黄南儒

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浅论中国民主革命同盟

浅论中国民主革命同盟，黄丹阳，(北京师范大学历史学院，北京100875)[摘要】中国民主革命同盟(简称“小民革”)是抗日战时期在周恩来领导的南方局的直接关怀下，在重庆秘密成立的一个特殊的中国共产党外围组织。

中国民主革命同盟在抗日战争和解放战争中，为中国民主革命的胜利作出了重要贡献。

但由于该组织长期处于秘密状态，以及工作性质的隐秘性，关于其组织与活动的资料记载甚少且零散，现有的研究著作也屈指可数，且几乎都是依附于对中共南方局的研究中，简要介绍中国民主革命同盟的成立和发展，没有单独、全面地阐述。

对于其作为隐蔽战线所进行的各种活动和所作贡献，并没有做详细介绍和深入分析，忽略了隐蔽战线对于量-售量。

宝_置暮亨t 抗日民族统一战线的巩固和革命胜利的重大地位和意义。

本文拟从现有掌握资料，大致梳理出“小民革”在抗日战争时期的几项重要活动，并分析其对时局发展的作用。

[关键词] 中国民主革命同盟；隐蔽战线；中共南方局l、秘密的党外组织一中国民主革命同盟成立的密切关系，而这些国民党上层要员，都在不同程度上与蒋介石1941年，皖南事变发生后，国共关系再次陷入紧张局势，蒋存在矛盾。

”H1这也决定了中国民主革命同盟的秘密性。

介石掀起抗日战争期间的第二次反共高潮，在政治、军事上向共王昆仑1922年参加国民党，1927年，“四一二”政变后，任国产党展开进攻和破坏，企图以中日联合“剿共”结束抗战局面。

国民革命军总司令部政治部秘书长，后因不满国民党的独裁统治，民党以企图破坏抗日民族统一战线展开的各项活动，严重威胁参加反蒋民主运动。

1933年秘密参加共产党。

时任国民政府立着联合抗战的时局。

法委员、国民党候补中央执行委员，是出名的“太子派”人物，与与此同时，国民党加紧了镇压共产党人和进步人士。

在“隐立法院院长孙科关系“密切”，对孙科做工作，颇有便利条件。

作蔽精干，长期埋伏，积蓄力量，以待时间”的白区工作指导下，南为地方实力派代表人物白崇禧(国民党军队副总参谋长)的高级方局一方面开始有计划地撤出大批党内外人士，另一方面周恩秘书的刘仲容，利用当时“军训部参议”的身份，公开和秘密地同来提出要在重庆建立一个党的外围组织，与党配合工作。

97学年度第2学期中文系导师辅导学生名册(一年级)

班級導師林素娟小組導師高美華吳文璋翁文嫻蘇敏逸1 林睿耕蔡思于李欣穎王曉娟2 鍾依娟陳楓桂郭維棟張哲嘉3 林憶均葉惠雯周沛羽宋艾蓁4 吳誌桓許嘉真周沛帆盧俞潔5 羅文均陳怡齡徐佳穗蔡佳蒨6 陳世耀連鈺屏莊婷雅鄒大晟7 牛雅欣蔡佩欣陳淑美張君睿8 林怡如藍國泰余冠翰蘇春蘭9 陳奕翔洪欣慧蔡喬安徐偉蒨10 尹郁姍陳奕璇葉靜如林藝欣11 王怡珊蔡怡平譚羽庭翁羚雅12 陳韋蓁周冠邑呂晞頌方文君13 陳融霆凃守禧張詩雯劉逸方14 盧佳吳佩珊李鍾菁高晨祐15 莫銘慧周玟坊李采易王藜蓁16 林齊薈吳欣容蕭如君17 陳子欽許詠淩181920合計 16 17 17 15班級導師林耀潾小組導師沈寶春許長謨仇小屏吳榮富1 張邱奎黃盈萍劉芝吟林依儂2 趙愛巧何子雨謝家欣李芳儀3 梁詠恩魏宇漢林亮宇楊雅茹4 盧麗盈陳奕蓁蔡宜家林敬庭5 黃智勇塗惠雯鄭家雯黃文菁6 孫益揚曾逸茹郭泊汝梁雅嵐7 江乃欣宋海華李佳蓓莊怡萱8 李偉如沈保亨陳欣怡林柏丞9 吳佳芳劉純君莊芳瑜張嘉芬10 鄭婷允陳雅雯陳冠妤張寶玲11 邱群涵廖宣嵐吳怡萱陳宜彣12 孫伃蔡家禎楊于萱許馨方13 郭乃綾馮泯諭吳俊億陳如盈14 陳涵書湛茂琳李冠儀林天慧15 賴郁文黃昱熙趙秋蘭林思吟16 李文元陳怡臻17181920合計 16 16 15 15班級導師江建俊小組導師陳梅香王翠玲蔡玫姿蘇偉貞1 劉枷含葉恩慈吳良容劉育菁2 廖婉淳蔣富璧邱琡涵徐惠姍3 劉思妤戴蕾許惠雅張育慈4 王依珍林怡伶蔡佳琪林孟潔5 賴伯婷王孟慈張禎文邱芳誼6 侯秀蓉林怡安陳瑀萱張孟軒7 葉姿君施旻貝吳婉綾葉曉芳8 吳沂澐陳怡婷姜佩妤陳怡君9 鄧思平陳玟瑄張雅筑沈婉萍10 王麗心許致中黃宏銘黃鈺婷11 鄒晶晶陳藝文楊心筠吳翊寧12 張沁怡曾建國莊雅茹張書容13 胡秀燕顏良珮蔡孟昀林欣怡14 黃建杰郭明汾賴怡莉黃友弟15 陳實偉藍念初楊欣曄李思潔16 傅筱婷黃進康王子瑜17 張曉梅沈順銘葉佳婷18 蕭明亮1920合計 18 15 17 17班級導師廖玉如小組導師林幸慧賴麗娟鍾振宇林美惠1 張凱渟鄭亦螢洪純鈺王天寬2 羅采瀞邱亦萱游佳琪陳素芳3 雷千慧高雅詩謝騰鋒鄭郁芬4 陳建芬莊安吟林宗民陳麟爵5 陳柔瑄吳文馨黃永明蔡維桓6 吳穎純邱顯忠邱子芸王憶菁7 林依臻林佩儀龐壯城林明萱8 陶韻如藍聖淳黃毓晴余彩蓉9 邱浚羽郭旻靜鄭百翔朱大忠10 黃雅欣陳香梅曾啟育秦燕妮11 沈雨潔顏緣陳明進王籽翔12 楊汶澄吳姵儀莊宜儒郭靜涵13 林世宇潘逸嫻羅偉善蔡淑鈴14 劉怡如謝侑蓉陳亞孜闕毓瑩15 陳詩薇池孟蓁蔡政哲16 黃莉婷連泰益17 葉麗宙湯瑞芬18 劉詩佳1920合計 18 15 17 14。

中山大学14A软件学院研究生论文导师一览表(2)

1常会友博导管理信息系统与网络数据库isschy@2朝红阳博导视频图像处理技术，多媒体技术isschhy@ 3冯剑琳博导数据挖掘,数据库系统,统计学习fengjlin@ 4孙伟博导信息安全、数字媒体sunwei@5温武少博导计算机系统安全wenwsh@6李文军硕导软件工程、分布式计算lnslwj@7余阳硕导工作流、基于Web的信息系统yuy@,8高成英硕导图形、图像处理与传输、计算机仿真mcsgcy@9刘宁硕导视频处理与分析技术，嵌入式多媒体处理技术Ln_email@10潘炎硕导机器学习，数据挖掘，信息检索Panyan5@ 11任江涛硕导数据挖掘、机器学习、商务智能issrjt@ 12万海硕导分布计算，服务计算whwanhai@13吴向军硕导软件工程、管理信息系统与数据库应用、人工智能issxjwu@14郑贵锋硕导数字媒体处理与传输gzheng@15骆伟祺硕导多媒体信息取证、信息隐藏及隐写分析weiqi.luo@16 曾坤硕导计算机图形学，多媒体技术，非真实感绘制和数字艺术zengkun@17 王青（李文军）博士/副教授 Web安全与隐私，Web工程，软件工程ericwangqing@18孙雪冬（常会友）博士/讲师企业建摸，企业过程建摸与优化，工作流，软构件xuedong_sun2004@ 19Juan Rojas(冯剑琳)博士/讲师HRI and Robotic manipulation rojas70@20陈佩博导图像理解与计算机视觉chenpei@ 21戴宪华博导通信与数据挖掘issdxh@ 22黄继武博导多媒体信息安全isshjw@, 23康显桂博导多媒体信号处理与通信，多媒体信息安全isskxg@ 24赖剑煌博导生物特征识别，模式识别，图象处理stsljh@25李磊博导数据库与知识库lnslile@26李晓东博导复杂系统的建模与先进控制lixd@27林小拉博导并行与分布式计算，计算机网络mail.sysuxlin@ 28刘咏梅博导人工智能，知识表示与推理，认知机器人学，程序的调试和验证.ymliu@29龙冬阳博导网络与信息安全issldy@ 30龙云亮博导移动通信isslyl@ 31娄定俊博导理论计算机科学issldj@ 32罗笑南博导移动计算，图形图象处理，三维仿真CAD技术lnslxn@.c33马啸博导通信与信息系统maxiao@34马争鸣博导通信与信息系统mzming@ 35倪江群博导多媒体信号处理/嵌入式系统及应用issjqni@ 36农革博导计算机系统体系结构、计算机网络通信技术、组合算法、互联网信息系统、数据中心网络issng@37秦家银博导通信与信息系统（无线CDMA通信技术）issqjy@ 38邱道文博导模糊逻辑及有关应用issqdw@39沈鸿博导并行与分布式计算，组合优化算法，网络路由，安全计算，数据挖掘shenh3@ 40谭洪舟博导智能信息系统，智能信息处理，IC设计，数据挖掘issthz@ 41王国利博导分布式信息处理isswgl@42印鉴博导数据挖掘,数据库与数据仓库,人工智能,智能信息处理issjyin@43余顺争博导计算机网络与通信syu@44张方国博导密码学与信息安全isszhfg@45张军博导人工智能、智能优化、遗传算法、外汇与股票趋势的时间序列分析与预测issai@46张雨浓博导神经网络，机器人，人工智能，并行分布计算，优化，算法研究zhynong@ 47蔡宏民硕导模式识别与智能系统caihongm@ 48陈炬桦硕导管理信息系统isscjh@ 49陈立硕导编码理论及其应用;宽带/超宽带无线通信理论与技术;通信理论与通信信号处理;chenli55@ 50成慧硕导数字信号处理chengh9@ 51范正平硕导Internet网络结构分析、网络病毒传播分析、zhpfan@52方艳梅硕导多媒体信息安全，多媒体信号处理与通信fangym@53高集荣硕导数据库、数据仓库、数据挖掘,网络软件gaojr@54郭清顺硕导企业信息化, 电子政务gqs@55郭雪梅硕导嵌入式系统与移动计算guoxuem@ 56胡海锋硕导图像信息处理与计算机视觉huhaif@ 57黄方军硕导图象分析与理解huangfj@ 58黄晓硕导无线电物理—无线网络,电路与系统—蓝牙技术huangx@59黄以华硕导多媒体信号处理和传输，嵌入式系统和应用sysuhyh@60纪庆革硕导游戏动画与虚拟现实、计算机图形学、计算机视觉、系统仿真、复杂网络issjqg@61李才伟硕导网络与多媒体isscwli@62李宁硕导计算机网络与信息处理lining@63李元新硕导天线电波理论与移动通信lipbzn@64李中华硕导嵌入式系统与应用、物联网与RFID技术。

政务学院各专业研究生导师简介(按姓氏笔划排序,排名不分先后)

政务学院各专业研究生导师简介（按姓氏笔划排序，排名不分先后）
政治学理论：
姓名
职称
(硕、博导师)
职务
研究领域
马骏
教授
(硕、博导)
中山大学政务学院副院长、行政管理系主任
公共预算与公共财政管理
王付昌
副教授
(硕导)
中山大学政务学院校外教学部主任
当代中国政党政治、当代中国政府体制，（政党制度、党政关系、政府结构、中央与地方政府、行政法制等）
廖为建
教授
(硕导)
中山大学政务学院副院长
政府公共关系、公共关系危机管理、政府危机管理
谭昆智
副教授
(硕导)
公共关系原理、市场营销学、组织文化
社会学：
姓名
职称
(硕、博导师)
职务
研究领域
万向东
副教授
(硕导)
中山大学劳工研究与服务中心副主任
农村社会与城市社会、城乡社区、劳工研究
王宁
教授
(硕、博导)
中山大学政务学院社会学系系主任
阎志强
副教授
(硕导)
人口学、人口社会学、劳动与社会保障、老年学
社会工作:
姓名
职称
(硕、博导师)
职务
研究领域
罗观翠
教授
(硕、博导)
中山大学政务学院社会工作系主任
社会工作、社会政策
贺立平
副教授
(硕导)
经济社会学、社会工作、社会保障、社会福利、非营利性组织管理
景怀斌
教授(硕导)
公共管理心理、文化心理、心理压力管理、心理咨询、理论心理学
袁政
副教授
(硕导)
城市行政管理、公共人力资源管理、区域与城市公共管理

2016最新的阅兵式主持词（精简篇）

2016最新的阅兵式主持词2016最新的阅兵式主持词主持人：各位听众、各位观众、各位网友，大家上午好，这里是正在直播的广东民声热线，我是今天的节目主持人尹铮铮。

今年是中国人民抗日战争胜利70周年，抗日战争给主要战区之一的广东留下了无法磨灭的历史烙印，今天广东民声热线推出纪念抗战胜利70周年特别节目《我们的抗战》。

首先我们先来看一段影像资料：播放影像资料这段视频由关爱老兵志愿者提供，拍摄于2016年1月27日。

视频中正在讲述战斗经历的老人叫林裕琦，一位抗战老兵，他的右下腹有一块被炸弹炸伤、永远无法抹去的伤痕，印证着当年战争的残酷。

老兵今年已经101岁，那么可惜，就在半个月前，林老因肺部感染在广州病逝。

今天特别节目一开始，让我们一起向这位刚刚离开的老兵致敬!林老，愿您一路走好!我们当然没有办法我们无法阻止生命的老去，但我们可以去守护矗立在大地上固定的纪念碑--那些保留下来的抗战文物。

守护文物，铭记历史，今天来到节目现场的单位是广东省文化厅，带队领导是文化厅副厅长杨伟时，欢迎您和您的同事!特约观察团成员有：省直行评团行评员、广东省行政学院教授宋儒亮、民革广州市委员会秘书长魏跃容、广东广播电视台《今日关注》记者刘德欣、广东民声热线记者赖昊峰、龙俊峰。

欢迎各位。

杨厅长，近年以来，国家文化部、文物局多次强调，加大对抗战文物的保护利用，而我们也查阅省文化厅、文物局官网，我们几乎找不到与抗战文物保护相关的话题，而且我们也搜索了一下，也找不到广东文物部门在这方面如何做的信息。

在这里我想问一下广东对于抗战文物的保护都做了哪些工作呢?杨伟时：感谢媒体对文物保护工作的关心和关注。

刚才主持人谈到的查不到我们在网站上的信息。

主持人：上周六，广东民声热线记者找到了其中一处抗战遗址，记者看到，被确定为文物保护单位的纪念亭残破不堪，杂乱堆放着砖瓦、垃圾，纪念墓藏于荒山野岭，陌生人很难找到。

来看一条短片：播放短片。

主持人：记者龙俊峰有什么问题要问?龙俊峰：增城这个文物保护单位，您感觉保护得怎么样?杨伟时：这个保护还是不够完善的。

大学生近现代中国史小组作业

3、美国的排华风潮
《蒲安臣条约》除了有关派遣留学生的规定外，还为华工赴美大开绿灯，到美谋生人数激增。但好景不长，随着1873年美国经济危机的爆发, 大批工厂倒闭，大量工人失业，华工问题便成为美国政治中的敏感问题，种族主义者乘机掀起排华运动。随着70 年代以后美国国内排华浪潮的高涨，美国多次提出修改《蒲安臣条约》而趋变为“恶感”。1880 年11 月17 日《中美续修条约》的签订，开始限制中国移民的数额，实际上废止了《蒲安臣条约》的有关规定。而此时，大部分幼童已中学毕业，容闳出于为国内培养军事人才的考虑，根据有关协议，向美国国务院提出接收幼童进入“陆海军学校”学习的要求，但美国政府置协议于不顾，断然加以拒绝。美国国务院在复书中“则以极轻藐之词”，粗暴拒绝容闳所请，称“此间无地可容中国学生也”，这引起李鸿章的极度不快。顽固派以此为借口，中国国内因而出现了一股“解散留美事务所，撤回留学生，以报复美人之恶感”的浪潮。由此可见，美国的排华风潮是幼童留美计划夭折的一个为防止留美幼童中学荒废，李鸿章等在1871年考虑派遣留美幼童时，就决定必须“有翻译教习随时课以中国文义，俾识立身大节，可冀成有用之材” 为保证幼童学习中学，除随行两名中学教习外，曾国藩、李鸿章特命熟读中国诗书的饱学之士——翰林陈兰彬为正监督。光绪二年( 1876) , 美国费城举办世界博览会期间, 前往办理参展事宜的浙海关文案李圭曾亲至哈特福德参观, 目睹了当时肄业局的中学教育情形：抵美后，幼童“以三个月一次来局学华文，每次十二人，十四日为满。逾期则此十二人复归，再换十二人来。以次轮流，周而复始。每日卯时起身，亥正就寝，其读书、写字、讲解、作论，皆为一定课程”。然而，即使采取了这些措施，幼童“中学抛荒”仍未能避免。由于挑选的幼童多系贫贱小户子弟，这些幼童在出国前中文基础薄弱，加之随着在美岁月的增多，他们愈益适应当地文化习俗，对中学的兴趣日渐减少，最后甚至达到“厌弃儒学”的地步。（2）思想上。在留学过程中，留美幼童们不仅学到了许多自然科学知识，而且也接触了较多的资产阶级启蒙时期的人文社会科学，很多幼童对《四书》《五经》和儒学伦理渐失兴趣的同时，对个人权力、自由、民主等观念却十分迷恋。（3）生活方式上。这些幼童在生活方式上也表现出明显的“西化”倾向，他们大多不愿穿中式服装，个别人甚至还剪掉了脑后的长辫子，还有一些幼童受美国宗教文化的影响,开始信奉基督教。尤其是一些学生的剪发和入教，清政府把这些看成是对清廷和祖先的背叛, 出于政治上的考虑, 遂决定撤回幼童。

观象一路上的名人故居——萧红、萧军、舒群故居（观象一路1号）

观象⼀路上的名⼈故居——萧红、萧军、舒群故居（观象⼀路1号）观象⼀路上的名⼈故居——萧红、萧军、舒群故居（观象⼀路1号）⼩楼犹似故时家，四⼗年前⼀梦赊。

碧海临窗瞰左右，青⼭傍户路三叉。

深宵灯⽕迷星⽃，远浦归帆赍浪花。

往事悠悠馀⼏许，双双鸥影舞残霞。

⽣离死别两浮尘，⽟洁冰壶⼀⼨⼼。

缘聚缘分原⾃幻，花开花谢罔怆神。

珠残镜破应难⼘，⾬⾛云⾏取次分。

尽有伯⽛琴韵在，⾼⼭流⽔那堪闻。

萧军写于1979年7⽉观象⼭是青岛市区著名的⼭顶公园之⼀，此⼭海拔仅有78.9⽶，因⼭顶建有观象台⽽得名。

1918年，依⼭势修建了⼀条通往⼭顶观象台的蜿蜒⼭路，这条路在1931年分成互相交叉的两条，也就是观象⼀路和观象⼆路。

萧红萧军与舒群的旧居，就坐落在观象⼭东南麓绕⼭⽽建的观象⼀路1号院内。

房⼦当初是倪鲁平帮他们找的，两对年轻夫妇在⼀楼⽐邻⽽居。

萧军所⾔的依⼭⽽建、可以观海、门⼝道路分了三叉的⽯头⼩楼，如今仍风姿绰约，只是周围建筑树⽊林⽴，从这⾥，已⽆从看海。

⽽萧军说的门⼝分了三叉的路，现在已是汇集了包括观象⼀路、伏龙路、苏州路、龙⼭路、莱芜⼀路，合并于江苏路中段的六条道路，是青岛⽼城区少有的六岔路⼝。

⽽发⽣在这个六岔路⼝的这座建于民国年间的⽼楼⾥的故事，从上个世纪⼆⼗年代到三⼗年代，虽然时间上各⾃短暂，其中⼈物却充满了诸多戏剧性的交集，他们的⼈⽣犹如置⾝于纷杂热闹的岔路⼝，纵然曾经相遇，⽚刻停留，却终取道不同的⽅向，分离于迥异的历史时空当中。

青岛“⽂化候鸟”的栖息地上世纪⼆三⼗年代，青岛相对稳定的社会经济，为这些躲避战乱的进步流wang作家提供了报刊编辑等必要的⽂化职业，成为⽀撑他们创作的经济来源。

这是青岛城市⽂化之根萌芽发育的时期，⽽三⼗年代那些来青或避难或避暑的⽂⼈名⼠，则被其称作 “⽂化候鸟”。

在⼤群的候鸟中，以萧红、萧军、舒群为代表的东北作家群在青岛的成长是不争的事实。

上个世纪三⼗年代，青岛的中⽂报纸中，发⾏量最⼤的是《青岛时报》，副刊办得最好的是《青岛民报》；由中共青岛地下党组织接办的《青岛晨报》，则是当时发⾏量较少的⼀家⽇报，萧军来青后担任该报副刊编辑，萧红则为《晨报》“新⼥性”周刊编辑。

红岭中学第十六期青年课余党校辅导员及学员名单

红岭中学第十六期青年课余党校辅导员及学员名单第一组辅导老师：赵秀芝：1班(4人)*陈蕾冰柴丽娜张嘉伦吴浩林第二组辅导老师：孙骁: 2班(7人)*刘沁棱黄智鸿朱宇轩李美惠第三组辅导老师：张海英: 3班(4人)*张舟宇邱立鹏陈慷谢煜华第四组辅导老师：汪明全: 4班(4人)*郑锋楠曾雪苹何忆凝江明岳第五组辅导老师：李君艳: 5班(4人)*娄宇张越华黄凯凌周聪第六组辅导老师：刘文山 6班(4人)*熊龙飞曹航琛陈慧颖吴潇第七组辅导老师：陈文驹: 7班（4人）*李鑫谢尧贾盈杨莹第八组辅导老师：唐瑶曦: 8班（4人）*蔡力早钟丽冰胡哲鹏肖健峰第九组辅导老师：王微: 9班（4人）*冯凯张静罗凯丹吴虑第十组辅导老师：侯恒雷: 10班（4人）*杨雁乔乔吕春萍吴建润第十一组辅导老师：吴凯萍： 11班：（6人）*巫东豪黄珊珊林锐林超霞刘宗予黄曦俐第十二组辅导老师：温德平 12班: （6人）*崔丹荔刘利恒何瑞轩王镜程侯璐汪昱均第十三组辅导老师：杨坤： 13班：（6人）*叶菁吴禺黄一村邓发刘豆豆熊佳官第十四组辅导老师：王建军： 14班：（6人）*彭艳妮吕慧黄晓华徐立铖颜子杰黄家栋第十五组辅导老师：周俊： 15班（6人）*朱智威麦耀尹印万鹏岑迅唐小冰杨娜第十六组辅导老师：胡小林： 16班（6人）*王慧洁刘晓津吴跃廖孖宝李斌杨俊桦第十七组辅导老师：林东东： 17班（6人）：*陈媛程昆黄康文张翠娜梁耀中付凯莉第十八组辅导老师：葛玉林： 18班（6人）：*梁昕瑜唐明冠武强李俞均，徐斯杰，陈青第十九组辅导老师：李明孝： 19班（6人）*郑钦文李健铭史伟春戴健豪杨紫辰于雪菲第二十组辅导老师：姚学谦： 20班（6人）*李筱韵、黄睿、魏佳婷、何智明、刘昊、李鸣晗带*为每组的组长。

2018年下学期半山中学老师任课表Microsoft Excel 工作表 (2)

半山中学2019上学期教师任课表
初
三
班级班团1 语文7 数学6 英语5 物理4 化学4 政治2 历史2 音乐1 体育1 美术1
பைடு நூலகம்
101 陈若龙陈若龙贺志勇谢丹吴伟陈代林陈佳丽贺文佳谢丹陈若龙贺志勇
102 吴朝阳龚志华康晶吴朝阳彭育华刘艳录贺寄和方云康晶吴朝阳刘艳录
初
二
班团1 语文7 数学6 英语6 物理3 生物2 地理2 政治2 历史2 音乐1 体育1 美术1
103 邹严令邹严令彭育华贺爱萍龚南新谢锦松贺志勇邹严令贺文佳彭育华邹严令贺志勇
104 陈佳丽陈佳丽刘艳录方兰兰吴伟陈艳婷康晶陈佳丽陈若龙康晶陈佳丽刘艳录
初
一
班团1 语文8 数学7 英语7 生物2 地理2 政治2 历史2 音乐1 体育1 美术1
105 陈艳婷方广艳陈艳婷贺爱萍陈艳婷陈芳方广艳邹严令陈芳陈艳婷陈又凡
106 贺文佳贺文佳陈芳谢丹谢锦松康晶方广艳陈玲英陈芳贺文佳陈又凡
107 陈玲英陈玲英方兰兰吴朝阳陈芳贺志勇陈玲英方云陈芳陈玲英方兰兰

上睑缘切口修复重睑术后并发症

ａｄｕｅｙｌａｉｓｅｗａｅｅｔｏｅｍｕｈＣｏｃｕｉｎＣｏｂｎｎｎｉｉｎｏｐｐｒｐｌｅｂａａｇｎｗｉｎｐｐｒｅｅｉｓｇｔｕｓｄｆｃｖｒｃ．ｄｓｎｌｓｏｍｉｉｇｉｃｓｏｎｕｅａｐｒｌｍｒｉｔｈ
ｍｅｈｄｔｐｒｔｏｂｅｅｅｉａｔ．ＲｅｕｔＡｎｈｏ２ｙａｓｏｌｗ－ｕｒｐｉｎｏｔｏｏｏｅａｅｄｕｌｙｌｐｌｓｙｄｓｌｓｔ３ｍｏｔｓｔｅｒｆｌｏｐ，ｅａｒｇｃｍｐｌａｉｎｆｄｕｌｉｉｔｓｏｏｂｅｃｏｅｅｉｏｔｐｅａｉｅ６ａｅ，１ａｅｓｅｆｃｉｅｙｌｐｓｏｒｔ２ｃｓｓ６ｓｓｗａｆｔ．Ｏｎｙｏｎｓｉｅｆｃｉｅｄｖｃｅｖｌｅｗａｎｆｔ，ｂｅａｓｕｌｙｌｓｅｏｂｔｎｅｖｃｕｅｄｏｂｅｅｅｉｗａｘｒｉｔｄａ
Ｒｓｃｉｇｕｐｒｅｅｉｅｃｓａｄｌｂｙｓｉ，ｂｔｌａ，ｏｂｉｕａｉｏｕｉｍｕｃｅａｄｄｏｄｉｇｓａａｄｅｅｔｐｅｙｌｎｄｘｅｓｎｆｂｋｎｏｒｉｆｔｒｃｌｒｃｌａａｓｓｌｎｅｂｎｎｃｒｎｃｎｌｔａｉｎｂｎｉｉｎｏｐｒｐｌｅａｒｉ，ｈｎｓｔｒｇｉｃｓｏ．ｍｂｉｉｇｗｉｏｔｕｕｉｄｅｉａｕｅｏｇｕｉｔｙｉｃｓｏｎｕｐｅａｐｂｒｌｍａｇｎｔｅｕｕｉｎｉｉｎＣｏｎｏｎｎｎｔｃｎｉｏｓｈｄｎｌｔｒｈｎｇ

综合集成研讨厅的设计与实现

良好的可伸缩性，即新的功能模块和子系统的添加／修改／删除相当方便，可以采取增量开发的模式，在基本框架的基础上逐步添加新的功能子系统，对系统总体结构和其它子系统的影响较小。

２．２．３Ｃ咖Ｅ系统体系结构与此相适应，作为可操作的平台，ＣｗＭＥ的实际结构与所提供的功能包括三个中心、七种服务（见图２＿３）。

图２．３ＣｗＭＥ体系结构鄹其中磷讨中心爱礤讨厅中静专家提供接入服务鞠磅讨赧务，龟摇输凡埝溅方式，多媒体会议，资源头事等；信息协作中心为专家提供信息协作服务，包括信息的获取、筛选、过滤镰；数据中心为专家提供专业资源服务釉决策支持服务，系统管纛鼗务窝系绫支持服务是鸯聚绞警瑾虽鬟供豹系统警瑗、凌源调配按霜。

系统的整个结构以及研讨中心和信息协作中心楚与问题无关韵。

面向不同问题时，只需薅更改数据中心的内容，因而整个系统可视为一个通用的平台。

由此褥到款系统攘絮缡梅如图２，４掰示。

２．３软硬件的选嫩２．３．１系统硬件选型叁予逡霜了三层影Ｓ—ｅ，ｓ混合绫稳终为系绫豹慧俸框絮，因筵在疆终方露的选型需藤与之配合，考虑的重点磁于成本、邋用性和易用性。

ＢＭｓ口ｒ卧锄ｓ＃ｒ图２．５系统物理绪构图斌伙伴参与疆讨，进霉交滤，快速缎织研讨。

在线感鳃扩大了用户慰褥讨厅的接触，消除地域界限。

图２．６研讨厅功能模块结构图自缀共享；自摄灸许会议中的用户阏时在一个蕊叛上绘制图形著键入文本，这样所有人就如同在～个黑扳前讨论一样，所看到的结果也完全阍步。

大家可以添加白板页、颇图形、键入文本以及使用荧光笔或远程指示器强调某个区域或某个瓣象；邋过皇扳工具对所说明对象进褥凰瓣谫褪。

售惑交滚：臻分｜廖支撵环境中黢够支持文本、滚频、撬频等多媒体岩塞黪交流。

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六、树德育人

六、树德育人树德育人作为高等教育的根本任务，也是实施科教兴国战略和人才强国战略、实现中华民族伟大复兴的目标要求和重要保障。

我校始终坚持以培养中国特色社会主义建设者和接班人为己任，立德树人，结合实际，突出重点，开拓创新，促进学校树德育人工作立足新起点，再上新台阶。

(一)名师指引我校充分发挥名师个人魅力，树立名师榜样，科学引导学生积极生活、踏实就学、严谨科研，以师风带学风。

1、共论“中国梦”为拉近学生与名师之间的距离，促进学生以名师为榜样，进一步坚定理想信念、刻苦努力学习、勇于创新创造，为实现“中国梦”和“我的梦”不断奋斗。

多位学校的知名教师来到学生身边，同广大青年学生面对面，畅谈中国梦、共叙师生情，引导和激励广大青年学生深刻认识现实使命，督促其不断储备知识，提高修养，把个人理想与中国梦紧密联系，坚定理想、奋发学习、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献。

2013年7月，我校举行“我的中国梦”主题团日活动。

中国工程院院士王超教授在校本部和江宁校区同广大青年学生面对面，畅谈中国梦。

王超院士和同学们分享了自己的大学生活、奋斗历程以及世界观、人生观、价值观，并鼓励同学们要敢于有梦、努力圆梦，要制定切实可行的目标，合理实际的梦想能够成为引领自身不断前进的源源动力；要“咬定青山不放松”，养成好的学习习惯、形成好的工作方法，在校期间要以学习为主，合理安排时间，积极努力工作，锐意进取创新，不断提升自身综合素质，勇于承担实现中国梦的历史使命。

2013年11月，纵论“中国梦”学术论坛在我校举办。

论坛由马克思主义学院黄明理教授、金林南教授和谈育明副教授主讲，三位主讲老师分别介绍了自己对“中国梦”的理解，并针对不同发言内容进行了激烈的辩论，就“中国梦”的实现路径、反腐倡廉等内容了阐述，还与现场师生就如何看待政府对待网络言论的态度等话题进行了深入交流。

图11 “中国梦”学术论坛2、博士生导师专题讲座为提高师生对科研更深层次的认识和热情，我校聘请校内各学科领域博士生导师开设专题讲座，重点介绍所在研究领域的最新科技动态和研究成果。

酒店旅游管理专业人才供需矛盾及对策

第22卷第6期2004年11月泉州师范学院学报(自然科学)Journal of Quanzhou N ormal University (Natural Science )V ol.22　N o.6N ov.2004酒店旅游管理专业人才供需矛盾及对策郭蔚如1,黄安民1,傅孙萍2(1.华侨大学商学院,福建泉州　362021;2.泉州师范学院地理系,福建泉州　362000)摘　要:从大学生就业心理及其影响因素、酒店用人理念等方面分析了酒店旅游管理专业人才供需存在问题及产生的原因.在此基础上,指出大学生端正就业心态,酒店完善制度和改变用人理念,学校加强学生的职业思想教育等,将大大缓解酒店旅游管理专业人才的供需矛盾,使之进入良性循环的轨道.①关键词:酒店;旅游管理专业人才;供需;对策中图分类号:F719.2 文献标识码:A 文章编号:1009-8224(2004)06-0088-05近几年来,随着我国旅游业的发展,开设旅游管理专业的高校越来越多,但高校旅游管理专业毕业的学生选择酒店就业率越来越低,许多旅游管理专业大学生并不把酒店业作为他们就业的首选行业,已在酒店工作的大学生员工流失现象有增无减;同时酒店由于发展的需要急需大量的高素质的专业人才,大量人才的流失也导致了酒店人力成本的增加.对此,探索完善酒店的人力资源体系,端正大学生的择业动机及思想,更新高校人才教育模式,以缓解酒店旅游管理专业人才的供需矛盾,避免人才资源的浪费,具有一定的现实意义.1　酒店旅游管理专业人才的供需现状表1　某高校旅游管理专业毕业生酒店就业比例届别毕业总人数/人从事酒店行业人数/人比例/%20016457.812002471025.00200380911.25200468913.20　注:本表数据调查时间为2004年6月,2004届的数据是学生当时的就业意愿. 目前,校企人才供需错位,酒店就业率低是十分普遍的现象,在旅游业的发展进程中,酒店管理曾经是一门热门行业,是许多高校旅游管理专业毕业生争聘的行业.但近些年来,酒店对毕业生的吸引力在逐渐下降,许多旅游院校的毕业生不愿意从事酒店业,至少是不把酒店业作为就业的首选.据调查,南方某高校2001-2004年旅游管理专业的毕业生中从事酒店业的比例最高只达到25%,见表1.①收稿日期:2004-06-19作者简介:郭蔚如(1960-　),福建泉州人,助理研究员,从事教学管理与行政管理.另一方面,酒店旅游管理专业人才流失率较高.据了解,广州某全国重点高校酒店管理专业的98届35名应届毕业生中,现仅有8名学生到酒店行业就业[1].上海某高校旅游系毕业生,毕业分配到饭店中第一年的流失率竟高达50%,在其后的两年中,流失率为80%.五年后,只有少数几个人仍留在饭店工作[2].杭州某高校近5年旅游管理专业毕业生分配到杭州市的饭店企业的大学生的流失率达77.6%,2001届毕业生进饭店工作不到1年,其流失率达56.3%,2000届毕业生进饭店工作不到2年,其流失率达88.9%.此外,通过对杭州市10家饭店的调查表明,近3年来,饭店招聘大学生168名,到目前已流失111名,流失率为66.1%,其中进饭店不到1年流失的大学生有81名,占流失人数的73%.有个别饭店连续3年新招聘的大学生几乎无一例外地在1年内流失[3].2　影响酒店旅游管理专业人才供需的主要因素2.1　大学生就业心理分析旅游管理专业毕业生的就业心理是影响人才供需的主观因素.根据对2004届华侨大学旅游管理专业毕业生的问卷调查,结果显示(调查对象为旅游管理专业各年级的学生样本数为87份,回收的有效问卷为80份),其就业时注重因素的重要性分布如图1.图1　旅游管理专业学生就业注重因素分布表由图1可见,旅游管理专业毕业生就业的注重因素主要体现在职业的发展空间、薪金待遇和公司的规模、名气等方面.2.1.1　发展空间　调查显示,大学生就业及择业时最注重的因素是发展空间,他们期待以后的岗位有足够的发展空间和充分的晋升机会,有施展才华的工作环境和有良好的工作氛围.在发展空间中晋升机会是非常重要的,大学毕业生可以不要求太高的工资水平,但一定需要良好的发展空间及晋升机会来证明自己的价值.在接受调查的人群中,有70%的大学生希望自己能在6个月内得到提升,30%大学生希望自己在一年到一年半之间得到提升.事实上,在酒店行业很难在这么短的时间内提升员工[4],从而出现提升愿望与酒店的现实相背离的情况,导致了许多毕业生不愿选择酒店就业和酒店旅游管理专业人才流失率过高等现象.2.1.2　薪金待遇　薪资水平的高低是大学生就业所考虑的重要因素之一.酒店业由于其行业的特殊性,其工作时间较长,节假日的休息时间少,工作的轻松自由程度不高且薪金待遇相对其他行业水平偏低.据调查,2002年有57%的酒店员工年平均工资额在1.2万元以下,1.2万元-1.6万元的酒店占17%,1.6万元以上的酒店占27%[1].国有酒店的工资水平在1.2万元以下的占70.8%.由此可见,酒店服务人员在社会劳动市场中薪酬水平较低,酒店业因而已不再具有行业优势.这也是大学毕业生不愿选择酒店就业和酒店人才流失的主要原因.98　第6期郭蔚如等:酒店旅游管理专业人才供需矛盾及对策　09　泉州师范学院学报(自然科学)2004年11月　2.1.3　公司的规模、名气　对于酒店来讲,大学生择业比较注重酒店的星级、档次和知名度.一般来讲,酒店星级越高,说明可以提供的薪资及管理水平越高,待遇相对也更好,同时也便于日后跳槽到其他酒店,因此,就业首选是四、五星级酒店.但是相对于其他的外贸公司及大企业来讲,酒店工作要从一线的服务部门做起,因此,对于大多数毕业生来讲,酒店业不是他们的首选.此外,酒店管理属于服务行业,传统意识认为服务就是伺候人的工作,从事服务行业的人似乎低人一等,特别是一个大学生要从基层服务员做起,在自尊心上是过不去的.而且酒店被认为是”青春行业”,还有一些人认为酒店是藏污纳垢的地方.因此,许多毕业生的家长反对子女从事酒店业,特别是从事酒店的服务工作.2.2　酒店用人心理2.2.1　专业知识和操作技能的统一　酒店业现在迫切需要有丰富旅游管理或从业经验的高素质、高学历的人才.大学生虽然具备高素质、高学历,但是缺少工作经验,思想上欠成熟,培养一个大学生的成本较高,大学生员工在酒店就业极不稳定,因此,酒店招收大学毕业生是有顾虑的.相比之下,旅游专业的职高生比本科生更受欢迎,虽然旅游院校毕业生学历高、知识也比较丰富,在外语能力和管理能力上都有明显的优势,发展潜力也比较大,但在操作技能、实践经验上却不如职专生.而在酒店的招聘中,实践经验往往摆在第一位,学历往往放在最后.因此,几乎所有的酒店都认为大学生应该从基层做起,这和大学生的就业愿望相冲突.2.2.2　外在条件和工作经验的统一　由于酒店行业的服务性,因此许多酒店在招聘时很注重员工的外在条件、语言能力、工作经验及文化程度,但在这四个因素之中,酒店似乎非常强调员工的外在条件和工作经验,其次才是外语能力,最后才是文化程度.酒店是一门实际操作性很强的行业,对管理者的动手能力、独立能力、组织能力、应变能力和人际沟通能力都有很高的要求,这些能力是必须经过在长期实际工作中经验的积累才能达到的.而大学生恰恰是缺少工作经验,因此要求大学生需要积累一定的工作经验,而最好的方法就是从服务员做起,这样才能成为一名合格的管理人员.3　旅游管理专业人才供需矛盾的对策3.1　加强职业教育,转变择业观念对于大学生而言,首先应从主观上增强对酒店行业的认同.旅游业是新型的朝阳产业,有着很大的发展前景.酒店业在对客服务中,可以学到很多知识,如人际沟通的技能、技巧,处理各种问题的方法和技巧,服务的技能和技巧等等.目前我国的酒店业的管理水平与发达国家相比还有一定的差距,我国酒店业的发展迫切需要大批高质量的专业人才,旅游专业的大学生要有远大的理想和宏伟的目标.大学生要善于从中来树立职业自豪感,为将来做好充分的准备.其次,应转变择业观念,强化职业生涯规划.旅游管理专业大学毕业生在职业生涯设计中,需考虑自己是否对酒店业充满兴趣,自己的性格是否适合酒店业,是否有足够的对客服务的技巧和能力,是否有承受压力和委屈、挫折的能力,同时应该考虑酒店业是否适合自己的职业发展,是否有足够的晋升机会和发展空间等等.3.2　转变酒店管理理念,完善酒店的用人机制酒店的档次不完全是由硬环境所决定的,包括管理理念,用人机制等软环境在很大的程度上影响着其声誉及经济效益.高素质的管理人才与其对酒店的贡献是成正比的,这早已被西方许多发达国家所证实.目前我国有许多酒店,大学生和中专生、职高生在工资级别上几乎没有什么差别,这样就使得他们心理失衡,也导致酒店的大学生员工流失率过高.对此,酒店可以考虑实行学历—岗位—薪金相挂钩的薪酬制度,同时完善酒店人才激励机制,创造一种公平竞争的工作、生活环境.首先在用人方面,遵循“能者上、平者让、庸者下”的原则,公正客观地评价选拔人才,进行经常性技术考核和能力考察,真正使人才的优胜劣汰成为一种自然的流动.其次在激励手段方面,有区别地运用精神激励、物质激励和晋升机会激励等手段,有机结合起来,并与酒店的自身条件相适应.只有这样才能提高激励机制的针对性和有效性,留住及吸引高级管理人才.3.3.　强化毕业生的职业生涯管理,努力拓展职业发展空间为了给大学生员工提供发展机会,酒店要强化大学生的职业生涯管理,具体可以采用以下制度.3.3.1　岗位自选制　对于新进酒店的大学生,应给予他们选择自己感兴趣的部门及工作岗位.饭店也可以通过工作轮换,安排临时任务等途径给大学生提供各种机会,使他们熟悉多样化的工作,掌握多种服务技能和服务程序,有助于提高他们的协调能力,为日后晋升管理岗位创造条件.3.3.2　职业指导制　大学生员工处于职业探索阶段,对职业缺乏客观的认识,作为酒店应建立科学的职业指导制度,帮助他们树立正确的职业观,设置合理而可行的目标和达标途径.首先应建立科学的绩效评估制度,了解他们现有的才能、特长与绩效、评估他们的管理和技术潜力.其次要帮助他们设置合理的职业目标,并提供必要的职业发展信息.再次要建立必要的制度,注重与他们的沟通,使双方的价值观和愿望达到统一,并帮助工作满意度低的员工纠正偏差.同时,要接受大学生员工的申诉,以避免下层由于种种原因而压制他们的不良倾向.3.3.3　项目试验制　酒店在经营过程中有不少临时项目,如节日庆典、公共策划等,酒店可以以某个主题,采用招标的方式,由大学生员工自由组合,组成项目小组,参与该活动的设计与组织.饭店应给予充分授权和信任,这样既可以满足大学生员工急于想把知识转化成生产力的愿望,又可以使他们在实践中检验自己的实际水平,并磨练他们的意志,培养他们的能力.3.3.4　职务见习制　职务见习制能为大学生员工提供管理实践并开发其潜力.酒店给予在基层岗位工作了一段时间的大学生员工一个见习管理职务,如见习领班或见习主管.这样可以激发大学生员工的热情,锻炼他们的管理能力;酒店也可以通过对大学生见习期间的工作表现,为大学生员工的晋升提供依据.3.4　加强旅游院校专业教学和实践的协调统一,培养学以致用的高层次的酒店管理人才对于旅游院校而言,首先要制定科学、合理的教学计划,明确人才的培养目标,使教学计划与目标定位相适应.在制定教学计划中,应处理好课堂教学与课外教学、教学与实习等环节的关系,体现学以致用的原则.课程设置要注意基础课、专业基础课、专业课的合理搭配,构建科学的知识结构.其次,应使实践环节落到实处.在制定完整的实习大纲的基础上,应加强与酒店的横向联系,选好实习基地,为培养学生的职业技能创造良好条件.大学生对酒店的了解几乎全部都来自于酒店的生产实习.因此,酒店的实习对大学生就业及择业心理影响很大.19　第6期郭蔚如等:酒店旅游管理专业人才供需矛盾及对策　29　泉州师范学院学报(自然科学)2004年11月　目前,部分酒店对实习生不够重视,在实习的过程中酒店人力资源部门缺乏对实习生的教育、培训和管理.如酒店不愿提供较多的实习岗位,实习生只能在一线的某一个部门甚至是某一岗位顶岗实习,基本不涉及到管理岗位.而学校为了获得酒店接受实习生常一味地迁就酒店,从而也疏于对实习生的教育和管理.这些偏离了实习的宗旨,学生在几个月的辛苦和忙碌中度过实习生活,难以激发学生对酒店业的从业兴趣.通过这种实习,学生看到酒店行业的特殊性,提供的职位很有限、晋升机会渺茫导致了许多大学生对酒店业的憧憬消失,造成在就业选择上对酒店业的排斥.旅游院校与酒店的合作,一方面,酒店可以为旅游院校的毕业生提供职业技能的锻炼,培养毕业生的综合素质;另一方面,酒店也可以借机考察毕业生的实践能力,为今后人才录用提供依据,以达到双赢之目的.参考文献:[1]　宋　秋.高等旅游教育与酒店业人才需求[J].旅游学刊.人力资源与旅游教育.2000,(增刊):50-51.[2]　游福相.酒店如何防止大学生流失[J].中外酒店.2003,(10):25-26.[3]　孙桂根.浅析大学生择业心理障碍形成的诱因及心理调适[J].经济师.2004,(1):36-37.[4]　詹俊川,赵新元.实习对旅游管理专业学生择业影响的实证研究[J].旅游学刊.人力资源与旅游教育,2000,(增刊):21-22.Conflicts betw een Supply and Dem and for Professional H otel Tourist Management and CountermeasuresG UO Wei2ru1,HUANG An2min1,BU Sun2ping2(1.Faculty of C ommerce,Huaqiao University,Fujian362000,China;2.Department of G eography,Quanzhou N ormal University,Fujian362000,China;)Abstract:In view of students’em ployment psychology and in fluence factors,and hotels’idea of choosing pers onnel,the article analyses existing problems and produced causes about supply and demand of profes2 sional hotel tourist management.On the basis,it puts forward that students rectify em ployment mind,ho2 tels perfect the system and change the idea of choosing pers onnel,and colleges strenghten the education of students’v ocational idea.Thus w ould s olve the conflict between supply and demand for professional hotel tourist management effectively,and makes it enter the track of g ood circle.K ey w ords:hotel;professional tourist management;supply and demand;countermeasure。

2012级高一全员育人安排表

2012级高一年级“全员育人导师制”安排表
教师姓名黎喜红班级 292 292 297 294 298 298 301 301 303 296 296 305 298 298 298 294 294 296 301 302 303 295 295 297 292 292 293 299 299 300 292 292 294 299 301 302 学生姓名教师姓名王晓楠刘晶张东胡经国王彝洪周娜刘守惟陈怡裴黄启亮郑岳平张姝娴陶庭李新辉刘玉娟罗柱胡乐刘可杨果平邹润荣李雅彪刘星李良彭友广唐归兰迎港郑利人彭显财陈强王都黄平如李法浪张益平李彬朱幸平李昊邹开意张丰唐梅英周曾凯张露黄家豪刘奇东陈勇罗智远甘丝露张开林姚恋班级 297 299 299 295 295 296 293 293 304 300 300 301 293 294 298 304 304 305 300 302 303 295 297 299 293 297 297 292 304 304 300 300 305 学生姓名教师姓名邓陈可彭四海沈兴武瞿宁兴刘海红易守开王利欧阳昌坚刘浪汤军黄成根刘克龙刘敏杜小露兰迎港黄子旻陈宏图陈晓兰黄港刘衣颜则远韩旭沛陈维刘金波李瑶秦芳余志远李帅张雷黄均永李军刘慧敏黄勇林菲姚聪詹敦娟杨优优彭娟张鹏李乐李昕恒张银耳谭日强刘守甫班级 302 303 303 304 305 305 293 295 298 294 294 301 296 297 299 295 295 301 300 305 305 296 299 301 302 302 303 293 303 304 293 300 303 学生姓名李金凤邱忠冬罗光磊何明景李治民吴海仪高梦涵邹超帅盛冰洁陶鹏飞陶佑江陈斌尹湘琼杨曼雨李裔黄培斌刘朝敏张贤水宋世宇黄怀芝张旭张双全张世民张文曦刘泰富陶廉甫何征寻浔唐启圣卓洪平张端港黄浩伟王情

《新华字典》《现代汉语词典》“旧读”讨论

［汉字规范与应用研究］《新华字典》《现代汉语词典》“旧读”讨论，蔡梦麒郑永雷【摘要】《新华字典》《现代汉语词典》在注音时，针对某些字或者特定意义，加注了“旧读X”，两书的“旧读”有同有异，合并计算有66例。

这66例“旧音”除个别可能存在异议之外，大体都是有明确来源的；而今读音与旧读音的关系则有统读、讹读、例外读等因素。

综合起来考虑“旧读”的注音问题，就存在一个“旧读”概念的时间问题，“旧读”注音的对象问题以及各字典辞书“旧读”注音的一致性问题。

【关键词】《新华字典》;《现代汉语词典》；旧读；今读【作者简介】蔡梦麒，湖南师范大学文学院教授，研究方向为文字音韵学；郑永雷，湖南师范大学文学院博士生，研究方向为文字音韵学。

（湖南长沙410000）绪论《新华字典》（第11版）、《现代汉语词典》（第7版）为推广普通话、促进汉语规范化方面做出了重要的贡献，它们的收字、注音、释义往往成为现代汉语语言文字规范化的标准。

注音方面，两者都强调以普通话的语音系统为依据,依照普通话审音委员会公布审音结果,用汉语拼音字母标注读音。

也许是为了考虑历史的原因，两者都通过加括号的形式标注了一部分旧音。

《新华字典凡例》:“有些字头注有'旧读'，表示旧时的不同读法。

有时某义项内注明'旧读'，表示某义旧时的不同读法。

”例如:“屿皿（旧读汕）小岛（岛〜）。

”（608）“嘲ch6o（旧读zhdo）讥笑，取笑（〜笑、〜讽、。

”（54）这是“字头注有'旧读'”的例子。

“行xing……⑥（旧读xing）足以表明品质的举止行动：言〜|品〜|德〜|操〜|罪〜。

”（552）“哑ya……④（旧读◎）笑声：〜然失笑（不由自主的笑出声音来）。

”（568）这是“某义项内注明'旧读'的例子。

《现代汉语词典》在凡例中没有提到“旧读”，但在实际注音中也收了39例“旧读”，例如：“疴（痾）硬（旧读@）〈书〉病：沉〜（长久而严重的病）丨养〜。

华中宏济善堂设立纲要及贩毒史料选

华中宏济善堂设立纲要及贩毒史料选
佚名
【期刊名称】《档案春秋》
【年(卷),期】1999(000)005
【摘要】@@ 华中宏济善堂系日伪勾结从事鸦片公卖的机构,约成立于1938年初,由盛幼庵主持,负责承销日军从华北等地运来的鸦片毒品.
【总页数】9页(P13-21)
【正文语种】中文
【中图分类】G275.1
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评《中华药海》

评《中华药海》
王林生
【期刊名称】《现代中药研究与实践》
【年(卷),期】1994(000)003
【摘要】1993年10月份的10种科技畅销书之一《中华药海》(简称《药海》),是哈尔滨出版社于当年8月出版的。

编者在书中“前言”称其有“十大特色”,并说:“《中华药海》载药8488种,参阅古代本草150余种
【总页数】2页(P41-42)
【作者】王林生
【作者单位】湖南溆浦卫校!419300
【正文语种】中文
【中图分类】R-5
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