中小学德育工作会议材料
小学德育工作会议纪要
小学德育工作会议纪要
会议时间: [填写会议时间] [填写会议时间]
会议地点: [填写会议地点] [填写会议地点]
会议主持人: [填写主持人] [填写主持人]
与会人员: [填写与会人员名单] [填写与会人员名单]
会议目的
本次会议旨在总结小学德育工作的进展和问题，并制定下一阶段的工作计划，以提高学生德育水平。
会议纪要
1. 主持人开场介绍会议目的，并向与会人员表达感谢。
2. 汇报小学德育工作进展情况，包括开展的活动、取得的成果和遇到的困难。
3. 与会人员分组讨论德育工作中的问题和挑战，并提出解决方案。
4. 部分与会人员分享其他学校的德育经验和做法，并进行讨论和交流。
5. 总结讨论结果，确定下一阶段的德育工作重点和计划。
6. 确定各项任务的责任人和时间节点，并制定具体实施方案。
7. 鼓励与会人员积极参与和支持德育工作，并提出自身的建议和意见。
8. 主持人对本次会议进行总结和致辞，再次向与会人员表示感谢。
下一步工作计划
1. 加强师资培训，提高教师的德育理念和能力。
2. 定期开展德育主题活动，激发学生的兴趣和参与度。
3. 推行德育评价制度，建立健全的德育考核体系。
4. 加强家校合作，共同培养学生的良好品德和行为惯。
5. 建立德育工作宣传平台，宣传推广优秀的德育案例和经验。
结束语
本次会议为小学德育工作提供了宝贵的机会，相信通过大家的共同努力，学生的德育水平将不断提高。
我们期待着下一次会议的成功举行。
以上纪要供参考，如有错误或遗漏之处，请大家指正补充。
感谢大家的参与和支持！。
德育工作会议讲话稿范文
德育工作会议讲话稿范文学校德育工作的目的在于培养学生良好的道德品质,促进学生自身美德与善性的统一,以减少不良道德行为的形成和发展。
下面是学习啦小编给大家整理的德育工作会议讲话稿范文，仅供参考。
德育工作会议讲话稿范文篇1 同志们：今天，大家齐聚一堂，总结既往，更新观念，统一认识，进一步明确当前和今后一个时期中小学德育工作的任务，从而凝心聚力，迎接挑战，奋力争先，不断提高我市中小学德育工作整体水平。
在此，我首先代表市教育局，向长期以来在我市中小学德育战线上兢兢业业、辛勤工作并作出突出贡献的德育工作者表示崇高的敬意和诚挚的感谢!刚才，三成同志总结了去年我市中小学德育工作取得的成绩，明确了当前和后一阶段工作思路和工作重点，我完全赞同。
下面，我讲三点意见。
一、认清形势，担当使命。
一是党的十八大赋予了学校德育工作国家战略地位。
党的十八大把“立德树人”写入报告，高度重视学校人才培养和德育工作在实现“两个一百年”目标中的作用。
二是十八届三中全会指明了学校德育工作的努力方向。
十八届三中全会通过的《决定》明确提出：“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”。
这就要求，教育改革发展必须坚持育人为本、德育为先，以德立人，树人以德，将学生的成长成才与实现中国梦的实践紧密联系起来，切实按照习总书记要求的“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程”。
三是招生制度改革给学校德育工作带来新契机。
去年9月《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》下发，全国上下正在全面推进考试招生制度改革，我省正积极探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，将更加注重学业水平和综合能力，加大德育等综合素质评价的权重，这将把中小学校及学生从目前的“单一应试”教育中解放出来，也给加强和改进中小学校德育工作提供新的契机。
四是湘潭经济社会改革发展对学校德育工作提出新要求。
在中小学德育工作会议上的讲话稿
在中小学德育工作会议上的讲话稿各位领导、各位教师、各位家长、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，作为一名教育工作者，向大家分享我的一些看法和建议。
我相信，在座的每一个人都是关心中小学德育工作的，我们围绕这个话题展开交流和探讨，将为我们今后的工作提供有益的指导和帮助。
首先，我们需要认识到中小学德育工作的重要性。
作为教育工作者，我们的职责不仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，包括思想道德、文化素养、身心健康等方面。
中小学德育工作是全面培养学生的关键环节，也是构建和谐校园的重要保障。
只有在德育工作上下足功夫，才能培养出德才兼备、具有创新精神和实践能力的高素质人才。
其次，我们需要深入思考中小学德育的本质和目标。
德育不是教育的附属品，而是教育的本质和核心。
中小学德育的目标不仅要注重培养学生的品德，更要关注学生的综合素质提升，包括能力和素质的全面培养。
我们要注重塑造学生成为有情怀、有思想、有自信、有责任、有创新意识、有担当精神的人才。
基于此，我们应该打造中小学德育的核心理念。
以“以生为本、以德为先、以学为根、以爱为基”为核心理念，以学生为中心，以培养德、智、体、美全面发展的人才为目标。
同时，我们还要积极营造“考试不是唯一的评价标准，全面素质评价是关键”的良好氛围，让德、智、体、美得到公正、全面的发展。
与此同时，我们还应该注重中小学德育工作的具体实践。
具体包括以下几个方面：1.创设形式多样的德育活动德育活动应该具有生动性、多样性和趣味性，一方面要注重活动的形式创新，另一方面要注重德育内容的针对性和实效性。
在这个过程中，我们应该发挥教师的主体作用，发掘学生的主观能动性和创造性，让学生在德育活动中得到锻炼和提升。
2.建立全方位的德育评价体系德育工作是需要得到评价的，我们应该建立全方位的德育评价体系，以多元的方式对学生进行评价。
评价方法既包括定量评价，也包括定性评价，同样也要注重考虑学生实际情况，多维度、全方位地评价学生的德育成长情况。
小学部教师德育工作会议记录
小学部教师德育工作会议记录一、总则根据《中华人民共和国教育法》和《中小学德育工作规程》，为了全面提高小学部教师的德育工作水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本指南。
本指南旨在为小学部教师德育工作提供明确的方向和具体的操作要求，确保德育工作在全校范围内得到有效实施。
二、基本原则1. 坚持以人为本：德育工作应关注学生的全面发展，尊重学生的主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性。
2. 坚持德育为先：把德育工作放在学校工作的首位，贯穿于教育教学的各个环节，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的格局。
3. 坚持知行合一：注重德育理论与实践相结合，引导学生将道德认知转化为道德行为，做到言行一致。
4. 坚持个性化教育：关注学生个体差异，因材施教，发挥学生特长，激发学生潜能，促进每个学生的全面发展。
5. 坚持协同育人：加强学校、家庭、社会之间的沟通与合作，形成德育工作合力，共同为学生健康成长营造良好环境。
6. 坚持创新发展：积极探索德育工作新方法、新途径，不断适应新时代教育改革发展的要求，提高德育工作的针对性和实效性。
遵循以上基本原则，小学部教师德育工作应着力培养学生的道德品质、公民素养、身心健康、文化素养和创新能力，为我国社会主义事业培养合格的建设者和接班人。
三、德育目标1. 总体目标小学部德育工作应以培养具有道德品质、公民素养、身心健康、文化素养和创新能力的社会主义建设者和接班人为总体目标。
具体包括：（1）培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质和行为习惯。
（2）培养学生具备公民基本素养，包括尊重和遵守法律法规，关爱社会，关爱他人，具备团队合作精神。
（3）关注学生身心健康，提高学生的心理素质，培养积极向上的心态，促进学生身心全面发展。
（4）弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信，培养学生良好的文化素养。
（5）激发学生创新意识，培养创新精神，提高创新能力，为学生终身发展奠定基础。
小学德育工作会议记录
小学德育工作会议记录时间：2024年3月15日上午9点地点：XX小学会议室与会人员：全体班主任、校长、德育组成员、学生工作办公室负责人主持人：校长会议内容：1.会议开始前，校长对全体参会人员表示热烈欢迎，并强调了小学德育工作的重要性和紧迫性。
2.校长首先宣布小学德育工作会议的目的和议程，并邀请德育组成员做工作汇报。
3.德育组成员A对上学期德育工作进行了总结，并分享了一些成功的经验。
他指出了班级德育工作中存在的问题，包括部分学生行为不端、参与度不高等。
4.德育组成员B针对上述问题，提出了一些改进措施。
他建议加强与家长的沟通合作，增强学生的责任意识，并通过开展丰富多彩的德育活动来提高学生的参与度。
5.在收集了德育组成员的意见和建议后，校长对小学德育工作进行了总结，并强调了以下几个方面的重点：a)建立稳定的德育工作机制，包括制定德育计划、组织德育培训等，保证德育工作的持续开展；c)提高学生参与度，通过开展形式多样的德育活动，激发学生的兴趣和热情，培养学生的爱国情怀、社会责任感等；d)监督和评估德育工作的效果，及时发现问题，并进行改进；e)强化师德建设，教师要成为学生的榜样，亲自践行优秀的品德和行为规范。
6.校长还提到德育工作应与课程教学相结合，在各个学科中渗透德育内容，培养学生的综合素质和才能。
7.会议最后，校长对全体参会人员提出明确的要求：班主任要认真履行德育工作的职责，德育组成员要积极发挥专业优势，学生工作办公室要加强对学生行为的管理和指导。
会议总结：此次小学德育工作会议，提出了许多宝贵的意见和建议，对德育工作的开展起到了积极的推动作用。
大家一致认为，德育工作不仅是学校的责任，也是全社会的责任，需要全体教职员工、家长和社会的共同努力。
通过学校和家庭的良好配合，相信小学德育工作会取得更好的成效，为培养德智体美劳全面发展的优秀学生做出更大的贡献。
2024年小学德育工作交流材料发言稿范文
2024年小学德育工作交流材料发言稿范文尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是某某小学的德育工作负责人，今天很荣幸能够在这里和大家一起交流我们学校在2024年的德育工作情况。
在过去的一年里，我们学校在德育工作取得了一些成绩，但也面临着一些挑战。
我希望通过这次交流，能够和大家一起总结经验、分享成功经验，共同提高德育工作的质量。
首先，我想和大家分享一下我们学校在德育工作中取得的一些成绩。
去年，我们学校积极开展各项德育活动，如开展“尊师重教”主题教育活动、开展校园文明创建活动等。
我们还注重培养学生的品德修养，开展了一系列的德育课程和活动，如“懂礼仪、讲礼貌”主题班会、参加志愿者活动等。
通过这些活动，我们学生的思想道德素质得到了提升，学校的文明环境也得到了有效改善。
除了上述成绩，我们也要面对德育工作中的一些挑战。
首先，学生的道德行为有时会出现偏差，如欺凌同学、破坏公物等行为。
这些问题的出现，一方面可能是学生自身道德品质的不足，另一方面也可能和家庭教育、社会环境等有关。
我们需要找准问题的症结，加强对学生的道德教育，引导他们正确树立人生观、价值观。
另外，随着科技的不断发展，学生的德育问题也呈现出新的特点，如网络欺凌、网络谣言等。
我们需要加强对学生的网络安全教育，培养他们正确使用网络的意识和能力。
为了更好地解决这些问题，我们将继续加大德育工作的力度。
首先，我们将继续加强学生的德育教育，培养他们的道德意识、社会责任感和团队合作精神。
我们将通过举办主题班会、开展德育实践活动等方式，引导学生从小事做起，提高他们的道德修养。
同时，我们也将加强家校合作，促进家庭、学校、社会的良性互动，共同育人。
另外，我们还将加强对学生的心理健康教育，关注学生身心健康的全面发展。
我们将通过开展心理健康教育课程、举办心理健康讲座等方式，帮助学生树立积极乐观的人生态度，增强心理承受能力，预防和应对心理问题。
最后，我们还将加强与亲子、社会等各方合作，共同为学生的德育工作努力。
德育工作会议记录
篇一:《德育工作例会记录》古罗镇凉风学校德育工作会议记录古罗镇凉风学校德育工作会议记录古罗镇凉风学校德育工作会议记录古罗镇凉风学校德育工作会议记录古罗镇凉风学校德育工作会议记录篇二:《德育工作会议记录》德育工作会议记录德育工作会议记录{德育工作会议记录}.德育工作会议记录篇三:《专题德育工作会议记录(1)》{德育工作会议记录}. 小学专题德育工作会议记录200 —200 学年度第学期篇四:《小学德育工作会议记录》城关镇中心校德育工作会议记录城关镇中心校德育工作会议记录篇五:《学校德育工作会议记录》学校德育工作会议记录篇六:《小学德育工作会议记录》龙江小学德育工作会议记录篇七:《德育工作和班主任会议记录》太子井小学德育工作、班主任工作会议内容简记记录人：孟军杰时间参加人员地点全体班主任一、班级管理：1．侧重于养成教育。
班内要制定措施行为习惯：上下楼靠右侧行走（六年二班班主任帮助学生总结如何快速变别走那侧：下楼靠扶手一侧走，上楼靠墙一侧走课堂常规：如何举手、发言，书本学具的摆放、听讲状态等。
环保习惯：不使用纸巾、纸杯，使用手绢、抹布，不使用一次性塑料袋，使用环保袋，不使用木杆铅笔，使用可循环使用的铅笔。
2．班级卫生情况。
重新粉刷，不要乱收乱放。
室内卫生：课堂，要干净整齐，物品要少，不分散师生上课的注意力。
（1）物品摆放：必备品：教师讲桌、（教师一套桌椅）、学生桌椅（按数），电教设备或固定柜子。
其它清空。
垃圾盒子、桌椅等。
（2）学生作业本随判随发，有的班级堆放很多，肯定没地方，室内很乱。
（3）卫生角：位置在前门后，破烂的墩布、扫帚清掉，要摆放整齐。
（4）教师个人物品放在办公室（饭盒、蔬菜等），书包随身携带可放在不明显的地方。
3．课间操。
（1）提高重视度。
您内心重视、关注了，您班内、班外的语言，哪怕一个眼神就会影响学生。
教师间不说话，当然更不能开玩笑，要严肃要认真。
（2）管起来。
队伍里巡视，配合体育教师的口令纠正学生动作。
德育干事会议发言稿范文
德育干事会议发言稿范文尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，作为德育干事，和大家一起交流、分享工作经验和心得体会。
首先，我想借此机会向大家介绍一下我所担任的职务——德育干事。
德育干事是学校德育工作的重要骨干力量，负责组织、协调、指导学生的思想道德教育和行为规范，促进学生全面发展。
在校园德育工作中，我们德育干事要承担着很重要的责任和使命。
作为一名德育干事，我深知自己的工作是如此重要，因为我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的思想道德素养和心理健康。
只有在全面关注学生的发展的基础上，我们才能够更好地推动学校的德育工作，培养出更多优秀的学生。
在我担任德育干事的这段时间里，我深刻体会到了德育工作的重要性和复杂性。
德育工作不仅仅是要传授学生一些道德规范和价值观，更要引导学生正确树立人生观、价值观，培养他们健康的心理素质和行为习惯。
在这个信息爆炸的时代，学生们面临着各种各样的诱惑和困扰，我们德育干事更要从中发现问题，引导学生正确应对，健康成长。
在德育工作中，我发现最有效的方法就是要做好榜样。
只有我们自己具备高尚的品德和行为，才能够影响学生，激励他们向着正确的方向发展。
因此，作为德育干事，我们要不断提升自己的素质和修养，做学生的好榜样，赢得学生的尊重和信任。
另外，德育工作不仅仅是要传授学生道德知识，更要注重培养学生的思想品德。
我们德育干事要从学生的思想行为入手，引导他们正确认识自己，树立正确的人生目标，培养积极向上的心态和态度。
只有这样，学生才能够在社会竞争中立于不败之地，实现自己的人生理想。
最后，我想借此机会向所有支持和关心德育工作的领导、老师和同学们表示衷心的感谢！只有在大家的支持和合作下，我们德育干事才能够更好地发挥作用，推动学校德育工作的深入开展。
让我们携起手来，共同努力，共同进步，为学校的德育工作贡献自己的力量！谢谢大家！愿我们的德育工作越来越好，学校的师生都能够有一个更加美好的明天！谢谢！。
小学德育工作会议纪要
小学德育工作会议纪要小学生文明城市”。
3、在家庭教育方面，开展了“红鹰好家庭”评选活动，取得了良好的效果。
二、制定下一阶段德育工作计划1、继续推进“三鹰”金鹰、雏鹰、红鹰奖章活动，加强班队建设，培养学生良好的行为惯。
2、加强心理健康教育，提高学生的心理素质，预防和解决学生心理问题。
3、开展文明礼仪教育，增强学生文明素养，培养良好的社交惯。
4、加强家庭教育现代化试点工作，推进“红鹰好家庭”评选活动，打造更多的“研究型家庭”。
5、加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围，提高学生的文化素养和综合素质。
地点：会议室主持：德育主任小学德育工作会议纪要学年第一学期时间：年10月31日参加人员：主要内容：一、十月份德育工作总结在本月的德育工作中，我们以“雏鹰竞飞五万里”活动为抓手，进行了班级月考核。
同时，我们成立了“雏鹰监督岗”和“XXX”，对学生的行为规范进行检查。
此外，学校教学大楼进行了重新装修，我们发出倡议“让每一堵墙都成为精神文明的镜子”护校活动，希望通过这些举措，培养学生的责任感和公民意识。
此外，九月份是民族精神教育月，我们进行了“扬民族精神，尽公民责任”系列争章活动校本课程的开发。
班主任老师参加了研讨活动，提出了许多有效的建设性意见，初步制定了争章目标。
通过争章活动，我们希望培育学生的责任感，让他们成为具有国家意识、文化认同和公民人格内涵的一代新人。
在本月的德育工作中，新大队辅导员上任后活动开展有序，已按计划胜利召开了校少代会，是一个良好的开端。
二、确定十月份德育工作重点在接下来的工作中，我们将重点关注以下几个方面：1、在队庆日进行队长承诺宣誓明责活动。
2、确定xxxx年重点发展项目——“扬民族精神，尽公民责任”系列争章活动校本课程的开发，并展开进入实施阶段。
3、“雏鹰竞飞五万里”月考核。
地点：大队部主持：xxx小学德育工作会议纪要学年第一学期时间：年12月19日参加人员：主要内容：一、近两个月德育工作总结在近两个月的德育工作中，我们进行了区心理健康教育优秀学校验收工作，并进行了主题为“健康体魄+健康心理=美好人生”的专题汇报。
小学德育工作会议讲话稿范文
小学德育工作会议讲话稿范文很高兴在这里与大家一起参加本学期的小学德育工作会议。
德育工作是学校教育的重要组成部分,对于培养学生的品德,塑造健康的人格,具有非常重要的意义。
当前,社会转型期对学生的思想道德教育提出了新的更高要求。
作为人民教师,我们肩负着引导学生成长的神圣使命。
在德育工作中,我们要注意以下几点:第一,要把立德树人作为德育工作的根本任务。
德育的目的在于让学生树立正确的世界观、人生观、价值观,养成良好的品德和行为习惯。
我们要以社会主义核心价值观为引领,通过生动的案例教育、典型的人物示范等方式,帮助学生坚定理想信念,弘扬社会主义核心价值观,培养学生的社会责任感。
第二,要因材施教,针对学生思想特点和成长需求开展德育工作。
不同年级学生的心理发展特征和认知水平有所不同,我们要根据学生的特点采取符合其认知规律的教育方式方法。
初级阶段要重视培养学生的好习惯养成;中级阶段则要通过启发引导学生形成正确的价值判断;高级阶段要帮助学生内化道德规范,培养独立人格。
第三,要加强师生交流,把德育融入日常教学当中。
德育不是可有可无的辅助,而应渗透到教育教学的全过程。
老师要在日常的课堂教学和生活中,注重发挥教书育人的作用,与学生进行心灵交流,积极引导学生健康成长。
第四,要加强家校合作,形成合力。
家庭和学校共同承担着学生的德育责任。
老师要经常与家长进行交流,了解学生在家的表现,与家长达成德育方面的共识。
家长也要配合学校的德育工作,重视家庭教育,营造良好的家教环境。
德育工作需要我们共同努力,需要持之以恒地浇灌和培育。
让我们共同为学生的全面发展而努力奋斗!以上是我对当前小学德育工作的一些看法。
大家请批评指正,也欢迎就德育工作中的问题进行交流讨论。
让我们携手把我校的德育工作做得更好!谢谢大家!。
中小学德育工作会议讲话稿
中小学德育工作会议讲话稿亲爱的各位领导、老师们：大家早上好！今天，我非常荣幸能够在中小学德育工作会议上发表讲话。
首先，我想对各位领导对德育工作的高度重视和长期关心表示衷心的感谢。
同时，我也要感谢广大教师朋友们在德育工作中辛勤付出的努力和奉献。
德育工作是非常重要的，它关系着每个学生的全面发展和未来的幸福生活。
在新的时代背景下，我们要加强德育工作，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
首先，我们要坚持立德树人的根本任务。
立德树人是教育的根本任务，也是中小学德育工作的宗旨。
面对各种深刻变革和新的教育需求，我们要深入贯彻党的教育方针，始终把培养社会主义建设者和接班人作为中小学教育的根本任务，坚持以德育为根本，全面培养学生的道德品质。
其次，我们要注重家庭教育的作用。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育在德育工作中起着举足轻重的作用。
我们要引导家长重视培养孩子的道德素养，关注孩子的心理健康，加强家庭教育和学校教育的衔接。
只有家校共同努力，实现德育工作的无缝对接，才能更好地促进学生的德育发展。
另外，我们要着力提高师生的德育水平。
教师是德育工作的主体，德育工作的成效与教师的素质密切相关。
我们要鼓励教师加强自身修养，注重道德建设，提高道德水平；加强师德师风建设，注重榜样力量，影响学生的行为规范；提升教师的教育思路和方法，不断探索符合学生成长需求的德育教育模式。
最后，我们要深化学校德育制度建设。
在各项制度和规范的引导下，学生的德育水平才得以提高。
我们要制定科学有效的行为规范和学校规章制度，明确学生的行为准则和要求，让学生形成健康的行为习惯；完善学生评价机制，注重学生的全面发展和个性特长培养，培养学生的自主能力和创新精神。
亲爱的领导、老师们，中小学德育工作是一项长期而又艰巨的任务，需要我们密切配合，共同努力。
让我们坚定信心，紧密团结，扎实推进中小学德育工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！谢谢大家！。
2023年9月份德育工作会议记录
2023年9月份德育工作会议记录会议时间：2023年9月xx日会议地点：xx学校会议室会议主题：德育工作总结与规划会议内容：1.主持人开场致词，对与会人员表示欢迎并介绍本次会议的目的和重要性。
2.讨论上一学期德育工作成效：a.各班级德育工作总结：每位班主任汇报上一学期德育工作的主要成绩和困难，包括学生表现、德育活动、家庭教育参与度等方面。
b.教职工德育工作总结：各任课教师分享自己在课堂上关注学生德育的实践经验，以及存在的问题和建议。
3.分析德育工作中的问题与挑战：a.学生自我管理能力不足：针对学生对自己行为的认知程度和自我管理能力等方面的问题进行深入讨论。
b.家长教育参与度不高：学校与家长的沟通不畅，家长在学校德育活动中的参与度较低。
c.德育活动设计与实施不够精准：德育活动内容和方式需要更贴近学生实际和兴趣，以提高活动的实效性。
4.提出解决问题的方案和措施：a.学生自我管理能力培养计划：制定学生自我管理的实施方案和相应的支持措施，鼓励学生参与并发挥主体作用。
b.家校互动平台建设：搭建一个有效的家校沟通平台，加强学校和家长之间的交流与互动。
c.德育活动内容优化：根据学生的实际和需求，制定符合学生兴趣和发展的德育活动计划，增加活动的吸引力和参与度。
5.制定下一学期德育工作计划：a.确定下一学期德育的主题和目标，构思具体的德育活动计划。
b.分工合作，明确每位责任人的任务和时间节点。
c.设立监督机制，定期检查和评估德育工作的实施情况，及时调整和改进。
6.其他事项：a.介绍学校德育网站的建设进展情况，征求与会人员的意见和建议。
b.讨论学生奖励与惩罚机制的合理性和有效性，提出改进建议。
会议总结：本次会议对上一学期的德育工作进行了总结和分析，并针对存在的问题提出了相应的解决方案和措施。
下一学期德育工作计划的制定和分工也进一步明确。
通过此次会议的讨论和决策，有助于学校德育工作的改进和提升，促进学生的全面发展和健康成长。
德育工作会议发言稿(一)
德育工作会议发言稿（一）引言概述：德育工作是学校教育的重中之重，是培养学生品德和人格的基础。
本次德育工作会议旨在总结过去一年的工作经验，为未来的工作制定新的目标和策略。
在此次会议上，我将以以下五个大点为线索，详细阐述我们在德育工作中的具体实践和成果。
一、建立德育工作目标1. 设定明确的德育目标，包括培养学生积极向上的人生观、价值观和道德观。
2. 分析学生现状，制定个性化的德育方案，满足不同学生的成长需求。
3. 提高对德育工作的重视程度和随时随地的实施力度。
二、加强师资队伍建设1. 招聘具有德育专业背景的教师，提升整体教师德育素养。
2. 建立德育培训机制，定期进行教师培训，提高师资队伍的专业能力。
3. 加强德育师资评价机制，激励教师在德育工作中的积极表现。
三、创新德育教育方式1. 引入情感教育和体验式教学，培养学生情绪管理和人际交往能力。
2. 加强课外活动组织，丰富学生的社会实践经验。
3. 结合信息技术，开发德育教育软件和平台，提高德育教学的针对性和效果。
四、加强家校合作1. 持续加强家长教育，提升家庭教育水平。
2. 定期举办家庭参与德育活动，促进学校和家庭的紧密联系。
3. 建立家长与教师的定期沟通机制，及时了解学生在家庭环境中的表现和需求。
五、评估德育工作成效1. 建立科学合理的德育工作评估体系，定期对学生德育水平进行评估。
2. 通过教学观察、问卷调查等方式搜集学生和教师的反馈意见。
3. 分析评估结果，根据实际情况调整和优化德育工作策略。
总结：本次德育工作会议为我们提供了一个思考和分享的平台。
通过建立明确目标、加强师资队伍建设、创新教育方式、加强家校合作和评估成效等五个方面的努力，我们将能够更好地推进学校德育工作，为学生的全面发展创造更加有利的环境和条件。
我们相信，在全体教师的共同努力下，学校德育工作必将取得更大的成就！。
小学德育工作会议记录
小学德育工作会议记录计划的具体落实和细化。
3、加强学生安全教育和管理，确保学生的身心健康。
4、加强德育研究，创新德育工作方法，提高工作效率。
5、组织学生参加各种活动，培养学生的综合素质。
6、加强班级管理，建设好班集体，营造良好的班风学风。
7、加强教师自身素质的提高，注重知识更新和专业发展。
8、定期开展德育科研活动，提高教师的教育教学水平。
9、加强家校合作，共同关注学生的成长和发展。
10、认真贯彻落实学校的各项规章制度，保障学校的正常运转。
小学德育工作会议记录时间地点：多媒体教室参加人员：全体教师主讲：一、研究学校新学期德育工作计划。
二、布置本学期主要德育工作：1、制订好班级工作计划，明确班主任工作的重要性和地位，建设好班集体，营造良好的班风学风。
2、加强工作责任心，做好班主任工作，注重学生的思想道德教育和行为惯教育。
3、认真细致地做好学期初班级常规管理，签订安全责任书，确保师生人身安全。
4、加强德育研究，创新德育工作方法，提高工作效率。
5、组织安排学生参加各种活动，培养学生的综合素质，包括硬笔书法比赛等。
6、开展德育科研活动，提高教师的教育教学水平。
7、组织入学工作，防流控流工作，确保学校正常运转。
8、加强家校合作，共同关注学生的成长和发展。
9、定期开展德育科研活动，提高教师的教育教学水平。
记录员：三、确定本学期班主任人选，公布科任名单及考核细则。
四、讨论和布置下一阶段主要工作，包括加强学生安全教育和管理，加强班级管理，加强教师自身素质的提高，认真贯彻落实学校的各项规章制度等。
五、总结前一阶段主要德育工作，包括开展主题教育活动和学校每月之星评选活动等。
六、确定本学期德育活动简单安排，包括学雷锋、清明节、端午节、防灾减灾日等主题系列活动。
七、邀请老师作专题演讲，加强教师的专业发展和知识更新。
八、德育导师制活动正常开展，共同关注学生的成长和发展。
一）学生掌握一定的环保知识和技能，懂得保护环境的重要性；二）学生增强环保的紧迫感和责任感；三）学生积极参与环保实践活动，做到知行合一；四）学生通过实践活动，了解到环保的实际意义和价值；五）学生培养出爱护环境、节约资源的良好惯和意识。
德育工作交流现场会发言稿
德育工作交流现场会发言稿
尊敬的领导、各位同事：
大家好！很荣幸能在这个德育工作交流的现场会上发表我的意见和看法。
首先，我想分享一些我在德育工作中的所见所闻。
德育工作是一项十分重要的任务，它不仅仅关乎学生的品德修养，更关乎他们的未来发展和社会的和谐进步。
我认为，德育工作应该立足于学生个体的培养，注重培养学生的道德情操和良好的行为习惯。
我们应该从小事做起，从平凡之中寻找机会，引导学生树立正确的价值观念和行为准则。
其次，德育工作需要运用多种手段与方法来展开。
除了课堂教育外，我们可以通过丰富多样的实践活动来提高学生的道德水平。
例如，社会实践、义工活动、讲座等，都是德育工作的有效补充。
此外，我们还可以充分利用现代技术手段，例如微信、微博等社交媒体，通过发布正能量的内容，对学生进行有针对性的引导和宣传。
最后，德育工作需要形成全员参与的良好氛围。
作为教育工作者，我们应该时刻以身作则，做好自身的榜样。
同时，也要注意与家长的积极沟通，形成家校合作的良好局面。
只有形成全员动员的局面，才能实现德育工作的最大效益。
以上仅是我个人对德育工作的一些浅见，还有很多需要探讨和改进的地方。
我希望大家能够共同分享经验、交流心得，共同努力，让德育工作成为推动学生全面发展和社会进步的重要力
量。
谢谢大家！。
德育工作总结会议记录
德育工作总结会议记录一、会议背景与目标本次德育工作总结会议旨在回顾过去一学期德育工作的成果与不足，为进一步提升学校德育工作质量打下基础。
与会人员包括德育主任、班主任及部分任课教师代表。
二、工作内容概述德育活动的开展情况本学期组织了多次德育主题活动，如学雷锋志愿服务、爱国主义教育周等。
针对学生心理健康问题，开展了一系列心理健康教育活动。
德育课程建设情况德育课程已纳入学校课程体系，部分教师已开展德育课程的研究与实施。
德育教材的修订与完善工作正在进行中。
德育评价体系的完善初步构建了学生德育评价体系，结合学生日常行为规范、志愿服务等情况进行评价。
针对评价体系中的不足，将进一步调整和完善。
三、重点成果展示学生参与度提升德育活动的参与率较往年有所提高，学生积极性明显增强。
教师德育能力提升通过培训与交流，教师的德育理论素养和实践能力得到提升。
德育课程建设取得进展德育课程在部分班级的实施效果良好，受到学生和家长的认可。
学生行为规范改善学生在校园内的行为规范有了明显改善，违纪行为减少。
四、遇到的问题和解决方案问题一：活动组织难度大解决方案：加强活动策划与组织，提高活动吸引力。
问题二：德育评价体系不健全解决方案：进一步完善评价体系，引入第三方评价机构进行评估。
问题三：教师德育培训不足解决方案：增加教师德育培训的频次和深度，提升教师的德育意识和能力。
五、自我评估/反思通过本次会议的总结与反思，我们认为在德育工作方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
需在今后的工作中加强德育活动的策划与组织，完善德育评价体系，加强教师培训工作，提高德育工作的实效性。
六、未来计划加强德育活动的策划与实施：根据学生需求和兴趣，设计更具吸引力的德育活动。
完善德育评价体系：进一步细化评价体系，提高评价的科学性和准确性。
加强教师培训与交流：定期开展教师德育培训和交流活动，提升教师的德育理论和实践能力。
学校德育工作会议发言稿
学校德育工作会议发言稿尊敬的各位领导、同事们:大家上午好!今天,我们相聚在这里,就学校的德育工作进行深入的探讨和交流。
作为一名从事教书育人事业多年的老师,我由衷地感到,德育工作对于学生的全面发展至关重要。
培养学生良好的品德修养,不仅是教育的核心目标之一,更是实现社会和谐稳定的基石。
在当今时代,我们面临着一些新的挑战和机遇。
一方面,网络时代给我们带来了海量信息和多元文化,学生容易受到不良信息的影响;另一方面,家庭教育的缺失,使得学校肩负起更多的德育责任。
因此,我们必须高度重视德育工作,与时俱进,创新育人方式。
我们要重视德育理论的学习和研究。
德育工作不是一蹴而就的,需要有系统的理论指导。
我们要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,以及党和国家关于德育工作的方针政策,熟练掌握德育工作的规律,提高育人的针对性和实效性。
我们要改革德育工作的形式和载体。
单一的说教式德育很难引起学生的共鸣,我们要创新德育方式,注重实践体验,将德育元素融入日常教学和各种活动之中。
比如,我们可以开展研学旅行、社区服务等活动,让学生在实践中锻炼品德;我们还可以充分利用新媒体平台,通过短视频、微信公众号等形式,生动有趣地传递正能量。
我们要注重家校社会的协同育人。
学校固然是德育工作的主阵地,但家庭和社会也扮演着重要角色。
我们要加强家校沟通,定期举办家长会,邀请家长参与学校活动,共同培养学生良好品行;我们还要积极吸纳社会力量,邀请社区人士、企业家等进校园,用身边的正能量人物潜移默化地影响学生。
我们要注重教师自身的言传身教。
老师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。
我们要以身作则,用高尚的人格品质和职业操守感染学生,用爱心、耐心和责任心赢得学生的尊重。
同时,我们也要加强教师队伍建设,定期开展培训,提升教师的德育能力。
同志们,让我们携手共进,努力把学校的德育工作做细做实,为培养社会主义建设者和接班人贡献自己的力量!谢谢大家!。
德育专题会议发言稿范文
德育专题会议发言稿范文各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里发言，分享一些与德育相关的观点和经验。
德育是学校教育的重要组成部分，关乎学生的思想道德素质和全面发展。
作为教育工作者，我们肩负着培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的使命，因此，德育工作显得尤为重要。
首先，我想强调的是德育的基本任务和目标。
德育的根本任务是培养学生的思想品德，促进他们的全面发展。
在这个过程中，我们要注重培养学生的为人处世的道德情操，以及正确的人生观、世界观和价值观。
只有学生树立了正确的人生观，才能够在成长的道路上避免走入歧途，做出对社会有益的贡献。
其次，我认为德育工作需要注重理论与实践相结合。
理论是指导实践的灯塔，实践是检验理论的试金石。
只有理论和实践相结合，才能够更好地推动德育工作的开展。
我们要根据学生的实际情况和需要，有针对性地开展德育活动，让学生在参与实践的过程中，感受道德的力量，增强责任感和使命感。
再次，我认为德育工作需要注重团队合作。
学校是教育的重要阵地，德育工作需要全校师生的共同努力。
我们要建立起一支素质过硬的德育队伍，让他们充分发挥自身优势，为学生提供更好的道德教育服务。
同时，学生也要做到团结合作、互帮互助，共同营造出一个和谐、积极的德育氛围。
最后，我想强调的是德育工作的持续性和系统性。
德育是一个长期的过程，需要我们持之以恒，不能一蹴而就。
我们要在学校制定完善的德育计划，保证德育工作的稳定性和连续性。
同时，我们要注重对德育工作的评估和总结，及时发现问题和不足，加强对德育工作的改进和创新。
各位领导、老师、同学们，德育工作是一项重要的教育任务，关系学生的成长和发展。
作为教育工作者，我们要时刻牢记自己的责任和使命，以身作则，勇于担当，坚持原则，不偏不倚，为学生的德育添砖加瓦，为建设美好的社会主义未来贡献自己的力量。
最后，祝愿我们在德育工作中能够取得更大的成就，让每一个学生都成为有道德、有责任心、有担当的社会主义建设者和接班人。
学校德育部门会议发言稿
学校德育部门会议发言稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！首先，我代表学校德育部门向大家致以诚挚的问候和感谢。
感谢大家抽出宝贵的时间参加我们今天的会议，为学校德育工作贡献自己的智慧和力量。
在过去的一段时间里，我们的德育工作取得了一些进步，但也存在一些不足和问题。
今天的会议，旨在总结经验，查找问题，探讨解决之道，希望大家积极参与讨论，为学校德育工作的持续发展出谋划策。
首先，让我们来总结一下学校德育工作的成绩和亮点。
在过去的一段时间里，我们认真贯彻落实了学校的德育方针，针对学生的价值观、思想觉悟、道德修养等方面进行了精心的培养和引导。
通过开展丰富多彩的德育活动和课程，我们成功地提升了学生们的思想品德，增强了他们的自律意识和责任感。
此外，我们还积极推动了校园文明创建、心理健康教育等工作，取得了一些显著成效。
但是，与此同时，我们也要看到一些问题和不足。
在学校的德育工作中，我们常常遇到学生思想境况的忧乐不均，行为习惯的不端规律，以及部分学生对德育工作的消极态度。
同时，考虑到社会发展的变革和社会风气的日益腐朽，我们的学校德育工作在新时代也需要不断的创新和完善。
因此，我们需要进一步总结问题，找出原因，努力探索解决之道，提高德育工作的实效性和针对性。
谈到提高德育工作的实效性和针对性，我想提出以下几点建议供大家参考：一、提高师资队伍的素质。
我们将通过定期举办师德师风培训和研讨会，鼓励老师们积极参与德育品牌课程的研发和探索工作，增强老师们的德育思维和教育能力。
二、加强学生德育主体性的建设。
我们将通过成立学生德育协会，建立学生德育干事团队，开办“道德楷模”评选和宣传活动等方式，激发学生的德育参与热情，提升学生的自主性和主动性。
三、扩大德育工作的社会影响力。
我们将通过建立校园德育网站、组织学校德育品牌活动周、开展社会实践服务等方式，拓展德育工作的宣传渠道和覆盖范围，强化校园文明创建和社区服务的内在逻辑和实效性。
四、强化德育工作的常态化和制度化。
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构建和谐师生关系做个善于赏识的班主任
淮滨县张里中学王涛
班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。
班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿，学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想，行为产生潜移默化的作用。
德育教育工作，是班主任工作的基本内容，也是班主任的重要保证，在实际工作中，我主要采取了下列措施：
一、响应学校号召
随着我校课堂改革的深入，我校德育工作在程校长的带领下，目标，内容，方法等都有了许多重大的拓展，逐渐变得更富于灵活性和适应性，在班级内也更易操作和实施。
例如：
在文明礼仪活动中，学校要求师生、生生见面时，必须问好，我班也采取了相应的措施，凡是礼貌问好的同学，将由班长写入“文明礼貌，我最棒！”展示栏中，学期末以此评出文明之星。
学生之前起绰号，互相打闹喊叫，师生在相遇时，学生躲开教师，溜之大吉或形如陌路，教师“视若无人”等情况。
经过文明礼仪活动，他们面含微笑，更加主动，热情，大方的说：“你好，老师好，早上好！”。
教师也热情的回复“你好，大家好！”，不再像以前毫无表情，或者拉长苦瓜脸，表情冷漠的问候，使师生，生生关系更加融洽，和谐，也使学生到社会中时，能礼貌待人，也得到别人的善意的回馈。
在“人人为我，我为人人”活动中。
八个闪光大字，语意平凡
但内容深邃。
它包涵着友爱互助，心存爱心，无私奉献的崇高境界。
这不是那些“作秀”口号，它需要的是你，是我，是他，是我们班级中的每一个人都能够脚踏实地地将人人为我的思想和精神，落实到实际行动上，生活细节中，从我做起，从点滴小事做起。
我班设置了擦洗讲桌，摆放劳动工具，摆放小组板凳，整理书本等岗位，也设置了监察组长岗位，表现好的同学写入“奉献—收获”展示栏中，以备表彰。
这样，我们的班级必将和谐美好，我们的学生必将充实有趣，不是吗？
二、与科任老师配合
学生的大量时间是在课堂学习，学生大量的问题产生与学习过程中。
为了做好工作，班主任必须与科任老师进行密切的交往，从他们那里了解学生的思想，学习，生活等情况，还要经常与之共同研究，介绍自己的工作计划和安排，认真听取他们的意见。
在此基础上，实行统一组织和管理，协调教育学生，并防止造成互相推诿，埋怨等不利于工作顺利开展的情况。
班主任要在学生中正确地树立科任教师的形象和威信，有意识地介绍各科任老师的优点和长处，当学生对教师的教育或教学有不同的看法和意见时，必须向其介绍学生群体及个体的基础与特点，帮助他们互相正确认识，改进教学或学习方法。
只有这样，才能做到既教书又育人，同时又能形成学生，科任老师，班主任三位一体，取得较好的教育，教学效果。
三、知人善用
刘邦在用人方面就有他独到的地方，在谋略方面，他比不上张良、陈平；在打仗方面，他比不上韩信、彭越；在治理国家上，他
不及萧何。
然而，刘邦能够最大限度地使用人才，知道把手下的人才放在最合适的位置，这就是刘邦的用人之道。
我在班主任工作中，注重开发和培养学生干部的独立工作能力。
班级工作让学生干部自己去干，班委会议，班会等大型活动都让学生干部主持进行，对班级工作也要征求他们的意见，鼓励支持学生干部在更广泛的范围内，创造地，独立地去设想和主持工作。
让学生干部在班级舞台上充分展示自己的智慧，才能，表现其创新精神，使他们在沉思和探索中增长见识和胆识，增强自觉性和自主性。
四、疏通引导
引导教育即说理教育。
首先，要有的放矢，目的明确，不要无针对性，泛泛说教。
说什么理要事先进行周密的考虑，说理要切中要害，重视启发学生的自觉性，做到以理服人，以情感人，合情合理，。
说理要有针对性，要摸清学生的思想，鼓励受学生敞开心扉。
在说理中，允许学生说话，班主任要通过民主的心平气和的讨论、争论甚至批评，提高学生的思想觉悟。
其次，说理要富有知识性、趣味性和灵活性。
说理的方式和手段有很多，有的从启发入手，用寓言故事、生活事例、实验类比启迪学生，讲古示今，现身说法，引起学生反思。
有的从点拨入手，对学生循循善诱。
有的则从就事论理入手，用数据、形象说话，用伟人事例说明问题。
但不管运用什么方式，都要防止简单化。
第三，说理要与行为要求相结合，要防止知行脱节。
班主任要善于在讲明道理的情况下，引导学生落实到行动中，引导他们通过认真学习，比较，反思，经过独立的思考去接受正确的思想。
五、用爱心去赏识学生，低标准，严要求
以前,我总认为班主任应该是个“医生”，专门找出学生的缺点，然后批评教育，督促他们及时改正，尽可能使自己的学生优秀，甚至完美，似乎只有这样才能算个称职的班主任。
因此，我的眼睛总是盯着学生的缺点，认为缺点不说不得了，优点不说少不了。
学生改了一个缺点，我不是肯定，鼓励，而是立马再找出一个不足，时刻让学生夹着尾巴做人，即使他是块烂铁，我也要把他炼成好钢。
可这样做的结果换来的常常是自己心烦气躁，因为学生的所作所为总不能令人满意，大概“恨铁不成钢”是这一时期班主任的共同感受。
后来，我学习魏书生老师《班主任的艺术》和周弘老师的《钢是怎样炼成铁的》，我找到了失败的根本原因在于：我总让学生“失败”，学生“永远的失败”直接导致了自己工作的失败，马不停蹄地给学生找缺点，让学生时刻觉得自己是个缺点很多的人，以致学生看不到一点希望和光明，不管怎样努力，都达不到老师的要求，“失败”的感觉最终磨掉了学生的信心，“好钢”最终因为缺乏自信而成为了“烂铁”。
明白自己失败的原因后，我开始调整自己的工作方法，从学生的角度出发，从这一时期学生的心理特点出发，用全新的理念去指导自己的工作，对学生“百分之一的优点”我要扩大为“百分之九十九”，“百分之九十九的缺点”缩小为“百分之一”。
我班有一名男生，学习态度极不认真，沉迷于网络游戏，不能严格遵守学校的规章制度，管理起来相当难，多次找他谈心也没有用。
后来我试着在班会上寻找他的闪光点，对他进行表扬，激发他的自尊心，树立他在同学心中的威信。
经过一段时间，果然他在各
方面的表现都有好转。
作为班主任要有耐心，用赏识的眼光去看待每一位学生，这样学生在这个班里很宽松，同时愿意接近班主任，学生中有什么情况愿意主动和老师说，拉近师生间的关系，便于构建和谐班级。
对学生的“低标准严要求”。
虽然标准低，要求一定要严，做得不好，我也会惩罚学生，但惩罚有一个原则：不侮辱学生，不贬低学生，让学生明白他受惩罚的原因，惩罚的目的在于鞭策，更在于传递老师对他的赏识和关心，告诉学生你能做好的，但你必须努力！基于赏识基础上的惩罚往往能让受罚学生感激老师，尊敬老师，从而更努力地发展自己。
总之，要做好八年级的班主任，就得有创新精神，用我们的爱去管理学生，赏识学生；关爱学生，唤起学生的自信，教给学生让自己优秀的办法；争取家长的理解和支持。
我们这群引航人，才能顺利完成我们的任务，引领学生顺利渡过八年级，进入美好的九年级。