继续教育应完成作业
继续教育网上培训考核要求
继续教育网上培训考核要求
•（1）网上学习的学员学习时间每门课程满16小时，计15分•（2）每门课程学员需完成2个作业，并上传到指定位置（一份提交至“作业”平台，一份提交至“主题研修成果”平台），由辅导教师批阅。
每个作业7.5分，计15分。
•（3）学员在学习过程中要积极参与网上互动交流，每个学员在每门课程的学习过程中需在“论坛”平台中提交4个问题，每个问题记1分；回复6个帖子，每个贴子记1分；总计10分。
•（4）学员在学习过程中应把培训内容带到教学实践中，每位教师每门课程要呈现2个课堂实录或教学设计、教育叙事、教学案例，并上传到“教学设计与反思”平台，一个记5分，总计10分。
•（5）在以上的过程性考核中每门课程的1、2、3项总共取得32分以上的学员才有资格参加本门课程的网络考试。
网络考试采用网络自动组卷，网上在线的形式进行考试，满分为50分。
（6）其他说明：“研修日志”平台，为教师提供记录学习笔记的平台，本次培训不作为考核内容。
2023年继续教育作业(一)
2023年继续教育作业(一)智能电网单选题（共3题，每题20分）1、在电力系统中，（）是一个基本层，利用它可对电网设备进行实时监测，满足电网故障检测对时间同步、安全性和大规模覆盖的需求，以及变电站远程视频监控对高带宽的需求。
C、5G技术2、（）年后，电能将取代煤炭在终端能源消费中的主导地位。
B、20503、2015年7月，能源局印发（），这是我国正式鼓励微电网商业化应用的标志。
B、《关于推进新能源微电网示范项目建设的指导意见》4、柔性直流输电工程系统的设计主要方法是（）。
B、电力系统仿真计算5、（）是双碳目标下新型电力系统的新方向。
D、电碳融合多选题（共8题，每题8分）1、我国用电趋势表现为（）。
A、负荷持续增长B、峰谷差持续拉大C、电动汽车与电供暖新型负荷2、新型电力系统的建设进程分为（）。
A、加速转型期B、总体形成期C、巩固完善期3、在新型电力系统建设的巩固完善期，其核心功能定位为（）。
B、全社会绿色转型C、智慧升级4、新型电力系统中电氢协同的应用场景可以分为（）。
B、电源侧C、电网侧D、用户侧5、氢气作为一种工业原料，可以广泛应用于（）等领域。
A、石油B、化工C、冶金D、电子E、医疗6、抽水蓄能按建设类型分为（）。
D、混合抽水蓄能电站E、纯抽水蓄能电站7、虚拟电厂的技术支撑体系包括哪些？（）A、智能计量技术B、先进的电力网络通信C、超强的计算能力D、协调控制技术E、快速仿真和模拟8、氢储能未来主要发展方向包括（）。
B、开发更加轻质化、更高储氢密度的新型储罐C、进一步开发液态储氢和基于材料的储氢等技术，提高储氢效率D、继续寻找高储氢密度、高放氢效率、高氢气浓度的储氢方法判断题（共5题，每题6分）1、环流抑制控制主要是指通过对桥臂调制波的辅助调节来抑制模块化多电平换流器相间环流的控制方法。
正确2、2030年前，煤电的装机和发电量将保持适度的降低的态势。
错误3、Ulleberg等人在挪威Utsira岛开展了世界上第一套离网型风电耦合制氢的工程示范。
2023继续教育作业(三)
2023年继续教育作业（三）单选题（共10题，每题3分）（加粗为答案）1、城市建设必须把让（）放在首位。
A、城市规模B、人民宜居安居C、商业D、交通2、多年以来，各级环保部门没有执法权，也缺乏直属管理的“地盘”，所以曾经长期处于相对（）的地位。
A、先进B、“均势”C、“弱势”D、“强势”3、（）是关于生态文明建设的制度保障。
A、绿色发展是发展观的深刻革命B、用最严格制度最严密法制保护生态环境C、把建设美丽中国转化为全体人民自觉行动D、共谋全球生态文明建设之路4、以下不属于三大保卫战的是（）。
A、深入打好蓝天保卫战B、深入打好碧水保卫战C、深入打好净土保卫战D、深入打好发展保卫战5、南水北调东、中、西线工程是解决我国（）的骨干工程，事关国家安全和人民福祉。
A、南方缺水B、资源性缺水C、结构性缺水D、普遍缺水6、（）是关于生态文明建设的核心理念。
A、绿色发展是发展观的深刻革命B、加强党对生态文明建设的全面领导C、良好生态环境是最普惠的民生福祉D、绿水青山就是金山银山7、（）是“双碳战略”的保障。
A、创新驱动B、统筹协调C、政策引领D、效率优先多选题（共6题，每题5分）1、我国要构建“四个一体”的制度机制，其中“四个一体”包括（）。
A、一体谋划B、一体改善C、一体部署D、一体推进E、一体考核2、要按照“（）”的方针，统筹做好水灾害防治、水资源节约、水生态修复、水环境治理。
A、体制保证B、节水优先C、空间均衡D、系统治理E、两手发力3、以色列在倡导绿色生活方式方面的经验为（）。
A、少元B、统筹C、多源D、精准E、冗余4、生态文明思想是新时代生态文明建设的（）。
A、根本遵循B、行动指南C、应急方案D、重要预言基础E、下层建筑5、让绿色成为美丽中国（）的底色。
A、最刺激B、最先进C、最厚重D、最鲜明E、最牢靠6、到2035年，我国生态文明建设要实现（）。
A、建成富强民主文明和谐的现代化强国B、碳排放达峰后稳中有降C、生态环境根本好转D、广泛形成绿色生产生活方式E、美丽中国建设目标基本实现判断题（共7题，每题5分）2、我国人均耕地面积仅相当于法国的2/3。
继续教育校本研修(实践)作业
×××××○○○○○
×××××○○○○○
★△
3、师生问好，认真听讲明确要求。
二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。
三、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。
2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。
虽然提高学生的体育规范意识，但是要求还是一步一步提高，基于此，我把本课的重点确定为队列练习。
3、80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习，并能认真进行踢、接球练习；质；
二、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）
1、课题选自教材教学内容。
2、为了实现“健康第一”的体育教学思想，我们必须对体操内容和方法进行改革和拓展，把自主学习、合作学习、探究学习的方法渗透到内容中，以提高体操运动的健身、健心效果。为了使学生走向社会后还能够继续经常从事体育锻炼，培养学生终身体育能力的尝试。还可以把它向时间和空间的进行延续。
教师活动
学生活动
设计意图
一、1、教师提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告，向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；分队走。
三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。
2、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。
一、1、学生将器材拿至场地。
1双手胯下抛接沙袋；
2原地双手向上抛沙袋；
3双手胸前屈腕互拨沙袋；
左右手背后抛经肩胸前接沙袋。
4、学生分四组，在组长带领下认真开展游戏。队行：
A组
B组
C组
D组
5、让学生在练习中找到答案。
2023年继续教育教育专题作业(一)
2023年继续教育教育专题作业(二)一、单选题（共3题，每题20分）1、研究是运用科学方法探求（ C、问题答案）的一种过程。
2、职业院校应设置（D、灵活用人）机制，采取固定岗与流动岗相结合的方式，支持职业学校公开招聘行业企业业务骨干、优秀技术和管理人才任教。
3、校长作为研究者，分析解决实践中的问题时，首先需要具备（ D、研究意识）。
4、在提高幼儿园保教质量的对策建议中，（B、注重实践改进提高）的具体内容包括：坚持正确办园方向、强化保教过程质量、改善保教结构质量。
5、数字化战略中的平台建设是指扩大（A、优质资源），推动教育教学与评价方式变革。
二、多选题（共5题，每题8分）1、拓宽学生成长成才通道的途径包括（）。
A、专业C、贯通D、招生E、融通2、校本研究的特点包括（）。
A、基于学校D、为了学校E、在学校中进行3、新高考未解决好的问题有（）。
A、“一考定终身”问题尚未彻底解决B、“综合评价，多元录取”实现程度较低C、一些地方不具备“选课走班”条件D、分权与集权的摇摆4、加强“双师型”教师队伍建设，设立一批产业导师特聘岗，按规定聘请（）等，采取兼职任教、合作研究、参与项目等方式到校工作。
A、企业工程技术人员C、高技能人才D、管理人才E、能工巧匠5、确立（）观念，不做人上人。
C、平等E、服务三、判断题（共5题，每题6分）1、学校教育教学质量和服务水平进一步提升，明确作业总量，初中书面作业平均完成时间不超过60分钟。
错误2、《幼儿园保育教育质量评估指南》将“遵循幼儿发展规律和教育规律，完善以促进幼儿身心健康发展为导向的学前教育质量评估体系”作为重要的基本原则。
错误3、教育不是万能的，教师也不是圣人。
正确4、《幼儿园教师专业标准（试行）》是2020年出台的。
错误5、作业也好，评价也好，只有兴趣能准确反映学生学习目标的达成程度。
错误。
2012山西省中小学教师继续教育培训作业
1、本节课在教法上的处理以“学生动手操作，自主探究，合作交流”为主。精心组织学生开展探索性的活动。让学生在认识角的过程中感知，体验，动手相结合。在教学中，充分发挥多媒体教学的优势，突出重点，突破难点。
2、充分发挥学生的主体作用，让学生在学习过程中发现教师与自己是平等地位，从而更好的寓教于乐，让学生掌握的更好。
师：小朋友真聪明，为了奖励大家，大象拿出水果招待大家，你喜欢吃哪一种水果？把它从附页中剪下来，以组为单位理一理，并说说 从这张图中你知道了什么？
给学生提供一些贴近生活的统计表，如“听课老师年龄统计表”、“小组男女生人数统计表”、“本节课教具、学具统计表”等，让学生进行调查、整理。学生可以独立做，也可以合作做，然后把自己最为满意的一张表介绍给大家。
示 ”栏目中根据所发布的要求提交两篇实践成果。由班级辅导教师进行评阅。
题目：通过学习课程资源，结合新课程标准，拿自己做过的一篇教学设计进行反思与改进，并最终提交一篇教学设计改
进案例。教学过程设计内容具有递进性、层次性等特点；教学环节新颖别致，能激发学生的学习热情和学习潜能。
要求：
1.字数要求：不少于300字。
(3) 学生独立解题．
单价：每张办公桌多少元？ 750÷5＝150（元）
数量：3000元可以买多少张办公桌？ 3000÷150＝20（个）
（4）小组讨论：怎样列综合算式？为什么要给750÷5加上小括号？
3000 ÷（750 ÷ 5） 因为我们先要算出括号里的单价，再可以求出数量。
归一应用题
教学目标：
1、认识归一应用题的结构特点，正确分析它们之间的数量关系，掌握解答规律。
2、培养学生有条理、有根据的进行思考，提高他们分析、解答实际问题的能力。
继续教育参训教师校本研修作业要求新
民权县继续教育参训教师校本研修作业要求校本研修（分散学习）是教师继续教育培训工作中非常重要的学习模块，是参训教师将在集中培训中所学到的理论知识和教学技能在教育教学过程中践行和验证的用武之地。
因此，按照<<中小学教师继续教育方案>>的规定，要求参训教师在校本研修阶段必须完成以下研修作业：一、研修作业：1、写一节课的说课稿，要有说教材、说教学目标、说重点、难点，说教法、学法，说教学过程，说板书设计等内容。
说后请学校业务领导、教研组长、三名教师代表在说课评价表上签上评价意见，并加盖学校公章。
（30分）2、用新理念下设计的教案格式，备一节课的教案并至少在全校范围内做观摩课或示范课，课后请学校业务领导、教研组长、三名教师代表在教学效果评价表上签上评价意见，并加盖学校公章。
（30分）3、回忆在集中培训学习阶段给你留下印象较深的授课教师所授课的内容，写一篇和所教学科相关的教学论文或教学心得，字数不少于2500字，A4纸排版。
（40分）4、近两年来，你在教育教学中有哪些县级及以上课题研究或优秀教学成果、优质课、教改论文，请交复印件各一份，每个奖项加5分。
二、研修作业考核要求：1、说课教案、优质课（示范课）教案、教学论文（或心得）等内容一律自己书写，不得雷同和抄袭。
否则，研修作业不及格。
2、县教师进修学校成立校本研修考评组，进行逐项评定打分，成绩达70分视为合格。
2、每项研修作业在封面上设计：“任职学校、培训学科、班级、姓名、学号，左侧装订。
”3、教案和说课、论文及评价表上需加盖学校公章。
4、作业如有雷同、抄袭或不认真者，责令其重写并限期完成，否则，视为不合格，不予颁发继续教育合格证书，随下期再学习。
5、参训教师要随时接受县教体局师训股和教师进修学校有关领导及教师，到各乡(镇)学校对在校本研修阶段的作业完成情况及说课和观摩课的授课情况进行抽查。
提醒：各乡镇、县直学校上交研修作业的时间安排如下：2016年9月17日（周六）：实小、和平路学校、三小、南华学校、聋哑学校、城关、花园、伯党、龙塘、白云寺镇、双塔、人和、野岗。
2023年继续教育作业(二)
2023年继续教育作业(二)信息服务产业单选题（共3题，每题20分）1、关于“元宇宙”，比较认可的思想源头是美国数学家和计算机专家弗诺·文奇教授，在其1981年出版的小说（）中，创造性地构思了一个通过脑机接口进入并获得感官体验的虚拟世界。
D、《真名实姓》2、2015年7月10日，工业和信息化部印发《关于进一步促进产业集群发展的指导意见》（工信部企业〔2015〕236号），就推动产业集群转型升级、进一步促进产业集群发展提出（）方面具体措施。
D、七3、据OECD（联合国经济合作与发展组织）发布的研究报告，早在2000年，（）软件出口85亿美元（印度57亿美元、中国大陆2亿美元），超过美国成为世界第一大软件出口国。
B、爱尔兰4、（）工业软件的应用领域包括工业通信、能源电子、汽车电子、安防电子。
D、嵌入式5、（）发展水平关系到一国软件产业的竞争力，是把控软件产业竞争的关键环节。
C、基础软件1、在市场占有率、用户认可度、企业研发投入、软件自身易用性以及企业发展时间方面，国内各领域工业软件还无法与国外相比，尤其是设计仿真类工业软件，国外企业已经牢牢把握市场控制权。
再加上（）在工业软件研发中发挥的作用远远超过商业模式，寄希望于单独通过商业模式创新、市场自由竞争等机制实现我国工业软件突破发展，难度极大。
B、技术工艺沉淀C、工程实践迭代完善D、产学研高效协同2、质量标准是软件研发质量管理体系中的重要组成部分。
它指定了软件产品的质量要求和标准，包括（）等方面。
A、功能性B、性能C、可靠性D、可维护性E、易用性3、相对于实体货币来讲，数字货币的特点包括（）。
A、易携带存储 C、使用便利 D、易于防伪和管理 E、打破地域限制4、下列选项中，关于TARS基金会的描述，说法正确的有（）。
B、是Linux基金会旗下的一个非盈利性开源微服务基金会C、解决在使用微服务方面可能出现的问题，包括减少开发和服务治理的难度D、旨在解决多编程语言的互通、数据传输、数据存储一致性问题5、即墨实践基地将从（）等方面入手，建设一个区块链产业园，设立一支区块链产业基金，成立一支区块链产业招商队伍。
继续教育2.0自我安排和作业的完成过程
继续教育2.0自我安排和作业的完成过程
自我安排
继续教育2.0注重学员的主动性和自主学习能力。
在自我安排方面，你可以采取以下步骤：
1.设定明确的学习目标
2.制定合理的学习计划
3.利用有效的学习资源，如网络课程、教科书等
4.逐步完成学习任务
5.定期回顾学习进程，做出调整
作业的完成过程
完成作业是继续教育2.0的重要环节。
以下是作业完成的步骤：
1.仔细阅读作业要求和指导
2.调查和收集相关信息
3.组织和整理所收集的信息
4.开始撰写作业
5.逐步完善和修改作业
6.检查作业是否符合要求
7.提交作业并按时完成
记住，在自我安排和作业完成过程中，保持积极的学习态度和良好的时间管理是非常重要的！。
注册安全工程师继续教育规定(3篇)
第1篇一、总则为了加强注册安全工程师队伍建设，提高注册安全工程师的专业素质和执业能力，确保注册安全工程师在安全生产领域的专业地位，根据《注册安全工程师管理规定》和国家有关法律法规，特制定本规定。
二、适用范围本规定适用于在我国境内从事安全生产工作的注册安全工程师，包括但不限于煤矿、非煤矿山、化工、金属冶金、建筑、道路交通安全等领域的注册安全工程师。
三、继续教育制度1. 注册安全工程师继续教育是指注册安全工程师在注册有效期内，按照规定参加的学习和培训活动，以保持其专业知识和技能的更新和提升。
2. 注册安全工程师继续教育分为必修课和选修课两部分。
必修课主要包括安全生产法律法规、安全技术标准、安全管理和安全领域的新技术、新标准等；选修课主要包括安全生产领域的其他相关课程。
3. 注册安全工程师继续教育分为两个阶段：初级阶段和高级阶段。
初级阶段为注册安全工程师在注册有效期内必须完成的继续教育课程，高级阶段为注册安全工程师在注册有效期内可选修的继续教育课程。
四、继续教育课时要求1. 注册安全工程师在注册有效期内，必须完成规定的继续教育课时。
初级阶段为48学时，高级阶段为24学时。
2. 注册安全工程师在注册有效期内，每个注册周期内应完成初级阶段的继续教育课程。
3. 注册安全工程师在注册有效期内，可根据个人需要和兴趣，完成高级阶段的继续教育课程。
五、继续教育形式1. 注册安全工程师继续教育形式包括网络授课、现场实地授课、演讲活动、实际操作活动等。
2. 注册安全工程师继续教育可采取以下方式：（1）参加由政府部门、行业协会、企事业单位举办的继续教育培训班；（2）参加注册安全工程师继续教育网络课程；（3）参加注册安全工程师继续教育学术交流活动；（4）参加注册安全工程师继续教育项目实践。
六、继续教育考核1. 注册安全工程师继续教育考核分为过程考核和结业考核两部分。
2. 过程考核主要考核注册安全工程师参加继续教育课程的学习情况，包括课程出勤、作业完成情况等。
公路水运检测师继续教育流程
公路水运检测师继续教育的流程可以大致分为以下几个步骤：1. 确定学习目标：根据每个阶段的不同，确定具体的学习目标，如更新理念、拓展知识、提升技能等，以确保更好地适应公路水运检测行业的发展需求。
2. 选择学习方式：根据自身情况和需求，选择适合的学习方式，如参加线下培训班、在线课程、研讨会等，以便更有效地提升自己的专业水平。
3. 获取学习资料：根据所选的学习方式，获取相应的学习资料，如培训教材、PPT、视频等，以便更好地理解和掌握相关知识。
4. 参加培训课程：按照计划参加相应的培训课程，确保有足够的时间和精力去理解和掌握课程内容。
在此过程中，应积极参与讨论，加深对知识点的理解。
5. 完成课后作业：在课程结束后，完成老师布置的课后作业，有助于巩固所学知识，更好地应用到实际工作中。
6. 参与在线测试：参与在线测试，了解自己的学习成果，找出薄弱环节，以便更好地提升自己的专业水平。
7. 获取继续教育证明：完成继续教育流程后，可以获取相应的继续教育证明，以供工作所需。
8. 交流学习心得：在继续教育过程中，与其他同行进行交流，分享学习心得，可以更好地提升自己的专业素养。
9. 跟进学习效果：继续教育不是一次性的事情，需要定期跟进自己的学习效果，了解行业最新的发展动态，以便更好地适应行业发展的需求。
总的来说，公路水运检测师继续教育的流程是一个系统性的过程，需要参与者有明确的目标，选择适合自己的学习方式，积极参与各项活动，并不断跟进自己的学习效果。
通过这样的流程，公路水运检测师可以更好地适应行业发展的需求，提高自己的专业水平，为公路水运行业的发展做出更大的贡献。
希望以上流程可以帮助你更好的进行公路水运检测师的继续教育。
当然这只是一份大概的参考，具体的学习方法还需要根据个人的学习习惯和进度来调整。
继续教育规章制度5篇
继续教育规章制度5篇继续教育规章制度5篇教育规章制度倡导道德和品德的培养。
通过规定学生应遵守的道德准则，规章制度帮助塑造学生正确的价值观和行为习惯，培养他们良好的品德素养。
下面是小编整理的教育规章制度，希望大家喜欢。
继续教育规章制度（篇1）为依法行政规范管理，加强全校教职工的事业心和责任心，提高工作质量和水平。
制定以下管理细则：一、遵纪守法教职工无参加黄、赌、毒、迷信、法x、斗殴等违纪违法行为（以公安机关立案为准）。
如有违反，取消当年学校发的所有补贴。
二、岗位职责教职工应服从学校分工，上班时间不离开工作岗位（在学校住的教师不准回宿舍），上班期间一律不准带小孩到学校，按时、按质、按量完成学校布置的各项工作任务。
否则，不发当月管理奖。
三、考勤教职工应按时上、下班，无迟到、早退、旷工现象，最后一节没有课的教师可以提早10~15分钟下班。
为方便教职工办私事，在不影响工作的前提下允许教职工凭放行条每月2次外出办事，超过2次，按教师考勤办法处理，不发当月全勤奖。
四、政治学习教职工要积极参加学校组织的寒暑假政治学习，态度端正，做好笔记，积极讨论，不迟到、早退、缺席，及时上交学习心得体会。
否则，不发当月管理奖。
五、仪表教职工应为人师表，仪表端庄，无穿拖鞋、背心、短裤等现象，重大活动要穿校服。
发现一次，则不发当月管理奖。
六、升旗教职工参加每周升旗仪式队伍整齐、肃静，穿校服参加；准时参加x，按要求坐好、列队，无缺席和早退现象，否则按考勤办法处理，不发当月全勤奖。
七、教工例会教职工应按时参加教工例会，按编排位置坐好，不睡觉、不吵闹，关闭手机或调到振动，做好记录。
发现一次，则不发当月管理奖。
八、上交材料教职工要按时上交各部门需要的各种材料，如工作计划、总结、表格、名册、相片、个人资料等。
若有一种材料没及时上交，则不发当月管理奖。
九、招工组织班主任按学校要求及时组织学生参加招工报名、面试、体检。
否则，不发当月管理奖。
十、车辆摆放教职工的车辆一律放入车库保管，不得乱停乱放在校内其它地方（含园丁楼前）。
安徽继续教育计算机应用基础作业参考答案
1(4分)、4在Windows10中，当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序将（）。
A、终止运行B、继续运行C、暂停运行D、以上都不正确参考答案：B展开解析2(4分)、4Windows10系统提供的用户界面是（）。
A、交互式的问答界面B、显示器界面C、交互式的字符界面D、交互式的图形界面参考答案：D展开解析3(4分)、4关于Windows10操作系统，下列说法正确的是（）。
A、是用户与软件的接口B、不是图形用户界面操作系统C、是用户与计算机的接口D、属于应用软件参考答案：C展开解析4(4分)、4在下列有关Windows10命令的说法中，不正确的是（）。
A、命令前有符号（√）表示该命令有效B、带省略号（…）的命令执行后会打开一个对话框命令呈暗淡的颜色，表示相应的程序被破坏D、当鼠标指向带黑三角符号的菜单项时，会弹出一个级联菜单参考答案：C展开解析5(4分)、4装有Windows10系统的计算机正常启动后，我们在屏幕上首先看到的是（）。
A、Windows7的桌面B、关闭Windows的对话框C、有关帮助的信息D、出错信息参考答案：A展开解析6(4分)、4在Windows10中，打开一个菜单后，其中某菜单项会出现下属级联菜单的标识是（）。
A、菜单项右侧有一组英文提示B、菜单项右侧有一个黑色三角形C、菜单项右侧有一个黑色圆点…D、菜单项左侧有一个"√"参考答案：B展开解析7(4分)、4Windows10的"桌面"是指（）。
A、整个屏幕B、全部窗口C、某个窗口D、活动窗口参考答案：A展开解析8(4分)、4在Windows10中，要实现同时改变窗口的高度和宽度，可以拖放（）。
窗口边框B、窗口角C、滚动条D、菜单栏参考答案：B展开解析9(4分)、4在Windows10中，关于启动应用程序的说法，不正确的是（）。
A、通过双击桌面上应用程序快捷图标，可启动该应用程序B、在"资源管理器"中，双击应用程序名即可运行该应用程序C、只需选中该应用程序图标，然后右击即可启动该应用程序D、从"开始"中打开"所有程序"菜单，选择应用程序项，即可运行该程序参考答案：C展开解析10(4分)、4在Windows10中，下列关于对话框的描述，不正确的是（）。
2023年继续教育作业(八)
2023年继续教育作业(八)信息服务产业单选题（共5题，每题6分）1、随着数字经济和实体经济的深入融合，当前，软件核心价值在于（）。
A、服务2、《关于加快推动区块链技术应用和产业发展的指导意见》提出，推动（）。
推动区块链技术应用于数字身份、数据存证、城市治理等公共服务领域。
A、应用创新3、下列选项中，属于大数据工具和框架的是（）。
B、hadoop4、狭义的区块链，是指按照时间顺序，将数据区块以顺序相连的方式组合成的链式数据结构，并以密码学方式保证的不可篡改和不可伪造的（）。
A、分布式账本5、期间，我国数字化转型主题是（）。
C、拓展网络经济空间多选题（共5题，每题8分）1、企业使用开源软件的选型要素包括（）。
A、需求满足度B、技术先进性C、开源许可证D、软件生态 E、商业化能力2、当发布使用了BSD协议的代码或以BSD协议代码为基础做二次开发自己的产品时，需满足三个条件，包括（）。
A、如果再发布的产品中包含源代码，则在源代码中必须带有原来代码中的BSD协议B、即使再发布的产品中包含源代码，在源代码中也可以不带有原来代码中的BSD协议C、如果再发布的只是二进制类库/软件，则不需要在类库/软件的文档和版权声明中包含原来代码中的BSD协议 E、不可以用开源代码的作者/机构名字和原来产品的名字做市场推广3、美国著名软件公司的类别包括（）。
A、操作系统B、数据库C、通用软件D、数据分析软件E、专业计算软件4、班加罗尔软件产业出类拔萃的主要原因包括（）。
A、人力资源丰富 C、英语普及率高 E、数学基础扎实5、目前，我国基础软件技术发展存在跟随和模仿等问题，缺乏技术原始创新能力，其主要表现为（）。
A、缺乏技术架构原始及颠覆式创新设计 D、缺乏对云计算、大数据、人工智能等新技术的及时融入 E、缺乏相关标准和专利体系构建判断题（共5题，每题6分）1、开源软件就是把软件程序与源代码文件一起打包提供给用户，用户既可以不受限制地使用该软件的全部功能，也可以根据自己的需求修改源代码，甚至编制成衍生产品再次发布出去。
2024年继续教育作业数字经济工程(3)(四)
2024年继续教育作业------数字经济工程(3)（四）一、单选题（共10题，每题3分）1、在《数字经济发展规划》中，共有（）处提到了“数字化转型”。
A、11B、16C、21D、26正确答案：D、262、《数字经济干部读本》围绕数字经济的背景和重大意义、基本概念和内涵、发展现状和形势，以及各领域如何推进数字经济工作等，分（）个专题进行系统全面准确解读。
A、12B、15C、18D、20正确答案：B、153、（）决定着产业发展的效率和成败。
A、产业融合、产业时效B、产业融合、产业形态C、产业模式、产业形态D、产业模式、产业时效正确答案：C、产业模式、产业形态4、（）是指谁掌握了全民数据，谁便掌握了这项“预知”特权，从而支配思想，攫取财富，挑战政治。
A、平台权力B、数据权力C、算法权力D、技术权力正确答案：B、数据权力5、数字经济以什么为主要载体？（）A、数据资源B、通讯网络C、数据准确性D、现代信息网络正确答案：D、现代信息网络6、在下好数据要素治理的“三步先手棋”，构建政府、企业、社会多方协同治理模式中，社会侧要（）。
A、守住安全底线，明确监管红线B、树立安全意识，强化自律意识C、树立责任意识，强化自律意识D、强化自律引导，参与协同治理正确答案：D、强化自律引导，参与协同治理7、数据本身具有（）等特性。
A、广泛性、分散性、稳定性、复杂性B、广泛性、分散性、多样性、复杂性C、广泛性、集中性、多样性、复杂性D、广泛性、分散性、多样性、单一性正确答案：B、广泛性、分散性、多样性、复杂性8、《数据安全法》将工业电信领域数据安全监管职责与国家数据安全工作协调机制交予了哪个重要部门？（）A、外交部B、商务部C、发改委D、工业和信息化部正确答案：D、工业和信息化部9、2022年，我国规模以上电子信息制造业增加值同比增长（），分别超出工业、高技术制造业4.0和0.2个百分点。
A、0.045B、0.076C、0.08D、0.091正确答案：B、0.07610、（），数字中国建设峰会落户福州。
2023年继续教育作业(三)
2023年继续教育作业(三)智能电网单选题（共3题，每题20分）1、氢储能可以突破新能源电力占比的限制，促进更高比例新能源的发展，快速支撑新型电力系统内新能源装机以及发电占比超过（）。
A、50%2、在构建新型电力系统中，（）是的核心目标。
C、清洁低碳3、江苏金坛盐穴的压缩空气储能的建设重点解决了本领域的（）大关键技术。
D、54、（）是电力传感器的主要应用领域。
D、主设备状态监测5、2030年我国抽水蓄能的装机规模将会达到（）亿千瓦以上。
D、1.2多选题（共8题，每题8分）1、在系统分层结构设计方面，主要包含哪些层级？（）B、调度控制层C、运行人员控制层D、换流站控制层E、设备控制层2、氢储能在新型电力系统负荷侧的应用价值有哪些（）？B、参与电力需求响应C、实现电价差额套利D、作为应急备用电源3、新型电力系统的建设进程分为（）。
A、加速转型期B、总体形成期C、巩固完善期4、虚拟电厂的技术支撑体系包括哪些？（）A、智能计量技术B、先进的电力网络通信C、超强的计算能力D、协调控制技术E、快速仿真和模拟5、风力发电和光伏发电的出力存在着（）等特点。
A、随机性B、波动性 D、间歇性6、新型电力系统实现依赖于（）。
B、科技创新C、产业融合D、体制突破E、政策扶持7、综合能源系统是指一定区域内利用先进的物理信息技术和创新管理模式，整合区域内煤炭、石油、天然气、电能、热能等多种能源，实现多种异质能源子系统之间的（）。
A、协调规划B、优化运行C、协同管理D、交互响应E、互补互济8、从资源分析来看，储气方式有（）。
A、盐穴储气B、煤矿巷道储气C、人工硐室储气D、油气藏/含水层储气E、管线钢储气判断题（共5题，每题6分）1、电力系统的稳定控制主要考虑系统在受到扰动后能否正常运行。
正确2、区域综合能源系统规划的主要目标对象是能源枢纽以及能源配网，从而完成二者的合理配置。
正确3、从已经建设和在建的项目来看，100MW级别的压缩空气储能的系统效率可以达到50%以上。
2023年继续教育教育专题作业(三)
2023年继续教育教育专题作业(三)一、单选题（共3题，每题20分）1、“鹦鹉能言，不离飞鸟”出自（C、《礼记》）。
2、《幼儿园保育教育质量评估指南》强调“聚焦幼儿园保育教育过程质量”，不仅将“（C、教育过程）”作为评估的重要内容，设置活动组织、师幼互动、家园共育等关键指标，而且注重卫生保健、生活照料、安全防护等关键指标的考察。
3、（C、数字化）战略是重大的国家战略。
4、广东清远产业园引进了（C、143）家上市公司。
5、高职状态数据库目前有（D、1400）所院校。
二、多选题（共5题，每题8分）1、职业倦怠的具体表现有（）。
A、情绪衰竭B、非人格化D、身心劳累2、教育评价过程在本质上是确定（），在实际上实现教育目标程度的过程。
A、课程C、教学大纲3、“孝”的内容有（）。
A、养父母之心B、养父母之志C、养父母之慧E、养父母之身4、职业学校产教融合形态，要实现（）无缝衔接。
B、招生C、培养D、就业5、当前职业学院进行数字化建设面临的难点是（）。
A、硬件利用率低B、数据交换共享难D、数据一致性差E、系统管理难度大三、判断题（共5题，每题6分）1、教师主要关心外部公平的问题。
错误2、每个人都可以成为研究者。
正确3、党的二十大报告中将建设高质量教育体系作为一个重要内容。
正确4、小学教育质量的空间视野内涵更为广博的意义在于对教育质量理解的超越性，它决定了学生生活力普适性的培养情况。
正确5、数字化教育就是智慧教育。
错误。
南京继续教育专业课课后作业答案
一、单选题1.企业事业单位和其他生产经营者违反法律法规规定排放污染物，造成或者可能造成严重污染的，县级以上人民政府环境保护主管部门和其他负有环境保护监督管理职责的部门，可以（）造成污染物排放的设施、设备。
C查封扣押2.国家战略传播的主要特点是受众针对（）。
A、容易被影响的人3.企业事业单位和其他生产经营者违法排放污染物，受到罚款处罚，被责令改正，拒不改正的，依法作出处罚决定的行政机关可以自责令改正之日的次日起，按照原处罚数额（）C、按日连续处罚4.本讲提到，美式全球化是以（）为核心的国际传播。
A、文化和价值观霸权5.本讲提到，美国国务卿赖斯有两张不同的面孔，是媒体塑造出来的，是媒体的（）效应的体现。
D、框架6.（），《环境保护法》的修改被列入立法规划里，正式启动了修改程序。
D、2011年7.根据本讲，国家战略传播路径中，“互联网思维”的典型体现是把单向度的信息传递转变为（）。
B、互动和参与8.根据新《环保法》，对污染环境、破坏生态，损害社会公共利益的行为，社会组织向人民法院提起诉讼必须满足专门从事环境保护公益活动连续（）年以上且无违法记录。
B、五9.从1995年八届全国人大到2011年十一届全国人大期间全国人大代表共2353人次以及台湾、海南两个代表团提出修改《环境保护法》的议案共（） B、75件10.根据本讲，以下不属于全国宣传工作会议讲到的三个“势”字的是（）。
D、逆势而上二多选题1.本讲提到，舆论引导的基本原则包括（）。
B、72小时原则 C、实时发布 D、实话实说，但不全说 E、快讲事实，慎讲原因2.根据本讲，公众环境权利包括（） A、环境知情权 B、参与权 D、监督权3.根据本讲，新闻舆论工作的宗旨是（）。
A、内聚民心 C、引导舆论 D、媒体执政 E、外结盟友4.根据本讲，如何断定是否充分征求意见？（）A、是否涵盖了核心人群 C、公共参与的形式是否符合要求 D、是否慎重的考虑了公众意见5.根据本讲，“五位一体”的战略格局指的是（）A、经济B、社会C、文化D、政治E、生态6.根据本讲，新《环境保护法》有效实施的关键影响因素包括（）B、与单项法的适用关系C、配套细则D、环保意识、守法意识的提升E、环保法庭的影响7.根据本讲，以下关于“两级传播”和“两极传播”说法正确的有（）。
会计继续教育作业要做吗
会计继续教育作业要做吗在职场中，无论是从事会计工作还是其他行业，终身学习都是一个非常重要的概念。
特别是对于会计人员来说，会计继续教育是必不可少的。
那么，会计继续教育的作业有必要做吗？我们需要了解什么是会计继续教育。
会计继续教育是指会计人员在取得会计从业资格证书后，通过参加各种培训和学习活动，不断提高自身的专业知识和技能，以适应经济发展和会计法规变化的要求。
会计继续教育的目的是为了保证会计人员的专业水平和职业道德，提高会计工作的质量和效率。
那么，为什么会计继续教育的作业有必要做呢？首先，会计继续教育的作业可以帮助会计人员不断巩固和深化所学的知识。
通过完成作业，会计人员可以回顾和巩固自己在培训课程中学到的内容，加深对会计原理、会计准则等重要概念的理解和记忆。
这样可以提高会计人员在实际工作中的专业水平和工作效率。
会计继续教育的作业有助于培养会计人员的学习习惯和自主学习能力。
在完成作业的过程中，会计人员需要查阅相关的专业资料、法规文件等，提高自己的查阅和分析能力。
同时，通过完成作业，会计人员也能够培养自己的自主学习能力，提高自我学习的效果和效率。
会计继续教育的作业还可以帮助会计人员及时了解和掌握最新的会计政策和法规。
随着国家经济的发展和会计制度的变化，会计政策和法规也在不断调整和更新。
通过完成作业，会计人员可以及时了解和掌握这些变化，避免在实际工作中出现违规和错误的情况。
会计继续教育的作业还可以帮助会计人员进行自我评估和反思。
通过完成作业，会计人员可以对自己的专业知识和技能进行评估，发现和解决自己的不足之处。
这样可以有针对性地制定学习计划，提高自身的专业素质和综合能力。
会计继续教育的作业是非常有必要做的。
它可以帮助会计人员巩固和深化所学的知识，培养学习习惯和自主学习能力，及时了解和掌握最新的会计政策和法规，进行自我评估和反思。
通过完成作业，会计人员可以不断提高自身的专业水平和职业道德，为公司和社会创造更大的价值。
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1. 请参考《英语课程标准》，谈谈写作教学的目的是什么？并谈谈在日常的写作教学中，您对学生哪些写作技能进行了训练？
2. 请结合课程标准，谈谈在教学中如何充分利用学生资源。
3.你是如何看待英语课堂导入和提问的在课堂教学中的作用的？你每节课都会在备课时考虑怎样设计课堂导入和提问吗？你通常都用到了哪些方式？达到了你的教学目的和预计的效果吗？你感觉有哪些方面效果欠佳，需要改进？请结合你最近两周的备课和授课情况进行分析。
5.英语课程标准》各级对阅读所设定的标准是什么？《英语课程标准》五级对学习策略教师应该用什么样的方法调节自己的不良情绪？
的目标要求是什么？
6.结合本课程所讲内容，你认为当前一线教师在选择课题过程中存在哪些问题？导致这些问题的原因是什么？
结合本课程所讲内容，你认为当前一线教师在选择课题过程中存在哪些问题？导致这些问题的原因是什么
发布者：张君彪发布时间： 2011-11-10 10:25:19
8.《英语课程标准》各级对阅读所设定的标准是什么？《英语课程标
准》五级对学习策略的目标要求是什么？
1、请参考《英语课程标准》，谈谈写作教学的目的是什么？
答：初中英语写作教学的目的是：
1 、培养学生表述与表达事实、观点、情感、想象力；
2 、让学生学会交流信息；
3 、培养学生规范的写作习惯。
2、在你日常的写作教学中，你对学生哪些写作技能进行了训练？
初中英语课堂教学的导入与提问技巧
课堂提问的作用1）启发作用。
提问能起到启发学生思维的作用。
在教学中当学生的思维还没有启动的时候，教师的提问能促使学生开启思想的机器去主动寻求答案；当学生的思维积极向前推进的时候，教师的提问又帮助他们开辟新的通道；当学生的思维出现偏差时，教师的提问会使学生明确方向。
学生由于自己有能力解答问题而产生自豪感和进一步学习的自信心，同时也能从自己答案的不完美中，激发对知识的渴求。
2）反馈作用。
即通过提问教师可以了解学生是否掌握了本课的语言、语法、词汇、背景知识等方面的内容，反省自己的教学目的、手段、方法是否被学生所接受，使教师及时补充原先课堂设计的不足。
3）调节作用。
我们常有这样的体会，即使在教学秩序较差的班级，只要教师提出问题，学生几乎都能集中注意力，进行一定的思考。
所以教师讲课中就应该用问号把学生的注意力紧紧钳住，当学生注意力分散的时候，教师能用巧妙的一问把它集中起来；当学生注意力持续地集中到一点产生疲劳感时，教师又用巧妙的一问使学生豁然开朗，心情舒畅。
就这样，一堂课疏密相间，起伏跌宕，学生在愉快欢乐的气氛中学习知识，收到最佳教学效果。
4）课堂观察。
所谓课堂教学观察，是一种科学观察，是观察者（教师、教学管理人员等)本着一定目的，有计划、系统地对教室中“教”与“学”发生相互作用的过程进行观察，包括教与学的活动形式、内容、结果，做出必要的记录，再根据各项统计指标进行定性和定量的分析与评价。
我们确立课堂观察反思的重点，设计课堂观察活动表单，统计分析及评价，对确立课堂观察反思的重点进行科学的分析，提出反思改进的方法与建议。
我们在校本教研《单元整体备课反思教学》为主题的研讨筹备阶段时确立了课堂观察的主题：针对我们学校英语课时减少（一周4节）的实际情况，通过此次主题研究，研究和探索高一新教材，灵活地调整教材、调整教案，进行教学反思为主题的教学研讨。
教师主要从三个方面进行反思：1．我们平时都上听说课后上阅读课，我们是否可以灵活地处理教材，根据高一上第22单元，是否可以先上阅读后上听说课?2．如何使学生对主题公园的话题有较深的理解?3．如何进行课堂观察评价反思活动?组活动方面：教师以何种方式分组，是随机的还是固定的每个小组的人数学生在小组活动中使用外语和母语的情况，参与活动的积极性。
9．课堂交流方面：课堂上教师与学生、学生与学生之间的交流模式。
10．教材使用方面：课堂上教师对教材的依赖程度如何，以及以何种形式脱开教材？听课教师或授课教师还可以利用表格、清单和条目记录课堂某一行为，或对课堂发生的主要活动作一概括。
此外，课后授课教师可以让学生和听课教师就刚结束的这节课回答如下问题：（1）你认为本课（或某项活动）的主要目的是什么？（2）你（或学生）从本课中真正学到了什么？（3）你认为本课最无效的部分是什么？同时授课教师本人也可回答以上这些问题。
对照三方面的回答，可以得到来自不同方面的反馈意见。
这种反思性观察可以使授课教师对自己的教学目的性、学生在课堂上获取的语言使用机会、教师使用的语言模式等有更清楚的认识，为下一步采取决策做好准备。
二、课堂提问时的技巧和策略提问包含着教师的提问、学生对教师提问的应答和教师对学生应答的反应这样一个完整的过程。
其中教师的提问是最重要的，它是整个问答过程中的第一环节，教师在这一环节中所采用的技巧和策略对师生间能否相互交流，问答活动能否正常进行下去起着很重要的作用。
英语教师在向学生提出问题时，应考虑以下几个方面：1、教师的提问首先要让学生做出应答反应。
因此，教师在提问前必须采取一定的手段来集中学生的注意力。
教师还可通
过手势、音调、音量的变化等来吸引学生的注意力。
2、学生的心理因素和教学气氛对学生回答老师所提问题的态度起着重要的作用。
为了创造一个轻松的教学气氛，使学生保持良好的兴奋状态，老师应采取与学生一起思考的心情进行提问，而不是用强制回答的命令语气和态度来进行提问。
3、如果教师自问自答的目的不是为了承前启后或是作为引言来导入新
的授课内容的话，教师最好不要自问自答。
4、提问后教师要保持沉默，有意识地给学生留出思考时间。
5、有意识地指名让学生对提问进行回答。
这种定向的回答必须是建立在教师仔细观察学生的基础上做出的决定，而并非随意指定任何学生。
6、一般在提出问题后不
要重复自己的问题。
因为在重复问题时，往往词语上会发生微小的变化，导致与开始所提的问题的意思不能保持完全一致，容易使学生的思考中断或引起思维混乱。
使用课堂观察活动表单可以方便升级更新，这种设计的表单更实用，更方便，更快捷。
克服了传统表格多，使用烦琐，统计速度慢并且不精确的不足。
比如：如果确定教师课堂活动时间分配和理性分析为观察点，教师要采集各活动的时间开始标记与结束标记，并在特定的教学活动的实际时间内，所进行的教学的具体内容等信息。
带听课记录本参与记录的教师，要反复看手表或手机记录时间，容易发生人为的错误。
用上述的课堂观察活动表单，可以自动记录活动的开始的时间与结束的时间标记，参与记录的教师不用关注活动的开始与结束的时间，只关注各教学活动的具体内容。
评价表设计可以根据特定的需要，进行调整升级，也可以根据特定的课堂观察反思的目标，从新进行设计，通过课堂观察我们能对观察的对象，进行深入的研究与探讨。
提问是丰富课堂教学的重要环节，是锻炼学生听说能力和英语思维能力的重要手段。
教师在讲解中适当地插入一些提问，可以有效地控制学生的注意力，既起到锻炼学生思维与听说能力的作用，又可以起到组织教学的作用。
正确把握提问时机，巧妙设问，及时吸引学生注意力，这是体现教师教学的重要方面。
根据提问的时间与作用，提问分为以下几种： 导入式提问——在导入新课时提问，目的是吸引学生对新课的兴趣。
讲解式提问——在讲解过程中提问，目的是引导学生对所学课文深入思考。
复习式提问——在讲
完课文后提问，目的是检查学生的学习效果。
另外，教师在提问时不应过于盲目，应随时注意学生注意力和情绪的变化，正确把握提问时机，及时提问，保持学生的有意注意。
课堂教学是当前中学生获取知识的主要途径，要求教师对每位学生的听说读写都要进行全面的培养。
针对班级大，学生程度不齐的实际，英语教师可以精心设计提问的难度，使优、中、差学生都可以获取所需信息，起到“优生能吃饱，差生能吃了”的良好作用，启发出每位学生的学习兴趣。
通常的做法是利用系列提问，从易到难。
教师要活跃课堂气氛，驾驭学生思维，丰富课堂教学内容，就必须灵活运用多种提问方法，提问的方法有以下几种： 单个回答——由个别学生单独回答某个问题。
小组讨论——由小组成员集体讨论，最后
由小组代表回答，其他成员补充。
全班讨论——全班同学共同讨论同一问题，各抒己见，最终得出统一答案。
提问是中学英语课堂教学的一种有效手段，学生在寻找答案的过程中积极主动地完成了课堂上的学习任务，符合教学规律，值得大力提倡。
作为教师在课堂上也应注意自己的言辞，对学生的回答应该给予正面肯定或否定，否定时应给出正确答案，以保护每个学生的积极性。