初中兴趣小组第课堂油画棒技法教学导案
油画棒技法教学设计
教学目标：1、学习目标：掌握油画棒的表现服装画中的特殊应用，以及应用的方法。
2、能力目标：能根据款式图中面料质感和款式有选择地熟练地使用油画棒表现服装效果使效果更佳。
3、情感目标：提高对服装效果图的审美判断力。
环保意识。
重点：油画棒的特性及表现技法。
难点：应用如蜡染、扎染的冰纹效果上的技法表现。
教具：投影仪（多媒体课件）教学方法：讲授、提问法、讨论法、任务驱动法、实操体验法教学过程：一、导入：1、服装画赏析，让学生感觉和总结各种技法特点。
2、出示不同马克笔，让学生有一个直观的认识。
二、讲授新课：（一）了解油画棒一种蜡质画材，油画棒没有渗透性，是靠附着力固定在画面上，不适宜用过于光滑的纸、板，亦不能通过色彩的反复叠加求得复合色。
但通过轻擦或厚涂以及色彩之间的色相对比，油画棒也能收到浓丽鲜艳、沉着厚实的艺术效果。
另外，油画棒还可以通过自由掌握的粗细笔触直接进行艺术造型，产生高度概括的'艺术形象，具有特殊的稚拙美感。
（二）油画棒表现的时装画欣赏（三）油画棒时装画表现技法油画棒属于一种蜡质画材，在服装画中他能在面料和面料图案中表现出自己的优势，其风格粗犷洒脱。
油画棒最适合表现毛绒编织材料或具有粗犷效果的印花及图案面料。
比如有些花布的图案纹样只强调大感觉，不必要细致刻画，可省去手工绘制花布图案的填空、留空等繁杂的细节。
由于它附有油性，在罩上水粉或水彩后，会留下明显的油性痕迹，带有明显的斑点丝痕，有如蜡染、扎染的冰纹效果。
（四）绘画步骤：1、先用铅笔起稿，画出人物的动态与服装款式。
2、再用油画棒写意般大体的画出花样图案。
3、然后用淡一点的颜色给服装铺上底色，肤色同样也铺上底色。
4、最后用深色水彩或水粉大面积涂抹，花纹图样跃然纸上。
三、课堂实操练习学生在课堂上有油画棒技法进行实操练习，教师跟踪辅导。
四、小结1、油画棒的特点2、油画棒在服装画表现中应注意的地方五、作业：用油画棒技法完成一幅时装画。
《油画棒》教案 3
任务一绘画中的点、线、面（2课时）【学习目标】通过学习使学生了解点线面的含义以及点线面在绘画中的运用。
【教学重点】方法引导，帮助学生了解点线面是什么，以及应该如何在画面中表现。
【教学难点】了解点线面应如何用蜡笔画在绘画中进行表现。
【前置作业】1. 谈谈你对点线面的理解2. 说说你们希望学习的蜡笔画是怎么样的？【课堂活动】一、前置作业剖析（一）由同学并提出不同的答案。
（二）教师根据小组答题情况实时点评。
二、教学过程1．检查人数，教师自我介绍，讲解这学期的课程内容安排，课堂要求等内容。
2．新课导入：图片导入，图片展示了几张图片，让学生欣赏图片并回答这些图片里面的内容是否属于“点”，随后请学生回答，介绍在这一领域比较擅长的人物，鼓励学生积极发言。
也可以提出相关的疑问，教师对疑问作出解答。
利希滕斯坦《黑白日出》3.互动：教师展示优秀作品，让学生说说作品中使用了绘画手法特点，学生回答后由教师进行小结。
在这一环节中，教师侧重引导学生回忆“点线面的绘画方法有哪些？”使学生能把知识与现实生活相联系，进一步拓展学生的思维。
4.欣赏：欣赏点线面运用不同技法画出的优秀作品。
形体的点、线、面点：点表示位置，是形体塑造的标记，对于造型有着特定的数量意义。
先看位置点，找出它的基点与顶点、右点、左点、近点和远点，这些点规定着物体的整体范围和个面之间的大小比例关系。
再看转折点，这些点如同交通枢纽，联系着形体中的线与面。
线：线由点的定向运动产生。
线条是点运动的延续，连接起点和终点的是线，任何一幅素描都是由无数的线组合而成。
线是形体塑造的中坚，线有着无穷的魅力。
（1）辅助线：是指在形体塑造的过程中所借助的假设线。
这些线，有助于我们把握形体的动势和形体的整体特征，有利于我们表现形体时能做到从整体到局部有序的进行。
（2）轮廓线：轮廓线反映的是形体转折部分。
在绘画过程中，轮廓线的表现要求由直线到曲线，有外轮廓到内轮廓，从而形成物体的立体框架。
油画棒教学设计方案模板
一、课程名称《油画棒色彩基础与创作》二、教学目标1. 知识与技能：（1）了解油画棒的基本特性及使用方法。
（2）掌握油画棒的色彩搭配技巧。
（3）学会运用油画棒进行简单的造型创作。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析、比较等方法，提高学生的审美能力。
（2）通过实践操作，培养学生的动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对美术学习的兴趣，培养他们的艺术素养。
（2）培养学生尊重他人、团结协作的精神。
三、教学重难点1. 教学重点：油画棒的基本使用方法、色彩搭配技巧。
2. 教学难点：油画棒造型创作的构思与表现。
四、教学过程（一）导入1. 通过展示油画棒作品，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：你们知道油画棒吗？它有哪些特点？3. 教师简要介绍油画棒的基本知识。
（二）新课讲授1. 油画棒的基本特性：质地柔软、色彩鲜艳、易于携带等。
2. 油画棒的使用方法：握笔姿势、画笔运用、色彩搭配等。
3. 油画棒色彩搭配技巧：冷暖色调、明暗对比、渐变效果等。
4. 油画棒造型创作：构思、构图、表现手法等。
（三）实践操作1. 学生分组，每组发放油画棒、画纸等材料。
2. 教师示范油画棒的基本使用方法和色彩搭配技巧。
3. 学生根据所学知识，进行油画棒造型创作。
（四）展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师和学生共同评价。
2. 教师对优秀作品进行点评，指出不足之处。
3. 学生互相欣赏、学习，提高自己的审美能力。
（五）总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的绘画技能。
3. 拓展：引导学生关注生活中的美好事物，用油画棒记录下来。
五、教学反思1. 教师在课堂上是否充分调动了学生的学习积极性？2. 学生是否掌握了油画棒的基本使用方法和色彩搭配技巧？3. 学生在实践操作过程中是否遇到困难，教师是否给予了及时的帮助？4. 学生对美术学习的兴趣是否得到提高？六、教学资源1. 油画棒、画纸、画笔等绘画工具。
油画棒的教案
油画棒的教案教案标题：探索油画棒的艺术魅力教案目标：1. 了解油画棒的基本知识和使用方法。
2. 培养学生对油画棒的兴趣和创作能力。
3. 提高学生的观察力、表达力和艺术欣赏能力。
教学内容：1. 油画棒的介绍：材质、类型、颜色等。
2. 油画棒的使用技巧：涂抹、叠加、混合等。
3. 油画棒的创作应用：静物、风景、人物等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）介绍油画棒的一些基本知识，如材质、颜色饱和度等，激发学生对油画棒的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）详细介绍油画棒的使用方法和技巧，包括涂抹、叠加、混合等，通过示范和讲解帮助学生理解。
3. 创作实践（30分钟）让学生亲自动手使用油画棒进行创作，可以提供一些简单的主题或素材供学生选择，如静物、风景、人物等。
鼓励学生尝试不同的技巧和表现方式，培养他们的创造力和表达能力。
4. 分享和讨论（15分钟）学生完成作品后，进行作品展示和分享，鼓励学生互相欣赏和评价。
引导学生讨论作品的特点、优点和改进之处，培养他们的观察力和艺术欣赏能力。
5. 总结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，并鼓励学生继续探索油画棒的艺术魅力。
教学资源：1. 油画棒2. 画纸或画板3. 素描铅笔和橡皮擦4. 艺术作品图片或实物（可选）教学评估：1. 观察学生在创作过程中的参与程度和技巧运用情况。
2. 评价学生的作品，包括创意、表现力和技巧运用等方面。
3. 学生之间的互动和讨论，评估他们对艺术作品的观察和理解能力。
教学延伸：1. 鼓励学生进一步探索油画棒的创作技巧和应用，可以尝试不同的主题和风格。
2. 组织学生参观艺术展览或画廊，拓宽他们的艺术视野。
3. 提供更高级的油画棒和专业绘画工具，让有兴趣的学生深入学习和实践。
教案撰写的过程中，我主要考虑了教学目标、教学内容、教学步骤、教学资源、教学评估和教学延伸等方面。
希望这份教案能够对您提供专业的教案建议和指导。
油画棒技法教案
油画棒技法教案教案标题：油画棒技法教案教案目标：1. 学生能够了解油画棒的基本知识和技法。
2. 学生能够运用油画棒技法创作出具有表现力和艺术性的作品。
3. 学生能够欣赏和评价自己及他人的油画棒作品。
教学准备：1. 油画棒（不同颜色和厚度）2. 画纸或画板3. 色铅笔或素描铅笔4. 调色盘和画笔5. 油画布或报纸（用于保护工作区域）6. 油画棒技法示范作品7. 图片或视频资源，展示不同风格和技法的油画棒作品教学步骤：引入：1. 向学生展示一些油画棒作品的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 介绍油画棒的基本知识，如材料、颜色和质地。
探究：3. 让学生用铅笔或色铅笔画出一个简单的素描图案，作为油画棒作品的底稿。
4. 向学生展示不同的油画棒技法，如直接上色、混合、刮擦、叠加等，并解释每种技法的特点和效果。
5. 学生根据自己的底稿，选择一种或多种技法进行实践。
教师提供指导和示范。
创作：6. 学生根据自己的创意和技法，开始使用油画棒进行创作。
教师提供个别指导和帮助。
7. 学生可以在创作过程中尝试不同的技法和颜色组合，以增加作品的表现力和艺术性。
分享与评价：8. 学生完成作品后，进行作品分享和评价。
鼓励学生互相欣赏和提供建设性的反馈。
9. 教师引导学生思考他们在创作过程中遇到的挑战和解决方法，以及他们对自己作品的评价。
总结：10. 教师总结本节课的学习内容和成果，并鼓励学生继续探索和实践油画棒技法。
拓展活动：- 邀请专业油画棒艺术家来校进行讲座或工作坊，让学生有机会学习更高级的技法和创作方法。
- 组织学生参观当地艺术展览或画廊，让他们能够欣赏和学习其他艺术家使用油画棒的技法和风格。
教学评估：- 观察学生在课堂上的参与度和创作表现。
- 评价学生完成的作品，包括技法运用、色彩运用和创意表达等方面。
- 收集学生的反馈和自我评价，了解他们对本节课的学习成果和教学方法的看法。
教学延伸：- 在后续课程中，引导学生进一步探索油画棒技法，如融合其他材料、创造质感等。
油画棒教案
油画棒教案教学主题：油画棒的基本技法和创意应用教材准备：1. 油画棒2. 画板或画纸3. 讲解用的投影仪或白板4. 油画棒的颜色素材图片教学目标：1. 了解油画棒的特点和使用方法2. 掌握油画棒的基本技法3. 培养学生的观察力和创造力4. 发展学生的美术表达能力教学过程：一、导入（10分钟）1. 讲师向学生介绍油画棒的定义和特点，并展示油画棒的图片。
2. 引导学生思考，油画棒和其他绘画工具有什么不同？有什么特点？二、知识讲解（15分钟）1. 讲师通过投影仪或白板展示油画棒的基本使用方法和技巧，如涂抹、叠加和混合等。
2. 讲师向学生解释油画棒的色彩特点，如透明度、饱和度和光泽度等。
3. 讲师向学生介绍油画棒的创意应用，如画风、质感和层次的表达等。
三、技法实践（20分钟）1. 学生使用油画棒进行涂抹实践，以熟悉其使用方法和技巧。
2. 学生尝试叠加和混合不同颜色的油画棒，观察颜色的变化和效果。
3. 学生尝试利用油画棒画出不同的质感和层次效果。
四、创意绘画（20分钟）1. 学生观察给定的图片素材，并用油画棒进行创作，表达自己的创意和想法。
2. 学生尝试在作品中运用油画棒的不同技法和效果，打造独特的画风和质感。
五、作品分享与总结（15分钟）1. 每位学生展示自己的作品，并向同学介绍自己的创作灵感和运用的技法。
2. 学生共同讨论油画棒在创作中的优势和不足。
3. 讲师总结本次课程的学习内容和收获，并提供一些建议和指导。
教学方式：多媒体讲授、示范、实践操作、创意绘画教学评价：1. 实践操作中的表现和作品的创意程度。
2. 学生的绘画技法和使用油画棒的效果。
3. 学生在作品分享环节的表达和沟通能力。
教学拓展：1. 学生可以扩展油画棒的应用领域，如手工制作卡片、装饰画等。
2. 学生可以在家继续练习和创作，提升油画棒的应用技巧和创意表达能力。
初中油画棒教案
初中油画棒教案课时：1课时年级：初中教材：《初中美术教材》教学目标：1. 让学生了解油画棒的基本特点和绘画技巧。
2. 培养学生对美术的兴趣和创作能力。
3. 引导学生通过油画棒绘画表达自己的情感和思想。
教学重点：1. 油画棒的基本特点和绘画技巧。
2. 学生创作能力的培养。
教学难点：1. 油画棒的运用和色彩搭配。
2. 学生创作思路的拓展。
教学准备：1. 油画棒若干。
2. 画纸若干。
3. 参考资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍油画棒的基本特点和绘画技巧。
2. 展示一些优秀的油画棒作品，激发学生的兴趣。
二、讲解（10分钟）1. 讲解油画棒的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 示范绘画过程，让学生了解油画棒的使用方法。
三、实践（15分钟）1. 让学生自由发挥，用油画棒进行绘画创作。
2. 引导学生关注画面构图、色彩搭配等方面。
四、展示与评价（10分钟）1. 让学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调油画棒的基本特点和绘画技巧。
2. 鼓励学生在课后继续探索油画棒的创作，发挥自己的想象力和创造力。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践、展示等环节，让学生了解了油画棒的基本特点和绘画技巧，培养了学生的创作能力。
在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，给予个别化的指导和帮助。
同时，要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，不断拓展创作思路。
油画棒 教案
油画棒教案教案标题：油画棒教案教案目标：1. 了解油画棒的基本知识和技巧。
2. 培养学生对色彩和形状的观察力和表现力。
3. 提高学生的创造力和想象力。
4. 培养学生的绘画技巧和艺术欣赏能力。
教学准备：1. 油画棒2. 画纸或画布3. 调色盘和画笔4. 色彩参考图片或实物5. 教学投影仪（可选）教学过程：引入：1. 使用教学投影仪或展示实物，向学生展示不同颜色的油画棒。
引导学生观察并讨论油画棒的外观和特点。
讲解：2. 介绍油画棒的基本知识，包括油画棒的成分、颜色种类等。
解释油画棒的使用方法和特点，如柔软易融、颜色饱满等。
示范：3. 在画纸或画布上进行示范，展示如何使用油画棒进行绘画。
重点讲解如何调配颜色、使用不同的压力和角度等技巧。
实践：4. 学生进行实践练习，根据老师的示范或自己的创意，使用油画棒进行绘画。
鼓励学生尝试不同的颜色、形状和线条，发挥自己的想象力和创造力。
分享和评价：5. 学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。
鼓励学生分享他们使用油画棒的经验和感受。
拓展：6. 鼓励学生进一步探索油画棒的应用领域，如描绘风景、人物等。
提供相关的艺术作品或艺术家的介绍，激发学生的兴趣和学习动力。
总结：7. 总结本节课的学习内容和收获，强调油画棒的特点和技巧。
鼓励学生在日常生活中继续使用油画棒进行创作和表达。
扩展活动：8. 布置家庭作业，要求学生使用油画棒完成一个小作品，并写下对油画棒的使用体验和感受。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现。
2. 评估学生的绘画作品，包括色彩运用、线条表现、创意等方面。
教学延伸：1. 组织学生参观艺术展览或画廊，进一步了解油画棒的应用和艺术创作。
2. 鼓励学生参加绘画比赛或展示活动，展示他们的油画棒作品。
注意事项：1. 确保教室通风良好，避免油画棒的气味对学生的健康产生不良影响。
2. 提醒学生正确使用油画棒，避免将油画棒弄脏衣物或其他物品。
3. 鼓励学生保持良好的绘画习惯，如勤洗手、整理画具等。
油画棒教案简案范文 油画棒的基本技法教案
油画棒教案简案范文油画棒的基本技法教案第1篇、油画棒教案简案范文教学目标：1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感。
2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。
3、有仔细、耐心的良好作画习惯。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
教学准备：供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘教学过程：1、观察了解线条画的特点(1)、找找线条排列有什么规则?粗细线、排得密颜色深;(2)、强调套色的运用。
2、幼儿作画，讲解要求(1)、用粗细线、排列稀或密体现深或浅;(2)、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形;(3)、先勾主体，装饰时线条排列清晰;(4)、耐心、仔细地作画。
(5)、套色运用讲解教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法.3、展示幼儿作品(1)、看一看、说一说作品美在什么地方。
(2)、有序地整理用具教学反思：孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。
第2篇、油画棒教案简案范文活动背景：对于幼儿园的孩子来说，那些可爱的小动物是孩子们十分熟悉和喜爱的。
特别是像小兔子，他们不单从图片故事儿歌，以及动画片中都能欣赏到而且有的还喜欢饲养，从而孩子们对小兔子有了更直接的视觉经验和生活经验。
根据孩子们的经验，兴趣能力我就大胆地选用了《小兔子一家》这一题材作为本次活动的内容。
在活动中让孩子们运用流畅的线条，斑斓的色彩表现出小兔子的各种形态，拓展孩子的创造性思维，让孩子充分体验成功的乐趣，从而提高孩子的审美情操。
活动目标：1、初步学画小兔形象，能大胆运用油画棒进行绘画。
2、培养幼儿的构图、涂色能力，发展幼儿的思维想象力。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
油画棒画教学设计（五篇）
油画棒画教学设计（五篇）第一篇：油画棒画教学设计教学目的：1、通过课程的学习使学生了解油画棒画创作媒介的特点、创作手法，能够让学生学会利用相关工具和技法创作出一幅表达自己心声的油画棒画。
2、掌握油画棒绘画的基本技法。
教学重点：掌握油画棒绘画的基本技法。
教学准备：1、笔：铅笔——宜选取软性铅笔如2B、4B等铅笔用于所画对象的轮廓勾形；蜡笔——有十二色、二十四色、四十八色等。
2、纸：宜选取普通素描速写纸，易着色，不易将纸涂坏。
3、其他工具：橡皮、刮刀、削笔刀、画板等。
教学课时：2课时教学过程：基本技法1、起形、组合形的练习：通过临摹或写生练习，画出准确的外形轮廓。
应找准对象“形”把握住特点，它是画好一幅油画棒画的基础。
我们在画画过程中，遇到一些复杂的物体形象时首先要把复杂的物体形象，从上到下，从左到右，从外到内，一部分一部分的分解、概括成不同的基本形。
然后用不同的基本形组合在一起描绘，就能较快、较完整地表现出各种物体形象了。
2、涂色方法：①平涂：就是用蜡笔（或油画棒），在画好的形象轮廓内均匀地平涂上颜色。
涂色时，可以横着涂，也可以竖着涂或者斜着涂。
应该先涂浅色，后涂深色。
如果先涂深色再涂浅色时会触及到深色而弄脏画面。
边缘是影响造型的重要因素，所以，平涂时应先勾出边缘线。
勾线可以轻些。
然后用一组一组的线条平涂，平涂时线条要紧凑，不要画的太稀，笔也不宜太尖。
也不要太多重叠颜色，以免画花了，线条不要画得太长，短些容易把握。
②过渡：可先轻轻画出过渡，不要画得太深，亮的颜色要留出来，再一步一步加深，也可在暗部画，浅颜色在亮部画。
③重叠：利用多种颜色的叠加达到丰富画面的目的。
重叠时，先画大面积色块，而且也要画出过渡，再用小面积色块在上面叠加，从而形成丰富的色彩变化。
3、涂刮结合；为表达对象，如绿叶的茎、芦苇的花，小宝贝的头发，动物的毛发、羽毛等均可在涂成一块色后，用刮刀刮出所需的形状、高光的点。
4、动物、人物毛发的画法：前面讲了一些基本的画法，但相对较抽象。
油画棒技法教案Word版
一、教学课题：油画棒
二、教学课时：4课时
三、教学重点：油画棒的使用技巧以及色彩的合理运用。
四、课前准备：PPT课件铅笔橡皮画纸油画棒
五、教学过程：
通过本课的学习，使学生能够掌握一定的油画棒绘画技法；使学生进一步认识色彩，感受色彩的象征意义；鼓励学生运用色彩来表现不同的事物与情感，进而培养其审美感知的能力。
教学重点：油画棒的使用技巧以及色彩的合理运用。
教学方法：欣赏法、讲授法、演示法、实践指导法。
教具准备：彩色图片、彩色画纸、油画棒。
六、教学过程；
一、导入新课 1、复习渐变技法的种类：单色、双色、多色 2、范图展示（如图1）这节课我们将学习如何运用渐变技法制作纸筒小人。
二、讲授新课 1、绘制步骤（1）裁纸（将八开的纸对裁成16开）（2）根据纸的高度确定构图，起大形。
（3）利用渐变技法画人物（4）利用渐变技法画背景（5）将画好的画面卷起来用双面胶粘上。
系上绳子 2、作品欣赏讨论
三、巩固复习，学生动手实践 1、注意：构图要合理；先涂深颜色再涂浅颜色；颜色与颜色之间过度要协调；颜色与颜色之间对比要强烈些。
2、学生运用渐变技法练习在卡纸上绘制人
物，教师个别辅导。
四、作业点评常见的问题： 1、颜色之间过度的不自然 2、画面颜色不够丰富 3、构图上部分同学还存在问题
五、教师总结 1、渐变技法：单色、双色、多色 2、画面要求：构图合理，颜色丰富多变，两种颜色之间的过度要自然
六、作业布置课后继续完成一个纸筒小人再将其与本节课制作的纸筒小人合并一起。
油画棒教案
油画棒教案本节课我们要研究油画棒的渐变技法，渐变即颜色逐渐变化的过程。
二）方法：教师示范不同的渐变涂色方法，如平行渐变、径向渐变等，让学生理解并模仿。
三）实践：学生根据教师示范和自己的想象进行练涂色，尝试不同的渐变效果，并在小组内分享和讨论。
三、课堂练：学生在小组内进行实践训练，教师辅助指导。
四、自评互评：学生进行自我评价和小组内互相评价，发现不足和进步。
五、总结：教师总结本节课的研究内容和方法，鼓励学生在实际应用中发挥创造力和想象力。
教学反思：通过本节课的教学，学生不仅学会了油画棒的渐变技法，还培养了自主研究、探究研究和合作研究的能力。
教师的角色也从传统的教学者转变为辅助者和引导者，让学生更加主动地参与到研究中来。
同时，教师也要注意学生的研究兴趣和思维方式的多样性，灵活地调整教学策略和方法。
渐变是一种柔和晕染开来的色彩，从明到暗或由深转浅，或是从一个色彩过渡到另一个色彩，充满变幻无穷的神秘浪漫气息。
研究油画棒的渐变技法可以培养大家善于发现生活中美的事物，并应用于实际教学与生活中，为制作玩具、教具及幼儿园环境布置提供基本的技能和方法。
油画棒的渐变可以分为单色渐变、双色渐变和多色渐变。
为了巩固这些技法，学生可以拿出未上色的画稿，运用本堂课所学技法，表现画面色，从而在轻松愉悦的教学活动中完成本堂课的活动，并激发学生对美术艺术文化的研究以及持久兴趣，积极主动地进行更深一步的探索和研究。
完成后，教师可以将学生的作品放到讲台上，让学生进行自评和互评。
教师可以从作品的总体设计、比例、色彩、技法和最终效果上进行总评，以鼓励为主，对作品中存在的问题评价并提出改进方法。
教师还可以进行示范，例如头发的处理（多色渐变）。
在图纸上设计出带有头发的脸和形态，要有个性表情，有趣可爱。
先把头发涂成多色渐变，再盖上一层黑色（平涂法），最后刮出直线、波浪线、电话线等等，调整装扮完成。
这样的示范可以为学生提供新的思路和灵感，拓展他们的想象力和创造力。
油画讲课教案模板范文初中
课时安排： 2课时教学目标：1. 让学生了解油画的基本工具和材料，掌握油画棒的基本使用方法。
2. 通过临摹和创作，培养学生的审美能力和动手能力。
3. 引导学生学习印象主义画风，了解其艺术特点，并尝试创新绘画技巧。
教学重点：1. 油画棒的基本使用方法。
2. 印象主义画风的特征及其在油画中的应用。
教学难点：1. 如何在临摹中学习前辈大师的绘画技巧。
2. 如何创新绘画技巧，将印象主义风格与个人风格相结合。
教学准备：1. 教具：油画棒、画纸、画板、擦板、水桶、颜料盘、画笔等。
2. 素材：印象主义画家的作品图片、教材、教学视频等。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍油画的历史和发展，激发学生的兴趣。
2. 展示一些印象主义画家的作品，引导学生观察其特点。
二、讲解油画棒的基本使用方法1. 向学生介绍油画棒的材料特性、颜色选择和画笔的选择。
2. 通过示范，讲解油画棒的基本绘画技巧，如平涂、叠加、混色等。
三、临摹练习1. 发给学生油画棒和画纸，让学生根据教材中的作品进行临摹练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生使用油画棒时的错误。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调油画棒的基本使用方法和印象主义画风的特征。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高绘画技巧。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容，检查学生对油画棒的基本使用方法的掌握情况。
2. 展示学生的临摹作品，进行点评和指导。
二、创作练习1. 发给学生画纸和油画棒，要求学生根据所学知识进行创作练习。
2. 教师引导学生观察周围环境，寻找灵感，创作出具有个人特色的油画作品。
三、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师和学生共同进行评价。
2. 鼓励学生在创作中发挥自己的想象力，不断创新。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调创新在绘画中的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高绘画水平。
教学反思：1. 关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
油画棒教案
第1课复习三原色、三间色、复色教学目标：1、回顾上学期所学的色采知识，并加以巩固，匡助本学期继续深入学习油画棒画。
2、本节课在于由浅入深，提高学生学习兴趣，培养学生绘画能力。
3、加强与老师情感沟通交流。
教学重难点：1、识记色相环，记住每种色采的位置。
2、知道相邻色采互相调和产生新的色采。
教学准备：油画棒、纸张、色相环。
教学过程：一、谈话导入：同学们，上学期所学的知识还记得吗？哪位同学能起来说说？二、新授：1、请指着色相环说出三原色的名称。
（红、黄、蓝）2、三原色相加产生哪三间色？（橙、绿、紫）3、三间色与原色调和产生复色。
复色有无数种。
你根据哪些方法给他们命名？三、学生练习：请你根据记忆画一个色相环。
要求位置准确，涂色均匀，涂色方向有序。
整体美观慷慨。
四、作品展示评价：大家互相展示，并且选出优秀的作品。
对于不够美观完善的作品，想想改怎么给指出缺点。
五、课堂总结：大家的热情很高，又回到我们以前勤奋学习认真绘画的状态了，希翼大家继续保持！第二课复习油画棒绘画技法教学目标：复习油画棒画的几种绘画技法，巩固知识，并提高绘画水平。
培养学生绘画兴趣，增强自信。
教学重难点：油画棒画的技法巩固。
教学准备：油画棒、纸张、示范作品。
教学过程：一、导入:我们以前学过哪些绘画方法呢？请你在纸上表现出来。
二、新授 1．平涂法：平涂法是油画棒最基本的涂色方法，主要是根据物体的形状和走向，采用竖涂、横涂、粗细涂、螺旋涂、轻重涂等手法，将各色油画棒均匀地涂在纸上，平涂法能将大小不等、形状变化的各种对照的色块组织在画面上，画面的色采将显得醒目和漂亮。
2．色采叠加法（混色法）：先涂一种颜色后没，在上面再涂一种颜色，两种色采互相混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔和的效果。
既可整个色采混合，也可将色彩与色采之间相连部位混合。
上下色采叠加最好按相同走向涂色，普通涂色规律是在浅色上叠加深色，或者在深色上叠加浅色，初学的儿童应多在冷暖相同的颜色中选择练习。
油画棒染色教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解油画棒的基本特性，掌握油画棒的染色技巧。
（2）学会使用油画棒进行简单的创作，培养色彩搭配能力。
（3）了解油画棒在绘画中的独特表现力，提高审美水平。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、实践等方法，掌握油画棒染色的基本步骤。
（2）培养学生在绘画过程中的创新思维和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对绘画的兴趣，培养其审美情趣。
（2）培养学生对艺术创作的热爱，提高其艺术素养。
二、教学对象本课程适用于小学高年级及初中学生，具有一定的绘画基础。
三、教学资源1. 教学工具：油画棒、画纸、调色板、画笔、水彩笔等。
2. 教学课件：油画棒染色教程视频、优秀作品展示等。
3. 教学环境：宽敞明亮、通风良好的教室。
四、教学过程1. 导入（1）展示一幅油画棒染色作品，激发学生兴趣。
（2）简要介绍油画棒的基本特性和染色技巧。
2. 讲解与示范（1）讲解油画棒染色的基本步骤：准备材料、构图、上色、调整。
（2）示范油画棒染色的具体操作，包括色彩搭配、笔触运用等。
3. 学生实践（1）分组进行实践，每组选取一个主题进行创作。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（1）邀请学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对作品进行评价，肯定优点，指出不足。
（3）鼓励学生相互欣赏、交流，提高审美能力。
5. 总结与拓展（1）总结本节课的学习内容，强调油画棒染色的技巧和注意事项。
（2）布置课后作业，让学生运用所学知识创作一幅作品。
五、教学评价1. 评价方式：观察学生在课堂上的表现、作品完成情况、创作过程中的创新思维等。
2. 评价标准：（1）作品色彩搭配合理，画面效果美观。
（2）作品构图完整，主题鲜明。
（3）创作过程中积极参与，勇于尝试。
六、教学反思1. 关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
2. 注重培养学生的审美能力和创新思维，提高学生的艺术素养。
油画棒教案
油画棒教案油画棒教案一、教学目标1.了解油画棒的基本特点和使用方法。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.提高学生的色彩感知能力和表达能力。
二、教学准备1.准备一些油画棒、画纸和画架。
2.准备一些彩色图片，用于展示和讲解。
三、教学过程1.引入通过展示一些油画棒作品，引起学生的兴趣和好奇心。
让学生猜测这些作品是用什么工具画出来的。
2.讲解讲解油画棒的基本特点和使用方法。
例如，油画棒的颜色鲜艳、易于上色、容易携带等。
同时，给予学生一些小技巧，如用手指蘸水将颜色混合在画纸上，用棉签或刮刀创造纹理等。
3.示范在黑板上或画纸上示范使用油画棒进行描绘。
先用浅色画出底色，再用深色勾勒轮廓和细节。
引导学生观察图片中的颜色变化和层次感，进行模仿练习。
4.练习让学生自由练习使用油画棒进行描绘。
可以给予一些主题或参考图片，如大自然、动物等。
鼓励学生发挥想象力和创造力，创作属于自己的作品。
5.展示和评价学生完成作品后，组织展示并进行评价。
引导学生互相欣赏和交流，鼓励他们表达对自己和他人作品的感受和评价。
可以给予一些肯定和建议，帮助学生不断提高。
四、教学延伸1.了解其他材料的画法通过展示其他材料的画法，如油画、水彩画等，让学生了解不同材料的特点和技巧。
2.探究混合颜色让学生尝试混合不同颜色的油画棒，观察和记录颜色的变化和效果，培养学生的色彩感知能力。
3.创作系列作品让学生根据自己的兴趣和主题，在一段时间内创作一系列的油画棒作品，培养学生的持之以恒的精神和创作能力。
五、教学总结通过本节课的学习，学生了解了油画棒的基本特点和使用方法，培养了他们的观察力、想象力和创造力，提高了他们的色彩感知能力和表达能力。
通过不断练习和创作，学生能够逐渐掌握油画棒的技巧，创造出更多优秀的作品。
油画棒 教案
油画棒教案教案标题：油画棒教学教学目标：1. 了解油画棒的基本知识和使用方法。
2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
3. 提高学生对色彩和形式的观察力和感知能力。
4. 培养学生的耐心和细心观察细节的能力。
教学准备：1. 油画棒和画纸。
2. 调色板和画笔。
3. 艺术作品的图片或展示。
4. 相关的艺术书籍或视频资源。
教学过程：引入：1. 向学生介绍油画棒的基本知识，包括它们的材料和特点。
2. 展示一些使用油画棒创作的艺术作品，激发学生的兴趣和好奇心。
主体：1. 教授基本的色彩理论知识，包括主色、辅色和中间色的概念。
2. 指导学生使用油画棒进行简单的色彩混合和调色实践，让他们熟悉颜色的变化和效果。
3. 引导学生观察和绘制简单的几何形状，如正方形、圆形和三角形，以训练他们的形状感知能力。
4. 指导学生观察真实物体或图片，运用油画棒进行简单的静物绘画实践，培养他们的观察力和绘画技巧。
5. 鼓励学生进行创作，让他们利用油画棒表达自己的想法和情感，培养他们的艺术表达能力。
总结：1. 回顾当天的学习内容，强调油画棒的用途和技巧。
2. 鼓励学生继续探索和实践，提高他们的绘画技巧和艺术表达能力。
3. 展示学生的作品，让他们分享彼此的创作成果，增强他们的自信心和合作意识。
教学扩展：1. 组织学生参观当地的艺术展览或画廊，让他们接触更多的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。
2. 鼓励学生继续学习其他绘画媒介和技巧，如水彩、素描等，提升他们的综合艺术能力。
3. 提供更多的艺术资源和学习机会，如艺术课程、比赛等，激发学生的艺术潜能和兴趣。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，包括他们的专注度、绘画技巧和创造力等。
2. 评估学生完成的绘画作品，包括他们对色彩、形式和细节的处理能力。
3. 提供针对学生的反馈和建议，鼓励他们不断改进和提高。
这个教案旨在引导学生通过使用油画棒来培养他们的艺术表达能力和观察力。
通过提供基础的色彩理论知识和绘画实践，学生可以逐渐掌握油画棒的使用技巧，并运用它们来创作自己的艺术作品。
油画棒教学实施方案
油画棒教学实施方案
一、教学目标。
通过本次教学，学生应能够掌握油画棒的基本使用方法，了解油画棒的特点和技巧，能够运用油画棒进行简单的创作。
二、教学内容。
1. 油画棒的特点和优势。
2. 油画棒的基本用法。
3. 油画棒的创作技巧。
三、教学准备。
1. 准备足够的油画棒和画纸。
2. 准备相关的油画棒创作范例。
3. 准备教学PPT或其他教学辅助工具。
四、教学步骤。
1. 引入。
介绍油画棒的特点和优势，激发学生学习兴趣。
2. 示范。
展示油画棒的基本用法，包括色彩叠加、晕染、勾画等技巧，并结合实例进行示范。
3. 练习。
让学生根据所学技巧，进行油画棒的练习，可以是简单的几何图形，也可以是简单的风景或人物。
4. 创作。
学生根据自己的兴趣和想象，运用所学技巧进行创作，可以是静物、风景、人物等。
5. 展示与分享。
学生展示自己的作品，分享创作心得和体会。
六、教学评价。
通过观察学生的练习和创作过程，评价学生对油画棒的掌握程度，鼓励学生的创新和表现。
七、教学反思。
总结本次故事教学的得失，为下一次教学提供经验和借鉴。
以上就是本次油画棒教学实施方案，希望能够帮助学生更好地掌握油画棒的基本技巧和方法，激发学生的创作潜力，培养学生的艺术审美和表现能力。
油画棒刮板教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解油画棒刮板画的基本技法。
（2）掌握油画棒刮板的运用技巧，能够运用刮板创造出独特的画面效果。
（3）学会欣赏和评价自己的作品。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、实践，培养学生的动手能力和创新意识。
（2）引导学生运用刮板进行绘画创作，提高学生的审美能力和艺术素养。
（3）培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对美术创作的兴趣，培养学生热爱艺术的情感。
（2）培养学生勇于尝试、勇于创新的精神。
（3）增强学生的自信心，培养学生积极向上的心态。
二、教学内容1. 油画棒刮板画的基本技法。
2. 油画棒刮板的运用技巧。
3. 创作一幅具有个人特色的油画棒刮板画。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师展示一幅油画棒刮板画作品，引导学生欣赏。
（2）提出问题：“这幅画是如何创作的？使用了哪些技法？”（3）学生回答，教师总结。
2. 讲解新课（1）讲解油画棒刮板画的基本技法，包括：刮、压、擦、抹等。
（2）展示刮板的使用方法，讲解刮板的运用技巧。
（3）分析优秀作品，总结创作经验。
3. 实践环节（1）学生分组，每组发放油画棒、刮板、画纸等材料。
（2）教师示范刮板画的基本技法，学生跟随练习。
（3）学生自由创作，教师巡回指导。
4. 评价与展示（1）学生展示自己的作品，教师和同学进行评价。
（2）评选出优秀作品，进行表彰。
（3）总结本次课程，鼓励学生在今后的学习中继续努力。
四、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、创作过程和作品完成情况。
2. 结果性评价：评价学生的作品，包括：技法运用、创意表现、画面效果等。
3. 反馈性评价：收集学生对课程的反馈意见，为今后的教学提供参考。
五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行针对性指导。
2. 教学过程中，要注重激发学生的兴趣，鼓励学生大胆尝试，勇于创新。
3. 教师要善于总结教学经验，不断提高自己的教学水平。
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第一课油画棒技法（共3节)
一、教材分析:
油画棒是一种棒形画材，由颜料、油、蜡的特殊混合物制作而成。使用非常简便,你可以直接在画上画画，或用混色、层涂、刮除、分层等技法丰富它的效果。通过单独或组合使用上述技法,你可以画出你自己的风格。 与油画颜料和水彩颜料不同,油画棒是一种固体颜料，无须那些混色或调色的准备工作。一旦有绘画冲动，你就可以立刻开始创作。 油性蜡笔一般有软硬两种。如果画棒太软，会粘在你的手指上难以使用，这种软质的油蜡笔适合用来厚涂，但他们无法达到混合、层涂所需的细微效果。通常软蜡笔的“油”会弄脏纸面或把纸弄透。然而油画棒是一种具有完美硬度的油蜡笔,软硬适中，构成合理。没有软蜡笔的缺点。很适合用于美术第二课堂的教学。
６、刮除法（用具：画刀、针、梳子、黏土具）
通过刮去平涂的不同的油画棒色，可以产生一种简明而独特的效果。如果最后一层颜色是深色，效果更明显。试着用画刀、针、梳子等不同的工具刮出底色。涂的颜色越多，刮后显露的色彩越丰富。
7、厚涂法（用具：调色板、画刀）
使用柔软的油画棒,可以产生类似油画的厚涂效果。 制作柔和的油画棒肌理： 紧贴画纸反复擦拭油画棒，很快形成黏土状。用画刀或手指蘸上这种油彩作画。厚涂技法也可以通过另外一种方法完成，即把油画棒用力挤压在纸上,在表面涂上一层厚厚的颜色。
9、遮挡法（用具：不透明胶带、美工刀)
这种技法能产生有趣的图形和层次。把模面或制好的胶带置于纸上,然后用油画棒在胶带和纸面上上色,移去胶带，就产生轮廓清晰的线条。要画曲线,先用美工刀把胶带切成曲状,依照上面的程序即可制作弯曲的线条和图案。
10、铺盖表面法（用具:美工刀、粉彩棒、画笔）
把粉彩棒一类的硬蜡笔用在油画棒画面上,可以产生粗糙的表面效果。首先需用美工刀把粉彩棒刮成粉状,用指尖或画笔清涂粉彩棒粉,色粉轻轻地粘在油画棒画的油性表面,产生粗糙的表面效果。使用荧光和珠光粉彩棒效果更好。 图例显示了把粉彩棒粉涂在纸模覆盖的画面上的基本过程。
11、油水分离法(用具:调色板、水彩、画笔)
在油画棒绘制的 画面上刷上水彩，产生明显的油水分离效果。由于油画棒以油和蜡为基料,水彩“抗拒”与之混合，一种独特的油水分离效果达到了。
1２、酒精的使用法（用具：酒精、画笔、针、棉布） 酒精可以用来擦去油画棒色或溶解油画棒使之象油漆一样刷写。一块酒精浸透的棉
４、色彩并置法（点彩法）
把不同颜色的油画棒画出的线或点并列放置在画面中，使画面的色彩
有更加丰富的变化,其效果类似于欧洲印象派画家中的点彩法。在儿童绘画中，特别适宜于表现草地、天空及画面的背景。点线的并置，应尽量密实、少留空白,也可采用由密到稀的表现手法。
5、色彩渐变法
在同类色中，在两种颜色相接处来回揉合，多涂几次，可以使颜色相融合而自然过渡。在一种或两种颜色的基础上，适当添加一些其他颜色,可以使画面中的物体产生一定的立体感和空间感。如苹果由绿到黄，荷花、桃子有粉红到深红的变化，花瓣的深浅变化，树叶由淡绿到翠绿的变化,都能通过色彩渐变的变化来变现。
3、色彩叠加法(混色法）
先涂一种颜色后，在上面再涂上一种色彩，两种色彩相互混合,经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔和的效果。即可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之间相连接不分混合。 上下色彩叠加最好按照相同走向涂色,一般涂色规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色。初学者应在冷暖相同的同类色中选色练习。
布用于擦去油画棒色,或混合多种油画棒颜色，用针刮油画棒色覆盖的表面,再用酒精擦拭可以产生蚀刻效果。
七、教学总结
八、课外延展
油画棒和其他绘画材料混合使用法 油画棒用途广泛,适合和其他画材一起使用。混合使用的作品效果和油画棒画区别很大。发现油画棒的多姿多彩和完美性能。
画刀、黏土具、面巾(湿巾)、纸头（擦笔）
六、教学过程:
每２课时教学一种油画棒的技法
1、平涂法
平涂法是油画棒最基本的涂色方法，主要根据物体的形状及走向，采用竖涂、横涂、粗细涂、螺旋涂、轻重涂等手法，将各色油画棒由深至浅地涂在画纸上。
2、薄涂法、厚涂法
薄涂法，多用油画棒的侧锋轻轻地在纸上平涂或圈涂,露出些纸的白色,等于降低了色彩的纯度；厚涂法，多用油画棒的中锋在纸上重重地平涂、圈涂或勾边，表现色彩的本相。通常,主体用厚涂法，背景用薄涂法,反之亦然。以使主次分明，假如主体和背景都采用厚涂法的话，则主体与背景的色相一定要有较大的区别,才能达到主次分明的效果。
二、教学目标:
1、在教学中让学生学掌握油画棒的技法。
２、让学生在学习的过程中培养想象力、创造力。
3、培养学生热爱家园、热爱自然的崇高情感,使学生在德、智、美等方面得到全面发展。
三、教学重点:油画棒的各种技法。
四、教学难点:油画棒涂色的各类技法进行有趣味的
2、辅材料： 酒精、不透明胶带、剪刀、美工刀、调色板、画笔、
8、模版作画法（用具:纸模、美工刀）
剪切一块纸板制作模版,放置模版在纸上，然后用油画棒在空白处填色,移开模版，会产生一个分明、厚实、不透明的图案。 相似但相
反的效果可以通过以下方法得到,把从模版上切出的部分放在纸上,用油画棒沿边上色，可以画出一个中空的图案。 另外一种模版制图的技法是：在纸模的边上上色,然后用手指沿边向内擦拭，可以产生淡淡的透明色彩。 不同的油画棒用量带来从厚、不透明到浅、透明色的多种效果。