实验室新人培养计划
2024年实验室培训计划(4篇)
2024年实验室培训计划引言：实验室是科研和教学的重要场所，在实验室中进行的科学研究和实验教学直接关系到科技创新和人才培养，因此，为了提高实验室的科研实力和教学质量，制定一套科学合理的培训计划是非常必要的。
一、培训目标1. 提高实验室人员的专业素养和技术能力。
2. 加强实验室人员的安全意识和安全知识。
3. 促进实验室人员的团队合作和沟通能力。
4. 提升实验室设备的操作技能和维护能力。
5. 强化实验室管理和规范操作意识。
二、培训内容1. 专业知识培训（1）针对不同实验室的特点和需求，组织专业知识培训，包括理论知识和实践操作技能的培训。
（2）组织专家学者进行专题讲座，介绍最新的科研进展和实验技术。
（3）安排实验室人员赴国内外著名实验室进行交流学习，提高专业素养和开拓学术视野。
2. 安全培训（1）定期组织实验室安全知识培训，包括实验室安全规章制度、常见危险品的安全操作和应急处理等内容。
（2）加强实验室人员的应急处理能力培训，包括火灾、泄漏等安全事故的处置方法和防范意识。
3. 团队合作培训（1）通过团队合作培训，提高实验室人员的协作意识和团队精神，加强团队沟通和信息共享。
（2）开展团队活动和竞赛，提高团队凝聚力和创新能力。
4. 设备技术培训和维护（1）定期组织实验室设备的操作培训，包括仪器使用方法、维护保养和故障排除等内容。
（2）组织实验室人员参加设备厂商的培训课程，掌握最新设备的操作技巧和维护方法。
5. 实验室管理培训（1）组织实验室管理规范和标准操作流程的培训，提高实验室管理水平和效率。
（2）培训实验室人员的管理技巧和沟通能力，更好地协调和管理团队。
三、培训方式1. 线下培训（1）利用实验室内的设备和资源，开展实践操作和技术演示。
（2）组织专家学者进行授课和指导。
（3）开展团队合作活动和竞赛。
2. 线上培训（1）利用网络平台开展在线培训，通过教学视频和PPT讲解，提供专业知识和操作方法。
（2）组织在线互动讨论和答疑，解决实验室人员的疑难问题。
实验室新人入职培训计划
实验室新人入职培训计划第一部分：公司介绍及实验室概况1. 公司介绍1.1 公司背景公司成立于2005年，总部位于上海，是一家专注于生物技术研发的高新技术企业。
公司拥有一支由博士、硕士和本科生组成的高素质团队，致力于生物材料、生物化学、生物医学工程等领域的创新研究和开发。
1.2 公司愿景以健康生活为使命，不断创新，促进人类健康。
1.3 公司使命为全球生物技术领域提供最优质的产品和解决方案，提升人类生活质量。
1.4 公司价值观诚信、创新、合作、共赢。
2. 实验室概况2.1 实验室位置实验室位于公司研发中心，占地面积500平方米，拥有先进的实验仪器设备和优越的实验条件。
2.2 实验室团队实验室团队包括实验室主任、实验室技术人员和实验室助理，共计15人。
实验室主任具有丰富的科研经验和较高的学术造诣，技术人员和助理分工明确，具备较强的实验操作能力。
第二部分：安全培训1. 实验室安全规章制度1.1 实验室规章制度的重要性实验室规章制度的建立是为了确保实验室工作的安全有序进行，避免实验过程中的意外事件发生，保障实验室人员的健康与生命安全。
1.2 安全警示标识实验室内设有各种安全标识，包括危险品警示标识、应急出口标识、禁止吸烟标识等，初次进入实验室的人员需进行安全标识的学习和了解。
2. 实验室安全操作规程2.1 化学品及危险性物质的安全操作2.2 化学废弃物处理规程2.3 实验室应急预案2.4 消防设备使用规程2.5 安全防护装备的选择和使用第三部分：仪器设备操作培训1. 常用仪器设备的操作方法1.1 常用显微镜的使用1.2 离心机的操作及检查1.3 pH计的使用方法1.4 均质机的操作规程1.5 冷冻离心机的使用及维护2. 仪器设备的日常维护2.1 仪器设备的清洁与消毒2.2 仪器设备的定期检查与维护第四部分：实验操作规程培训1. 常用实验方法及步骤1.1 细胞培养方法1.2 酶标仪法的操作流程1.3 RNA/DNA提取方法1.4 PCR技术操作流程1.5 半定量RT-PCR技术流程2. 实验室操作安全规程2.1 实验前的准备工作2.2 实验时的安全操作规程2.3 实验后的清理和处理方法第五部分：科学道德与职业素养培训1. 科学研究的道德规范1.1 学术不端的定义1.2 学术不端的危害1.3 防范学术不端的措施2. 实验室成员间的良好合作与沟通 2.1 团队协作的重要性2.2 沟通技巧和表达方式2.3 团队合作意识的培养第六部分：实践操作与考核1. 实践操作1.1 制定实验任务1.2 操作指导与辅导1.3 实验室操作考核2. 实验数据处理与分析2.1 数据记录与整理2.2 数据准确性的评估2.3 实验结果分析与报告第七部分：培训总结与考核1. 入职培训总结1.1 学员学习情况总结1.2 课程质量评估1.3 学员的自我评价2. 考核2.1 理论考核2.2 实际操作考核2.3 实验报告评定以上是实验室新人入职培训计划的所有内容，希望新同事们能够在培训中认真学习，快速适应实验室工作，并且成为实验室的一员，为公司的发展贡献自己的力量。
实验员培训计划
实验员培训计划
1. 引言
实验员在科研工作中扮演着重要的角色，他们需要具备扎实的实验操作技能、严谨的实验态度和良好的团队合作意识。
为了提高实验员的综合素质，我们制定了以下的实验员培训计划。
2. 培训时间安排
•第一周：熟悉实验室环境和基本实验操作流程
•第二周：学习实验器材的使用方法和安全操作规范
•第三周：实际操作练习，以确保实验员掌握实验操作技能
•第四周：进行实际项目实验，了解团队合作的重要性
3. 培训内容
3.1 实验操作技能
•掌握基本实验室操作流程
•学习各种实验器材的使用方法
•熟悉实验记录和数据处理的方法
3.2 安全操作规范
•学习实验室安全操作规范
•掌握常见实验事故的应急处理方法
•了解化学品的储存和处理方法
3.3 团队合作意识
•通过团队项目实践，培养团队合作意识
•学习有效沟通和协作技巧
•培养解决问题和决策能力
4. 培训方式
•理论教学：采用讲授、讨论等方式进行
•实践操作：提供实验场地和设备，进行实际操作练习
•案例分析：结合实际案例，进行分析和讨论
•团队项目：设计团队实验项目，培养团队合作意识
5. 培训效果评估
•考核方式：实验员培训结束后进行考核，包括理论知识测试和实际操作能力考核
•评估标准：通过考核的实验员可获得培训证书，未通过的将接受进一步培训直至达标为止
6. 结语
通过实验员培训计划，我们旨在提高实验员的实验操作技能、安全意识和团队合作能力，为科研工作提供更加有力的支持和保障。
希望每位实验员能够在培训中不断成长，为科研事业的发展贡献自己的力量。
实验室新人详细培训计划
实验室新人详细培训计划第一部分：实验室基本规范第一天：1.1 欢迎新人加入实验室欢迎词致辞，并介绍实验室的基本情况，包括实验室的研究方向、实验室成员、实验室的设备和设施等。
1.2 实验室安全规定介绍实验室的安全规定，包括实验室室内的安全规定、实验室设备的安全操作规程、实验室的化学品管理规定等。
1.3 实验室基本操作规程介绍实验室的基本操作规程，包括实验室基本设备的使用方法、实验室的基本仪器的使用方法、实验室的常见实验操作等。
1.4 实验室文化建设介绍实验室的文化建设，包括实验室的学术氛围、实验室的合作精神、实验室的团队建设等。
第二部分：基础实验技能培训第二天：2.1 基本实验技能培训介绍基本的实验技能培训，包括实验室的基本操作技能、实验室的基本测量技能、实验室的基本分析技能等。
2.2 基础实验技能训练进行基础的实验技能训练，例如实验室的基本操作训练、实验室的基本测量训练、实验室的基本分析训练等。
第三部分：实验科研能力培养第三天：3.1 科研能力培养介绍科研能力培养，包括科研的基本概念、科研的基本方法、科研的基本流程、科研的基本素养等。
3.2 科研能力培养训练进行科研能力培养训练，例如科研的基本方法训练、科研的基本流程训练、科研的基本素养训练等。
第四部分：专业知识学习第四天：4.1 专业知识学习介绍专业知识学习，包括实验室相关专业知识、实验室相关学科知识、实验室相关领域知识等。
4.2 专业知识学习训练进行专业知识学习训练，例如实验室相关专业知识学习、实验室相关学科知识学习、实验室相关领域知识学习等。
第五部分：实验数据处理和分析第五天：5.1 实验数据处理和分析介绍实验数据处理和分析，包括实验数据的基本处理方法、实验数据的基本分析方法、实验数据的基本统计方法等。
5.2 实验数据处理和分析训练进行实验数据处理和分析训练，例如实验数据的基本处理方法训练、实验数据的基本分析方法训练、实验数据的基本统计方法训练等。
检验科工作新人培训计划
检验科工作新人培训计划第一部分：新员工培训前的准备工作1.1 制定培训计划在新员工加入公司之前，人力资源部门需要根据不同岗位的需求制定相应的新员工培训计划。
该计划需要详细列出培训内容、培训时间安排、培训人员，以及培训效果评估等内容。
1.2 资源准备为了保证新员工培训的质量，公司需要提前准备好培训所需的各类资源，包括培训教材、培训场地、培训设备等。
此外，公司还需要安排好培训讲师，确保能够提供高质量的培训服务。
第二部分：新员工入职培训2.1 公司介绍在新员工入职培训的第一天，公司需要安排相关部门的负责人向新员工介绍公司的基本情况，包括公司的发展历程、企业文化、组织架构、经营范围等内容，让新员工对公司有一个初步的了解。
2.2 岗位培训根据新员工的岗位要求，公司需要为其安排相应的岗位培训。
这种培训主要包括工作职责、工作流程、操作技巧、工作规范等内容，以帮助新员工尽快适应新的工作环境，提高工作效率。
2.3 专业技能培训针对新员工的专业技能培训，公司需要根据其具体岗位需求安排相应的专业技能培训课程。
该培训主要包括相关技术知识、操作技巧、专业技能提升等内容，在短时间内提高新员工的专业技能水平。
第三部分：新员工培训的持续跟踪3.1 培训效果评估新员工培训结束后，公司需要对培训效果进行评估，主要包括员工的工作表现、工作态度、专业技能水平等方面的评估，以验证培训的实际效果。
3.2 培训反馈为了进一步改进培训质量，公司需要及时向新员工收集培训反馈意见，包括培训课程内容、授课讲师、培训场地设施等方面的意见建议，以及新员工对培训效果的评价，以便及时调整和改进培训内容。
第四部分：新员工培训的改进和完善4.1 培训总结公司需要对新员工培训进行总结，主要包括对培训计划、培训内容、培训效果进行总结分析，总结培训过程的优点和不足之处，为下次培训提供经验和教训。
4.2 培训改进根据培训总结的结果，公司需要及时调整和改进新员工培训计划，包括完善培训内容、增加培训课程、提升培训质量等，以进一步提高新员工培训的效果。
2024年实验室人员培训计划
2024年实验室人员培训计划为了适应日益快速发展的科学技术领域，提高实验室人员的专业素养和创新能力，我们制定了2024年实验室人员培训计划。
该计划旨在提供系统化的培训，以帮助实验室人员不断提高技能和知识水平，并促使他们在工作中取得更好的成绩。
以下是我们为2024年制定的实验室人员培训计划的详细内容：一、培训目标1. 提高实验室人员的实验技术水平和仪器设备操作能力；2. 加强实验室人员的科学研究方法和数据分析能力；3. 提升实验室人员的沟通合作和团队意识。
二、培训内容1. 实验技术培训1.1 实验室安全和操作规范培训，包括化学品储存和使用、仪器设备的安全操作等；1.2 常见实验技术培训，如常规化学分析、生物实验技术、物理实验技术等；1.3 特色实验技术培训，根据实验室的特点和需求，进行专业性实验技术培训。
2. 科研方法培训2.1 科研项目立项和申请培训，包括科研项目的策划、申请和管理等；2.2 科研文献检索和整理培训，教导实验室人员熟练运用各类文献检索工具和技巧；2.3 数据分析和统计培训，帮助实验室人员掌握科学数据分析和统计方法；2.4 学术报告和论文写作培训，提升实验室人员的学术交流和论文撰写能力。
3. 沟通合作和团队意识培训3.1 沟通技巧和表达能力培训，培养实验室人员良好的沟通能力和表达能力；3.2 团队合作培训，组织团队活动和案例讨论，提升实验室人员的团队意识和协作能力；3.3 领导能力培训，培养实验室人员的领导力和管理能力。
三、培训方式1. 内部培训通过内部专家和学术带头人的轮流授课，进行实验技术和科研方法的培训；定期组织内部研讨会、学术报告会等形式，提高实验室人员的学术交流和沟通能力。
2. 外部培训邀请行业专家和权威机构进行培训，包括实验室安全管理、仪器设备的使用和维护、科研项目管理等；鼓励实验室人员参加相关领域的学术会议、研讨会和培训班，不断拓宽专业知识和视野。
四、培训评估1. 定期考核每个季度进行一次实验技术和科研方法的考核，评估实验室人员的学习成果和能力提升情况。
实验室人员培训计划及方案模板
一、前言实验室作为科研和生产的重要场所，其人员素质和技能水平直接影响到实验结果的准确性和科研、生产效率。
为了提高实验室人员的综合素质，提高实验室的整体水平，特制定以下培训计划及方案。
二、培训目标1. 提高实验室人员的专业技能和操作水平；2. 增强实验室人员的团队协作能力；3. 培养实验室人员的创新意识和科研精神；4. 提高实验室人员的职业素养和安全意识。
三、培训对象1. 新入职的实验室人员；2. 在职的实验室人员；3. 特定技能提升需求的实验室人员。
四、培训内容1. 实验室基本知识：实验室规章制度、实验室安全操作规程、实验设备使用方法等；2. 实验技能培训：实验操作技能、实验数据分析、实验报告撰写等；3. 科研技能培训：科研方法、科研项目管理、论文撰写与发表等；4. 团队协作与沟通能力培训；5. 职业素养与安全意识培训。
五、培训方式1. 内部培训：邀请有经验的实验室人员或外部专家进行授课；2. 外部培训：组织实验室人员参加相关学术会议、培训班等；3. 在线培训：利用网络资源，组织实验室人员在线学习；4. 实践操作：安排实验室人员参与实验项目，提高实际操作能力。
六、培训时间1. 新入职的实验室人员：在入职后的前3个月内完成培训；2. 在职的实验室人员：每年至少组织一次集中培训，时间为2-3天；3. 特定技能提升需求的实验室人员：根据实际情况，安排相应的时间进行培训。
七、培训评估1. 培训效果评估：通过考试、实操考核等方式，评估实验室人员的学习成果；2. 满意度调查：对培训内容和形式进行满意度调查，为后续培训提供参考；3. 反馈与改进：根据培训效果和人员反馈，不断优化培训计划及方案。
八、实施步骤1. 制定培训计划及方案，明确培训目标、内容、方式等；2. 组织培训师资，确定培训时间、地点；3. 宣传培训活动，提高实验室人员的参与度；4. 开展培训活动，确保培训效果；5. 评估培训效果，总结经验，为后续培训提供依据。
实验室新进员工培训计划
实验室新进员工培训计划一、培训目的实验室新进员工培训旨在帮助新员工快速适应实验室的工作环境和规范，掌握实验室的工作流程和操作规范，提升新员工的专业素养和工作能力，为实验室的高效运行和科研工作提供保障。
二、培训对象所有新进实验室员工，包括研究助理、技术员、实验室助理等。
三、培训内容1. 实验室基本规章制度1.1 实验室安全管理制度1.2 实验室卫生规范1.3 实验室仪器设备使用规范1.4 实验室样品管理规范1.5 实验室集体协作规范2. 实验室仪器设备使用2.1 常用仪器设备的基本原理和操作方法2.2 仪器设备的维护和保养2.3 仪器设备的故障排除与维修3. 实验室常用试剂和溶液的配制和保存3.1 常用试剂和溶液的配制方法和注意事项3.2 试剂和溶液的保存方法3.3 试剂和溶液的标签标识规范4. 科研实验操作技能4.1 样品采集和制备4.2 实验操作技巧及注意事项4.3 数据记录和实验结果分析4.4 实验过程中的安全注意事项5. 学术及职业发展5.1 学术论文写作技巧5.2 科研成果的宣传和推广5.3 职业规划和发展路径5.4 多学科合作和交流技巧6. 其他6.1 实验室文化建设，团队凝聚力培养6.2 紧急情况处理和危机应对能力培养四、培训方式1. 线上学习利用网络平台、视频教学、在线课程等形式，为新进员工提供基础知识的学习和培训。
2. 实地实践利用实验室内实践操作，由资深员工和技术人员引导和指导新员工进行操作实践，提升新员工的实操能力和技术水平。
3. 班组讨论以班组为单位进行讨论和交流，分享实验经验，解决实际操作中的问题，增进班组之间的合作和协作能力。
五、培训计划第一天：上午：9:00-9:30 开班典礼，介绍实验室概况和培训内容9:30-10:30 实验室基本规章制度的学习和讨论下午：14:00-15:30 实验室常用试剂和溶液的配制和保存15:30-17:00 实验室仪器设备使用第二天：上午：9:00-10:30 科研实验操作技能10:30-12:00 线上学习课程学习下午：14:00-17:00 实地实践操作第三天：上午：9:00-10:30 学术及职业发展10:30-12:00 线上学习课程学习下午：14:00-15:30 其他培训内容15:30-17:00 班组讨论和交流第四天：上午：9:00-10:30 总结和讨论前三天的学习内容10:30-12:00 线上学习课程学习下午：14:00-17:00 实地实践操作，进行实验操作实训第五天：上午：9:00-10:30 集体讨论和交流，解决实际操作中遇到的问题 10:30-12:00 结业典礼，颁发培训证书和材料下午：14:00-17:00 结业座谈会，对培训效果进行总结和评估六、培训考核培训结束后，将对新员工进行综合考核，考核内容包括实操能力、理论知识掌握、科研实验操作技能等，通过考核合格者，方可正式上岗工作。
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实验室新人培养计划
说明：
1、该计划适用于培养实验室新人，计划半年时间完成模电、数电、单片机C语
言、PCB电路板设计等基本应类专业课程的方案仿真、软硬件设计，模块系统调试以及小型项目开发等基础的实践动手能力，培养方案围绕设计一套以AT89C52单片机为核心的数字信号发生器系统展开。
2、由于项目经费有限，实验室仅能为大家提供电路板制作设备，以及电阻电容还
有单片机，通用板以及一些基本的集成芯片，实验室有少量单片机开发板、万用表、以及相关学习书籍，但是由于人数众多，建议非106编制的同学能自己投资买一块单片机开发板，一个万用表，以及一些书籍，两个人合买一套就行，另外昂贵的高级芯片非106编制同学由于经费原因，没法报销，不过希望大家还是舍得这一点投资，毕竟参加这个项目是不需要任何学费的，而且几百元的投资能为你大学带来不可估计的收获。
3、大家在除了接受动手能力锻炼之外，不可忽略理论知识的学习，因为这些应用
课程只是实践技能的培养，相关专业的专科学生也是会学习的甚至做得更好，本科生的竞争力还是体现在强有力的理论知识上，尤其是控制理论要学深入，知道怎么结合到在这些实际硬件中来。
4、106实验室入门第一件事就是整理电子元器件，在整理的同时让你们直观感受一下电阻电容到底长啥样，以后怎么使用，补充一些基本知识
培养计划：
第一阶段：模拟电路强化训练现在——2011年12月31日前
加快模电的学习进度，这段时间先以自习为主，早一点看完模电全部的内容，不要求每一个点都理解透彻，但是要知道整个体系学一些什么，提到一个知识点时能翻书找到相应的电路图。
已完成的同学可以借一本或者买一本《电子设计从0开始》的书能懂多少看多少，跳着看，主要了解一些实践的知识。
模电学习的同时，要把Multisim10仿真软件熟悉，模电实验的那些电路计算理论参数，或者书上一些比较模糊的概念尝试在上面仿真，看看你的理解和实际的区别，仿真到实验室来做，不懂多问。
Multisim的书和还有电子档的资料很多，可以去借。
把模电课程设计里的放大器和滤波器部分的仿真在Multism里完成，四阶椭圆滤波器可以不做，后面的有个用D/A的增益步进可调的也不用管，其它的几项按参数做好。
可以参考电子版的《怎样使用运算放大器》（每人拷一份）以及模电书上的运算放大电路
第二阶段：数电和单片机理论阶段2012年1月1日——2012年1月15日估计寝室锁门是在1月16日左右，我们打算16号放假，但是放假前这半个月是很好的理论补充期，主要任务是把数电和单片机C语言编程的书看完。
数字
电子技术我建议选一本薄一点的书，主要搞清楚基本原理和那些数字芯片的使用方法，每一块数字芯片的门结构不做要求，建议使用余孟尝的《数字电子技术简明教材》，绿皮书，清华大学出版社，或者其他薄一点的数字电路也行。
单片机推荐使用郭天祥的《51单片机C语言教程》，或者《手把手教你学单片机C语言程序设计》，单片机入门一定要学51系列的而且是C语言的版的，这是多年经验的基础。
建议白天看数电，晚上下午看单片机，按照期末突击的效率，估计十天应该可以完成，完成任务可以提前回家。
第三阶段：寒假回家15天，模电仿真加强训练
在家里放假可能也会有无聊的时候，少打游戏少看电影，用Multisim完成正弦信号发生器的仿真，并把信号发生器和之前设计的放大器电路在仿真里接在一起，用看看自己设计电路的效果。
完成三阶段后，开学以后自己按兴趣分为硬件组和软件组，软件组侧重单片机编程，硬件组侧重PCB制版和模拟电路，当然能力强的再完成自己组的任务后也可以学习其它组的知识
第四阶段：熟悉电路板焊接和芯片使用2012年2月1日——2012年2月12日
12天时间
硬件组：将之前仿真的信号发生器和放大器在通用板上焊接出来，并用自己的放大器放大自己的信号发生器的波形，调试这个小装置，看效果。
软件组：学习Protues数字电路的仿真，并仿真一个555信号发生电路，并在通用板上焊接出来，再用硬件组做好的放大器进行放大，在示波器上看效果。
第五阶段：理论升级与练习阶段2012年2月14日到3月5日
20天时间
硬件组：学习AD08的视频教程，学会画PCB电路图，做覆铜电路板，在看完视频学完后，将之前做的信号发生与放大电路用PCB画出来，再调试波形。
软件组：学习北航马忠梅的《单片机C语言应用程序设计》一书，或者看郭天祥的《十天学会单片机》的视频教材和开发板的使用以及程序的编写，要多看程序，一句一句看懂才能提高。
然后在单片机开发板上不抄袭别人大源代码自己编一个数字钟程序，在protues中画好仿真电路，学习怎么使用protues仿真单片机，并在通用板上焊一个数字钟的单片机最小系统来实现。
第六阶段：单片机硬件接口电路学习2012年3月5日——20日
软件组和硬件组都去借一些关于单片机原理与接口技术的书，可以借汇编的，汇编代码不全懂没关系，会一点点就行，关键是熟悉那些接口电路，主要是I/O 口,并行接口，串行接口，SPI等等各种接口电路，建议用书，北航出版社《AT89系列单片机原理及其接口技术》
第七阶段：单片机强化训练2012年3月21日——4月10日
硬件组：自己用PCB板做一个单片机最小系统，保证能成功下载程序，若完成任务则学习Protues仿真，学习怎么在Protues中使用单片机仿真，并仿真数字钟，代码可以抄袭原来软件组的。
软件组：用单片机开发板和通用板以及ADC0809做一个数字电压表，可以
先在protues中设计仿真图，然后编程，再用杜邦线引出接口在通用板上焊接出来。
第八阶段：综合动手训练2012年4月11日——4月30日
硬件组：尝试用先用Multisim仿真并用PCB制作出一个线性的直流电源，220v交流输入，要用变压器的，3.3 、5 、10 、12、15v 输出，要注意安全。
软件组：完成数字电路课程设计的Protues仿真，交通灯和数字钟任选，建议做交通灯。
并且写文档的女生要按严格的格式写出一份课程设计报告（其它同学也可以写，这份课程设计报告大三的时候做课程设计也是要交得，现在写可以得到指导效果更好，而且大三的那次就不用写了，可以直接交）若完成可以学习AD08的PCB视频，学会用PCB软件，至少会画原理图
第九阶段：2012年5月，实战项目阶段
目标：开发一款基于51单片机的正弦，三角，方波信号发生器，用DA输出，软硬件配合，频率可调，用1602液晶屏显示，频率20Hz——200K Hz，尽量把效果做好，算是你们做的小项目，软件硬件自己分工配合，并按照电子设计大赛的格式写一份技术报告，写文档的要完成。
第十阶段：2012年6月到以后
在完成以上九个阶段的训练，就恭喜你们基本具备了开发弱电项目的能力，之后就可以开始你们挑战杯，大学生创新实验项目。
切记：大好基础，不要一开始就动系统做大项目，理论课程尤其是控制原理的课程要跟上来，如果时间空闲，感觉理论不足，要学习《信号与系统》上册一些关于信号分析的知识，这些理论学习自己机动安排，感觉理论不足的时候要及时充电，暑假顶多休息十天左右吧，要待在这里做项目，到时就自己安排了，尤其是挑战杯要重视，你们还要在赛才网上搜索能参加的比赛，把自己做的项目可以拿出去参加各种比赛，拿奖，这对今后都是有用的，但是什么都是从基础做起，完成这半年的基础技能训练，今后动手做什么都会有底不慌了！。