读《祖父的园子》有感(尤奕涵)
小学课文《祖父的园子》读后感
小学课文《祖父的园子》读后感
《祖父的园子》是一篇非常有意义的小学课文。
通过讲述祖父经营园子的故事，让我深深体会到了劳动的重要性以及园艺的魅力。
在文章中，祖父用辛勤的劳动和智慧，将一片荒地变成了一个美丽的花园。
他用心地选择和照顾每一棵植物，让它们茁壮成长。
祖父的园子成了周围邻居都羡慕的地方，各种花草在园子里争奇斗艳，美不胜收。
通过祖父的努力，我明白了劳动的重要性。
只有通过辛勤劳动，才能创造价值，才能创造美。
祖父每天悉心照料花草，不仅增加了园子的价值，还给周围的人带来了美好的感受。
这启发了我，让我明白只有通过辛勤的付出，才能获得成就。
同时，在祖父的园子里，我也感受到了园艺的魅力。
花朵和绿叶的组合在园子里形成了美丽的景色，让人看了心情愉悦。
花朵的颜色和形状各不相同，给人一种无限的惊喜。
祖父用自己的双手修剪花草，打理花园，让花园更加美丽。
这让我明白了园艺的魅力，也让我对园艺产生了浓厚的兴趣。
通过阅读《祖父的园子》，我不仅明白了劳动的重要性，还对园艺有了更深的认识。
祖父的园子是他辛勤劳动的结晶，也是他对美的追求。
这个故事深深地触动了我，让我明白了努力和付出的意义。
我要向祖父学习，用自己的努力和智慧，创造更美好的世界。
五年级下册语文第二课袓父的园子读后感
五年级下册语文第二课袓父的园子读后感
《祖父的园子》是部编版五年级下册语文课本中的一篇课文，作者萧红以深情而富有诗意的语言描绘了她童年时期在祖父园子里度过的欢乐时光。
这篇文章通过一系列生动鲜活的生活细节，展现了作者对童年纯真无邪、自由自在生活的怀念和对祖父深深的情感。
读完《祖父的园子》，我深有感触。
首先，这个园子不仅是一个充满生机与活力的大自然乐园，更是一个承载着作者无尽童年记忆的精神家园。
在这里，作者与祖父一起劳作，观察生活，体验成长，这寓教于乐的过程，让人感受到亲情的温暖和生活的乐趣。
其次，文章传递出对童年的无比珍视和对自由天性的赞美。
无论是随意摘花、追蜻蜓、捉蚂蚱，还是在祖父的包容与爱护下“胡闹”，都体现了孩子那份未经雕琢的天真烂漫和对世界的好奇探索，这也启示我们在教育孩子的过程中，应尊重并保护他们宝贵的童心和创造力。
最后，《祖父的园子》让我更加深刻地理解到，每个人的内心深处都有一片属于自己的精神园地，那里保存着我们最真实、最纯粹的自我。
尽管岁月流转，但只要我们用心去守护这份纯真，就能始终保持对生活的热爱和对美好的追求。
总的来说，《祖父的园子》是一篇充满情感温度与生活哲理的作品，它让我们回忆起那些无忧无虑的童年时光，也唤起了我们对亲情、对自然、对生活的深深眷恋和思考。
祖父,祖父的园子读后感
祖父,祖父的园子读后感1. 祖父可疼我啦！“乖宝儿，来，祖父抱抱。
”每次祖父这样说，我就开心地跑过去。
就像那次我摔了一跤哭起来，祖父赶紧过来抱着我说：“不哭不哭，有祖父在呢。
”哎呀，那种感觉真的好温暖呀。
2. 读了《祖父的园子》，我觉得好有意思呀！“哇，那园子得多好玩呀！”我都好想有那样一个园子。
就像我家后面的小院子，我也能在那玩得很开心呢。
我觉得那书里的园子就像一个神奇的世界。
3. 祖父在园子里干活的样子我可记得清楚呢！“嘿哟，加把劲哟。
”他一边干活一边还哼着小曲。
就像那次我看他种西红柿，他认真的模样真让人难忘。
那园子对祖父来说可重要啦。
4. 我读《祖父的园子》，感觉那里面充满了快乐。
“咋那么多好玩的呀！”我也好想有那样充满欢乐的地方。
就好像我们去公园玩的时候，到处都是笑声，那多开心呀。
5. 祖父对我说话总是那么温柔。
“宝贝呀，来吃点好吃的。
”这让我觉得好幸福。
就像有次我生病，祖父轻声安慰我的样子，真的好有爱呀。
6. 那园子里的故事真吸引人！“哎呀，真想去看看呀！”仿佛我能想象到自己在那园子里跑来跑去的样子。
就像我在操场上自由奔跑一样欢快。
7. 读了之后，我好羡慕书里的主人公有那样的祖父呀！“我也想要那样的祖父！”感觉那是多么温暖的陪伴。
就如同我和小伙伴一起玩耍时，有人一直照顾着我们一样。
8. 祖父的园子让我想起了我的快乐时光。
“那和我的快乐好像呀！”比如我在小区里和朋友们做游戏的时候，也是那么的开心自由。
9. 书中描写的祖父可真好呀！“这样的祖父真棒！”真希望我的祖父也能一直陪着我。
就像每次祖父带我去买糖果，那甜蜜的感觉。
10. 我觉得《祖父的园子》让我懂得了珍惜和祖父在一起的时光。
那里面的情感真的很打动人，就好像我知道祖父会慢慢老去，但那些和祖父在一起的回忆会永远留在我心里。
祖父的园子读后感
祖父的园子读后感祖父的园子读后感（精选28篇）当阅读了一本名著后，大家一定都收获不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。
你想好怎么写读后感了吗？下面是小编整理的祖父的园子读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
祖父的园子读后感篇1文章中孩子的祖父有一个大花园，这花园里有各种各样的动物，蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，还有各式各样的植物，樱桃树、榆树、李子树、狗尾草……一派生机勃勃的景象。
在这园中，有快乐的童年，有祖父陪伴的美好时光。
我慢慢地读，细细地品，仿佛看到了在一个果蔬飘香的大花园中有一个孩子跟在祖父身后铲地、浇菜，时而孩子和祖父谈笑风生，时而孩子拿着水瓢，舀起水，拼尽力气往天上一扬，大声喊道：“下雨了，下雨了。
”我能够透过文字感受到孩子心中的快乐。
这种快乐是大花园中的自然景象和爷爷的疼爱带给他的。
其中有一段我很喜欢：“都是自由的……黄瓜愿意开一个黄花，就开一个黄花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。
”我爱这种自由自在的感觉。
我的童年正是这样，有一个温暖的家，有爸爸妈妈、爷爷奶奶对我的疼爱，有足够让我自由成长的空间。
我如同文章中的孩子一样，爱我的家，爱我的家人。
祖父的园子读后感篇2你可能去过很多园子。
但你知道有个园子的孩子可以自由的在地上玩儿吗？你知道有个园子可以无拘无束的玩儿都不会挨批评吗？你知道有个园子里充满了欢乐吗？这个园子就是祖父的园子，萧红在园子中度过一个快乐的童年。
萧红的园子里有自由的花草和昆虫动物。
萧红每天和祖父一起锄地、种白菜，但她每次总是“瞎玩”的帮助祖父干活。
我认为萧红有点淘气。
可这不就是小孩子该有的天性吗？但祖父却不说萧红，因为她没有干让人无法接受的事。
我觉得祖父做的对，没有必要去打破这个天性。
萧红在园子里想干什么就干什么。
想想就想进入萧红的园子里。
有一个和祖父一样慈爱的人。
我“无法无天”地玩，可这能实现吗？萧红是一个充满童真和童趣的人，因为她有一位宠爱她的祖父。
我认为萧红是个自由自在的孩子，就因为祖父爱着她。
五年级下册第二单元作文读后感之祖父的园子
五年级下册第二单元作文读后感之祖父的园子全文共9篇示例，供读者参考五年级下册第二单元作文读后感之祖父的园子篇1昨天，我们学习了萧红的文章《祖父的园子》，读着清新活泼的文字，我总有一种似曾相识的感觉。
虽然作者萧红的一生非常坎坷，但是那段在祖父园子里度过的童年时光是那么的美好快乐，令人向往，令人心动。
她笔下流淌的童年时光都是自由的，你看：“一切都活了，要做什么就做什么，要怎么样就怎么样，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一谎话，愿意开一谎话。
愿意结一个瓜，就结一个瓜。
玉米愿意长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
”认真地品味这些句子，我的眼前就会浮现出一个扎着一个小辫，穿着一条红色的小裙子的小姑娘。
她正咧着嘴，开心地在倭瓜棚里捉迷藏，在黄瓜架“吭哧吭哧“地啃黄瓜，在玉米地里捉蚂蚱……一切都是自然的状态，一切都是无邪的纯净。
在我的童年生活中，也有这么一个园子。
外公家后面的那一片园子，每年回老家，我总是随手把行李一扔，直奔它的怀抱。
初春，刚刚下过一场春雨，园子里的一切都焕然一新。
一阵微风吹过，那些绿色的小生命轻轻地抖掉身上的雨水，挺直了身子，显得更加精神了。
雨水渗入泥土，泥土散发出一股幽香，令人心旷神怡。
蝴蝶、蜜蜂纷纷趁着大好心情，跳上一支优美动人的舞蹈。
要问这时的我在干什么呢？“嘘，别出声”我正在捕捉一只活蹦乱跳的蚂蚱。
只见那只蚂蚱似乎玩累了，停在一片菜叶上一动不动，我见时机已经成熟，便猛地一下扑上去。
“哦，真是太好了！”我抓着它满园子乱跑。
夏天，我最喜欢的就是园子里的瓜棚。
我和小伙伴们经常在园子里游戏、打闹。
玩累了，就拿遮阳帽往后脑勺下一垫，躺在瓜棚下，翘起二郎腿，一边采个黄瓜美滋滋地啃起来，一边数数每棵黄瓜藤有几朵花。
过会儿，我见外公在瓜棚边睡着了，就在他的将军肚上画鬼脸，等他醒来发现，我早已逃得无影无踪。
园子里留下外公呵呵的笑声。
外公的园子，就如萧红心中的“祖父的园子”一样，它是我幼时的游乐场。
人教版五年级语文下读《祖父的园子》有感
读《祖父的园子》有感
《祖父的园子》这篇文章让我深感温馨与美好。
通过作者萧红的描述，我仿佛能够穿越时空，置身于那个充满生机与欢乐的园子，感受那份纯真与自由。
首先，我感受到了作者对童年生活的无限怀念。
在祖父的园子里，作者度过了无忧无虑、自由自在的童年。
每一个细节都充满了欢乐与幸福。
从祖父园子里的植物、动物到作者与祖父的互动，都让我感受到了那份纯真的情感。
这种情感让我回想起自己的童年时光，那些与家人、朋友共度的美好时光，都成为了我心中永恒的回忆。
其次，我感受到了作者对祖父的深深感激。
祖父在作者的童年生活中扮演了重要的角色，给予了作者无尽的关爱与陪伴。
祖父的园子成为了作者心灵的避风港，无论外界如何纷扰，这里始终是作者心灵的归宿。
这种亲情之间的深厚情感让我深感感动，也让我更加珍惜与家人之间的时光。
此外，我还从这篇文章中体会到了自由与快乐的重要性。
在祖父的园子里，作者可以自由地奔跑、玩耍，与大自然亲密接触。
这种自由与快乐让作者的心灵得到了充分的释放，也让我反思自己是否时常感受到这种自由与快乐。
我们应该学会放下繁忙的生活，多与家人、朋友相聚，享受生活的美好。
总之，《祖父的园子》这篇文章让我感受到了亲情、自由与快乐的重要性。
它让我更加珍惜与家人之间的时光，也让我学会了如何去感受生活中的美好。
我相信，在未来的日子里，我会更加珍惜与家人、朋友共度的时光，让生活充满阳光与温暖。
五年级下册语文第二单元作文祖父的园子有感
五年级下册语文第二单元作文祖父的园子有感
《五年级下册语文第二单元作文祖父的园子有感》（一）
读了《祖父的园子》这篇课文，我心里就像被阳光照耀着一样，暖暖的。
在祖父的园子里，一切都是那么自由，那么快乐。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花；愿意结一个瓜，就结一个瓜。
玉米想长多高就长多高，蝴蝶随意地飞，鸟儿自由地叫。
这让我想起了我奶奶家的院子。
奶奶家也有一个小小的院子，春天的时候，我会跟着奶奶一起在院子里种上各种各样的蔬菜。
看着那些小小的种子被埋进土里，心里充满了期待。
夏天，蔬菜们都长大了，绿油油的一片。
我会在菜地里捉虫子，有时候不小心把菜苗也踩倒了，奶奶总是笑着说：“没事，没事，重新长起来就好。
”秋天，我们一起收获果实，那满满的一篮子蔬菜，都是我们辛勤劳动的成果。
冬天，院子里虽然冷清了些，但是下了雪之后，我会和小伙伴们在院子里堆雪人、打雪仗，笑声回荡在整个院子里。
《五年级下册语文第二单元作文祖父的园子有感》（二）
《祖父的园子》这篇文章，就像一把钥匙，打开了我记忆的大门。
在祖父的园子里，萧红可以自由自在地玩耍，想做什么就做什么。
那一朵朵花，那一棵棵草，都好像是她的好朋友。
这让我想起了我在外公家度过的美好时光。
外公的果园，就像祖父的园子一样，是我心中最温暖的地方。
读《祖父的园子》有感_初一优秀作文
读《祖父的园子》有感_初一优秀作文《祖父的园子》是一篇优秀的散文，写作的主人公是一个少年。
他描述了他的祖父追求自然的美丽，勤劳劳动的精神和对祖辈的尊敬。
阅读这篇文章，我深受启示。
首先，祖父的勤劳和耕作的精神给我留下了深刻的印象。
他把他的全部时间和精力投入到他的园子里。
他每天早上都早早地起床，到他的园子耕种。
他的一双手，铁了似的，精通各种农业技术。
他的严肃的面孔总是充满着一种忙碌的意象。
我从祖父身上领悟到了一种与勤劳有关的本质，这种本质是需要我们每个人去借鉴的。
其次，祖父对自然美的热爱，让我重新认识了自然之美。
祖父的园子，不仅仅是由各种果蔬所构成的，它更是祖父对自然美的倾注和体现。
他的园子好像是一个自然的花园。
它充满了阳光、空气和香气。
祖父不用人造灌溉系统，而是靠着一些天然的方式，让他的花园成长。
祖父推荐不使用农药。
这不仅是为了保护环境，更是为了人类的健康着想。
从祖父的园子中，我体验到了自然之美是多么让人感到惊叹和敬畏的，这让我更加对自然充满了深厚的感情。
最后，祖父对祖辈的敬畏，也给我留下了很深的印象。
祖父清楚地知道，我们的祖辈是美德和美德的根源，我们必须敬而远之。
祖父常常提醒我们，我们应该对他们感恩，要好好孝顺他们，因为他们是我们的根基。
祖父的园子，就像是祖父对祖辈尊敬和感激的一种体现。
这也让我意识到，要学会尊重自己的历史，我们必须爱护并保存我们的传统文化。
总之，阅读《祖父的园子》，我从祖父的勤劳和对自然之美的热爱中感受到了人类勤劳和自然之美的本质。
同时，也教育我们应该珍惜我们的历史和传统文化。
我们应该学习祖父的精神和智慧，去追求真正的人生价值。
《祖父的园子》读后感7篇
《祖父的园子》读后感7篇《祖父的园子》读后感（篇1）今天，我读了一篇*，叫做《祖父的园子》。
这篇*通过作者对祖父园子的介绍以及描述她跟随祖父在园子里，模仿祖父做事，自由自在地玩儿以及种种美好的感受，表现了她儿时活泼、顽皮的特点，说明她儿时的生活乐趣无穷。
表达出她幸福、快乐的心情和热爱大自然的情感。
《祖父的园子》读后感（篇2）《祖父的园子》这篇课文写的是作者童年里在祖父园子的里发生的一些事。
园子是作者童年的乐园，给了她自由，给了她快乐，所以这个园子在她心中，是那样美好，那样温馨，那样难以忘怀。
祖父的慈爱与呵护，让作者的童年是那样自由快乐。
跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，这些都是童年的游戏，不是真正的劳作，纯属“胡闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，这些更是孩子们的游戏了。
玩闹累了，就在园子里睡下。
当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。
给了她孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。
他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。
正因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。
记得，我10岁那年的一个假期，爸爸妈妈把我送到了外婆家玩。
外婆家有一大片菜地，菜地里种着各种蔬菜：青菜、白菜、卷心菜，还有玉米、花生、黄瓜我们到外婆家时，花生已经成熟了，一天下午，天气很热。
外婆说要带我们去摘花生。
来到菜地，外婆说：“要把花生整株连根拨去，在再一颗颗的摘下来。
”外婆的话还没说完，我就跑进了地里。
两手抓住花生的茎藤，使劲往上一拨。
“哗”地一响，泥土顿时“飞”了一起。
我也一屁股坐在地上，一阵烟土过后，我爬了起来，只是衣服上多了许多的土块。
外婆看见了，大笑不止。
我一个人嘟着嘴生气的看着他们。
现在的孩子也许比以前的人在物质上有着无可比拟的优越，但除此之外，什么都没有，没有好玩的园子，甚至连草坪找个玩玩都困难;没有朋友，日益发达的交通和越建越高的大楼把孩子们都隔绝开来了;没有那么和蔼可亲，放任自由的祖父，有的只是学不完的兴趣班，做不完的作业，唠叨不完的家长，看不完的电视，玩不完的游戏，真正这样畅快淋漓的游戏和童年他们永远都不能过到。
祖父的园祖父的园子读后感5篇
祖父的园祖父的园子读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读《祖父的园子》有感（精选30篇）
读《祖父的园子》有感（精选30篇）读《祖父的园子》有感篇1读了《祖父的园子》这篇课文，我真羡慕萧红，因为她有一个和蔼的祖父，还有一个祖父的园子。
她可以在园子里捉蜻蜓，吃黄瓜，可以自由的玩耍，就是把园子里的菜踢飞了，祖父也不会生气，只是会默默地摆弄好，祖父是想给她一个自由的乐园，让她展开翅膀尽情地飞翔。
我想，她一定会非常得意吧!因为她有一个善解人意的祖父，耐心地帮她讲解谷穗和狗尾草的区别。
还有园子里的各种花花草草，蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，都是她玩耍的小伙伴，所以作者萧红的每一天都会过得很快乐、很充实吧?园子里是那么的丰富多彩，形态多样。
萧红一定很自豪吧?她每天都可以穿着短袖、短裤，无忧无虑地躺在草地上，看着鸟儿在天空飞过，白云在眼前飘过，那种感觉一定很惬意吧?祖父干什么，作者就干什么，祖父给花浇水，作者也浇，但不是往花上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着:"下雨喽!下雨喽!"这是一种多么天真无邪的表现啊!虽然我的童年也发生过不少趣事儿，但这些事在我的脑海里却已经淡忘了，我是多么怀念童年的那些趣事啊!可是光阴似箭，日月如梭，时间如流水般飞快地流走。
一转眼，我已十二岁了，童年已不再属于我，但我还是希望时光倒流，回到牙牙学语时，把"眉毛"说成"有毛"那样的趣事呀!同学们，如果你们把小时候的照片拿出来看几眼，肯定还是会哈哈大笑起来。
童年的事多么值得怀念啊!童年是纯真、难忘的岁月，身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。
童年充满了纯真和情趣，充满了丰富的想象和美丽的憧憬，令人留恋。
读《祖父的园子》有感篇2可爱的昆虫，美丽的园子和自由的生活，作者在祖父的园子里的生活是那么的自在美好，人儿是自由的，虫儿的自由的，花儿是自由的.....什么都是自由的。
没有拘束，多么让人向往！这是我读了《祖父的园子》这篇课文后的最深感想。
每个孩子的天性都是天真、稚气的。
读《祖父的园子》有感
读《祖父的园子》有感读《祖父的园子》有感（通用10篇）当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的读《祖父的园子》有感（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《祖父的园子》有感1读了《祖父的园子》，让我深深的感到童年的多姿多彩，童年的美好与快乐。
祖父的园子是一幅色彩明丽，富有童话色彩的画。
它给作者带来无穷的乐趣。
不只是园子，还有慈爱的祖父，他给了作者心灵的自由，他的爱放飞了作者的天性。
在作者心目中，祖父的园子是游戏的天堂，是自由的乐园。
她把白菜种踢飞，她将谷穗当野草割掉，她丢下黄瓜去追蜻蜓，她把水扬上天空，喊道：“下雨了！下雨了！”她以天为幕，以地为席，悠然入睡……她在园子里“胡作非为"，是那样坦然，那样舒畅，不用担心祖父的责骂，有的却是祖父的哈哈大笑。
祖父的园子是作者童年时的乐园，它是那样美好，那样令人回味！你们还记得自己的童年的故事吗？那妈妈的口红画眉丶把一块破瓦片当古董，给小猫穿裙子，教小母鸡学游泳……童年的我们可以想玩什么就玩什么；想玩到什么时候就玩到什么时候就玩到什么时候；想睡觉就睡觉；想看电视就看电视，一切都是无拘无束自由自在的。
童年，是一朵芳香四溢的花；是一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒；又是一条清澈透明的小河；是一个色彩斑斓，荡着欢笑的梦。
人们都说，岁月就像无情的冷水，会把人的记忆冲刷的淡淡的。
童年的往事，永远像小鸟一样扑闪着翅膀飞翔在我们记忆深处。
读《祖父的园子》有感2《祖父的园子》是一篇让人想一读再读的文章。
我特别喜欢作者毫无顾忌的表达和字里行间流露出天真烂漫的想象那种自由自在的心境让我流连不已，每一句话都有着无尽的乐趣。
我爱这字里行间的洒脱任性。
学完这篇课文，我意犹未尽，迫不及待的打开网页搜索，像一只闻到油味的小老鼠想找到油坛子一般，这种渴望紧紧地抓住了我的小心脏。
《祖父的园子》读后感
《祖父的园子》读后感•相关推荐《祖父的园子》读后感精选15篇当阅读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的《祖父的园子》读后感，欢迎阅读与收藏。
《祖父的园子》读后感1在莎士比亚的眼里，书籍是全世界的营养品，在列宁的眼里，书籍是开启智慧之门的钥匙。
近期我读了萧红的文章，《祖父的园子》，作者在不到32年的生命里，留下了近70万字的创作，刚柔并济的语言风格，独特的写作视角和巧妙的行文结构，对后世产生一定影响。
《祖父的园子》文字清新活泼，让我总有一种似曾相识的感觉，虽然作者一生坎坷，但是在祖父的园子里度过的童年时光是那么的美好，快乐，令人向往，令人心动，她笔下流畅的童年时光是自由的，品味着书中的句子，我眼前浮现出一个扎着辫子，穿着红裙子的小女孩，咧着嘴，开心的在倭瓜棚里捉迷藏，在黄瓜架下啃黄瓜，在玉米地里捉蚂蚱……一切都是那么自然，那么无邪，那么纯真。
在我的童年里也有这么一个园子，每年暑假我都会去乡下姥爷家，到了姥爷家，我总是直奔园子。
一天园子里刚刚下过一场小雨，园子里的一切都焕然一新，绿色的`生命在轻轻抖掉身上的雨水，挺直身子。
泥土散发出一阵阵幽香。
蝴蝶，蜜蜂跳着优美的舞蹈，你猜这时我在干什么？“嘘，别出声。
”我在捉蚂蚱，只见一只蚂蚱在菜叶上一动不动，我猛地扑上去，追着它满园子乱蹦，我最喜欢园子里的菜棚，躺在菜棚下，吃着甜滋滋的西红柿，悠闲的享受着园子里生机勃勃的绿色，清新的空气，虫儿的低语。
姥爷的园子如《祖父的园子》，那里有我有趣的，美妙的，难忘的童年。
我想很多人都会向往这种恬静自然的生活，童年是短暂的，美好的回忆永远留在我们心中。
《祖父的园子》读后感2童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年的雨，滋润出生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
今天我读了一篇文章—《祖父的园子》，文章主要讲述了作者萧红与祖父的童年趣事。
《祖父的园子》读后感（精选18篇）
《祖父的园子》读后感（精选18篇）《祖父的园子》篇1《祖父的园子》是一篇让人想一读再读的文章。
我特别喜欢作者毫无顾忌的表达和字里行间流露出天真烂漫的想象那种自由自在的心境让我流连不已，每一句话都有着无尽的乐趣。
我爱这字里行间的洒脱任性。
学完这篇课文，我意犹未尽，迫不及待的打开网页搜索，像一只闻到油味的小老鼠想找到油坛子一般，这种渴望紧紧地抓住了我的小心脏。
没看过瘾，我央求爸爸给我买了一本《呼兰河传》。
《祖父的园子》就是从中间选的`。
我花了四天时间把它看完，现在可以给大家好好说道说道这篇文章了。
为什么这么说呢?因为我是一个在农村里长大的疯丫头，而《呼兰河传》写的是20世纪三四十年代中国东北呼兰河畔一个小县城里的故事。
其中《祖父的园子》是极具代表性的篇章。
书中描写的风土，民俗和居民生活状态都让我觉得和我们“大农村”一样充满乡村情趣和泥土芬芳。
这里有明亮的天空，美丽的后花园，慈祥可爱的老祖父和自由自在的童年，“凡是在太阳下的，都是健康的，漂亮的;拍一拍连大树都会发响的，叫一叫，就是站在对面的土墙都会回答似的。
”关于《呼兰河传》的独特魅力。
我还似懂非懂，但我对《祖父的园子》口语化的诗一般的语言是非常迷恋的。
读过留痕，它在我的脑海中留下了一股纯真无邪，又透着狡黠的灵气。
因为爱上了这篇课文，我第一次那么快乐地去读一本书，因为爱上了这篇文章，我第一次爱上了乡下的生活。
现在记忆中的每一株小植物你都在我的心底发芽，悄悄地生长;每一只小动物都在我心里蹦跳，四处乱窜。
此时，连我的梦里的都有了“呵呵”的笑声……《祖父的园子》读后感篇2读了《祖父的园子》这本书，它便在我心中留下了深刻的印象。
让我记忆最深的是在园子里那一个个生动、有趣的画面，常常使我流连忘返。
小时候的萧红是多么天真率直和顽皮呀!从生活中的点点滴滴可以看出她和祖父在一起是多么和谐快乐、幸福无忧!这样的生活怎能不令人羡慕呢?她快乐时，祖父也开心快乐。
她伤心、难过、痛哭时，陪在身边的却仍然是祖父。
祖父的园子读后感
祖父的园子读后感祖父的园子读后感(15篇)祖父的园子读后感1可爱的昆虫，美丽的园子和自由的生活，作者在祖父的园子里的生活是那么的自在美妙，人儿是自由的，虫儿是自由的，花儿是自由的……什么都是自由的。
没有拘束，多么让人向往！这是我读了《祖父的园子》这篇课文后的最深感受。
每个孩子的天性都是善良、天真、稚气的。
作者小时候竟将狗尾草当做谷穗，捉蚂蚱、追蜻蜓、吃黄瓜，在园子里瞎闹……作者小时候是那么淘气，但慈祥的祖父却从不气恼。
正是这样，才使作者的童年生活充满了自由、快乐和美好。
看着萧红童年快乐的生活，不禁让我回想起自己幼年时，我也有一段美好的.回忆。
小时候，我经常和表姐、表妹去她农村的外婆家玩，外婆家有个小菜园，那年冬天，我们常常来到菜园。
菜园最里面的两颗橘子树上，又结了许多又大又圆的橘子。
我们戴着草帽、挎着竹篮、踮起脚尖，摘下一个又一个的大橘子，然后放进篮子里，比比谁采的多，比比谁采的大。
累了就坐下来歇会儿，摸摸湿软的泥土，闻闻小菜园里的芬芳，渴了摘下一个橘子，把皮剥开放到嘴里，上牙下牙轻轻一碰，酸甜的汁水便钻入你的舌尖，滋润你的喉咙，直沁你的肺腑。
讨厌的苍蝇满天飞，一人一个苍蝇拍，蹦着跳着打苍蝇。
呵呵，这是我们的游戏，好快活！外婆在旁看地又气又好笑，脸上露出了慈详的笑容……如今，童年正在一步步走远，可每当来到外婆的菜园子，那快乐的时光仿佛又重临于我的心头。
萧红的《祖父的园子》描写的园子，就是美好的园子，就是美好的童年，就是那段快乐的时光！读着读着，那快乐的记忆又重临我的心头。
祖父的园子读后感2读了《祖父的园子》这篇课文，我真羡慕萧红，因为她有一个和蔼的祖父，还有一个祖父的园子。
她可以在园子里捉蜻蜓，吃黄瓜，可以自由的玩耍，就是把园子里的菜踢飞了，祖父也不会生气，只是会默默地摆弄好，祖父是想给她一个自由的乐园，让她展开翅膀尽情地飞翔。
我想，她一定会非常得意吧!因为她有一个善解人意的祖父，耐心地帮她讲解谷穗和狗尾草的区别。
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读《祖父的园子》后感
作者：天津市蓟州区第二小学五年级五班尤奕涵指导教师：王玉香
读了《祖父的园子》这篇课文以后，我对作者萧红的童年有了深刻的了解，她的童年是那么自由，是那么美好、快乐。
在萧红祖父的园子里,什么都有，什么都是自由的。
园子里的倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
我体会到那时的小萧红是自由的，无拘无束的。
园子里任何的事物也都是自由的。
玩儿腻了，“我”又跑到祖父那里乱闹一阵，祖父浇菜，我也过来浇菜，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢把水往空中一扬，大声喊道：“下雨喽，下雨喽。
”祖父和萧红一起种菜、铲地都是那么的快乐，从中我又能感受到祖父对萧红的疼爱和萧红非常喜爱祖父的园子。
我和萧红有着同样的快乐天地，那就是我奶奶家后院的小菜园。
每到周六日，我就会去奶奶家玩儿，奶奶总是会给我做一大桌子美味的饭菜，但是这些可口的饭菜不是外面买来的，而是奶奶种在小园里的纯天然的绿色有机蔬菜。
小菜园里，各种应季蔬菜应有尽有，在吃到美味的饭菜前，我总是兴高采烈的和奶奶一起提着菜篮子来到菜园儿里摘菜。
菜园里那片排列整齐的大白菜们，你挤我，我碰你，好像都在争着抢着占地盘儿呢；一畦畦腰身挺拔的大葱好像在开选美大赛；一个个涨红脸的西红柿宝宝们争着争先恐后的要我去摘它们……我随手摘下一个还没有完全成熟的西红柿，张大嘴巴咬下一口：“呀！酸死啦！酸得我的眼睛都睁不开了。
”奶奶看到我笑得合不拢嘴，眼泪都流下来了。
奶奶的菜园子给我带来了无尽的欢乐，就如萧红心中祖父的园子一样，奶奶的菜园是我童年时快乐的游乐场，她虽然很普通，但童年的我总是能在里面找到无尽的快乐。