幼儿园大班音乐活动：小小按摩师教案
幼儿园大班上学期音乐教案《小小按摩师》（精选5篇）
幼儿园大班上学期音乐教案《小小按摩师》（精选5篇）第一篇：幼儿园大班上学期音乐教案《小小按摩师》《大班上学期音乐教案《小小按摩师》》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1.再熟悉音乐、模仿、讨论、创编的基础上，用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。
2.在游戏中体验与同伴合作表演的乐趣。
3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备1.教师教学资源《大独裁者》《火烈鸟与悠悠球》。
2.《活动狂欢节(终曲)》音乐3.毛巾(幼儿人数的一半)。
活动过程1.欣赏卓别林扮演《大独裁者》中理发情景的视频，感受视频中音乐与动作的匹配。
(1)可根据需要设计提问：短片里的人是什么职业?理发师除了理发还做什么?(2)小结：短片里的人是世界著名的滑稽大师——卓别林。
2.完整欣赏音乐。
(1)听音乐CD。
(2)启发幼儿思考：理发师怎样给客人按摩?(3)引导幼儿尝试随音乐探索、创编各种按摩动作，教师可用锤的动作，启发幼儿做出捏、推、拍、揉、切等按摩动作。
3.分段欣赏音乐，初步感受动作与音乐的匹配。
(1)幼儿随教师的哼唱(7-22)做自己创编的按摩动作，()鼓励幼儿创造性地用身体动作表现音乐，看能不能把动作与音乐配在一起。
(2)请个别幼儿上前示范，老师配以哼唱。
(3)两人一组，在教师的哼唱下相互做按摩动作。
4.教师把幼儿创编的动作配上音乐进行完整的律动表演。
5.在游戏中体验表演的乐趣。
(1)教师和幼儿一同进行按摩，共同分享表演带来的乐趣。
(2)幼儿两两合作按摩，进行表演。
6.乐曲欣赏，欣赏《火烈鸟与悠悠球》的视频。
这首乐曲是圣桑的《动物狂欢节(终曲)》，不仅能做小小按摩师的游戏，有几只火烈鸟和悠悠球听到了这首乐曲，也在游戏呢。
(教师播放视频)7.活动延伸：引导幼儿回家用按摩师的手法为爸爸妈妈按摩。
大班上学期音乐教案《小小按摩师》这篇文章共1969字。
大班音乐活动教案《小小按摩师》
大班音乐活动教案《小小按摩师》作为一名经验丰富、资历深厚的幼儿园教师，我设计了大班音乐活动《小小按摩师》，旨在通过轻松愉快的方式，让孩子们在音乐活动中体验到按摩的乐趣，同时培养他们的音乐素养和团队协作能力。
一、教学目标1. 让孩子们掌握按摩的基本手法，学会关心他人。
2. 培养孩子们的音乐素养，提高他们的节奏感和协调性。
3. 培养孩子们的团队协作能力，增强他们的集体荣誉感。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们在音乐活动中熟练掌握按摩手法，做到动作到位、力度适中。
2. 教学重点：让孩子们学会跟随音乐节奏进行按摩，提高他们的音乐素养。
三、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、按摩道具（如按摩球、按摩棒等）。
2. 学具：每位孩子一本按摩手册，用于记录按摩手法和心得。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：让孩子们围成一个大圈，跟随音乐做简单的身体运动，如摇头晃脑、伸展手臂等，以调动他们的热情。
2. 引入主题（5分钟）：向孩子们介绍今天的活动主题——小小按摩师，讲解按摩的基本手法和注意事项。
3. 实践活动（10分钟）：孩子们分成小组，互相进行按摩实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 音乐欣赏（5分钟）：让孩子们欣赏一首按摩主题的乐曲，感受音乐与按摩的结合。
五、活动重难点1. 活动难点：让孩子们在音乐活动中熟练掌握按摩手法，做到动作到位、力度适中。
2. 活动重点：让孩子们学会跟随音乐节奏进行按摩，提高他们的音乐素养。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，发现部分孩子在按摩实践中动作不够到位，力度掌握不当。
在今后的活动中，应加强个别指导，提高他们的按摩技巧。
2. 拓展延伸：邀请专业的按摩师到幼儿园进行授课，让孩子们更加深入地了解按摩知识；组织孩子们参加户外按摩实践活动，让他们在自然环境中体验按摩的乐趣。
在本次大班音乐活动《小小按摩师》中，孩子们积极参与，互动交流，不仅掌握了按摩的基本手法，还学会了跟随音乐节奏进行按摩。
大班音乐优秀教案《小小按摩师》
大班音乐优秀教案《小小按摩师》一、教案背景介绍《小小按摩师》是一堂适合大班幼儿的音乐课。
通过乐曲演奏、歌唱和运动结合的方式，让幼儿在音乐中感受按摩的快乐，培养他们的音乐欣赏能力，提升肢体协调性和音乐感知能力。
二、教学目标1.让幼儿了解按摩的定义和原理；2.培养幼儿的音乐欣赏能力；3.提升幼儿的肢体协调性；4.培养幼儿的音乐感知能力。
三、教学准备1.《小小按摩师》音乐曲目；2.椅子和按摩球。
四、教学活动1. 温暖活动•让幼儿做一些简单的拉伸运动，准备身体参与音乐活动。
2. 导入新知•引导幼儿讨论按摩的定义和作用，并向他们解释按摩是通过手法和力量以改善人体健康和舒适度的方式。
3. 听音乐，欣赏按摩曲目•演奏《小小按摩师》音乐曲目，让幼儿静静地听，感受曲调中的按摩元素。
•引导幼儿讨论曲目的节奏、旋律和气氛，培养他们的音乐欣赏能力。
4. 学习歌曲《小小按摩师》•向幼儿介绍歌曲《小小按摩师》，并教授歌词和动作。
•演唱歌曲，带领幼儿一起进行相应的动作，培养幼儿的肢体协调性。
5. 执行按摩动作•让幼儿分成小组，每个小组中选择一名幼儿担任按摩师，其他幼儿则做按摩接受者。
•按摩师根据音乐的节奏和气氛，使用按摩球进行简单的按摩动作。
•按摩接受者感受按摩动作的舒适与放松，并互相交流感受。
6. 总结活动•引导幼儿回顾今天的学习内容，让他们表达对音乐和按摩的感受和体验。
•结合幼儿的回答，总结今天的学习成果，并给予肯定和鼓励。
五、教学评估在教学活动过程中，观察幼儿的参与程度和表现，以及他们对音乐和按摩的理解和感受，评估他们对教学内容的掌握情况。
六、教学反思通过这堂音乐课，幼儿在音乐中感受到按摩的快乐，培养了他们的音乐欣赏能力，并提升了肢体协调性和音乐感知能力。
在今后的教学中，可以更加注重幼儿的主动参与和表达，并适时增加一些互动游戏，进一步提升幼儿的学习效果和兴趣。
幼儿园大班音乐教案《小小按摩师》含反思
幼儿园大班音乐教案《小小按摩师》含反思一、教案概述本节音乐课程以《小小按摩师》为主题，旨在启发幼儿对音乐的欣赏和表达能力，同时通过活动让幼儿体验按摩的乐趣和效果。
本节课程将包括音乐欣赏、按指令进行按摩活动和表达感受等环节。
二、教学目标1. 培养幼儿对音乐的欣赏能力，引导他们主动参与音乐活动。
2. 培养幼儿的动手能力和按摩技巧。
3. 培养幼儿的沟通能力，让他们能够表达自己的感受和体验。
4. 培养幼儿的合作意识，让他们能够在集体活动中互相帮助和合作。
三、教学过程1. 热身活动：通过教师引导幼儿一起完成一段简单的身体放松操，让他们感受按摩的效果，为后续活动做好准备。
2. 音乐欣赏：播放《小小按摩师》这首轻快愉悦的音乐，让幼儿闭上眼睛，专心聆听，体会音乐的节奏和情感表达。
3. 按摩活动：教师向幼儿介绍一些常用的按摩动作，例如揉搓、轻轻拍打等，再配合音乐进行动作示范。
然后，教师会以指令的形式，让幼儿按照音乐的节奏和指令进行按摩相互间的手臂、腿部等。
在活动结束时，幼儿将互换角色，让自己也成为按摩师，继续按摩其他小伙伴。
4. 感受表达：在活动结束后，教师会向幼儿提问，让他们表达自己的感受。
例如，“你们觉得按摩有什么好处？”、“按摩的时候你们感觉舒服吗？”等等。
教师可以鼓励幼儿用自己的语言和表情来回答问题，让他们深入思考和表达。
5. 总结和反思：在课程结束前，教师会简要总结本节课的内容，并邀请幼儿回顾自己在活动中的表现和感受。
同时，教师还会鼓励幼儿提出自己对课程的意见和建议，以便对以后类似活动进行改进。
四、教学反思1. 课程设计合理：本节音乐课程设计了热身、欣赏、按摩活动和感受表达等多个环节，通过有效的组织和引导，使幼儿在活动中能够获得身体和心灵的放松，培养他们的表达和合作能力。
2. 实施过程互动性强：课堂上，我充分利用音乐的节奏和活动的形式，让幼儿积极参与，互相配合。
通过观察和引导，发现幼儿的不同表现，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
幼儿园幼儿大班音乐活动教案《小小按摩师》含反思
幼儿园幼儿大班音乐活动教案《小小按摩师》含反思教案名称：《小小按摩师》音乐活动教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 提高幼儿的动手能力和协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 培养幼儿的表达和沟通能力。
教学内容：1. 音乐欣赏：播放节奏欢快、明快的音乐。
2. 按摩活动：引导幼儿自由按摩小伙伴的手臂、肩膀、头部等部位。
3. 合作游戏：分组进行按摩比赛，看哪一组按摩技术最好。
教学准备：1. 音乐播放器和节奏欢快的音乐。
2. 按摩小工具，如橡皮球、按摩棒等。
教学过程：导入：1. 老师播放欢快的音乐，让幼儿跟随节奏活动身体。
2. 提问：大家喜欢什么样的音乐？音乐可以给我们的身心带来什么样的感觉？音乐欣赏：1. 老师选择一首节奏欢快的音乐，让幼儿放松身体，闭上眼睛聆听音乐。
2. 老师提问：这首音乐给你带来了什么样的感觉？如何形容这首音乐的节奏？按摩活动：1. 老师介绍按摩活动的目的：通过按摩可以舒缓肌肉紧张，促进血液循环。
2. 老师示范如何使用按摩小工具按摩手臂，然后让幼儿自由按摩小伙伴的手臂。
3. 老师引导幼儿循序渐进地按摩肩膀、头部等部位。
4. 老师提醒幼儿要温柔地按摩，避免用力过猛。
合作游戏：1. 老师将幼儿分为几组，并给每组准备一些按摩小工具。
2. 每组派出一位幼儿当“按摩师”，其他幼儿则是“客人”。
3. 老师倒计时开始游戏，每位按摩师轮流为自己组的客人按摩，比赛哪组按摩技术最好。
4. 游戏结束后，老师鼓励幼儿互相表扬，并评选出最佳按摩师。
总结：1. 老师请幼儿讨论：这次的按摩活动有什么收获？你们喜欢这个活动吗？2. 老师总结幼儿们的回答，并强调按摩是一种愉悦的活动，可以舒缓身心。
教学反思：本次音乐活动的主题是《小小按摩师》，通过音乐的欣赏和按摩活动，引导幼儿们感受音乐的节奏与激情，并培养他们的动手能力和合作精神。
整个教学过程中，幼儿们积极参与，互相帮助，展现出了团队合作的能力。
大班音乐欣赏教案《小小按摩师》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解按摩师的工作，知道按摩可以缓解身体疲劳和不适。
2. 技能目标：培养幼儿通过音乐和动作来表达情感的能力，提高幼儿的音乐欣赏水平。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿积极参与音乐活动的兴趣。
二、教学内容1. 歌曲《小小按摩师》的歌词及旋律。
2. 按摩的基本手法和动作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小小按摩师》，并能用动作表现按摩的过程。
2. 教学难点：按摩动作的准确性和协调性。
四、教学准备1. 音乐播放设备。
2. 按摩师道具（如按摩锤、按摩枕等）。
3. 宽敞的活动场地。
五、教学过程1. 导入：教师扮演按摩师，为幼儿进行简单的按摩，引导幼儿感受按摩的好处。
2. 教学歌曲：《小小按摩师》歌曲播放，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学习歌词：教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌词中的按摩动作。
4. 实践操作：幼儿分成小组，互相进行按摩，并用动作表现按摩的过程。
5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在按摩过程中的感受，以及按摩对身体的益处。
6. 拓展活动：邀请家长参与，共同进行亲子按摩活动，增进亲子关系。
六、教学策略1. 采用直观演示法，教师以生动形象的动作表现按摩过程，帮助幼儿理解和掌握。
2. 运用分组合作法，让幼儿互相按摩，培养幼儿的团队精神和协作能力。
3. 采用情境教学法，设置按摩师角色，让幼儿在实际操作中感受按摩的乐趣。
七、教学步骤1. 引导幼儿观看按摩师表演，了解按摩的基本手法和动作。
2. 教师示范演唱《小小按摩师》，让幼儿跟随节奏模仿按摩动作。
3. 分组进行按摩练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 组织幼儿进行按摩比赛，鼓励幼儿创新动作，展示自我。
5. 总结按摩的好处，让幼儿认识到按摩对身体的益处。
八、教学评价1. 观察幼儿在按摩过程中的动作准确性、协调性以及节奏感。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如互相配合、尊重他人等。
大班音乐欣赏教案《小小按摩师》含反思
大班音乐欣赏教案《小小按摩师》含反思一、教案背景介绍《小小按摩师》是一首适合大班幼儿进行音乐欣赏的歌曲。
通过欣赏这首歌曲，可以帮助幼儿了解不同职业，培养幼儿的聆听和表达能力。
本教案将围绕这首歌曲展开，帮助幼儿理解歌曲内容并进行操作性学习。
二、教学目标1.通过音乐欣赏的方式，帮助幼儿认识《小小按摩师》这首歌曲；2.培养幼儿的聆听能力，提高他们对音乐的感知能力；3.引导幼儿表达对歌曲的理解和感受；4.了解按摩师这个职业，拓展幼儿对职业的认识。
三、教学准备1.播放设备；2.课件或写有歌词的大字卡片。
四、教学过程第一步：导入歌曲（5分钟）教师播放《小小按摩师》这首歌曲，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
第二步：歌曲欣赏（10分钟）教师通过课件或大字卡片展示歌词，引导幼儿一起听歌曲并看歌词。
在欣赏的过程中，教师可以适时停顿，引导幼儿回答问题，了解他们对歌曲内容的理解。
第三步：介绍按摩师职业（10分钟）教师与幼儿一起讨论《小小按摩师》这个职业。
教师可以向幼儿介绍按摩师的工作内容、工作场所等，并与幼儿分享按摩对身体的好处。
通过讨论，帮助幼儿了解按摩师这个职业。
第四步：表达感受（15分钟）教师引导幼儿表达对歌曲的感受，可以通过下面的问题激发幼儿的回答： - 这首歌曲的旋律如何？有没有什么特别的地方？ - 这首歌曲给你什么感触？ - 你喜欢这首歌曲吗？为什么？教师可以用记录的方式，或是让幼儿用绘画、手工等形式来表达他们的感受。
第五步：练习按摩动作（15分钟）教师引导幼儿进行简单的按摩动作练习，可以和幼儿一起模仿歌曲中描述的按摩动作，例如：揉搓、轻拍、推挤等。
通过实际操作，让幼儿体验按摩的感觉，并明白按摩可以缓解疲劳、舒缓身心。
第六步：反思交流（10分钟）教师组织幼儿围绕以下问题进行反思讨论： - 你们对《小小按摩师》这首歌有什么新的了解？ - 在学习按摩动作的过程中，你们有什么感受？ - 你们觉得按摩师这个职业重要吗？为什么？通过反思交流，帮助幼儿总结学习的内容，并加深对歌曲和按摩师职业的理解。
幼儿园大班音乐教案《小小按摩师》
幼儿园大班音乐教案《小小按摩师》
一、教学目标：
1. 能够认识和唱出儿歌《小小按摩师》。
2. 能够进行简单的按摩动作。
3. 培养幼儿的合作意识和动手能力。
二、教学准备：
1. 儿歌《小小按摩师》的音乐录音。
2. 图片或实物模仿按摩。
三、教学过程：
1. 欢迎和热身：老师与幼儿打招呼，进行一些身体活动，如摇头、摇手、挥舞等，为活动做好准备。
2. 引入：播放儿歌《小小按摩师》的音乐录音。
让幼儿仔细听歌曲，观察一些按摩的动作。
3. 学唱歌曲：慢速播放音乐，老师带领幼儿跟唱歌曲，并教授一些简单的动作动作，如按揉头部、揉脸颊等。
然后，逐渐加快速度，让幼儿跟随节奏唱歌和做动作。
4. 模仿按摩：老师出示图片或实物，示范一些按摩的动作，如轻轻按摩肩膀、揉搓手臂等。
然后，鼓励幼儿模仿并进行练习。
5. 按摩交流：分成小组，让幼儿两两配对，互相进行按摩练习。
每个幼儿都有机会扮演按摩师和接受按摩。
在交流过程中，鼓励幼儿用简单的语言表达自己的感受。
6. 结束活动：播放音乐，让幼儿边手拍边唱歌《小小按摩师》，以此结束活动。
四、教学延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿回家教爸爸妈妈按摩，让家庭成员一起享受按摩的乐趣。
2. 拓展游戏：可以将按摩师的身份拓展到其他角色，如小小理发师、小小洗脚师等，让幼儿进行角色扮演，并体验不同的按摩方式。
幼儿园大班音乐教案《小小按摩师》
幼儿园大班音乐教案《小小按摩师》
教学目标
•能够通过练习脚部动作，全身按摩，提高大班幼儿的身体协调能力。
•能够通过合唱游戏歌曲，提高大班幼儿的合作精神和团队意识。
•能够通过教授游戏歌曲及动作，对大班幼儿的身心发展产生积极正面的影响。
教学内容
1.游戏歌曲《小小按摩师》
2.脚部动作练习
教学流程
步骤一：引入
首先，老师打开音乐，让孩子们一起听，随后询问孩子们是否知道按摩。
为孩子们简单地介绍一下按摩的好处，例如能够紧张身体、减少疲劳等等。
提醒孩子们在练习时，保证自己和别人的安全，每个动作要轻柔缓慢，不能用力过度。
步骤二：脚部动作练习
在让孩子们进行按摩前，需要先教育孩子们基本的脚部动作，具体包括以下几个方面：
•重心的移动：将身体的重心转移到一只脚上，随后再转移到另一只脚上。
•踮脚：将脚尖提起，尽量挺直站立的身体。
•落脚：轻缓落地，轻巧不落重心的感觉。
在练习这些脚步动作过程中，可以让孩子们自由发挥，进行身体轻微晃动和摆动，这样可以让孩子们更加轻松愉悦地享受练习的乐趣。
步骤三：游戏歌曲《小小按摩师》
让孩子们坐到圆形的小组中，一个孩子成为按摩师，帮助其他孩子进行按摩，音乐响起时，其他孩子都将眼睛闭上，享受着按摩；当音乐停止时，按摩师将签论物传给身边的孩子，由他成为新的按摩师。
在该游戏中，按摩师不仅练习了他人的按摩技巧，还让孩子们在与他人互动的过程中学会了相互关心的重要性。
教学评价
该教案可以帮助大班幼儿在互动中学习按摩和相互照顾。
同时，动作练习可以让大班幼儿锻炼身体协调性，提高对身体的认识，对幼儿的身心发展有积极正面的影响。
大班音乐优秀教案《小小按摩师》
大班音乐优秀教案《小小按摩师》一、教学目标1.1. 能够听懂《小小按摩师》这首歌。
1.2. 能够模仿歌曲节奏和情感的表达。
1.3. 能够通过表演歌曲，展示自己的才能和自信。
二、教学内容2.1. 音乐基础知识，包括节奏和旋律。
2.2. 歌曲分析，包括歌曲情感表达、节奏变化和旋律线索。
2.3. 模仿歌曲表达，包括动作和声音表达。
2.4. 个人和合作表演，包括独唱和小组表演。
三、教学重点3.1. 歌曲的情感表达，包括快乐、放松和惊喜等。
3.2. 歌曲的节奏和旋律，帮助学生更好地模仿和表演。
3.3. 小组合作和个人表演，锻炼学生的自信和实践能力。
四、教学方法4.1. 唱歌比赛和游戏，鼓励学生积极参与。
4.2. 教师示范和学生模仿，加深教学内容印象。
4.3. 分组合作和个人表演，培养学生的团队精神和表演能力。
4.4. 互动解析和互助点评，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。
五、教学步骤5.1. 学习《小小按摩师》的歌词和旋律。
5.2. 分析歌曲的情感表达和节奏变化。
5.3. 教学节奏和动作表达，学生跟随老师模仿。
5.4. 进行小组分组表演和歌曲比赛。
5.5. 进行个人表演和点评互助。
六、教学评价6.1. 考察学生对学习内容的理解和掌握程度。
6.2. 考察学生在表演和合作方面的努力和成果。
6.3. 培养学生批判性思维和自主学习的能力。
七、与其他课程的联系7.1. 语言课程：使用语言来表达歌曲的情感和意义。
7.2. 美术课程：设计舞台和服装，增强表演艺术的感染力。
7.3. 表演课程：加深学生对表演艺术的理解和知识积累。
八、教学扩展8.1. 走进音乐厅和各种音乐学习课程，了解音乐领域的知识和文化。
8.2. 参观剧院和音乐节，丰富学生的文化生活和艺术素养。
8.3. 举行音乐晚会和文艺活动，展示学生的才艺和自信。
九、教学后记本教案立足于学生的兴趣和需求，通过多种教学方式和手段，激发学生学习音乐的热情和动力。
通过学习《小小按摩师》，学生不仅能够掌握音乐的基础知识和技能，还能锻炼个人表演和合作表演的能力，对培养学生的综合素质和人文精神具有重要意义。
幼儿园大班音乐教案《小小按摩师》
幼儿园大班音乐教案《小小按摩师》
教学目标
1.初步了解按摩与舒缓放松的基本概念；
2.通过歌曲和游戏活动，培养幼儿按摩的兴趣；
3.发展幼儿的身体协调能力和音乐感知能力；
4.提高幼儿的团队合作和交流能力。
教学过程
第一步：欣赏歌曲《小小按摩师》
1.教师播放歌曲《小小按摩师》，让幼儿边听边跟唱。
2.谈论歌曲中的内容，让幼儿了解按摩的基本概念。
3.引导幼儿谈论自己的身体感受，了解按摩的舒缓放松作用。
第二步：学习按摩动作
1.教师引导幼儿一起模仿按摩的动作，如轻拍、揉捏、擦推等。
2.按摩动作可以配合几个口诀唱，例如：“揉一揉，捏一捏，舒缓身体
更轻松。
”
3.让幼儿以小组为单位，互相给对方按摩。
第三步：游戏活动
1.教师带领幼儿玩“按摩连连看”游戏，游戏规则是找出相同的按摩动作，配合唱口诀。
2.玩“按摩接力”游戏，小组比赛，先完成按摩动作的小组获胜。
第四步：巩固练习
1.分为小组进行按摩练习，每个小组在规定时间内给最多的同学按摩。
2.鼓励幼儿在家和家人互相给对方按摩，加深了解按摩带来的好处。
教学评价
1.通过观察幼儿的表现，评价幼儿是否掌握按摩动作、舒缓放松的基本概念。
2.评价小组合作和个人表现，是否能够有效开展按摩练习和游戏活动。
3.让家长填写反馈表，了解幼儿在家的按摩练习情况，反馈教学效果。
总结
通过《小小按摩师》这首歌曲，结合按摩动作和游戏活动，让幼儿初步了解按摩的基本概念和舒缓放松作用，培养了幼儿对按摩的兴趣，发展了幼儿的身体协调能力和音乐感知能力，同时也提升了幼儿的团队合作和交流能力。
幼儿园大班音乐欣赏教案《小小按摩师》活动
幼儿园大班音乐欣赏教案《小小按摩师》活动一、活动内容介绍1.1 活动名称《小小按摩师》 - 幼儿园大班音乐欣赏课程活动1.2 活动目标本活动主要针对幼儿园大班，旨在通过音乐欣赏的方式，让幼儿能够体会到音乐带来的感觉和情感，同时也让幼儿认识到按摩这一健康的生活方式，并能够在游戏中体验到按摩的乐趣。
1.3 活动准备•音乐：《小小按摩师》•按摩球或按摩器材•教具：按摩指导图•游戏道具：按摩穴位图•其他辅助工具：手工制作的按摩道具、抚触毛巾等二、活动流程2.1 集体活动环节1.首先，老师向幼儿介绍一下今天的活动主题：《小小按摩师》。
2.然后，老师播放音乐《小小按摩师》，并请孩子们跟着节奏欣赏，感受音乐的美妙。
2.2 分小组活动环节1.将孩子们分为若干小组，每组选出一名按摩师，其他孩子则是按摩师的客人。
2.按摩师先介绍自己，然后告诉客人需要按摩的身体部位，最后开始进行按摩。
3.老师在旁边给予孩子们一些按摩技巧的指导，帮助孩子更好的按摩。
4.按摩完成后，客人感受自己的身体变化，并与按摩师一起评价按摩的效果。
2.3 小结环节1.活动结束后，让孩子们一起用道具在按摩穴位图上互相练习按摩技巧。
2.最后，老师对本次活动进行总结，并让孩子们一起学习按摩的一些小常识。
三、活动目标达成情况评估在本次音乐欣赏活动中，孩子们通过欣赏音乐，学习了按摩这一健康的生活方式，并在游戏中体验到按摩的乐趣。
在活动中，孩子们能够:•主动参与活动，体验到音乐带来的感觉和情感。
•分享按摩经验，互相指导，提高了孩子们的沟通交流能力。
•了解按摩防治疾病的作用。
四、教学反思音乐欣赏活动作为幼儿教学中非常重要的一环，可以让孩子们更好的体验音乐，了解音乐的魅力。
本次《小小按摩师》活动中，孩子们通过游戏的方式认识到按摩这一健康生活方式，并将按摩技能进行实际的展示和练习，提高了孩子们的想象力、认知能力、动手能力和口头表达能力。
同时，通过互相交流，孩子们也培养了团队合作和协作精神。
幼儿园大班音乐活动教案《小小按摩师》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《小小按摩师》含反思【引言】音乐活动是幼儿园日常教育中的重要组成部分，能够促进幼儿的身心发展。
本文将介绍一节针对幼儿园大班的音乐活动教案，名为《小小按摩师》，并对教案进行反思，以便改进和提高教学效果。
【活动目标】1. 培养幼儿的音乐兴趣和创造力；2. 提升幼儿的手眼协调能力和自我调节能力；3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
【活动准备】1. 准备背景音乐：选择一段柔和舒缓的音乐，并提前测试音响设备；2. 准备按摩工具：小球、小板、小毛巾等；3. 准备场地：将教室布置成舒适的瑜伽空间；4. 准备课件：制作幼儿按摩手法的简单图片及文字说明。
【活动过程】1. 热身活动（5分钟）：播放热身音乐，引导幼儿做一些简单的伸展运动，如转动头部、转动手腕等。
2. 导入活动（5分钟）：老师向幼儿简单介绍按摩师的概念，并展示一些按摩手法的图片。
3. 分组练习（10分钟）：将幼儿分成小组，每组5-6人，一人担任按摩师，其余的幼儿作为被按摩者，轮流进行练习。
老师在旁边给予指导和帮助。
4. 创作活动（15分钟）：鼓励幼儿根据自己的想象和创造力，编排一段简短的按摩动作，可以加入简单的舞蹈动作或声音效果。
每组表演完后，其他幼儿可以提出赞美和建议。
5. 展示活动（15分钟）：每个小组将他们创作的按摩表演演示给其他小组观看，并相互交流意见和感受。
6. 讨论和总结（10分钟）：带领幼儿回顾整个活动过程，询问他们的感受和收获，对活动进行总结。
【教案反思】通过对活动的实施和观察，得出以下的教案反思与改进措施：1. 活动准备：在准备活动时，对音响设备进行充分测试很重要，以避免在活动中因音乐播放问题而影响教学效果。
2. 活动导入：对按摩师的介绍可以更加生动有趣，引发幼儿的兴趣和好奇心，增强他们的参与积极性。
3. 分组练习：应确保每个小组人数合适，以避免按摩师和被按摩者之间的压力过大。
4. 创作活动：在鼓励幼儿创作时，应给予更多的鼓励和表扬，激发幼儿的创造力和自信心。
大班音乐欣赏教案《小小按摩师》
大班音乐欣赏教案《小小按摩师》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验音乐游戏《小小按摩师》，知道按摩师是帮助人们缓解疲劳、放松身心的职业。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养对音乐的热爱和欣赏能力。
二、教学内容：1. 歌曲名称：《小小按摩师》2. 歌曲歌词：小小按摩师，手法真神奇，揉揉捏捏，酸痛全消散，快乐满全身。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿熟悉歌曲旋律，学会歌曲歌词。
2. 难点：帮助幼儿理解歌曲中按摩师的手法神奇，感受音乐带来的愉悦情绪。
四、教学准备：1. 教学材料：音乐CD、音响设备、挂图、按摩师手偶。
五、教学过程：1. 导入：教师出示按摩师手偶，引导幼儿观察按摩师的外貌特征，激发幼儿兴趣。
2. 歌曲学习：教师播放歌曲《小小按摩师》，让幼儿初步感受旋律，跟随音乐节奏做简单动作。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲歌词，帮助幼儿理解按摩师的手法神奇，缓解疲劳的作用。
4. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现自己，体验按摩师的角色。
5. 音乐游戏：教师引导幼儿进行音乐游戏，如模仿按摩师手法、互相按摩等，培养幼儿的协调性和合作意识。
7. 延伸活动：教师鼓励幼儿回家后，为家人表演歌曲《小小按摩师》，体验关爱他人的快乐。
六、教学评价：1. 认知评价：通过课堂表现和课后延伸活动，评价幼儿对歌曲《小小按摩师》的认知程度，包括歌词记忆、歌曲旋律掌握等。
2. 技能评价：观察幼儿在音乐游戏中的表现，评估其节奏感、协调性和合作意识的培养情况。
3. 情感评价：通过观察幼儿在课堂中的参与程度和情绪表现，评价其对音乐的热爱和欣赏能力的提升。
七、教学反思：1. 教师在进行教学活动后，应反思教学目标是否达成，教学内容是否适合幼儿年龄特点，教学方法是否有效。
2. 针对幼儿在教学活动中的表现，教师应反思教学设计是否合理，是否需要调整教学策略以更好地满足幼儿的学习需求。
幼儿园大班音乐欣赏教案《小小按摩师》活动
幼儿园大班音乐欣赏教案《小小按摩师》活动一、教学目标1.能够通过音乐欣赏活动，培养幼儿音乐欣赏与审美能力。
2.能够通过互动参与，培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
3.能够了解手势按摩的基本原则，培养幼儿的动手能力和创新思维。
二、教学准备1.音乐欣赏活动所需的音乐资源：《小小按摩师》。
2.教师准备活动所需的道具：按摩球、按摩器等。
三、教学过程第一步：导入新知1.教师与孩子们一起回顾上节课学习的内容，如音乐节奏感知、音乐运动等，引起幼儿的兴趣。
第二步：音乐欣赏1.教师播放《小小按摩师》音乐。
2.教师鼓励幼儿仔细倾听，感受音乐中的节奏、旋律和情感。
第三步：互动参与1.教师与幼儿们一起分享对音乐的感受和表达，引导幼儿用简短的语言描述他们所感受到的音乐特点。
2.教师借助道具，让孩子们体验按摩的感觉，介绍按摩的好处和原理。
第四步：动手体验1.教师引导孩子们分组进行角色扮演活动，有些幼儿可以扮演按摩师，有些幼儿可以扮演客人，互相进行轻柔的手势按摩。
2.教师可以向幼儿们介绍一些简单的按摩技巧，并引导他们根据自己的创意进行创作。
第五步：总结回顾1.教师带领孩子们回顾整个活动，让孩子们能够对音乐欣赏活动和按摩的相关知识有一个整体的认识。
2.教师鼓励孩子们进行自我评价，让他们感受到自己在活动中的成长和进步。
四、教学评价1.教师可以观察幼儿对音乐的表达和理解能力，通过观察幼儿在按摩活动中的参与程度和创新能力，进行评价。
2.教师可以记录每个孩子在音乐欣赏活动和按摩活动中的表现，进一步了解每个孩子的兴趣和特长，并为后续教学提供参考。
五、教学拓展1.在音乐欣赏活动中，可以引导幼儿学习其他音乐作品，并进行更多的互动参与和创作。
2.可以组织孩子们共同制作一个小相册，记录音乐欣赏活动和按摩活动的点滴，加深对活动的记忆和理解。
通过这个《小小按摩师》活动，幼儿可以通过音乐欣赏培养审美能力，同时可以体验到按摩的感觉，培养动手能力和创新思维。
幼儿大班音乐活动教案：小小按摩师
幼儿大班音乐活动教案：小小按摩师一、活动目标本次音乐活动的目标是让幼儿体验按摩的舒适感，培养他们的触觉和音乐感受能力，同时促进他们之间的合作与互动。
二、教学内容1.音乐选择：选择一段轻快愉悦的音乐，如《小星星》等。
2.按摩动作：教授简单的按摩动作，如揉肩、揉背等。
3.合作技巧：培养幼儿相互合作的技巧，如分工合作、互相配合等。
三、教学准备1.音乐播放设备2.按摩室内空间的布置，保证幼儿有足够的空间进行按摩活动3.按摩的材料，如按摩球、按摩椅等四、教学过程第一步：热身活动（5分钟）让幼儿做一些简单的运动准备活动，如搓手、转腕、伸展等，让身体准备好按摩的活动。
第二步：介绍主题（5分钟）向幼儿介绍本次活动的主题：“小小按摩师”。
告诉幼儿他们将成为小按摩师，为彼此提供舒适的按摩体验。
第三步：音乐选择（5分钟）播放适合按摩的音乐，如《小星星》，让幼儿感受音乐的节奏和愉悦感。
第四步：教授按摩动作（10分钟）教授幼儿简单的按摩动作，如揉肩、揉背等。
引导幼儿按摩的力道和幅度，让他们学会用手轻柔地按摩自己或他人。
第五步：分组合作（15分钟）将幼儿分组，每组3-4人。
让幼儿互相进行按摩，配合音乐的节奏进行按摩动作。
指导幼儿在按摩过程中保持友善和互相照顾的态度。
第六步：分享和总结（10分钟）请每个小组轮流分享他们的按摩体验和感受。
引导幼儿总结自己在活动中的收获和体会。
五、教学反思通过本次活动，幼儿不仅体验了按摩的舒适感，还培养了他们的触觉和音乐感受能力。
同时，合作技巧的培养也让幼儿之间的互动更加融洽。
这个活动可以进一步扩展，可以让幼儿尝试其他类型的按摩动作，如拍打、轻揉等。
同时，可以加入更多的音乐元素，让幼儿在音乐的引导下进行按摩活动，增加活动的趣味性和刺激性。
在活动过程中，要注意幼儿的安全和舒适感，避免按摩动作过于强烈，避免伤害幼儿。
此外，还要注意每个幼儿都有机会参与活动，避免个别幼儿被排除在外的情况发生。
总之，通过小小按摩师的音乐活动，可以为幼儿提供一个愉悦、放松的体验，培养他们的合作意识和音乐感受能力，为他们的身心发展添砖加瓦。
大班音乐欣赏教案《小小按摩师》
大班音乐欣赏教案《小小按摩师》第一章节：活动目标1.1 了解按摩师的工作内容和职责，知道按摩可以缓解疲劳和疼痛。
1.2 能够通过音乐欣赏，体验成为小小按摩师的角色乐趣。
1.3 培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力，提高幼儿的音乐素养。
第二章节：活动准备2.1 准备一首轻松愉快的音乐《小小按摩师》。
2.2 准备一些按摩工具，如按摩锤、按摩球等。
2.3 准备一个宽敞的活动场地，方便幼儿自由活动。
第三章节：活动过程3.1 引导幼儿讨论按摩师的工作内容和职责，让幼儿了解按摩的好处。
3.2 播放音乐《小小按摩师》，让幼儿初步感受音乐的氛围。
3.3 教师带领幼儿一起模仿按摩师的动作，让幼儿体验按摩的乐趣。
3.4 幼儿自由活动，选择合适的按摩工具，给同伴或自己进行按摩。
3.5 教师引导幼儿分享按摩的感受，让幼儿了解按摩可以缓解疲劳和疼痛。
第四章节：活动拓展4.1 教师引导幼儿讨论如何成为一名优秀的按摩师，让幼儿学会尊重他人。
4.2 教师引导幼儿欣赏其他类型的音乐，让幼儿提高音乐欣赏能力。
4.3 教师组织幼儿进行按摩比赛，让幼儿展示自己的按摩技巧。
第五章节：活动总结5.1 教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿加深对按摩师工作的理解。
5.2 教师鼓励幼儿积极参与音乐欣赏活动，让幼儿在音乐中快乐成长。
5.3 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，让幼儿增强自信心。
第六章节：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解按摩师的工作内容和职责，通过音乐欣赏，体验成为小小按摩师的乐趣。
6.2 教学难点：培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力，提高幼儿的音乐素养。
第七章节：教学方法7.1 情境教学法：通过设置按摩师的工作场景，让幼儿身临其境，更好地理解按摩师的工作。
7.2 互动教学法：教师与幼儿的互动，让幼儿在实践中学会按摩的技巧。
7.3 音乐欣赏教学法：通过音乐欣赏，培养幼儿的音乐素养，提高幼儿的审美能力。
第八章节：教学评价8.1 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对按摩师工作的认识和理解。
幼儿园大班音乐活动教案《小小按摩师》
幼儿园大班音乐活动教案《小小按摩师》教案简介：本节课将介绍“按摩”的概念，并设计“小小按摩师”活动，让孩子们体验按摩的乐趣，同时了解按摩的相关知识。
通过活动，让孩子们学会关注身体感受，倡导健康生活。
一、教学目标1.了解按摩的概念及相关知识。
2.培养孩子关注身体感受的习惯。
3.培养孩子的按摩技能，增强孩子的体质。
二、教学内容1.按摩的概念和知识介绍。
2.体验按摩过程，培养按摩意识。
3.游戏体验：小小按摩师。
4.感受按摩的效果。
三、教学过程1.引入活动引导孩子们伸展身体，观察周围的环境，询问孩子们身体感受，是否想伸展自己的身体。
在引导孩子们伸展活动的过程中，向孩子们展示按摩的过程及按摩的效果，并让孩子们表达出自己对于按摩的感受和认识。
2.知识介绍介绍按摩的概念，让孩子们懂得按摩是一种舒缓身心的方式。
通过图片、图表、视频等多种形式让孩子们了解按摩的知识和效果，同时可以让孩子们在游戏体验中更好的掌握按摩的方法和技巧。
3.体验按摩过程让孩子们一起进行按摩体验，先由教师带领孩子们相互按摩，让孩子们了解按摩的过程；然后再让孩子们自己体验。
在体验过程中，教师应该不断地示范，帮助孩子们掌握正确的按摩方法。
4.小小按摩师游戏将孩子们分成小组，让小组内的孩子轮流表演小小按摩师，其他小组的孩子充当按摩接受者的角色。
游戏的目的是加深孩子们对按摩的理解，同时培养孩子的团队合作意识。
5.感受按摩效果在按摩结束之后，让孩子们体验按摩的效果。
让孩子们感受身体放松和舒适的感觉，并问孩子们是否想再来一次按摩体验。
四、教学反思1.此次活动能够让孩子们积极地参与其中，活动内容生动有趣，同时又经过教师的指导，让孩子们掌握了按摩方法及相关知识。
2.教师在该环节上花费时间过多，适当缩短游戏时间可以让孩子们更加深刻地理解按摩的意义。
3.教师应该对孩子们体验按摩后的感受展开详细的引导和讨论，使得孩子们更好地理解身体的感受和抒发自己的情感。
五、教学拓展为了更好的拓展和深入学生们的思想和认知，同时也是为了加深孩子们对按摩的理解和认识，教学拓展不可或缺。
幼儿大班音乐教案《小小按摩师》
幼儿大班音乐教案《小小按摩师》一、教学目标1.通过音乐活动，培养幼儿的音乐素养，感受健康生活方式的重要性。
2.认识和学习按摩对身体健康的作用，学会基本的按摩手法。
3.培养幼儿的团队合作精神和自我表现能力，增强幼儿的自信心。
4.通过小组合作和互动，增进幼儿之间的友谊。
二、教学准备1.播放音乐《小小按摩师》。
2.大班幼儿园教室，准备几个折叠床垫和枕头。
3.制作按摩技巧卡片，挂在墙上。
三、教学内容1. 热身教师播放音乐《小小按摩师》。
一边跟着音乐摆动身体，热身。
2. 学习按摩基础知识介绍按摩的基本知识，例如：按摩对身体的好处、按摩时要注意什么、按摩部位等。
3. 按摩技巧学习将幼儿分成小组，每组5-6人。
每组一张按摩技巧卡片，卡片上有一种基础按摩手法的图解和文字说明。
幼儿先观看卡片上的图示和文字说明，老师现场演示，然后幼儿跟着老师一起练习。
4. 互相按摩每组的幼儿进行相互按摩。
一位幼儿躺在床垫上，其他人分别按摩脚跟、小腿、大腿和背部，轮流按摩，并注意是否按摩到位。
5. 回顾和总结教师总结本次活动的内容，让幼儿谈谈他们学到了什么，做了什么。
让每个组的幼儿向其他小组展示他们掌握的按摩技巧。
让全班的幼儿一起跳舞庆祝。
四、教学反思1.教案设计差不多，可老师应该加强检查和指导手势，防止幼儿按摩过程中用力过大，造成身体不适。
2.协作对于幼儿的学习有积极的促进作用，教师应该在以后的活动中重视幼儿之间的交流和互动。
3.班级中有一些幼儿对按摩不感兴趣，引导幼儿多减轻身体疲劳的方法、介绍一些娱乐和运动，以及外出活动等，帮助幼儿认识更多的健康方式。
大班音乐活动教案《小小按摩师》
大班音乐活动教案《小小按摩师》
教学目标
1.让大班幼儿通过音乐活动，理解按摩对健康的重要性；
2.培养幼儿的合作意识和团队精神；
3.提高幼儿的听力、语言和动手能力。
教学准备
1.音乐：小熊军队的歌曲《大家来按摩》；
2.道具：按摩椅；
3.图片：按摩手法示意图；
4.其他：小熊军队玩偶、指导手册。
教学过程
第一步：热身
1.选播小熊军队的歌曲《大家来按摩》；
2.让幼儿随着音乐做简单的按摩运动，放松颈部、肩膀、手臂和腰部肌肉；
3.回顾上次的音乐活动并介绍今天的主题。
第二步：游戏环节
1.将幼儿分成小组，每组分别派出一名“按摩师”；
2.按摩师在按摩椅上坐好，其他成员轮流为按摩师做按摩；
3.在按摩的过程中，按摩师可以配合音乐节奏演示按摩手法，其他幼儿可以学习并模仿；
4.活动结束后，可以通过手语交流感受并评选出最佳按摩师。
第三步：总结
1.小熊军队玩偶为幼儿示范按摩手法，同时老师可以向幼儿展示按摩手法的图片；
2.让幼儿谈论按摩的好处，并总结本次活动中掌握的按摩手法；
3.发放《小小按摩师》指导手册，鼓励幼儿在家给家人按摩。
教学反思
1.通过游戏环节的设置，增强了幼儿对按摩手法的学习兴趣；
2.在活动过程中，幼儿们展现出了良好的合作精神和团队协作能力；
3.在教学中，将音乐与按摩结合起来，扩大了幼儿的音乐素养和健康意识。
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幼儿园大班音乐活动：小小按摩师教案活动目标
1.在熟悉音乐、模仿、讨论、创编的基础上，用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。
2.在游戏中体验与同伴合作表演的乐趣。
活动准备
1.教师教学资源《大独裁者》《火烈鸟与悠悠球》。
2.《活动狂欢节(终曲)》音乐。
3.毛巾(幼儿人数的一半)。
活动过程
1.欣赏卓别林扮演《大独裁者》中理发情景的视频，感受视频中音乐与动作的匹配。
(1)可根据需要设计提问：短片里的人是什么职业?理发师除了理发还做什么?
(2)小结：短片里的人是世界著名的滑稽大师卓别林 2.完整欣赏音乐。
(1)听音乐CD。
(2)启发幼儿思考：理发师怎样给客人按摩?
(3)引导幼儿尝试随音乐探索、创编各种按摩动作，教师可用锤的动作，启发幼儿做出捏、推、拍、揉、切等按摩动作。
3.分段欣赏音乐，初步感受动作与音乐的匹配。
(1)幼儿随教师的哼唱(7~22)做自己创编的按摩动作，鼓励幼儿创造性地用身体动作表现音乐，看能不能把动
作与音乐配在一起。
(2)请个别幼儿上前示范，老师配以哼唱。
(3)两人一组，在教师的哼唱下相互做按摩动作。
4.教师把幼儿创编的动作配上音乐进行完整的律动
表演。
5.在游戏中体验表演的乐趣。
(1)教师和幼儿一同进行按摩，共同分享表演带来的乐趣。
(2)幼儿两两合作按摩，进行表演。
6.乐曲欣赏，欣赏《火烈鸟与悠悠球》的视频。
这首乐曲是圣桑的《动物狂欢节(终曲)》，不仅能做小小按摩师的游戏，有几只火烈鸟和悠悠球听到了这首
乐曲，也在玩游戏呢。
(教师播放视频)。