珠埕小学庆祝“六一”国际儿童节,暨《弟子规》朗诵、表演活动比赛主持稿
弟子规表演活动主持词
《弟子规》诵读比赛主持词甲：尊敬的各位领导、各位老师！乙：亲爱的同学们！合：大家下午好！甲：中华文化源远流长。
乙：经典与我们同行，经典我们每天诵读。
甲：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
合：经典诵读，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。
乙：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。
甲：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。
合：实验小学《弟子规》伴我们同行展示活动现在开始！甲：请一年级一班学生隆重登场。
乙：我们感谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊和支持。
甲：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。
是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。
乙：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，我们明白了为人处事的道理。
甲：《弟子规》让我们心中怀有“善”念。
乙：我们践行“每日一诵，日行一善”。
乙：《弟子规》，教我们如何做人，甲：《弟子规》，教我们如何面对困难。
结束语：甲：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
甲：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲：愿五千年文化瑰宝大放异彩！乙：愿中华儿甲豪情满怀，再谱新的乐章。
甲：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。
从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。
乙：同学们，让《弟子规》伴随我们的小学时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：三年级《弟子规》伴我们同行展示活动到此结束，朋友们，再见！。
中华经典诵读弟子规主持稿
中华经典诵读弟子规主持稿尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：大家好！今天我们聚集在这里，共同开启一场深入心灵的中华经典诵读活动——《弟子规》。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎我们的主持人。
主持人：非常感谢大家的热情欢迎。
今天，我们将一起领略《弟子规》的智慧和魅力。
《弟子规》是我们中华民族传统文化的瑰宝，是孔孟思想的精粹，也是我们为人处世、治国齐家的根基。
下面，让我们一起开始这场意义深远的诵读活动。
（弟子规）首先，让我们一起朗读第一章《入则孝》。
孝道是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该恪守的道德规范。
让我们用真诚的心去感受这份孝道，将它融入到我们的生活中。
（入则孝）非常好，大家读得非常认真。
接下来，我们将进入第二章《出则弟》。
这一章讲述了我们如何与他人相处，如何尊重他人，如何以友善的态度对待他人。
让我们一起朗读这一章，感受其中的智慧。
（出则弟）非常感谢大家的参与。
下面，我们进入第三章《谨》。
这一章讲述了我们日常生活中应该遵循的规范，比如言谈举止、仪容整洁等等。
让我们一起朗读这一章，感受其中的道理。
（谨）非常好，看来大家都非常熟悉这些规范了。
接下来，我们将进入第四章《信》。
这一章讲述了我们如何做到诚实守信，如何对待他人和事物。
让我们一起朗读这一章，感受其中的道德要求。
（信）非常感谢大家的参与。
下面，我们进入第五章《泛爱众》。
这一章讲述了我们如何对待他人，如何尊重他人，如何以慈悲的心态对待他人。
让我们一起朗读这一章，感受其中的博爱精神。
（泛爱众）非常好，看来大家都非常认同博爱精神了。
接下来，我们将进入第六章《亲仁》。
这一章讲述了我们如何亲近仁义之士，如何向他们学习。
让我们一起朗读这一章，感受其中的学习之道。
（亲仁）最后，让我们一起朗读第七章《余力学文》。
这一章讲述了我们在学习中的态度和方法，以及如何将所学知识运用到生活中。
让我们一起朗读这一章，感受其中的学习之法。
（余力学文）今天的《弟子规》诵读活动到这里就结束了。
弟子规诵读比赛主持词
弟子规诵读比赛主持词
尊敬老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天下午，我们学校举行以班级为单位的弟子规诵读比赛。
【弟子规】中‘弟子’所指的就是学生，也就是父母的子弟；再广泛来讲，弟子可以说是每一个人。
为什么？我们说‚活到老，学到老‛，人，可以说一辈子都在学习；既然都在学习，理所当然就是学生。
‚规‛是什么意思？就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。
我们从这三个字，就可以了解这一本书的用意在哪里？就是教我们如何做好一个善良的人，做好一个孝顺父母的人，做好一个有礼貌的人。
同学们，首先让我们以热烈的掌声，有请各位评委老师入座。
下面我公布一下比赛方法。
比赛顺序按班级抽签顺序依次进行。
满分10分，最后班级的得分是去掉一个最高分，去掉一个最低分的平均分。
下面比赛开始，请学生代表隆重登场,他们诵读的是。
班做准备。
某某班的得分是分。
有请某某班级
下面宣布比赛结果，获得低年级组二等奖的班级是低年级组一等奖的班级是中年级组二等奖的班级是中年级组一等奖的班级是，高年级组二等奖的班级是，高年级组一等奖的班级是，朝族班二等奖的班级是，朝族班一等奖的班级是。
奖状和奖品下周颁发。
让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。
《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，让我们牢记弟子规，践行弟子规，孩子的心，就像春天的泥土，播什么种，就发什么芽，让我们一起努力做到与经典同行为友吧。
弟子规演讲比赛主持稿弟子规比赛主持词
弟子规演讲比赛主持稿弟子规比赛主持词弟子规演讲比赛主持稿弟子规比赛主持词1各位老师、同学们：大家好！我是来自三(2)班的某某，今天我演讲的题目是践行《弟子规》，学会感恩。
”弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……"相信大家一定还记得这段熟悉的旋律吧。
上学期，在老师的带领下，我们一起学习了《弟子规》”入则孝“部分，至今仍对我影响很深。
孝道是我们中华民族的传统美德，然而对我们这些喜欢我行我素的独生子女来说，我们又做到了多少呢?我们只会一边玩电脑或做着手中的事，一边听父母唠叨，但其实已经左耳进右耳出了；我们只会冬天的时候让父母帮我们暖被窝，夏天的时候让父母想办法帮我们解暑;我们只会想方设法地溜出去玩耍，然后疲惫不堪地回来，却还要父母帮我们端茶送水。
同学们，当你在享受这些幸福时刻的时候，可曾想到了感恩，可曾想到了回报。
可能同学们会问：感恩?感恩谁？回报?又回报什么？其实很简单，感恩我们的父母，回报我们的父母。
或许只是临别时的一句叮咛，或许只是见面时的一句问候，或许只是午后的一杯清茶……其实，只要我们留心，一个很小的.细节都会让父母记忆犹新，一个很小的动作都会让父母倍感欣慰。
乌鸦反哺，尚知母恩。
今我少年，孝道弘扬。
同学们，让我们从《弟子规》开始，让我们常怀一颗感恩之心，尽我们的全力，使我们的民族美德再放光华！弟子规演讲比赛主持稿弟子规比赛主持词2在我的“书库”里面，有许许多多的书。
当然，也少不了一些经典作品。
如：《三字经》、《百家姓》、《水浒传》、《西游记》……我都非常喜欢看。
但我感触最深、最喜欢的书，还是《弟子规》。
你知道是为什么吗？这还得从我上一年级的,时候说起。
那时候我只知道《三字经》，不知道《弟子规》。
有一次，我看到《三字经》书背后有许多同系列的经典书籍。
当我看到《弟子规》的时候，就很好奇地问爸爸：“'弟子规’是什么意思啊？”爸爸说：“它和《三字经》一样，也是一本非常经典的书。
古时候的学生就称为“弟子”，“规"就是‘规范、规矩’的意思。
六一主持词弟子规
六一主持词弟子规
各位亲爱的小朋友们，老师们以及家长们：
大家好！
今天是六一国际儿童节，首先祝福大家节日快乐！真高兴看到这么多可爱的小朋友们聚集在一起，你们是明天的主人翁，是祖国未来的希望。
在这特殊的日子里，我们不仅要为你们送上最真诚的祝福，也希望能分享一些关于做一个优秀的孩子的经验和方法。
作为优秀的孩子，我们首先要遵守师长的教导，守规矩，遵循纪律。
就像《弟子规》中所说的：“弟子入则孝，出则弟，谨
而信，泛爱众，而亲仁。
”我们要尊敬父母和长辈，言行举止
要有礼貌，待人要友善，学会尊重别人的意见和感受。
其次，我们要爱护自己的身体和健康。
健康的身体是快乐成长的基础，我们要注意饮食卫生，保持良好的睡眠和运动习惯。
同时，学习知识也是培养我们智慧的重要途径，我们要养成勤奋学习的好习惯，提高自己的学习能力。
最后，作为一个优秀的孩子，我们要助人为乐，乐于助人。
帮助他人不仅可以给别人带去快乐，也能培养我们的同理心和关爱他人的意识。
我们要学会分享和合作，懂得与他人友好相处。
亲爱的小朋友们，希望你们能记住这些做一个优秀孩子的原则，
并在日常生活中努力去践行。
相信只要你们在成长的路上时刻牢记这些，继续努力学习，坚守良好的行为规范，你们定能成为对社会有益的人才，为祖国的繁荣和进步贡献自己的力量。
最后，再次祝愿大家六一儿童节快乐！谢谢大家！。
《弟子规》诵读比赛主持词(1)
《弟子规》诵读比赛主持词【开始】合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好!今天我们欢聚在这里，男：我是主持人忙其谌。
女：我是主持人姚姿而。
男：用普通话弘扬民族文化，传承华夏文明。
女：用普通话诵读经典美文，营造书香校园。
合：在这里我们举行中华经典——《弟子规》诵读比赛，展示同学们丰厚的文化底蕴。
让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
男：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
女：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。
男：父母的爱是感恩无私的，是天底下最真实的。
女：父母对我们有深厚的养育之恩，合：《弟子规》诵读比赛现在开始。
男：首先让我们以热烈的掌声向各位评委、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！女: 让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
男：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……。
翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，下面由请（301）班表演。
女：（）班做好准备。
男：谢谢（）班同学精彩的表演。
这个季节是谁洗涤我们的心灵？这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华？是弟子规。
现在有请（302）班表演。
（）班做好准备。
女：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
这是我们做人处世的准则。
诵读国学经典，我们的心灵被洗涤和滋养。
践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。
感谢（）班的表演。
下请欣赏(303 )班的诵读。
请（）班做好准备。
合：人类的本性是善良的，对任何人都要关心爱护。
全世界的人们共同生活在这个地球上，在同一片蓝天下。
请欣赏（304）班带来的表演！男：（）班同学做好准备。
女：文明是一股春风，吹拂在每个人的脸上；文明是一把火炬，照亮每个人的心，文明是一种无言的指责，在人们耳边常常告诫。
掌声有请（305）的诵读。
（）班准备男：奉行弟子规，百善孝当先，共谱和谐音，感恩在身边。
掌声欢迎（306）同学表演。
弟子规展演主持词
六一展演主持词2015.5祯：尊敬的老师丁：亲爱的同学们合：大家好！祯：六一的鲜花绚丽多彩，丁：六一的阳光灿烂夺目，涵：伴着花的芬芳，杜：披着节日的盛装，祯：六一，这个属于我们的节日，丁：又来到了我们的身旁。
涵：在这充满欢乐和喜庆的节日里，杜：让我们共享欢乐，共享成长。
女：唱吧！男：跳吧！祯：让我们用最动听的歌声和最优美的舞姿来抒发心中对祖国的无限的热爱。
首先请欣赏我校小精灵舞蹈社团带来的舞蹈《手拉手》！丁：五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，让我们掌声有请我校红蜻蜓合唱团带来的歌曲《迷人的火塘》。
杜：我们的节日，我们的舞台，我们的才能，我们的展示，请欣赏我校口风琴社团为大家带来的表演《欢乐颂串烧》。
涵：暖洋洋的夏日，金灿灿的麦田，瞧，那边走来一群小姑娘，请欣赏桥小附属幼儿园的小朋友带来的舞蹈《拾麦穗的小姑娘》。
涵：我校体操队在上学期北关区举行的体操比赛中一举夺得第一名，让我们用热烈的掌声欢迎他们为大家表演小球操《天使》！祯：谢谢校级社团的同学们为大家带来的精彩表演！祯：中华文化，源远流长，丁：国学经典，诵读不衰。
杜：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；涵：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
祯：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，丁：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
杜：今天，我们相聚在这里，涵：诵读国学经典，彰显华夏文明，祯：弘扬民族气概，展示自我风采。
丁：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
杜：首先请欣赏桥小一年级的同学们为我们带来的表演《羽燕纷飞》。
涵：让经典滋润童年，让书香伴我们成长。
《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训、家规家教之大成。
接下来，请让我们继续欣赏兴安一年级带来的表演《做美德少年》。
祯：感恩，让世界充满了爱；感恩，推动你我去努力拼搏、进取！奉行弟子规，百善孝为先，共谱和谐音，感恩在身边。
请欣赏桥小二年级带来的吟诵《感恩父母》。
弟子规朗诵比赛主持词
弟子规朗诵比赛主持词《弟子规》成书于清代，是私塾先生李毓秀所作，它篇幅短小精悍，语言言简意赅，内容通俗易懂。
下面就是店铺给大家整理的弟子规朗诵比赛主持词，仅供参考。
弟子规朗诵比赛主持词(一)乙：敬爱的老师们!合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)甲：中华文化，源远流长，乙：国学经典，诵读不衰。
甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：今天，我们相聚在这里，乙：诵读国学经典，彰显华夏文明，甲：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.甲：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
乙：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。
合：下面有请范校长宣布比赛开幕词!甲：首先进行低年级组诵读比赛。
《弟子规》安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
下面有请年级班进行诵读。
乙：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……。
这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。
下面有请年级班进行诵读。
甲：年级班最后得分是：“天意怜幽草，人间重晚情。
”接下来有请年级班进行诵读。
乙：班最后得分是：甲：这个季节是谁洗涤我们的心灵?这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华?是弟子规，下面有请年级班进行诵读。
乙：下面公布班的得分：甲：诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。
践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。
下面有请班进行诵读。
乙：下面我公布班最后得分：甲：有句话说得真好，一个人只有懂得感恩，才会知道付出，才能做到奉献。
弟子规诵读比赛主持词
弟子规诵读比赛主持词弟子规诵读比赛主持词主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。
在如今的社会生活中，主持人在各种场合变得越来越重要，写主持词需要注意哪些问题呢？下面是WTT搜集整理的弟子规诵读比赛主持词，仅供参考，希望可以帮助到大家。
弟子规诵读比赛主持词1 同学们，中国古典名著博大精深，我们如今诵读的《弟子规》那么是古代启蒙教材的经典之作。
教师欣喜地看到同学们可以对照《弟子规》标准着自己的言行举止，让同学们改掉了许多不良的行为习惯。
希望同学们以后也可以坚持汲取《弟子规》中的精华局部，牢记于心，在学习和生活中渐渐去思索、渐渐去体会。
我相信前辈们的人生经历、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时，给我们指引前行的明路！弟子规诵读比赛主持词2 开场白：男：尊敬的各位领导女：亲爱的各位教师男：亲爱的同学们女：大家好!男: 滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
男：又是一年秋风送爽时;女：又是一轮花好月圆日。
男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋;女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。
男：中华文化远流长，经典与我们同行，经典让我们每天诵读。
女：《弟子规》伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。
男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教导。
合：xx中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读比赛如今开场!男：下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委教师，她们是：xx教师女：xx教师男：xx教师女：xx教师男：xx教师女：xx教师男：让我们再次以热烈的掌声欢送评委教师的到来。
女：为了公平起见，我们的评分将在第三个节目表演完毕后开场男：第1个节目接下来有请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章，请______班做好准备。
第2个节目：女：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。
是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。
下面请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章。
《弟子规》诵读比赛主持词
《弟子规》诵读比赛主持词
尊敬的观众们，亲爱的小朋友们，大家好！
欢迎大家来到我们举办的《弟子规》诵读比赛。
今天，我们聚集在一起，共同领悟这
部经典著作中的智慧和道德准则。
《弟子规》作为中国古代儿童教育的重要读本之一，教导我们如何修身、齐家、治国、平天下。
它蕴含着深厚的文化底蕴和教育意义，并
为后代人们提供了宝贵的学习和成长的指南。
在今天的比赛中，我们将会有一组组小选手们为我们诵读《弟子规》中的经典篇章。
他们会通过优美的朗诵，将这些经典的教诲呈现给大家。
希望各位观众在欣赏的同时，也能从中汲取智慧和启示。
比赛中，我们将会评选出诵读最好、最有感染力的小选手，并颁发奖项以表彰他们的
努力和表现。
然而，比赛的重点不在于竞争，而是在于每个小朋友们在诵读过程中的
成长和收获。
无论结果如何，每一个孩子都是我们的未来，他们所学到的道德准则和
言行规范将会伴随他们一生。
最后，在比赛开始之前，我想对所有参赛的小朋友们说一句话：无论你们在比赛中获
得何种成绩，你们都是最棒的！因为你们参与了这次比赛，你们已经在成长的道路上
取得了巨大的成功。
请相信自己，享受比赛的过程，并通过这个机会把自己展示给大家。
谢谢大家的光临和支持！祝愿每一位小朋友都能在《弟子规》诵读比赛中有所收获。
同时也希望我们今天能够共同感受到《弟子规》所传递的道德价值，并将其积淀为我
们每个人的行动准则。
祝愿比赛圆满成功！谢谢大家！。
2024年弟子规经典诵读主持词
2024年弟子规经典诵读主持词尊敬的诸位师长、亲爱的同窗们：大家好！我是今天的诵读主持人，感谢大家出席2024年的弟子规经典诵读活动。
弟子规是我国古代儿童教育的经典之作，自古以来被广泛传诵，对于培养儿童的品德和行为起到了巨大的作用。
今天，我们汇聚在一起，用诵读的方式，将这些经典准则深深刻在我们的心中，共同追寻道德的光辉。
今年的弟子规经典诵读活动，我们选取了弟子规中最为重要的几个章节，共同诵读、研讨，希望通过深入的学习和思考，能够更深刻地理解弟子规所提出的道德原则，并能够将其融入到我们的日常生活中去。
让我们共同努力，成为思想坚定、品德高尚、能力卓越的人才。
首先，我们将诵读《弟子规》的开篇四字箴言：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。
”这是整个弟子规的核心内容，更是我们行为准则的起点。
作为儿童，首先要学会尊敬父母、师长，孝敬父母是儿女天经地义的责任和义务，师长是我们求学之路上的指引者和引路人，孝敬师长也是我们应尽的责任。
谨守诺言、言行一致是我们建立信任和友谊的基础，也是我们养成良好习惯和道德观念的前提。
接下来，我们将一起诵读《尊长》这一章节。
尊重长辈是我们民族的传统美德，也是我们人生确立的基础。
尊长不仅仅是尊敬长辈，更是要尊重他们的意见和建议。
只有当我们真正理解尊重的内涵，真切感受到尊重的重要性，我们才能与人和睦相处，和谐发展。
然后，我们一起诵读《贵幼》这一章节。
《贵幼》是教育子女的关键章节，它提醒我们要善待弱小的孩子，给予他们关怀和保护。
要与幼弟同心，让他们感受到温暖和爱意，同时要教育他们遵守纪律和规则，养成良好的行为习惯。
接下来，让我们一起诵读《敬上》这一章节。
敬重上级是我们为人处世的基本原则，也是成为一个对社会有益的人的必备品质。
我们要敬重上级的权威和地位，尊重他们的意见和决策，与他们携手共事，实现共同进步。
最后，我们将诵读《爱众》这一章节。
爱护他人、乐于助人是我们应尽的社会责任。
我们要关心他人的困难和需要，乐意伸出援助之手，实施实际的行动，帮助他人解决困难。
《弟子规》朗诵主持词
《弟子规》朗诵主持词
尊敬的领导、亲爱的老师们，大家好！今天我很荣幸担任《弟子规》朗诵活动的主持人。
在这个庄重而神圣的场合，我想与大家分享一些心中的感受。
《弟子规》是我们中华民族优秀传统文化的重要组成部分，也是中小学生必修的学习内容。
它以简洁明了的文字，阐述了做人做事的规范标准，对于培养我们的品德修养和行为习惯有着重要的意义。
每一页《弟子规》都浓缩着师长们对我们的期望与关怀，它教会了我们做人要有诚实守信的品质，要懂得尊敬父母师长，要关心他人、乐于助人，还有许多关于礼仪、节俭、勤奋等方面的教诲。
通过朗诵《弟子规》，我们可以从中感受到古人智慧与一生的经验，也能够对自己的行为有更深入的反思与思考。
朗诵是一种艺术表达的方式，通过语调、节奏和情感的抒发，能够更好地传达文本的意义和情感。
让我们一起用心去感受每一个字的含义，用声音去引领我们的心灵，让那些丰富的智慧和教诲在我们的朗诵中得以传承和发扬。
最后，我想借此机会感谢各位老师一直以来的辛勤教导，以及同学们的积极参与。
希望通过今天的朗诵活动，我们能够更加深入地理解《弟子规》中的智慧，提高我们的道德修养，做到知行合一，成为品德优秀、有社会责任感的好学生。
谢谢大家！祝愿我们的《弟子规》朗诵活动圆满成功！。
弟子规朗诵比赛主持词
弟子规朗诵比赛主持词尊敬的评委老师、亲爱的同学们，大家好！欢迎各位参加我们学校举办的弟子规朗诵比赛！弟子规，是中华传统文化中的一部经典教材，也是我们培养优秀品格的重要参考。
通过这次比赛，我们希望能够展现同学们卓越的朗诵能力，同时也让更多人了解弟子规的内涵与价值观。
首先，我代表全体老师向参赛同学们表示衷心的祝贺和感谢。
你们通过认真学习、精心准备，以最好的状态参加这次比赛。
在阅读弟子规的过程中，你们不仅加深了对传统文化的理解，还培养了优秀的品格和道德观念。
你们是我们学校的骄傲，也是家庭的骄傲！弟子规，恪守本分是其中的一条重要原则。
作为学生，我们要时刻牢记这条规则，在平凡的生活中做一个“恪守本分”的好学生，遵守学校的纪律，尊重老师和同学，做到有礼貌、守秩序、积极主动。
相信通过大家的努力，我们学校的校园将会更加和谐、安全、快乐。
接下来，让我们一起聆听来自各个年级、班级的学生们带来的朗诵表演。
他们经过精心准备，用最真挚的表演，最动人的声音，将弟子规的智慧和真理展现在我们眼前。
朗诵比赛不仅是一次展示个人才艺的机会，更是一个思考、感悟、表达自我的过程。
希望大家全情投入，用心感受每一篇作品的内涵，共同领略弟子规的美妙之处。
比赛中，我们将邀请评委老师根据朗诵的内容、表达的情感、声音的把握以及表演的技巧等多个方面进行评分。
同时，我们也鼓励同学们积极观摩、互相借鉴，以提升个人的表演水平。
不论成绩如何，每一位参赛的同学都已经是弟子规的学习者和践行者，你们都是最棒的！最后，感谢所有参与本次比赛的同学们、家长们、老师们以及热心的工作人员们的支持和付出。
希望大家能够珍惜这次机会，将这次比赛当作一个锻炼自我的机会，通过朗诵表演，更好地理解和践行弟子规中的智慧和价值观。
祝愿本次弟子规朗诵比赛取得圆满成功！让我们一起共同努力，用真诚的心去传递弟子规的核心价值观，为我们的社会和未来构建更美好的明天！谢谢大家！。
弟子规六一主持词
弟子规六一主持词师兄弟们：大家好！欢迎大家参加今天的主持词。
在这里，我们要讲述的是《弟子规》中的第六课，即《六一主持词》。
首先，让我们回顾一下前几课所学习到的内容。
我们知道，《弟子规》是古代儿童教育的重要读本之一。
这本书教导我们如何修身养性，培养良好的品德和行为习惯。
其中的每一课都包含着宝贵的人生道理和处世之道。
接下来，我们进入今天的主题——六一主持词。
《六一主持词》是告诉我们，在主持时，我们需要做到以下几点：首先，要恭敬礼仪。
作为主持，我们代表着整个团队和集体，应该尊重他人，并且展示良好的礼仪风采。
无论是与师长之间的互动还是与同学之间的交流，我们都要心存敬意，以礼待人。
其次，要勤学上进。
作为主持，我们需要付出更多的努力和时间来准备，提高自己的主持水平。
不断学习新的知识，提高自己的语言表达能力和沟通技巧，使我们能更好地呈现出优秀的主持风采。
再次，要爱护团队。
作为主持，我们是一个团队中的一员，我们要团结合作，互相帮助，共同进步。
在主持过程中，我们要有团队精神，积极配合其他成员，使整个团队的表现更加出色。
最后，要诚实守信。
作为主持，我们要言行一致，言出必行，言行相符。
我们要讲求诚实，不能说谎，更不能欺骗他人。
只有以诚信为准则，我们才能建立起他人对我们的信任，使自己成为大家肯定和依赖的对象。
在结束前，我们再次强调《弟子规》中的重要原则：培养好的品德、遵守规矩、礼仪待人、勤学上进、爱护集体、诚实守信。
这些都是我们作为主持要时刻牢记和践行的准则和标准。
感谢大家的聆听！谢谢！。
弟子规六一主持词（大全）
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第一篇：六一节目主持词A：尊敬的各位领导、亲爱的小朋友们!B：亲爱的爷爷、奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨们!合：大家上午好!A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光。
B：听，幼儿园里的歌舞声，荡起一片欢乐的海洋。
A：六月，是童年的摇篮。
B：六月，是童年的梦想。
A：六月，是童年的太阳。
B：六月，是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅。
A：这天，我们沐浴着和风细雨，即将迎来柳绿花香的六月。
B：这天，我们带着祝福和期望，在那里欢聚一堂。
合：共同庆祝20xx年“六一”国际儿童节的到来!A：在此，我们祝我园的小朋友们聪明活泼，健康成长、节日快乐。
B：在这生机蓬勃、孕育期望的完美日子里，我们共同迎来西寺坡华夏超市和西寺坡晓晓书店奉献爱心、捐资助学。
这是对我们幼儿园教育事业的极大关爱和支持，是对西寺坡幼儿园发展的极大鼓励和促进，让我们以最热烈的掌声，向他们的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢!首先，请允许我介绍出席的各位领导、来宾，他们是：………………………………………让我们再次以热烈的掌声，向他们的到来表示最热烈的欢迎!这天的捐赠仪式共有六项议程：下面，进行第一项议程：请西寺坡中心校刘德旺校长讲话。
………………………………………………下面，进行第二项议程：请华夏超市王超经理致辞。
………………………………………………下面，进行第三项议程：1.由华夏超市、晓晓书店向校方捐赠学习用品。
2.由华夏超市向我园特困幼儿韩雪捐赠现金。
下面，进行第四项议程：请朱园长讲话。
………………………………………………A：在这天这个个性的日子里，就让我们大家一齐来吧，我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为我们自己的节日增光添彩!下面我们用热烈的掌声欢迎大班小朋友给我们带来舞蹈《大家一齐来》，指导老师滕婉君。
“弟子规背诵比赛暨六一毕业晚会”主持稿
xxx学校2018年弟子规背诵比赛暨六一毕业晚会主持稿一、现场纪律引导词：尊敬的各位家长，欢迎大家的到来。
请按照指定的座位坐好，我们的晚会准备开始了。
二、开场白：刘：尊敬的各位领导廖：尊敬的各位来宾，幼儿（全部）：敬爱的爸爸妈妈小学生（全部）：亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨刘、廖：亲爱的老师、小朋友们，大家三组合：晚上好！刘：我是刘老师廖：我是廖老师小学生：我是聪明的小主持人（小学生主持人按顺序名字）。
幼儿：我是开朗的小主持人（幼儿小主持人按顺序说名字）。
小学生（全部）：六月的希望,六月的梦，幼儿（全部）：六月的鲜花，六月的歌，廖：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
刘：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
经典诵读，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。
今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。
廖：经过在幼儿园和小学的学习和生活，学前班的小朋友即将告别老师和同伴，走向美好的小学生活。
六年级的大哥哥大姐姐们也即将告别老师和同伴，走向美好的初中生活。
廖：xxx学校2018年“传承经典，畅想童年”弟子规背诵比赛暨六一毕业晚会（三组合）：现在开始!三、节目串词节目表演1、学校——鼓号队刘：首先上场的是学校鼓号队，看，灿烂的笑容，整齐的队伍，梁老师带领鼓号队准备上场了，大家掌声欢迎。
2、体智能----HandClap廖：嘹亮的号声，给力的鼓点拉开了序幕，感谢梁老师，感谢鼓号队。
踏着青春的脚步，跳着欢乐的舞步，去迎接希望的到来。
请欣赏体智能老师我们带来的舞蹈《HandClap》3、舞蹈班《张灯结彩》廖：感谢高大帅气的体智能老师带来的精彩表演。
幼儿（）：欢腾的风儿吹，吹出幸福滋味幼儿（）：张灯结彩美不美，高高的灯笼它红呦喂三组人：请欣赏舞蹈班带来的舞蹈《张灯结彩》4、小一班《雪宝宝》小学生（军）：感谢舞蹈班的精彩演出。
小学生（坤）：天上的星星不知有多少，地上有一个雪宝宝刘：我会变得更坚强，也会一天天长高。
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珠埕小学庆祝“六一”国际儿童节，暨《弟子规》朗诵比赛主持稿
灿：尊敬的各位领导，老师们，
娜：亲爱的同学们，
合：大家好！
灿：沐浴着柔柔的日光，我们迎来了“六一”的盛典。
娜：伴随着徐徐的清风，我们盼来了自己的节日。
灿：六一像一曲动听的歌，奏响了我们金色的篇章。
娜：六一似一个甜蜜的梦，承载着我们无数的希望。
灿：今天，我们在这里相聚。
娜：我们在这里颂吟。
灿：我们在这里携手起航，在《弟子规》的博学中徜徉。
合：珠埕小学庆祝“六一”国际儿童节，暨《弟子规》朗诵比赛现在开始。
灿：首先请领导代表致辞，大家掌声欢迎。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，是“六一”国际儿童节，我们欢聚一堂，共祝“六一”；在此举行《弟子规》朗诵表演活动比赛。
这次比赛的目的是：检阅我们学习《弟子规》的情况，同时让我们知道学习《弟子规》的重要性。
《弟子规》就是作为学生、晚辈应该具有的规矩，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份，防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。
我们国家的领导人江泽民总书记提倡以德治国，胡锦涛总书记提倡加强青少年道德教育，构建和谐社会，《弟子规》就是最好的教材。
现在世界各地也大力提倡学习《弟子规》，将《弟子规》落实到日常生活当中。
黄校长说：“现在的教育，不能只着重知识技能的传授，而疏忽了道德教育，《弟子规》正好弥补这方面的缺憾。
一个人如果只有才华，而没有好的品德，就像花瓶的花，看起来很漂亮，但因为无根，过不了几天就坏，所以必须采用《弟子规》扎德育之根。
《弟子规》是国学经典，要让经典与我们同行，经典我们要每天诵读，就让《弟子规》伴我们同行，让我们沐浴经典成长。
”就在每天中午12点30分让我们开始欣赏学校播放长达20分钟的《弟子规》朗诵。
《弟子规》的诵读，让传统文化种子播撒在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读圣贤经典，聆听先哲教诲，传承华夏文明。
此刻，预祝今天的活动取得圆满成功！同时祝福孩子们节日快乐！
娜：珠埕小学庆祝“六一”国际儿童节，暨《弟子规》伴我们同行展示活动现在开始！
第一个节目：
灿：整个《弟子规》的意义就是落实在这一句“父母命，行勿懒”上，就是说：我们要孝敬父母落实在行动上，而父母的推广，就是长辈，包括老师，我们要做到孝亲尊师，再推广，就是爱护一切人事物，维护天地正义，维护世界和平。
娜：请欣赏一一班萧冰儿等同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“入则孝”。
第二个节目：
灿：智者说：“百行万善教为首，乌鸦反哺，羊羔跪乳，人若不孝，禽兽不如。
”
娜：请欣赏一二班萧爱璇等同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“入则孝”。
第三个节目：
灿：智者说：“天地重孝孝当先，为人须当孝父母。
”
娜：请欣赏二一班萧晓彤等同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“入则孝”。
第四个节目：
灿：《百孝篇》中说：“自古忠臣多孝子，君选贤臣举孝廉。
”
娜：请欣赏二二班萧学欣等同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“入则孝”。
第五个节目：
灿：人生有两件事不能等——行孝、行善
娜：请欣赏三一班萧映丹等同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“入则孝”、“出则悌”、“谨”。
第六个节目：
娜：请继续欣赏三一班萧尔晓同学为我们讲《査道吃枣留钱》的故事。
第七个节目：
灿：林则徐先生说：“父母不孝，奉神无益。
”让《弟子规》中的“入则孝”继续陶冶我们的情操吧。
娜：请欣赏三二班萧锐东等同学的朗诵。
第八个节目：
灿：《弟子规》专门教导做人做事，洒扫应对，进退之礼和做人首要以“孝”为本。
娜：请欣赏四一班萧再玲等同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“入则孝”。
第九个节目：
灿：诚实、守信是中华民族的传统美德。
古人云：“信，国之宝也；民无信不立，言而无信，行之不远。
”
娜：请欣赏四二班萧伊凡等同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“信”。
第十个节目：
灿：我们与人交往要有诚信。
民无信不立，与人交往，言必合宜，绝不食言，不妄语，不轻诺，言既出，事必行。
娜：请欣赏五一班萧纯琴、萧曙丹同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“信”。
第十一个节目：
娜：请继续欣赏五一班郑颂薇同学为我们讲《司马光诚对买马人》的故事。
第十二个节目：
娜：现在，我们来一段悠扬的民族音乐，请欣赏五一班郑安虹、郑颂薇同学为我们带来的扬琴独奏和椰胡伴奏《上天梯》，大家欢迎。
娜：这悠扬的乐声，真是令人陶醉，太美了。
在此，请两位再为我们演奏一首《北山茶》吧。
掌声有请。
第十三个节目：
灿：百善孝为先。
“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”。
我们是从父母那里获得生命，我们应该知恩感恩。
一个人能知恩感恩，孝心才得以萌生。
娜：请欣赏五二班萧俊平等同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“入则孝”。
第十四个节目：
娜：请继续欣赏五二班萧榕生同学为我们讲《程门立雪》的故事。
第十五个节目：
灿：在新时期孝的含义更加广泛，概括起来有三种：首先是对父母的孝；其次是对国家的忠诚；最后是通过孝敬他人使自己的人格、品行得到升华，这也正是“孝”的最高境界。
娜：请欣赏五三班萧玲儿等同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“入则孝”。
第十六个节目：
灿：孝、孝、孝，赶紧孝，孝字修身身能端。
娜：下面请六一班萧辉武等同学上台为我们朗诵《弟子规》中的“入则孝”，掌声有请。
第十七个节目：
灿：看到别人品质善良，我们就要像这样的人看齐。
娜：看到别人品质恶劣，自己也要内心反省。
请欣赏六二班萧元灿等同学为我们吟诵《弟子规》中的篇章“信”。
第十八个节目：
灿：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。
娜：请欣赏六三班许冰玲等同学为我们吟诵《弟子规》中的篇章：“入则孝”、“出则悌”、“谨”。
灿：六一的阳光最灿烂，
娜：六一的校园最热闹，
灿：六一的孩子最快乐，
娜：六一的节目最迷人。
灿：诵读国学经典，传承民族文化。
娜：营造书香校园，继承华夏文明。
灿：我们是祖国的花朵；
娜：我们是祖国的未来和希望！
灿：衷心感谢领导对我们的关心和爱护；
娜：感谢老师对我们的教育和培养。
合：珠埕小学庆祝“六一”国际儿童节，暨《弟子规》朗诵比赛”活动即将画上完美的句号，下面我们把现场交给郑爱华主任。
结束语：在孩子们大喜的日子里，我们举行了《弟子规》朗诵、表演活动比赛，此时此刻，《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。
从中可以看出孩子们对《弟子规》的虔诚与热爱。
百善孝为先。
孩子们，让《弟子规》伴随我们的小学时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
珠埕小学庆祝“六一”国际儿童节，暨《弟子规》朗诵比赛圆满结束，祝大家身体健康，吉祥如意。
再见！。