考试大作业

江南大学现代远程教育考试大作业

考试科目:《马克思主义基本原理概论》

一、大作业题目（内容）：

1、马克思是如何分析货币转化为资本的前提的？

答：1、资本最初是以货币形式出现的，但是货币不是资本，从作为交易中介的商品流通公式和作为资本的流通公式中可以看出二者运动过程中的明显区别的。商品流通公式是：商品-货币-商品（W-G-W）。公式中，货币单纯作为流通媒介存在的。资本流通公式是：货币-商品-货币（G-W-G′）.公式在，资本家买进商品的目的是为了重新获得货币。

2、资本是能带来剩余价值的价值。货币不是生来就是资本，当它能带来剩余价值时才成为资本。

3、流通中的等价交换和不等价交换都不能产生剩余价值，剩余价值之所以能产生，是因为资本家在流通中买到一种特殊商品劳动力，劳动力不仅能创造自身价值，而且能创造超过自身价值以上部分的价值。

4、资本主义条件下劳动力是商品，它和其他商品一样具有使用价值和价值。劳动力商品的价值是由生产和再生产劳动力商品的社会必要劳动时间决定的。劳动力商品的价值包括三部分:维持劳动者自身生存必须的生活资料的价值，用以再生产他的劳动力;劳动者繁衍后代所必需的生活资料的价值，用以延续劳动力的供给;劳动者接受教育和训练所支出的费用，用以培训适合资本主义再生产需要的劳动力。劳动力商品的价值还受历史和道德因素的影响。

5、同其他商品一样，劳动力商品的使用价值也是在消费过程中实现的，劳动力使用价值的消费过程，就是劳动过程本身。但不同的是，其他商品一旦实现了其使用价值，它所包含的价值就会随之而消失。如面包，满足了人的充饥需要，实现了它的使用价值之后，其价值也就没了。而劳动力的使用价值则不一样，它具有创造商品、创造价值的能力。它不仅能创造出本身的价值，而且能创造出比它自身价值更大的价值。这就是劳动力商品使用价值的特殊性。

2、试述矛盾普遍性与特殊性的原理；并谈谈你对我国“社会主义主要矛盾”的理解和认识。

答：矛盾的普遍性，又叫矛盾的共性，是指矛盾无处不在，无时不在。矛盾的特殊性，又叫矛盾的个性，是指具体事物所包含的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其自己的特点。矛盾的普遍性和特殊性的关系，就是矛盾的共性和个性、一般和个别、绝对和相对的关系。首先，矛盾的普遍性和特殊性相互区别。其一，矛盾的普遍性是无条件的绝对的，特殊性是有条件的相对的。其二，共性比个性更深刻、更抽象，个性比共性更具体、更丰富。所以二者不能等同、相互代替。其次，矛盾的普遍性和特殊性相互统一。其一，矛盾的普遍性只能存在于特殊性之中。其二，个性都是包含共性的个性。其三，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可相互转化。矛盾普遍性和特殊性的关系原理是坚持马克思主义的普遍真理同中国具体实践相结合原则的哲学基础。马克思主义的普遍真理、社会主义的一般原则是矛盾普遍性，我们必须坚持科学理论的指导，坚持社会主义的根本制度和基本原则；中国革命、建设和改革的具体实践、中国具体国情是矛盾特殊性，我们又必须从中国的具体实践、具体国情出发，坚定不移走自己的路；毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观这四大理论成果则是矛盾普遍性和特殊性相结合的产物、是坚持马克思主义的普遍真理和中国革命、建设和改革的具体实践相结合的产物，引导中国革命取得了胜利，推动了中国社会主义建设事业的前进。

小平同志关于社会主义初级阶段的理论,是对马克思科学社会主义理论的发展和补充。在社会主义初级阶段，改革是解决社会主要矛盾的基本方法和途径。正确认识社会主义初级阶段的主要矛盾，把握好矛盾的主要方面，认清矛盾存在和形成的原因，对于改革是至关重要的。

近三十年来，我们围绕经济建设这个中心，改革经济、政治、文化体制，解决人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产的矛盾，取得了巨大的成就，中国经济有短缺型步入丰富型高速增长的轨道；社会主义经济体制也由单一的计划经济向市场经济转变。

在经济高速增长的现实中，人们似乎认为我们已经抓住了“主要矛盾”的牛鼻子；经济体制改革成效卓著，生产力水平显著提高，物资、商品空前丰富，市场经济使一部分人富裕起来，人均收入也大幅增长，小康社会仿佛就在眼前。

殊不知生产能力低下的情况得到解决后，人民群众日益增长的物质文化需求却没有得到很好的解决。20%的人民拥有80%（5%的个人占有60%）的社会财富；经济发展不平衡，贫富差别不断加剧，分配不公，两极分化引发新的社会问题和矛盾。

在经济结构上，国有企业、公有制经济日益衰退，民营企业、私有经济迅速膨

胀；国内政治、经济利益多元化，工农大众沦为弱势群体，社会主义的主人边缘化。

这些问题的出现必然引起我们极大的关注和深入的思考。在社会主义初级阶段，公有经济何以不适应市场？计划体制为什么不能发挥应有的优势？在以公有制为基础的社会主义国家，私有经济为什么具有如此强大的生命力和创造力？近三十年改革过程中呈现的“国退民进”、“公衰私兴”现象又说明了什么？

总之，社会主义初级阶段实现经济增长目标依靠的经济主体是什么？不断满足广大人民群众物质文化需求靠什么载体实现？改革开放伊始，在批判过去以“阶级斗争为纲”的基础上，我们纠正了“一大二公”的发展思路，引入市场机制，注重个体作用，用市场规则调整生产关系，用私有观念激活人们的创富欲望，推动经济增长。在市场经济环境中，公有制经济自始至终都显得无所适从，国企改革二十多年没有找到有效的方法和途径。而原来设计为补充的私有经济发展的结果却使得公有经济在国民经济中的比重急剧下降，其主导作用正受到私人和国际资本的挑战和打压；与此同时，贫富分化、分配不公等资本经济特有的现象和矛盾日益突出。

如果我们从发展结果的角度审视改革近三十年来对生产关系的调整，是否可以得到这样的认识，即“用资本主义的药，医社会主义的病”；“用私有制的产权关系改造公有制产权”。

在这种思维的改革实践中，“国退民进”、“公衰私兴”等现象就能找到合情合理的注解。市场经济这副资本主义自由经济的猛药与公有制及计划经济是那么的格格不入，二者的冲突是必然的。

要适应市场经济的规则，就自然而然的出现了“公有民营”、国企改制、破产兼并、MBO乃至私有化的改革思潮。

与私有制相比，现存的公有制形式暴露出明显的缺陷。其最突出、最核心的问题在于产权不明晰，“主人缺位”，权、责、利严重分离。

从我们已知的社会主义国家实行的公有制模式看，在体现所有者权力、义务、利益、责任的结构设计上，缺乏直接关联、缺乏合理性和科学性是一个通病。可以这样说，公有制自其诞生哪天起就受到社会主义国家以往历史的局限和马列科学社会主义理论及实践不足的局限。这种权责利脱离或相悖的生产关系，当然无法长期适应生产力发展的要求。

公有制经济在实践中的缺憾和低效，势必引起人们的质疑；计划经济出现的盲目性使人们回过头来发现市场的有效性，转而信奉自由经济的哲学。在市场中，这种不完善的公有制离开了计划的襁褓必然遭受市场规律的无情打击和淘汰的命运。

在现行的权利架构下，我们无法找到解决公有制产权、责利明晰的办法，由于低效的长期困扰，大部分国有企业成了政府的包袱。而各种改革努力归于失败，使政府越来越失去信心和耐心，于是破产、改制、靓女先嫁、一卖了之、一私了之成了管理者祛除心病的良方妙招。无关紧要的让它在市场中自生自灭，关系重大的用行政手段保护起来。

垄断维持着政府管理经济的话语权，私有经济为政府带来源源不断的财政税收，市场催生着一批强势的资产阶级，惟独社会主义的主体--劳动阶级，在失去公有制的庇护后，只有无奈的付出廉价的劳动遭受资本的剥削，沦为毫无依靠的弱势群体。由此可见，市场法则不仅仅是在医治公有经济的低效，而是在悄悄的蚕食公有制的肌体，进而以私有制取而代之。