初一生物上册生物和生物圈部分复习教案和知识要点

初三生物结业考试总复习初一上册（一）第一单元生物和生物圈考点1生物的基本特征1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出身体内产生的废物4、生物能对外界刺激作出反应5、生物能生长和繁殖6、除病毒外生物都是由细胞构成的考点2观察法及在科学探究中的应用观察是科学探究的一种基本方法。

观察可以用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器进行。

科学观察要有明确的目的。

在观察的基础上，还要和别人进行交流、讨论，从而加深认识。

考点3生物的分类按照形态结构特点分为：植物、动物、其他生物。

按照生活环境分为陆生生物和水生生物。

按照用途分为作物、家禽、家畜、宠物等。

第二章生物圈是所有生物的家考点1生物圈生物圈是所有生物的家，是地球上适合生物生存的地方。

范围（以海平面为标准划分，向上10千米，向下10千米，合计20千米厚）。

内容（大气圈底部、水圈的大部、岩石圈表面）。

作用（为生物生存提供基本条件）。

考点3生物的生存所需要的基本条件营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

考点4环境对生物的影响环境中影响生物生存的各项因素可以分为生物因素和非生物因素。

非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

生物之间常见的有捕食关系、竞争关系、合作关系等。

考点5 生物对环境的适应和影响在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，也影响和改变着环境。

现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的。

考点6生态系统1、概念：在一定的区域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

2、组成：生态系统是由阳光、空气和水等非生物部分和生物部分组成的，其中生物部分又包括生产者、消费者和分解者。

植物是生产者，动物大部分是消费者，细菌和真菌是分解者。

生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系。

3、食物链和食物网：生产者和消费者之间的吃与被吃的关系，就形成了食物链；一个生态系统中，许多食物链交错连接，就形成了食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

能量流动特点是逐步消耗，物质流动特点是反复循环。

4、生态系统具有调节能力和生态破坏：生态系统具有一定的自动调节能力，在一般情况下生态系统中的各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，但是生态系统的调节能力有一定限度。

人类活动是对生态系统影响最大的因素。

人类排放的有毒物质进入生态系统后，会沿着食物链不断积累。

5、生态系统的类型：自然生态系统有陆地生态系统（森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统）、水域生态系统（海洋生态系统、淡水生态系统）、湿地生态系统。

人工生态系统有农田生态系统、城市生态系统和园林生态系统。

生物圈是最大的生态系统。

生物圈是一个统一的整体，其中不同层次的生态系统相互关联。

考点6调查法在科学探究中的应用调查是科学探究常用的方法之一，调查时要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，如实记录，对结果进行整理和分析。

考点7科学探究的一般过程提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等。

对照实验：定义：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。

一组实验只有一个不同条件，即只有一个变量。

初三生物结业考试总复习初一上册（一）第一单元生物和生物圈[自主复习主干知识] 第一章认识生物考点1、生物的基本特征1、生物的生活需要_______________2、生物能进行_______________3、生物能排出身体内产生的_______________4、生物能对_______________作出反应5、生物能_______________和_______________6、除_______________外生物都是由细胞构成的考点2观察法及在科学探究中的应用观察是科学探究的一种基本方法。

观察可以用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器进行。

科学观察要有明确的_______________，要____________、______________和___________________，并_______________。

在观察的基础上，还要和别人进行交流、讨论，从而加深认识。

考点3生物的分类1、按照形态结构特点分为：植物、动物、____________。

2、按照生活环境分为____________生物和____________生物。

3、按照用途分为作物、家禽、家畜、宠物等。

第二章生物圈是所有生物的家考点1生物圈1、定义：生物圈是所有生物的家，是地球上_________________的地方。

2、范围：以____________为标准划分，向上10千米，向下10千米，合计20千米厚。

3、内容：____________底部、水圈的大部、____________表面。

4、作用：为生物生存提供基本条件。

考点2生物的生存所需要的基本条件营养物质、__________、空气、水、适宜的__________和一定的____________。

考点3环境对生物的影响1、环境中影响生物生存的各项因素可以分为________因素和________因素2、非生物因素包括____________、温度、水、____________、土壤等。

3、生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

生物之间常见的有捕食关系、竞争关系、____________关系等。

考点5 生物对环境的适应和影响1、在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断____________环境，也____________和____________着环境。

2、现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和___________，生物的____________性是普遍存在的。

考点6 生态系统1、概念：在一定的_________内,生物与________所形成的统一的整体叫做生态系统。

2、组成：生态系统是由阳光、空气和水等____________部分和生物部分组成的，其中生物部分又包括生产者、____________和分解者。

_______是生产者，动物大部分是消费者，__________和__________是分解者。

生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系。

3、食物链和食物网：__________和__________之间的吃与被吃的关系，就形成了食物链；一个生态系统中，许多食物链交错连接，就形成了____________。

4、物质流、能量流：生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

能量流动特点是____________，物质流动特点是____________。

5、生态系统具有调节能力和生态破坏：生态系统具有一定的____________能力，在一般情况下生态系统中的各种生物的____________和所占的____________是相对稳定的，这就是生态平衡。

但是生态系统的调节能力有一定限度。

____________活动是对生态系统影响最大的因素。

人类排放的有毒物质进入生态系统后，会沿着食物链不断____________。

6、生态系统的类型：自然生态系统有陆地生态系统（森林生态系统、草原生态系统、__________生态系统）、__________生态系统（海洋生态系统、淡水生态系统）、____________生态系统（典型生态系统类型是沼泽）。

人工生态系统有农田生态系统、城市生态系统和____________生态系统。

7、____________是最大的生态系统。

生物圈是一个统一的整体，其中不同层次的生态系统相互____________。

考点6调查法在科学探究中的应用调查是科学探究常用的方法之一，调查时要明确调查____________和调查对象，制定合理的调查____________，如实记录，对结果进行整理和分析。

考点7科学探究的一般过程：提出问题、作出____________ 、制定___________ 、实施计划、得出结论、表达和交流等。

对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都____________的实验。

一组实验只有一个不同条件，即只有一个____________。

一、显微镜的结构镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。

中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。

每个光圈都可以对准通光孔。

光圈用来调节光线的强弱：反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。

其两面是不同的：镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升二、显微镜的使用1、方法与步骤：①取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。

安装好目镜和物镜。

②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜距离载物台2厘米）；把一个较大的光圈对准通光孔。

一只眼睛注视目镜内，另一只眼睛睁开；转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。

③观察：把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛从一侧看着物镜）；一只眼睛向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止；再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清楚。

2、观察的物像与实际图像相反。

当你向左移动玻片标本，物像向右移动。

3、物像的放大倍数=物镜倍数X目镜倍数4、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。

因此必须加工制成玻片标本。

第二节观察植物细胞一、切片、涂片、装片的区别：切片是用从生物体上切去的薄片制成；涂片是用液体的生物材料经过涂抹制成；装片是用生物体上撕去或挑取的少量材料制成。

二、实验过程：1、观察植物细胞实验：①擦片：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净②滴水：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水③取材：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕取一小块内表皮，浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。

④盖片：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地放下，盖在所要观察的材料上。

（避免盖玻片下面出现气泡）⑤染色：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

三、植物细胞的基本结构1、细胞壁：支持、保护细胞2、细胞膜：控制物质的进出3、细胞质：液态的，可以流动的4、细胞核：贮存＆传递遗传信息5、叶绿体：进行光合作用的场所6、液泡：细胞液，其中溶解着多种物质7、叶绿体：光合作用的场所8、线粒体：呼吸的场所第三节观察动物细胞一、观察口腔上皮细胞实验：①擦片：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净②滴水：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水③取材：用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。