5再塑生命课件8套人教版八年级下册-再塑生命课件6
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海伦・凯勒与老师莎莉文
19世纪出现了两个杰出的人物:一个是拿破仑,一个是海伦•凯勒。
著名女作家、教育家。她被美
代周刊》评选
为20世纪美
十大英椎偶像。马克•吐温Helen Keller
(1880-1968)
这个生活在黑暗中却又给人
类带来光明的女性, 这个度过了生
命的88个春秋,却熬过了87年
无光、无声、无语的孤绝岁月的
弱女子,以她独特的生命个体,
以其勇敢的方式震撼了世界。m
Helen Keller
哈佛大学德克利夫学院。她把自己的一生献给了 盲人福利和教育事业,并在繁忙的工作中先后完 成了 14部具有世界影响的著作。最著名的是其自 传《假如给我三天光明》.
海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分,
但她能走出心灵障碍,重塑生命,却不能不归功 于她伟大的老师一一安妮•莎莉文女士。
◎伦
血初
白佝
假
如给我三天光明
她幽闭在盲、聋、哑的TE 齐里,臭:然毕业于
目近乎失明的孩子,自10岁时母亲 去世后,她在孤儿院里生活了4年, 了那么一个学生,可这个学生该有多么难教呀!什 么叫意志,什么叫毅力,莎莉文就是这些品质的化 身。”莎莉文老师将人世间美好的思想情操,隽永 深沉的爱心,像春天的种子深深植于海伦•凯勒的生 命,以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激 自己的老师,她说,假如给我三天光明,我 首先要长久地凝视我的老师。
安妮•莎莉文老师曾经是一个双 直到14岁才被送进盲童学校学习了 6 年。
她接受教育海伦•凯勒这一艰巨 任务时还不到21岁。她一辈子就教
海伦・凯勒与老师莎莉文
■
1 •认识两个伟大的人物;
2 •学习两种伟大的精神; 3・感受一次灵魂的洗礼。
K根据自然空行概括三部
分的内容要点.
2、莎莉文走进海伦的生活后,她的生活起了怎样的变化?请你勾画出来。
请用一个比喻句说出莎莉文走进海伦的生活后,她的生活所起的巨夭变化。
例句:
莎莉文老师的到来,就像为我打开了一扇记忆厚重的大门,把我从黑暗中引向光明。
•莎莉文老师走进海伦的生活后,她的生活前后
发生了怎样的变化?
莎莉文开启了海伦智慧
和情感的大门,使她走出了心灵的阴影,认识到了人间的温情及生命的存在。她变得快乐, 幸福,对未来充满希望。
合作探寃
I 请说说你对
再塑生命”的
“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中,再塑生命是指:4;爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有
=1
“光明、乐和自由”;
2是莎莉文老师让“我”又回到自然,理解自然;
八、‘3莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言:“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的说,莎莉文老师是“再
塑生命1
此主需肚苗令土届工66 浙
议一议、说一说海伦再塑生命成功的
因素是什么,你认为最关键的因素是什么?
安妮■莎莉文:讲究教育方法艺术善于抓住教育时
机
教学循循善诱充满爱心
坚毅
聪明
有强烈的求知欲
可以说海伦
教育的成功,是“爱”与“努力” 的成功
作者用饱翦感情之笔来写莎莉文老师的教育对她所产生的巨大影响。仔细阅读课文,找出表达作者对莎莉文老师真挚1*感的句子进行朗读,体味语言魅力。
海伦是世界上有名的程疾
成功人士。讲同学们联系自己
些付出艰辛卓绝势力而成功的殁疾人的事迹。
贝多芬德国伟大的作曲
家
26岁时听觉衰退35岁
时完全耳聋
——世界不给他欢乐他却创造了欢乐给与世界
阿炳
二十多岁时患眼疾双眼相继失明……
二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖
奥斯特洛夫斯基
25岁全身瘫痪双目失明……
以顽强
的意志
创作
了长篇
小说《钢铁是怎样炼成的》
富兰克林•罗斯福
美国政治家
41岁时因患脊髄灰质炎下肢瘫痪
是美国历史上唯一蝉联四届的总统
张海迪
5岁时胸部以
下完全失去
知觉高位截
瘫……
自学掌握英语、日
语、德语等当代知
名作家翻译家
无声世界友爱家庭上海聋人足球队的故事
他们生活在有形无声
的半个世界, 青春朝
气的面庞常会让人为
“老天的戏谑”生出
种种遗憾、怜悯。但
这些特殊的足球队员
没有流露出一丝伤悲,
他们用灵动的手指表
白着内心的欢喜:是
足球给生活带来了不
一样的愉悦,加入足
球队,就像加入一个
真示融14的大家
庭。
假如给我三天的听力如果有
一天,能够给我
有三天的听力。
第一天,我要听
听陪我渡过20多
年的音乐。第二
天,要听听关心
关爱我的周围的
朋友们的声
最后一天,我要
音。
听听世界上每一
个角落的最美妙
的声音。