孝敬父母就是在爸爸满头大汗的时 候……
孝敬父母就是当妈妈买回你爱吃的水
果时候……
孝敬父母更是在妈妈熟睡的时候 第二十九页,共34页。
子路借米
拓 子路,春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著 称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷,
一个妈妈说:“ 我的儿子既聪明又有 力气,谁也比不过他 。”
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1、“代父从军”花木兰 2、“卧冰求鲤。”说的是古时候有个叫王祥的,天寒地冻的 时节,继母想吃活鱼。王祥来到河边,脱掉衣服卧在冰上, 想用身体来融化坚冰。忽然,河面上的坚冰自动裂开了,从 裂口处蹦出两条活鲤鱼。王祥拿着活鲤鱼回家孝敬继母。 4、“扇枕温席”说的是黄香,东汉江夏安陆人,九岁丧母, 事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席;寒冬时用身体为父亲温 暖被褥。少年时即博通经典,文采飞扬,京师广泛流传“天 下无双,江夏黄童”。
一个(只)_________________。一 个(只)_________________。另一个 (只)_______________。
同学们,面对妈妈手中沉甸甸的 翻跟斗 水桶 ,力气大的孩子只顾着 唱歌 ,嗓音好的孩子只顾着 ,只有 那个“没什么特别地方”的儿子却跑到 接过 妈妈跟前 妈妈手里沉甸甸的 水桶,提着走了。
快速地读读1--7段,用 “——”画出三个妈妈是怎 么夸自己儿子的句子。
“我的儿子既聪明又有力气, (骄傲地说) 谁也比不过他。” “我的儿子唱起歌来好听极了, 谁都没有他那样的好嗓子。” (骄傲地说) “有什么可说的, 他没有什么特别的地方。”
(普通,一般)
(
)既(
)又(
)
一个 一个
既聪明又有力气 的儿子 唱歌好听
孝敬父母就是妈妈辛苦了一天的
孝敬父母就是在妈妈做饭的时候,
孝敬父母就是在吃过晚饭后,……
孝敬父母就是在妈妈生病的时候, …… 孝敬父母就是在爸爸满头大汗的 时候…… 孝敬父母就是当妈妈买回你爱吃 的水果时候…… 孝敬父母就是在妈妈熟睡的时候 ……
孝义由“孝”和“义”两字合成。之所以取孝义作为县名,是由当地的郑兴 “割股奉母”的纯朴孝行,和“义虎救樵夫”(又说:尉迟恭在孝降唐王李世民 而义)的美丽故事感动天下,演变而来。 据记载,孝子郑兴,自幼很有志向,终日勤劳耕作,侍奉父母,但家境贫寒。 父亲去世后,郑兴守孝3年。母亲久病不愈,郑兴服侍床前,从不解衣,不离母亲 半步。母亲想吃肉丸汤,郑兴因无钱买肉,于是割下自己的肉煮汤奉母。此事传 开后,人人都为郑兴的孝道所感动。“割股奉亲,乃世乏奇事!”。在清乾隆《 孝义县志》中有这样的记载:“因邑人郑兴孝行闻于朝,遂改名孝义。事见唐李 吉甫《元和郡国志》。” “义虎救樵夫”则是一樵夫遇险被老虎相救的感人故事。清乾隆《孝义县志》 记录了一个动人的故事,说的是明朝有个樵夫砍柴坠入深渊的虎穴中,老虎不仅 没有吃他,反而将他背出山外。樵夫千恩万谢,与老虎约了个时间在西门外答谢 它,到了时日,老虎如期而至,将樵夫送它的东西叼了后离去。 为纪念孝义得名,1380年,孝义市以“割股奉母”和“义虎救樵夫”的历史 典故为题材,于2007年1月1日,落成了两座大型高粱红花岗岩雕塑,以此展现孝 义的城市形象。
嗓子 晃荡 聪明
拎着 停下 沉甸甸
水桶 胳膊 走走停停
既聪明又有力气
既 桶
嗓 晃
拎 甸
huàng
晃荡
huǎng
明晃晃
这篇课文讲了一件什么事呢? 三个妈妈在( 井边打水),她们一边 ( 打水)一边( 夸自己的儿子 )。当母亲 拎着一桶很重的水回家 ( )的时候,三个 一个儿子接过妈 儿子都来了,但是只有( 妈的水桶 )。
另一个孩子跑到妈妈跟 前,接过妈妈手里沉甸甸的 水桶,提着走了。
1、另一个孩子跑到妈妈跟前, 接过妈妈手里沉甸甸的水桶, 提着走了。 2、另一个孩子走到妈妈跟前, 接过妈妈手里沉甸甸的水桶, 拿着走了。
一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真 好看!一个孩子唱着歌,歌声真好听。另 一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉 甸甸的水桶,提着走了。
的儿子 的儿子
另一个
没有什么特别
一桶水可重啦!水直 晃荡,三个妈妈走走停停,
胳膊都痛了,腰也酸了。
读课文,找找三个儿子 看到自己的妈妈在提水时 是怎么做的?用“~~~”画 出相关的句子。
一个孩子翻着跟头,像车轮 在转,真好看! 一个孩子唱着歌,歌声真好 听。 另一个孩子跑到妈妈跟前,接 过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着 走了。
19 恣 蚊 饱 血
担夜贫 心,穷 蚊吴, 吴 虫猛没 猛 离总有 , 开是蚊 晋 自赤帐 朝 己身, 濮 去坐蚊 阳 叮在虫 人 咬父的 , 父亲叮 八 亲床咬 岁 。前使 时 ,父就 任亲懂 蚊不得 虫能孝 叮安敬 咬睡父 而。母 不每。 驱到家 赶夏里 ,
1.学了这篇课文,你一定有 很多想法,把它写进你的 日记里。 2.倡议:从现在起,经常为 父母做一些事。
一个妈妈奇怪地问老爷爷:“
?”
老爷爷说:“只有孝敬父母 的孩 真正 子,才是 的儿子。”
如果那两个儿子看见另一 个儿子的表现,又听了老爷爷 的话会做些什么?源自孝敬父母就是提一桶水这么简单。
孝敬父母就是妈妈下班回到家里 的时候,……
孝敬父母就是炎热的夏天里妈妈看书 的时候,……
孝敬父母就是妈妈坐在沙发上休